中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志論文格式要求：
①作者簡介。包括作者姓名、性別、工作單位與職稱（職務(wù)）、郵編等信息。請附作者電話，以便及時聯(lián)系。
②“摘要”為文章主要觀點之提煉，應(yīng)能獨立成文，字數(shù)控制在300字左右。
③每篇參考文獻，要求注明在文章中的使用位置；參考文獻，必須方便讀者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文獻名及文獻出處三個部分。
④題名：要求準確，精練，易讀，用詞規(guī)范，一般不超過20個字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯數(shù)字開頭，不用代號和商品名。
⑤請勿一稿多投。本刊實行匿名評審和三審定稿制度，審稿周期大約為1個月，作者可隨時致電咨詢。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志往年文章平均引文率
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志往年文章摘錄
基于學(xué)科核心素養(yǎng) 培養(yǎng)直觀想象能力
商榷2018年高考題中表述欠嚴謹?shù)?0道題
高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之“數(shù)學(xué)模型”能力培養(yǎng)案例探析
直線與橢圓及雙曲線位置關(guān)系的簡易判斷法
對一道競賽題答案的質(zhì)疑與探究
一道2018年全國卷高考試題的商榷——兼談二項分布和超幾何分布
老師,為什么這方法失靈了？——2018年高考全國卷Ⅰ文科第21題的解題反思
從一個輪子悖論談起
以教材為源 施習(xí)題設(shè)計——以魯教版初中數(shù)學(xué)教材為例
余弦樂釋“余怨”
