微生物學(xué)與生物教育雜志(Journal Of Microbiology & Biology Education)是一本由American Society for Microbiology出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.6，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.497。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
《微生物學(xué)與生物教育雜志》是一本專注于微生物學(xué)和生物學(xué)教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新、教育研究以及科學(xué)素養(yǎng)的提高。它發(fā)表的內(nèi)容包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估以及教育技術(shù)的應(yīng)用等，適合微生物學(xué)教師、教育工作者和相關(guān)領(lǐng)域的研究人員閱讀和投稿。
該期刊鼓勵(lì)提交展現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新、教育研究以及科學(xué)素養(yǎng)提升的文章。創(chuàng)新性要求文章能夠提供新的思考角度、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)評(píng)估方法或教育技術(shù)應(yīng)用，這些創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該是前所未有的，或者至少在現(xiàn)有的教育實(shí)踐中提供顯著改進(jìn)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 38 / 85 |
55.9%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 28 / 85 |
67.65%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：General Agricultural and Biological Sciences | Q2 | 79 / 221 |
64%
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| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：Education | Q2 | 555 / 1543 |
64%
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| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：General Immunology and Microbiology | Q3 | 32 / 61 |
48%
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| 大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology | Q3 | 115 / 221 |
48%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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