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首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 成人教育與特殊教育 > 當(dāng)代教師教育雜志介紹(非官網(wǎng))

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當(dāng)代教師教育雜志部級期刊

1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

0.82 影響因子

成人教育與特殊教育期刊類別

802 發(fā)文量

2531 總被引次數(shù)

21 H指數(shù)

0.0411 立即指數(shù)

1 期刊他引率

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：陜西師范大學(xué)

國際刊號：1674-2087

國內(nèi)刊號：61-1469/G4

下單時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

全年定價(jià)：￥408.00

創(chuàng)刊：1984

類別：成人教育與特殊教育

周期：季刊

語言：中文

起訂時(shí)間：

曾用名：陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào);陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)

出版社：當(dāng)代教師教育

郵編：710062

主編：郝文武

郵發(fā)：52-34

庫存：200

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當(dāng)代教師教育雜志簡介

《當(dāng)代教師教育》雜志（CN:61-1469/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1984年創(chuàng)刊，目前以季刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

《當(dāng)代教師教育》雜志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，努力為教師教育與基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展服務(wù)，為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐指南。

當(dāng)代教師教育發(fā)文方向

理論探索、政策法、專業(yè)發(fā)展、課程與教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、教育技術(shù)、調(diào)查研究

當(dāng)代教師教育雜志特色

①作者姓名用漢語拼音，姓和名的第1個(gè)字母大寫，復(fù)姓、雙名連寫，如馬林林Ma Linlin、歐陽靜萍Ouyang Jingping。

②正文中內(nèi)容與圖、表、注釋內(nèi)容不得重復(fù)。所附圖、表請插入正文相應(yīng)位置。

③來稿請附中文摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在300字以內(nèi)，概括論文主要內(nèi)容，一般應(yīng)包括目的、方法、結(jié)論等，結(jié)論部分須多著墨且明確。

④每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條，井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯，所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。

⑤引用他人著作應(yīng)依次標(biāo)明作者、書名、出版社、出版時(shí)間、頁碼。第一版的著作無須注明版次。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)

維普收錄(中)

萬方收錄(中)

國家圖書館館藏

上海圖書館館藏

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

當(dāng)代教師教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)^{注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服了解詳情 >>}

年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)

名詞解釋：

影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

當(dāng)代教師教育雜志文章分期部分匯總

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