中國(guó)電化教育雜志論文格式要求：
①篇名：篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字。
②可選3-6個(gè)，反映文章的類別及最主要內(nèi)容，以分號(hào)隔開，五號(hào)楷體。
③投稿時(shí)請(qǐng)附第一作者及通信作者簡(jiǎn)介，包括姓名、性別、出生年、籍貫、學(xué)位、職稱、主要研究方向、電子信箱等。
④來(lái)稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章，按照國(guó)家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。
⑤編輯部對(duì)稿件進(jìn)行匿名評(píng)審。審稿周期為3個(gè)月。逾期未接到用稿通知，可自行處理稿件。本刊有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行編輯加工。
中國(guó)電化教育雜志往年文章平均引文率
中國(guó)電化教育雜志往年文章摘錄
寬度學(xué)習(xí)的教育價(jià)值及其意義
教育信息化促進(jìn)教育系統(tǒng)性變革路徑研究——基于教育部首批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)案例的分析
2.0時(shí)代的學(xué)前教育信息化發(fā)展路徑探究
基于信息技朮的校際組織協(xié)作體建設(shè)研究
教育信息化2.0時(shí)代智慧校園建設(shè)與研究新發(fā)展
文化資本視域下智慧校園建設(shè)的探索與實(shí)踐
教育機(jī)器人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的影響——基于49篇實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究論文的元分析
基于學(xué)習(xí)畫像的精準(zhǔn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑生成性推薦策略研究
創(chuàng)客教育促進(jìn)初中生核心素養(yǎng)形成路徑的實(shí)證研究
虛擬現(xiàn)實(shí)與移動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)復(fù)合性教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
