物理教學探討雜志論文投稿方向： 專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術社會、現(xiàn)代教育技術、問題討論、物理實驗、等。
雜志往期文章摘錄
利用條件約束變式 在設計中培養(yǎng)思維探究能力——以伏安法測電阻為例
2016年全國I卷變壓器一題的四種解法
知錯因 糾錯解——對2016年河北中考力學計算題的分析與思考
DIS在電容器的充放電與串并聯(lián)實驗中的應用
利用實驗探究突破習題教學疑難
對“物近,像遠,像變大”的再研究
以能力為導向的高中物理實驗有效教學研究
“力的合成”教學設計
“機械能守恒定律”教學七步走——學習進階理論指導下的課堂教學設計
教師有意識 課堂有滲透 教學有效果——在習題教學中提升物理核心素養(yǎng)
雜志發(fā)文量及期刊他引率統(tǒng)計分析
雜志平均引文率統(tǒng)計分析
