課程思政教學研究雜志國內刊號：暫無國內刊號數(shù)據。
名詞解釋
國內刊號又被稱為國內統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標志。
課程思政教學研究雜志內容簡介
《課程思政教學研究》雜志內容豐富、思想健康，2021年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。它旨在為高等學校全面推進課程思政建設搭建理論平臺，并為課程思政教學提供理論支撐，推動高等教育的高質量發(fā)展。
該雜志是國內第一種專門發(fā)表課程思政教學研究相關成果的刊物，旨在促進高等學校為黨育人、為國育才?！墩n程思政教學研究》設有多個欄目，包括“理論研究”、“實踐探索”、“教案設計”、“問題爭鳴”、“政策解讀”、“思政焦點”、“專題研討”、“經驗交流”、“會議綜述”、“書訊書評”和“人物專訪”等。這些欄目主要聚焦于將課程思政的理念和元素融入專業(yè)課程教學中的教學研究論文。
此外，該雜志還關注當前教育改革的前沿問題，圍繞課程思政教育的內涵、目標、方法、評價等方面展開研究。它不僅關注理論探討，還注重教育實踐案例的分享和教學經驗的總結，力求為廣大教育工作者提供可操作性強的理論指導和實踐借鑒?！墩n程思政教學研究》雜志計劃每年推出兩期，辦刊質量和水平不斷提高，已成為一個具有全國影響的課程思政教學研究成果交流的高端平臺。
雜志發(fā)文方向
理論研究、實踐探索、教案設計、觀點擷英、等。
教育類相關期刊推薦：
《課堂內外·高中版》
《明日》
《時代教育》
《甘肅教育》
《教育》
《教育理論與實踐》
