配音活動(dòng)總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇配音活動(dòng)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2. 活動(dòng)時(shí)間：XX年10月28日——11月21日

3. 活動(dòng)地點(diǎn)：唐山師院九階

4. 活動(dòng)形式：比賽

5. 活動(dòng)范圍：面向全院報(bào)名和參賽

6. 活動(dòng)流程：此次活動(dòng)范圍較大，面向唐山師范學(xué)院全體學(xué)生，我們根據(jù)比賽規(guī)則，進(jìn)行了預(yù)賽和決賽，從報(bào)名的19部作品中選出了10部作品進(jìn)入決賽參加我們的第二屆校園電影配音大賽決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，我們不僅安排了比賽，還插入了多種文藝節(jié)目，其中有我社獨(dú)具特色的古典詩歌朗誦《釵頭鳳》，歌曲《白月光》，雙簧表演《炒飯搭檔》等高水平的文藝節(jié)目，不論是我們的比賽還是我們的文藝節(jié)目，都以其高質(zhì)量贏得廣大觀眾的陣陣掌聲。最后，我們依據(jù)評(píng)委們的打分，頒出了一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，此外，我們還頒出了最具人氣獎(jiǎng)和最具個(gè)性聲音獎(jiǎng)兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

11月8號(hào)晚,電影配音大賽復(fù)賽在教學(xué)樓e204舉行。經(jīng)過上星期緊張精彩的初賽，10隊(duì)選手脫穎而出，爭(zhēng)取廣外賽區(qū)的三甲位置。他們分別是；星星212，聲斗士，武林無厘頭，劉邢，keep walking，ip姐弟，搞怪4+1，banana unite，538浪，影聲人和i focus。

準(zhǔn)備工作：為了能夠最大限度地考驗(yàn)選手們的實(shí)力，做到公正、公平，電影文化協(xié)會(huì)經(jīng)過多番認(rèn)真商討，把復(fù)賽分為兩大環(huán)節(jié)：臨場(chǎng)文檔臺(tái)詞配音和原創(chuàng)電影片段配音。臺(tái)詞配音主要考選手們的應(yīng)變能力和對(duì)人物臺(tái)詞的理解能力。而原創(chuàng)電影配音則可以充分體現(xiàn)出選手們的創(chuàng)意和個(gè)人特色。

在宣傳工作方面，當(dāng)進(jìn)入的復(fù)賽名單一出來，宣傳部的干事們馬上開展復(fù)賽的宣傳工作，把復(fù)賽的宣傳海報(bào)貼于各棟宿舍的宣傳欄，加深大家對(duì)復(fù)賽事項(xiàng)的了解。

在6點(diǎn)的時(shí)候，電影文化協(xié)會(huì)的干事們忙著比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，把記者區(qū)、評(píng)委區(qū)、會(huì)員區(qū)、觀眾區(qū)合理安排好，希望為選手們和觀眾提供愉快的環(huán)境。各隊(duì)選手陸續(xù)到場(chǎng)，個(gè)個(gè)自信十足，精神飽滿。在隨機(jī)抽取文檔臺(tái)詞后，大家都抓緊時(shí)間對(duì)稿，十分熱烈。

活動(dòng)過程：7點(diǎn)，許多觀眾已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)，上座率很高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分高漲！隨著主持們動(dòng)聽的聲音，比賽正式開始。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是臨場(chǎng)文檔臺(tái)詞配音。臺(tái)詞種類多樣，有悲情浪漫的〈云水謠〉，有搞笑無厘頭的〈逃學(xué)威龍〉，還有文藝味的〈花樣年華〉。雖然是臨場(chǎng)發(fā)揮，但是選手們沒有一點(diǎn)怯場(chǎng)，個(gè)個(gè)流暢自如，不斷贏得一陣又一陣的掌聲。

緊接著就是最具有觀賞性的原創(chuàng)電影片段配音。許多選手都選擇了自己剪接電影片段，自己編劇，加大了配音的難度。有的選手還選擇了跟我們大學(xué)生活密切相關(guān)的話題，如英語四級(jí)考試，斷網(wǎng)等，使觀眾們產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，笑聲不斷。

篇(2)

在校園內(nèi)開展比賽活動(dòng)，可以豐富同學(xué)們的文化生活，充實(shí)校園文化氛圍，同時(shí)也可以為全體同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。以下是小編整理的校園比賽活動(dòng)總結(jié)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)120__年x月x日，我校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)和體會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在四月初開始籌備，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我校之所以能取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生積極努力，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有9個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目6個(gè)，100多名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作，“協(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作，才會(huì)有賽場(chǎng)的有序、歡樂、順暢、和諧。

全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開幕式推向了。

三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲：

1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲，參與的人次與項(xiàng)目都是空前的，達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的。

2、通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。

3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。

四、存在的不足：

1、平時(shí)教職工的熱身準(zhǔn)備不足。

2、我們領(lǐng)導(dǎo)組有些地方考慮不周全，有的工作不細(xì)致，不到位。

3、學(xué)生們對(duì)于起跑和沖刺，掌握的不好，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

4、應(yīng)該鼓勵(lì)各班做一些小標(biāo)語，為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威，為本班運(yùn)動(dòng)健兒加油。

我們相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)2一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于孩子們來說，簡(jiǎn)直就像是一次盛典。我們班有很多孩子是非常喜愛運(yùn)動(dòng)的，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班又有31名同學(xué)參加，本著“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，再次以總分年級(jí)第一的成績(jī)奪得冠軍，運(yùn)動(dòng)員們辛苦了!

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在長(zhǎng)跑項(xiàng)目上有突破，尤其是1500米，涌現(xiàn)出幾匹“黑馬”，讓我沒有想到的是男子1500米，李賢哲、盛天樂、張杰三人都進(jìn)入前六名，別小瞧了李賢哲這個(gè)小個(gè)子，是800米和1500米的銀牌獲得者。張杰也不錯(cuò)，雖然沒有參加田徑隊(duì)，但是他獲得跳高銀牌、1500米第四。還有的同學(xué)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上超越了自我，比如蔡一婧，她平時(shí)練習(xí)時(shí)跑1500米的成績(jī)是9分多鐘，但是在這次比賽中，竟然跑出了7分51秒，奪得寶貴的第五名，她是我們班女子1500米的進(jìn)入前六的選手。陸婧在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有獲獎(jiǎng)，因?yàn)槊看挝叶际墙o她報(bào)的跑步項(xiàng)目，但上半年舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)她的實(shí)心球成績(jī)非常好，于是這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)我給她報(bào)了個(gè)“壘球”，她獲得了第五，雖然沒有拿牌，但她做到了自己的突破，相信她只要堅(jiān)持鍛煉下去，明年一定能夠拿牌!還有蔡子軒，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，壘球就拿了第六名;陳科駿，別看他小小的個(gè)子，200米和400米都獲得了名次，看來以前我是埋沒人才了啊!袁國翔、江博玉、周思穎、朱伊婷、彭振宇、魯駿奇、鄧梓梁、周珂這些老將就更不用說了，每年都能拿牌。這一次還涌現(xiàn)出女子短跑新秀：田玲靚、曹嵐蘭，所以我們班的女子接力賽成績(jī)是年級(jí)遙遙的。還有黃奕涵、張智俊、夏軼曦、鄧珊雨、王若萱等同學(xué)都對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)作出了貢獻(xiàn)。其實(shí)我對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的期望是：只要能夠拿分就好!這可代表著年級(jí)前六啊!當(dāng)然沒有進(jìn)前六的那些同學(xué)，比如胡詩雨、龍?zhí)硗㈥惐?、徐文婧、張瀟悅、黃省之、唐昕妍、劉欣妮、龔文慧等同學(xué)，只要你們盡了自己的努力，同樣也是很棒的!你們只要堅(jiān)持練下去，一定能行的!

通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)，作為班主任，首先要當(dāng)好伯樂，一定要了解孩子最擅長(zhǎng)什么，然后給他報(bào)那個(gè)項(xiàng)目，這樣孩子能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)而取得成績(jī)，獲得成就感。其次，孩子們是非常需要鼓勵(lì)的，尤其是在比賽的時(shí)候，一句“加油”比什么都有用，似乎他聽到了“加油”聲便會(huì)全身是勁，所以這三天，我也整整跑了三天，其他老師們只看到我穿梭在外操場(chǎng)和內(nèi)操場(chǎng)之間，一會(huì)兒給徑賽的孩子加油，一會(huì)兒給田賽的孩子加油，嗓子也喊啞了;沒有比賽的時(shí)候，趕緊跑到頒獎(jiǎng)處給得獎(jiǎng)的孩子們照相，有的孩子在頒獎(jiǎng)時(shí)沒有來得及拍照，是因?yàn)槿ソo其他正在比賽的孩子們加油去了(但是學(xué)校會(huì)有照片，下周再傳上來)，就這樣跑來跑去比上課還辛苦得多，但是看著孩子們一分一分地拿，把我們班的團(tuán)體總分就這樣加到第一的時(shí)候，心里卻是美滋滋的。還有一些沒有項(xiàng)目的同學(xué)，比如向奕璇，他還真是一個(gè)熱心人，同學(xué)在跑步時(shí)，他就給他們加油，中午吃飯時(shí)，他就給運(yùn)動(dòng)員們?nèi)ゴ蛩?，真是個(gè)好孩子!希望這樣的同學(xué)能夠多幾個(gè)。一次活動(dòng)的開展，不僅僅是取得榮譽(yù)，更能夠增強(qiáng)集體的凝聚力，所以希望通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，256班能夠成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、更加積極向上的集體!

校園比賽活動(dòng)總結(jié)320__年我校運(yùn)動(dòng)會(huì)在充滿團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、和諧的氣氛中落下帷幕。本著為提高學(xué)生的身體健康出發(fā)，同時(shí)也為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，各系領(lǐng)導(dǎo)都大力支持，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出貢獻(xiàn)，我系各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也都積極參加，踴躍報(bào)名，刻苦鍛煉。經(jīng)過層層選拔，選出了近四十個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加比賽。比賽中，各個(gè)系的運(yùn)動(dòng)員們都頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了優(yōu)異成績(jī)。而且在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我系也取得了優(yōu)異成績(jī)，無論是運(yùn)動(dòng)員，還是觀看的同學(xué)們都表現(xiàn)出色，為我系獲得了榮譽(yù)和文明稱號(hào)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們收獲了很多，同時(shí)也達(dá)到了以下目的：

1.增強(qiáng)了同學(xué)們體制：不少同學(xué)以此運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，利用課外時(shí)間積極鍛煉，起到了強(qiáng)身健體的作用。

2.活躍了生活氣氛：整天忙于學(xué)習(xí)顯得比較枯燥，召開運(yùn)動(dòng)會(huì)也是學(xué)習(xí)交流的重要環(huán)節(jié)，能夠放松一下也是對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)，豐富我們的生活。

讓大學(xué)生活更加的多姿多彩，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

3.增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感：不管是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都希望本系本班的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色，取得好成績(jī)，使班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)。

4.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛精神：在比賽中，同學(xué)們相互幫助，給運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行服務(wù)等，增加了同學(xué)之間的友情，促進(jìn)了相互理解。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部盡職盡責(zé)，組織參賽人員進(jìn)行檢錄、熱身，安排運(yùn)動(dòng)員的一切活動(dòng)，為他們提供飲用水，毛巾等必需品，為他們做后備工作。在我們工作之余，不忘和拉拉隊(duì)一樣，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，聲援鼓勵(lì)。期間，不免出現(xiàn)一些小問題，有個(gè)別運(yùn)動(dòng)員身體不適或比賽是不小心受傷，但我們會(huì)在第一時(shí)間解決，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。

總之，在學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的大力支持下，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，為我系取得了成績(jī)，爭(zhēng)得榮譽(yù)，創(chuàng)造了良好的條件。而且我體育部各干事們也都參加了比賽活動(dòng)，在比賽中奮力拼搏，爭(zhēng)奪冠軍。對(duì)于這次比賽，我?a href='///yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽倍幾骶∑渲?，入U(xiǎn)嬙瓿閃斕寂篩娜撾?，并且积极参託杞活动中去，为蜗仚n娜儆鞒雋擻τ械墓畢住U獯偽熱踩夢(mèng)頤茄暗攪撕芏喙賾謐櫓疃?，哉b謝疃?，与人綔o骱臀舜κ路矯嫻鬧叮刮頤腔褚娣飼場(chǎng)W芙崠舜臥碩?，晤U翹逵康墓ぷ饔械糜墑?，总体来说蕼\曬Φ?，这磁P碩嶠崾螅蟻擋喚齷竦昧擻乓斐杉?，还由又X蟻等逋Ь蘢×絲佳椋躍蹺せ肪澄郎?，策€郝蛄閌?，不随便乱扔垃圾?a href=/gongwen/huanbao/ target=_blank class=infotextkey>環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈而獲得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，為我系再次創(chuàng)的佳績(jī)，也為我系以后的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。而這些好成績(jī)的獲得，也是和大家的團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏分不開的，如果沒有大家如此的做法，單憑一個(gè)或少個(gè)人的力量是做不到的。系領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們工作的肯定與支持，感謝我們學(xué)生會(huì)師哥師姐與各部人員的辛勞工作，感謝為此付出汗水的教練員們，最最要感謝的就是我們這一個(gè)多月辛苦訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們，你們不叫苦不叫累的那種執(zhí)著與精神感動(dòng)著每一個(gè)人，你們才是最可愛的?

校園比賽活動(dòng)總結(jié)4我校舉辦的第二屆“我是小小歌唱家”比賽于上周五落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

在比賽過程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過音樂老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，按分?jǐn)?shù)高低晉級(jí)，通過這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開;同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪?，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：教導(dǎo)處的老師們幫助負(fù)責(zé)宣傳，盡職盡責(zé);大隊(duì)輔導(dǎo)員張銳老師，利用自己午休時(shí)間噴繪主題字體，并幫助布置;美術(shù)組的全體老師精心策劃布置舞臺(tái)，僅僅使用簡(jiǎn)單的彩色羽毛和彩帶就把舞臺(tái)布置的非常漂亮;各班主任老師大力支持配合，并在班內(nèi)積極選取學(xué)生;體育組老師積極幫助剪輯音樂;還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動(dòng)出謀劃策。

比賽結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品，在田校長(zhǎng)熱情洋溢的主持下，由郝校長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)品，再次體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿落幕。

通過此次比賽，我們也意識(shí)到了自己還需改進(jìn)的地方，例如：在初賽時(shí)，由于人手緊缺，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)秩序有些混亂;其次，節(jié)目單上漏寫了一組選手的名單等，在今后我們一定會(huì)改進(jìn)這些地方。這次比賽的'成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓(xùn)，作為今后的借鑒。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)5我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個(gè)月的辯論賽。

一、籌備工作，宣傳工作

在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

二、辯論賽過程

“金華杯”辯論賽總決賽于7日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。

酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最后酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。

三、辯論賽取得的成效

1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。

在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對(duì)事物的真知灼見，就不會(huì)有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。

2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題展開。

從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“是因?yàn)檫€是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問題，提高了辨別能力，為后面的`有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。

篇(3)

一、符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求

小學(xué)生具有模仿能力強(qiáng)、情感外顯、活潑好動(dòng)、喜歡熱鬧、愛表現(xiàn)、好奇心重但持久性差等特點(diǎn)，參與音樂劇的表演正符合他們的心理需求，并可以使他們獲得音樂、舞蹈、表演、美術(shù)等多方面藝術(shù)的熏陶。音樂教師不僅僅要教會(huì)學(xué)生唱歌，還要充分挖掘音樂作品里所蘊(yùn)涵的深刻含義，用音樂特有的魅力激起學(xué)生的情感共鳴，達(dá)到以美感人、以美育人的教育目的。

二、能讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性和展現(xiàn)才能

教師要選擇教材中具有故事性、童話性、哲理性及教育意義的歌曲作為“兒童音樂劇”的劇本素材。在排練過程中，要讓學(xué)生大膽探索、勇于實(shí)踐、創(chuàng)新，讓學(xué)生親自嘗試人物角色。從表演角色中去獲取表達(dá)、交流、創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，在舞蹈的編排，音樂的編創(chuàng)，道具、布景的制作，服裝的搭配上，都要以學(xué)生的創(chuàng)意為主，教師只起參考、輔助的作用。

三、能使學(xué)生體會(huì)到個(gè)人與集體的關(guān)系，形成良好的人文素養(yǎng)

音樂劇鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，能開闊他們的視野，提高表演水平，增強(qiáng)自信心，使他們學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，發(fā)揮表演才能，增強(qiáng)與他人合作的能力，逐漸形成合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在排練過程中，教師應(yīng)始終抓住“以音樂為主線”“以興趣愛好為動(dòng)力”“面向全體學(xué)生”的基本理念，教師參與表演，拉近師生距離，建立平等、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

四、能培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情

在教學(xué)中，根據(jù)歌曲內(nèi)容將音樂教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化、具體化、小型化，因地制宜地結(jié)合教材進(jìn)行創(chuàng)作、改編，使之成為適合小學(xué)生表演的兒童音樂劇，能增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，豐富他們的情感體驗(yàn)，陶冶情操，同時(shí)又能潛移默化地進(jìn)行思想道德教育。

五、有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性

現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)熱衷于流行歌曲、偶像歌星，所以希望教師給他們教流行歌曲，給他們聽流行歌曲。而以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)與小學(xué)音樂教材的有機(jī)結(jié)合，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，讓學(xué)生在課堂上活起來、動(dòng)起來。

人教版四年級(jí)音樂下冊(cè)《東郭先生和狼》就是根據(jù)寓言《東郭先生》改編的小小音樂劇，按照故事情節(jié)的發(fā)展分為四幕：途中遇狼、好心救狼、兇相畢露、智擒老狼。我在排演這部音樂劇時(shí)候，注意把握好以下幾點(diǎn)。

1.師生共同參與，精心準(zhǔn)備。我把活動(dòng)所需的教具和道具列出清單，讓學(xué)生自愿要求制作其中的一件，也可自愿組合接受制作任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。如制作狼、毛驢、獵狗的面具，制作東郭先生、農(nóng)夫的服飾等足可以讓有繪畫特長(zhǎng)的學(xué)生大顯身手，充分展示他們的才藝。

2.發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生做導(dǎo)演，教師只是秩序的維護(hù)者，不可逼迫學(xué)生按教師的思路演，要激發(fā)學(xué)生表演的欲望，鼓勵(lì)學(xué)生表演的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。如在表演第一幕“途中遇狼”時(shí)，要鼓勵(lì)表演者表現(xiàn)出東郭先生憨厚木訥、昏昏欲睡，狼驚慌失措、苦苦哀求的特點(diǎn)來。在表演第二幕“好心救狼”的時(shí)候，要鼓勵(lì)學(xué)生表演出東郭先生迂腐善良的性格特點(diǎn)來。在表演第三幕“兇相畢露”和第四幕“智擒老狼”的時(shí)候，要鼓勵(lì)學(xué)生表演出狼的貪婪兇殘和獵人機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。整個(gè)劇情詼諧幽默，樂趣橫生，表演活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，使學(xué)生在不知不覺中受到了藝術(shù)的感染和熏陶。

3.發(fā)揮群眾演員作用，調(diào)動(dòng)群眾演員的積極性。在表演過程中，我讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。如在安排角色時(shí)，我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，分配其承擔(dān)適合的任務(wù)或角色。唱歌好的，我就安排他演唱?jiǎng)≈械囊魳沸桑焕收b好的，我就安排他讀白或配音；表演好的，我就安排他擔(dān)任劇中的主演；有的學(xué)生實(shí)在沒有什么愛好，我則安排他做些后勤劇務(wù)?？傊?，要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中有自己的位置，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和自信心。

4.劇中人物的表演動(dòng)作基本上是即興表演，無需反復(fù)排練。劇中人物的對(duì)話完全由學(xué)生來創(chuàng)作，如果能根據(jù)情節(jié)即興對(duì)話就更值得提倡。本劇中角色較多，除敘述者、東郭先生、狼、獵人、農(nóng)夫外，還有毛驢、獵狗、大樹、小河等，但在教材中他們都沒有出現(xiàn)，這就需要學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，在劇中適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)穿去。例如，在第三幕東郭先生把狼放出布袋后，毛驢可以嘆口氣，表現(xiàn)出對(duì)東郭先生命運(yùn)的擔(dān)憂等。又如在第四幕，東郭先生倉皇逃命，老狼緊追不舍時(shí)，大樹和小河可以出來擋住老狼的去路等。教師要引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘寓言故事的特點(diǎn)，賦予動(dòng)物、植物人類的思維和語言，使其更具教育意義。

5.教師在做活動(dòng)總結(jié)時(shí)，要設(shè)置一些問題讓學(xué)生把心中的體會(huì)說出來。如通過這節(jié)課的表演你有什么收獲？你懂得了什么？還有那些不足？這些問題會(huì)讓學(xué)生及時(shí)反芻。