公園景觀設(shè)計案例分析精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇公園景觀設(shè)計案例分析范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計是一個涉及面很廣泛的實用設(shè)計，所以相應(yīng)的案例分析在具體研究中是非常有必要的。文章將從國內(nèi)著名公園景觀創(chuàng)意設(shè)計來進行案例分析，主要案例為上海后灘公園創(chuàng)意設(shè)計。上海后灘公園是2010年世博園的核心綠地景觀，也是探索上海城市發(fā)展與自然之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的重大課題，該設(shè)計榮獲2010年ASLA唯一年度大獎———杰出項目獎。后灘公園的分區(qū)可以概括為“三帶一區(qū)”，即濱江蘆荻帶、內(nèi)河凈化濕地帶、梯地禾田帶和原生濕地保護區(qū)。濱江蘆荻帶位于場地北側(cè)，是由種植蘆葦和荻草而形成的生態(tài)濱河岸線，整體自然而親切。內(nèi)河凈化濕地帶位于場地中部，主要是與黃浦江水相通的人工濕地，通過各種水生植物建立起濕地生態(tài)凈化系統(tǒng)，為世博園區(qū)提供景觀用水，是后灘公園的核心內(nèi)容。梯地禾田帶則利用防洪堤與濕地之間的高度差，形成錯落的梯田，其中可以種植五谷與經(jīng)濟作物，是公園的過渡地帶。原生濕地保護區(qū)完整保留了場地內(nèi)濱江原生態(tài)灘涂濕地，建立濕地保護區(qū)，為動物提供棲息地。由此可見，后灘公園的創(chuàng)意化設(shè)計要素主要是圍繞在生態(tài)因素之上，如何建立城市與自然之間的協(xié)調(diào)關(guān)系是其景觀設(shè)計中的重要內(nèi)容，同時也是設(shè)計上的一個重大突破與創(chuàng)意。因此，在現(xiàn)代景觀設(shè)計中，要實現(xiàn)創(chuàng)意化的突破，必須兼顧景觀的生態(tài)原則、文化原則、功能原則，實現(xiàn)既有功能，又有文化內(nèi)涵，還具有生態(tài)友好性特點是非常重要的。

二、現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計元素

1、現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中的園路

在現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中，園路設(shè)計占有非常重要的地位。園路是引導(dǎo)人們在景觀區(qū)中進行玩賞的駐足空間，其設(shè)計與景區(qū)建筑、山水、植物等要素相結(jié)合而共同組成園林景觀。所以，園林道路也是園林的脈絡(luò)，它的規(guī)劃布局以及走向必須滿足其使用功能，并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。例如，在國內(nèi)著名西溪濕地公園中，其園路設(shè)計就非常具有創(chuàng)意特色，一條50m寬的多層式綠色景觀長廊將環(huán)繞保護區(qū)，猶如一條綠色的綢帶，“綢帶”自外而內(nèi)由常綠高喬木、低喬木、灌木、草本植物、水邊植物五個層次組成，不僅可觀賞，還有著提示漫游線路、限制隨意進入等導(dǎo)引功能，因而其創(chuàng)意化設(shè)計兼顧了景觀的審美特征以及功能性質(zhì)兩個方面，并實現(xiàn)了完美的結(jié)合。再如，德國里姆景觀公園的園路設(shè)計，用筆直的路徑和軸線切過大塊的草坪，打破原來單一的靜止狀態(tài)，產(chǎn)生流動的感覺，同時也產(chǎn)生層次空間的變化，給人們一種規(guī)整又不失協(xié)調(diào)的感覺。園路設(shè)計首先要遵循主次分明的原則，需要因地制宜而有明確的方向性，因為作為園林的導(dǎo)向脈絡(luò)，其設(shè)計的好壞直接關(guān)系到游人的景觀體驗。在園路設(shè)計中，主路要能貫穿整個園區(qū)，聯(lián)系到各個風景點，從而形成景區(qū)的骨架，而支路和小徑則可以蜿蜒綿長，以增加游賞情致。此外，園路設(shè)計還必須要遵循協(xié)調(diào)原則，即其設(shè)計要與周邊的環(huán)境相吻合，彼此相輔相成，共同構(gòu)成整體的景觀設(shè)計。但是園路并非只能進行中規(guī)中矩的設(shè)計，除了主次分明和協(xié)調(diào)原則以外，園路還可以進行各種創(chuàng)意變化，例如在整體走向上具有一定彎曲度，創(chuàng)造出視覺上的層次感，或者在園路兩旁進行一定的裝飾和點綴，使其更具對比與協(xié)調(diào)，營造視覺的感染力。

2、現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中的鋪裝

地面鋪裝在現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中也很重要，它是指用各種材料對地面進行鋪砌裝飾，其鋪裝范圍較廣，包括園路、廣場、地坪等等。地面鋪裝在景觀設(shè)計中具有劃分和組織空間的作用，可將整個景觀區(qū)域的各個空間連成整體，而且鋪裝還能避免地面泥濘難行，為人們提供良好的休息場所。例如，在西溪濕地公園中，其鋪裝設(shè)計就極具創(chuàng)意特色，西溪公園采用的是普通的磚石進行鋪裝，但是其設(shè)計卻與眾不同，將一塊塊磚石進行有序的排列，形成“西溪濕地”這幾個漢字，既有導(dǎo)向作用，也很有創(chuàng)意特點。德國里姆景觀公園草坪中的鋪裝很有創(chuàng)意，幾塊石碑坐落在草坪上，更加顯示出硬質(zhì)與軟質(zhì)的對比，因其與眾不同而產(chǎn)生了分離感。這一構(gòu)成要素暗示著一種領(lǐng)域性的空間，非常巧妙。景觀創(chuàng)意設(shè)計中的鋪裝設(shè)計在具體實踐中需要關(guān)注質(zhì)感、色彩、尺度等方面的設(shè)計因素，好的鋪裝設(shè)計既有指引功能，又具審美意境，可為整體景觀增添設(shè)計效果。創(chuàng)意化的鋪裝設(shè)計還可在其紋路上進行豐富想象，使得一般材質(zhì)性的鋪裝設(shè)計更具視覺審美感。

3、現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中的水景

水體景觀設(shè)計是現(xiàn)代景觀藝術(shù)中的設(shè)計難點，但也常是點睛之筆。水的形態(tài)多種多樣，設(shè)計師如果能在景觀設(shè)計中充分、合理的運用水景的特點，那將會給整體景觀增添更多的情趣。例如，在國內(nèi)著名長興仙山湖公園中，其仙山湖水域面積約為10km2。湖中有一長堤貫穿東西，將整座湖分為南、北兩片。仙山湖景區(qū)由仙山和仙湖兩個自然的山水組成，仙山湖景區(qū)生態(tài)環(huán)境非常的優(yōu)越，植被、濕地、動物以及人文構(gòu)成了一個豐富的生態(tài)鏈，其地貌景觀非常的獨特，各種生物豐富而繁茂，還云集了很多非常珍稀的天鵝在此安家，這是極為難得的自然生態(tài)現(xiàn)象，在視覺上有著極強的創(chuàng)意化特征，給人帶來了清新、自然、舒暢的感受?，F(xiàn)代景觀創(chuàng)意中的水景設(shè)計不僅需要明確水景是為觀賞還是嬉戲等功能以外，還需要注重與整體空間環(huán)境之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，只有考慮因素周全的水體設(shè)計才能給整個景觀增添色彩。

4、現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中的植物

植物是現(xiàn)代景觀創(chuàng)意設(shè)計中必不可少的重要組成部分，缺乏植物的景觀是單調(diào)而又乏味的。在具體的景觀植物設(shè)計中，設(shè)計師應(yīng)該根據(jù)不同的植物類型進行適當?shù)脑O(shè)計與規(guī)劃，并遵循相應(yīng)的形式美規(guī)則，如對比與協(xié)調(diào)原則、均衡與穩(wěn)定原則、比例與尺度原則、節(jié)奏與韻律原則等等。例如，在長興仙山湖濕地公園的植物設(shè)計中，其創(chuàng)意設(shè)計也主要根據(jù)生態(tài)化元素進行，有著非常重要的意義。長興仙山湖濕地歷史悠久，在多年的人為干預(yù)和自然演化中，逐漸從原始的原生態(tài)濕地演變?yōu)榇紊鷳B(tài)濕地，因此植物種類的豐富性會給整個生態(tài)系統(tǒng)帶來重大的影響。仙山湖的規(guī)劃遵循“生態(tài)優(yōu)先、因地制宜、以人為本、可持續(xù)發(fā)展”的原則，通過植物復(fù)種、有害植物清除等措施，對仙山湖濕地的植物資源進行了科學(xué)的保護和恢復(fù)，從而打造浙江特有的濕地生態(tài)品牌，全面提升浙江的生態(tài)、環(huán)境質(zhì)量和國際旅游名城品位。因此，整個濕地公園不僅僅在規(guī)劃原則上具有創(chuàng)意性，而且還形成了一種品牌效應(yīng)，非常獨特。再如:俞孔堅教授設(shè)計的天津橋園公園，利用自然植被的自我恢復(fù)過程，形成不同水位和鹽堿度條件相適應(yīng)的植物群落，將地域景觀特色和鄉(xiāng)土植被引入城市，獨具特色。因此，植物設(shè)計必須遵循相應(yīng)的審美法則，找到與整體景觀之間的平衡點，這樣才能使得景觀設(shè)計變得豐富多彩，引人入勝。但是，植物在景觀設(shè)計中也可進行各種創(chuàng)意化設(shè)計，植物本身具有一定的審美和生態(tài)習性，設(shè)計師如果根據(jù)這個特點和栽植地的生態(tài)條件相結(jié)合，考慮局部與整體的效果，合理配置，也可做出很多創(chuàng)意變化，最普通的如將植物本身進行一定的排列形成各種圖案，或者將不同植物的顏色進行一定的編排，也能創(chuàng)造出具有豐富的視覺效果和創(chuàng)意化特色的景觀設(shè)計。

三、結(jié)語

篇(2)

關(guān)鍵詞 節(jié)約型城市景觀 設(shè)計方法 思想研究

中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A

對于節(jié)約型景觀設(shè)計，早在明朝中國對于節(jié)約理念在造園中的應(yīng)用就有了一定的認識。明代計成所著《園冶》一書的《興造論》中便提出造園不可以盲目“當要節(jié)用”；同時主張對施工腳料的充分利用，變廢為寶。

近幾年，隨著城市化進程中環(huán)境問題的惡化，節(jié)約型景觀的研究逐步受到人們重視。朱建寧就認為，節(jié)約型景觀的概念應(yīng)包含四個方面的含義：首先是最大限度地發(fā)揮生態(tài)效益與環(huán)境效益；其次是滿足人們合理的物質(zhì)需求與精神需求；再次是最大限度地節(jié)約自然資源與各種能源，提高資源與能源利用率；最后是以最合理的投入獲得最適宜的綜合效益。

1節(jié)約型景觀設(shè)計方法

節(jié)約型景觀設(shè)計和能源的支撐系統(tǒng)，及實施手段。本文以節(jié)約型城市景觀為例，根據(jù)節(jié)約型景觀設(shè)計的分類，對城市景觀的技術(shù)體系是指構(gòu)成城市公園空間和實體并支持其運行的物質(zhì)個要素節(jié)約型設(shè)計方法進行總結(jié)和歸納。

1.1因地制宜對現(xiàn)有場所改造

在景觀設(shè)計中，場地是一切動植物生存和活動的基礎(chǔ)。好的景觀設(shè)計應(yīng)立足于場地本身，通過對現(xiàn)有場地存在的問題的探索與改造，達到環(huán)境整體的提升。對于本身質(zhì)量較好的場地，要注重保護其特色，避免建設(shè)中被破壞。對于自身質(zhì)量較差的場地，需要先進性修復(fù)，如改良貧瘠土地，重新規(guī)劃不合理地形等。

對土地的節(jié)約和利用形成的景觀設(shè)計具有低建設(shè)成本、生態(tài)環(huán)保、尊重土地肌理、資源利用率高等特征，既滿足場地功能的要求，又滿足人們游賞的需求。

1.2 合理利用水資源

水是人類賴以生存的必要資源，所以人們在營建優(yōu)美的景觀環(huán)境的同時也應(yīng)當注重生態(tài)環(huán)境的保護尤其是盡量減少水資源的利用和浪費。這不僅是在干旱的地區(qū)，在雨量充沛的地方對水資源的節(jié)約和利用也是非常重要。

（1）雨水的回收與利用。隨著城市化的普及，經(jīng)過城市雨水管道迅速的將降雨排放至河流中，一方面可能會給河水帶來污染，另一方面，也不利于地下水的補充。合理利用綠地的透水性，將雨水過濾后讓其自然下滲補充地下水?；蛟诠珗@綠地中，利用地面坡度收集雨水，并加以處理，重復(fù)使用。

（2）生活污水的再次使用。生活污水在景觀設(shè)計中主要可以用于兩個方面：第一，為植物提供養(yǎng)料。生活污水中含有大量的氮磷鉀等營養(yǎng)元素。對生活污水進行處理，便可以再次循環(huán)使用，為植物提供養(yǎng)料。第二，作為水景的循環(huán)用水。城市中往往用水景一豐富景觀層次，生活污水只需經(jīng)過簡單的過濾，便可用于城市水景的循環(huán)水使用，從而避免了水的浪費。

1.3合理利用現(xiàn)有建筑材料

景觀材料是景觀建設(shè)中必要的元素，在節(jié)約的基礎(chǔ)上能合理利用景觀材料，通過合理的設(shè)計和精細的施工，同樣也可以取得良好的景觀效果。

（1）選材“因地制宜”。本地景觀材料如石材、植物等的使用不僅運輸方便，更多的可以反映本土的文化氣息。這些別具特色的景觀環(huán)境不僅可以增加城市的景觀特色，同時也可以形成獨特的城市名片。

（2）廢棄材料的合理利用。廢棄材料有很多經(jīng)過回收加工，可以再次的利用，生成其他的產(chǎn)品，如利用場地內(nèi)或者場地周邊的廢棄材料進行重新設(shè)計，賦予其新的使用功能。這在很多后工業(yè)景觀和公園改造中都有所體現(xiàn)。如廢棄的工業(yè)垃圾，經(jīng)過藝術(shù)家精心擺放，成了小區(qū)綠地中的藝術(shù)品。建筑垃圾，如樓梯、混凝土板，配上植物，也能成為藝術(shù)的一景。

（3）新型材料的運用。節(jié)約型景觀的建設(shè)過程中，十分注重園林的生態(tài)效益。所以在挖掘本地材料和鄉(xiāng)土材料的生態(tài)性的同時，也要通過科技手段積極研發(fā)新的生態(tài)環(huán)保材料，以適應(yīng)新時期對景觀建設(shè)的需要。

2節(jié)約型社會景觀設(shè)計案例分析

武漢解放公園為節(jié)約型景觀提供了一個很好地案例。解放公園在以前的公園的基礎(chǔ)上加入了富有特色的人工濕地系統(tǒng)。用最經(jīng)濟的途徑，將新解放公園恢復(fù)重建為充滿生機的現(xiàn)代生態(tài)與文化游憩地。

為了處理人為的水污染問題，解放公園通過人工構(gòu)建而成的仿濕地生態(tài)系統(tǒng)通過濕地植物對水體進行凈化的生態(tài)系統(tǒng)。人工濕地系統(tǒng)的構(gòu)建可以實現(xiàn)園內(nèi)水系統(tǒng)的自凈功能。這就意味著，解放公園內(nèi)的水體由此將“死”而“復(fù)活”，而園內(nèi)所有的植物也均成為這個生態(tài)系統(tǒng)的有機組成部分。

該濕地系統(tǒng)可以凈化8公頃水面的水質(zhì)。將公園的湖水從19.7米標高的溢水口附近水域，由泵站提升到20.5米標高的兩個蓄水湖，再通過四條渠道，緩緩經(jīng)過凈化水域，沉淀過濾，60余種水生植物進一步吸收水中污染物，達到凈化目的，最后通過重力落差跌入大湖。同時在公園的河岸設(shè)計上，采用的是一種全新的用“軟堤”的手法。水體與岸線間，采用濕地基質(zhì)的土壤沙礫自然連接，形成了一個水與岸自然過渡的區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，種植著一些諸如荷花、菖蒲、香蒲、澤瀉、水鳶尾、水蔥、水蓮花等濕地植物，形成更加自然的多層次水生植物景觀。濕地上修建棧道，游客沿著迂回曲折的木質(zhì)棧道入畫賞景，如同行在水面上，形成親近水體、親近植物、親近自然的人景融合。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】濕地公園 生態(tài)環(huán)境 人居環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展

濕地（英文：wetland）是指常年積水和過濕的土地。濕地是生物多樣性的搖籃，濕地是世界上生產(chǎn)力最高的環(huán)境之一。無數(shù)的動物，植物都是依靠濕地提供的水和初級生產(chǎn)力而生存。濕地是地球上重要的、獨有的、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，它在全球生態(tài)平衡中起著極其重要的作用，濕地有著“地球之腎”的美名。

近年來由于濕地圍墾、生物資源的過度利用、濕地環(huán)境污染、濕地水資源過度利用、大江大河流域水利工程建設(shè)、泥沙淤積、海岸侵蝕與破壞、城市建設(shè)與旅游業(yè)的盲目發(fā)展等不合理利用導(dǎo)致濕地生態(tài)系統(tǒng)退化，造成濕地面積縮小，水質(zhì)下降、水資源減少甚至枯竭、生物多樣性降低、濕地功能降低甚至喪失。因此，濕地保護問題逐漸受到世界各國科研人員及政府部門的高度重視，濕地公園建設(shè)就是保護濕地的一項重要舉措。濕地公園是保護濕地生態(tài)的重要環(huán)節(jié)，建設(shè)濕地公園是發(fā)揮濕地功能與效益的重要途徑[2]。

然而由于人們對濕地認識的局限以及景觀設(shè)計的理論與應(yīng)用相脫節(jié)，而且濕地在我國還處于剛起步階段，人們對其的認識還不夠，科學(xué)理論還不夠完整，到目前為止，還沒有形成比較系統(tǒng)的濕地公園景觀設(shè)計理論，存在的問題主要有：園內(nèi)自然形成的堤、島、淺灘等濕地地貌景觀特征不明顯甚至缺失[4]，景觀硬質(zhì)化導(dǎo)致水陸過渡空間的缺失；植物景觀的生物多樣性較低，沒有形成完整的濕地植物群落景觀[5]；濕地公園景觀沒有考慮區(qū)域文化元素，與區(qū)域濕地文化脫節(jié)[6]。因此，在接下來我們要以可持續(xù)設(shè)計為原則，以濕地為主題，建立不同功能、風格及性質(zhì)的景觀設(shè)施，將景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)旅游、自然保護有機結(jié)合，以提高人們的生活質(zhì)量。

1.城市濕地公園景觀及構(gòu)成要素

1.1 城市濕地公園景觀

城市濕地公園是指以濕地保護和恢復(fù)工程為基礎(chǔ)，以濕地的科普宣教、弘揚濕地文化、濕地功能利用等為主題，并建有一定規(guī)模的旅游休閑設(shè)施，可供人們旅游觀光、休閑娛樂的生態(tài)型主題公園。

景觀指某地區(qū)或某種類型的自然景色，也指人工創(chuàng)造的景色森林景觀。泛指自然景色，景象?，F(xiàn)代園林發(fā)展的一種形式。

城市濕地公園景觀是指以濕地為對象的景觀形式，是利用現(xiàn)代景觀建設(shè)與生態(tài)學(xué)原理，對濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護、重建和恢復(fù)，藝術(shù)地再現(xiàn)自然濕地景觀，并為人們提供親近、感受、體驗自然的場所，是現(xiàn)代風景園林學(xué)的一個組成部分。濕地公園作為濕地生態(tài)保護與合理利用資源方式，濕地公園的建設(shè)越來越受到人們的重視。

1.2 城市濕地公園景觀的構(gòu)成要素

水體景觀、生物景觀和文化景觀是濕地公園景觀構(gòu)成的基本要素，三者相互交融，相互影響。

1.2.1 城市濕地水體景觀

在濕地公園景觀設(shè)計中，水體景觀是最重要的，濕地中近60%的景觀以水體景觀為主體。濕地水體景觀主要由濕地水域景觀、濕地岸帶景觀及近岸路域景觀三部分構(gòu)成。水域景觀主要通過水深、流速、水質(zhì)等水體性質(zhì)來表現(xiàn)水體或靜或動、或緩或急、或碧波粼粼或洶涌澎湃的特點，形成如灘涂、沙洲、池塘、親水棧道、園橋等靜景以及溪澗、噴泉、飛瀑等動景。岸帶景觀是受水位、潮汐等影響形成的淺灘、沙洲和灘涂等景觀，以及不同的駁岸類型，如塊石駁岸、礫石緩坡駁岸、沙灘岸帶、植物岸帶等，展示或凹或凸、或曲或直、或虛或?qū)?、或連續(xù)或間斷的線性岸帶景觀[8-9]。近岸陸域景觀主要是指為方便游人觀賞的親水臺階、親水平臺、親水棧道等，組織游覽路線的近岸道路景觀（如汀步、園橋）和提升濕地意境的人造景觀小品等[3]。

1.2.2 城市濕地生物景觀

濕地公園內(nèi)可展示的生物景觀主要包括濕地植物景觀和濕地動物景觀。濕地植物景觀主要是通過濕生植物、挺水植物、浮水植物和沉水植物的配置來表現(xiàn)。根據(jù)濕地植物的形、干、枝、葉、花、果等觀賞要素，塑造不同季相特征的濕地植被景觀。如春賞鳶尾、荇菜花；夏觀荷花、鳳眼蓮；秋游香蒲、蘆葦蕩等。利用濕地植被的簇生、叢生、片生等分布特點，采用孤植、叢植、群植等配置方法構(gòu)成遼闊、狹長、幽深、曲折等多種景觀形態(tài)，例如濕地植物迷宮、植物景觀雕塑等[6]。濕地動物景觀的主體主要由濕地水鳥、濕地昆蟲和觀賞魚類等組成。動物是濕地公園的可移動景觀，為濕地公園增添生機。根據(jù)濕地水鳥的生活規(guī)律，動觀其放飛、歸巢等場面，靜賞潛水的游禽、覓食的涉禽以及不同水鳥的環(huán)志特點。濕地中蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等昆蟲，能夠滿足游人對富有自然野趣的田園生活的向往。

1.2.3 城市濕地文化景觀

濕地文化景觀就是在濕地原有的生態(tài)特征下，體現(xiàn)區(qū)域的民俗傳統(tǒng)和風土人情等地方特色，體現(xiàn)濕地環(huán)境有的場景、意境[8]。濕地公園的人文景觀的構(gòu)成主要包括以下三個方面。

（1）人類利用濕地的各種生產(chǎn)方式所形成的漁獵文化、稻田文化、葦田文化，以及受此影響而形成的飲食文化、住宅文化、服飾文化等。（2）人類改造濕地所留下的印跡，如各種富有地域特色的古運河、古橋梁、堤壩、古建筑等水利工程和臨水建筑等硬質(zhì)景觀。（3）與其他文化相交融形成的文化結(jié)晶，如與文學(xué)藝術(shù)交融形成的歷代文人墨客、王侯將相贊美濕地的詩詞歌賦，描繪濕地風情的書法字畫，受區(qū)域文化影響形成的母親河文化，山歌、舞蹈等民族文化和紀念憑吊的習俗文化，以及見證革命歷史的紅色文化等。

2 城市濕地公園景觀設(shè)計特點及原則

2.1 城市濕地公園景觀設(shè)計的特點

濕地公園的自然屬性以及對環(huán)境保護和維護生態(tài)多樣性的重要意義， 使得濕地公園景觀設(shè)計與其他景觀設(shè)計相比具有一些獨特的特點。

（1）濕地公園景觀設(shè)計場所的特殊性。它同以往的設(shè)計對象不同，濕地公園景觀設(shè)計是以水為主體，以陸地為輔，絕大部分的觀賞景觀是在水面上或者灘涂沼澤地上營造出來。

（2）濕地生態(tài)的脆弱性。濕地公園本身就是為了保護濕地的生態(tài)系統(tǒng)，如果在建設(shè)過程中隨意引進外來物種，易造成生態(tài)系統(tǒng)的失衡，得不償失。因此在設(shè)計時要盡量遵守濕地原有動植物的食物鏈平衡法則。

（3）濕地景觀設(shè)計的延伸性和連貫性。濕地公園景觀的建立不僅需要考慮其本身的生態(tài)過程， 還必須考慮濕地與集水區(qū)域毗鄰海岸及陸地的復(fù)雜連帶關(guān)系。

2.2 城市濕地公園景觀設(shè)計的原則

城市濕地公園景觀的設(shè)計首先應(yīng)該重點突出濕地景觀，同時還要盡量維持濕地的自然風貌， 為公眾創(chuàng)造一個零距離體驗自然、享受自然的空間。因此濕地公園景觀設(shè)計應(yīng)該遵循以下幾個原則：

（1）生態(tài)優(yōu)先原則 公園景觀設(shè)計應(yīng)從濕地的蓄洪防旱、凈化污水和提供生物棲息地等生態(tài)功能出發(fā)，遵守自然規(guī)律，合理利用鄉(xiāng)土植物、土壤和其他自然資源，注重生態(tài)系統(tǒng)保護和生物多樣性的維持，盡量做對環(huán)境破壞及影響最小的設(shè)計。

（2）以人為本原則 園內(nèi)景觀應(yīng)滿足人的親水特性，提供多種可直接欣賞水景的途徑，創(chuàng)造足夠的可參與、體驗的場所和機會，注重實現(xiàn)人的視覺、聽覺、觸覺全面感受水的魅力，應(yīng)針對濕地公園水體的不可達性和濕地植物多以草本為主的局限性，注重營造公園空間、增加公園景觀的連接性以及適當配置喬木使游廊達到遮蔭的效果。

（3）美學(xué)原則 濕地公園景觀設(shè)計的最終目標是為了創(chuàng)造美的享受、實現(xiàn)美的審美追求。濕地公園景觀要體現(xiàn)出立體美感，就要求設(shè)計師在空間比例、審美節(jié)奏、建筑色彩及植物配置等方面營造出形式美，形成富有特色藝術(shù)性的體系，并且充分利用這些物質(zhì)材料的本質(zhì)屬性，讓人們在情感上和身心上與景觀產(chǎn)生共鳴感。在具體的景觀設(shè)計上，要善于利用景觀美學(xué)創(chuàng)造形式美，既注重整體設(shè)計的共通感，又要著眼于局部；在周圍的建筑群、雕塑等設(shè)計上要體現(xiàn)出時代質(zhì)感和傳統(tǒng)意境，既要有對于傳統(tǒng)文化的傳承，又要敢于對現(xiàn)代西方藝術(shù)進行大膽嘗試，以營造融合不同時代不同地域的形式美感。

3 城市濕地公園景觀設(shè)計的內(nèi)容及方法

濕地公園功能分區(qū)大致分為：濕地保育區(qū)、功能展示區(qū)、濕地體驗區(qū)以及服務(wù)管理區(qū)等[9]。濕地保育區(qū)屬于原生態(tài)保護，環(huán)境容量相對較小，景觀建設(shè)內(nèi)容較少。因此，濕地公園景觀設(shè)計主要集中在濕地體驗區(qū)和功能展示區(qū)以及服務(wù)管理區(qū)。

3.1 濕地體驗區(qū)景觀設(shè)計

濕地體驗區(qū)主要是公園內(nèi)自然景觀和人文景觀分布集中的區(qū)域，景觀設(shè)計主要通過地形改造、聯(lián)通水文等工程，來營造出淺灘、沼澤、溪流、噴泉、瀑布、河流片段等濕地景觀形態(tài)[10-11]，從而讓人們體驗濕地獨特的水體景觀、濕地農(nóng)耕文化、漁事等生產(chǎn)活動以及示范濕地合理利用。

3.2 濕地生態(tài)功能展示區(qū)景觀設(shè)計

濕地生態(tài)功能多樣、生態(tài)效益顯著[14]，濕地公園景觀展示的生態(tài)功能主要維持生態(tài)平衡、保護生物多樣性及凈化水質(zhì)環(huán)境等功能。因此在功能展示區(qū)可以通過構(gòu)建表流濕地和垂直潛流濕地，通過配置具有凈化能力的植物，設(shè)置供游人出入的親水棧道，來達到維持濕地功能和為人類提供優(yōu)美景觀的雙重效果，同時可以通過比較污水經(jīng)過濕地前后的水質(zhì)視覺效果，來展示濕地公園對水質(zhì)的凈化功能。對于維持生物多樣展示的景觀設(shè)計，可以根據(jù)本地的實際情況，配置鄉(xiāng)土物種，通過招引濕地鳥類、昆蟲來維持濕地環(huán)境的生物多樣性。

3.3 濕地公園服務(wù)設(shè)施景觀設(shè)計

濕地公園服務(wù)設(shè)施景觀屬于硬質(zhì)景觀，是為了方便游人而設(shè)計的能夠烘托濕地自然景觀的建筑物、景觀小品等，便于游人能夠更好地組織游覽路線。主要有景亭、水榭、舫、園橋、游廊、木柵道以及景觀小品等[15-16]。

4 結(jié)語

城市濕地公園作為濕地保護的一項重要措施，城市濕地公園在濕地保護管理體系中起著舉足輕重的作用[11]。城市濕地公園景觀設(shè)計作為景觀設(shè)計的一部分，在城市的社會、文化、經(jīng)濟和環(huán)境中，都發(fā)揮著重要的作用。它實現(xiàn)了自然資源的合理開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改善，在整個景觀學(xué)各類設(shè)計中，是錯綜復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的一門，它是多學(xué)科、多方面問題的體現(xiàn)，城市濕地公園景觀環(huán)境設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展，能夠增強人與自然的可達性和親密性，最終形成一個科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。

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篇(4)

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計原理；教學(xué)改革；高職院校

引言

高職院校景觀設(shè)計專業(yè)，以培養(yǎng)掌握更多的專業(yè)技術(shù)和具備一定實踐基礎(chǔ)的應(yīng)用型人才為目標，注重開發(fā)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才，主張?zhí)嵘龑嵺`的基本技能，教學(xué)上堅持以藝術(shù)為導(dǎo)向的教學(xué)理念，形成獨特的教學(xué)體系。但隨著社會的進步，市場對于人才的要求有了更新更高的期望值，原來強調(diào)書本知識與強化訓(xùn)練相結(jié)合的模式，已不能適應(yīng)新形勢的要求。在這種情況下，對課程設(shè)置的優(yōu)化處理，教學(xué)方法的不斷更新，構(gòu)建出一系列合理的評價機制，已成為高職院校中景觀設(shè)計專業(yè)改革與發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。

一、“景觀設(shè)計原理”課程在高職院校中教與學(xué)所存在的問題

（一）教學(xué)模式所存在的不足

1．定位不明確的課程設(shè)置。課程設(shè)置不合理，課時不充足，開課周期晚，是高職院校景觀設(shè)計原理教學(xué)所存在的普遍現(xiàn)象，一味地模仿普通高校課程，形成了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例大幅度縮減的“濃縮版”。

2．單調(diào)的教學(xué)模式。教師教學(xué)完全遵循教材中的內(nèi)容，課堂以講授為主，學(xué)生課后不斷練習，這是多年來教師與學(xué)生形成的應(yīng)試教育模式，形式單調(diào)乏味。最終學(xué)期末的考核評價往往采取筆試或課程命題設(shè)計的形式進行評定，手段單一。

3．乏味的教學(xué)內(nèi)容。規(guī)劃的教科書更新速度較慢，且更新后教材的主要內(nèi)容基本沒有變化，導(dǎo)致教師所講授內(nèi)容有局限性，相對滯后，教師的教案與課件內(nèi)容陳舊過時。

4．單一的教學(xué)環(huán)境。景觀設(shè)計原理課程大多集中在教室授課，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴重不足，學(xué)生在課堂中所學(xué)到的理論知識難以在實踐中得到應(yīng)用。

（二）學(xué)習中所存在的問題

1．學(xué)習主動性缺乏。學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)較差，良好的學(xué)習習慣沒有在高中階段培養(yǎng)起來，應(yīng)試教育導(dǎo)致被動學(xué)習，學(xué)生學(xué)習進取心不強，因此他們對于理論課的學(xué)習多有排斥。

2．學(xué)習交互性缺乏。學(xué)生感到教學(xué)形式單一，對所學(xué)的內(nèi)容不感興趣，教學(xué)過程中難以形成教與學(xué)的互動。

3．實踐環(huán)節(jié)缺乏。學(xué)生感覺只要作業(yè)完成了就萬事大吉，對做作業(yè)的過程不重視，與教師進行方案交流和匯報的機會較少，且參與實際項目的機會更少，導(dǎo)致在畢業(yè)后對實際項目難以應(yīng)付。

二、高職院?！熬坝^設(shè)計原理”教學(xué)改革措施

（一）課程設(shè)置要明確

在不同專業(yè)設(shè)置的背景下，各高職院?！熬坝^設(shè)計原理”課程的定位也有所區(qū)分。類型從一般掌握到熟練掌握，選修到必修，輔修課程到核心課程。在教學(xué)中，應(yīng)該以景觀理論知識為基礎(chǔ)，從景觀概念入手培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。另外，可根據(jù)課程設(shè)置的不同定位，安排合理的教學(xué)周，并對理論和實踐環(huán)節(jié)合理分配。在教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)注重對景觀理論教學(xué)中設(shè)計理念的培養(yǎng)和對基本概論、設(shè)計程序和方法的掌握，培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計、繪制方案、匯報方案的基本能力。同時，在課程階梯定位中，使學(xué)生逐步熟悉、了解、掌握一些景觀設(shè)計的技能。

（二）優(yōu)化課程內(nèi)容

課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)根據(jù)景觀設(shè)計領(lǐng)域的需求進行，以滿足服務(wù)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，更新專業(yè)知識，以技能突出發(fā)展為教學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化。滿足學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)的需求，突出實用性的課程，有條不紊地推進教學(xué)。

1．對專業(yè)知識的鞏固。教材更新速度較慢是各高職院校普遍存在的問題，在景觀設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域，教材不能完全代表這一領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展也是一種普遍現(xiàn)象。因此，設(shè)置課程內(nèi)容時，教師應(yīng)立足于幫助學(xué)生了解該領(lǐng)域和行業(yè)發(fā)展趨勢的最新信息。在課程開始時，教師可以使用報告、文件，或邀請從業(yè)人員開展專業(yè)講座，讓學(xué)生多聽、多看、多了解景觀設(shè)計的實際案例，增加學(xué)生的專業(yè)知識。了解其專業(yè)的魅力。課程發(fā)展到一定階段之后，還可以介紹一些經(jīng)典案例，也是業(yè)界最前沿的作品，了解尖端的、完整的、新穎的知識，既開闊眼界，提高專業(yè)認知水平，又提高學(xué)生的職業(yè)意識與學(xué)習的積極性。

2．對技術(shù)能力的培養(yǎng)。高職院校為社會提供的畢業(yè)生更多的是技術(shù)應(yīng)用型人才，而不是理論型人才。因此在教學(xué)中，應(yīng)該多加強學(xué)生的技能訓(xùn)練。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置中，大部分可設(shè)置實際案例作為教學(xué)內(nèi)容。例如在已掌握一些基礎(chǔ)理論知識后，可選擇一個有代表性的景觀設(shè)計項目，通過專題模式分析，循序漸進地由教師帶領(lǐng)學(xué)生進行設(shè)計，從對作品分析剖析，到獨立設(shè)計、小組討論、綜合評價，逐步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究、分析問題的能力。案例選擇應(yīng)該注重典型性、整體性、可操作性，而且要關(guān)聯(lián)到不同類型的景觀設(shè)計，如城市公園設(shè)計、城市廣場設(shè)計、住區(qū)景觀設(shè)計、庭院景觀設(shè)計、濱水景觀設(shè)計和道路景觀設(shè)計等。當前生態(tài)景觀日益受到業(yè)界的關(guān)注，即軟質(zhì)景觀（植物類，水景類）正日益受到廣大景觀設(shè)計師的青睞，但高職院?！熬坝^設(shè)計原理”課程相關(guān)內(nèi)容的容量要比普通高校低得多，因此分析認知樹木的軟質(zhì)景觀與植物部分在教學(xué)中常常被忽略甚至取消，導(dǎo)致學(xué)生不能獨立完成實際項目中的植物配置內(nèi)容。因此在教學(xué)改革中應(yīng)注意到這個現(xiàn)象，需要保證學(xué)生了解和掌握一定的常用園林植物知識。3．對校企合作的廣泛開展。全面提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，校企合作是一個必要的途徑。高職院校應(yīng)加強與景觀設(shè)計公司的合作交流，簽訂并完善一系列合作協(xié)議的內(nèi)容，努力實現(xiàn)“全方位”對接的教學(xué)與實踐。學(xué)?？衫迷O(shè)計公司項目多且實用性強、從業(yè)人員專業(yè)技能過硬等特點，定期派部分學(xué)生到公司內(nèi)進行階段性實習，充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。通過實習，讓學(xué)生更清楚地了解到社會對本專業(yè)技能的需求程度，社會需要怎樣的行業(yè)技能，以提高學(xué)生的學(xué)習動力和興趣。學(xué)生通過參與實際工程的設(shè)計，設(shè)計水平和社會實踐能力得到提高。實現(xiàn)校企合作的宗旨“實踐演練”，可以使學(xué)生學(xué)習更貼近社會需求，從而提高就業(yè)競爭力。

（三）教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換

高等職業(yè)學(xué)院培育的是一線技術(shù)技能型人才，要求學(xué)生要有很強的動手操作能力，這也對實踐教學(xué)提出了更高的要求。因此改進傳統(tǒng)的教學(xué)方法是必然的選擇，在確?；A(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的前提下，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性，同時拉近課堂與職場的距離。

1．縮減“照本宣科”，增加“教學(xué)案例”。教學(xué)案例一般都是一些實際設(shè)計項目，從中包含的工程不一定是一個大型綜合性的，但可以把項目分解成相關(guān)的小案例和知識點。在案例分析中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，同時提倡分組合作，以培養(yǎng)今后工作的團隊意識。在這個過程中，教師的主要作用是提出問題，引導(dǎo)學(xué)生參與分析和解決問題的過程，并評價最終結(jié)果。通過這種模式的學(xué)習，學(xué)生主動分析和解決問題的能力得到提高。

2．在教學(xué)實例中分配教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)實例中找出景觀設(shè)計項目中的一個問題讓學(xué)生思考并解決是必要的，但如果這一環(huán)節(jié)被忽略，很可能會導(dǎo)致缺乏課程內(nèi)容的連續(xù)性，學(xué)生的綜合能力很難得到全面的鍛煉。因此在教學(xué)中，我們積極引入完整的任務(wù)，通過認真參與完成設(shè)計任務(wù)書的全過程，學(xué)生真正體驗到在項目的不同階段，會有不同的知識點和任務(wù)量，了解到什么是良好的工作流程，以此培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的工作和學(xué)習習慣。如景觀設(shè)計工作程序流程如圖1所示。通過完成該項目，力爭使其中的景觀設(shè)計理論知識貫穿成線，形成一個個知識點，使學(xué)生整體分析解決實際問題的能力得到提升，也使學(xué)生在實踐中得到錘煉，從而形成一個順暢的學(xué)習通道。

3．在任務(wù)分析中提高技能。當課程教學(xué)進行到最后階段，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的專業(yè)技能。這時，可將教學(xué)內(nèi)容進行擴展，利用校企合作機制，將景觀設(shè)計公司某項目階段性的任務(wù)用作業(yè)任務(wù)書的形式分配給學(xué)生，讓學(xué)生進行分組分塊設(shè)計，最終組合成一套完整的設(shè)計方案。而后將學(xué)生們做成的設(shè)計方案與設(shè)計公司的最終方案進行對比分析，學(xué)生的作品與實際工程的差別便一目了然，然后給學(xué)生分析哪些地方做得較好，哪些地方需要改進。在分析的過程中，以小組為單位，每個組員都進行自我評價，教師進行點評，逐步提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力、分析與解決問題能力、方案表達能力和自信心。

（四）考核方式的改進

考核方式的改進是促進教學(xué)改革的重要手段之一?？紤]目前高職院校的教學(xué)特點，應(yīng)加設(shè)專業(yè)技能訓(xùn)練的評定，將以往形式單一的、以圖紙審美為主的考核評審標準替換掉，形成多元化的考核評定標準。

1．實踐性的考核標準。所謂實踐考核標準，就是在不同類型的作業(yè)考核中側(cè)重點有所不同。一般來講，景觀設(shè)計原理課程對于基礎(chǔ)理論知識的考核，對圖紙的美觀性和藝術(shù)性往往占據(jù)考核重點，而對于景觀設(shè)計的實際工作流程、技能應(yīng)用、材料與工藝的運用等方面考核性較弱。目前高職院校的畢業(yè)生，在就業(yè)市場如果與普通高校藝術(shù)生比理論知識、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，明顯存在著差距，但如果從工作的實踐性上比，應(yīng)該有一定優(yōu)勢。因此，將考核標準向?qū)嵺`性轉(zhuǎn)移，不僅客觀反映出高職學(xué)生的技能特點，還能引導(dǎo)學(xué)生在課程中多注重實踐操作能力的鍛煉，這會在整個課程設(shè)置中起到一個教學(xué)風向標的作用?？梢?，高職景觀設(shè)計原理課程的核心考核內(nèi)容，應(yīng)該注重設(shè)計思維展現(xiàn)、設(shè)計方案表達、圖紙表現(xiàn)等?？筛鶕?jù)課程的階段性區(qū)分考核的內(nèi)容，例如，設(shè)計思維展現(xiàn)的評判，可以在整體設(shè)計思路的合理性與美感上加大權(quán)重；設(shè)計方案表達和圖紙表現(xiàn)上，則可以在軟件技能、工程技術(shù)等層面加大權(quán)重。

2．多元化的考核方法。在景觀設(shè)計原理課程中，無論采用哪種考核評判方式，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能掌握都是考察重點?？陀^反映出高職學(xué)生的學(xué)習特點，是多元化考核方式的目的。在常規(guī)原理課程的考核中，多以隨堂練習和課程專項練習為主，所以建議加大課程專項練習的比重。例如教師在講解完景觀設(shè)施內(nèi)容章節(jié)后，可組織學(xué)生進行實地考察，如考察公園、校園、廣場和碼頭等景觀設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生對此類設(shè)施進行仔細觀察，對某些景觀節(jié)點進行優(yōu)點和缺點的分析，并提出合理化改善對策，最終完成一個完整的調(diào)研報告，如圖2所示。通過這項實踐練習，可以使學(xué)生運用學(xué)習到的理論知識對實際的場景進行對比和分析，從而加深對理論知識的綜合運用?？刹扇￠_放式考核，組織課程作業(yè)展，邀請第三方參加考評。如聘請景觀設(shè)計公司的人員對作業(yè)進行整體思維邏輯、表現(xiàn)能力等評價，作為教師最終評判的參考意見，使得考核方式更具綜合性和客觀性，同時也可以更科學(xué)更合理地對學(xué)生進行評價，促進學(xué)科的良性發(fā)展。3．細化考核內(nèi)容。在課程考核中應(yīng)緊密結(jié)合高職學(xué)生的特點，充分利用企業(yè)實踐基地項目設(shè)計知識涵蓋面廣的特點，將相關(guān)的理論知識、思維創(chuàng)造能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力的考核與實際項目相結(jié)合。例如，兩個學(xué)生的成績同為90分，在考核內(nèi)容中可以設(shè)計題型來考查哪位學(xué)生在認知性方面較強，哪位學(xué)生在創(chuàng)造性方面更出色。對考核內(nèi)容的細化，可以對不同類型的學(xué)生進行客觀、公平的評價，有助于學(xué)生看清自己的優(yōu)缺點并自覺有針對性地改進，有助于為今后的實踐學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。同時，教師可以更準確地找到學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢，今后不斷針對學(xué)生特點有的放矢地進行教學(xué)方法的改進。

三、結(jié)語

從高職院?！熬坝^設(shè)計原理”課程發(fā)展體系的構(gòu)架進行分析，課程教學(xué)改革已經(jīng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)生各項素質(zhì)的提高、本專業(yè)在社會的良性發(fā)展產(chǎn)生著重要意義，其重要性決定著高職院校在這個專業(yè)上的生存與發(fā)展。本文提到的四項教改措施還需要在實踐教學(xué)中不斷改進和完善，同時我們也期待此類原理課程的改革能夠使學(xué)生在今后的工作中受益。高職院校的景觀設(shè)計原理課程應(yīng)該具備突出的實踐特色，教學(xué)改革是需要學(xué)院、教師、學(xué)生和社會共同努力的一項任務(wù)，促使教與學(xué)在社會實踐中不斷完善，構(gòu)建一門符合高職院校學(xué)生素質(zhì)特點、學(xué)習模式、技能層次的實踐理論課程，推動高職院校景觀設(shè)計原理課程邁向一個更高的階梯。

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［6］周勃，任亞萍．項目實訓(xùn)在景觀設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用研究［J］．河南城建學(xué)院學(xué)報，2010，（03）．

［7］俞孔堅，李迪華．景觀設(shè)計：專業(yè)學(xué)科與教育［M］．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005．

篇(5)

關(guān)鍵詞：枯山水；中國；現(xiàn)代景觀；融合；提升

在世界園林發(fā)展史上，優(yōu)秀的景觀作品不勝枚舉。然而近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們對景觀在審美、個性化以及可持續(xù)發(fā)展方面的要求日益提高。這就需要景觀設(shè)計師在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，進一步探究各種園林要素，以營造適宜人們需求的現(xiàn)代景觀，更好的服務(wù)于公眾。隨著西方現(xiàn)念的逐漸滲透，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存的大背景下，中國的景觀設(shè)計如何在傳承古典園林之精髓時，又能加入現(xiàn)代設(shè)計理念，從而將中國的景觀設(shè)計水平推向一個更高的層次，成為一個亟待解決的問題。鑒于此，筆者對枯山水藝術(shù)在現(xiàn)代景觀中的提升展開研究。

1 中國現(xiàn)代景觀中枯山水的應(yīng)用解析

中國和日本同屬東方園林體系，相近的文化淵源造就了兩國在園林設(shè)計中所表現(xiàn)出的較為近似的審美情趣。因而，日本的枯山水也受到中國人的青睞和應(yīng)用。我國現(xiàn)代景觀設(shè)計中，很多地方都能看到枯山水的應(yīng)用，如私家庭院、公園、居住小區(qū)以及屋頂花園（圖1-4）。就拿上海靜安寺的枯山水舉例而言（圖2），該景觀的設(shè)計吸納了日式枯山水的精髓，園內(nèi)硬質(zhì)景觀以閣樓和景石為主，而軟質(zhì)景觀則以日本文化的代表性喬木東京櫻花為基調(diào)樹種。景觀規(guī)劃設(shè)計中，通常把水（真水）定義為軟質(zhì)景觀，而此處的“水”用的是常見的細碎蛙石（屬于硬質(zhì)景觀）[2]?？梢?，日式枯山水在整體上，能把軟質(zhì)景觀用硬質(zhì)元素表現(xiàn)得惟妙惟肖。

2 國際現(xiàn)代景觀中傳統(tǒng)枯山水藝術(shù)的提升應(yīng)用

2.1 案例分析

以加拿大駐日本大使館庭園為例。設(shè)計伊始，日本和加拿大設(shè)計師達成一個共識，通過該處庭院的景觀設(shè)計促進兩國的溝通和友好往來。因為大使館的庭院位于四層的平臺，而這個平臺上建有的一所主體餐廳占據(jù)了約一半的面積。設(shè)計師認為，如果生拉硬拽的把象征兩國文化的元素符號布局于園中，會顯得很牽強。經(jīng)過深思熟慮，他們決定抽象化處理兩國地理景觀，將上述地理景觀沿逆時針方向布局于主體餐廳周圍。該院東南角的水池，象征了造型大氣的太平洋；此外，還用巖石組景來再現(xiàn)加拿大的地質(zhì)景觀（冰河與古代巖石、落基山脈等）。該園西北角的水景則代表了日本國所處的太平洋；狹長的砂石鋪裝蘊含了一種寂靜、精致的日本風情；園中其他景觀要素（景石、雕塑）都表現(xiàn)出較為柔和、細膩的特點。整個庭院在和諧中，還映射出粗獷與柔美的對比關(guān)系。從全園來看，植物配置相對較少。設(shè)計師利用借景的造園手法將園外的綠色引入園中，大大豐富了游人的視覺感受。同時，園中的天然巖石矗立于人工處理的水紋狀沙礫中，沙礫中還布置了些許步石，該景觀作品實為枯山水藝術(shù)在現(xiàn)代景觀中提升演繹的佳例。

2.2 枯山水藝術(shù)在日本現(xiàn)代景觀中的應(yīng)用

隨著全球文化交流的頻率加大，西方的現(xiàn)代設(shè)計理念也在不斷對日本的本土化設(shè)計起著潛移默化的影響。而日本在現(xiàn)代多元文化的大背景下，在不斷汲取西方現(xiàn)代設(shè)計理念的同時，也做到了與本國文化內(nèi)涵很好的融合。具體表現(xiàn)在，重新組合本國傳統(tǒng)設(shè)計要素（如傳統(tǒng)元素的抽象化）；強化特色的民族符號。日本向來注重景石的應(yīng)用，有無石不園的說法，在日本現(xiàn)代景觀設(shè)計中沙礫、巖石成了日本重要的設(shè)計元素，也是凸顯其民族文化的符號；在設(shè)計風格方面，日本現(xiàn)代景觀設(shè)計的形式從濃縮的庭院逐步向極度簡化、抽象和客觀的方向發(fā)展[3]；整體布局方面，注重到了構(gòu)圖的多變、形式的多樣；此外，在其整體設(shè)計上處處能夠利用象征的演繹手法，流露出其具有禪味的精神氣質(zhì)；同時，在表現(xiàn)方面，日本較為注重色彩的運用，如主色調(diào)常用黑白灰，其間利用現(xiàn)代材料（玻璃、水面、金屬等）以共同營造其深沉的主旋律，同時用少量的植被點綴以獲得清靜、素樸的韻味。

3 枯山水藝術(shù)發(fā)展對中國現(xiàn)代景觀提升的啟示

隨著多元文化的發(fā)展和城市化進程的加快，閑暇時間的增多以及環(huán)境意識的增強，使得我國人民對人居環(huán)境提出了更高的要求。我們應(yīng)當以現(xiàn)代文化的頻繁交流為契機，學(xué)習現(xiàn)代設(shè)計理念，融入中國傳統(tǒng)造園之精髓，使營建出的現(xiàn)代園林既有時代性，又能彰顯我們特有的東方哲學(xué)與審美內(nèi)涵。

筆者認為我國現(xiàn)代景觀設(shè)計應(yīng)著重注意以下5個要點：一要不失民族性及地域特色；二要滿足服務(wù)功能；三要體現(xiàn)時代特色，符合大眾審美標準[4]；四要以服務(wù)區(qū)域生態(tài)功能為目標；五要注重景觀要素的巧妙應(yīng)用。

參考文獻

1 張云路，李雄，章俊華.日本枯山水的禪宗理念在現(xiàn)代日本園林中的表達方式——以日本科學(xué)未來館外環(huán)境設(shè)計為例[J].中國園林，2012（3）

篇(6)

現(xiàn)代都市規(guī)模擴大的同時，大量的舊工業(yè)設(shè)施被淘汰掉本研究的目的是在生態(tài)城市建設(shè)的背景下，對舊產(chǎn)業(yè)設(shè)施和生態(tài)性景觀改造進行研究.對成功的事例進行分析，并得到結(jié)果。先對相關(guān)文獻進行考察研究.通過文獻理論等考察舊工業(yè)設(shè)施的定義和發(fā)展，通過生態(tài)設(shè)計對產(chǎn)業(yè)設(shè)施的再利用和再開發(fā)理論進行后工業(yè)景觀的生態(tài)性改造研究，對具有代表性的舊產(chǎn)業(yè)設(shè)施的再利用事例進行分析。

關(guān)鍵詞：

后工業(yè)景觀 生態(tài)設(shè)計 再生

中圖分類號：TU984.13

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2015）06-0065-03

1 后工業(yè)景觀

“后工業(yè)景觀”源自英文直譯“post-industriallandscape”。也有譯作“工業(yè)之后的景觀”?；竞x是指在先前作為工業(yè)生產(chǎn)用途而后廢置的場地上重建的景觀。

賀旺在《后工業(yè)景觀淺析》中，對“后工業(yè)景觀”做出以下定義：后工業(yè)景觀是指在工業(yè)遺存的基礎(chǔ)上，通過對工業(yè)元素的改造、重組與再生，使之具有全新功能和涵義的景觀。

2 研究的必要性

現(xiàn)代城市規(guī)模擴大的同喊產(chǎn)生了大量的舊產(chǎn)業(yè)設(shè)施和工業(yè)設(shè)備。這種情況不僅產(chǎn)生浪費，而且污染環(huán)境.特別是城市中心位置的廢棄場所產(chǎn)生了許多社會問題和經(jīng)濟問題。所以，在社會發(fā)展過程中，對廢舊工業(yè)設(shè)施和場所的再改造是非常有必要的。

通過生態(tài)、藝術(shù)、科學(xué)的手段改造舊工業(yè)設(shè)施，使其變?yōu)橛谢盍Φ奈幕靶蓍e娛樂場所是非常具有現(xiàn)實意義的，所以通過生態(tài)理念和方法討論陳舊老化的產(chǎn)業(yè)設(shè)施如何再利用，是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要研究課題。本研究的目的是在生態(tài)城市建設(shè)的背景下，對比較成功的后工業(yè)景觀生態(tài)性再改造事例進行分析，總結(jié)出今后改造過程中的設(shè)計方法和方向，尋求城市舊工業(yè)設(shè)施的合理的修復(fù)手段與再生方法，研究分析出生態(tài)城市的發(fā)展戰(zhàn)略。對事例中舊產(chǎn)業(yè)設(shè)施的再生類型、再利用效果及設(shè)計特性進行分析。通過案例分析在工業(yè)設(shè)施的再利用設(shè)計過程中對生態(tài)恢復(fù)、節(jié)約能源利用和雨水收集，最大限度地減少污染等方面的考慮。但是因為技術(shù)、環(huán)境及現(xiàn)場狀況等有差異，所以每一個設(shè)計項目都要具體分析，這一部分也是今后重新改造陳舊產(chǎn)業(yè)設(shè)施的設(shè)計中應(yīng)該考慮的部分。

3 后工業(yè)景觀的改造方式和生態(tài)設(shè)計方法

后工業(yè)景觀的、設(shè)計經(jīng)過近一個世紀的實踐和經(jīng)驗總結(jié)，己經(jīng)具有自身的原則方法和生態(tài)性的尺度。它強調(diào)工業(yè)設(shè)施的歷史價值、人與自然的和諧，強調(diào)社會公平、尊重生命和可持續(xù)發(fā)展，強調(diào)場所精神、人的內(nèi)心的喻悅。

1）后工業(yè)景觀的改造方式

后工業(yè)景觀的改造分為三種形式，分別是：

1保留與恢復(fù)原有形態(tài)和用途：保護歷史，完全再現(xiàn)場地原有形態(tài)和特征。

2形成全新的規(guī)劃和用途：雖然再利用舊工業(yè)設(shè)施在設(shè)計中，但是形成了全新的設(shè)計，工業(yè)設(shè)施也被改造用于新的用途，沒有完全體現(xiàn)原有場地的歷史。

3保留與恢復(fù)+新的設(shè)計和用途：一部分保留的工業(yè)設(shè)施被用于設(shè)計中，雖然形成全新的用途，但是設(shè)計師盡可能地保留工業(yè)設(shè)施的原有樣貌和形態(tài)，重新挖掘工業(yè)設(shè)施的潛在價值，使場地具有文化意義。

2）后工業(yè)景觀的生態(tài)設(shè)計方法

對于后工業(yè)景觀的生態(tài)設(shè)計，需要建立可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計方法。

（1）最小的干預(yù)場地，盡量尊重場地上的景觀特征，規(guī)劃設(shè)計不對場地作大的改動，保留場地中重要的文化特征，工業(yè)殘骸、鐵軌，這些都記錄著工業(yè)設(shè)施的歷史，承載著工業(yè)的發(fā)展演變，應(yīng)給與尊重。

（2）恢復(fù)場地的自然生態(tài)過程，建立綜合的“棲息環(huán)境”，使得老舊工業(yè)設(shè)施場地能夠逐漸走向自然發(fā)展、生態(tài)自我恢復(fù)的過程。

（3）野生植被的保護，保護場地中自然生長的野生植被，建立棲息環(huán)境以獲得場地的自我恢復(fù)能力。

（4）場地中能量、廢棄物的自我維持和再利用，設(shè)計中注重水的再利用和自我循環(huán)。

4 后工業(yè)景觀案例的生態(tài)性再生研究

本文選取了五個優(yōu)秀案例，不僅對其的地域性，文化性，經(jīng)濟性，象征性等方面進行研究，更著重分析了案例的生態(tài)性再生方法及設(shè)計特性。

1）美國波特蘭Tanner Fountain Park

波特蘭珍珠區(qū)原為鐵路站和工業(yè)區(qū)，如今已經(jīng)成為了商業(yè)和居住區(qū)域。設(shè)計師于2010年在市區(qū)繁華地帶大約60mx60m的地方，重新塑造了一個城市公園。

在再利用方面，設(shè)計師將舊材料回收用于藝術(shù)墻的制作，通過手繪，將這里曾經(jīng)生存的生物圖案繪制于熱熔玻璃上，并鑲嵌在“藝術(shù)墻”內(nèi)，形成全新的設(shè)計，波浪形的藝術(shù)墻外觀設(shè)計給人以強烈的沖擊感。設(shè)計師將場地進行全新的規(guī)劃和設(shè)計，但保留了原有的鐵軌，喚起人們對于鐵路的記憶。場地中噴泉和水景的用水為從街區(qū)收集的雨水，進行了系統(tǒng)的生態(tài)恢復(fù)，公園成為了野生鳥類棲息地。在公園內(nèi)的甲板舞臺上可以進行各種文藝活動，孩子們可以在這里玩耍，使人們可以享受大自然的同時，進行休閑娛樂活動。既滿足了現(xiàn)代人的休閑娛樂需求，又恢復(fù)場地的生態(tài)系統(tǒng)，使場地恢復(fù)到成為工業(yè)場地之前的樣貌。

2）紐約High Line高線公園二期

紐約高線公園是由一條廢棄高架鐵路改造的城市公共空間。設(shè)計師將high line進行改造，使場地具有眺望，休閑娛樂的功能，將各街區(qū)聯(lián)系起來，為城市綠化樹立了新的標桿。該項目通過再利用已有結(jié)構(gòu)將“保護”和“創(chuàng)新”結(jié)合起來，打造了全新的、迷人的娛樂設(shè)施和公共走道。因為高線工程的核心是“保護”和“再利用”，二期工程將基礎(chǔ)設(shè)施區(qū)域改造成草地，降低了熱島效應(yīng)并創(chuàng)造了良好的生態(tài)環(huán)境。選擇植物營造動態(tài)的野生景觀，300種植物在當?shù)氐沫h(huán)境條件下形成了特色的本土景觀。綠色屋頂及開放的拼接路面增強了持水性、排水性和通風效果，減少了灌溉需求。

設(shè)計中注重保留high line的原有設(shè)施，表達了對場地的尊重和歷史的保護，大量的回收利用廢棄木材、鋼材和混凝土，將已存在元素作為重點，在舊作的基礎(chǔ)上增添新內(nèi)容。將原有設(shè)施和新建設(shè)施融合，設(shè)計中注重新，舊設(shè)施的設(shè)計風格統(tǒng)一。在原有的基礎(chǔ)上對舊有的景觀重新設(shè)計，設(shè)計通過使用工業(yè)材料（如混凝土、鋼、回收木材）反映了高線曾經(jīng)的鐵路線身份，把場地的一些有紀念意義的特征保留下來，讓人們?nèi)ンw驗。

作為復(fù)興曼哈頓西部地區(qū)的重要一環(huán)，高線已經(jīng)成為該區(qū)域的標志性特色，并成為刺激投資的有力催化劑。高線公園采用形象化的設(shè)計，創(chuàng)造了一種審視城市的新視角，是創(chuàng)新設(shè)計和可持續(xù)設(shè)計的代表性設(shè)計，對其他城市的景觀設(shè)計具有啟示性意義。

3）西敏碼頭公園

公園位于廢棄的工業(yè)用地上，該項目的進行使城市和河濱地區(qū)重煥生機。這個項目移走了近3600噸被污染的土壤，并且用防洪堤來取代填湖措施，這些舉措有利于恢復(fù)當?shù)匾驯黄茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境。公園為河畔淺灘創(chuàng)造了有利的生物多樣性環(huán)境，如今這里已是大量魚類和其他野生動物的棲息所。設(shè)計師將可持續(xù)性作為公園發(fā)展的一部分，這項設(shè)計不僅滿足當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境需求，還對未來的環(huán)境條件負責。

公園方案中雖然將一些有特色的構(gòu)造進行保留，但是設(shè)計師將場地進行了全新的規(guī)劃和設(shè)計，通過木質(zhì)橋樁、沉重的木結(jié)構(gòu)以及金屬家具，將這里的河濱工業(yè)歷史完整地展現(xiàn)了出來。設(shè)計中主要注重于實現(xiàn)公園的交流和娛樂功能，設(shè)計風格比較現(xiàn)代化，符合現(xiàn)代人的審美。

這座城市公園非常易于管理，無論是人造還是自然材料均可以在其75年設(shè)計壽命結(jié)束后被回收。公園里有活動草坪、聚會區(qū)、游戲場和運動場。西敏碼頭公園為市民提供了一處聚會、娛樂、享受自然、了解城市歷史的重要場所，它同樣也改善了這里的環(huán)境。

4）新西蘭Jellicoe港口

在公園建成之前，碼頭有一個水泥倉庫，公園就是位于之前水泥倉庫的位置，而原有倉庫的大筒倉被保留了下來。建筑師預(yù)計將這片被遺棄的工業(yè)和海洋區(qū)域變成一個層次分明的多用途管理區(qū)。保留港口原有的倉庫，是為了喚起人們對原有場地功能的記憶，使公園更具有文化和象征意義。

設(shè)計師建立了一種全新的公共空間，以行人為中心，利用本土特色提升公園價值，將公園根據(jù)現(xiàn)代人的需求進行劃分，更具有功能性，利用新舊設(shè)施的對比反差體現(xiàn)設(shè)計感，使場地更具有特色。

公園的碼頭上布滿銅綠和銹跡，并留有鐵軌和繩索，利用隨意栽種的茂盛的植物形成軸線，寬闊的中央草坪用來舉行一系列的娛樂活動和各種比賽項目，而樓梯由可回收利用的混凝土部件構(gòu)成。這種規(guī)劃既保留原有特色，又注意到了生態(tài)的保護?，F(xiàn)在這個筒倉有許多用途：休憩活動、活動空間、青年人專區(qū)、工業(yè)區(qū)域以及閑置區(qū)域。這片區(qū)域的再生設(shè)計保留了原有的記憶，形成一種新的公共體驗，呈現(xiàn)出一個全新的、獨特的公共景觀。

5）澳大利亞阿德萊德碼頭

澳大利亞ASPECT工作室在阿德萊德港口周邊設(shè)計了一個極富活力和吸引力的公共區(qū)域，其背景為阿德萊德港口最有標志性的工業(yè)建筑遺產(chǎn)之一，設(shè)計中保留港口作為重要出口中心的功能性。鐵路線保留原有狀態(tài)，表達了對歷史的尊重，但是在設(shè)計中沒有特別強調(diào)歷史感，而是進行了新的規(guī)劃，更多考慮了功能性，使場地成為活動和商業(yè)的多功能區(qū)。

鐵路線兩側(cè)是升起的船形綠化平臺，成為這個被大幅改造和污染的區(qū)域內(nèi)的新公園空間，區(qū)域內(nèi)劃分了開闊草坪區(qū)、野餐和燒烤區(qū)以及用于活動和商業(yè)的多功能區(qū)。該項目旨在吸引市民，并營造舒適愉快的環(huán)境，所以設(shè)計師為市民提供了多樣的游玩設(shè)施，這也同樣成為了景觀特色。

5 結(jié)論

本文通過對城市后工業(yè)景觀的生態(tài)設(shè)計研究，可以看出生態(tài)設(shè)計在后工業(yè)景觀再利用中的作用。在分析五個優(yōu)秀生態(tài)設(shè)計案例的分析可以看出，他們有著共同的設(shè)計理念：盡量保留，利用原來的生態(tài)基礎(chǔ)和景觀要素，這體現(xiàn)了生態(tài)設(shè)計的原則和對設(shè)計場地歷史的尊重。

篇(7)

關(guān)鍵詞： 濕地公園；景觀營造

中圖分類號：S156.8文獻標識碼： A 文章編號：

濕地公園植物景觀營造方式

（一）以濕地植物為主的植物景觀

（1）水面的植物景觀

濕地公園除具有一般公園的功能外，最突出的特色就是有廣闊的水面。水域不但能為生物提供棲息場所，調(diào)節(jié)空氣濕度的生態(tài)功能，而且構(gòu)成了園林景觀的要素。單獨的、平靜的水面不足以形成美麗的風景線，當搭配了植物的種植，能給遼闊的水面帶來無限的生機。按生活方式與形態(tài)特征分，水生植物分為挺水型、浮水型、漂浮型和沉水型。營造濕地水面景觀時，應(yīng)遵循濕地植物設(shè)計原則，選擇觀賞價值高的植物，科學(xué)處理植物與水體的關(guān)系，模擬再現(xiàn)自然水景，充分展現(xiàn)水生植物的豐富色彩與姿韻。植物的倒影映入水中，微風吹過，蕩漾起層層微波，使水面增添了無窮的情趣，給人們帶來清新舒暢之感，勾勒出溫馨的園林意境。

（2）自然式水岸線景觀

濕地公園的水岸線應(yīng)采用自然式護坡的營造方式。濕地具有過濾和滲透的作用，而混凝土砌筑的護岸將會破壞它這種功能。理想的濕地護岸形式，是以自然的濕地土壤沙礫基質(zhì)代替人工砌筑，并在水陸交接的自然過渡地帶種植濕生植物。采用形式多樣的生態(tài)護坡，來設(shè)計濕地岸邊環(huán)境，使岸堤土壤與水體之間能進行物質(zhì)交換，既防止了水土流失，實現(xiàn)濕地的自身調(diào)節(jié)能力，又營造出了錯落有致、野趣十足的生態(tài)環(huán)境。

（3）鄉(xiāng)土植物景觀營造

不同地方的濕地公園，由于地域條件和環(huán)境氣候的差異，適合栽種的植物也有所不同。鄉(xiāng)土植物在當?shù)鼐哂休^強的生態(tài)適應(yīng)性，因此存活率極高，對濕地公園的植物景觀的營造起著關(guān)鍵的作用。由于鄉(xiāng)土植物早已適應(yīng)當?shù)氐纳L環(huán)境，種植成本較其他外來品種要低，符合濕地公園生態(tài)園林的要求，遵循了因地制宜的植物設(shè)計原則，順應(yīng)節(jié)約型園林的發(fā)展趨勢。

配置鄉(xiāng)土植物時，應(yīng)選擇色彩豐富，姿態(tài)優(yōu)美，能隨著季節(jié)更替演變的觀賞價值高的植物群落。鄉(xiāng)土植物的觀花、觀葉、觀果、觀枝等眾多的觀賞特性在植物配置中可形成具有地方特色的優(yōu)美景觀 [[]]。植物文化是植物在漫長地利用歷史過程中，與其他文化門類互相影響、互相補充、互相融合形成的與植物相互關(guān)聯(lián)而又相對獨立的文化信息的總和，反映出的傳統(tǒng)價值觀念、哲學(xué)意識、審美情趣、文化心態(tài)等。鄉(xiāng)土植物景觀的營造，使各地的濕地公園創(chuàng)造出獨特的植物景觀，也是對本土悠久歷史文化的展現(xiàn)，傳承與發(fā)展了地域的植物文化，使游覽者對這個城市有了更深遠的認識。

（4）彩葉植物的景觀營造

絢麗的色彩總能吸引人們的眼球，使人留戀往返。彩葉植物，是指其葉片呈現(xiàn)出與自然綠色顯著不同的色彩，具有較高的觀賞價值。將彩葉樹種按色素種類來分，有黃色類、橙色類、紅色類、藍色類和花色類等。只有在適宜的生態(tài)環(huán)境下，彩葉植物才能充分展現(xiàn)其美麗，因此要充分考慮植物的生態(tài)習性，科學(xué)地選擇彩葉樹種，因地制宜地配置植物群落。

彩葉樹種的配置方式千變?nèi)f化，可以歸納為規(guī)則式和自然式兩大類。規(guī)則式,即按照一定的幾何圖形來配置植物，有一定的株行距，整齊、莊嚴的特點，運用色塊種植方式，營造出植物的立體造型，強調(diào)色彩構(gòu)圖之美，表現(xiàn)出色彩的明，適合用于規(guī)則式園林或者莊重的場合。自然式，即沒有固定的排列方式。它的形式靈活，富于變化，通常應(yīng)用在自然式園林中，常見的方法有孤植、叢植、群植。彩葉樹種具有艷麗的顏色，通過孤植能產(chǎn)生色彩與數(shù)量的對比，發(fā)揮景觀中心視點的作用，展現(xiàn)了植物個體美與群體美的結(jié)合。叢植多為襯景，將彩葉樹種三五成群地點綴在園林中，高低錯落的層次結(jié)構(gòu)，不僅能豐富景觀色彩，而且活躍了園林氣氛。

（5）小品、建筑、構(gòu)筑物周圍的植物景觀

棧道、亭廊水榭、小橋、建筑等都是濕地公園的重要組成部分，當在這些地方配置植物時，要注重植物空間的營造。在這類硬質(zhì)景觀附近不宜栽植繁多又復(fù)雜的植物，應(yīng)在附近適宜位置留出水面，植物分界線與水面形成柔美的曲線景觀，給空間賦予了生機，使整個畫面充滿活力。

（6）專類植物園的景觀

科普教育是濕地公園的主要功能之一，專類植物園的特定植物種植能良好向人們展示濕地植物。專類植物園是指專門用于收集、展示某類觀賞植物，營造以植物造景和觀賞游覽為主題的園林。它主要是介紹所收集植物的物種資源分布、物種組成特點、物種使用價值與文化趣味、生態(tài)習性與栽培技術(shù)等，還可介紹該園在物種保護和品種選育等方面的成就等，并兼顧一些環(huán)保和生態(tài)問題的常識教育。

案例分析

（一）濕地公園

某濕地公園濕風景秀麗，有“十景三堤”，分別是“秋蘆飛雪、高莊宸跡、漁村煙雨、河渚聽曲、深潭會舟、曲水尋梅、火柿映波、蓮灘鷺影、洪園余韻、蒹葭泛月”和“福堤、綠堤、壽堤”，同時濕地還蘊含了“梵、隱、俗、閑、野”五大主題要素。

濕地的植物群落、植物形態(tài)是自然與人類和諧相處的典范。自然植被的形態(tài)主要是竹子。濕地的規(guī)劃，堅持“生態(tài)優(yōu)先、最小干預(yù)、修舊如舊、以人為本”等原則，并根據(jù)千百年形成的獨特魅力和氣質(zhì)，對水體、植物和村落進行整合。

（二）福堤

福堤是一條南北貫穿濕地的長堤，全長約2300米，沿路分別有元福橋、永福橋、慶福橋、向福橋、廣福橋、全福橋共6座橋，寄托百姓美好的心愿，蘊含著濃濃的鄉(xiāng)情。福堤串聯(lián)了御臨古鎮(zhèn)、高莊、曲水庵、河渚街、蔣村集市等眾多景點，是該濕地公園的一條文化長提。

高莊水面遼闊，且建筑物多的地方，植物作為點綴之用，將建筑景觀柔化，使園林景觀和諧統(tǒng)一，此處園林水岸石景豐富，選用的植物多位喬木，配置時不宜過于密集，與水面相互照應(yīng)，給人舒適之感。水中朦朧的倒影，與真實的景物虛實結(jié)合，營造出動人的畫面，如圖1、圖2、圖3、圖4。

圖一圖二

圖三 圖四

福堤主路的植物以高聳、挺拔的樹種為主，有引導(dǎo)游客通行的作用，但在植物景觀設(shè)計時，并不是對稱種植，這樣形成對比，是植物景觀錯落有致，景觀視線更加開闊。

（三）綠堤

綠堤是由東至西，全長約1600米，兩側(cè)多接魚塘，魚塘上的植被豐富，生態(tài)環(huán)境較好，景觀秀麗美好。綠堤的東部坐落著“一帶四區(qū)”的濕地植物園，包括綠堤濕地植物群落展示帶和包家埭水生植物群落展示區(qū)、西側(cè)水生花園展示區(qū)、東側(cè)水生花園展示區(qū)、濕地經(jīng)濟植物展示區(qū)，是濕地的一條生態(tài)堤。

以賞花、斗艷、論花為主要內(nèi)容，它不但滿足了游客親近自然，了解自然的踏春愿望，還為廣大花卉愛好者提供學(xué)習交流的機會，而且傳承了本土特色民俗文化，弘揚城市的傳統(tǒng)文明。