教育互動媒體雜志(Journal Of Interactive Media In Education)是一本由Ubiquity Press出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.7，CiteScore指數(shù)6.4，SJR指數(shù)0.76。本刊為開放獲取期刊。
《教育互動媒體雜志》以其獨(dú)特的視角和深入的研究，為教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)討論提供了一個(gè)多維度的平臺。這本期刊不僅關(guān)注數(shù)字媒體在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，還深入探討了這些技術(shù)如何影響學(xué)習(xí)過程、教學(xué)方法以及教育政策的制定。
雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，促進(jìn)了教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和社會學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者之間的交流與合作。它所發(fā)表的文章涉及了從教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)分析，從多媒體教學(xué)資源的開發(fā)到在線學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建等多個(gè)方面，為教育工作者和研究人員提供了豐富的資源和啟發(fā)。開放獲取政策確保了其研究成果能夠被全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)生以及對教育技術(shù)感興趣的讀者所訪問。這種開放性不僅促進(jìn)了知識的傳播，也為全球教育技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了動力。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 109 / 756 |
85.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 152 / 756 |
79.96%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 53 / 511 |
89%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 169 / 1543 |
89%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Networks and Communications | Q2 | 108 / 395 |
72%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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