吉林省教育學院學報·中旬雜志國內刊號：22-1296/G4。
名詞解釋
國內刊號又被稱為國內統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標志。
吉林省教育學院學報·中旬雜志內容簡介
《吉林省教育學院學報·中旬》雜志（CN:22-1296/G4）內容豐富、思想健康，2012年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。它主要刊載教育領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等內容，旨在全面、及時地反映教育領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。
《吉林省教育學院學報·中旬雜志》的辦刊質量和水平不斷提高，其內容覆蓋教育學的各個方面，包括教育理論、教育實踐、教育技術、教育管理等領域。它不僅關注國內教育研究的最新成果，也兼顧國際教育研究動態(tài)，以促進跨國交流與合作。期刊的主要讀者群體包括教育學領域的學者、研究生、教師、教育管理者以及其他關注教育發(fā)展的相關人員。該期刊的欄目設置豐富多樣，包括學術爭鳴、基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、語言·文學·藝術、政治·經濟·法律等，旨在為讀者提供有價值的學術資源和實踐指導。通過高質量的學術論文和實踐經驗分享，期刊希望能為讀者提供有價值的學術資源和實踐指導。
此外，該期刊在推動地區(qū)教育研究和交流方面發(fā)揮了重要作用。隨著學術影響力的逐漸提升，期刊也在不斷拓展其學術網絡和影響力。它致力于不斷提升出版質量，加強與國內外教育研究機構的合作，提升其在教育學術界的地位。期刊通過多樣化的欄目設置和嚴格的審稿程序，為教育領域的研究者和從業(yè)者提供了豐富的研究成果和實踐經驗，不僅關注國內的教育發(fā)展，也致力于與國際教育界的交流與合作，以促進全球教育的進步與創(chuàng)新。
雜志發(fā)文方向
語言·文學·藝術、政治·經濟·法律、社會·傳播·管理等、等。
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