啟迪與智慧雜志論文格式要求：
①中文標(biāo)題一般不超過20字，正文層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，可不編號(hào)；如需編號(hào)，各層次一律用大寫數(shù)字連續(xù)編號(hào)，依次為：一、（一）、1、（1）等。
②參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文末，并用數(shù)字加方括號(hào)注。
③稿件請(qǐng)附200—300 字的中英文內(nèi)容提要，內(nèi)容提要簡(jiǎn)要概述所研究的問題與觀點(diǎn)、采用的研究方法以及文章的主要結(jié)論。
④作者姓名置于論文題目下,居中書寫。作者工作單位、職稱等用“?”號(hào)注釋在文章首頁下端。
⑤來稿在3個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知可自行處理。本刊不負(fù)責(zé)退稿、不奉告審稿意見，敬請(qǐng)諒解。
啟迪與智慧雜志往年文章平均引文率
啟迪與智慧雜志往年文章摘錄
幼小銜接視角下一年級(jí)新生學(xué)校社會(huì)適應(yīng)性探究
強(qiáng)化互動(dòng),構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略
小組合作學(xué)習(xí)法在生物課堂中的有效應(yīng)用
小學(xué)英語課堂中師生如何有效互動(dòng)
小學(xué)體育課堂組織教學(xué)的策略
初中地理課堂如何進(jìn)行探究性教學(xué)
“陶研”生活——記生活中的偶發(fā)課程
陶行知“生活即教育”原理下的幼兒教育思考
