教育研究與評估(Educational Research And Evaluation)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊,2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q1,2023年發(fā)布的影響因子為2.3,CiteScore指數(shù)3,SJR指數(shù)0.655。本刊非開放獲取期刊。
《教育研究與評估》主要關(guān)注教育研究與評估領(lǐng)域,旨在為教育研究者、政策制定者、實踐者和評估專家提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經(jīng)驗的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文、綜述文章、案例研究和評論,該雜志致力于推動教育領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和實踐改進。雜志涵蓋了廣泛的教育主題,包括教育政策、教育管理、課程與教學(xué)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育評估與測量、教師教育與發(fā)展、學(xué)生學(xué)習與發(fā)展等,反映了教育研究的多樣性和復(fù)雜性,同時也體現(xiàn)了教育評估在提高教育質(zhì)量和促進教育公平方面的重要作用。
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 156 / 756 |
79.4%
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按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 209 / 756 |
72.42%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 538 / 1543 |
65%
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CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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