吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志 省級期刊

吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志簡介

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬》雜志（CN:22-1296/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2012年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。它主要刊載教育領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等內(nèi)容，旨在全面、及時地反映教育領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志》的辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，其內(nèi)容覆蓋教育學(xué)的各個方面，包括教育理論、教育實踐、教育技術(shù)、教育管理等領(lǐng)域。它不僅關(guān)注國內(nèi)教育研究的最新成果，也兼顧國際教育研究動態(tài)，以促進(jìn)跨國交流與合作。期刊的主要讀者群體包括教育學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者、研究生、教師、教育管理者以及其他關(guān)注教育發(fā)展的相關(guān)人員。該期刊的欄目設(shè)置豐富多樣，包括學(xué)術(shù)爭鳴、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、語言·文學(xué)·藝術(shù)、政治·經(jīng)濟(jì)·法律等，旨在為讀者提供有價值的學(xué)術(shù)資源和實踐指導(dǎo)。通過高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和實踐經(jīng)驗分享，期刊希望能為讀者提供有價值的學(xué)術(shù)資源和實踐指導(dǎo)。

此外，該期刊在推動地區(qū)教育研究和交流方面發(fā)揮了重要作用。隨著學(xué)術(shù)影響力的逐漸提升，期刊也在不斷拓展其學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)和影響力。它致力于不斷提升出版質(zhì)量，加強與國內(nèi)外教育研究機構(gòu)的合作，提升其在教育學(xué)術(shù)界的地位。期刊通過多樣化的欄目設(shè)置和嚴(yán)格的審稿程序，為教育領(lǐng)域的研究者和從業(yè)者提供了豐富的研究成果和實踐經(jīng)驗，不僅關(guān)注國內(nèi)的教育發(fā)展，也致力于與國際教育界的交流與合作，以促進(jìn)全球教育的進(jìn)步與創(chuàng)新。

吉林省教育學(xué)院學(xué)報·中旬雜志特色

①摘要與關(guān)鍵詞：摘要為論文內(nèi)容的高度濃縮和準(zhǔn)確簡潔的摘錄，應(yīng)寫得簡明扼要，篇幅要短，關(guān)鍵詞可選取論文中起關(guān)鍵作用，最能說明問題、代表中心內(nèi)容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個。

②來稿一律文責(zé)自負(fù)。依照《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。

③參考文獻(xiàn)：用于說明引文的出處，采用文末注的形式。注號：用“[1]、[2]、[3]……”。

④作者簡介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)或職稱、學(xué)位等），并在文末附上詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱。

⑤稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關(guān)內(nèi)容，以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范，便于本刊直接排錄和原樣掃描。

⑥作者需確保文中涉及的數(shù)據(jù)、程序及結(jié)果的真實性，收到錄用通知的稿件需要提供所用數(shù)據(jù)、程序及完整結(jié)果，可作適當(dāng)加工，以供學(xué)術(shù)監(jiān)督。為了便于作者及時處理稿件，提高稿件處理效率，凡未通過編輯部初審、復(fù)審、外審及終審等的稿件，編輯部不再接受二次投稿，包括修改稿。

⑦全文注釋采用當(dāng)頁腳注模式，用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。

⑧來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。

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⑩標(biāo)題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。