語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志論文投稿方向： 卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語(yǔ)、課堂_專(zhuān)題、課堂_備課、課堂_評(píng)課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長(zhǎng)_視野、成長(zhǎng)_感悟、等。
雜志往期文章摘錄
情思飛揚(yáng) 潤(rùn)美求真——淺論初中散文教學(xué)的有效策略
提高鑒賞力 教好古詩(shī)詞
以“評(píng)”引道,為整本書(shū)閱讀增效
領(lǐng)悟文本內(nèi)涵 提升審美素養(yǎng)——高中語(yǔ)文教學(xué)中審美品質(zhì)的培養(yǎng)
融入童謠的小學(xué)語(yǔ)文課堂
猜想閱讀,為閱讀教學(xué)拓展新視角
開(kāi)掘文本內(nèi)外資源 培養(yǎng)思辨性閱讀能力——以《夜歸鹿門(mén)歌》教學(xué)為例
落“實(shí)” 激“趣” 誘“讀”——我所追求的常態(tài)課堂
“讓學(xué)引思”理念下的語(yǔ)文課堂多視角建構(gòu)
素質(zhì)教育背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新實(shí)踐
雜志發(fā)文量及期刊他引率統(tǒng)計(jì)分析
雜志平均引文率統(tǒng)計(jì)分析
