南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志論文格式要求:
①標(biāo)題層次標(biāo)題層次采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,標(biāo)題層次劃分一般不超過4級。一級標(biāo)題為1,二級標(biāo)題為1.1,三級標(biāo)題為1.1.1,四級標(biāo)題為1.1.1.1。
②提交方式:電子郵件發(fā)送至投稿郵箱:,郵件主題和論文附件請統(tǒng)一標(biāo)注為“作者單位+作者姓名+論文標(biāo)題”。
③正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達(dá),且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。
④圖表一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,如圖1,圖2;表1,表2,圖和表應(yīng)有簡短確切的題名,圖號圖名應(yīng)置于圖下,表號表名置于表上。
⑤論文須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志往年文章平均引文率
南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志往年文章摘錄
淺析性別差異對小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響及對策研究
陳鶴琴藝術(shù)教育思想述略及啟示
數(shù)學(xué)繪本資源在課堂的應(yīng)用——以乘法初步認(rèn)識的學(xué)習(xí)為例
拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
古泉州史跡在中學(xué)德育的運(yùn)用研究
開發(fā)右腦記憶英語單詞的教學(xué)案例分析——基于斯佩里的左右腦分工理論
STEM教育及其對我國中小學(xué)科學(xué)教育的啟示
高職學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)中游戲教學(xué)應(yīng)用初探
關(guān)于公共教育學(xué)課堂教學(xué)低效性的幾點(diǎn)思考
高職院校班級管理的現(xiàn)狀、問題及對策研究