理科考試研究雜志論文格式要求：
①所投稿件需附300字以內(nèi)的中英文摘要、3～5個(gè)關(guān)鍵詞，文章題目、關(guān)鍵詞均應(yīng)列出中英文。
②姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
③獲得基金資助產(chǎn)出的文章，還應(yīng)注明基金項(xiàng)目的名稱和項(xiàng)目編號(hào)。
④引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
⑤來稿請(qǐng)確保引用資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，在投稿前進(jìn)行原文核對(duì)，確保文章的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
理科考試研究雜志往年文章平均引文率
理科考試研究雜志往年文章摘錄
一次函數(shù)平行性質(zhì)在解綜合題中的運(yùn)用
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意的四點(diǎn)問題
基于多元智能理論的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入及思考
初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程呈現(xiàn)方式探究
勾股定理教學(xué)案例剖析
數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
淺談巧設(shè)課堂練習(xí)助力學(xué)困生學(xué)習(xí)的策略
用“極限法”巧解初中物理問題
在規(guī)律的探索中深化概念的理解——以“杠桿”教學(xué)設(shè)計(jì)為例
淺談?dòng)米穯査囆g(shù)提高初中科學(xué)課堂效率
