去極端化剖析材料精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇去極端化剖析材料范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生心理的影響是具體而復(fù)雜的，總的來(lái)說(shuō)可以梳理為正面影響和負(fù)面影響兩大塊。現(xiàn)將對(duì)這兩個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、正面影響

1.豐富了中學(xué)生的音樂(lè)感知體驗(yàn)。中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)就是感知音樂(lè)的過(guò)程。音樂(lè)感知分為音樂(lè)感覺(jué)和音樂(lè)知覺(jué)。音樂(lè)感覺(jué)是音樂(lè)及其相關(guān)事物直接作用于人的各種感覺(jué)器官，在人腦中產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)及其相關(guān)事物的個(gè)別屬性的反映。音樂(lè)感覺(jué)使人能夠認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的基本屬性，如節(jié)奏、音高等。音樂(lè)知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的各種音樂(lè)信息刺激在人腦中的整體的反映。音樂(lè)知覺(jué)是在音樂(lè)感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成的，沒(méi)有對(duì)音樂(lè)及相關(guān)事物的個(gè)別屬性的反映，就不能形成對(duì)它的整體映像。在現(xiàn)實(shí)的音樂(lè)體驗(yàn)中，孤立的音樂(lè)感覺(jué)很少出現(xiàn)，人們總是以音樂(lè)知覺(jué)的形式直接感知音樂(lè)，音樂(lè)感覺(jué)只是作為音樂(lè)知覺(jué)的組成部分存在于音樂(lè)知覺(jué)中。

2.為形象思維提供感性經(jīng)驗(yàn)的支持。形象思維是以直觀現(xiàn)象或表象為支柱進(jìn)行的思維。藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)思維中大量的是形象思維。文學(xué)家描述的栩栩如生的人物形象、畫(huà)家描繪的逼真畫(huà)面、音樂(lè)家塑造的動(dòng)人場(chǎng)景，都是形象思維的結(jié)果。藝術(shù)思維是人類(lèi)思維中的一種較高級(jí)和復(fù)雜的形象思維形式。欣賞流行音樂(lè)是運(yùn)用形象思維理解音樂(lè)的初級(jí)階段，流行音樂(lè)可以喚起學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)他們的形象思維，這些感性經(jīng)驗(yàn)和思維能力的積累和整合又可以遷移到高雅音樂(lè)的欣賞中，由初級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展。

3.有助于情緒情感的調(diào)節(jié)。為什么流行音樂(lè)可以幫助中學(xué)生調(diào)節(jié)情緒情感呢？其原因有四點(diǎn)。第一，流行音樂(lè)本身就是十分情緒化的音樂(lè)類(lèi)型，絕大部分的流行歌曲都是以抒情為主要內(nèi)容的。這是流行音樂(lè)能夠和中學(xué)生產(chǎn)生心靈共振的根本原因，也是流行音樂(lè)有助于調(diào)節(jié)中學(xué)生情緒情感的前提條件。第二，流行音樂(lè)的題材貼近生活。第三，流行音樂(lè)通俗易懂。第四，流行音樂(lè)形式豐富多樣且瑯瑯上口。

二、負(fù)面影響

1.內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單直白，不利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，欣賞對(duì)象類(lèi)型不同，想象的程度也會(huì)有差異。對(duì)于那些內(nèi)容相對(duì)具有確指性的音樂(lè)作品來(lái)說(shuō)，如歌劇、舞劇、影視配樂(lè)以至一般的歌曲，這類(lèi)作品由于藝術(shù)構(gòu)成中的場(chǎng)景、畫(huà)面、情節(jié)及歌詞等種種因素，給聆聽(tīng)者的想象提供了某種程度的局限性。這種局限性一方面給聆聽(tīng)者的想象指引了方向，另一方面又圈定了想象的內(nèi)容和范圍。材料越具體、內(nèi)容越直白的音樂(lè)，對(duì)于受眾的想象指向性就越明確，局限性也就越大，受眾的想象空間就越小。

2.某些作品容易加劇中學(xué)生情緒情感的不穩(wěn)定和極端化。在流行音樂(lè)中，也有部分音樂(lè)表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)和反叛情緒?？陀^地說(shuō)，這是一種社會(huì)現(xiàn)象，是某些成年人情感的宣泄，但對(duì)于情緒情感本來(lái)就不穩(wěn)定、容易走極端的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些歌曲就成了“假惡丑”的誘因，成了情緒情感極端化的催化劑。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遭受了挫折，學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去，同時(shí)還面臨著家長(zhǎng)、老師和班級(jí)環(huán)境的壓力。

3.流行音樂(lè)的“文化效應(yīng)”不利干中學(xué)生心理的健康發(fā)展。文化效應(yīng)舉例：近幾年來(lái)類(lèi)似于《超級(jí)女聲》等平民選秀活動(dòng)特別火爆，無(wú)論是參賽者還是觀眾，學(xué)生都是活動(dòng)的主體。不少中學(xué)生逃課去參加比賽，希望有機(jī)會(huì)圓自己的歌星夢(mèng)……影響：中學(xué)生追星的原因除了發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)以外，還有個(gè)重要原因是歌星們幸運(yùn)地過(guò)著他們夢(mèng)寐以求的生活：前呼后擁光彩照人、金錢(qián)地位 名利雙收等等。而且這一切似乎不需要付出太大的努力，往往是被星探相中然后重金包裝就行了。同學(xué)們?cè)诹w慕的同時(shí)也會(huì)感嘆：“我要能那樣多好??！”現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，各種媒體不失時(shí)機(jī)地推出了《超級(jí)女聲》等娛樂(lè)欄目，同學(xué)們當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)良機(jī)，從海選到總決賽，就算沒(méi)實(shí)力參加看著別人從平民變成公主也有替代性滿(mǎn)足感。事實(shí)上，每個(gè)人的成功都要付出艱辛的努力，但是流行音樂(lè)帶來(lái)的這種文化現(xiàn)象容易讓人誤解了成功的真諦。學(xué)生們會(huì)認(rèn)為成功更多來(lái)自于運(yùn)氣，成功有捷徑可尋，不必經(jīng)歷艱苦與漫長(zhǎng)的奮斗。中學(xué)生處在為自己將來(lái)的人生打基礎(chǔ)的階段，這些不勞而獲的僥幸心理極不利于中學(xué)生的成長(zhǎng)。

綜上所述，從正反兩個(gè)方面剖析了流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生心理的影響，力求全面和具體。任何事物都有兩面性，每個(gè)問(wèn)題都是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)流行音樂(lè)的負(fù)面影響的同時(shí)，也要看到它的積極面。流行音樂(lè)的文化屬性還提醒我們，看待流行音樂(lè)對(duì)中學(xué)生的影響問(wèn)題不能局限于音樂(lè)本身，還應(yīng)該擴(kuò)展到其文化屬性帶來(lái)的效應(yīng)。只有全面深刻地認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)給中學(xué)生心理帶來(lái)的影響，我們才能對(duì)流行音樂(lè)的教育價(jià)值做出正確判斷，并提出正確合理的教育策略。

參考文獻(xiàn)

篇(2)

什么是現(xiàn)代文學(xué)的“現(xiàn)代性”？這是近些年來(lái)研究界普遍關(guān)注思考的一個(gè)重要問(wèn)題。研究者從不同的角度切入，運(yùn)用各種理論方法來(lái)分析，得出的結(jié)論也就不盡相同。耿傳明的《“現(xiàn)代性”的文學(xué)進(jìn)程——二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的動(dòng)力與趨向考察》（中國(guó)文史出版社，2003年8月）對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了大膽的探索，以新的理論視野、新的研究角度、新的研究方法進(jìn)入20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)這個(gè)空間開(kāi)闊、儲(chǔ)量豐贍的領(lǐng)域，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的“現(xiàn)代性”作出了新的闡釋?zhuān)S富了20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究，是一部有著重要學(xué)術(shù)理論價(jià)值的力作。

《“現(xiàn)代性”的文學(xué)進(jìn)程》是作者“既往的學(xué)術(shù)研究的一種整理和總結(jié)”，是其十余年學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)晶。書(shū)名即反映了作者的主旨和用意：作者以“現(xiàn)代性”作為20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的內(nèi)在發(fā)展線索，將其納入到從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換這一宏大的歷史文化進(jìn)程中，打破固有的近代、現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)分期的劃分，使之成為一個(gè)具有內(nèi)在連續(xù)性的整體，深入研究了其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力及發(fā)展趨向。作者采取宏觀主題性考察和微觀散點(diǎn)透視相結(jié)合的方式對(duì)此論題進(jìn)行深入淺出的剖析，在宏大的“史”的框架下，選取一些現(xiàn)代文學(xué)史上的重大主題和具有典型性的作家、文本進(jìn)行分析，著重揭示其在“現(xiàn)代性”的歷史文化進(jìn)程中呈現(xiàn)出的價(jià)值和意義，突破了以往的文學(xué)史分期造成的視野局限和斷裂、支離感，建立起了一個(gè)更能完整地展現(xiàn)20世紀(jì)以來(lái)文化和文學(xué)演進(jìn)規(guī)律的研究框架。論著立論新穎，判斷敏銳，眼光獨(dú)到，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)啟發(fā)性。縱觀全書(shū)，它呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

首先，視角獨(dú)特，視域開(kāi)闊。

“現(xiàn)代性”問(wèn)題是近年來(lái)學(xué)術(shù)界的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，而它本身也是一個(gè)含義極豐富而語(yǔ)義有點(diǎn)含混的概念。在《“現(xiàn)代性”的文學(xué)進(jìn)程》中，作者以清明的理性、全新的文化視角深入到“現(xiàn)代性”的浩瀚海洋中遨游，對(duì)其來(lái)龍去脈作了細(xì)致的梳理，從中發(fā)掘出了一些富有啟發(fā)意義的閃光點(diǎn)。

作者將“現(xiàn)代性”納入到社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程中，從縱橫兩方面對(duì)其予以考察，在已有論斷的基礎(chǔ)上，提出自己的新的見(jiàn)解，從而實(shí)現(xiàn)新的飛躍。作者以“文學(xué)的‘現(xiàn)代性’與整個(gè)社會(huì)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換的同步”為出發(fā)點(diǎn)，將中國(guó)文學(xué)“現(xiàn)代性”轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)、開(kāi)端歸結(jié)在1894年的“甲午之役”和1900年的“庚子之變”，并指出“‘現(xiàn)代性’的內(nèi)涵包含著三個(gè)主題：精神取向上的主體性；社會(huì)運(yùn)行原則上的合理性；知識(shí)模式上的獨(dú)立性。”（第1頁(yè)）作者突破陳規(guī)，言前人所未言，充分顯示了他深厚扎實(shí)的治學(xué)功底和準(zhǔn)確把握問(wèn)題的眼光。同時(shí)，作者從中國(guó)文學(xué)“現(xiàn)代性”產(chǎn)生的文化語(yǔ)境入手，揭示出了“政治力量”、“經(jīng)濟(jì)力量”、“知識(shí)力量”以及諸社會(huì)群體心態(tài)對(duì)“現(xiàn)代性”的推動(dòng)作用。作者以充沛的創(chuàng)新激情進(jìn)入“現(xiàn)代性”這一學(xué)術(shù)領(lǐng)地中，以“言必有據(jù)”的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，得出了許多富有創(chuàng)造性的結(jié)論，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

作者在關(guān)注近現(xiàn)代文學(xué)核心敘事的同時(shí)，也將長(zhǎng)期被文學(xué)史以及文學(xué)批評(píng)家忽略的“無(wú)政府主義文學(xué)創(chuàng)作”和“民族主義文學(xué)理論”放置到自己的研究視野中，對(duì)其在20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的“現(xiàn)代性”轉(zhuǎn)換中所起的作用予以充分的肯定。作者以三篇帶有無(wú)政府主義傾向的小說(shuō)為例，分析了無(wú)政府主義文學(xué)創(chuàng)作在本世紀(jì)初所獨(dú)見(jiàn)的激進(jìn)、前衛(wèi)性質(zhì)。指出無(wú)政府主義“時(shí)時(shí)更新、刻刻進(jìn)化”的進(jìn)步主義信仰以及“個(gè)人本位主義”對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的巨大影響，并試圖以此探明20世紀(jì)初的現(xiàn)代性話(huà)語(yǔ)產(chǎn)生的語(yǔ)境和特質(zhì)。作者將20世紀(jì)上半期文學(xué)史上出現(xiàn)的“‘民族主義’理論納入到其所產(chǎn)生的特定的社會(huì)政治、文化語(yǔ)境中去考察其產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程及原因，對(duì)其做歷時(shí)性的研究”（第37頁(yè)），認(rèn)為“它代表著中國(guó)文學(xué)走向世界化、現(xiàn)代化的趨勢(shì)”（第49頁(yè)），這一觀點(diǎn)很有新意。作者以豐富、詳實(shí)的資料為依據(jù)，在中西文化、社會(huì)、歷史發(fā)展的比較中，層層剖析“無(wú)政府主義文學(xué)創(chuàng)作”和“民族主義文學(xué)理論”產(chǎn)生、發(fā)展的背景、規(guī)律及作用，令人耳目一新，在一定程度上填補(bǔ)了文學(xué)史的盲點(diǎn)，對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)和評(píng)判20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)無(wú)疑具有重要的參考價(jià)值。

其次，作者既注重宏觀趨向的把握，又注重微觀的個(gè)案分析。

面對(duì)復(fù)雜龐大的研究對(duì)象——20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)，作者始終保持著一份可貴的清明理性。從19世紀(jì)末到21世紀(jì)初，在歷時(shí)一個(gè)多世紀(jì)的文學(xué)長(zhǎng)河中，作者雖致力于對(duì)“史”的全面的描述和總結(jié)，但他并沒(méi)有放眼于文學(xué)世界的角角落落，而是選取幾個(gè)重要的、有代表性的文學(xué)現(xiàn)象作為研究的突破口，力求從獨(dú)特的

轉(zhuǎn)貼于

角度，用以點(diǎn)帶面的方式去解析其中的各種奧妙，分析20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展演變的內(nèi)在規(guī)律。

作者以其扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)書(shū)中所引用的原始材料和以往的研究成果進(jìn)行透徹的分析、解讀和歸納概括，對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)予以清楚的梳理、深刻的分析和周詳?shù)恼撟C，所有這些無(wú)不體現(xiàn)出一種“全史在胸”的宏觀把握的氣勢(shì)。然而，這種宏觀的把握，是建立在微觀分析的基礎(chǔ)之上的，是通過(guò)無(wú)數(shù)具體的現(xiàn)象和文本的分析而得以呈現(xiàn)出來(lái)的。因此，作者自始至終也沒(méi)有忽略對(duì)具體的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象和文學(xué)創(chuàng)作文本的分析。而在對(duì)具體的個(gè)案剖析闡述時(shí)，作者沒(méi)有僅停留在表面現(xiàn)象上的平面復(fù)述，而是將其納入“史”的發(fā)展脈絡(luò)中，探討了各個(gè)文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象之間的承續(xù)與變異，揭示了這種承續(xù)與變異背后的規(guī)律和因由。例如，作者在多元文化的語(yǔ)境中，對(duì)張煒、李銳、實(shí)的“啟蒙”話(huà)語(yǔ)創(chuàng)作予以考察，將其與“五四”啟蒙傳統(tǒng)進(jìn)行比較，指出了其內(nèi)在的承續(xù)性及現(xiàn)存的“尷尬”困境。又如作者從20世紀(jì)90年代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的興起著眼，揭示出了“新寫(xiě)實(shí)”小說(shuō)出現(xiàn)的必然性。全書(shū)既有“史”的開(kāi)闊，較為全面地展示了20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的歷史軌跡；又有“論”的深入，增加了“史”的豐厚感，做到了史論并重，體現(xiàn)了作者開(kāi)放的研究視野和豁達(dá)的研究理路。

再次，面對(duì)研究對(duì)象，作者總是能以比較的、辯證的眼光對(duì)其進(jìn)行具體的學(xué)術(shù)分析，從而避免了片面性和極端性。

近幾年來(lái)，研究界出現(xiàn)了一種炒作現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)之一，就是不顧客觀事實(shí)，極力追求一種“片面而深刻”的新聞轟動(dòng)效應(yīng)。而這種效應(yīng)是一個(gè)成熟的研究者所不愿追求的。耿傳明作為一位接受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的研究者，有著他自己的研究觀和出發(fā)點(diǎn)。他善于從具體史料出發(fā)，通過(guò)對(duì)史料的客觀辯證的分析，得出公允的結(jié)論。

在此書(shū)中，無(wú)論是對(duì)“史”的論述，還是對(duì)個(gè)案的剖析，作者始終保持客觀公允的研究態(tài)度。比如，作者在充分肯定了“現(xiàn)代性”對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用的同時(shí)，又不忘分析“現(xiàn)代性”可能會(huì)導(dǎo)致的負(fù)面因素，并給人以警示。作者將魯迅與余華進(jìn)行比較，既看到了魯迅一代“五四”文人“啟蒙話(huà)語(yǔ)”在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的必然性及其歷史功績(jī)，也看到了其虛妄性和不切實(shí)性；既看到了晚生代小說(shuō)在表達(dá)個(gè)體特有的生存感受上的優(yōu)勢(shì)，肯定了其存在的社會(huì)價(jià)值，又揭示出其“消弭藝術(shù)和生活之間應(yīng)有的距離”的弱點(diǎn)；既肯定了蕭乾小說(shuō)在審美距離上的藝術(shù)自覺(jué)及其藝術(shù)探索和實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特之處，也指出了其所存在的不足。作者在其深厚的學(xué)養(yǎng)基點(diǎn)上，堅(jiān)持辯證地看問(wèn)題，既顯示出了難能可貴的沉潛、客觀、公允的聲音，也表現(xiàn)出一個(gè)文學(xué)研究者成熟的批評(píng)觀和不甘庸俗的個(gè)性化研究特色。

第四，作者在繼承梳理前人研究成果的同時(shí)，又突破陳規(guī)，不斷提出新見(jiàn)。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】工藝與藝術(shù) 竹材 現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì) 綠色環(huán)保理念

我國(guó)幅員遼闊，竹資源極其豐富。竹子，在中國(guó)自古至今經(jīng)常被賦予特定的文化象征意義。將竹材用在日常生產(chǎn)生活用具當(dāng)中，也有著悠久的歷史，可以說(shuō)竹子的利用涉及衣、食、住、行、用等多個(gè)方面。最初的竹材絕大多數(shù)只是用在跟老百姓生產(chǎn)、生活有直接關(guān)聯(lián)的工具類(lèi)產(chǎn)品當(dāng)中，還有一小部分是各種工藝品，無(wú)論是手工制作還是現(xiàn)在的機(jī)器化生產(chǎn)，都從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)需求。

在最初的跟竹材相關(guān)的系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中，很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在重復(fù)兩個(gè)極端化的思維和方式。一個(gè)是傳統(tǒng)竹制品的生產(chǎn)和加工，主要以原竹作為材料。比如竹編工藝、竹雕工藝等技藝。這種傳統(tǒng)的竹制品在市場(chǎng)中的占有率正在急劇下降，正慢慢被易于加工制作的其他材料制品所取代，傳統(tǒng)的技藝也瀕臨滅絕。替代品跟傳統(tǒng)竹制品相比，失去了原有的文化內(nèi)涵，帶有強(qiáng)烈的機(jī)器生產(chǎn)的冰冷感，與使用者之間缺少溝通和交流。同時(shí)，設(shè)計(jì)師在尋找替代品的過(guò)程中，為環(huán)境的破壞和污染埋下了伏筆，雖是無(wú)心，但事實(shí)依然如此。另外就是高科技材料的研制開(kāi)發(fā)與利用，比如竹纖維工藝。當(dāng)今部分設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)廠家已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境保護(hù)和治理問(wèn)題，已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，所以不惜花費(fèi)大量的人力、物力投入到新型環(huán)保材料的研制開(kāi)發(fā)當(dāng)中，最終結(jié)果有待于時(shí)間的檢驗(yàn)。研發(fā)投入的越多勢(shì)必會(huì)增加產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，最終達(dá)到消費(fèi)者手中時(shí)價(jià)格會(huì)比較高，對(duì)相當(dāng)多的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，價(jià)格因素是促使其購(gòu)買(mǎi)的關(guān)鍵因素。

在現(xiàn)有的背景下，我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上，利用竹材特有的材料屬性，不斷提升傳統(tǒng)材料的社會(huì)認(rèn)同感，讓傳統(tǒng)材料在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中發(fā)揮重要的作用，無(wú)論現(xiàn)在或者未來(lái)，都有著深遠(yuǎn)的意義。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：

第一，堅(jiān)持材料的原汁原味和固有的文化內(nèi)涵，采用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念對(duì)其進(jìn)行深入的剖析和加工，使產(chǎn)品煥發(fā)新的生機(jī)和活力。民間生活用品中隨處可見(jiàn)竹制品，竹材料以其獨(dú)特的加工工藝、材料的經(jīng)濟(jì)性、產(chǎn)品對(duì)環(huán)境較強(qiáng)的適應(yīng)能力、耐用、環(huán)保等特性，受到大多數(shù)人的青睞。有需求就會(huì)有市場(chǎng)。在繼承原有傳統(tǒng)工藝、理念的基礎(chǔ)上，對(duì)編織等技藝進(jìn)行深入的發(fā)掘和創(chuàng)新，在產(chǎn)品的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上下文章，從外觀上既能保證傳統(tǒng)產(chǎn)品的味道，更能很好地迎合現(xiàn)代都市人的品質(zhì)需求。同時(shí)，利用現(xiàn)有的技術(shù)手段和加工工藝對(duì)竹產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新，無(wú)論是由簡(jiǎn)入繁或是由繁入簡(jiǎn)、粗獷或是簡(jiǎn)潔，都能找到設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)。中空?qǐng)A筒的結(jié)構(gòu)是竹材區(qū)別于其他材料最顯著的特征，應(yīng)該充分發(fā)揮竹材這一特性的想象空間并加以延伸，設(shè)計(jì)出更具韻味的新產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)材料煥發(fā)出時(shí)代的新機(jī)。

第二，隨著時(shí)代和技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，傳統(tǒng)的原竹材料已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求，人造竹集成板材正得到更加廣泛的應(yīng)用。人造竹集成板材具有幅面大、紋理細(xì)密、穩(wěn)定性好、不易開(kāi)裂、質(zhì)地清新、色澤勻稱(chēng)、易加工成型、天然無(wú)害等優(yōu)良特性，在家居用品設(shè)計(jì)、工藝品設(shè)計(jì)中得到了充分利用。竹集成板材除了具有其他實(shí)木板材的特性外，在造型上要有創(chuàng)新，有體現(xiàn)時(shí)代氣息，體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念，為使用者生活品質(zhì)的提升而設(shè)計(jì)。

第三，在產(chǎn)品材料的選取中可以考慮竹材與其他材料的結(jié)合設(shè)計(jì)，盡可能發(fā)揮每種材料的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。采用原竹材料、人造竹集成板材制作的產(chǎn)品都屬于單純性竹產(chǎn)品，有的產(chǎn)品由于竹材本身的某些材料性質(zhì)和加工手段的缺陷，無(wú)法完全呈現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)意圖，或是為了產(chǎn)品本身做出了某些方面的妥協(xié)。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中除了繼續(xù)堅(jiān)持竹材的使用以外，可以更多的加入現(xiàn)代的材料，比如塑料、木材、金屬、玻璃等，通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)與整合，可以有效地讓竹材發(fā)揮出新的特色和韻味。

第四，打破常規(guī)思維，拓展竹材的應(yīng)用領(lǐng)域。在人們的傳統(tǒng)思維中，一提起竹材，直觀反應(yīng)往往停留在傳統(tǒng)的家具及傳統(tǒng)生活器具上。設(shè)計(jì)提倡尊重和應(yīng)用傳統(tǒng)要素，但也講求創(chuàng)新。除了設(shè)計(jì)的創(chuàng)新外，材料應(yīng)用領(lǐng)域的創(chuàng)新也同樣重要。我們可以在實(shí)際的設(shè)計(jì)中用竹材來(lái)代替或搭配傳統(tǒng)材質(zhì)，比如燈具、茶具、家具等領(lǐng)域。當(dāng)今社會(huì)人們的環(huán)保理念日益增強(qiáng)，尤其是跟個(gè)人生活和家庭密切相關(guān)的產(chǎn)品，在這種趨勢(shì)下，竹制產(chǎn)品越來(lái)越受到人們的青睞和喜愛(ài)。高校應(yīng)在條件允許的前提下，加大科研力度，探索竹材在各種環(huán)境下的適應(yīng)性，尋求竹材更加廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。

綜上所述，在我國(guó)現(xiàn)有的市場(chǎng)中，對(duì)竹材的應(yīng)用大致可以分為以下幾個(gè)方面：一是原竹類(lèi)產(chǎn)品，追求的是原汁原味;二是竹纖維制品，科技含量高;三是竹制板材產(chǎn)品，以各類(lèi)家具為主。概括地說(shuō)就是以科技含量的高低作為區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)。但是竹材有其特定的物理性能，加工工藝繁瑣，無(wú)論科技含量高低，都值得我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊Ｔ趶V泛開(kāi)展科研和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，廣泛探索竹材的使用領(lǐng)域，讓傳統(tǒng)材質(zhì)發(fā)揮出最大的效用，讓綠色、環(huán)保的設(shè)計(jì)理念惠及到更加廣泛的消費(fèi)者。

（注：本文為湖北省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金資助，項(xiàng)目編號(hào)：EW1225）

參考文獻(xiàn)：

[1]何明.中國(guó)竹文化研究[M].昆明：云南教育出版社，1994.

[2]楊曉丹、王沂蒙.竹材在設(shè)計(jì)研究[J].包裝工程，2011（1）.

篇(4)

（一）電視新聞平民化傳播的優(yōu)勢(shì)

（1）關(guān)注國(guó)計(jì)與民生，積極鎖定目標(biāo)群體。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，民生新聞就是對(duì)日常生活中一些瑣事的淺層次報(bào)道，然而在對(duì)新聞工作“三貼近”思想做進(jìn)一步思考，發(fā)現(xiàn)在報(bào)道民生新聞時(shí)應(yīng)更加親近廣大受眾群體，用真正的“民生”視角去解讀“國(guó)計(jì)”。很多民生新聞欄目就關(guān)系國(guó)計(jì)民生的一些政策進(jìn)行了深層次、平民化的解讀，積極鎖定廣大目標(biāo)群體，及時(shí)捕捉與百姓生活息息相關(guān)的時(shí)政新聞、國(guó)民大計(jì)，并對(duì)其進(jìn)行深層次挖掘，用解釋性的報(bào)道手法，調(diào)用比較充分的背景材料全面分析整個(gè)新聞事件，加強(qiáng)受眾對(duì)政府重大政策、相關(guān)條文及法律法規(guī)的理解，并引發(fā)思考。同時(shí)，將時(shí)政新聞軟處理，捕捉新聞事件背后的故事和其中人物細(xì)節(jié)，進(jìn)行平民化報(bào)道。（2）深挖新聞背后的故事，多層次、多角度的組合報(bào)道。民生新聞提升層次的一個(gè)重要方面就體現(xiàn)在對(duì)新聞事件進(jìn)行了深度剖析，通過(guò)對(duì)一些看似簡(jiǎn)單的新聞事件展開(kāi)調(diào)查并深入了解分析，挖掘隱藏在其背后的價(jià)值和意義，通過(guò)打破之前固有的、常規(guī)的報(bào)道模式，進(jìn)一步深挖那些新聞背后的新聞，發(fā)揮新聞媒體本身所具有的輻射力、帶動(dòng)力以及影響力。在政府部門(mén)和廣大市民之間，架起一座充當(dāng)溝通效力的橋梁，讓老百姓都關(guān)注自己所在的城市，使政府決策都能夠做到群眾的心里去，將常規(guī)的輿論式監(jiān)督變?yōu)榻ㄑ允奖O(jiān)督，從而達(dá)到真正意義上的反映民意，體現(xiàn)民情，滿(mǎn)足民愿。（3）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以滿(mǎn)足受眾需求為根本。民生新聞會(huì)將所在城市大小民生事件網(wǎng)羅報(bào)道，那么民生新聞的服務(wù)性到底有沒(méi)有真正得到發(fā)揮？常言道，群眾無(wú)小事，鑒于此，一些民生新聞從開(kāi)播時(shí)的簡(jiǎn)單幫忙、單純解決問(wèn)題，逐漸開(kāi)始對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、深入到人物的內(nèi)心世界，致力于影響更多的人，或是借助和公檢司法機(jī)構(gòu)、慈善機(jī)構(gòu)以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的通力合作，再通過(guò)本臺(tái)記者及其團(tuán)隊(duì)和整個(gè)媒介的不斷努力，切實(shí)幫助廣大民眾解決身邊的大小問(wèn)題，體現(xiàn)了其增強(qiáng)媒體的服務(wù)意識(shí)，以解決廣大受眾問(wèn)題為根本的宗旨。

（二）電視新聞平民化傳播的不足

（1）對(duì)于民生概念理解狹義，甚至將平民化曲解成庸俗化，表現(xiàn)出低俗化。從播出的一些民生新聞節(jié)目中，可以看到“平民化”常常被解釋得很狹義，如今電視新聞在追求平民化的過(guò)程中，不少并非平民化而是被曲解為庸俗化，將民眾期盼的通俗扭曲成媚俗，一味追求獵奇的、庸俗的社會(huì)新聞，以此求得較好的賣(mài)點(diǎn)。更有少數(shù)記者為了迎合個(gè)別觀眾的喜好，吸引其關(guān)注力，熱衷于報(bào)道此類(lèi)新聞，甚至把某些有關(guān)兇殺案的情節(jié)做得非常詳細(xì)，強(qiáng)化視覺(jué)刺激效力。（2）新聞報(bào)道的同質(zhì)化、單一化。不少地方電視臺(tái)在做民生類(lèi)新聞時(shí)極易與當(dāng)?shù)氐脑鐖?bào)、晚報(bào)還有部分都市報(bào)類(lèi)同。民生新聞自身的特征決定了它必須以所在地區(qū)為其新聞的立足點(diǎn)，報(bào)道出來(lái)的新聞大多是發(fā)生在當(dāng)?shù)厥忻裆磉叺氖虑椋梢哉f(shuō)某一地區(qū)某一段時(shí)間發(fā)生的新鮮的、重大的事件是一定的，現(xiàn)如今獲取信息的途徑先進(jìn)而快捷，某一新聞事件同時(shí)被好幾家媒體發(fā)現(xiàn)并報(bào)道出來(lái)。我們既要強(qiáng)調(diào)電視新聞的平民化，還要防止電視新聞選題的平淡化、單一化。另外還有一些報(bào)道存在捕風(fēng)捉影現(xiàn)象。真實(shí)性是新聞的生命，但部分民生新聞節(jié)目違逆新聞?wù)鎸?shí)性原則。在這種情形下，不管是捕風(fēng)捉影還是在制造賣(mài)點(diǎn)，都是在考驗(yàn)媒體的公信力，這對(duì)以體現(xiàn)平民化特征取勝的民生新聞欄目來(lái)說(shuō)更應(yīng)如此，可以試想，如果民生新聞節(jié)目一旦因?yàn)檫@樣而失去了民心，那么何來(lái)高的收視率可言呢？

二、怎樣更好發(fā)揮電視新聞平民化傳播的作用

（一）再度深化并重申電視新聞傳播的平民化，避免庸俗化

針對(duì)受眾對(duì)于電視新聞傳播的平民化特點(diǎn)的狹義理解及庸俗化，低俗化曲解，各大媒體應(yīng)該重申平民化的概念，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度以完善并約束一些媒體的不法或過(guò)度追求高看點(diǎn)而采取的一些極端報(bào)道，深化平民化及其民生新聞在百姓心中的完整形象，要盡量做到既親近民眾又體現(xiàn)了民生新聞應(yīng)有的深度，更好地發(fā)揮它在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重大作用，更好地為社會(huì)、為廣大受眾服務(wù)。［1］例如，教育亂收費(fèi)、醫(yī)療改革等問(wèn)題，都是最貼近百姓生活的、關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大事件。若民生新聞只是一味關(guān)注瑣碎事件，排斥和回避時(shí)政新聞，那便是抓小丟大。

（二）盡量避免節(jié)目的同質(zhì)化，打造一些屬于自己所獨(dú)有的特質(zhì)

民生新聞的釋義有兩種?！靶∶裆敝傅氖桥c廣大受眾生活有直接關(guān)系的題材?！按竺裆敝改欠N不一定跟民生直接掛鉤，但是完全能從民生的角度出發(fā)來(lái)解釋?zhuān)业脚c其相關(guān)的方面以及有切合點(diǎn)的新聞，不管是政治、經(jīng)濟(jì)，還是文化、體育等都可涉足其中。民生新聞的報(bào)道對(duì)于生活瑣事報(bào)道占的比重太多，大可以把報(bào)道的眼光放得再長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多關(guān)注一些與受眾生活息息相關(guān)的“大民生”方面的新聞，把政治新聞以自己獨(dú)特的思維及角度重新解讀，使那些原本看起來(lái)生硬的新聞冠以富有特色的地方形象，并從“小民生”的角度出發(fā)闡釋。對(duì)于目前遍地開(kāi)花的民生新聞，面對(duì)有限的新聞資源，避免同質(zhì)化也勢(shì)在必行，如《南京零距離》的特色主持孟非，《阿六頭說(shuō)新聞》采用本地方言播新聞，陜西衛(wèi)視《都市快報(bào)》的《周姐幫忙》，不同的節(jié)目特色，不同的主持風(fēng)格，地方方言動(dòng)畫(huà)形象的融入，增強(qiáng)了可視性和對(duì)話(huà)性，打造了獨(dú)有的民生節(jié)目特質(zhì)。

（三）更好地利用熱線電話(huà)等傳播媒介，使受眾成為新聞的發(fā)現(xiàn)者和報(bào)道者

篇(5)

隨著中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)（cafta）一體化進(jìn)程的加深，其在亞洲乃至世界的影響力也將日益擴(kuò)大。區(qū)內(nèi)90%以上的產(chǎn)品可以獲得減免稅的優(yōu)惠，但我國(guó)出口企業(yè)利用原產(chǎn)地規(guī)則獲得產(chǎn)品關(guān)稅優(yōu)惠的比率卻不高。本文基于對(duì)原產(chǎn)地規(guī)則利用率的表現(xiàn)情況分析，對(duì)其持續(xù)走低的趨勢(shì)作了原因剖析并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

 

一、問(wèn)題的提出

自中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)（cafta）于2010年1月1日全面建成后，區(qū)內(nèi)90%以上的貨物均可獲得減稅，如蔬菜水果、木制品、電子產(chǎn)品等正常貨物已經(jīng)在2010年實(shí)行了零關(guān)稅，少數(shù)敏感貨物如咖啡等減稅比例逐年遞增，優(yōu)惠程度越來(lái)越高，中國(guó)對(duì)東盟的平均關(guān)稅已經(jīng)從9.8%降到了0.1%，東盟6個(gè)老成員國(guó)對(duì)中國(guó)的平均關(guān)稅也從12.8%降到0.6%。作為涵蓋11個(gè)國(guó)家、19 億人口、gdp6 萬(wàn)億美元的世界第三大自由貿(mào)易區(qū)，要逐步實(shí)現(xiàn)93%商品零關(guān)稅的一體化目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施嚴(yán)格的原產(chǎn)地規(guī)則以防范區(qū)內(nèi)稅收優(yōu)惠“外溢”現(xiàn)象發(fā)生是必然的選擇。

 

據(jù)此，經(jīng)中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)貿(mào)易談判委員磋商決定，于2011年1月1日正式實(shí)施《中華人民共和國(guó)海關(guān)〈中華人民共和國(guó)與東南亞國(guó)家聯(lián)盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議〉項(xiàng)下進(jìn)出口貨物原產(chǎn)地管理辦法》（海關(guān)總署令第199號(hào)），這不僅對(duì)規(guī)范和完善區(qū)內(nèi)適用的優(yōu)惠進(jìn)口（性）原產(chǎn)地規(guī)則具有重要的作用，同時(shí)也為中國(guó)進(jìn)出口產(chǎn)品合理規(guī)避非關(guān)稅壁壘、減少成本支出、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流提供了很好的思路。以中國(guó)出口中的權(quán)項(xiàng)商品棉紡布為例，目前該類(lèi)產(chǎn)品自由貿(mào)易區(qū)政策給予10%的最惠稅率，如果我國(guó)企業(yè)進(jìn)口東盟價(jià)值1萬(wàn)美元原產(chǎn)棉布，利用好政策就可節(jié)省1000美元的關(guān)稅，同時(shí)以關(guān)稅為基礎(chǔ)的增值稅也相應(yīng)降低，可節(jié)省170美元，總共可以節(jié)省稅款1170美元。中國(guó)出口產(chǎn)品如果能持有中國(guó)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的區(qū)域優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)進(jìn)入相應(yīng)的國(guó)家，不僅可以享受關(guān)稅減免待遇，還可以在通關(guān)上得到便利，削減集裝箱和場(chǎng)地的費(fèi)用支出，節(jié)省通關(guān)時(shí)間和關(guān)稅費(fèi)用。

 

遺憾的是，中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)的優(yōu)惠政策并沒(méi)有被我國(guó)涉外貿(mào)易企業(yè)充分利用， 2012年中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)優(yōu)惠政策利用率僅為20%，特別是對(duì)中國(guó)的非法檢產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，此比率還要更低。而部分的東盟國(guó)家利用自貿(mào)區(qū)優(yōu)惠政策的情況相比卻要好得多，依據(jù)2012年?yáng)|盟秘書(shū)處的數(shù)據(jù)顯示，菲律賓對(duì)中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)的利用率達(dá)到41.15%，居?xùn)|盟前列，其他的東盟國(guó)家如柬埔寨、印尼和泰國(guó)等此比率均超過(guò)30%。如何提高中國(guó)外貿(mào)企業(yè)對(duì)自貿(mào)區(qū)原產(chǎn)地規(guī)則的利用率，是中國(guó)在自貿(mào)區(qū)利益博弈中取得長(zhǎng)期利益的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更關(guān)系著中國(guó)自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略的利益實(shí)現(xiàn)。

 

二、我國(guó)利用cafta原產(chǎn)地規(guī)則的現(xiàn)狀

（一）與普惠證書(shū)相比較，優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)的申領(lǐng)比例明顯偏低

優(yōu)惠原產(chǎn)證數(shù)的申領(lǐng)比例是指某一地區(qū)的出口企業(yè)在某一時(shí)期申領(lǐng)的優(yōu)惠原產(chǎn)地證占其出口貨物總批次的比例。依據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2011年進(jìn)口實(shí)際受惠僅占66%。而出口至東盟的協(xié)定稅率商品中約有40% 沒(méi)有申領(lǐng)優(yōu)惠原產(chǎn)地證明。2012年我國(guó)各省出口東盟的法檢貨物原產(chǎn)地證申領(lǐng)平均比例不足20%，而商檢貨物原產(chǎn)地證的申領(lǐng)比例則會(huì)更低。其中由于受區(qū)域優(yōu)勢(shì)因素的影響，廣西、云南、廣東3個(gè)省份的企業(yè)優(yōu)惠原產(chǎn)證的申領(lǐng)比率最高，分別為31.7%、25.8%、12.3%，這些數(shù)據(jù)均明顯低于同期全國(guó)普惠制產(chǎn)地證56.6%的申領(lǐng)比例。

 

（二）外貿(mào)企業(yè)對(duì)各協(xié)定成員國(guó)原產(chǎn)地規(guī)則政策利用水平參差不齊

依據(jù)我國(guó)各省份的檢驗(yàn)檢疫局相關(guān)網(wǎng)站顯示，目前我國(guó)絕大部分省份的涉外企業(yè)還沒(méi)有對(duì)出口到汶萊、老撾、緬甸這些東盟國(guó)家的貨物申請(qǐng)辦理優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)，出口到新加坡、印度尼西亞、馬來(lái)西亞的貨物的優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)的申領(lǐng)比例只有不到10%，而出口到泰國(guó)、菲律賓、越南的相關(guān)比例則高達(dá)38%，協(xié)定國(guó)原產(chǎn)地規(guī)則政策的利用水平明顯參差不齊，而且與產(chǎn)品出口到區(qū)外智利高達(dá)380%的原產(chǎn)地證利用率相比明顯偏低的。

 

（三） 不同產(chǎn)權(quán)的企業(yè)申領(lǐng)原產(chǎn)地證比率差異大且具有傾向性

以出口原產(chǎn)證利用率為統(tǒng)計(jì)口徑，我國(guó)不同產(chǎn)權(quán)的企業(yè)申領(lǐng)原產(chǎn)地證書(shū)的比率表現(xiàn)出明顯的差異，國(guó)有企業(yè)的利用率為42.9%、民營(yíng)企業(yè)的利用率為12.6%、中外合資企業(yè)的利用率為28.6%、外商獨(dú)資企業(yè)的利用率為28.6%。自2010年1月1日中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)正式建成以來(lái)，貨物貿(mào)易方面涉及約七千個(gè)稅號(hào)的產(chǎn)品將全部實(shí)行零關(guān)稅，大約占中國(guó)與東盟貿(mào)易的九成。我國(guó)出口到自貿(mào)區(qū)協(xié)定成員的各類(lèi)產(chǎn)品中，汽車(chē)和零部件、機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品的表現(xiàn)出明顯的利用傾向，出口原產(chǎn)地規(guī)則利用率分別為40.7%、46.7%、47.5%，同比電子及零部件、紡織服裝及其他產(chǎn)品該利用率分別只有35.4%、34.6%、36.2%。

 

（四） 中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)證書(shū)退證查詢(xún)現(xiàn)象增多

近年來(lái)，中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)簽證總量持續(xù)上升的同時(shí)，東盟10國(guó)退證查詢(xún)函明顯增多，大量的退證查詢(xún)現(xiàn)象出現(xiàn)必然會(huì)對(duì)我國(guó)企業(yè)開(kāi)拓東盟市場(chǎng)及進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生不良影響。依據(jù)陜西檢驗(yàn)檢疫局的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該省2011年收到東盟優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)退證查詢(xún)份數(shù)占總查詢(xún)份數(shù)的86%，同比增長(zhǎng)200%。退證查詢(xún)函查詢(xún)的內(nèi)容主要涉及原產(chǎn)地證書(shū)的簽證筆跡、印章、證書(shū)所列商品的分類(lèi)以及商品的價(jià)格，其中對(duì)證書(shū)簽證筆跡和印章的查詢(xún)占總查詢(xún)量的57%。例如，我國(guó)檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫人員曾收到泰國(guó)海關(guān)一份中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)退證查詢(xún)函，由于中方一出口公司人員主觀認(rèn)為黑色鉛筆及彩色鉛筆的10位海關(guān)編碼是一致的，將出口商品簡(jiǎn)單分為黑色鉛筆和彩色鉛筆兩大類(lèi)，由此造成中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)優(yōu)惠原產(chǎn)地證書(shū)商品分類(lèi)與外貿(mào)發(fā)票不一致，影響了出口貨物的順利通關(guān)。

 

三、 利用cafta原產(chǎn)地規(guī)則偏低的原因剖析

（一） 出口企業(yè)缺乏主動(dòng)申請(qǐng)減免關(guān)稅的意識(shí)和足夠的經(jīng)驗(yàn)技巧

很多出口企業(yè)并沒(méi)能站在降低產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力的高度去主動(dòng)利用原產(chǎn)地證書(shū)，享受進(jìn)口國(guó)關(guān)稅優(yōu)惠政策，常常抱著“多一事，不如少一事”的態(tài)度，只要進(jìn)口商不主動(dòng)索要原產(chǎn)地證書(shū)，出口企業(yè)就沒(méi)有申請(qǐng)?jiān)a(chǎn)地證書(shū)的積極性。以中國(guó)紅牌企業(yè)集團(tuán)為例，作為生產(chǎn)家用電器、電子、釀酒為業(yè)的湛江知名企業(yè)，2012年其出口東盟金額高達(dá)1500萬(wàn)美元的小家電中，竟無(wú)一產(chǎn)品辦理原產(chǎn)地證書(shū)。究其原因，由于價(jià)格低廉的出口產(chǎn)品極受東盟市場(chǎng)歡迎，出口企業(yè)不重視辦理原產(chǎn)地證書(shū)的必要性，也不了解究竟該怎么辦理該證書(shū)；許多出口企業(yè)在涉外談判時(shí)沒(méi)有把提供原產(chǎn)地優(yōu)惠證作為談判的籌碼，影響了原產(chǎn)地證書(shū)作用的有效發(fā)揮；也有些出口企業(yè)認(rèn)為有了關(guān)稅優(yōu)惠協(xié)議就可以享受相應(yīng)的待遇了，卻沒(méi)有意識(shí)到必須提前辦理相關(guān)的原產(chǎn)地證書(shū)才能享受對(duì)應(yīng)關(guān)稅優(yōu)惠待遇。

 

（二） 申

報(bào)人員對(duì)原產(chǎn)地證書(shū)政策理解存在誤區(qū)

我國(guó)不少出口企業(yè)申報(bào)人員認(rèn)為出口商品含有非中國(guó)產(chǎn)的進(jìn)口原材料就不屬于中國(guó)原產(chǎn)，就不能獲得原產(chǎn)地證書(shū)，因而要么不作申報(bào)，要么采取刻意虛報(bào)瞞報(bào)的極端手段。其實(shí)，申報(bào)人員混淆了“原產(chǎn)品”和“完全原產(chǎn)品”兩個(gè)概念。中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)采取的是百分比標(biāo)準(zhǔn)，即由非原產(chǎn)成分（或本國(guó)成分）占制成品價(jià)值的比例來(lái)判定其是否在原產(chǎn)國(guó)經(jīng)過(guò)了實(shí)質(zhì)性改變。倘若進(jìn)口原材料價(jià)值超過(guò)了總價(jià)值的40%，或非中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)成分占制成品總價(jià)值（離岸價(jià)格）的比例只要不超過(guò)60%，且最終生產(chǎn)工序在自貿(mào)區(qū)締約方境內(nèi)完成就，就屬于自貿(mào)區(qū)關(guān)稅優(yōu)惠的范疇。除此之外，自貿(mào)區(qū)還規(guī)定了一些特定產(chǎn)品可以不按照或不完全按照此“增值標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)判定其原產(chǎn)地，而是采用稅目改變標(biāo)準(zhǔn)（如羊毛等6個(gè)產(chǎn)品），或者采用選擇性標(biāo)準(zhǔn)（如紡織品等）。

 

還有一些出口企業(yè)的申報(bào)人員錯(cuò)誤地認(rèn)為從國(guó)內(nèi)收購(gòu)的原材料和零配件就屬于國(guó)產(chǎn)原料，過(guò)于簡(jiǎn)單化地處理來(lái)源復(fù)雜的原材料制造產(chǎn)品原產(chǎn)地標(biāo)識(shí)。在實(shí)際的簽證過(guò)程中，判斷原材料的產(chǎn)地需要追索到產(chǎn)品的起始材料有無(wú)進(jìn)口成分，即使原材料和零配件是從國(guó)內(nèi)采購(gòu)的，也要從包裝、標(biāo)志等方面看原產(chǎn)地。

 

（三）退證查詢(xún)逐漸成為自貿(mào)區(qū)內(nèi)新型貿(mào)易壁壘

由于中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)成員國(guó)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異大，2012年人均gdp的差距高達(dá)50倍左右，各成員國(guó)在自貿(mào)區(qū)中的利益要求不同，與希望擴(kuò)大區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、提高市場(chǎng)開(kāi)放度的經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的成員國(guó)相反，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的成員國(guó)更關(guān)注國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)保護(hù)，因而在關(guān)稅、配額等傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘手段的使用空間越來(lái)越小，原產(chǎn)地規(guī)則在推進(jìn)貿(mào)易自由化外衣的保護(hù)下面臨被報(bào)復(fù)的風(fēng)險(xiǎn)也很小的背景下，近年來(lái)已逐步演變?yōu)橘Q(mào)易保護(hù)的一種形式。例如，越南、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞等海關(guān)在簽證操作程序中有規(guī)定：進(jìn)口方海關(guān)可以請(qǐng)求進(jìn)行追溯核查，當(dāng)對(duì)有關(guān)文件的真實(shí)性或涉及全部或部分產(chǎn)品真實(shí)原產(chǎn)地相關(guān)信息的準(zhǔn)確性有疑問(wèn)時(shí)，進(jìn)口方海關(guān)可以暫緩給予優(yōu)惠待遇；如果相關(guān)產(chǎn)品不屬于禁止或限制進(jìn)口產(chǎn)品，同時(shí)不涉嫌瞞騙，在采取相應(yīng)的管理措施后，貨物可予以放行。個(gè)別東盟國(guó)家的海關(guān)官員，只要批閱到持有form e證書(shū)的進(jìn)口報(bào)關(guān)，就以檢驗(yàn)檢疫為由提出滯留貨物，變相阻礙貨物通關(guān)。這些名義上“合理合法”的監(jiān)督管理措施，實(shí)際上卻發(fā)揮著一種隱形的貿(mào)易阻礙作用。

 

四 、 改變現(xiàn)狀的應(yīng)對(duì)思路

（一） 加強(qiáng)政策宣傳，完善出口企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)體系

要充分利用好自貿(mào)區(qū)的關(guān)稅優(yōu)惠政策，需要通過(guò)政府有關(guān)部門(mén)、媒體、商會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)的宣傳和培訓(xùn)，包括已達(dá)成的經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的時(shí)間表等，使企業(yè)熟悉區(qū)域內(nèi)各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、投資環(huán)境、市場(chǎng)特點(diǎn)等基本情況。具體系統(tǒng)性的宣傳和培訓(xùn)工作主要包括：一要使相關(guān)人員掌握簽證產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)，提高其應(yīng)用優(yōu)惠政策的能力；二要通過(guò)窗口、網(wǎng)站及時(shí)公布有關(guān)信息，通過(guò)產(chǎn)地調(diào)查、監(jiān)管、舉辦講座等渠道面對(duì)面地向企業(yè)介紹相關(guān)政策及其變化情況；三要對(duì)利用優(yōu)惠原產(chǎn)地證的典型成功案例作宣傳，對(duì)自貿(mào)區(qū)下的優(yōu)惠政策向出口企業(yè)申報(bào)人員作多角度、多層次的介紹。

 

（二） 規(guī)范申報(bào)行為，幫助企業(yè)用足用好優(yōu)惠政策

由于當(dāng)前申領(lǐng)產(chǎn)地證的外貿(mào)公司注冊(cè)信息與其簽證產(chǎn)品并沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)，加大了簽證管理的難度，加上簽證機(jī)構(gòu)人員人手緊張、簽證調(diào)查的手段難以配套跟進(jìn)的客觀條件限制，外貿(mào)公司隨意申領(lǐng)、重復(fù)申領(lǐng)甚至虛假申領(lǐng)產(chǎn)地證的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我國(guó)應(yīng)盡快建立產(chǎn)地證申報(bào)員差錯(cuò)管理制度，要對(duì)來(lái)自異地的貨物簽證作仔細(xì)到位地調(diào)查，特別是對(duì)簽證量較大的外貿(mào)公司定期按比例進(jìn)行事后抽查，對(duì)誠(chéng)信度不高的申報(bào)企業(yè)開(kāi)展簽證抽查，加大對(duì)虛假申報(bào)行為的處罰力度，健全申報(bào)工作的監(jiān)督機(jī)制，確保企業(yè)規(guī)范申報(bào)行為。

 

（三）高度重視原產(chǎn)地規(guī)則的作用，促進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)提高

提高企業(yè)對(duì)東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策變化的關(guān)注度，幫助企業(yè)及時(shí)掌握原產(chǎn)地證政策信息，積極引導(dǎo)企業(yè)走“多元化”戰(zhàn)略，積極利用自貿(mào)區(qū)的關(guān)稅優(yōu)惠政策來(lái)降低成本，從而增強(qiáng)中國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，要充分利用自貿(mào)區(qū)“原產(chǎn)地規(guī)則”中的原產(chǎn)地判別標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品可以得到更多關(guān)稅優(yōu)惠的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)有條件的企業(yè)到東盟國(guó)家進(jìn)行綠地投資，深入調(diào)研，因“國(guó)”制宜地調(diào)整投資策略，避免盲目投資。

 

（四）警惕原產(chǎn)地規(guī)則新型區(qū)內(nèi)貿(mào)易壁壘，維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益

要研究和了解中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)原產(chǎn)地簽證操作程序，針對(duì)每年召開(kāi)自貿(mào)區(qū)談判委員會(huì)議情況，各地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)要及時(shí)掌握新出臺(tái)原產(chǎn)地規(guī)則政策和簽證規(guī)定變化的內(nèi)容并及時(shí)告知企業(yè)。例如：依據(jù)規(guī)定，自2009年開(kāi)始，form證書(shū)第一欄要如實(shí)填寫(xiě)出口商名稱(chēng)、地址和國(guó)家；一份證書(shū)項(xiàng)下的商品不得超過(guò)20項(xiàng)等。其次，加快建立空白證書(shū)登記制度，加大對(duì)空白證書(shū)的監(jiān)控管理，防止不法商人證書(shū)造假行為，從源頭杜絕原產(chǎn)地證書(shū)的造假。再者，進(jìn)出口企業(yè)的申報(bào)員在了解出口產(chǎn)品的原材料、加工工序等情況的基礎(chǔ)之上，嚴(yán)格按照出口商品的稅則編碼規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)，品名和hs編碼分類(lèi)要準(zhǔn)確，做到原產(chǎn)地證書(shū)內(nèi)容與外貿(mào)單證一致，嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定程序申報(bào)，防止承擔(dān)不必要的風(fēng)險(xiǎn)損失。

 

參考文獻(xiàn)：

[1]羅亞萍，陳潔. 原產(chǎn)地規(guī)則在中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)中的適用[j].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（5）.

[2]沈銘輝，王玉主. 企業(yè)利用fta的影響因素研究[j].國(guó)際商務(wù)—對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（1）.

篇(6)

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；預(yù)算管理；規(guī)劃

中圖分類(lèi)號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2014年12月9日

一、引言

預(yù)算管理制度在大型企業(yè)已經(jīng)實(shí)施很長(zhǎng)時(shí)間了，并成為大企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核重要一環(huán)。近年來(lái)更有大企業(yè)將“全面品質(zhì)管理”的基本概念融入到預(yù)算管理制度中，結(jié)合方針管理、預(yù)算管理、日常管理，經(jīng)由一套科學(xué)分析方法，來(lái)編制年度預(yù)算，并通過(guò)財(cái)務(wù)體系確認(rèn)績(jī)效的達(dá)成。中小企業(yè)因?yàn)橄抻谝?guī)模、人力，使其無(wú)法也不需要依樣劃葫蘆，但是基本的預(yù)算管理觀念則應(yīng)貫徹至每一位員工，使中小企業(yè)內(nèi)的有限資源，經(jīng)過(guò)溝通協(xié)調(diào)，按事件的輕重緩急，做有效的運(yùn)用，以提升中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率。

二、中小企業(yè)預(yù)算管理架構(gòu)

預(yù)算管理制度的執(zhí)行是由其間自上而下、自下而上，及各部門(mén)間平行溝通、協(xié)調(diào)的過(guò)程。如此經(jīng)過(guò)群策群力，方能完成一套完整的預(yù)算架構(gòu)。預(yù)算在規(guī)劃基礎(chǔ)階段針對(duì)中小企業(yè)所處的環(huán)境，剖析企業(yè)所具有的優(yōu)劣勢(shì)與整體環(huán)境衍生出的潛在機(jī)會(huì)與威脅。中小企業(yè)經(jīng)過(guò)SWOT分析，結(jié)合企業(yè)愿景，據(jù)以擬訂短、中、長(zhǎng)期的營(yíng)運(yùn)預(yù)算。中小企業(yè)的營(yíng)運(yùn)體系以生產(chǎn)和銷(xiāo)售作為血肉，以財(cái)務(wù)作為骨干，因此，預(yù)算管理架構(gòu)也依此劃分為營(yíng)業(yè)預(yù)算與財(cái)務(wù)預(yù)算兩大體系。凡是銷(xiāo)售預(yù)算、銷(xiāo)貨成本預(yù)算、銷(xiāo)售費(fèi)用預(yù)算及管理費(fèi)用預(yù)算等包括在營(yíng)業(yè)預(yù)算范圍內(nèi)；而現(xiàn)金預(yù)算、資本預(yù)算等包括在財(cái)務(wù)預(yù)算范圍內(nèi)。

三、中小企業(yè)預(yù)算管理制度之銷(xiāo)售預(yù)算

（一）基本概況。銷(xiāo)售預(yù)算是中小企業(yè)的一種主要預(yù)算：一旦確定了銷(xiāo)售預(yù)算，其他預(yù)算將利用到它的結(jié)果。比如，如果業(yè)主經(jīng)理認(rèn)為明年的銷(xiāo)售額將達(dá)到40萬(wàn)美元，那么中小企業(yè)將基于這個(gè)目標(biāo)來(lái)儲(chǔ)存庫(kù)存、雇用員工并且制定營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。當(dāng)然，除了總銷(xiāo)售額數(shù)字以外，業(yè)主經(jīng)理還需要其他更多的信息。業(yè)主還需要將總金額根據(jù)各個(gè)月和季度進(jìn)行劃分，這樣其他所有預(yù)算可以綁定到這些數(shù)字上。比如，如果一半的銷(xiāo)售額將在明年的前3個(gè)月獲得，那么在這個(gè)期間（或者不久以后）內(nèi)，需要完成一半的產(chǎn)量，并且為運(yùn)輸做好準(zhǔn)備。同樣，在年度的第一個(gè)季度可能需要有更多（相對(duì)于其他季度）的現(xiàn)金和人員需求。

通過(guò)將其他預(yù)算與銷(xiāo)售預(yù)算連接起來(lái)，業(yè)主經(jīng)理可以向上或者向下調(diào)整花費(fèi)，這取決于經(jīng)營(yíng)的狀態(tài)。如果銷(xiāo)售額比預(yù)期的高，那么可以提高產(chǎn)量以及增加雇員的數(shù)量。相反，如果銷(xiāo)售比較緩慢，那么應(yīng)當(dāng)臨時(shí)終止生產(chǎn)并且解雇部分員工。

如果中小企業(yè)擁有足夠的資本，足以安全渡過(guò)遲緩的6個(gè)月，那么業(yè)主經(jīng)理并不用擔(dān)心公司只能夠勉強(qiáng)生存下去，不能承擔(dān)任何財(cái)務(wù)的挫折。取決于必須對(duì)運(yùn)營(yíng)監(jiān)控的密切程度，公司可以每周或者每雙周進(jìn)行監(jiān)控，或者甚至每3～6個(gè)月才監(jiān)控一次。

（二）預(yù)算作用。財(cái)務(wù)計(jì)劃是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它對(duì)于計(jì)劃中涉及到各方的交流與溝通起著重要作用。預(yù)算是計(jì)劃的工具，也是實(shí)際工作的控制基準(zhǔn)。主要有以下作用：1、預(yù)算使銷(xiāo)售機(jī)會(huì)、銷(xiāo)售目標(biāo)、銷(xiāo)售定額清晰化和集中化；2、預(yù)算計(jì)劃出為達(dá)到目標(biāo)的合理費(fèi)用投入；3、預(yù)算有助于促使各職能部門(mén)協(xié)調(diào)合作；4、預(yù)算有助于保持銷(xiāo)售額、銷(xiāo)售成本與計(jì)劃結(jié)果之間的平衡；5、預(yù)算提供了一個(gè)評(píng)估結(jié)果的工具；6、預(yù)算通過(guò)集中于有利可圖的產(chǎn)品、市場(chǎng)區(qū)域、顧客和潛在顧客而使收益最大化。

四、中小企業(yè)預(yù)算管理制度之現(xiàn)金預(yù)算

（一）基本概況。不管是否可以稱(chēng)之為預(yù)算，也許這是中小企業(yè)最重要的一項(xiàng)控制，因?yàn)椋芽捎玫默F(xiàn)金去償付到期的債務(wù)乃是中小企業(yè)生存的首要條件?，F(xiàn)金預(yù)算對(duì)于中小企業(yè)的生存是至關(guān)重要的?，F(xiàn)金預(yù)算過(guò)程的核心在于現(xiàn)金計(jì)劃。中小企業(yè)的現(xiàn)金計(jì)劃要求包括兩種類(lèi)型：企業(yè)正常運(yùn)行每日和每周所需要的現(xiàn)金，以及這個(gè)期間內(nèi)組織的維護(hù)費(fèi)用。前者與日常經(jīng)營(yíng)需要保持在手頭的現(xiàn)金有關(guān)。通常，中小企業(yè)對(duì)30天或60天的現(xiàn)金需求進(jìn)行估計(jì)，并確定在這段時(shí)間內(nèi)可能收回的資金額。如果比較現(xiàn)金的流入和流出之后出現(xiàn)了現(xiàn)金短缺，那么就可以安排一個(gè)信用限額或者短期貸款。

這一預(yù)算的維護(hù)部分考慮了保險(xiǎn)、租金、工資、采購(gòu)、服務(wù)和稅收等費(fèi)用。這種對(duì)經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮給中小企業(yè)提供了平衡其每年現(xiàn)金需求的機(jī)遇。

（二）預(yù)算作用。現(xiàn)金預(yù)算的作用及其在中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的地位：

1、提高中小企業(yè)回避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力。中小企業(yè)經(jīng)常需要有足夠的現(xiàn)金來(lái)支付職工工資，償付應(yīng)付賬款與票據(jù)以及其他到期債務(wù)，不能及時(shí)償付債務(wù)，稱(chēng)為“無(wú)償債能力”。無(wú)償債能力的中小企業(yè)，可能被迫宣告破產(chǎn)。即使經(jīng)營(yíng)管理得很好的中小企業(yè)，在市場(chǎng)銀根緊縮、自身搞基本建設(shè)、擴(kuò)大銷(xiāo)售活動(dòng)或生產(chǎn)規(guī)模的時(shí)期，有時(shí)也會(huì)感到手足無(wú)措。因此，中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須小心翼翼的規(guī)劃現(xiàn)金流量，使手頭現(xiàn)金隨時(shí)夠用?，F(xiàn)金預(yù)算通過(guò)對(duì)現(xiàn)金持有量的安排，可以使中小企業(yè)保持較高的盈利水平，同時(shí)，保持一定的流動(dòng)性，并根據(jù)中小企業(yè)對(duì)資金的運(yùn)用水平?jīng)Q定負(fù)債的種類(lèi)結(jié)構(gòu)和期限結(jié)構(gòu)，使中小企業(yè)在債務(wù)到期時(shí)不至于很被動(dòng)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中小企業(yè)面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，而其中對(duì)中小企業(yè)影響最大的則屬財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)最主要的表現(xiàn)形式就是支付風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)是由中小企業(yè)未來(lái)現(xiàn)金流量的不確定性與債務(wù)到期日之間的矛盾引起的。許多中小企業(yè)正是沒(méi)有處理好二者之間的關(guān)系，影響中小企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，甚至于破產(chǎn)?，F(xiàn)金預(yù)算可以預(yù)測(cè)未來(lái)時(shí)期中小企業(yè)對(duì)到期債務(wù)的直接償付能力，可以直接地揭示出中小企業(yè)現(xiàn)金短缺的時(shí)期，使財(cái)務(wù)管理部門(mén)能夠在顯露短缺時(shí)期來(lái)臨之前安排籌資，從而避免了在債務(wù)到期時(shí)，因無(wú)法償還而影響中小企業(yè)的信譽(yù)，為中小企業(yè)以后融資增加阻力；或中小企業(yè)被迫“拆東墻補(bǔ)西墻”，在高利率條件下舉借新的債務(wù)。這些都在一定程度上增加了中小企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2、促進(jìn)中小企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的合作與交流，減少相互間的沖突與矛盾?，F(xiàn)金預(yù)算是以銷(xiāo)售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算等各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)預(yù)算為基礎(chǔ)的，需要他們提供的數(shù)據(jù)，而銷(xiāo)售預(yù)算是各項(xiàng)預(yù)算的基礎(chǔ)。這就需要中小企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部各部門(mén)之間的溝通交流，相互之間提出改進(jìn)建議，明確了各部門(mén)的責(zé)任，便于他們之間的協(xié)調(diào)，避免由于責(zé)任不清楚造成相互推諉的事件發(fā)生，調(diào)動(dòng)了中小企業(yè)各部門(mén)的積極性，為中小企業(yè)搞好現(xiàn)金預(yù)算奠定基礎(chǔ)。

3、提供中小企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，便于考核、強(qiáng)化內(nèi)部控制。現(xiàn)代市場(chǎng)是一個(gè)極其復(fù)雜的大系統(tǒng)，單個(gè)中小企業(yè)在這個(gè)大系統(tǒng)中僅僅是一個(gè)分子，中小企業(yè)要在復(fù)雜多變、激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中求得生存與發(fā)展，必須強(qiáng)化和依賴(lài)于有效的經(jīng)營(yíng)管理。財(cái)務(wù)管理是中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要方面，處于整個(gè)管理的核心地位，而現(xiàn)金預(yù)算則是財(cái)務(wù)管理的重中之重。由于現(xiàn)金流量與中小企業(yè)的生存和發(fā)展息息相關(guān)，所以中小企業(yè)越來(lái)越關(guān)注現(xiàn)金流量信息。實(shí)踐證明，中小企業(yè)對(duì)現(xiàn)金流量的管理與控制已成為其財(cái)務(wù)管理的關(guān)鍵。

五、中小企業(yè)預(yù)算管理制度之其他預(yù)算

銷(xiāo)售和現(xiàn)金預(yù)算并非是中小企業(yè)用于控制運(yùn)作所必需的唯一預(yù)算。其他預(yù)算實(shí)際上是現(xiàn)金預(yù)算表中的一些附帶項(xiàng)，包括工資、廣告、銷(xiāo)售費(fèi)用以及新工廠和設(shè)備預(yù)算。取決于公司的規(guī)模，這些預(yù)算類(lèi)別將通過(guò)現(xiàn)金預(yù)算進(jìn)行處理或者準(zhǔn)備，并且需要加以特殊考慮。比如，一個(gè)制造型企業(yè)可能具有制造和采購(gòu)預(yù)算，而一個(gè)銷(xiāo)售企業(yè)可能會(huì)編制銷(xiāo)售費(fèi)用預(yù)算。但是，因?yàn)橹行∑髽I(yè)也并不希望自己負(fù)擔(dān)過(guò)多的預(yù)算，因此預(yù)算應(yīng)當(dāng)盡可能地少。因此，精明的業(yè)主經(jīng)理往往使用“例外控制原則”來(lái)處理預(yù)算方面的問(wèn)題。這個(gè)原則認(rèn)為，業(yè)主經(jīng)理應(yīng)當(dāng)考慮到極端好或者極端壞的結(jié)果，而不是按照期望進(jìn)行的經(jīng)營(yíng)。如果，一月份的預(yù)計(jì)銷(xiāo)售額是8，000美元，但是，事實(shí)上達(dá)到了8，200美元，那么公司不需要擔(dān)心任何事情。但是，如果銷(xiāo)售額達(dá)到了15，000美元，那么中小企業(yè)就必須考慮到訂單的處理（如果它是一個(gè)制造型企業(yè)的話(huà)）或者采購(gòu)更多的物料或產(chǎn)品（如果它是一個(gè)零售或者批發(fā)企業(yè)的話(huà)）。同樣，如果，銷(xiāo)售額只有4，000美元，那么在下個(gè)月的預(yù)算中就必須進(jìn)行一定的修改，比如，縮減采購(gòu)量、解雇部分員工或者采取其他的行動(dòng)。

六、總結(jié)

我們需要記住的一個(gè)最為重要的事實(shí)是，預(yù)算控制必須符合自己的初衷。它們是可以幫助中小企業(yè)設(shè)置目標(biāo)并評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)的工具。如果出現(xiàn)了問(wèn)題，預(yù)算應(yīng)當(dāng)幫助業(yè)主經(jīng)理找出問(wèn)題發(fā)生的地點(diǎn)和原因?；谶@一原因，每個(gè)預(yù)算都應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)特征：經(jīng)濟(jì)性和時(shí)間性。如果，預(yù)算過(guò)于繁瑣或細(xì)節(jié)，那么公司有可能花費(fèi)1美元的費(fèi)用來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)50美分的問(wèn)題。預(yù)算必須相對(duì)于其成本是值得的。同時(shí)，預(yù)算也應(yīng)當(dāng)是及時(shí)的；它應(yīng)當(dāng)允許業(yè)主經(jīng)理及時(shí)地收集、分析并解釋信息以采取所需的行動(dòng)。如果，公司采用的是固定的3個(gè)月預(yù)算，但是，銷(xiāo)售注定會(huì)大幅度地波動(dòng)，那么在預(yù)算期結(jié)束以前公司有可能會(huì)用完現(xiàn)金。在這種情況下，公司需要針對(duì)較短的區(qū)間制定預(yù)算――也就是說(shuō)，每個(gè)月編制一次預(yù)算。

最后需要記住的是，在大多數(shù)情況下，業(yè)主經(jīng)理可以依賴(lài)于一個(gè)或者多個(gè)預(yù)算，比如，銷(xiāo)售預(yù)算和現(xiàn)金預(yù)算，從而可以確保如果具備了這些預(yù)算，所有事情將不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。同時(shí)，中小企業(yè)必須非常慎重，不要擁有過(guò)多的預(yù)算。

主要參考文獻(xiàn)：

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[2]高晨.企業(yè)預(yù)算管理――以戰(zhàn)略為導(dǎo)向[M].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2011.

篇(7)

關(guān)鍵詞：質(zhì)的課程研究；方法論

教育領(lǐng)域素有“質(zhì)的(qualitative)”和“量的（quantitative）”方法論之爭(zhēng)，它們構(gòu)成了20世紀(jì)以來(lái)教育研究方法的兩條發(fā)展主線。誠(chéng)如瑞典教育家胡森（T.Husen）所指出的：“一是模仿自然科學(xué)，強(qiáng)調(diào)適合于用數(shù)學(xué)工具來(lái)分析的經(jīng)驗(yàn)的、可定量化的觀察。研究的任務(wù)在于確定因果關(guān)系，并作出解釋。另一范式是從人文學(xué)科推演而來(lái)的，所注重的是整體和定性的信息，以及說(shuō)明的方法?！保?］近年來(lái)，隨著質(zhì)的研究方法在課程領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，質(zhì)的課程研究獨(dú)具特色的方法論思想也開(kāi)始引起課程學(xué)界的普遍關(guān)注。

質(zhì)的課程研究方法與傳統(tǒng)的量化課程研究方法和定性課程研究方法之間的根本區(qū)別不在于研究?jī)?nèi)容的變化，也不在于研究手段的改進(jìn)，而在于研究視角的轉(zhuǎn)向和研究目的的改變。質(zhì)的課程研究關(guān)注的是課程活動(dòng)自身的存在，是活生生的課堂生活世界和意義世界，關(guān)注有著各自獨(dú)特境遇和邏輯的課程事件，以及它的處境、它的發(fā)展變化和它的最終命運(yùn)，而不是致力于發(fā)現(xiàn)一種先在的、不變的客觀規(guī)律來(lái)解釋一切課程現(xiàn)象。因此，就方法論意義而言，質(zhì)的課程研究處處透露著一種鮮明而強(qiáng)烈的人文精神。這種方法論上的人文精神集中體現(xiàn)在它反對(duì)盲目崇尚自然科學(xué)客觀主義研究范式，反對(duì)實(shí)證主義原子論和物理主義機(jī)械還原論，倡導(dǎo)以人為本的課程研究取向，重視事物的本源性和整體性，尊重人的認(rèn)識(shí)的主觀性和多樣性等方法論思想上。

一、崇尚自然主義

在人文社會(huì)科學(xué)方法論當(dāng)中，“自然主義”（naturalism）指的是一種研究者直接面對(duì)真實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的哲學(xué)態(tài)度和方法論信念，它有別于“理性主義”（rationalism）或“科學(xué)主義”（scientism），將自然科學(xué)的研究邏輯運(yùn)用于社會(huì)現(xiàn)實(shí)研究的信念和趣好。在科學(xué)主義范式下的量化課程研究中，研究者總是傾向于對(duì)研究對(duì)象施加影響，尤其是對(duì)于實(shí)驗(yàn)性研究，研究者要精心設(shè)計(jì)一個(gè)人造的實(shí)驗(yàn)情境，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中系統(tǒng)地操縱變量的變化，以便精確地發(fā)現(xiàn)變量之間的因果關(guān)系。這樣的研究一般來(lái)說(shuō)內(nèi)外部信度都會(huì)很高，但效度由于受到研究者的人為因素干擾而大大降低，因?yàn)樗瑢?shí)際的自然情形相差甚遠(yuǎn)，是對(duì)人的原本特性和事件過(guò)程的本真狀態(tài)的人為扭曲。質(zhì)的課程研究為了避免上述情況，采取了一種自然主義的研究態(tài)度，力圖在真實(shí)的情境狀態(tài)下把握研究過(guò)程。

質(zhì)的課程研究認(rèn)為，課程是學(xué)生在學(xué)校中接受的教育性經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整體，它不僅包括了學(xué)生各類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)融合，也包括了學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)的歷程。這一歷程是開(kāi)放性的，沒(méi)有固定的程序和環(huán)節(jié)。在課程進(jìn)行過(guò)程中，人類(lèi)的共同經(jīng)驗(yàn)、教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)往往相互交織、相互作用，學(xué)生在課程為他們展開(kāi)的豐富的經(jīng)驗(yàn)世界中自由想象、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、理解、交流、游戲、活動(dòng)，不斷建構(gòu)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、生活價(jià)值和生活意義。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的經(jīng)驗(yàn)和意義建構(gòu)過(guò)程，它具有非預(yù)期性、非控制性、情境性、歷時(shí)性和不可重復(fù)性。因此，要想真正認(rèn)識(shí)課程的實(shí)際意義，就必須把它放在豐富、復(fù)雜、流動(dòng)的自然情境中進(jìn)行考察。質(zhì)的課程研究者通常是在不引人注目（unobtrusive）的情況下進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)，不控制任何變量，也不從外部強(qiáng)加任何因素于研究情境和被研究者身上，方法論者將這種自然情境中的研究稱(chēng)為“現(xiàn)場(chǎng)研究”（field research，文化人類(lèi)學(xué)稱(chēng)之為“田野研究”）。

崇尚自然主義的方法論思想有以下兩個(gè)突出要點(diǎn)。

第一，研究者不人為干擾或改變研究現(xiàn)場(chǎng)和研究過(guò)程，即不將已有的理論框架、概念范疇、測(cè)量手段等強(qiáng)加于研究過(guò)程。研究者只是作為一個(gè)觀察者、訪問(wèn)者或參與者、行動(dòng)者深入到課程活動(dòng)的全過(guò)程之中，在實(shí)地收集第一手資料，并對(duì)這些資料做具體詳盡的描述，使之真實(shí)地再現(xiàn)于讀者面前，由讀者自行作出體悟和判斷。

第二，注重對(duì)研究資料的情境性解釋。質(zhì)的課程研究并不熱衷于撇開(kāi)背景因素對(duì)資料進(jìn)行抽象分析，也不關(guān)心研究結(jié)果的概括性和可推廣性，而是著力于準(zhǔn)確、詳盡而又充分地描述研究的自然情境和情境中的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)把研究資料放到收集資料的當(dāng)下情境中去解釋。這種自然主義的研究態(tài)度使得課程所包含的生活世界、經(jīng)驗(yàn)過(guò)程得以自然顯現(xiàn)。

二、注重整體探究

質(zhì)的課程研究認(rèn)為，在這個(gè)世界中，每個(gè)人每個(gè)事物都是完整的、現(xiàn)實(shí)的、具體的。依照現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)，人的存在、生活說(shuō)明了這個(gè)世界的存在，人的整體性、直接性、具體性說(shuō)明了這個(gè)世界的整體性、直接性和具體性?！叭说耐暾越沂荆ㄗC明）了這種‘不可分析性’，‘人’是分析方法的界限，而且人看出來(lái)的‘世界’，無(wú)不具有這種特點(diǎn)……”。［2］這個(gè)世界不是分析的、實(shí)證的、數(shù)理語(yǔ)言可描述的世界，因?yàn)檫@個(gè)世界是本源的、直觀的，與人是直接聯(lián)系的，對(duì)這個(gè)世界的原子化分析必定會(huì)抹煞這個(gè)世界及人的生動(dòng)性、完整性，必然會(huì)把人之為人最重要的精神性特征拋棄掉，從而把人及人的一切當(dāng)做物來(lái)剖析，把人“抽象化”和“工具化”，把世界結(jié)構(gòu)化和元素化。在質(zhì)的課程研究者看來(lái)，世界是一個(gè)不可感知的相互聯(lián)系的整體，是整體現(xiàn)實(shí)地組織成有意義的單元，而單元是由整體內(nèi)在條件所決定的，事物的特性總是在各單元構(gòu)成整體時(shí)才凸現(xiàn)出來(lái)。因此，教育對(duì)人及人的活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該建立在這種現(xiàn)實(shí)的、具體的、變化的整體性之上。

在整體主義原則的指導(dǎo)下，質(zhì)的課程研究主張采取整體探究的研究策略。從研究設(shè)計(jì)來(lái)看，質(zhì)的課程研究的問(wèn)題陳述是整體性的，它不同于量化研究的因果陳述、相關(guān)陳述；質(zhì)的課程研究的假設(shè)也不是先前預(yù)設(shè)的，而是在整個(gè)研究過(guò)程中逐步形成的。從資料的收集、分析來(lái)看，質(zhì)的課程研究注重在整體的自然情境下廣泛收集資料，并從整體角度組織分析材料，形成整體的分析框架，而不將注意力分散在資料的細(xì)枝末節(jié)上。質(zhì)的課程研究者認(rèn)為，對(duì)個(gè)別資料細(xì)節(jié)的理解不能撇開(kāi)對(duì)廣泛背景和整體意義的把握，這就是資料的整體分析原則。從研究結(jié)果的表達(dá)來(lái)看，質(zhì)的課程研究報(bào)告重視課程過(guò)程的情境化、情節(jié)化描述，以及在此基礎(chǔ)上作出簡(jiǎn)要的分析，而不是進(jìn)行抽象的長(zhǎng)篇推理和論證，這體現(xiàn)了整體性描述的原則。

三、關(guān)注互動(dòng)過(guò)程

質(zhì)的課程研究認(rèn)為，課程研究是一個(gè)多方面探究和建構(gòu)的過(guò)程。在這一動(dòng)態(tài)的過(guò)程中，存在著研究者與被研究者主體間的雙向互動(dòng)，研究者不可能脫離被研究者進(jìn)行研究，而必須與被研究者保持良好關(guān)系，這樣才能對(duì)對(duì)方進(jìn)行探究。雙向互動(dòng)所帶來(lái)的結(jié)果必然是研究過(guò)程的千變?nèi)f化，而不可能按照一個(gè)事先設(shè)計(jì)好的、固定的方案行事。研究的結(jié)果由研究過(guò)程本身決定，而非由預(yù)先的假設(shè)決定。質(zhì)的課程研究者在實(shí)際研究過(guò)程中往往采取的是“即時(shí)性策略”，即根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況考慮選擇何種研究方式，采取何種操作手段。他們并沒(méi)有受到任何預(yù)設(shè)的“科學(xué)規(guī)范”的嚴(yán)格約束，他們?cè)诮?gòu)新的研究結(jié)果的同時(shí)也在建構(gòu)著新的研究方法和思路。

對(duì)此，符號(hào)互動(dòng)論者布魯默（H.Blumer）曾明確表示，社會(huì)科學(xué)家不能建立不朽的、客觀的理論框架，這是由于主體間的經(jīng)驗(yàn)世界是由不同情境中的行動(dòng)者（即研究者與被研究者）之間的不斷變化的符號(hào)互動(dòng)過(guò)程所構(gòu)成，那些只能在特定情境中剖析特定事物的概念就無(wú)法把握全部世界的整體性。他還進(jìn)一步提出：“通向經(jīng)驗(yàn)有效性的道路并不在于玩弄探討方法之中，而存在于對(duì)經(jīng)驗(yàn)世界的考察中。而要做到這一點(diǎn)，不能靠建立和解釋耀人的理論，不能靠設(shè)計(jì)精巧的模式，不能靠追隨自然科學(xué)的先進(jìn)程序，不能靠采用最新的數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，或創(chuàng)造新的概念，也不能靠發(fā)展精密的定量技術(shù)或堅(jiān)持某種調(diào)查統(tǒng)計(jì)的規(guī)則。”［3］布魯默認(rèn)為，通向符號(hào)的、互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)世界的探索方式應(yīng)是參與觀察、非結(jié)構(gòu)訪談、個(gè)案研究、生活史研究等富有人文精神的研究方法，因?yàn)檫@些方法有利于展示人的生活意義、人的生存狀態(tài)和人性的本質(zhì)特征。

質(zhì)的課程研究強(qiáng)調(diào)，課程是歷程性的，而這一歷程又是開(kāi)放性的，它沒(méi)有固定的程序和環(huán)節(jié)，也不存在一成不變的客觀性標(biāo)準(zhǔn)。課程的意義在于導(dǎo)引和喚起，在于提供經(jīng)驗(yàn)交流和意義建構(gòu)的情境。因此，它有目標(biāo)，但不是在課程進(jìn)行之前決定好的，而是在課程進(jìn)行當(dāng)中形成和實(shí)現(xiàn)的。課程目標(biāo)與活動(dòng)過(guò)程密切相關(guān)，隨著過(guò)程的進(jìn)行，目標(biāo)也在變化，舊的目標(biāo)達(dá)成了，新的目標(biāo)隨之出現(xiàn)；目標(biāo)的存在就是過(guò)程的導(dǎo)引，就是學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷擴(kuò)展和深化的動(dòng)力。所以，相對(duì)于目標(biāo)來(lái)說(shuō)，活動(dòng)過(guò)程本身是重要的。課程進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程都有著非同尋常的意義，它能夠引起不同興趣的學(xué)生積極參與和投入，使他們的每一活動(dòng)或每一階段的活動(dòng)都有價(jià)值，使他們確確實(shí)實(shí)體驗(yàn)到活動(dòng)的過(guò)程，體驗(yàn)到經(jīng)驗(yàn)的變化，體驗(yàn)到進(jìn)步的樂(lè)趣。這正是質(zhì)的課程研究者關(guān)注過(guò)程研究的依據(jù)所在。

四、采用歸納分析

質(zhì)的課程研究的方法論基礎(chǔ)是歸納的，即研究者從實(shí)際的課程活動(dòng)中了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后對(duì)有關(guān)的人和事進(jìn)行描述與解釋?zhuān)粩鄶U(kuò)大自己對(duì)研究問(wèn)題的理解，最終創(chuàng)造性地將課程事件及其意義揭示出來(lái)。它同以演繹邏輯為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、論證假說(shuō)等方法在研究策略上有著明顯的不同。進(jìn)行質(zhì)的課程研究并不一定要證明什么，重要的是從實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)什么，通過(guò)對(duì)實(shí)際過(guò)程的考察，了解課程活動(dòng)的變化以及其中存在的各種關(guān)系和聯(lián)系。

采用歸納的方法決定了質(zhì)的課程研究對(duì)象的具體性和特定性。質(zhì)的課程研究關(guān)注的是日常課程活動(dòng)中一個(gè)個(gè)的獨(dú)特事件，這些獨(dú)特事件的原因都是由各個(gè)不同的原始條件決定的，都有各自獨(dú)特的境遇和邏輯，因此對(duì)于這些獨(dú)特事件的研究本質(zhì)上都是歷史的。研究的重點(diǎn)是深刻理解特定情境和條件下的各個(gè)課程事件本身，而不是對(duì)與該事件類(lèi)似的情形進(jìn)行推論。研究的結(jié)果不是通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)或嚴(yán)密的邏輯推理進(jìn)行證實(shí)，而是通過(guò)相關(guān)檢驗(yàn)等方法進(jìn)行證偽，其效度來(lái)自研究過(guò)程中各個(gè)部分之間的相互關(guān)系，與特定的時(shí)空環(huán)境密切相關(guān)。

由于適應(yīng)歸納方法的課程事件往往是具體的、歷時(shí)性的，所以最適合于它的表達(dá)方式自然是詳細(xì)描述。質(zhì)的課程研究者以現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄、訪談實(shí)錄、文獻(xiàn)、圖片、實(shí)物等為主要資料來(lái)源，這些資料來(lái)源為其進(jìn)行描述提供有關(guān)研究場(chǎng)所和研究對(duì)象的實(shí)際情況。研究者在對(duì)這些有意義的資料進(jìn)行生動(dòng)的、詳盡描述的基礎(chǔ)上，對(duì)所研究的問(wèn)題作出歸納性解釋和判斷，使讀者能對(duì)所發(fā)生的事情的來(lái)龍去脈有一個(gè)清晰的、完整的和形象的認(rèn)識(shí)，并憑借自己對(duì)這些事情的理解作出相應(yīng)的解釋和判斷。在質(zhì)的課程研究者看來(lái)，描述不僅是一種課程研究的手段，更是課程生活真實(shí)生動(dòng)的再現(xiàn)形式，是研究者與被研究者、研究者與讀者之間進(jìn)行情感交流和文化分享、理解、認(rèn)同的“橋梁”。

五、主張多元理解

由于注重情境關(guān)系和研究過(guò)程，質(zhì)的課程研究拒斥方法論上的一元論，認(rèn)為方法論上的一元論更適合于表達(dá)事物而不是關(guān)系，呈現(xiàn)狀態(tài)而不是過(guò)程。課程是豐富的、復(fù)雜的和變化的，任何一種單一的視角和方法都不可能完全如實(shí)地反映出課程的整體面貌，它總是有所取舍，總是不可避免地受到研究者本人的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和興趣等的影響。因此，質(zhì)的課程研究者把課程視為具有多元價(jià)值和意義的文本，認(rèn)為課程研究的問(wèn)題呈現(xiàn)出陌生性、深層性、模糊性、意義性、獨(dú)特性等特性，主張采用多種視角，結(jié)合各種理論觀點(diǎn)，從各種不同的主體立場(chǎng)出發(fā)，運(yùn)用各種方法來(lái)考察和解讀，揭示那些隱藏在課程背后的、迄今為止一直被遮蔽的關(guān)系。這種多視角包括了各學(xué)科視角，如哲學(xué)視角、社會(huì)學(xué)視角、政治學(xué)視角、歷史學(xué)視角、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角、心理學(xué)視角、美學(xué)視角等；各學(xué)科內(nèi)部的不同理論視角，如哲學(xué)中的實(shí)證主義視角、存在主義視角、現(xiàn)象學(xué)視角、解釋學(xué)視角等，社會(huì)學(xué)中的功能主義視角、韋伯視角、后現(xiàn)論視角等，以及其他如宏觀視角、微觀視角、女性視角等。這些不同的視角強(qiáng)調(diào)了課程性質(zhì)的不同層面，有著不同的長(zhǎng)處和局限，多視角的課程研究方法就是要從多種多樣的有利位置來(lái)理解課程活動(dòng)，解釋課程現(xiàn)象。

值得一提的是，質(zhì)的課程研究所倡導(dǎo)的多視角原則并不等于奉行折衷主義多元化或“什么都行”的極端相對(duì)主義方法論。多視角分析不是不加區(qū)別地把各種視角囫圇吞棗地“綜合”到一起，而必須去判斷和選擇，對(duì)于特定的情境和問(wèn)題，哪些視角和方法更適合，哪些則不適用。多視角分析并不排斥就某些特定的課程現(xiàn)象進(jìn)行集中而深刻的探究，也不排除形成某種特定的視角。折衷主義的多元論或極端相對(duì)主義方法論的缺陷在于無(wú)法確定在特定情況下哪些視角更為重要，也無(wú)法提供獨(dú)特的、具有創(chuàng)新意義的分析方法。

多種視角，多元理解，意味著質(zhì)的課程研究不僅需要選擇和協(xié)調(diào)各種研究視角，而且還必須注意到不同文化、種族、性別、階級(jí)群體以及這些群體內(nèi)部的不同成員在視角上的差異，拒斥那種將自己群體中某個(gè)研究問(wèn)題的觀點(diǎn)或特有的偏見(jiàn)強(qiáng)加給其他人的文化霸權(quán)行為，尊重那些不能被同化到某種同質(zhì)化的普遍結(jié)論或觀點(diǎn)中去的差異性。此外，多元理解還要求研究者在具體研究過(guò)程中，必須謹(jǐn)防執(zhí)迷于某一種方法而排斥其他方法的刻板做法。在研究對(duì)象和材料收集的實(shí)踐條件已經(jīng)確定的情況下，所使用的各種方法必須與所要處理的問(wèn)題相匹配，并且必須在實(shí)際應(yīng)用中不斷對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)。只要它們與所研究問(wèn)題相關(guān)且可以在實(shí)踐中加以利用，就兼容并包，為我所用。

六、承認(rèn)價(jià)值關(guān)聯(lián)

在人文社會(huì)科學(xué)當(dāng)中，價(jià)值是一個(gè)不可回避的重要領(lǐng)域。價(jià)值問(wèn)題本質(zhì)上是一個(gè)選擇性的問(wèn)題，主體的價(jià)值選擇不僅體現(xiàn)著人們需要的某種滿(mǎn)足，而且還體現(xiàn)著人的主動(dòng)追求。如果人文社會(huì)科學(xué)研究試圖尋求一種普遍的人文規(guī)范來(lái)統(tǒng)攝人的生命欲求，遮蓋人的價(jià)值世界，就會(huì)出現(xiàn)理性與價(jià)值關(guān)系的嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致偏頗的結(jié)論。

與實(shí)證主義的量化研究不同，質(zhì)的研究承認(rèn)，對(duì)社會(huì)與人的研究從一開(kāi)始就不能不面對(duì)價(jià)值問(wèn)題，質(zhì)的研究中不可能把事實(shí)與價(jià)值截然分開(kāi)。質(zhì)的研究所關(guān)注的不是社會(huì)科學(xué)研究應(yīng)不應(yīng)涉入價(jià)值的問(wèn)題，而是如何涉入價(jià)值，確立價(jià)值的依據(jù)是什么，一個(gè)具體的研究會(huì)受到哪些方面的價(jià)值態(tài)度的影響，不同的價(jià)值觀如何平衡和協(xié)調(diào)，社會(huì)科學(xué)研究應(yīng)如何創(chuàng)造一種新型的人際態(tài)度和思維方式等一些貫穿社會(huì)科學(xué)研究始終的基本問(wèn)題。質(zhì)的研究目的不是致力于揭示客觀規(guī)律，而是描述常識(shí)，反映事實(shí)背后存在的利益關(guān)系、價(jià)值選擇和價(jià)值沖突。

作為一種人文社會(huì)現(xiàn)象，課程也是人們價(jià)值選擇的結(jié)果。它不是一個(gè)純客觀的自在之物，而是一個(gè)充滿(mǎn)意義的世界，肩負(fù)著人類(lèi)歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，這些都是人類(lèi)生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，因而蘊(yùn)含著豐富的潛在意義。課程活動(dòng)就是通過(guò)溝通和解釋?zhuān)讶祟?lèi)的歷史經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生獲得對(duì)人類(lèi)生活的理解和對(duì)自身生存價(jià)值的認(rèn)識(shí)，從而形成有意義的生活方式和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，質(zhì)的課程研究要求正視課程內(nèi)容與過(guò)程中的各種價(jià)值因素，鼓勵(lì)研究者在直面被研究對(duì)象的生活世界的同時(shí)，也深入到意義世界中去，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的真、善、美，探尋人類(lèi)生存的現(xiàn)實(shí)境域和未來(lái)欲求。

承認(rèn)課程研究是一種價(jià)值關(guān)聯(lián)活動(dòng)，不僅意味著對(duì)研究者和當(dāng)事人價(jià)值選擇的尊重和認(rèn)可，而且也意味著對(duì)多元價(jià)值的包容與接納。面對(duì)社會(huì)上各種不同的價(jià)值取向?qū)W(xué)校課程活動(dòng)的影響，研究者須以一種理性的態(tài)度作出積極回應(yīng)，引領(lǐng)大家澄清觀念，做出抉擇，從而擔(dān)負(fù)起價(jià)值整合和理想重建的使命。

參考文獻(xiàn)

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