物理模擬論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇物理模擬論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

[論文摘要]：目前，微生物采油技術(shù)引起了微生物學(xué)界、石油工業(yè)界、石油地質(zhì)界和地球化學(xué)界等相關(guān)學(xué)科的廣泛興趣和關(guān)注。詳細(xì)介紹微生物采油技術(shù)概況，明確分析微生物采油技術(shù)概況機(jī)理，并探討其發(fā)展方向。

微生物原油采收率技術(shù)(microbialenhanancedoilrecovery，MEOR)

是利用微生物在油藏中的有益活動(dòng)，微生物代謝作用及代謝產(chǎn)物作用于油藏殘余油，并對(duì)原油/巖石／水界面性質(zhì)的作用，改善原油的流動(dòng)性，增加低滲透帶的滲透率，提高采收率的一項(xiàng)高新生物技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是注入的微生物菌種能否在地層條件下生長(zhǎng)繁殖和代謝產(chǎn)物能否有效地改善原油的流動(dòng)性質(zhì)及液固界面性質(zhì)。與其它提高采收率技術(shù)相比，該技術(shù)具有適用范圍廣、操作簡(jiǎn)便、投資少、見(jiàn)效快、無(wú)污染地層和環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)。

一、微生物采油技術(shù)概況

1926年，美國(guó)科學(xué)家Mr.Beckman提出了細(xì)菌采油的設(shè)想。1946年Zobeu研究了厭氧的硫酸鹽還原菌從砂體中釋放原油的機(jī)理，獲得微生物采油第一專利。I．D．shtum(前蘇聯(lián))及其它國(guó)家等學(xué)者也分別作了大量的創(chuàng)新性工作，奠定了微生物采油的基礎(chǔ)。美國(guó)的Coty等人首次進(jìn)行了微生物采油的礦物試驗(yàn)。馬來(lái)西亞應(yīng)用微生物采油技術(shù)在Bokor油田做先導(dǎo)性礦物試驗(yàn)，采油量增加了47%。2002年至2003年，我國(guó)張衛(wèi)艷等在文明寨油田進(jìn)行了微生物礦場(chǎng)應(yīng)用，累計(jì)增產(chǎn)原油1695t，累計(jì)少產(chǎn)水1943t，有效期達(dá)10個(gè)月。

美國(guó)和俄羅斯在微生物驅(qū)油研究和應(yīng)用方面，處于世界領(lǐng)先地位。美國(guó)有1000多口井正在利用微生物采油技術(shù)增加油田產(chǎn)量，微生物采油項(xiàng)目在降低產(chǎn)水量和增加采油量方面取得了成功。1985年至1994年，俄羅斯在韃靼、西西伯利亞、阿塞拜疆油田激活本源微生物，共增產(chǎn)原油13.49x10t，產(chǎn)量增加了10～46％。1988年至1996年，俄羅斯在11個(gè)油田44

個(gè)注水井組應(yīng)用本源微生物驅(qū)油技術(shù)，共增產(chǎn)21x10t。

20世紀(jì)60年代我國(guó)開(kāi)始對(duì)微生物采油技術(shù)進(jìn)行研究，但發(fā)展緩慢。80年代末，大慶油田率先進(jìn)行了兩口井的微生物地下發(fā)酵試驗(yàn)(30℃)。大港、勝利、長(zhǎng)慶、遼河、新疆等油田與美國(guó)Micro～Bac公司合作，分別進(jìn)行了單井吞吐試驗(yàn)。1994年開(kāi)始，大港油田與南開(kāi)大學(xué)合作，成功培育了一系列采油微生物，該微生物以原油和無(wú)機(jī)鹽為營(yíng)養(yǎng)，具有降低蠟質(zhì)和膠質(zhì)含量功能，并在菌種選育與評(píng)價(jià)、菌劑產(chǎn)品的生產(chǎn)、礦場(chǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)施工與檢測(cè)等諸方面取得了成績(jī)。1996年以來(lái)，吉林油田與13本石油公司合作，探究了微生物采油技術(shù)在扶余油田東189站的29口井進(jìn)行的吞吐試驗(yàn)，21口井見(jiàn)效，見(jiàn)效率達(dá)70%。2000年底，大慶油田采油廠引進(jìn)了美國(guó)NPC公司的耐高溫菌種，在Y一16井組進(jìn)行了耐高溫微生物驅(qū)油提高采收率研究和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，結(jié)果表明，采收率達(dá)43.41%，增加可采儲(chǔ)量1.81×10t，施工后當(dāng)年增油615.5t。勝利油田羅801區(qū)塊外源微生物驅(qū)油技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)提高采收率2.66%。

二、微生物采油技術(shù)機(jī)理

（一）微生物采油技術(shù)與油田化學(xué)劑

在大慶油田開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段都會(huì)使用不同性質(zhì)的化學(xué)劑，現(xiàn)以大慶油田為例。當(dāng)大量化學(xué)劑進(jìn)入油藏后，將發(fā)生物理變化和化學(xué)變化，對(duì)微生物采油過(guò)程可能產(chǎn)生不同的影響。化學(xué)劑既可引起微生物生存環(huán)境（滲透壓、氧化還原電位、pH值）的改變，又可直接改變生物的生理（呼吸作用、蛋白質(zhì)、核酸及影響微生物生長(zhǎng)的大分子物質(zhì)的合成）以及影響微生物細(xì)胞壁的功能，從而影響微生物的生長(zhǎng)，降低采收率。

（二）微生物驅(qū)油機(jī)理

因?yàn)?，微生物提高原油采收率作用涉及到?fù)雜的生物、化學(xué)和物理過(guò)程，除了具有化學(xué)驅(qū)提高原油采收率的機(jī)理外，微生物生命活動(dòng)本身也具有提高采收率機(jī)理。雖然目前的研究不斷深入，但仍然無(wú)法對(duì)微生物采油技術(shù)各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行量化描述，據(jù)分析，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.原油乳化機(jī)理。微生物的代謝產(chǎn)物表面活性劑、有機(jī)酸及其它有機(jī)溶劑，能降低巖石一油一水系統(tǒng)的界面張力，形成油一水乳狀液（水包油），并可以改變巖石表面潤(rùn)濕性、降低原油相對(duì)滲透率和粘度，使不可動(dòng)原油隨注入水一起流動(dòng)[1引。有機(jī)酸能溶解巖石基質(zhì)，提高孔隙度和滲透率，增加原油的流動(dòng)性，并與鈣質(zhì)巖石產(chǎn)生二氧化碳，提高滲透率。其它溶劑能溶解孔隙中的原油，降低原油粘度。

2.微生物調(diào)剖增油機(jī)理。微生物代謝生成的生物聚合物與菌體一起形成微生物堵塞，堵塞高滲透層，調(diào)整吸水剖面，增大水驅(qū)掃油效率，降低水油比，起到宏觀和微觀的調(diào)剖作用，可以有選擇地進(jìn)行封堵，改變水的流向，達(dá)到提高采收率的效果。在較大多孔隙中，微生物易增殖，生長(zhǎng)繁殖的菌體和代謝物與重金屬形成沉淀物，具有高效堵塞作用。

3.生物氣增油機(jī)理。代謝產(chǎn)生的CO、CO2、Nz、H、CH和C3H等氣體，可以提高地層壓力，并有效地融入原油中，形成氣泡膜，降低原油粘度，并使原油膨脹，帶動(dòng)原油流動(dòng)，還可以溶解巖石，擠出原油，提高滲透率。

4.中間代謝產(chǎn)物的作用。微生物及中間代謝產(chǎn)物如酶等，可以將石油中長(zhǎng)鏈飽和烴分解為短鏈烴，降低原油的粘度，并可裂解石蠟，減少石蠟沉積，增加原油的流動(dòng)性。脫硫脫氮細(xì)菌使原油中的硫、氮脫出，降低油水界面張力，改善原油的流動(dòng)性。

5.界面效應(yīng)。微生物粘附到巖石表面上而生成沉積膜，改善巖石孔隙壁面的表面性質(zhì)，使巖石表面附著的油膜更容易脫落，并有利于細(xì)菌在孔隙中成活與延伸，擴(kuò)大驅(qū)油面積，提高采收率。

（三）理論研究

1.國(guó)內(nèi)外的數(shù)學(xué)模型。20世界80年代末，國(guó)外的Islam、Zhang和Chang等建立了微生物采油的數(shù)學(xué)模型并開(kāi)展了相應(yīng)的數(shù)值模擬研究。Zhang模型優(yōu)于Islam模型在于可描述微生物在地層中的活動(dòng)，卻難于現(xiàn)場(chǎng)模擬。Chang模型是三維三相五組分，能描述微生物在地層中的行為，不能描述在油藏中的增產(chǎn)機(jī)理。

2.物理模擬。物理模擬研究基本上是應(yīng)用化學(xué)驅(qū)的物理模型試驗(yàn)裝置及試驗(yàn)過(guò)程。微生物驅(qū)油模型的核心是巖心管部分，其長(zhǎng)度影響微生物的生長(zhǎng)繁殖。應(yīng)建立大型巖心模型，使微生物充分繁殖，便于分析研究微生物的驅(qū)油效果。通過(guò)物理模擬研究微生物驅(qū)油法，可獲得微生物在巖心中的推進(jìn)速度及濃度變化，對(duì)巖心滲透率的影響等信息。

（四）源微生物的采油工藝

國(guó)內(nèi)油田（大慶等）已進(jìn)人高含水開(kāi)發(fā)期，是采用內(nèi)源微生物驅(qū)油還是采用外源微生物驅(qū)油，要根據(jù)具體油藏內(nèi)的微生物群落進(jìn)行分析。若具體油藏中內(nèi)存在有益微生物驅(qū)油的微生物群落，宜采用內(nèi)源微生物驅(qū)油工藝，這是目前國(guó)內(nèi)致力于運(yùn)用最新微生物采油技術(shù)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在我國(guó)油田中，特別是大慶油田，在微生物采油技術(shù)具有提高采收率的效果，對(duì)大多數(shù)的油藏都能充分發(fā)揮微生物采油的優(yōu)勢(shì)。制約微生物采油技術(shù)的主要因素在于油藏中微生物群落結(jié)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)工藝及物理模擬實(shí)驗(yàn)的局限性。外源菌種的選育和評(píng)價(jià)指標(biāo)、特性，微生物的研究、菌液的生產(chǎn)和礦場(chǎng)試驗(yàn)等方面還需深化。

參考文獻(xiàn)：

篇(2)

2005年，教育部下發(fā)文件，提出在物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、電子等學(xué)科中，建立國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。各高校高度重視，積極申報(bào)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，總結(jié)了大量經(jīng)驗(yàn)，值得參考和借鑒445。

依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）以教育教學(xué)思想和觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，強(qiáng)化“工程-理論-實(shí)踐-工程”的教育教學(xué)理念，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革；建設(shè)以學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神為核心的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)新體系；建立優(yōu)質(zhì)資源共享和現(xiàn)代化高效運(yùn)行的管理體制；建設(shè)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究緊密結(jié)合的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；建立了全方位的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，將課程設(shè)計(jì)貫穿課程理論教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展了豐富多彩的課外培養(yǎng)活動(dòng)，使其成為培養(yǎng)電氣工程領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要基地。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心改革思路

1.1 突出一個(gè)目標(biāo)

以“一實(shí)兩創(chuàng)”特色人才培養(yǎng)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)具有突出實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和工程素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以適應(yīng)21世紀(jì)電氣信息技術(shù)快速發(fā)展的電工技術(shù)領(lǐng)域、尤其是電力工程領(lǐng)域的人才需求。實(shí)踐能力是主體，是基礎(chǔ)；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神是兩翼，是升華。通過(guò)實(shí)施突出實(shí)兩創(chuàng)”特色的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生能干事的知能基礎(chǔ)、敢干事的無(wú)謂膽識(shí)和干成事的堅(jiān)韌品格。

1.2 建設(shè)一支隊(duì)伍

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專兼職相結(jié)合的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍是“中心”持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵“中心”采用課程負(fù)責(zé)人制和實(shí)驗(yàn)助理制，打通學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的人才通道。

（1）課程負(fù)責(zé)人制。理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)一人負(fù)責(zé)，有助于理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的深入結(jié)合。

（2）實(shí)驗(yàn)助理制。從博士和碩士研究生中遴選實(shí)驗(yàn)助理，兼職參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。

1.3 構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái)

（1）物理模擬、數(shù)字仿真和工程實(shí)訓(xùn)三位一體。①物理模擬：“中心”開(kāi)設(shè)電工、電子、電機(jī)、電磁場(chǎng)、單片機(jī)、自動(dòng)控制、電力系統(tǒng)綜合、繼電保護(hù)、高電壓、自動(dòng)遠(yuǎn)動(dòng)、電力系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模擬等物理模擬實(shí)驗(yàn)。②數(shù)字仿真“中心”開(kāi)設(shè)電路仿真EWB、電子設(shè)計(jì)、多級(jí)電網(wǎng)數(shù)字仿真、電力系統(tǒng)高級(jí)應(yīng)用、電力設(shè)備仿真系統(tǒng)等數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)。③工程實(shí)訓(xùn)：“中心”建有電工電子實(shí)習(xí)基地、輸變電工程實(shí)訓(xùn)基地和多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)提供了平臺(tái)。

通過(guò)物理模擬、數(shù)字仿真和工程實(shí)訓(xùn)三位一體的培養(yǎng)，極大地提高了學(xué)生應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手操作能力。如對(duì)于電力系統(tǒng)運(yùn)行操作，首先在電力系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)分析電力系統(tǒng)運(yùn)行操作中的物理現(xiàn)象，強(qiáng)化基本概念和基本分析方法；然后針對(duì)相同內(nèi)容通過(guò)以實(shí)際電網(wǎng)為背景的多級(jí)電網(wǎng)仿真培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字仿真，使學(xué)生掌握大規(guī)模電網(wǎng)操作中的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力；最后在實(shí)驗(yàn)變電所進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。

（2）基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理與監(jiān)督保障平臺(tái)。

1.4 面向二維服務(wù)

根據(jù)“中心”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立面向“橫向覆蓋，縱向貫通”的實(shí)踐教學(xué)。

（1）橫向覆蓋。“中心”面向全校34個(gè)電氣信息類、工科非電類和文經(jīng)管類本、?？茖I(yè)5000余名學(xué)生，承擔(dān)了電力生產(chǎn)工程認(rèn)知教育，相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和大學(xué)生科技創(chuàng)新任務(wù)，以及電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)工作，具有很大的橫向覆蓋面。

（2）縱向貫通。“中心”對(duì)電氣信息類的?？啤⒈究?、碩士、博士研究生在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上貫通。

1.5 覆蓋五個(gè)層次

（1）工程認(rèn)知層。針對(duì)文、經(jīng)、管類學(xué)生了解電氣工程領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，主要以模型演示、觀看多媒體教程等方式進(jìn)行。

（2）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)層。針對(duì)電氣工程領(lǐng)域基礎(chǔ)課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生熟悉儀器設(shè)備、軟硬件工具的使用方法、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)理論與基本方法。

（3）工程實(shí)訓(xùn)層。針對(duì)電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解電力生產(chǎn)的實(shí)際過(guò)程、具體操作方法和步驟，交互推動(dòng)理論課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)電氣工程專業(yè)素養(yǎng)。

（4）綜合設(shè)計(jì)層。針對(duì)某一系統(tǒng)，綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，具體完成實(shí)驗(yàn)方案、測(cè)試和論文，培養(yǎng)工程素質(zhì)。

（5）研究創(chuàng)新層。針對(duì)某一系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)施過(guò)程中的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新手段的應(yīng)用、以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自主選題、自主設(shè)計(jì)、自主完成實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立撰寫(xiě)項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

1.6 堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合

堅(jiān)持：實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合；設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)與工程實(shí)訓(xùn)相結(jié)合；研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)與課外科技活動(dòng)、競(jìng)賽、科研課題相結(jié)合；實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)與電力行業(yè)實(shí)際相結(jié)合；實(shí)際物理實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；研究生培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心改革方案

“中心”設(shè)有學(xué)術(shù)委員會(huì)和管理委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)“中心”的發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)審批，管理委員會(huì)主要負(fù)責(zé)“中心”的具體軟硬件建設(shè)的具體實(shí)施。

2.1 建設(shè)高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍

學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科-電氣工程學(xué)科的高水平教師是“中心”教師隊(duì)伍的組成部分，同時(shí)聘任電氣工程相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師為中心的兼職教師，確實(shí)保證實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教師隊(duì)伍的高質(zhì)量。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和管理力度“中心”建立了實(shí)驗(yàn)助理制度，即從博士和碩士研究生中遴選實(shí)驗(yàn)助理，兼職參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作。

2.2 扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)

近幾年“中心”新增DSP、ARM/EDA、數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)基地、電力運(yùn)行仿真中心、電力生產(chǎn)動(dòng)態(tài)模型演示實(shí)驗(yàn)室、真實(shí)的66~220kV變電站的輸變電實(shí)訓(xùn)中心等。同時(shí)為了跟蹤電氣工程領(lǐng)域的新技術(shù)“中心”又新增加了風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)、太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)、蓄能系統(tǒng)等一系列實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。自行研制了電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)、數(shù)字和模擬電子實(shí)驗(yàn)箱、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱、PLC、DSP實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、便攜式電子實(shí)驗(yàn)包、電工電子實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等800余臺(tái)套。

2.3 建立基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)管理體系

建立了網(wǎng)上預(yù)約管理信息系統(tǒng)；建立了實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)上預(yù)習(xí)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)儀器設(shè)備使用、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)演示；建立了網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)實(shí)踐答疑系統(tǒng)，及時(shí)與學(xué)生實(shí)現(xiàn)交互。

中心在完成計(jì)劃內(nèi)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)、研究生科研提供了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。本著為全校師生提供全方位、多層次的服務(wù)宗旨，中心建立了開(kāi)放運(yùn)行機(jī)制，并建立了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法。

2.4 構(gòu)建較為完善的學(xué)生課外培養(yǎng)體系

“中心”通過(guò)設(shè)立學(xué)生課外科技活動(dòng)學(xué)分、“電氣工程實(shí)踐教學(xué)中心大學(xué)生創(chuàng)新基金”、科研課題組招聘，各類競(jìng)賽等方式激發(fā)學(xué)生參與課外創(chuàng)新性研究的熱情。

2.5 探索理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的新模式

在高水平軟硬件平臺(tái)的支撐上，探索“全程設(shè)計(jì)”的教學(xué)新模式，即將某一系統(tǒng)的設(shè)計(jì)貫穿于某門(mén)課程的全程，或貫穿于多門(mén)課程的全程。

（1）電子信息類課程的“全程設(shè)計(jì)”。在數(shù)字電子技術(shù)課程授課之初就將智能交通燈、電子時(shí)鐘等綜合設(shè)計(jì)性題目布置給學(xué)生，隨著教學(xué)內(nèi)容的逐步展開(kāi)，要求學(xué)生進(jìn)行階段性設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)結(jié)束后完成項(xiàng)目的整體研制，并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。在單片機(jī)、DSP和EDA等課程中繼續(xù)沿用相同的題目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求學(xué)生注意比較不同方法的優(yōu)劣。這種模式大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多方位培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐技能，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。

（2）電力工程類課程的“全程設(shè)計(jì)”。在電力系統(tǒng)分析之初，將一電網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)布置給學(xué)生，在課程學(xué)習(xí)的不同階段完成網(wǎng)絡(luò)參數(shù)計(jì)算、潮流計(jì)算、短路計(jì)算、調(diào)壓計(jì)算、穩(wěn)定性分析計(jì)算等內(nèi)容的設(shè)計(jì)。在后續(xù)的繼電保護(hù)課程、發(fā)電廠電氣部分和高電壓技術(shù)等課程中，仍針對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)子模塊的設(shè)計(jì)。這種模式采用遞進(jìn)式工程訓(xùn)練，將分散的課程通過(guò)某一電網(wǎng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿起來(lái)，使學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)之初就樹(shù)立大工程概念，明確所學(xué)課程在電力系統(tǒng)中的任務(wù)和地位，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

2.6 探索與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的新模式

近年來(lái)，與廣東核電集團(tuán)、中國(guó)大唐集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，利用企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

3.電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心未來(lái)建設(shè)規(guī)劃

中心堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀，在“十二五”規(guī)劃中，明確提出了繼續(xù)按照“國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)的奮斗目標(biāo)，中心可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)規(guī)劃為：

（1）瞄準(zhǔn)社會(huì)和電力行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，不斷探索實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，進(jìn)一步充實(shí)、完善和落實(shí)教學(xué)建設(shè)方案。

（2）不斷探索和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室管理和隊(duì)伍建設(shè)方面的改革措施，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和人才培養(yǎng)提供保障和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

（3）加強(qiáng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)際物理實(shí)驗(yàn)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，有效地促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)、課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

（4）結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)五層次進(jìn)行更為深入的改革研究，使各層次內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)工程實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新層的教改研究與實(shí)踐，提高學(xué)生的工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（5）進(jìn)一步探索“中心”的管理模式，對(duì)相對(duì)獨(dú)立的人、財(cái)、物等管理權(quán)限和機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行探索，進(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí)中心的管理職責(zé)，建立一套高效合理、資源優(yōu)化、可持續(xù)發(fā)展的管理模式。

（6）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的緊密結(jié)合，在實(shí)驗(yàn)助理的基礎(chǔ)上，將開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究助理工作，將科研成果盡快轉(zhuǎn)化為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

4.結(jié)語(yǔ)

中心根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位，確立了“突出一個(gè)目標(biāo)、建設(shè)一支隊(duì)伍、構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái)、面向二維服務(wù)、覆蓋五個(gè)層次、堅(jiān)持六個(gè)結(jié)合”的建設(shè)思路，構(gòu)建了模塊化、遞進(jìn)式、重銜接、強(qiáng)結(jié)合的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建了“全程設(shè)計(jì)、平臺(tái)支撐”的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的新模式，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的理解和掌握，學(xué)生的實(shí)踐能力和工程素質(zhì)得到提高?！爸行摹钡膶?shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范、實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件良好。

篇(3)

一、社科論文常用的研究方法

（一）論證方法

人文社科類學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的論證研究方法是指研究者以說(shuō)理的方式，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行層層梳理，提出明確的論點(diǎn)，并逐一予以闡釋、 論證的研究方式。運(yùn)用論證方法撰寫(xiě)的人文社科類學(xué)術(shù)論文屬于論證型論文。論證型論文通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分組成。常見(jiàn)的論證方法有歸納法、演繹法、類比法、因果法、反證法、引申法等。

（二）評(píng)述方法

人文社科類學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的評(píng)述研究方法是指研究者對(duì)其研究領(lǐng)域的某一成果或具體觀點(diǎn)進(jìn)行褒貶不一的綜合性評(píng)述的研究方法。根據(jù)評(píng)述對(duì)象的不同，評(píng)述通常分為文獻(xiàn)評(píng)述和會(huì)議評(píng)述兩種不同類別。運(yùn)用評(píng)述研究方法所撰寫(xiě)的。論文通常具有較強(qiáng)的思辨性，并钚- -味對(duì)已有觀點(diǎn)或成果進(jìn)行正面論證或反面駁斥，而是綜合各方面觀點(diǎn)以客觀的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行評(píng)述。評(píng)述型論文通常包括前言、主題和總結(jié)三個(gè)部分，與運(yùn)用論證方法撰寫(xiě)的論證型論文相比有明顯區(qū)別。在評(píng)述型論文的撰寫(xiě)中應(yīng)特別注意對(duì)評(píng)述對(duì)象資料的搜集要盡完整，使用的文獻(xiàn)資源也應(yīng)忠于事實(shí)，最大程度保證評(píng)述的客觀性。

（三）調(diào)研方法

調(diào)研方法是人文社科類學(xué)術(shù)論文特別是社會(huì)科學(xué)類論文研究方法中較為重要的研究方法。運(yùn)用調(diào)研方法撰寫(xiě)的論文就是通常所說(shuō)的"調(diào)研報(bào)告".根據(jù)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的論文就是"調(diào)研型論文".調(diào)研方法是基于真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，對(duì)搜集的信息進(jìn)行綜合整理后，再開(kāi)展客觀分析的一種綜合性學(xué)術(shù)研究方法。調(diào)研方法最常用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等社會(huì)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，也是人文社科類學(xué)術(shù)論文開(kāi)展實(shí)證研究的基礎(chǔ)性方法。調(diào)研型論文通常包括調(diào)查和研究?jī)蓚€(gè)階段，通過(guò)調(diào)查去研究某些社會(huì)現(xiàn)象，得出有關(guān)數(shù)據(jù)，歸納相關(guān)規(guī)律，為解決某些存在的問(wèn)題提供依據(jù)或參考。

（四）考證方法

人文社科類學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的考證研究方法是指研究者對(duì)學(xué)科領(lǐng)域或社會(huì)實(shí)踐中的某- -問(wèn)題 ,以直接或間接的材料為基礎(chǔ)進(jìn)行深入研究、辨明是非的研究方法。通常意義上的"考證"多指對(duì)古籍、古證的考察或修訂?，F(xiàn)在的考證含義已有所延伸，不再僅局限于對(duì)古籍的考察，而是指對(duì)事實(shí)的考核和例證。

考證方法常用于歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等學(xué)科?？甲C型論文-般包括引論、本論和結(jié)論三部分。與其他研究方式不同的是，考證型論文的研究方式需提出新的考證觀點(diǎn)，否則只是延續(xù)前人的考證結(jié)論，考證的意義就大大削弱了。

二、適用社科論文的研究方法介紹

1、調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、 周密的和系統(tǒng)的了解， 并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、 綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。 調(diào)查法中最常用的是 問(wèn)卷調(diào)查法 ,它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法， 即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)目編制成表式， 分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員， 請(qǐng)示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、 研究提綱或觀察表， 用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象， 從而獲得資料的一種方法。 科學(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、 系統(tǒng)性和可重復(fù)性。 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究中，觀察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)。②啟發(fā)人們的思維。③導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)主支變革、 控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、 主動(dòng)變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象， 發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。 而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件， 人為地改變對(duì)象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。第二、控制性?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)研究的需要， 借助各種方法技術(shù)， 減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾， 在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象。第三，因果性。實(shí)驗(yàn)以發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

3、 文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題， 通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料， 從而全面地、 正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。 文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。 其作用有： ①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀， 幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象， 有助于觀察和訪問(wèn)。 ③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。 ④有助于了解事物的全貌。 實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。 其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要， 提出設(shè)計(jì)，利用科學(xué)儀器和設(shè)備， 在自然條件下， 通過(guò)有目的有步驟地操縱， 根據(jù)觀察、 記錄、 測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。 主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

4、 定量分析法

在科學(xué)研究中， 通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化， 以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)， 理清關(guān)系， 預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。 定性分析法 定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行"質(zhì)" 的方面的分析。 具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、 分析與綜合以及抽象與概括等方法， 對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工， 從而能去粗取精、 去偽存真、 由此及彼、 由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、 揭示內(nèi)在規(guī)律。

5、跨學(xué)科研究法 運(yùn)用多學(xué)科的理論、 方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱"交叉研究法".科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有 2000 多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密， 在語(yǔ)言、方法和某些概念方面， 有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。

6、 個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象， 加以調(diào)查分析， 弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。

個(gè)案研究有三種基本類型：

（1） 個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究；

（2） 團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；

（3）問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

7、功能分析法 功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法， 是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。 它通過(guò)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿足一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象。 數(shù)量研究法 數(shù)量研究法也稱"統(tǒng)計(jì)分析法"和"定量分析法",指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測(cè)的一種研究方法。

8、模擬法 （模型方法 ）

模擬法是先依照原型的主要特征， 創(chuàng)設(shè)一個(gè)相似的模型， 然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。 根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系， 模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。

9、探索性研究法

探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、 創(chuàng)造新知識(shí)，產(chǎn)生出新穎而獨(dú)特的成果或產(chǎn)品。

10、信息研究方法 信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國(guó)數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在"信息革命"的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過(guò)對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐， 以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法， 它以信息來(lái)研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律， 幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。

11、 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析， 使之系統(tǒng)化、 理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。

12、描述性研究法

描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法， 它將已有的現(xiàn)象、 規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證， 給予敘述并解釋出來(lái)。 它是對(duì)各種理論的一般敘述， 更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗(yàn)，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多， 有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明； 也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等。

13、數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)方法就是在撇開(kāi)研究對(duì)象的其他一切特性的情況下， 用數(shù)學(xué)工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理， 從而作出正確的說(shuō)明和判斷， 得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W(xué)研究的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系 ,質(zhì)變和量變是互相制約的。 要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識(shí)， 不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性， 還必須重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析， 以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特性。

數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和 模糊數(shù)學(xué) 分析方法。

14、思維方法

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。

15、 系統(tǒng)科學(xué)方法

篇(4)

關(guān)鍵詞：袋式除塵器；濾袋破損；磨損；燒損；腐蝕

中圖分類號(hào)：TQ336 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2012）03-0116-03

隨著《火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》GB13223-2011版的頒布實(shí)施，火力發(fā)電廠煙塵排放標(biāo)準(zhǔn)逐步提高到30mg/m3（標(biāo)方），重點(diǎn)地區(qū)甚至提高到20mg/m3（標(biāo)方），因此、袋式除塵器將被廣泛的應(yīng)用。濾袋作為袋式除塵器的關(guān)鍵部件，對(duì)袋式除塵器的使用效果起到?jīng)Q定性的作用。濾袋在整個(gè)袋式除塵器中所占的價(jià)值比重較大，防止濾袋由于各種原因造成的破損或失效，對(duì)提高整個(gè)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，減少設(shè)備的運(yùn)行成本，滿足環(huán)保排放要求具有重要的意義。

一、濾袋破損類型

濾袋破損失效的主要表現(xiàn)為：磨損、燒損、腐蝕、阻塞。

（一）磨損

1．氣流分布不均。氣流分布不均造成含塵煙氣高速?zèng)_刷濾袋的局部，使濾袋局部磨損、壽命降低。預(yù)防措施：提高設(shè)備的氣流分布均勻性，每項(xiàng)工程要對(duì)氣流分布分別做計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬或做物理模擬試驗(yàn)，驗(yàn)證進(jìn)氣方式、分室方式、排列方式等方面的合理性。

2．煙氣過(guò)濾速度偏高。過(guò)高的煙氣過(guò)濾速度會(huì)造成清灰頻繁，濾袋的織物纖維特別是玻纖容易受到損傷。預(yù)防措施：選擇合適的煙氣過(guò)濾速度，盡量避免過(guò)濾風(fēng)速偏高。根據(jù)國(guó)外和我國(guó)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，使用PPS或基布采用PTFE加其它復(fù)合面料的濾袋，袋式除塵器過(guò)濾風(fēng)速一般選擇≤1.0m/min，電除塵器＋袋式除塵器可以選用1.2～1.3m/min，對(duì)粉塵濃度高、粘性、濕度大的袋式除塵器以選用0.8～1.0m/min為宜。

3．濾袋間隔過(guò)小。濾袋下部外側(cè)磨損現(xiàn)象是較為常見(jiàn)的一種。磨損多在一側(cè)，下部最為嚴(yán)重，向上逐步減輕，局部縫紉線會(huì)被磨斷見(jiàn)圖1。預(yù)防措施：（1）保證花板的平面度在合理的范圍內(nèi)；（2）選擇合適的孔間距與具有自動(dòng)調(diào)心功能的籠骨，避免相鄰濾袋之間下部和互相碰撞與摩擦見(jiàn)圖2。

4．膜脫落。由于覆膜的質(zhì)量問(wèn)題或氣流的高速?zèng)_刷，導(dǎo)致覆膜濾料表面的膜產(chǎn)生磨損甚至膜脫落現(xiàn)象見(jiàn)圖3。對(duì)于燃煤電廠，采用針刺氈濾料已完全能夠滿足排放要求，建議覆膜濾料不用于燃煤鍋爐煙塵的處理。

（二）燒損

高溫?zé)频闹饕蚴菬煔鉁囟瘸^(guò)濾袋允許的最大極限溫度甚至煙氣中帶有明火。直觀的表現(xiàn)為濾袋融化結(jié)焦見(jiàn)圖4?；虍a(chǎn)生破洞見(jiàn)圖5。預(yù)防措施：可以采用煙氣預(yù)處理和調(diào)質(zhì)方法。例如：在袋式除塵器前設(shè)置一級(jí)電除塵器、旋風(fēng)除塵器或自然沉降室，起到去除火星及緩沖的作用。也可同時(shí)采用噴水降溫，摻冷風(fēng)降溫等手段。另外還應(yīng)該在除塵器前的進(jìn)口煙道上設(shè)置溫度檢測(cè)儀及相關(guān)儀表，自動(dòng)監(jiān)控?zé)煔鉁囟仁欠癯?，以及時(shí)對(duì)進(jìn)口煙氣進(jìn)行降溫處理，或采取降鍋爐負(fù)荷及煙氣旁路保護(hù)等措施。

（三）腐蝕

腐蝕損壞最明顯的特征為濾袋的強(qiáng)度整體大幅度下降，在燃煤電廠的煙氣除塵中主要表現(xiàn)為酸腐蝕，氧化腐蝕等導(dǎo)致濾袋失去可以承受的負(fù)荷，從而失去過(guò)濾性能而失效。

1．酸腐蝕。在燃煤電廠的煙氣除塵中，當(dāng)采用含硫量≥3%的高硫煤時(shí)，煙氣中硫氧化物含量高，酸露點(diǎn)溫度也高。特別是在鍋爐低負(fù)荷運(yùn)行時(shí)煙溫降低，同時(shí)由于燃燒過(guò)?？諝庀禂?shù)大，煙氣中SO3含量會(huì)增加，酸露點(diǎn)還會(huì)增高。一旦煙溫低于酸露點(diǎn)，產(chǎn)生的酸結(jié)露對(duì)濾袋有極強(qiáng)的腐蝕作用。預(yù)防措施：（1）在除塵器初始開(kāi)機(jī)前向?yàn)V袋表面進(jìn)行預(yù)噴涂；（2）控制煙氣運(yùn)行溫度在酸露點(diǎn)以上；（3）選擇基布為PTFE，面料為PTFE和PPS以一定比例混合的復(fù)合材料；（4）做好除塵器進(jìn)口煙道、外殼保溫。

2．氧化腐蝕。氧化腐蝕指的是煙氣中的氮氧化物、氧氣、臭氧等氧化物對(duì)濾料造成的損壞。外觀表現(xiàn)為PPS纖維變?yōu)樯钌易兇啵庥^完好無(wú)損，但是強(qiáng)度急劇下降，甚至只有200～300N，接近濾料使用壽命的末期見(jiàn)圖6：

電鏡分析表明，在發(fā)生強(qiáng)的氧化腐蝕時(shí)，PPS濾料纖維受損嚴(yán)重，纖維表面出現(xiàn)裂痕，甚至斷裂見(jiàn)圖7。預(yù)防措施：（1）根據(jù)實(shí)際工況選擇抗氧化好的濾料，例PTFE或P84；（2）盡可能的降低氧含量，避免和減少PPS濾料與臭氧等氧化物接觸；（3）做好除塵器殼體密封設(shè)計(jì)，盡量減少漏風(fēng)率；（4）對(duì)已經(jīng)建成的電袋除塵器，可以降低電壓和電場(chǎng)強(qiáng)度，減少電火花次數(shù)。

（四）堵塞

堵塞失效主要包括粉塵堵塞、油霧堵塞、結(jié)露糊袋三種類型。

1．粉塵堵塞。在過(guò)濾過(guò)程中微細(xì)的粉塵可進(jìn)入到濾袋的纖維夾層中，但清灰時(shí)不可能將這些侵入濾袋內(nèi)部的粉塵全部反吹出濾袋外部，所以經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的運(yùn)行，濾袋的殘余阻力會(huì)不斷增加。另外，鍋爐低負(fù)荷時(shí)除塵器長(zhǎng)時(shí)間不清灰也會(huì)導(dǎo)致這一問(wèn)題的出現(xiàn)。

2．油霧堵塞。油霧堵塞主要是鍋爐啟動(dòng)或低負(fù)荷運(yùn)行投油助燃時(shí)，未對(duì)濾袋采取保護(hù)措施或保護(hù)措施不到位引起的，這也會(huì)導(dǎo)致濾袋的殘余阻力增加，即便采用強(qiáng)力清灰難以解決這一問(wèn)題。

3．結(jié)露糊袋。結(jié)露，是指含濕氣體在一定的氣壓和溫度下，析出飽和水分的現(xiàn)象。析出水分的溫度點(diǎn)稱為露點(diǎn)。

飽和狀態(tài)下氣體壓力越高，則露點(diǎn)越低?？諝庵泻瑵窳吭礁?，則露點(diǎn)溫度越高。當(dāng)空氣中的含濕量一定時(shí)，含濕氣體低于該露點(diǎn)溫度時(shí)，過(guò)飽和空氣中就會(huì)析出水分，即產(chǎn)生結(jié)露現(xiàn)象。當(dāng)煙氣中如含有SO3成分，此時(shí)表現(xiàn)為酸結(jié)露，SO3含量越多，煙氣的酸露點(diǎn)越高。

結(jié)露糊袋主要是除塵器低于酸露點(diǎn)運(yùn)行，凝結(jié)的酸附著在濾袋外表面，這種現(xiàn)象主要由于鍋爐啟動(dòng)或運(yùn)行時(shí)煙溫過(guò)低造成。當(dāng)鍋爐出現(xiàn)大面積爆管時(shí)，也會(huì)發(fā)生結(jié)露糊袋。不管是酸結(jié)露或通常的結(jié)露，都會(huì)導(dǎo)致濾袋的固有阻力增加。

預(yù)防濾袋堵塞現(xiàn)象的措施：（1）選擇合理的清灰系統(tǒng)結(jié)構(gòu)型式，設(shè)置合理的清灰壓力、清灰周期和清灰控制方式，以保證清灰相對(duì)徹底，避免粉塵堵塞現(xiàn)象發(fā)生，特別注意的是，過(guò)度清灰也不可取，這是因?yàn)檫^(guò)度清灰會(huì)影響濾袋的使用壽命和過(guò)濾性能；（2）除塵器投運(yùn)前應(yīng)對(duì)濾袋進(jìn)行預(yù)涂灰，事先在濾袋表面形成粉塵層，可以實(shí)現(xiàn)粉塵層對(duì)油霧、酸的包裹阻攔，避免油霧、酸與濾袋表面的直接接觸，避免油霧堵塞、結(jié)露糊袋現(xiàn)象的發(fā)生；（3）當(dāng)鍋爐低負(fù)荷運(yùn)行需投油助燃時(shí)，應(yīng)調(diào)低清灰壓力和清灰頻次，使濾袋表面一直留有一定厚度的粉塵層，實(shí)現(xiàn)對(duì)濾袋的保護(hù)；（4）當(dāng)鍋爐出現(xiàn)大面積爆管時(shí)，通過(guò)濕度監(jiān)測(cè)儀判斷濕度已經(jīng)大于15%時(shí)，應(yīng)考慮停爐或開(kāi)啟除塵器旁路。

二、結(jié)語(yǔ)

袋式除塵器的濾袋使用壽命是除塵器設(shè)計(jì)、濾料選型、合理使用的綜合體現(xiàn)，濾袋在實(shí)際應(yīng)用中除了單一因素導(dǎo)致濾袋損壞之外，往往還有綜合因素造成的。本文介紹的濾袋破損形式和預(yù)防措施可以幫助電廠在實(shí)際使用中減少濾袋破損。

參考文獻(xiàn)

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篇(5)

【關(guān)鍵詞】跨江大橋；行洪；物理模擬；流向

1、工程概況

在大江大河上修建碼頭、橋梁、船廠等涉水建筑物時(shí)，需考慮其修建對(duì)行洪的影響。按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，修建涉水建筑物需要進(jìn)行相應(yīng)的防洪影響評(píng)價(jià)[1-2]。長(zhǎng)江，不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金水道，也是我國(guó)南方重要的泄洪通道，因此在長(zhǎng)江上修建涉水建筑物需要進(jìn)行嚴(yán)格的防洪影響評(píng)價(jià)[3]。

某擬建碼頭位置位于長(zhǎng)江南岸的華容縣東山一帶，該處水深優(yōu)良，河勢(shì)穩(wěn)定。距調(diào)關(guān)鎮(zhèn)約40km，距華容縣約40km，距岳陽(yáng)市約70km。碼頭結(jié)構(gòu)采用斜坡式，由躉船、活動(dòng)鋼棧橋和架空棧橋組成。鋼質(zhì)躉船尺度65×11m；鋼棧橋采用鋼桁架結(jié)構(gòu)，主尺度30×4.5×3.5m（長(zhǎng)×寬×高）。架空棧橋由斜坡段和水平段組成。架空斜坡道坡頂高程37.4m，坡底高程25.07m，斜坡道水平投影長(zhǎng)111.67m，寬7.6m，坡比1：9。水平段長(zhǎng)84.63m，寬7.6m。斜坡道上設(shè)置鋼帶作為鋼棧橋滑移軌道。鋼棧橋平面尺度為30×4.5m（長(zhǎng)×寬）。架空棧橋排架間距20.0m，每個(gè)排架布置2根φ800鉆孔灌注樁，上部結(jié)構(gòu)從上而下依次為100mm砼面層、1200mm“T”梁、橫梁和墩臺(tái)。

由于擬建碼頭工程部分建筑物位于河道內(nèi)，將占用一定的行洪斷面面積，可能對(duì)河道行洪和堤防運(yùn)行管理等產(chǎn)生影響。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，需對(duì)河道管理范圍內(nèi)的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行防洪影響評(píng)價(jià)。本文以該擬建某碼頭為例，對(duì)長(zhǎng)江上典型涉水建筑物的防洪影響評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳述。

2、河床演變分析

2.1工程河段近期河床演變分析

擬建碼頭附近局部河段主流走烏龜洲右汊，并貼烏龜洲右緣中下部流出后沿河道左岸下行。分析2002年—2007年深泓線平面位置可知，2002年—2007年河段深泓線平面擺幅較小，最大擺幅不超過(guò)250m。擬建碼頭位于右岸，本次套繪了1980～2008年共9個(gè)測(cè)次的25m，套繪結(jié)果表明工程河段25m岸線平面變化較小，擺幅均在60m以內(nèi)。

2.2工程河段演變趨勢(shì)預(yù)估

三峽工程蓄水后2003年7月～2006年10月，姚圻腦—陳家馬口河段總體有所沖刷，河床累積沖刷量約為1490萬(wàn)m3，其中烏龜洲頭部和右緣略有沖刷，左緣略有淤積。2002年～2006年，烏龜洲洲體形態(tài)比較穩(wěn)定，平面位置向左略有所移動(dòng)，洲尾右緣最大左移約300m。三峽建壩后本河段河床將沖刷粗化，但兩岸邊界條件仍與三峽建壩前基本相同。預(yù)計(jì)本河段經(jīng)過(guò)未來(lái)幾年護(hù)岸工程的加固和新護(hù)，總體河勢(shì)將更為穩(wěn)定。

3、防洪評(píng)價(jià)計(jì)算

3.1數(shù)學(xué)模型及其驗(yàn)證

采用水深平均二維模型來(lái)描述河道水流運(yùn)動(dòng)，其直角坐標(biāo)系下的控制方程為[4]：

（1）水流連續(xù)方程

（2）水流運(yùn)動(dòng)方程

式中：z為水位；h為水深；u，v分別為水深平均流速在x，y方向的分量；g為重力加速度；n為糙率系數(shù)；νT為水深平均渦粘系數(shù)。

對(duì)于計(jì)算邊界，上游邊界給定流量，下游邊界給定水位，對(duì)于岸邊界則采用水流無(wú)滑移條件。

選取工程附近長(zhǎng)約26km的河段作為二維數(shù)學(xué)模型的計(jì)算區(qū)域，采用正交曲線網(wǎng)格對(duì)計(jì)算區(qū)域進(jìn)行剖分，并在工程位置附近進(jìn)行了網(wǎng)格加密。具體計(jì)算方法見(jiàn)文獻(xiàn)[5]。

采用計(jì)算河段2008年4月的實(shí)測(cè)水文地形資料進(jìn)行驗(yàn)證計(jì)算。經(jīng)驗(yàn)證計(jì)算表明，實(shí)測(cè)水位與計(jì)算水位以及實(shí)測(cè)流速與計(jì)算流速的誤差均較小，水位、流速的模擬值與實(shí)測(cè)值的差值符合相關(guān)規(guī)范要求?？梢?jiàn)，本文所采用的平面二維數(shù)學(xué)模型能較好地模擬本河段的水流運(yùn)動(dòng)特性。

3.2計(jì)算工況與計(jì)算結(jié)果

本報(bào)告對(duì)防洪設(shè)計(jì)洪水、98洪水和平灘流量三種條件下工程修建前后河道水位和流速的變化進(jìn)行了分析計(jì)算。參考相關(guān)規(guī)劃，本報(bào)告以54洪水作為防洪設(shè)計(jì)洪水。

通過(guò)對(duì)三種工況進(jìn)行計(jì)算可知：（1）在98洪水條件下，工程實(shí)施后水位的變化值及變化范圍最大；在防洪設(shè)計(jì)洪水條件下，水位壅高最大值為0.5cm，水位降低最大值為0.6cm，水位變化值大于0.1cm的最大影響范圍位于碼頭棧橋上游約120m和碼頭棧橋下游約140m的區(qū)域內(nèi)。（2）在98洪水條件下，工程實(shí)施后流速的變化值及變化范圍最大。在防洪設(shè)計(jì)洪水條件下，工程附近局部區(qū)域水流流速增加的最大值為0.01m/s，碼頭上、下游流速減小的最大值為0.07m/s，流速減小在0.01m/s的影響范圍位于碼頭棧橋上游約140m及碼頭棧橋下游約170m的范圍內(nèi)。（3）三種工況下，工程建設(shè)前后工程附近局部流場(chǎng)均變化不大，躉船布置方向與水流方向基本一致。

4、防洪綜合評(píng)價(jià)

4.1工程建設(shè)對(duì)河勢(shì)穩(wěn)定影響分析

擬建工程河段河勢(shì)主要受上游來(lái)水來(lái)沙、地形地質(zhì)等邊界條件控制，受護(hù)岸工程影響，工程所在河道右岸基本穩(wěn)定，灘槽沖淤變化較小，河床形態(tài)以及河道平面位置相對(duì)穩(wěn)定。

根據(jù)數(shù)模計(jì)算結(jié)果，工程興建后，碼頭上下游局部水域水位和流速略有變化，碼頭對(duì)計(jì)算河段的河道水位、流速影響值和影響范圍均較小。擬建碼頭的興建不會(huì)明顯改變工程河段的流態(tài)，對(duì)河床及岸坡不會(huì)造成大的沖淤變化，對(duì)河勢(shì)影響不大。

4.2工程建設(shè)對(duì)河道行洪的影響分析

數(shù)模計(jì)算結(jié)果表明，工程興建后，對(duì)河道洪水位的影響不大，水位的變化主要集中于擬建工程附近局部區(qū)域內(nèi)，表現(xiàn)為擬建工程上游水位壅高，下游水位降低。

工程建設(shè)引起的局部水位最大壅高0.5cm，水位壅高值相對(duì)于該河段水位的自然變幅較??；從壅水范圍來(lái)看，水位壅高0.1cm的區(qū)域僅局限在碼頭棧橋上游120m范圍內(nèi)。工程對(duì)流場(chǎng)的影響也僅限于工程附近局部區(qū)域。在防洪設(shè)計(jì)洪水條件下，工程實(shí)施后流速增加最大值為0.01m/s，流速減小最大值為0.07m/s；工程河段流態(tài)沒(méi)有明顯變化，主流位置穩(wěn)定。工程的修建對(duì)河道水位流場(chǎng)影響不大，不會(huì)對(duì)河道行洪帶來(lái)明顯不利影響。

4.3工程建設(shè)對(duì)防汛搶險(xiǎn)的影響分析

防洪大堤不僅防御洪水，而且是防汛期間防汛指揮和運(yùn)送防汛物資的交通要道。擬建碼頭為浮式結(jié)構(gòu)，碼頭棧橋與堤頂平順相交，進(jìn)出碼頭均通過(guò)堤頂公路。因碼頭非貨運(yùn)碼頭，極少用到堤頂公路，可以保證汛期防汛車(chē)輛的暢通。可見(jiàn)，碼頭建成后對(duì)汛期防汛搶險(xiǎn)影響甚微。

5、結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

本文以長(zhǎng)江上擬建某碼頭為例，對(duì)其進(jìn)行了防洪影響評(píng)價(jià)分析，主要認(rèn)識(shí)如下：

（1）本文對(duì)擬建工程所在的河段進(jìn)行了河床演變分析，分析表明，受河勢(shì)控制工程的作用，近年來(lái)擬建工程附近河段河勢(shì)總體上變化不大，工程所在右岸岸線擺動(dòng)微弱，深泓擺幅有所減小，基本具備興建擬建工程的河勢(shì)條件。

（2）采用平面二維水流數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了擬建工程河段的模擬計(jì)算；計(jì)算成果及河床演變的綜合分析表明，擬建工程的修建不會(huì)對(duì)該河段的行洪和河勢(shì)條件產(chǎn)生明顯不利影響。

（3）綜合分析認(rèn)為擬建工程的修建對(duì)河道行洪安全影響小，不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)有河勢(shì)發(fā)生大的變化，不會(huì)影響防汛搶險(xiǎn)工作。

5.2建議

（1）工程開(kāi)工前，建設(shè)單位應(yīng)落實(shí)施工期安全度汛預(yù)案。工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)妥善維護(hù)好堤防、護(hù)岸等防洪工程設(shè)施，確保防洪安全。

（2）擬建工程完成后，應(yīng)注意監(jiān)測(cè)工程附近水流結(jié)構(gòu)及河床變化情況，了解其變化情況，以便及時(shí)采取有效措施加以防范。

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