黨建教育總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨建教育總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

為加強黨對教育工作的領(lǐng)導，強化教育的使命擔當，努力辦好人民滿意的教育，xx中心校開展了“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動，主要活動總結(jié)如下：

一是加強學校領(lǐng)導，落實品牌創(chuàng)建。為實施新時代中小學黨建品牌創(chuàng)建工程，學校成立黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由黨總支書記和委員組成，書記任組長，切實加強對黨建品牌創(chuàng)建工作的領(lǐng)導。領(lǐng)導小組開展創(chuàng)建黨建品牌大討論、大調(diào)研，確定黨建品牌提升的定位和目標，形成黨建工作品牌提升工作方案，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。

二是整合紅色資源，豐富品牌內(nèi)涵。學校遵循品牌引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量為本和因地制宜的原則，充分挖掘、整合學?，F(xiàn)有的紅色教育資源，以內(nèi)涵發(fā)展支撐品牌建設(shè)。學校運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新手段，不斷創(chuàng)新黨建內(nèi)容與形式，不斷提升黨建品牌建設(shè)的制度化、規(guī)范化水平，不斷充實黨建品牌的內(nèi)涵。

三是打造工作亮點，形成特色項目。學校運用黨建思維，加快問題攻堅，凝聚特色做法，打造黨建工作亮點。學校利用石橋子鎮(zhèn)豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)推進“挖掘紅色教育資源，開展黨史國情教育”特色項目，力爭形成一批品牌教師、品牌課程，真正讓紅色教育深入課堂、進入頭腦。

四是強化黨建宣傳，擴張品牌影響。學校利用黨員活動日、座談會、公眾號、美篇等宣傳方式，對所創(chuàng)建的特色黨建工作品牌進行宣傳、推介，塑造學校品牌形象，擴大社會影響力，增強廣大師生對品牌文化的認同感，從而積極參與到黨建品牌建設(shè)中去，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，落實立德樹人根本任務。

篇(2)

大連市委組織部創(chuàng)辦的大連黨建網(wǎng)開通8年多來，始終將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)同組織部門中心工作緊密結(jié)合，以重點打造“四個平臺”為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，不斷提高黨建網(wǎng)站的影響力和輻射力，在大連市黨建工作科學化進程中發(fā)揮了積極作用。

一是以黨建宣傳為主旨，打造網(wǎng)絡(luò)信息平臺。網(wǎng)站自開通以來，堅持圍繞中心、服務大局，科學統(tǒng)籌、與時俱進，積極宣傳黨的路線方針政策，正確反映經(jīng)濟社會發(fā)展動態(tài)，特別是中央、省以及大連市黨的建設(shè)方面的新思路、新舉措，總結(jié)交流推廣好經(jīng)驗、好典型，注重圍繞黨內(nèi)一系列重大活動和市委、市政府的重點工作進行集中宣傳報道，為廣大黨員干部學習交流提供網(wǎng)絡(luò)陣地，為各項活動的順利開展營造了良好的輿論氛圍。為保證網(wǎng)站信息來源，市委組織部在全市建立了一支網(wǎng)站通訊員隊伍，積極挖掘各地基層黨建工作亮點和一線黨員干部風采，用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮典型帶動作用。通過制定“大連黨建網(wǎng)安全保密規(guī)則”和實行大連黨建網(wǎng)稿件送審制度，嚴格落實“誰上網(wǎng)誰負責”原則，做到了網(wǎng)站用稿來源清楚、審批明確、責任到人，最大限度地確保了網(wǎng)站內(nèi)容的真實可靠。近年來，網(wǎng)站共信息7萬余條，其中，“黨的群眾路線教育實踐活動”“共筑中國夢”“我喜愛的黨建圖書推薦”等專題網(wǎng)頁的開設(shè)，受到廣大黨員的普遍歡迎，網(wǎng)站點擊率逐年攀升。

二是以互動式學習為手段，打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺。為進一步滿足黨員的多元需求、豐富黨員教育培訓的活動內(nèi)容，網(wǎng)站運行方式不斷由單向供給向雙向互動拓展。2005年至2012年，網(wǎng)站每年至少開展一次黨建知識競賽，黨員參與數(shù)量由最初的幾千人增長至幾十萬人，很多外省市黨員及部隊黨員也參與其中。同時，依托黨建網(wǎng)絡(luò)平臺組織黨員開展植樹造林、主題征文等活動，打破了以往黨員上網(wǎng)只瀏覽不反饋的局限，避免了有資源而未學習、有渠道而無響應、有意愿而無法參與的尷尬，增強了網(wǎng)站的互動性，極大地調(diào)動了黨員參與的積極性。

三是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，打造網(wǎng)絡(luò)工作平臺。為進一步拓展網(wǎng)站功能、擴大網(wǎng)絡(luò)黨建應用，網(wǎng)站在內(nèi)容設(shè)計上由信息向工作應用型拓展，策劃開展了大連黨建網(wǎng)進農(nóng)村、國企、機關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、新經(jīng)濟組織和新社會組織的“六進入”活動，采取網(wǎng)上與網(wǎng)下緊密結(jié)合的形式，組織開展黨建知識講座、網(wǎng)絡(luò)知識授課、黨建工作經(jīng)驗交流等活動，為廣大黨員和黨務工作者進一步把握本領(lǐng)域、本行業(yè)黨建工作特點，開展黨務工作提供了便捷途徑。大連黨建網(wǎng)站還承擔了全市公開選拔領(lǐng)導干部的報名和信息工作，實現(xiàn)了公選工作報名、審核、分配考場等環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化操作，較大程度地提高了公選工作的效率，增加了透明度，進一步拓寬了群眾對干部選拔任用工作的知情渠道和參與渠道。

四是以服務黨建工作為宗旨，打造網(wǎng)絡(luò)形象平臺。為切實增強黨員教育的針對性，實現(xiàn)黨建網(wǎng)站多層次、立體化發(fā)展，大連黨建網(wǎng)在做好自身建設(shè)維護工作的基礎(chǔ)上，還為各區(qū)（市、縣）黨建網(wǎng)站提供技術(shù)和硬件支持。截至2013年底，指導和幫助各區(qū)（市、縣）建立黨建網(wǎng)站11個，在全市組織系統(tǒng)形成一個上下聯(lián)動、資源共享的黨建網(wǎng)站群，同時還與中央、各省市黨建門戶網(wǎng)站互設(shè)鏈接，進一步擴充網(wǎng)站外延、豐富網(wǎng)站資源。大連黨建網(wǎng)站以其功能定位的專業(yè)性、針對性，信息資源的豐富性、時效性，界面形式的多樣性、交互性，幫助基層黨務工作者深入扎實地把握黨的路線方針政策、學習黨的知識、交流黨建工作經(jīng)驗，有力地推動了網(wǎng)絡(luò)黨建深入開展。通過開展系列載體活動，黨建網(wǎng)絡(luò)平臺與組織部門各項工作有效融合、相互促進，辦站質(zhì)量和水平得到全面提升，真正成為了宣傳黨建工作經(jīng)驗、推動黨務公開、創(chuàng)新基層黨建工作方式、加強黨員教育培訓的媒體平臺。 （作者單位：大連市黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理中心）

篇(3)

關(guān)鍵詞：課堂教學；黨建方法；教育；協(xié)調(diào)

作者簡介：周濤（1965-），男，陜西商州人，華北電力大學國際教育學院、核學院，教授，博士生導師；姜良杰（1977-），女，山東臨沂人，華北電力大學國際教育學院，講師。（北京?102206）

基金項目：本文系2011年華北電力大學教學改革基金項目、華北電力大學國際教育學院黨建基金項目的研究成果。

中圖分類號：G641?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）28-0129-01

課堂教學特別是業(yè)務課教學是大學教育的主陣地，具有學生停留時間長等特點。課堂教學中如何發(fā)揮黨員作用和黨建工作效應，既是一個未開發(fā)的新領(lǐng)域，也是一道容易出偏差的難題。融黨建工作于大學課堂教學工作中，可使黨建工作效應最大化和實效化，同時也能更好地達到課堂教學效果，實現(xiàn)知識與品行雙收獲。當然，也要特別注意避免業(yè)務課程政治化的問題。通過選擇合適的方式，找準結(jié)合點，實現(xiàn)春風化雨，潤物無聲，實現(xiàn)黨員先鋒作用。由此，在業(yè)務課程教學中達到“教”與“育”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，真正實現(xiàn)既教書更育人的根本目標。

一、基本思路

1.把握業(yè)務課程教學根本目標

毋庸諱言，業(yè)務課的主要任務是教授業(yè)務知識并提高學生業(yè)務能力。因此，必須明確這一課程的根本目標。任何教學內(nèi)容與方法都必須圍繞這一根本目標，否則就是舍本求末，也必然違背了業(yè)務課堂教學目標的的初衷。但在把握住這一根本目標的前提下，如何更好地實現(xiàn)這一目標，則可以通過不同的方法與途徑，進行優(yōu)化選擇。

2.明確黨建工作在教學中的輔助定位

既然條條道路通羅馬，就需要選擇一條最優(yōu)的路途達到最優(yōu)的教學效果，黨建工作當然也是一條可以選擇的途徑。但是需要明確的是，黨建工作在業(yè)務課堂教學中是一種輔助定位，不能沖淡課堂業(yè)務教學的根本目標。明確了這樣一種定位，黨建工作就可以適時適度的開展和運用，以起到提高課程教學效果的作用。同時黨建工作也可以借助業(yè)務知識入耳入腦，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。實現(xiàn)這一條路徑的根本原則是：以業(yè)務帶黨建，以黨建促業(yè)務。

3.發(fā)揮黨建工作育人優(yōu)勢

黨建工作是中國特色社會主義大學的根本要求，也是高等教育培養(yǎng)又紅又專人才的基本方法。但目前黨建工作基本上在課余時間開展，在某種程度上忽視了課堂業(yè)務教學這個主陣地。而且許多人對業(yè)務課堂開展黨建工作心存疑慮，有害怕重蹈政治最大化并沖擊業(yè)務教學的心理。實際上，如果能把握好黨建工作在課堂教學中的適度定位，就可以在業(yè)務課堂中開展黨建工作。而黨建工作的先進性及帶頭優(yōu)勢，可以使學生更積極、更好地掌握業(yè)務課程知識。

二、具體方法

1.結(jié)合辯證的方法

業(yè)務課堂內(nèi)“灌輸”是一種常用的講授方法。每一個知識點一定有正確的和不正確的，而且都有其正確的范圍，不可能是放之四海而皆準的。為此，在教授某個知識點時，就可以既講正面正確的，也講反面不正確的，正反對比，利用黨在思想建設(shè)中“真理多跨一步就變成謬誤”的道理，來辯證分析具體的知識點。這種課堂教學法會使學生從多角度理解，更清晰明白知識點本身及其適用范圍。辯證的思維不僅可以加深學生對知識點的理解，更可以提高學生的思維能力。而黨建的辯證觀點通過業(yè)務課堂的“灌輸”也會達到最優(yōu)效果，也是最根本的黨的思想建設(shè)之途。

2.結(jié)合歷史的方法

業(yè)務知識都是歷史中經(jīng)驗的總結(jié)與科學的概括。從歷史過程的角度看待知識的發(fā)展，可更好地使學生理清知識的發(fā)展與完善過程，也可以從中學會基本思路，給學生以思維的訓練。利用黨建中的歷史唯物主義方法，促使學生動態(tài)地歷史看待問題。任何事情都是逐步完善的過程，這既能加深學生對知識點的發(fā)展理解，也能造就其舉一反三的基本能力。而黨建的歷史觀點通過業(yè)務課堂的“灌輸”也會達到最優(yōu)效果，激發(fā)學生以后的創(chuàng)造能力。由此也體現(xiàn)了黨建的科學發(fā)展觀的基本要求。

3.結(jié)合實踐的方法

實踐出真知，業(yè)務知識點只有結(jié)合實踐才能加深學生的理解。黨建中“實踐是檢驗真理的唯一標準”，更是一種根本的方法。業(yè)務知識點要結(jié)合實踐的事例，知識點的應用就“活”了起來，學生印象深刻。如果有條件，學生可以親自動手實踐，鍛煉學生的應用能力。這里的“實踐”一是真正去實踐“知識點”；二是沒有條件可以模擬演練，如走上講臺講述等都是廣義的“實踐”。“實踐”應是業(yè)務課堂的重要環(huán)節(jié)，是一種提升教學效果的好方法，同時，實踐觀的鍛煉也是學生黨建工作的最基本要求。

4.帶頭作用的方法

業(yè)務課堂中要讓黨員和積極分子發(fā)揮榜樣的力量、發(fā)揮先鋒帶頭作用。黨建工作的基本要求就是要發(fā)揮先鋒帶頭作用。要實現(xiàn)這一目標，教學方法要改革，要發(fā)揮學生主體作用，要進行討論式教學，要多互動，在互動中發(fā)揮黨員及積極分子的作用，由此帶動整個課堂氣氛，達到比學趕幫超，實現(xiàn)最優(yōu)教學效果。這也是黨建工作中“三個代表”的具體體現(xiàn)。

篇(4)

一、上半年黨建主要工作

上半年，我鎮(zhèn)在縣委的正確領(lǐng)導和組織部門的指導下，始終堅持以黨建工作統(tǒng)纜全局，把農(nóng)村基層組織建設(shè)放在首要位置來抓，堅持每月專題研究基層組織建設(shè)和黨建工作。年初成立了由組織、紀檢、宣傳、共青團、婦聯(lián)、武裝等干部組成的黨建工作隊，明確了黨建工作隊職責，重新確定了黨政領(lǐng)導黨建聯(lián)系點和黨建工作指導員、聯(lián)絡(luò)員，夯實了黨建工作責任，明確了黨建目標任務；堅持每季度黨建工作有計劃、有小結(jié)，主題活動有安排、有措施、有總結(jié)，實現(xiàn)了黨建工作面上有人管、點上有人抓、層層抓落實的齊抓共管新格局。下面，我就半年來黨建主要工作匯報如下：

一是狠抓了黨員干部教育。逐步規(guī)范了“”制度，堅持每月召開黨員大會，由黨委統(tǒng)一內(nèi)容，規(guī)范組織生活。在全鎮(zhèn)建立了四個農(nóng)家書屋，發(fā)展圖書1萬余冊，農(nóng)村黨員干部群眾可免費借閱學習黨的理論知識、科技實用技術(shù)及其它文學、人物傳記等書籍，增長知識，同時還組織黨員干群參加各類教育培訓5次，組織鎮(zhèn)村兩級干部赴云南參觀學習，解放思想，開拓干部視野，增強黨員干部發(fā)展**經(jīng)濟的決心和信心。

二是抓黨員管理和活動開展不放松。全面開展了無職黨員設(shè)崗定責活動，全鎮(zhèn)223名黨員設(shè)崗223個，深化了黨員承諾制活動，314名黨員、89名干部、33名入黨積極分子、47名致富能手分別就20xx年工作做出承諾，加強了流動黨員管理，全鎮(zhèn)備案流動黨員58名。

三是深入開展“強基固本、強村富民”活動。制定了“雙強”行動實施方案，成立了**鎮(zhèn)“雙強服務部”，創(chuàng)建了**、西賈、南李三個村級“雙強服務基地”，制定了鎮(zhèn)“雙強服務部”和村“雙強服務基地”制度，明確了“雙強”行動的職責和任務，規(guī)范了活動各項工作。

四是加大基層組織建設(shè)力度。針對在20xx年村兩委班子換屆選舉后，個別新任村兩委會干部磨合中出現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)黨建工作隊及時吃透情況，對木趙、王化等村干部進行了思想整建，化解了矛盾，并組織兩委會干部參加法律法規(guī)知識學習，強化干部業(yè)務知識培訓，增強基層干部駕馭農(nóng)村工作的能力。同時，著手對廟張中學黨支部、糧站黨支部、供銷社黨支部進行撤并。

五是抓黨員發(fā)展不放松。截止目前，全鎮(zhèn)已納新黨員15名，按期轉(zhuǎn)正30名。

六是做好學習實踐科學發(fā)展觀活動的前期準備工作。通過調(diào)查，掌握了全鎮(zhèn)黨員隊伍現(xiàn)狀，了解了黨員科技示范戶、經(jīng)濟能人、流動黨員等基本情況，規(guī)范了村級黨員活動室。

七是規(guī)范農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。對全鎮(zhèn)**、大華、渠家、南李、木趙、王化、東堯、鎮(zhèn)機關(guān)等8個遠程教育站點進行了統(tǒng)一規(guī)范，制定了三薄一冊和管理制度，解決了部分站點在收看時存在的問題，增加了一個黨員干部群眾接受教育的新平臺。

八是加強黨員活動陣地建設(shè)。投資3萬多元，對渠家村活動陣地廣場進行了綠化美化，現(xiàn)工程已基本完成；投資4萬余元，粉刷了大華村活動活動室、新了建籃球場。同時，對未建活動陣地的9個村，積極爭取上級組織部門第三、四批陣地建設(shè)項目。

九是加強精神文明建設(shè)。各村黨支部利用農(nóng)閑時間，積極組織各村黨員干部群眾開展豐富多彩的文化娛樂活動，組織鑼鼓隊、腰鼓隊，成立籃球隊，豐富群眾文化生活，弘揚健康向上的主旋律。在“七一”前夕，利用6月29日全天時間，組織開展了建黨88周年暨建國60周年系列活動，舉辦了籃球、乒乓球、象棋比賽，活躍了廣大黨員干部群眾文化生活。

二、下半年黨建工作重點。

一是深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強黨員教育管理。

二是扎實開展“雙強”行動，推進全鎮(zhèn)各黨支部“升級晉檔”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

三是組織開展民主評議黨員和處置不合格黨員活動；

四是抓好黨員科技示范基地和黨員科技示范戶工作；

五是全面抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點建設(shè)工作，全面發(fā)揮站點作用，強化黨員教育；

六是認真抓好基層黨建工作規(guī)范化管理，使基層黨建逐步規(guī)范化、制度化、程序化。

篇(5)

近日，記者在渭南移動分公司采訪了解到，渭南移動正多措并舉、扎實推進“兩學一做”學習教育工作。渭南分公司黨委在陜西移動公司黨組、渭南市委的正確領(lǐng)導下，以“兩學一做”學習教育為契機，全面部署國有企業(yè)從嚴治黨新工作，公司領(lǐng)導班子專題研究審定詳實的學習教育方案，組織召開全市 “兩學一做”學習教育部署會，對黨員領(lǐng)導干部及普通黨員分別提出明確目標，各黨支部扎實開展學習教育系列工作。

首先，黨委辦公室牽頭為每位黨員配發(fā)“兩學一做”小書包、歷史的教訓、手抄專用本等各類資料計3000余本，并要求所有在職黨員佩戴黨徽上崗。同時，借助企業(yè)優(yōu)勢，利用手機學堂、黨建工作簡報、手機彩刊、微信等新媒體平臺， 通過制作宣傳展板，樹立學習標桿，建立黨員學習先鋒崗，簽訂承諾書彰顯黨員風采，不斷擴大學習教育影響力。截至目前，已制作宣傳展板41塊，編發(fā)簡報、彩刊共計11期。二是專題黨課入腦入心。首先黨委書記和黨委成員分別帶頭在分管領(lǐng)域內(nèi)講黨課；其次聘請省委黨校閆朦教授給全公司黨員領(lǐng)導干部和黨員進行專題黨課培訓；第三，組織所屬基層黨支部的支部書記、普通黨員開展黨課競賽等活動，包含從“學”到“做”的各類講黨課活動。截至目前，分公司及所屬支部累計舉辦40余堂黨課。三是專題研討主題鮮明。圍繞“講政治、有信念”、“講規(guī)矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”確立四個學習研討主題，公司黨委牽頭，各黨支部緊密結(jié)合實際，每月一次集中學習，每兩個月召開一次全體黨員會議。目前，已完成兩個主題研討，形成學習心得體會700余篇，黨員參與率100%。四是支部共建初顯成效。以推進“兩學一做”學習教育為核心，以深化“基層組織建設(shè)提升年”為重點，以“幫促、共建、雙贏”為目標，通過“共上一堂黨課、共開一次研討”等“五個一”集體活動，搭建機關(guān)與基層縣市分公司之間聯(lián)動平臺，擴大學習范圍。目前，支部共建率達到100%，形成機關(guān)帶基層、基層促機關(guān)的“抓黨建統(tǒng)籌抓管理、構(gòu)建大黨建工作體系”良好工作新格局。五是特色教育豐富多彩。分公司黨委及所屬各支部創(chuàng)新開拓開展黨員夜校、“手抄一百天，交流感悟月月談”“433”教育模式、“四城聯(lián)創(chuàng)”、干部思想紀律作風整頓、黨員公開承諾和表態(tài)簽名、專題考試、奔赴銅川照金和延安革命圣地等各類形式多樣的活動。六是領(lǐng)導干部做表率。黨員領(lǐng)導干部做到“五帶頭”：帶頭學、帶頭研討、帶頭講黨課、帶頭整改、帶頭全方位做表率。學在前、做在前，讀原著、學原文、悟原理，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育。

渭南移動分公司為了學習“兩學一做”成立五個督導組，黨員領(lǐng)導干部根據(jù)業(yè)務管理區(qū)域劃分“責任田”，制定完善的學習教育工作評價表，由公司黨委書記帶隊，與黨辦、紀檢、人力等業(yè)務部門組成聯(lián)合檢查組深入各黨支部進行督導檢查，強力推動支部黨建工作的規(guī)范化，調(diào)動支部積極探索黨建工作與經(jīng)營工作融合的具體舉措和方法，收集、研討各支部開展黨建、經(jīng)營工作融合的思路和方法，不斷總結(jié)、完善，形成成果，并在全市推廣，達到黨建工作與經(jīng)營工作的深度融合。

篇(6)

教師作為學生們身心發(fā)展過程的教育者，需要掌握更多的教學方法和教學手段，把知識很好地傳授給學生。以下是小編為您整理的2021年教師學習個人心得體會五篇，衷心希望能為您提供幫助！

教師學習個人心得1當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術(shù)，從書本中學、從網(wǎng)絡(luò)中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。

在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。

教師學習個人心得2通過“認真履責喜迎”教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。我們要依靠精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字，大膽探索，大膽試驗。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號?？傊覜Q心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。

教師學習個人心得3教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

首先，我認為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

因此教師要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經(jīng)濟時代，知識結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務?？傊?，只有做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

教師學習個人心得4兩天的培訓班很快就結(jié)束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時間的工作啟發(fā)和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的職責感和使命感，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。透過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：

一、增強了職責感、使命感。

黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高潛力，要持續(xù)全心全意為人民服務，貢獻精神，結(jié)合實際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發(fā)人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。

二、豐富了自身黨建知識。

常言道：溫故而知新。作為一名書記，就應熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販?、學習黨建業(yè)務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結(jié)合的運用，基層黨建的業(yè)務具體知識，如黨員發(fā)展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，十分及時。[由整理]

三、開拓思路受啟發(fā)。

“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結(jié)合實際，以創(chuàng)新的精神，推進基層黨建工作的發(fā)展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發(fā)展。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析，十分到位。我們要以“社區(qū)黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設(shè)計、有方法，促進社區(qū)___發(fā)展。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設(shè)工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。塊工作重點中涉及到社區(qū)黨建的就有七項，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，大力推進宏都黨建發(fā)展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進。宏都社區(qū)黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發(fā)展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓班，資料切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結(jié)合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也十分珍惜這次學習機會?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區(qū)黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。

教師學習個人心得5這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學，結(jié)合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。

篇(7)

處室

工  　作 　 內(nèi) 　 容

責任人

教

務

處

1、根據(jù)日照等地放假通知預計六月底放假的教學工作安排；

2、物理、化學實驗操作安排；

3、送教上門；

4、摸排我校輟學學生，做好登記，區(qū)分是、非建檔立卡貧困戶，做好二次勸學工作；

5、完善學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學籍管理工作；

6、結(jié)合教師總結(jié)召開線上線下教學交流會。

財會

資助

1、預算本學期學校開支，做好財務公開前期手續(xù)；

2、公平、公正開展職稱聘請工作；

3、教育資助資金到位情況，區(qū)分好建檔立卡戶、低保戶，困難戶、住宿非住宿的區(qū)別，沒到的抓緊時間溝通上報；

4、關(guān)于建檔立卡戶所有資料必須清楚，準確，有資料可查；

黨建

1、做好特困黨員救助金申請和審核工作；

2、6月份黨建工作要點做好黨建工；

3、督促教職工做好學習強國工作；

德

育

處

1、嚴格落實好值日工作，特別是值日交接；

2、加強門衛(wèi)管理，疫情防控不得松懈，外來人員做好測、記、掃、消四項工作；

3、防溺水安全教育（多種形式開展）；

4、萬師訪萬家工作開展、核查；

5、召開班主任工作會：（1）嚴格落實晨午檢工作（2）做好兩問一教（3）加強住宿生管理：夜晚偷出校外管理（4）做好防溺水安全教育（長期），重點把握閉環(huán)管理中的路途閉環(huán)（5）周末返校后安全管理（住宿生出校門）（6）協(xié)調(diào)好其他學科教學情況，及時匯報；

后

勤

1、做好學校食堂賬務的收支狀況預算；

2、校園周邊環(huán)境整治，重點部位撒好硫磺粉，避免蛇蟲出沒，學生宿舍蚊蟲；

3、加強各班、各辦公室用水用電管理；

4、辦理學校食堂、教學樓后石坎的前期手續(xù)；

5、三教學點廁所改造資金撥付手續(xù)；

工會

1、端午節(jié)福利發(fā)放；

2、教師體檢前期準備；

幼兒園