學(xué)校教學(xué)工作意見精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇學(xué)校教學(xué)工作意見范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【農(nóng)村小學(xué)后勤2019工作計(jì)劃一】一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校工作“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)方向。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的宗旨，不斷研究新形勢(shì)，謀求新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在規(guī)范化、制度化再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體后勤人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)社會(huì)化、后勤工作規(guī)范化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競(jìng)爭、激勵(lì)的用人制度的驅(qū)動(dòng)作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，爭取資金，為開通南北大門做準(zhǔn)備。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。

組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作意見，深刻領(lǐng)會(huì)，全面貫徹“工作意見”的重要思想，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。

進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)年對(duì)后勤各項(xiàng)制度修定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，繼續(xù)建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真記載，設(shè)立意見箱，接受師生監(jiān)督。通過檢查評(píng)比為綜合考核積累材料。

(二)切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，尤其是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。

【農(nóng)村小學(xué)后勤2019工作計(jì)劃二】進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請(qǐng)，進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。

繼續(xù)按慣例對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。圍繞學(xué)校中心工作，積極做好校園南北大門開通前的準(zhǔn)備工作2019年 小學(xué)后勤工作計(jì)劃工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)食堂、商店的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。

繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運(yùn)作中逐漸完善，認(rèn)真抓好小商店的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動(dòng)，征求意見及時(shí)反饋信息意見和要求。認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助司務(wù)長落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作

本學(xué)期我們將在上學(xué)期對(duì)用水用電采取了一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位，使獎(jiǎng)懲責(zé)任制的兌現(xiàn)落到實(shí)處，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園各方位、各部門用水用電的管理。

2、抓好購物管理，本著對(duì)校長忠誠的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。

3、綠化管理繼續(xù)實(shí)行自管為主的方針，平時(shí)的工作，能后勤人員自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。

總之，我們后勤全體工作人員將牢記孫校長的“三種意識(shí)”和王校長的“學(xué)校需要經(jīng)營”的理念。按原則不失人文地為全校師生服務(wù)，確保我們的服務(wù)對(duì)象滿意，同時(shí)，我也相信。我們的后勤工作會(huì)越來越好，我們的舊小將更輝煌!

【農(nóng)村小學(xué)后勤2019工作計(jì)劃三】一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。

二、 工作重點(diǎn)：

1、規(guī)范后勤工作、健全規(guī)章制度;

2、加強(qiáng)財(cái)物管理、減少物質(zhì)浪費(fèi);

3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

三、工作措施“

(一)后勤工作

1、建立完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

2、建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。

3、加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境，學(xué)校現(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護(hù)和專人的管理工作。今年的重點(diǎn)是綠化的改造(如學(xué)校東面空?qǐng)龅氐木G化設(shè)計(jì)、原花壇綠化帶花草樹木的添置等)，努力是校園四季如春，春意盎然。(具體方案等學(xué)校討論后再定)。

4、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新，本學(xué)期將根據(jù)去年制定的基建財(cái)政預(yù)算，將進(jìn)行各班級(jí)后黑板的、教師辦公室辦公櫥的更換，會(huì)議室與隊(duì)室的裝修，學(xué)校校門的維修等。

(三)安全保衛(wèi)工作

1、按時(shí)參加各級(jí)安全工作會(huì)議，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報(bào)，傳達(dá)會(huì)議精神，加強(qiáng)安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、強(qiáng)崗位安全責(zé)任制，重點(diǎn)部位安全責(zé)任制上墻，每學(xué)年與教師簽定“安全責(zé)任書”。

3、期對(duì)學(xué)校各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防范。

篇(2)

下面將XX年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

一、抓好全區(qū)參訓(xùn)教師的教學(xué)及教學(xué)組織工作

(一)、非學(xué)歷教育

1.啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

XX年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。

2.繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育;中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師、名師講學(xué)，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

3.信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)， 通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。

4.新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班 。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

5.繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn)

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

6.區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。 對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，擬出版《骨干教師師德論文集》。

7、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃，更突出實(shí)效性、針對(duì)性。注重了對(duì)新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。

8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目，自XX年7月開始到今年年底，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的。

(二)學(xué)歷教育

在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率。XX年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語文、政治、英語輔導(dǎo)的科目，開始成績是較高的，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。

(三)校本培訓(xùn)

1.開展《教育熱點(diǎn)問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，教師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績?cè)u(píng)定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長匯報(bào)，召開教師座談會(huì)，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長、教師的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡;學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后，教委認(rèn)為有必要開展評(píng)選校本培訓(xùn)示范校活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。

二、抓好學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)工作

(一)教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及XX年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會(huì)通過了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí)，教師深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識(shí)，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

(3)、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師教科研能力和水平。開展專題活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，主管教學(xué)校長、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案(一人一檔)，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤。

(二)、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題活動(dòng)。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn);

3、推薦教師參加英語全國骨干教師、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓(xùn);

4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。

5、推薦和組織政治、地理、英語、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)。

(三)教育科學(xué)研究

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課” 的教學(xué)反饋、優(yōu)秀案例評(píng)選、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫了 區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

3、強(qiáng)化研究意識(shí)，開展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理會(huì),組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。

4、開展繼續(xù)教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率占50%。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽課共計(jì)380節(jié)，人均達(dá)到了20 節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報(bào)。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問題，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開課匯報(bào)形式好，教師間相互取長補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動(dòng);

組織繼續(xù)教育，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。

三、本學(xué)期教學(xué)效果

1、培訓(xùn)。

(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評(píng)，培訓(xùn)效果好。

2、獲獎(jiǎng)。

(1)繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

(2)學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)XX年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、教育教學(xué)研究成果。

(1)繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。

(2)學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%。

(3)參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校。

4、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文、參與教科研課題研究等

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。

(3)明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育” 第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了 《心路》《我的教學(xué)生活》論文， 在“信息技術(shù)教育” 第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

(5)政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員。

(6)王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫”項(xiàng)目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào)。

四、XX年師訓(xùn)工作特點(diǎn)

1、層次多，任務(wù)重。XX年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多。北京教育大會(huì)召開以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平。

4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對(duì)性。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。

篇(3)

一 、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，

4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長會(huì)2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、 本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求；從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n；

篇(4)

一、 抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)業(yè)績。

（一）重視班子隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想，顧全大局，不各行其事；處理問題要講原則，不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)，全面做好各方面的工作，使自己分管的工作爭創(chuàng)一流。

2、率先垂范，激發(fā)活力。在日常教學(xué)管理中，每一位班子成員，牢固樹立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師意識(shí)。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)質(zhì)量，我們把班子成員分管工作完成情況，每兩月一次，交給教師測(cè)評(píng)，給出等第。這種形式更好地提升了學(xué)校管理水平，更好地增強(qiáng)了班子成員的工作責(zé)任心。我校的班子成員團(tuán)結(jié)氛圍濃，共謀發(fā)展，同下一盤棋的良好局面得到了全體教師的認(rèn)可和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，發(fā)揮了堅(jiān)強(qiáng)的堡壘作用。

3、以身作則發(fā)揮榜樣作用。所有班子成員積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件，幫助教師不斷超越自我，提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)成功。全體班子成員都承擔(dān)主課教學(xué)任務(wù)，在歷次教學(xué)成績檢測(cè)中，學(xué)科成績?cè)谌?zhèn)都處于領(lǐng)先。

（二） 在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。

①“學(xué)高為師，身正為范”。我們始終把師德建設(shè)作為常規(guī)管理的重中之重。不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。開學(xué)初，蘇校長在教師會(huì)上發(fā)表了題為《尊重與責(zé)任》的講話，強(qiáng)調(diào)了“義務(wù)”與“尊重”，“責(zé)任”與“成績”，“質(zhì)量”與“發(fā)展”之間的關(guān)系。全體教職工的思想再次受到教育，心靈再次得到蕩滌，為卓有成效的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，在思想意識(shí)上不斷與時(shí)俱進(jìn)。一學(xué)期以來，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《八條禁令》、《科學(xué)發(fā)展觀》等內(nèi)容，教師撰寫的學(xué)習(xí)筆記都在20篇以上。

③針對(duì)教師在行風(fēng)中可能出現(xiàn)的問題，如：搞有償家教、組織學(xué)生集體購買學(xué)習(xí)資料、體罰或變相體罰學(xué)生等違紀(jì)違規(guī)行為，我們除加強(qiáng)對(duì)教師思想教育，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)外，還利用板報(bào)、橫幅加大宣傳力度，誠邀社會(huì)監(jiān)督，還不定期深入學(xué)生、深入社會(huì)落實(shí)有無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。此舉，那些不良現(xiàn)象得到了有效遏制。

2 、形式多樣，增強(qiáng)意識(shí)，提升素質(zhì)

組織教師深入開展“我心中的發(fā)展觀”與“強(qiáng)責(zé)任、爭一流、大提升”等大討論活動(dòng)和“端正工作態(tài)度、嚴(yán)肅工作紀(jì)律”為主題的師德教育等系列活動(dòng)，在全體教師中樹立了“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

3、以人為本，民主治校。我校把做好人的思想工作始終放在首要地位，注重教師意見，傾聽教師心聲。學(xué)校設(shè)立了“學(xué)校工作意見箱”，召開民主生活會(huì)等有效途徑搭起了教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺(tái)，建立了教師意見檔案。對(duì)教師提出的工作意見，做到了條條有回音，件件有結(jié)果。因此，我校和諧的人際關(guān)系日趨密切，和諧進(jìn)取的人文環(huán)境日漸形成。

4、制度明確，強(qiáng)化管理

①把“考勤考績”制度落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)持上班簽到制，外出履行登記制，月底出勤公布制，考績獎(jiǎng)懲制。為教職工建立考勤考績檔案。這種以規(guī)則呵護(hù)和諧，以和諧呵護(hù)秩序，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，發(fā)揮了他們的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)。

②扎實(shí)抓好學(xué)期末考核工作，堅(jiān)持綜合考評(píng)制度。學(xué)校依據(jù)每位同志在一學(xué)期中“德、能、勤、績，人際關(guān)系協(xié)調(diào)”等方面的情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，存入個(gè)人檔案，這樣不僅激發(fā)了教師的工作熱情，而且推動(dòng)了和諧校園的的創(chuàng)建工作。

一學(xué)期以來，全體教師嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在和諧的校園生活中各盡其職，先進(jìn)的人和事層出不窮。楊露、盧桂英等在他人病假期間，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，樂意承擔(dān)起課務(wù)；夏月霞、李翠蓮、劉桂華等雖年過半百，但仍然承擔(dān)著主課教學(xué)任務(wù)；蘇校長時(shí)時(shí)處處心系學(xué)校，以身作則、率先垂范，團(tuán)結(jié)一幫人，帶動(dòng)一群人，引領(lǐng)大家共謀學(xué)校的發(fā)展；謝正林、倪萍、孫秀琴、劉立霞、張紅梅對(duì)六年級(jí)的教育教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)成績顯著；李嫻、劉敏、張立寶、趙冬玲、呂玉瓊等在教育教學(xué)工作中，默默無聞、任勞任怨、精益求精。

二、 凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)一日常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，實(shí)行一日常規(guī)檢查評(píng)比制，“文明班級(jí)”每月評(píng)選掛牌制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和教師午后值日制。“三制”落實(shí)，提高了常規(guī)管理水平，學(xué)生良好的行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，營造了良好的教育教學(xué)秩序。

2、發(fā)揮隱性課程的育人功能。充分利用櫥窗、黑板報(bào)、圖書角、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，提高育人實(shí)效。紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播報(bào)每天校園生活中的先進(jìn)事跡，以身邊的人和事作為教育學(xué)生的素材，收到了良好的育人效果。

3、每周一升旗儀式上國旗下的講話，是周周有主題，內(nèi)容豐富，淺顯易懂，拓寬了教育渠道，學(xué)生的思想素質(zhì)得到了提高。

4、以英雄模范人物對(duì)中隊(duì)的命名，“學(xué)英模”演講比賽，“革命歌曲大家唱”等活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的愛國主義情操，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念。

5、請(qǐng)城東派出所民警來校作“法制知識(shí)講座”,以預(yù)防“甲型H1N1流感”為主題等系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和自我防范能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德、向陋習(xí)宣戰(zhàn)。

6、“慶元旦才藝展示”活動(dòng)的開展不僅展示了學(xué)生的才華，而且提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

7、在學(xué)生中大力開展“比一比、看一看”和“講文明話、寫端正字”活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、廣播體操、校園陽光集體舞，跳繩、踢毽等比賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展，強(qiáng)健了學(xué)生的體魄。

三 、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不僅學(xué)，而且要學(xué)以致用。一學(xué)期以來，全體同志撰寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都在20篇以上。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動(dòng)。本學(xué)期凡是在45歲以下的教師人人上一節(jié)公開課，做到上課有課件，課后有評(píng)議，撰寫教學(xué)總結(jié)。全體同志互相學(xué)習(xí)，教研相長，業(yè)務(wù)水平都得到了提高。

3、青年教師的培訓(xùn)。充分發(fā)揮教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，調(diào)高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。開學(xué)初，我們就給青年教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，要求他們?cè)谡撐淖珜懀n題研究上都有所突破，有所提高。目前已有一人的課題研究即將出爐，趙冬玲的論文獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

4、堅(jiān)持校內(nèi)月查制。采取查、結(jié)的形式，，及時(shí)指出教師在業(yè)務(wù)中的不足，以利糾錯(cuò)。本學(xué)期以來，教師在上課、備課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，都嚴(yán)格要求自已，在鎮(zhèn)視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

5、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制，督促每位教師有效備課，杜絕無準(zhǔn)備上課、無教案上課。

四 、 注重安全教育，構(gòu)建平安校園。

1、以安全工作為重心，實(shí)行責(zé)任追究制度。在重點(diǎn)部位，易引發(fā)安全事故的地方，都有安全責(zé)任人。建立安全臺(tái)帳，儲(chǔ)存安全信息。校長是安全第一責(zé)任人，事事把關(guān)、層層落實(shí)、扣扣不讓、環(huán)環(huán)不落，形成了牢固的安全網(wǎng)絡(luò)。

2、開學(xué)初，我校召開了以“安全”為主體的全體教師會(huì)議，把安全工作做到實(shí)處，做到四個(gè)一：每周一次主題班會(huì)；每月一次班報(bào)、一期校報(bào)；.每月一次對(duì)校舍、教學(xué)硬件設(shè)施全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

3、《學(xué)生上下樓梯制度》的落實(shí)，以“預(yù)防踩踏，注重安全”為主題班會(huì)的召開，繃緊了學(xué)生安全之弦，安全警鐘始終長鳴，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生上下樓的秩序。

4、一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持落實(shí)校園安全工作，周周有主題鮮明的安全工作內(nèi)容，班級(jí)天天有安全工作小結(jié)，各班還建立“安全信息反饋臺(tái)帳”，有安全信息員，因此安全工作細(xì)、實(shí)，收到了良好的效果。

5、制定重大事故報(bào)告預(yù)案，學(xué)校和各班主任簽定了《安全責(zé)任狀》，建立了安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，因此在我校形成了“我要安全，我懂安全，人人講安全，事事都安全”的濃厚氛圍。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展了“安全在我心中”，“爭做合格小公民”，“文明交通、不闖紅燈”“遠(yuǎn)離甲型H1N1流感”等主題活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與，自主管理，自主發(fā)展，寓教育與豐富多彩的活動(dòng)之中，收到了良好的教育效果。

一學(xué)期以來，我校的安全工作指標(biāo)符合上級(jí)主管部門的要求，師生在寬松和諧、文明進(jìn)取的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

五 、 加強(qiáng)后勤工作管理，服務(wù)于教學(xué)

1、實(shí)行民主理財(cái)制，財(cái)務(wù)公開制。增加財(cái)務(wù)支出的透明度，讓每一位教師都明白每一筆經(jīng)費(fèi)支出和收入情況。

2、嚴(yán)格把關(guān)辦公用品的使用，從節(jié)約一張紙，一支粉筆抓起，做到厲行節(jié)約。

3、定期檢查教學(xué)四配套資源的管理和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，充分發(fā)揮教學(xué)資源的作用，更好地服務(wù)于教學(xué)。

六．教育教學(xué)工作取得的主要成績

篇(5)

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程特征為基準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動(dòng)性原則；全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

4、不斷進(jìn)行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會(huì)，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析，理論的檢測(cè)，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步。

三、具體活動(dòng)安排：

二月份：

1、申報(bào)市級(jí)學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2、制定教研組計(jì)劃。

三月份：

1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

2、撰寫教學(xué)論文。

四月份：

1、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動(dòng)。

2、“同上一堂課”教研活動(dòng)

五月份：

篇(6)

   一、堅(jiān)持以《目標(biāo)量化考核辦法》為核心的調(diào)研工作機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀調(diào)研人才，重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量

   1．堅(jiān)持調(diào)研工作目標(biāo)量化考核制度，積極準(zhǔn)備2011年目標(biāo)考核，認(rèn)真總結(jié)上一年度調(diào)研目標(biāo)考核工作的計(jì)劃、執(zhí)行情況，分析存在的問題和原因，研究調(diào)研工作進(jìn)一步發(fā)展的對(duì)策。針對(duì)學(xué)校調(diào)研工作納入目標(biāo)考核帶來的挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，確保我部調(diào)研工作進(jìn)入全校一流行列。

   2．引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變調(diào)研觀念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型的轉(zhuǎn)變。在教師中進(jìn)一步樹立理論研究關(guān)系法律制度前途、關(guān)系教學(xué)工作全局、關(guān)系黨校事業(yè)根本的理念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步糾正那種認(rèn)為理論研究工作是調(diào)研部門的事、是少數(shù)人的事，與我們處室無關(guān)、與己無關(guān)的錯(cuò)誤思想傾向。

   3.重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量，推動(dòng)調(diào)研工作重點(diǎn)由數(shù)量導(dǎo)向型向質(zhì)量導(dǎo)向型的轉(zhuǎn)變。在完成調(diào)研指標(biāo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核調(diào)研文章的質(zhì)量。緊密圍繞教學(xué)和司法工作中法律適用的難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和教學(xué)改革中的重大問題開展調(diào)查研究，通過修改建議、專題研討、重點(diǎn)課題等形式，大力提升調(diào)研文章的質(zhì)量。

   4.采取多種方法，推動(dòng)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化。注意將優(yōu)秀調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為我市有關(guān)部門的規(guī)范性工作意見或辦法。加強(qiáng)與報(bào)刊雜志的溝通聯(lián)系，通過與專家合作等方式，積極向權(quán)威刊物、知名刊物、核心刊物、內(nèi)參刊物和其他刊物推薦發(fā)表文章。

   5．繼續(xù)實(shí)行重點(diǎn)調(diào)研課題制。組織力量，做好我校2011年度重點(diǎn)調(diào)研課題的投標(biāo)和撰寫工作。努力做好我校重點(diǎn)調(diào)研課題的招投標(biāo)工作，充分發(fā)揮研調(diào)研優(yōu)勢(shì)，集中力量協(xié)助，力爭推出高水平檢察理論研究成果。

   二、堅(jiān)持服務(wù)全市工作大局，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)水平

   1．認(rèn)真完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，采取教研室主任負(fù)責(zé)與全體教師參與相結(jié)合的方式，積極開展專題調(diào)研和講話報(bào)告等文字材料的撰寫工作，確保及時(shí)、高效地完成任務(wù)。

   2．加強(qiáng)處室博客各平臺(tái)建設(shè)，服務(wù)全處室工作。13.堅(jiān)持定期舉辦“紫芳讀書沙龍”活動(dòng)。探索與其他處室聯(lián)合舉辦的方式，一期以某個(gè)處室為主體，由承辦處室確定讀書主題，充分調(diào)動(dòng)處室和干警讀書學(xué)習(xí)的積極性。

    三、 以提高素質(zhì)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)教研部自身隊(duì)伍建設(shè)

    1．積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型、研究型處室建設(shè)。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為核心，研究在檢察工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織內(nèi)部教研業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)研討，提高調(diào)研能力和綜合素質(zhì)。積極開展調(diào)查研究，爭做教研理論研究的表率。

    2．科學(xué)管理，保持處室工作的規(guī)范化運(yùn)作。認(rèn)真貫徹的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)全處同志工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，始終保持規(guī)范有序、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

篇(7)

初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育加試工作的導(dǎo)向要有利于體現(xiàn)義務(wù)教育普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性的基本性質(zhì)，有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于學(xué)生自覺地進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣；有利于學(xué)校體育教學(xué)工作的開展，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

二、體育加試內(nèi)容與組織

1、加試內(nèi)容

男生：1000米跑，立定跳遠(yuǎn)；女生：800米跑，立定跳遠(yuǎn)。

2、成績?cè)O(shè)定

體育加試成績分“合格”與“不合格”兩個(gè)等級(jí)。依據(jù)教育部、國家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，男生1000米、女生800米跑滿分均為20分；男、女生立定跳遠(yuǎn)滿分均為30分，兩個(gè)項(xiàng)目合計(jì)滿分50分，兩項(xiàng)測(cè)試?yán)塾?jì)達(dá)到30分為“合格”標(biāo)準(zhǔn)（具體標(biāo)準(zhǔn)見附件）。體育加試成績不合格的考生均給1次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。無故不參加體育加試的考生，體育成績按“不合格”處理。

在普通高中錄取時(shí)，體育加試成績達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn)的考生，升學(xué)總分加5分；經(jīng)審查同意免予體育加試的考生，升學(xué)總分加2分。

體育加試成績現(xiàn)場(chǎng)公布。

3、加試組織

市內(nèi)四區(qū)考生由市教育局統(tǒng)一組織加試。中山區(qū)和西崗區(qū)各設(shè)1個(gè)考點(diǎn)，沙河口區(qū)和甘井子區(qū)各設(shè)2個(gè)考點(diǎn)。

凡報(bào)考市內(nèi)四區(qū)普通高中志愿的20*年初中應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆生均參加體育兩個(gè)項(xiàng)目的加試。其他學(xué)生的體育畢業(yè)成績，由學(xué)校參照本《意見》自行組織認(rèn)定。

其它區(qū)市縣參照本《工作意見》，結(jié)合實(shí)際，自行制定體育加試方案。

參加體育加試的學(xué)生按遼寧省制定的學(xué)生體育加試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。參加補(bǔ)考的考生需繳補(bǔ)考費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)同上。

4、加試時(shí)間

5月26、27、28日：上午8：00-11：30；下午13：30-17：00。補(bǔ)考時(shí)間為6月10日8：00-11：30。

5、免考與緩考

喪失運(yùn)動(dòng)能力的殘疾學(xué)生，持有市殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證明及縣以上醫(yī)院證明，經(jīng)區(qū)市縣和市教育局審核確認(rèn)，可以免試體育。

臨時(shí)患有嚴(yán)重病傷不能堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)活動(dòng)，或患有心臟病等不適宜做體育運(yùn)動(dòng)的，市內(nèi)四區(qū)以外的考生需持縣以上醫(yī)院證明、醫(yī)院治病過程的原始記錄材料，報(bào)區(qū)市縣教育和衛(wèi)生部門聯(lián)合組成的審核小組確認(rèn)后，可以免試體育；市內(nèi)四區(qū)的考生需向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校審核后報(bào)區(qū)教育局，以區(qū)為單位統(tǒng)一到市指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定（鑒定費(fèi)由學(xué)生個(gè)人負(fù)擔(dān)），鑒定結(jié)果經(jīng)市衛(wèi)生和教育部門聯(lián)合組成的審核小組確認(rèn)后，可以免試體育。

因外出或身體原因不能進(jìn)行體育測(cè)試的考生，可以申請(qǐng)緩考，緩考時(shí)間與補(bǔ)考時(shí)間相同，緩考考生沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

三、有關(guān)要求

1、各區(qū)市縣教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)體育加試工作的領(lǐng)導(dǎo)，按要求認(rèn)真組織實(shí)施。要堅(jiān)持公開透明、公平公正的原則，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)禁弄虛作假。對(duì)有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。