教育研究雜志論文格式要求：
①標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。
②同一文獻反復(fù)引用者，用在正文中首次引用的文獻序號標(biāo)注；正文中引用的參考文獻有兩位作者時中間用“和”連接，有三位或以上作者時用第一作者加“等”。引用外文文獻時只用作者的姓。
③稿件請附3－6個能反映論文主題的中英文對照的關(guān)鍵詞。
④論文若多作者署名時必須排序，應(yīng)注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學(xué)位、職稱、是否為研究生導(dǎo)師等方面的信息。通信作者應(yīng)注明聯(lián)系電話及其電子信箱。
⑤有關(guān)著作權(quán)事項:作者對來稿的真實性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。
教育研究雜志往年文章平均引文率
教育研究雜志往年文章摘錄
以教學(xué)打開生命——走向生命論的教學(xué)哲學(xué)
人類世背景下的主體形成:可持續(xù)發(fā)展、模仿、儀式與體態(tài)語
中國教育學(xué)本土化研究的困境及超越
麥金太爾德性論對德育合理性困境的開解
清代教育考試中的幾個概念辨正
美國批判教育學(xué)的倫理之維
獨立學(xué)院發(fā)展再審視
關(guān)于全面加強論文文獻綜述的啟事
大學(xué)生創(chuàng)新行為的構(gòu)成因素及其實證研究
論批判教育理論下課程領(lǐng)導(dǎo)共同體的創(chuàng)建
