當代教育家雜志簡介
《當代教育家》（CN:37-1488/G4）創(chuàng)刊于2012年，由濟南出版有限責任公司主管主辦的高端教育人物雜志。本刊著重反映學術科研成果，進行學術研究論文和問題探討，從而促進學術交流。
《當代教育家》著重典型教育人物的深度報道，教育熱點問題的全面追蹤，創(chuàng)意課堂、非常課程的完美展現，優(yōu)秀學校文化的完整解讀，教師心靈敘事的記錄。
當代教育家發(fā)文方向
卷首、微敘事、微評論、微觀察、編讀往來、視覺、封面人物、校長觀察、草根人物、海外、校園文化、教師敘事
當代教育家雜志特色
①在采用的稿件中如有政治錯誤及侵權或泄密行為，作者應負全部責任并承擔由此帶來的經濟損失。
②圖表盡量少而精，能用文字說明的不用圖表。必要的圖表必須用墨筆繪制，符合統(tǒng)計學要求。
③所有英文人名、地名應有規(guī)范譯名，并在第一次出現時用括號標注原名。
④中文參考文獻原文若有對應英文，須附英文內容；若無對應英文，無須翻譯。
⑤作者在收到回執(zhí)滿3個月未接到稿件處理通知可自行處理，若欲投他刊，應先與本刊聯系。退修稿逾期不回按自動撤稿處理。
雜志收錄與榮譽
當代教育家雜志數據統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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