16 Weeks 審稿時(shí)間
--中科院分區(qū)
Q4JCR分區(qū)
0.1影響因子
2316-9907
暫無(wú)數(shù)據(jù)
CAD EDUC TECNOL SOC
Brazil
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
否
暫無(wú)數(shù)據(jù)
暫無(wú)數(shù)據(jù)
暫無(wú)數(shù)據(jù)
English/Spanish/Portuguese
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教育技術(shù)與社會(huì)筆記本(Cadernos Educacao Tecnologia E Sociedade)是一本由Biblioteca Atena出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，本刊為開放獲取期刊。
《教育技術(shù)與社會(huì)筆記本》是一份專注于教育技術(shù)和社會(huì)影響的開放獲取科學(xué)期刊。它的目標(biāo)是推動(dòng)對(duì)教育、技術(shù)及其交互作用的深入理解，尤其是在多學(xué)科交匯的背景下。期刊接受各種形式的研究論文，包括理論探討、實(shí)證研究和案例分析，覆蓋教育技術(shù)創(chuàng)新、數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境、社會(huì)變革對(duì)教育的影響等領(lǐng)域。
期刊特別關(guān)注新興主題和跨學(xué)科的視角，力求展示前沿的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)快速變化的教育和技術(shù)環(huán)境。這使得《教育技術(shù)與社會(huì)筆記本》不僅是學(xué)術(shù)界的重要資源，也為教育工作者、政策制定者和技術(shù)開發(fā)者提供了寶貴的見解。通過開放獲取模式，期刊旨在提高研究的可及性和影響力，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的知識(shí)共享和學(xué)術(shù)交流。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 726 / 756 |
4.03%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無(wú)Cite Score數(shù)據(jù)
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