物理教學(xué)雜志論文格式要求：
①一級(jí)標(biāo)題，數(shù)字后面用頓號(hào)，如“一、”“二、”，居中。
②參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻(xiàn)，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個(gè)以上文獻(xiàn)，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號(hào)內(nèi)可以僅注明年份。
③來(lái)稿請(qǐng)附200字左右的中文摘要、3至8個(gè)中文關(guān)鍵詞（摘要應(yīng)使用第三人稱，對(duì)文章的研究對(duì)象、方法、觀點(diǎn)做概括陳述，而非導(dǎo)語(yǔ)、小結(jié)或評(píng)價(jià)）。
④作者簡(jiǎn)介格式：姓名（出生年－），性別（少數(shù)民族），籍貫，職稱，學(xué)位/學(xué)歷，主要從事……研究。
⑤本刊所有來(lái)稿須為原創(chuàng)未公開(kāi)發(fā)表的論文稿件，署名須無(wú)爭(zhēng)議，文章觀點(diǎn)新穎、論據(jù)充分、文字精練、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)明。
物理教學(xué)雜志往年文章平均引文率
物理教學(xué)雜志往年文章摘錄
利用電流磁效應(yīng)測(cè)量地磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度
關(guān)于“庫(kù)侖定律演示實(shí)驗(yàn)的定量研究”實(shí)驗(yàn)的商榷
電路圖中開(kāi)關(guān)的圖形符號(hào)應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
新型安培力定量實(shí)驗(yàn)探究裝置
基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以“探究形變與彈力的關(guān)系”的教學(xué)為例
楊理習(xí)題的有效設(shè)問(wèn)
在探究學(xué)習(xí)中滲透物理觀念的培養(yǎng)
初中物理教材力學(xué)習(xí)題與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性分析
物理中的SSI專題討論式教學(xué)——以“能源與可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)為例
規(guī)律的教學(xué)慎用“一步到位”——以蘇科版初中物理“光的反射”的教學(xué)為例
