羅珀評論-天才教育雜志(Roeper Review-a Journal On Gifted Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION, SPECIAL學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數(shù)4.3，SJR指數(shù)0.758。本刊非開放獲取期刊。
《羅珀評論-天才教育雜志》是天才教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)期刊 。該雜志為深入研究天才教育的理論與實踐提供了平臺。其背景源于對天才兒童和青少年特殊教育需求的關(guān)注與重視。在內(nèi)容方面，廣泛涵蓋了天才教育的各個維度，包括天才兒童的認(rèn)知發(fā)展、情感需求、教育策略、課程設(shè)計等。例如，探討如何識別天才學(xué)生、怎樣為他們制定個性化的教育計劃以充分發(fā)揮其潛力，以及如何滿足他們在社交和情感方面的獨(dú)特需求等。
從學(xué)術(shù)價值來看，這本雜志具有較高的權(quán)威性。它匯聚了眾多該領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的研究成果，為教育工作者、研究者和政策制定者提供了寶貴的資源和參考依據(jù)，推動了天才教育領(lǐng)域的理論發(fā)展和實踐創(chuàng)新。其發(fā)表的文章通常經(jīng)過嚴(yán)格的評審，確保了內(nèi)容的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q1 | 2 / 62 |
97.58%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 345 / 1543 |
77%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 122 / 360 |
66%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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