語言戰(zhàn)略研究雜志論文格式要求：
①表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)的制表原則設(shè)計(jì)，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。
②注釋一般是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，文中序號(hào)用數(shù)字加圓括號(hào)、以上標(biāo)格式標(biāo)注。
③本刊對(duì)作者項(xiàng)（包含作者名、單位、省市、郵編）中文和英文不做修改，印刷后出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果自負(fù)。
④提供中文內(nèi)容提要，提要篇幅為200 — 300 字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究?jī)r(jià)值，語言準(zhǔn)確精煉。
⑤凡在本刊發(fā)表的文章，本刊有權(quán)進(jìn)行刪改，如不同意刪改請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)向編輯部書面說明。
語言戰(zhàn)略研究雜志往年文章平均引文率
語言戰(zhàn)略研究雜志往年文章摘錄
中國語言教育政策百年演變及思考
改革開放以來的中國外語教育規(guī)劃
論基于國家語言能力建設(shè)的外語規(guī)劃
青海藏區(qū)藏族學(xué)生語言能力與個(gè)人發(fā)展關(guān)系個(gè)案考察
美國外語教育狀況與“高度受限”的聯(lián)邦政府外語政策
“語言教育”多人談
廈門市中小學(xué)生口語能力實(shí)證研究
獨(dú)龍江鄉(xiāng)獨(dú)龍族村民母語能力調(diào)查
《英語教學(xué)中的教師能動(dòng)性與政策回應(yīng)》介評(píng)
首屆世界語言資源保護(hù)大會(huì)在長(zhǎng)沙召開
