學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育以來，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長張晚社同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄，有的學(xué)校投資購置了專用桌椅，還有的學(xué)校投資購置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動

為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課、學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。以學(xué)校為主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。開學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計劃，各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實際情況制定了具體的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠(yuǎn)程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料，預(yù)先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次開展了遠(yuǎn)程教育專題研究，教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模，學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效果。

統(tǒng)一的時間進(jìn)行講授。根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進(jìn)行集中講授培訓(xùn)，我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

三、扎實抓好培訓(xùn)工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來我聯(lián)校各學(xué)校遠(yuǎn)教骨干教師積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

四、按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行，我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。

五、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作

篇(2)

我校地處巷道鄉(xiāng)西部，有教學(xué)班3個，學(xué)生80多人，教職工4人。多用途遠(yuǎn)程教育資源接收室一間，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套。為此，我們做了以下工作：

一、健全機構(gòu)

為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了以王世英校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實了各成員的工作職責(zé)。

二、建章立制

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視，為此花費了巨資，對項目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為項目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項目設(shè)備以及開課的特點，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點也符合我校實際的《遠(yuǎn)程教育接收機房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載，并與教師年度考核和評優(yōu)選先結(jié)合起來。

三、培訓(xùn)使用

時至今日，遠(yuǎn)教設(shè)備的使用將近一年時間了，我校已開始將遠(yuǎn)教資源拿出接收室并進(jìn)行了二次整合運用于教學(xué)中，我們從本學(xué)年開學(xué)后就制定了教師培訓(xùn)計劃，以及教學(xué)課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學(xué)性、有效性和可操作性，務(wù)求實效。

四、經(jīng)費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從信息技術(shù)教育經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。

篇(3)

（一）認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)

為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實現(xiàn)資源共享。學(xué)校自開辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作,堅持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提高。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項基本要求。

（三）積極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源

本學(xué)年來，我班積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每天空堂時間主動到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我班積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計資源庫，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。

據(jù)學(xué)校要求，我積極使用遠(yuǎn)程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

篇(4)

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我校爭取到遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。學(xué)校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄。健全了網(wǎng)絡(luò)教室，與市電教管建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。同時，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機，添置了復(fù)印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

（一）在統(tǒng)一的時間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（三）、扎實抓好培訓(xùn)工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

本期來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說?！坝羞@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，想不成為高手都難?！苯?jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。有微機網(wǎng)絡(luò)教室的項目學(xué)校，每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。兒基會項目學(xué)校都是小學(xué)，由于電腦少不能開班培訓(xùn)，便成立“電腦學(xué)習(xí)興趣小組”，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，盡可能多地培訓(xùn)學(xué)生。現(xiàn)在每所項目學(xué)校都培養(yǎng)出一批學(xué)生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小教師”。

（四）按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行，我校組織一批責(zé)任心強、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。

（五）、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。

在區(qū)教儀站的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動不少于10次。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。

篇(5)

按照年初制定的工作目標(biāo)，圍繞縣委、縣府工作部署，第一季度我局主要抓了以下幾項工作。

一、深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，廣泛宣傳、大力實施新修訂的《義務(wù)教育法》。貫徹落實全省教育工作會議精神，全面實施《福建省“十一五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》和省政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作意見的通知》，規(guī)劃我縣教育布局調(diào)整，扎實落實“兩免一補”等國家對義務(wù)教育的各項惠民措施，推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。 三、狠抓控輟保學(xué)工作。我局積極采取措施加強中小學(xué)控輟工作，一是及時做好《將樂縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段控輟工作意見的通知》（將政辦[2008]4號）轉(zhuǎn)發(fā)工作，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各司其責(zé)，抓好“控輟保學(xué)”工作。二是成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人?？h教育局機關(guān)干部分片分組到各中小學(xué)，協(xié)助學(xué)校這項工作。三是抓住時機做好大力宣傳，營造良好的氛圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大教師利用外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過春節(jié)的時機，深入到他們家中進(jìn)行家訪。四是做好新生交接手續(xù)。各校將春季就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生組織起來，將學(xué)生送到職業(yè)學(xué)校，做好學(xué)生思想穩(wěn)定及相關(guān)的交接工作。四是各校做好“留守學(xué)生”的關(guān)愛工作，各中學(xué)設(shè)立“留守學(xué)生”注冊處，并建立起“留守學(xué)生”檔案，及時了解和記錄他們的家庭情況、心理狀況以及誠信情況，把“誠信檔案”作為學(xué)生操行的重要依據(jù)，并對他們生活求助及時幫助，對他們心理困惑及時疏導(dǎo)。截止到3月底，全縣初中入學(xué)率達(dá)98.82%，小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.98%。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）正對未入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行逐個家訪，及時動員學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

四、落實2008年“為民辦實事”項目工作。 2、對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書和對城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費工作。我縣從2007年秋季學(xué)期開始，免費向全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供國家課程的教科書，2008年春季學(xué)期開始，免費提供國家課程及地方課程的教科書（標(biāo)準(zhǔn)為：中學(xué)生每年生均156元，小學(xué)生每年生均71元），惠及學(xué)生9098人，投入資金88.96萬元。

3、繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工作。我縣2007-2008年繼續(xù)實施中小學(xué)危房改造工程，共計10個項目，規(guī)劃建筑面積11430平方米，消除危房面積6074平方米，共需投入改造資金949萬元。目前，已完成的項目有安仁中心校實驗樓、大源中心校學(xué)生宿舍食堂餐廳、黃潭中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓，其余的項目都在緊張的實施。

4、完成將樂一中校園規(guī)劃及圖書館建設(shè)方案工作。做好將樂一中校園規(guī)劃及圖書館規(guī)劃，新建4000平方米將一中圖書館。規(guī)劃費用預(yù)算14萬元，圖書館預(yù)算造價400萬元，前期及附屬工程約80萬元，共需投入資金500萬元。目前，已請三明境景建筑設(shè)計有限公司進(jìn)行設(shè)計，所需資金正在籌措之中。

五、順利通過省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目驗收組的檢查驗收。3月15日，省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目驗收組到我縣驗收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目實施情況，驗收組到高唐、黃潭、水南等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實地查看了全縣37個辦學(xué)點的光盤播放室、多媒體教室、計算機室及衛(wèi)星接收室等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝使用情況，對我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目實施工作給予了充分的肯定，同時就現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的保護(hù)和使用等方面提出了意見和建議。 七、做好提前招收初中應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生前期準(zhǔn)備工作。將樂一中今年將繼續(xù)面向全縣各初中校提前招收應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生108名。目前推薦報名、選拔考試等工作正在積極準(zhǔn)備之中。

八、2—3月，我局組織局機關(guān)干部就我縣城區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，厘清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，多次召開專題會議，征求不同階層的意見，形成了《全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策》一文，為縣委、縣政府決策提供科學(xué)依據(jù)。 第二季度我局將主要抓了以下幾項工作。

1、繼續(xù)抓好新修訂《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳工作，提高依法治教的水平。

2、繼續(xù)抓好農(nóng)村中小寄宿生食宿改善工程，確保這項“民心工程”工作落到實處，讓廣大農(nóng)村中小學(xué)生受益。

3、進(jìn)一步加快農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造建設(shè)步伐，從根本上改變我縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件層次不高的現(xiàn)狀。

4、保質(zhì)保量完成將樂一中提前招生108名優(yōu)秀初中生工作。

5、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)管理，確保2008年高考“保五爭三”目標(biāo)的實現(xiàn)。

篇(6)

一、始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則

本學(xué)年，我校根據(jù)《市區(qū)年——學(xué)年度中小學(xué)教師研訓(xùn)工作要點》《區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心中學(xué)部工作計劃》和《區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心繼續(xù)教育辦公室學(xué)年——學(xué)年工作計劃》的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師、教研組的實際情況，有的放矢地開展教研、繼續(xù)教育工作。我校始終緊扣“課堂效益年”這一主題，確定教研活動的內(nèi)容和形式；選擇校本研修、項目研修課題；切實抓好遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，青年教師、骨干教師培訓(xùn)；積極開展了讀書活動，從而實現(xiàn)了教研活動、繼續(xù)教育活動真正服務(wù)于提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長這一目的，初步了形成具有我校特色的教研、繼續(xù)教育文化，較好地為教育教學(xué)服好了務(wù)。

二、精心組織，嚴(yán)格管理

1、學(xué)年初成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，確保了教研工作和繼續(xù)教育工作有序有效進(jìn)行。

組長：凌校長深入教研、繼續(xù)教育第一線，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，有效地促進(jìn)各項活動的開展。

副組長：教科室劉主任，始終堅持踏實工作的原則，深入各教研組調(diào)查了解，及時安排任務(wù)，全程監(jiān)督實施。

成員：凌老師、徐老師、劉老師、劉老師、吳老師、謝老師、田老師、梁老師、趙老師。各教研組長對本組工作盡心盡職，充分發(fā)揮領(lǐng)頭作用，出色完成各項任務(wù)。

2、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：精心準(zhǔn)備，認(rèn)真輔導(dǎo)。

3、繼續(xù)教育工作組，分工明確，各盡其職。

三、本學(xué)年完成繼續(xù)教育內(nèi)容概述。

本學(xué)年，我校依據(jù)區(qū)教師培訓(xùn)與研究中心之要求和我校實際情況，進(jìn)行了以下繼續(xù)教育活動。

1、組織指導(dǎo)教師參加了第二期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。在教科室安排部署下，指導(dǎo)教師按時參加培訓(xùn)并督促上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我校語文、數(shù)學(xué)、英語各有5名教師參加了培訓(xùn)，地理、生物各有2名教師參加了培訓(xùn)。

2、開展了讀書教育專著活動。緊緊圍繞“課堂效益年”這一主題活動，全體教師采取多種形式進(jìn)行閱讀。讀后各教師撰寫了心得體驗文章來歸納、整理收獲。

3、青年教師培訓(xùn)。根據(jù)青年教師培養(yǎng)方案，確定了4個培養(yǎng)對象及指導(dǎo)教師。采取一對一的培養(yǎng)與教研組培養(yǎng)相結(jié)合的模式加強對青年教師的培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，青年教師成長較快，培養(yǎng)效果明顯。在片區(qū)及以上教學(xué)技能競賽中多次獲獎。特別是李宇指導(dǎo)學(xué)生科技發(fā)明獲市級一等獎。

4、骨干教師培訓(xùn)。組織教師參加區(qū)級骨干培訓(xùn)，本校也加大培訓(xùn)力度。

5、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。采取教師網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。參加培訓(xùn)后各教師都撰寫心得文章歸納整理學(xué)習(xí)所得。

6、開展“高效課堂講壇活動”。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時了解高效課堂，魅力課堂的相關(guān)理論。

7、參加中學(xué)二片區(qū)組織的各種活動。我校積極參與中學(xué)二片區(qū)文科、理科說課競賽。參加宜八中學(xué)科培訓(xùn)。

8、參加師訓(xùn)中心開展的各項活動。

9、本學(xué)年我校派遣凌生雄、凌育章、雷超全、潘露、吳興宜、劉維珍等11人次到外地學(xué)習(xí)。

10、全體教師以教研組為單位積極開展上課、評課活動。

11、各教研組積極開展項目研修活動。

政史地組：農(nóng)村初中政史地知識過手最有效的方法探尋

數(shù)學(xué)組：如何實現(xiàn)“小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的有效銜接”

藝體組：農(nóng)村初中課間操改革初探

語文組：重視課堂提高效益的研究

英語組：鄉(xiāng)初中英語課堂教學(xué)中語境創(chuàng)設(shè)探索

理化生組：農(nóng)村初中科學(xué)課探究式教學(xué)研究

三、不足與反思

篇(7)

關(guān)鍵詞 留守學(xué)生；多媒體計算機；關(guān)留網(wǎng)

中圖分類號：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)25-0004-02

1 前言

留守學(xué)生是指父母雙方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的少年兒童學(xué)生。在湖北鄖縣青曲鎮(zhèn)，隨著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的不斷加速，勞動力流動成為一種必然趨勢，從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市的勞動力數(shù)量進(jìn)一步擴大，伴隨而來的留守學(xué)生數(shù)量呈逐漸擴大趨勢，留守學(xué)生現(xiàn)象將必然會在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)存在。

青曲鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，今年在校學(xué)生300余人，其中留守學(xué)生多達(dá)200多人，生活困難學(xué)生有58人。因此，留守學(xué)生現(xiàn)象在青曲鎮(zhèn)初級中學(xué)十分突出，他們所表現(xiàn)出來的問題也令人吃驚。為了對留守學(xué)生工作進(jìn)行積極探索與創(chuàng)新，學(xué)校充分發(fā)揮多媒體計算機遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)信息量大、內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，積極拓展多媒體計算機遠(yuǎn)程教育功能，通過建立長效工作機制、搭建多媒體計算機“關(guān)留網(wǎng)”體系，真心關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生，促進(jìn)留守學(xué)生快樂健康成長。

2 建立長效工作機制

1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立留守學(xué)生關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)組和留守學(xué)生教育管理課題組，加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究。

2）建立研討、交流制度。每個月進(jìn)行一次留守學(xué)生教育管理工作總結(jié)，提高留守學(xué)生教育管理的水平，發(fā)揮班級在留守學(xué)生教育管理中的主陣地、主渠道作用。

3）建立評價、激勵機制。把留守學(xué)生教育工作納入班主任、科任教師考核內(nèi)容，對取得突出成績的班主任、科任教師給予表彰、獎勵，同時對留守學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予表彰。

4）整合學(xué)校、家庭、社會教育合力。以“家長學(xué)?！睘檩d體，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極爭取政府、村委會等有關(guān)單位、社會各界的支教助教，把強大的教育合力滲透到留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面，讓留守學(xué)生感受到來自社會的關(guān)愛。

5）積極開展留守學(xué)生教育管理研究。學(xué)校將留守學(xué)生的教育管理確立為校本研究課題，提出兩年研究的重點與目標(biāo)，在全校發(fā)起留守學(xué)生教育管理研究活動，對留守少兒成長中凸顯的問題進(jìn)行剖析。

3 搭建多媒體計算機“關(guān)留網(wǎng)”體系

3.1 搭建多媒體計算機“服務(wù)型關(guān)留網(wǎng)”，關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生心理健康

留守學(xué)生長期在缺少父母關(guān)愛的環(huán)境中成長，他們?nèi)鄙俦匾募彝シ諊楦惺澜绯霈F(xiàn)空白，存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。父母在外打工對留守學(xué)生的生活影響較為復(fù)雜，其中情感缺乏問題是最嚴(yán)重也是最現(xiàn)實的問題。由于父母不在身邊，留守學(xué)生往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)留守兒童表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟(jì)、父母健康和安全的憂慮，不希望父母常年在外打工，且年齡越大，越表現(xiàn)出對家庭完整和父母關(guān)懷的強烈需求，對生活的滿意度逐步降低。

依托學(xué)校遠(yuǎn)程教育多媒體教室，建立親情網(wǎng)絡(luò)室，設(shè)立親情熱線電話。發(fā)揮學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓班主任和管理員擔(dān)任多媒體計算機遠(yuǎn)程教育“輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)留守學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，掌握計算機初步知識；給計算機遠(yuǎn)程教育站點添置攝像頭等設(shè)備，由網(wǎng)絡(luò)管理員通過專用QQ賬號，定期組織留守學(xué)生與在外務(wù)工的父母進(jìn)行視頻通話，為他們開通“親情熱線”，消除留守學(xué)生的孤僻心理，也給外出務(wù)工的家長帶去溫暖。這樣一來，增進(jìn)家長和留守學(xué)生之間的溝通和了解，讓留守學(xué)生從中感受到父愛和母愛。利用多媒體計算機遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，交流留守學(xué)生QQ群和留守家長QQ群，為留守兒童和父母提供在線咨詢、平時家校溝通等服務(wù)。同時，設(shè)立心理咨詢點，幫助留守學(xué)生解決心里健康問題，為留守學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。

3.2 搭建多媒體計算機“幫扶型關(guān)留網(wǎng)”，解決農(nóng)村留守學(xué)生的生活困難

青少年正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，長期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，監(jiān)護(hù)人最關(guān)心的是留守學(xué)生學(xué)習(xí)，其次就是生活，家長與孩子之間缺乏溝通和了解，無形中助長了留守學(xué)生自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格。

建立結(jié)對幫扶機制，組織和發(fā)動各個班級建立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一個老師幫扶兩個學(xué)生的體系，開展結(jié)對幫扶留守學(xué)生活動，通過每周一次愛心電話、每半月一次走訪、每月一次座談聯(lián)誼等“三個一”活動，切實把握留守學(xué)生的所想所思、所需所愿，真情關(guān)愛留守學(xué)生，初步形成以多媒體計算機遠(yuǎn)程教育為平臺，班主任、科任教師主動參與的留守學(xué)生結(jié)對幫扶網(wǎng)。這樣就切實把握留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)掌握的情況積極開展送溫暖活動，為特困留守學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品和幫困資金，解決留守學(xué)生的后顧之憂。

3.3 搭建多媒體計算機“教育型關(guān)留網(wǎng)”，提高農(nóng)村留守學(xué)生能力與素質(zhì)

留守學(xué)生幾乎都是單親、隔代教育監(jiān)護(hù)，由于監(jiān)護(hù)人生活壓力比較大，農(nóng)活繁重，只能勉強保證孩子的日常生活，沒有時間和精力教育孩子。加上監(jiān)護(hù)人文化水平較低，在學(xué)習(xí)上無法有效地幫助和輔導(dǎo)孩子。大多數(shù)監(jiān)護(hù)人對孩子在校教育情況缺少必要的了解，沒有在教育方面與學(xué)校和教師形成良好的互動，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績差，心理產(chǎn)生自卑感，對他們的身心健康造成很大影響。大多數(shù)監(jiān)護(hù)人是孩子的祖父母，他們對留守學(xué)生是隔代撫養(yǎng)，他們只求物質(zhì)上盡量全方位地滿足，對心理和精神需求關(guān)注極少，缺少思想上的管教與引導(dǎo)。

定期向留守學(xué)生開放多媒體計算機遠(yuǎn)程教育站點，及時下載各類學(xué)生益智課件，組織留守學(xué)生學(xué)習(xí)觀看；利用各個班級的班班通教室，定期開設(shè)安全常識教育、理想信念教育、自我成長教育等專欄，適時邀請學(xué)校安全管理辦公室、德育處、教務(wù)處等處室領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生開展安全常識教育、理想信念教育、自我成長教育；設(shè)立心理咨詢點，及時了解留守學(xué)生的心理，加強留守學(xué)生定期與班主任、家長的溝通交流，關(guān)注留守學(xué)生的心理健康，重視理想信念教育和個人養(yǎng)成教育，為留守學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。同時，利用“青青校園”多媒體計算機移動網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，利用校訊通業(yè)務(wù)，建立家長與學(xué)校的短信互通平臺，主要為家長、學(xué)校和教師、學(xué)生搭建集信息溝通、教學(xué)輔導(dǎo)、輔助教育等功能的“移動網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)”的信息化服務(wù)。

多媒體計算機校訊通業(yè)務(wù)功能包括家?；印⑵桨捕绦?、親情電話、校園V網(wǎng)、集團(tuán)短信等；移動特性增值功能包括教務(wù)管理、校園一卡通、彩信讀物等；多媒體計算機互聯(lián)網(wǎng)功能包括博客、學(xué)習(xí)、交友、生活、娛樂等。其支持短信、彩信、互聯(lián)網(wǎng)等多種業(yè)務(wù)接入方式，加強學(xué)校與家長的交流，增強教育經(jīng)驗、安全提示等，增強留守學(xué)生自我保護(hù)意識，拓寬留守學(xué)生的家長教育孩子的思路。

參考文獻(xiàn)