小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇小孩學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2、父母要在多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好。剛開始要從簡單的開始學(xué)，孩子不能只學(xué)一樣，應(yīng)該多方面培養(yǎng)，比如美術(shù)、音樂、籃球、唱歌、書法等等，有了對比孩子可以在學(xué)習(xí)中觸類旁通，將其它好的學(xué)習(xí)方法帶到語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)習(xí)上來，做到它山之石，可以攻玉。

3、父母可以培小孩一起學(xué)。父母一起學(xué)習(xí)對孩子的學(xué)習(xí)有幫助，小孩子在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中，家長要在旁邊隨時指導(dǎo)一下，那么問題就不會積累，把學(xué)習(xí)困難也降到最低，引導(dǎo)孩子在這門課程中上手。這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣關(guān)鍵點(diǎn)之一

4、家長要給孩子一個固定的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常在一個地方學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)和注意力可以集中，現(xiàn)在的孩子喜歡在爺爺奶奶家學(xué)，這樣做父母的不好管理他，家長應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境固定在自己的家里，給一安靜的環(huán)境，讓孩子認(rèn)真的學(xué)。

5、父母需要給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表，孩子學(xué)習(xí)有時很盲目，不知今天該學(xué)什么，學(xué)習(xí)單元容易了就心不在焉，內(nèi)容難了就愁眉苦臉，家長必須給孩子制定一個合適學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子看到自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，這也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣關(guān)鍵點(diǎn)之一。

篇(2)

每個人都有自己的理想，每個人的理想也各有不同，我的理想很難實(shí)現(xiàn)，那就是科學(xué)家?？墒怯械娜寺牭綍靶ξ遥阂粋€農(nóng)村小孩想當(dāng)科學(xué)家一定是在做夢。我卻不這么想，只要你抱著這個理想堅(jiān)持不懈的努力，不管是農(nóng)村小孩還是山區(qū)小孩都會成功。

這個理想是我在看完一個電視后而產(chǎn)生的：在一個世紀(jì)人們沒有電燈，在夜里只依靠蠟燭過夜，愛迪生看到了，于是想讓人們在夜里有電燈，于是就開始研究，經(jīng)過多方面的嘗試，他終于成功了，人們非常高興，很敬佩愛迪生。我看到了這個電視決定長大當(dāng)科學(xué)家。

我知道科學(xué)家這個工作很難，但我不會放棄，我準(zhǔn)備給自己頂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，來近距離完成這個夢想。

為了這個夢想我一定會為我的夢想奮斗

請大家支持我(*^__^*) 嘻嘻……

篇(3)

一．貫徹您的十大班規(guī)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)工作。語數(shù)兩科力取上A，英語血拼至135，排名躋身至前60。

二．聽從您的安排，嚴(yán)于律己，爭當(dāng)九班模范生。紀(jì)律保持不犯，作業(yè)保持全交，上課保持認(rèn)真，嘴巴保持緊閉，身子保持僵硬。

三．服從您的命令，珍惜時間，爭當(dāng)九班乖小孩。與特定人員如：春杰，志坤，魏龍等人保持距離，做到“見面不打招呼，玩耍不招其呼，遇險(xiǎn)不救其呼”之境界。修學(xué)期間，不浪費(fèi)一分一秒，抓緊苦讀，自覺執(zhí)行。在家期間，減少外出，認(rèn)真溫習(xí)、復(fù)習(xí)，做到“吃飯握著書，睡覺抱著書，有事沒事都拿著書”之境界。

以上幾點(diǎn)，便是吾輩之允諾，如有雷同，純屬巧合，如有缺漏，盡請?jiān)彛彷厡?shí)在想不出來。

2008年3月12日23：00

篇(4)

最讓我擔(dān)心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學(xué)也過得去，應(yīng)該不會有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道……

時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認(rèn)真？我又說不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴(yán)肅地對我說你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習(xí)慣，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開心！

篇(5)

那么，教師應(yīng)采用什么形式的教學(xué)模式來調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)積極性與主動性，挖掘自主探究學(xué)習(xí)的潛力呢？要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平因材施教，更主要的是教師要以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。興趣是最好的老師，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的前提。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，可以采用以下方式：

1. 采用多媒體教學(xué)手段，使課堂教學(xué)直觀形象。小學(xué)生的形象思維在其認(rèn)識過程中占主導(dǎo)地位，所以在小學(xué)英語課堂教學(xué)中要盡量多地采用多媒體信息技術(shù)，實(shí)物情景進(jìn)行直觀的教學(xué)，這樣做既符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又能吸引他們的有意注意。

2. 游戲教學(xué)。小孩子的工作就是游戲，教師在教學(xué)中可利用實(shí)物、頭飾設(shè)計(jì)游戲，創(chuàng)設(shè)情景，參與游戲不僅使學(xué)生處于積極主動的狀態(tài)，而且使語言的輸入輸出更具創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

3. 歌曲教學(xué)。只有音樂是全人類的共同語言，因此課堂上教師可以因勢利導(dǎo)，聽唱一些國內(nèi)外流行較廣、影響較大的歌曲，特別是校園歌曲，學(xué)生在歌聲的陶冶中學(xué)習(xí)英語，興趣較濃。

4. 開展豐富多彩的英語競賽活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)英語的心理特征，引入競爭意識，讓學(xué)生在有意識地獲取成功的同時，獲得知識。對于成績差的學(xué)生，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的方向，激勵他們大膽、刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自尊心和積極性；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，可制定有梯度的競賽練習(xí)，但又要把握尺度，以保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。

5. 創(chuàng)設(shè)語境運(yùn)用英語。教師應(yīng)該有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體的語言環(huán)境，讓學(xué)生運(yùn)用英語。這樣既能達(dá)到學(xué)以致用的目的，也會讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語言的樂趣。

對于怕羞、怕講錯的學(xué)生，要耐心教育，及時發(fā)現(xiàn)他們微小的進(jìn)步，加以肯定、表揚(yáng)，幫助他們樹立信心；對于不認(rèn)真參與、馬虎的學(xué)生要時時督促。

基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)就是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓寬視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)代教學(xué)理論來看，教學(xué)不僅要研究教師的“教”，更重要的是要重視研究學(xué)生的“學(xué)”。有了一定學(xué)習(xí)英語的興趣之后，教師就要傳授學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是在課堂教學(xué)中，教師充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，并培養(yǎng)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)思想。

具體的教學(xué)策略：

（1）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，并主動向老師或同學(xué)請教。

（3）積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）制訂長期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（5）積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。

（6）學(xué)習(xí)中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極穩(wěn)定的情緒。

具體學(xué)法指導(dǎo)：

（1）學(xué)會預(yù)習(xí)，找出不理解的詞、句。

（2）及時復(fù)習(xí)，不偷懶。

（3）堅(jiān)持聽音、朗讀不間斷。

（4）積極發(fā)言，敢于說英語。

篇(6)

在這個暑假我本打算去打工，可是人家都不要臨時工，我還以為我會在假期什么都不干，誰知道一個意外的機(jī)會來了，我家親戚的小孩想補(bǔ)習(xí)英語，正愁沒人教，而那時我正好在家沒事做，我就去了。

事情不是那么好辦，我現(xiàn)在才知道，因?yàn)槟呛⒆幼畈幌矚g外語，那時相當(dāng)反感了，一直成績不好，再加上他的父母有些溺愛他，導(dǎo)致他脾氣不好。我又看著不是很厲害，他根本不怕我，更不把我的話放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是點(diǎn)頭答應(yīng)，但是根本不做，叫他背他也不背，寫也不寫，當(dāng)時可是愁死我了。我看情況這樣，我就開始跟他談心，我問他他的愛好，問他學(xué)習(xí)別的學(xué)科的情況，我才知道他不是不愛學(xué)習(xí)，只是開始遇見了一個自己不喜歡的老師，他說如果不喜歡老師，就不喜歡他的課，也就因?yàn)檫@他沒有打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就開始不喜歡英語，就這樣一直沒有跟上來。我就跟他講了一些我以前學(xué)習(xí)英語的情況。我告訴他我當(dāng)時也是在小學(xué)沒有學(xué)習(xí)英語，開始不以為怎樣，可是到了以后我就因?yàn)橛⒄Z不好，讓別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，于是我開始努力學(xué)習(xí)英語，上課好好聽課，有什么不明白的記下來，下課問老師，我那時可是天天跑辦公室，他聽了之后可是非常理解，他說他也是因?yàn)橛⒄Z不好才落同學(xué)好多，他說他自己沒有信心自己是否能學(xué)好英語，我告訴他你不試試怎么知道自己行不行，在我的勸說下他開始嘗試學(xué)習(xí)英語，我給他定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴他學(xué)習(xí)英語不在乎一天學(xué)多少，而在于要持之以恒。我讓他每天背十個單詞，寫一個完型，和一個閱讀。

開始還好，可是后來他不好好做了，他累了，不想再學(xué)了。我只能鼓勵他每個人都是那樣子，沒有人天生喜歡學(xué)習(xí)，但不學(xué)習(xí)就會在社會中生存不下去的，我跟他說了一些現(xiàn)在的就業(yè)情況，好多人都沒有工作，于是他就又開始學(xué)習(xí)。我告訴他一些學(xué)外語的技巧，那些都是我從老師那聽來的，好像對他有一些幫助。我教了他也就快一個月，他現(xiàn)在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么煩英語了，他不再以自己的興趣來學(xué)習(xí)，而是更客觀的看待學(xué)習(xí)。

這次經(jīng)歷讓我得到了一些啟示，那些話其實(shí)不是只跟他說，也是跟我自己說，我也是需要一直學(xué)習(xí)的，需要恒心呀。學(xué)習(xí)英語是一件很枯燥的事情，所以我們應(yīng)該有毅力學(xué)習(xí)英語。

篇(7)

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；興趣；培養(yǎng)

1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性

數(shù)學(xué)在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用，它推動了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，因此我們必須從小打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。雖然目前我國的教育事業(yè)得到了很大的發(fā)展，但是對于學(xué)生來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仍然是學(xué)業(yè)中的一顆頑石。我認(rèn)為，好的教學(xué)老師和學(xué)習(xí)方法固然重要，但是更重要的是學(xué)習(xí)的興趣！因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才有不斷思考問題和發(fā)現(xiàn)問題的動力，才能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！但是，對于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生卻摸不著頭腦，或者不愿主動去培養(yǎng)，而是等著老師和學(xué)校教學(xué)方法和方式的改變，雖然興趣比較抽象，但其實(shí)我們可以通過一些小方法來激發(fā)并培養(yǎng)自己的興趣，下面我就簡單闡述一下我對培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的思考。

2培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法

2．1理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：就像牛頓因?yàn)橐粋€掉落的蘋果而發(fā)現(xiàn)重力一樣，很多靈感都是來源于一個小小的生活細(xì)節(jié)。我們在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該保持一種敏感性來激發(fā)探索的興趣。比如我們?nèi)コ匈徫锏臅r候，怎么才能購買到比較優(yōu)惠的商品？許多商家推出的優(yōu)惠促銷真的是最劃算的嗎？陽光下自己的影子占多大面積？我們的教室有多大？沒有工具怎么去測量呢？……多問自己幾個為什么，這樣你就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了令人疑惑的數(shù)字，當(dāng)然破解這些數(shù)字謎也會是一件其樂無窮的事情。多觀察日常生活，你就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)問題不只是出現(xiàn)在課本中的枯燥的數(shù)字，更是生活中的一門大學(xué)問。2．2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣：在學(xué)習(xí)中，目標(biāo)是很重要的，有了目標(biāo)努力的方向才會明晰，不僅更加有動力，學(xué)習(xí)的興趣也會隨之增強(qiáng)。當(dāng)然目標(biāo)的設(shè)定也不是一個簡單的事情，而要根據(jù)目前的學(xué)習(xí)狀況給自己設(shè)定合理的目標(biāo)，目標(biāo)過大，很容易導(dǎo)致自我否定，打擊自信心從而喪失學(xué)習(xí)的興趣，而目標(biāo)過小則會使自己產(chǎn)生盲目自大的結(jié)果，也會影響學(xué)習(xí)的興趣和動力。綜合來看，最好是給自己設(shè)定短期的階段性的目標(biāo)，一步一步的實(shí)現(xiàn)，這樣更有成就感，學(xué)習(xí)興趣也會更加持久。當(dāng)然，要說明的是許多同學(xué)想走捷徑的想法是行不通的，學(xué)習(xí)是沒有任何捷徑可言的，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一定要量力而行，腳踏實(shí)地，才能不斷的進(jìn)步。2．3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)興趣：制定計(jì)劃可以讓一個人做事情更加井井有條，我們可以通過給自己制定合理詳細(xì)的計(jì)劃來是自己的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，同時這也是保持學(xué)習(xí)興趣的一個好辦法。因?yàn)槲覀兇_定目標(biāo)之后需要切實(shí)可行的計(jì)劃來實(shí)施，而學(xué)習(xí)計(jì)劃不是無謂的重復(fù)相同的事情，而是循序漸進(jìn)的，每天一個新的臺階，這樣就不能僅僅滿足于前一天的思考所得，而是每天都進(jìn)行更加深入的思考，久而久之，學(xué)習(xí)興趣就在不斷探索和收獲中越發(fā)膨脹，思考的習(xí)慣也會成為一種自然。2．4組織學(xué)習(xí)小組，刺激學(xué)習(xí)興趣：傳統(tǒng)的教學(xué)是一對多的模式，即一個老師對應(yīng)多個學(xué)生，學(xué)生們只能被動的接受老師的思想，積極一點(diǎn)的學(xué)生可以再和老師進(jìn)行探討，這樣就限制了學(xué)生的思維?，F(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是“填鴨式”的教學(xué)。所以，為了刺激學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，可以采用學(xué)習(xí)小組模式，最好是學(xué)生能夠自由組合。因?yàn)椴煌娜怂伎紗栴}的方式不同，所以對同一數(shù)學(xué)難題，小組內(nèi)就能形成舉一反三的效果，而且大家互相競爭，比著學(xué)習(xí)，還能產(chǎn)生激勵的作用，這樣學(xué)習(xí)就如同伙伴之間的游戲，充滿了樂趣。2．5學(xué)著喜歡老師，提升學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生之間經(jīng)常會說：“我數(shù)學(xué)學(xué)不好，完全是因?yàn)槲矣憛捘衬忱蠋??！边@種想法十分的幼稚也很危險(xiǎn)，但是反過來，如果學(xué)生喜歡某位老師，那他就一定會喜歡這個老師的課程。有時候我們討厭老師其實(shí)是出于某些偏見和誤解，絕大部分老師都是真心的進(jìn)行教學(xué)，我們?nèi)绻麙侀_偏見，多向老師請教問題，會發(fā)現(xiàn)老師們其實(shí)都是很博學(xué)的，在上課的時候也可以細(xì)心的感受老師講課的方法和他們的人格魅力，學(xué)習(xí)喜歡自己的老師，多跟老師互動，你會發(fā)現(xiàn)上課不再是煎熬而是一種享受。在這樣的過程中，學(xué)習(xí)的興趣也在逐步提升。2．6讓學(xué)習(xí)興趣成為一種習(xí)慣：產(chǎn)生興趣也許是源于一瞬間的靈感，但是如果這種興趣能夠使我們一直保持愉悅的心情，那么這種興趣就會被傳遞進(jìn)而產(chǎn)生持續(xù)性。所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會自我肯定，也許這個答案是錯誤的，但是它是自己的思考所得，又或者你思索再三也沒有收獲，但是這個過程你是全身心的投入的，這些都是值得鼓勵的，沒有人表揚(yáng)就自我表揚(yáng)，這時候會產(chǎn)生很大的成就感，對自己的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)，但是這種自我鼓勵是建立在自己進(jìn)步的基礎(chǔ)上，而不是一種精神勝利法的麻醉。同時，努力經(jīng)過時間的積累，也會逐漸產(chǎn)生更大的進(jìn)步，并獲得老師和同學(xué)的贊許，這時候長久以來的堅(jiān)持收獲了成功，學(xué)習(xí)的興趣也成了一種自然的東西，這就是培養(yǎng)興趣的最高境界了。