文綜學(xué)習(xí)計(jì)劃精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇文綜學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃一：

“態(tài)度決定一切!”擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)！

1、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果搞不好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。

2、專(zhuān)心上課

上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好課前自學(xué)學(xué)生就能更專(zhuān)心地上課。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

4、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。

5、系統(tǒng)小結(jié)

進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是通過(guò)積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，是通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)。

初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃二

語(yǔ)文的內(nèi)容是我們的母語(yǔ)科目，是屬于必須要學(xué)好的部分，不僅僅是為了考個(gè)好成績(jī)，還是為了繼承好中華文化，做一個(gè)各個(gè)的傳承人。而初二的課文內(nèi)容里面，我認(rèn)為主要的部分就三塊：

1、把語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分掌握好：平時(shí)上課的時(shí)候要把生詞、難詞的部分給圈起來(lái)，繼續(xù)我以前的學(xué)習(xí)方法，給它寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的前面幾頁(yè)空白處，自己多去看、多去讀、多去默寫(xiě)，做到基礎(chǔ)部分不拉分。

2、文言文部分：我們初中考試的文言文部分就是默寫(xiě)和文言文賞析，所以凡是上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)要背的我都要把它背熟，而且還要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今異義以及文言文句式，這樣才能默寫(xiě)的時(shí)候不丟分，賞析的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

3、增強(qiáng)自己的理解能力和文字作用能力：學(xué)習(xí)課文的時(shí)候要自己提前預(yù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)大致掌握文章的意思，記錄好不理解的部分在老師講課的時(shí)候弄懂它。在一個(gè)就是平時(shí)多閱讀各種經(jīng)典名著，增強(qiáng)自己的知識(shí)累積，還有就是沒(méi)事的時(shí)候多寫(xiě)一寫(xiě)作文，讓自己對(duì)文字作用更加熟練。

初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃三

1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5、對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

6、對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解。

7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

8、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上，因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考。會(huì)考的成績(jī)要記入中考成績(jī)的，到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜。如果地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門(mén)，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門(mén)，其他的學(xué)科，不要落后就行了，以復(fù)習(xí)地理、生物為主。

如果是上期，你下期就會(huì)輕松一些，如果是下期，你就要義無(wú)返顧地復(fù)習(xí)地理、生物。而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話，其他科目，只要你認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)自然就上來(lái)了。

篇(2)

北京地區(qū)清華北大最低錄取分?jǐn)?shù)線650分左右，也就是英語(yǔ)要考130分以上

人大、北航等重點(diǎn)院校錄取分?jǐn)?shù)在620分以上，英語(yǔ)需要考124分以上

上述事實(shí)，相信關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的老師和家長(zhǎng)們都非常了解。很多學(xué)生上了高中后認(rèn)為英語(yǔ)不用花很多的時(shí)間精力，只要背背單詞，多做題，就一定能學(xué)好。而罕有家長(zhǎng)意識(shí)到高考高分其實(shí)絕不是一段時(shí)間內(nèi)短期密集培訓(xùn)或?qū)W習(xí)的結(jié)果，而應(yīng)該是厚積三年，浸海，在高考一鳴驚人的過(guò)程。語(yǔ)言學(xué)習(xí)終究還是要靠學(xué)生的興趣加上持之以恒的努力。

高中三年英語(yǔ)應(yīng)該如何規(guī)劃學(xué)習(xí)？

高一年級(jí)重聽(tīng)說(shuō)——興趣入手，培養(yǎng)習(xí)慣

興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）。學(xué)好英語(yǔ)的前提是要愛(ài)上英語(yǔ)，天天想著她，嘴里念著她，天天看著她，百看不厭。高一學(xué)生充滿了對(duì)高中學(xué)習(xí)的向往和新鮮感，這個(gè)時(shí)候如果能夠引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，將會(huì)有事半功倍的效果。而事實(shí)上由于初高中英語(yǔ)難度跨度大，上課節(jié)奏快，初中的學(xué)習(xí)方法不再適合高中學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑嚴(yán)重。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，高一應(yīng)該在聽(tīng)說(shuō)方面給學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)而思樂(lè)加樂(lè)的英語(yǔ)講義里面也專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了電影和歐美歌曲賞析的欄目，為的就是讓孩子真正能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，英語(yǔ)高分是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的閱讀習(xí)慣的自然結(jié)果。經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，現(xiàn)在的孩子可玩的東西太多，都不喜歡讀書(shū)了。如果您去問(wèn)一下RDF中，北京四中的學(xué)生們課外都在讀什么書(shū)的時(shí)候，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們最喜歡的書(shū)是《暮光之城》、《The Host》等原版英文小說(shuō)。其實(shí)，學(xué)生不是不喜歡讀書(shū)，而是我們沒(méi)有提供給他們感興趣的書(shū)籍來(lái)讀。

最新的英文原版小說(shuō)、電影就是學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。我們高一年級(jí)的講義中每個(gè)年級(jí)的閱讀專(zhuān)欄就是為此而設(shè)計(jì)，總要讓學(xué)生讀些他們感興趣的東西，而且是和同齡人一起讀。

高二年級(jí)重讀寫(xiě)——知識(shí)積累的黃金期

高二需要學(xué)習(xí)高考核心詞匯的60%，將近1400單詞，同時(shí)最難語(yǔ)法點(diǎn)也是高二開(kāi)始涉及的。文理分科后，各科任務(wù)都加重的情況下，成績(jī)的兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，保證英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的積累成為了當(dāng)務(wù)之急。閱讀和寫(xiě)作應(yīng)該是高二學(xué)生重點(diǎn)提高的能力，因?yàn)閺母叨_(kāi)始，大多數(shù)學(xué)校就普遍開(kāi)始訓(xùn)練高考各種文體的寫(xiě)作。語(yǔ)法基本上從第二學(xué)期就開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。新課標(biāo)對(duì)高中學(xué)生的閱讀量要求是100萬(wàn)詞，而現(xiàn)在的課本閱讀量總共是30萬(wàn)詞。

高三年級(jí)重系統(tǒng)規(guī)劃——循序漸進(jìn)的提高

高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，階段性目標(biāo)明確。09年北京的高考文科狀元?jiǎng)⑼ッ?，英語(yǔ)考了142分，當(dāng)談到高三學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，她說(shuō)非常簡(jiǎn)單就是跟著老師計(jì)劃走。然而，我們需要思考的是不是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到趙克險(xiǎn)（四中名師，學(xué)而思教研顧問(wèn)，劉庭梅在學(xué)而思的英語(yǔ)老師）老師給制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃；即使有了計(jì)劃，又有多少學(xué)生能夠去堅(jiān)持到高考呢？

經(jīng)過(guò)4年在對(duì)高考的命題規(guī)劃和考點(diǎn)的研究，在眾多北京市頂級(jí)高中一線教師的指導(dǎo)下，學(xué)而思樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)首次提出了為北京的高中生制定三年完整的學(xué)涯規(guī)劃。讓一個(gè)學(xué)生，真正在課外循序漸進(jìn)的提高英語(yǔ)水平，不僅能在高考中奪魁，更重要的是讓每一位學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的考試。

篇(3)

一、科研管理

2004年由于眾所周知的原因，本系統(tǒng)出現(xiàn)了科研熱，對(duì)這種不太正常的現(xiàn)象，應(yīng)該根據(jù)《市醫(yī)學(xué)科研管理暫行辦法》加以實(shí)事求是的管理，既要鼓勵(lì)重點(diǎn)人才、中青年醫(yī)務(wù)人員的科研積極性，又要從課題立項(xiàng)、文獻(xiàn)檢索、實(shí)施進(jìn)度、原始材料審查等方面嚴(yán)格按制度辦理，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的正常功能，杜絕一些違規(guī)操作和草率鑒定的怪現(xiàn)象，使科研成果真正能提高科學(xué)技術(shù)水平和防病治病能力，提高社會(huì)世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)2004年由###科技局和科技局立項(xiàng)的9個(gè)課題進(jìn)行篩選，對(duì)有實(shí)用性、條件成熟、創(chuàng)新性較強(qiáng)的課題重點(diǎn)扶持，從科研設(shè)計(jì)、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)，成熟一個(gè)、鑒定一個(gè)，并追綜成果評(píng)獎(jiǎng)和應(yīng)用情況。對(duì)有苗頭的好課題協(xié)助進(jìn)行設(shè)計(jì)、立項(xiàng)，并做好服務(wù)工作。鼓勵(lì)撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文，尤其是原創(chuàng)性論文，爭(zhēng)取在中華系列雜志和國(guó)內(nèi)名刊上發(fā)表。對(duì)論文原始材料加強(qiáng)審查，原始材料不真實(shí)的不同意發(fā)稿。

二、專(zhuān)科建設(shè)

2002年我院雖申報(bào)了科的重點(diǎn)學(xué)科，但未能獲得通過(guò)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?zhuān)科建設(shè)方面與周邊兄弟醫(yī)院存在的差距，并由此差距導(dǎo)致的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的巨大差距。從情況來(lái)看，我院邁上了專(zhuān)科建設(shè)的快車(chē)道，但在管理上要規(guī)范，科室要有年度計(jì)劃，醫(yī)院與科室要簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。

對(duì)引進(jìn)的新技術(shù)項(xiàng)目，經(jīng)對(duì)先進(jìn)性、可操作性進(jìn)行論證，對(duì)條件成熟的，尤其是填補(bǔ)省市空白的項(xiàng)目重點(diǎn)扶持，協(xié)助臨床科室做好相關(guān)工作。

三、人才培養(yǎng)

1、加強(qiáng)衛(wèi)技人員專(zhuān)科或?qū)ｎ}培訓(xùn)，提高醫(yī)院整體水平和專(zhuān)科水平，為醫(yī)院專(zhuān)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，今年擬派出30多名衛(wèi)技人員（包括護(hù)理人員和護(hù)理管理人員）到省內(nèi)和國(guó)內(nèi)名牌醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)科或?qū)ｎ}進(jìn)修（見(jiàn)附表）。

2、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的管理，將遠(yuǎn)程教育內(nèi)容刻錄下來(lái)，在方便的時(shí)候播放，使遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)講座這一寶貴資源不流于形式。參聽(tīng)講座人員經(jīng)考試合格方可獲i類(lèi)學(xué)分，力爭(zhēng)80%以上的中級(jí)衛(wèi)技人員年內(nèi)獲i類(lèi)學(xué)分10分。繼續(xù)做好本院的學(xué)術(shù)講座工作及傳染病的講座工作。

3、繼續(xù)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核工作，在目前衛(wèi)技專(zhuān)業(yè)人員比較充裕的情況下，建議恢復(fù)住院醫(yī)師培訓(xùn)的科內(nèi)和相關(guān)科室的輪轉(zhuǎn)。

4、按有關(guān)規(guī)定做好研究生脫產(chǎn)和業(yè)余學(xué)習(xí)的管理工作和成人教世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,育本、專(zhuān)科學(xué)習(xí)的管理工作。

5、按規(guī)定做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的管理工作。

6、做好通醫(yī)高等院校實(shí)習(xí)生的帶教和管理工作，年內(nèi)擬接收實(shí)習(xí)生30多名，區(qū)鄉(xiāng)醫(yī)院進(jìn)修生20名。根據(jù)教學(xué)大綱制定并落實(shí)進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、配合醫(yī)務(wù)科做好“三基”考試工作。

8、注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。重點(diǎn)人才培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)為熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。

建議醫(yī)院引進(jìn)研究生。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖 綜合性試題 應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）07-0157-02

高中生物學(xué)知識(shí)并不是一些雜亂無(wú)章的生命事實(shí)堆積，而是有其內(nèi)在聯(lián)系的、系統(tǒng)性和邏輯性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但中學(xué)教材中生命科學(xué)的內(nèi)容概念多而且彼此間關(guān)系復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)槿狈l理陷入到思維混亂中去[1]。加上2010年開(kāi)始廣東省進(jìn)行了高考改革，實(shí)行“3+理綜（文綜）”的考試模式。其中，理綜包括物理、化學(xué)、生物三門(mén)學(xué)科，各科分值均為100分。生物學(xué)科包括6道單項(xiàng)選擇題，2道雙項(xiàng)選擇題，4道填空題。題目量小，考查范圍廣，因此綜合性比較強(qiáng)，看似簡(jiǎn)單卻又很難拿高分。那么，有沒(méi)有辦法幫助學(xué)生在解題過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)體系，提高發(fā)散思維能力呢？為此，筆者開(kāi)始全方位地收集資料并進(jìn)行分析，特別是從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)去探索、研究這些問(wèn)題。

1.關(guān)于思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是20世紀(jì)70年代英國(guó)學(xué)者東尼?博贊在學(xué)習(xí)碰到障礙、記憶力受到挑戰(zhàn)的時(shí)候，為了優(yōu)化筆記方式，改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提高記憶力而探索創(chuàng)造出來(lái)的一種筆記方法。他認(rèn)為“在筆記內(nèi)容上簡(jiǎn)單地加上兩種顏色，就可以把記憶涂色內(nèi)容的效率提高百分之百”[2]?！霸谖业哪X海里，浮現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)簡(jiǎn)單的、美麗的、像星辰般閃爍的工具，它反射出我們思維本身具有的創(chuàng)造力和輝煌”。

1.1思維導(dǎo)圖的概念

思維導(dǎo)圖是一種新型的思維工具，是一種非常有用的圖形技術(shù)，是打開(kāi)大腦潛力的萬(wàn)能鑰匙。整個(gè)圖注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上，主題的主干作為分枝從中央圖形向四周放射，結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，具有很高的組織性；左大腦半球的邏輯、詞語(yǔ)、表單、數(shù)字、線性和分析等所謂的“學(xué)術(shù)”活動(dòng)，右大腦半球的節(jié)奏、想像、色彩、幻想、空間感、完整傾向（整體觀念）和緯度等各種因素全都調(diào)動(dòng)了起來(lái)，一長(zhǎng)串枯燥的信息變成容易記憶、有高度組織性的彩色圖像，簡(jiǎn)單有趣。在繪制過(guò)程中，不但可以加深對(duì)內(nèi)容的記憶，還能改善人的創(chuàng)造力。

1.2思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)

①類(lèi)似于大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)分布的圖形；②使用了大腦喜歡的思考方式，思維導(dǎo)圖是多色彩的；③強(qiáng)調(diào)左右大腦的協(xié)調(diào)合作；④強(qiáng)調(diào)以立體方式思考，將彼此間的關(guān)系顯示出來(lái)；⑤凸顯個(gè)性，每個(gè)人繪制的思維導(dǎo)圖有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。

1.3思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

1.3.1思維導(dǎo)圖的應(yīng)用手段

1.3.1.1紙+筆（黑板+粉筆）

在一張白紙上制作思維導(dǎo)圖的一般步驟：先把主題用關(guān)鍵詞或圖像畫(huà)在紙的中央，然后考慮和主題相關(guān)的次主題（次主題是主題的延伸或擴(kuò)散），在次主題后羅列更為細(xì)節(jié)的要點(diǎn)，任何一個(gè)要點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，盡可能地將它用關(guān)鍵字的方式表達(dá)出來(lái)，并把它和最相關(guān)的次主題連接起來(lái)。任何一個(gè)次主題都要用一種顏色來(lái)表示，如果可能的話，用圖像來(lái)表達(dá)一個(gè)關(guān)鍵字，可以大大加深記憶。

1.3.1.2電腦

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多思維導(dǎo)圖軟件如：MindManager、MindMapper、MindMan Personal、Freemind、Inspiration、Visual Mind等。電腦制作思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)便、高效，而且容易修改。

1.3.2思維導(dǎo)圖在高中生物教與學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用

對(duì)教師而言，可以將思維導(dǎo)圖運(yùn)用在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制訂、生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、章節(jié)知識(shí)的總結(jié)、題目的解答等，教師在使用時(shí)要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，重點(diǎn)講述知識(shí)間的聯(lián)系并進(jìn)行必要的發(fā)散，使得學(xué)生在總體結(jié)構(gòu)上把握住知識(shí)的框架和重難點(diǎn)，形成發(fā)散性的思維。

對(duì)學(xué)生而言，可以通過(guò)思維導(dǎo)圖制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)章節(jié)內(nèi)容、進(jìn)行問(wèn)題的分析，如在解答一道綜合性生物題目時(shí)，從解答的問(wèn)題出發(fā)，為了解決這個(gè)問(wèn)題需要知道什么條件，題目中給出了什么條件，怎樣把其它條件求出來(lái)，是否有其它更好的方法等。

2.關(guān)于高中生物綜合性試題

2.1綜合性試題的概念和分類(lèi)

綜合性試題是通過(guò)測(cè)試多個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 從不同角度進(jìn)行設(shè)問(wèn)， 考察學(xué)生綜合素質(zhì)的題目。可以分為章節(jié)內(nèi)前后內(nèi)容的綜合、同冊(cè)教材不同章節(jié)內(nèi)容的綜合、不同冊(cè)教材內(nèi)容的綜合。

2.2思維導(dǎo)圖在綜合性試題中的應(yīng)用

第一類(lèi)：章節(jié)內(nèi)前后內(nèi)容的綜合――這類(lèi)試題在高考中已經(jīng)比較少見(jiàn)，主要集中在與遺傳規(guī)律有關(guān)的概率計(jì)算

解題步驟[3]：

第一步：將未知確定為“主題”；

第二步：將與“主題”相關(guān)的條件作為“次主題”；

第三步：依次畫(huà)出更小分支，找到解決問(wèn)題的已知條件。

【廣東2012年高考試卷25題】

人類(lèi)紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，圖8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（ ）。

A.非禿頂色盲兒子的概率為1/4

B.非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C.禿頂色盲兒子的概率為1/8

D.禿頂色盲女兒的概率為0

第二類(lèi)：同冊(cè)教材不同章節(jié)內(nèi)容的綜合――這類(lèi)試題多以選擇題形式出現(xiàn)

解題步驟：

第一步：閱讀題目，確定“主題”；

第二步：分析小題，畫(huà)出“次主題”或更小分枝，完善思維導(dǎo)圖；

第三步：結(jié)合信息，回答題目。

【廣東2012年高考試卷1題】

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）。

A.膜載體蛋白的合成不需要ATP

B.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D.變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同

第三類(lèi)：不同冊(cè)教材內(nèi)容的綜合――這類(lèi)試題多以填空題形式出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高

解題步驟：

第一步：瀏覽試題，確定“主題”；

第二步：快速回憶，畫(huà)出“次主題”；

第三步：仔細(xì)讀題，確定考點(diǎn)，完善思維導(dǎo)圖；

第四步：結(jié)合信息，回答題目。

【廣東2012年高考試卷28題】

子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見(jiàn)圖10。其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是____。

（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)圖11。據(jù)圖11推測(cè)，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的____和____。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?？赏茰y(cè)，位點(diǎn)____的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。

（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類(lèi)似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗(yàn)證水稻Y基因的功能，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善。

（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：

Ⅰ.植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染____的細(xì)胞，培育并獲得純和植株。

Ⅱ.植株乙：____，培育并獲得含有目的基因的純合植株。

（二）預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：

植株甲：____維持“常綠”；植株乙：____。

（三）推測(cè)結(jié)論：____。

學(xué)習(xí)的最終目的是解決問(wèn)題，問(wèn)題得以解決，完備的基礎(chǔ)知識(shí)是前提，良好的思維、精準(zhǔn)的思路則是必需。思維導(dǎo)圖所采用的關(guān)鍵方法， 通常使我們將注意力集中于事物的關(guān)鍵點(diǎn)。由上述幾個(gè)例子可以看出，在解題過(guò)程中繪制思維導(dǎo)圖實(shí)際上是一種真實(shí)記錄解題思路的有效手段，它可以讓我們邊思考邊以文字與簡(jiǎn)圖的形式把思路畫(huà)在紙上，有利于不同知識(shí)點(diǎn)之間的綜合，從而幫我們理清自己的思考過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉建軍.思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用及意義.新課程學(xué)習(xí).2012（3）.

篇(5)

非常感謝組織部選派我到山西證監(jiān)局掛職鍛煉，特別是選派我這樣的新任副處干部到中央直屬金融部門(mén)掛職鍛煉，不僅是我省組織部門(mén)在全國(guó)首創(chuàng)、大膽嘗試，而且也為我們提供了提升業(yè)務(wù)能力、擴(kuò)大工作視野的平臺(tái)。下面我分三部分匯報(bào)掛職情況。

一、掛職單位——山西證監(jiān)局概況

山西證監(jiān)局內(nèi)設(shè)7個(gè)處室，分別是辦公室、黨委辦公室、上市公司監(jiān)管處、機(jī)構(gòu)監(jiān)管處、期貨監(jiān)管處、稽查處，還有最近新設(shè)的新業(yè)務(wù)處。目前在編人員43個(gè)，平均年齡35歲，75%以上工作人員的學(xué)歷是研究生，個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精通、工作效率很高。山西證監(jiān)局主要職責(zé)是做好山西轄區(qū)證券、期貨市場(chǎng)的一線監(jiān)管工作，完成證監(jiān)會(huì)系統(tǒng)的協(xié)作監(jiān)管任務(wù)?？梢哉f(shuō)，監(jiān)管是他們的本職工作。但從2011年4月新任局長(zhǎng)孫才仁到來(lái)之后，山西局面對(duì)我省落后的資本市場(chǎng)，面對(duì)我省轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的歷史使命，面對(duì)省委提出“再造一個(gè)新山西”的宏偉目標(biāo)，他們急政府和企業(yè)之所急，想政府和企業(yè)之所想，主動(dòng)作為，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自身熟悉和了解資本市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，確立了“求創(chuàng)新、強(qiáng)監(jiān)管、促發(fā)展”三條工作主線，特別把促發(fā)展列為今后的工作重心，積極為我省搭建多層次資本市場(chǎng)融資平臺(tái)。后來(lái)才得知，正是孫局長(zhǎng)的這次率先在全國(guó)證監(jiān)系統(tǒng)調(diào)整工作重心，才引起袁書(shū)記的重視，才有了湯濤部長(zhǎng)親自安排、原常務(wù)副部長(zhǎng)朱先奇親自組織，讓我們18人進(jìn)入山西證監(jiān)局掛職鍛煉。

二、我的學(xué)習(xí)情況

由于證監(jiān)局工作業(yè)務(wù)太專(zhuān)業(yè)，我們這批掛職干部實(shí)質(zhì)上達(dá)不到在具體崗位上工作的要求，所以山西局安排我們主要是學(xué)習(xí)資本市場(chǎng)知識(shí)。山西局專(zhuān)門(mén)為我們制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，選派局里業(yè)務(wù)骨干、聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，每周為我們集中授課一次。同時(shí)由于我在掛職期間，擔(dān)任首批掛職干部臨時(shí)支部書(shū)記，所以有較多的機(jī)會(huì)接近孫局長(zhǎng)，近距離學(xué)習(xí)他的工作思路、業(yè)務(wù)知識(shí)和辦事風(fēng)格。半年來(lái)，通過(guò)孫局長(zhǎng)的親自指導(dǎo)，通過(guò)自己的努力，我基本上掌握了IPO、期貨、債券、資產(chǎn)證券化、私募等資本市場(chǎng)知識(shí)。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我與山西局的全體工作人員、第一批全體掛職干部，特別是與孫局長(zhǎng)建立了深厚的友情和感情，對(duì)今后的工作大有裨益。孫局長(zhǎng)是我國(guó)期貨和衍生品領(lǐng)域資深理論和政策研究專(zhuān)家，曾任金人慶的秘書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，造詣很深。來(lái)山西后，出于對(duì)工作的熱情，對(duì)山西乃至全國(guó)資本市場(chǎng)的熱誠(chéng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，本是“條管”系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)，在下面也沒(méi)有對(duì)口單位，但他卻在全省各市抓起了調(diào)研，全面了解省情、民情和山西資本市場(chǎng)，提出了許多客觀實(shí)在、操作性極強(qiáng)的觀點(diǎn)，多次受到省委省政府和省組織部的肯定。他不僅自己推動(dòng)山西資本市場(chǎng)發(fā)展，而且做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)，傾其所有知識(shí)，20多個(gè)月做了近60場(chǎng)報(bào)告會(huì)，每場(chǎng)都是近四個(gè)小時(shí)的講話。在他的帶動(dòng)下，帶出了山西證監(jiān)局一周至少一個(gè)大成果一項(xiàng)大工作的效率和成就。

能跟這樣的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，確實(shí)是我人生中一大幸事。我不僅當(dāng)面而且也通過(guò)博客向他匯報(bào)忻州的情況，向他請(qǐng)教忻州的事情怎么做，尊他為師長(zhǎng)兄長(zhǎng)，他也戲稱我是他的學(xué)生，傾其所有，不吝教誨。我先后四次邀請(qǐng)他來(lái)忻州指導(dǎo)工作，他也兩次主動(dòng)來(lái)忻州在大講臺(tái)上做報(bào)告、調(diào)研“7451”和上市儲(chǔ)備企業(yè)情況，主動(dòng)帶我去臨汾、運(yùn)城搞調(diào)研，主動(dòng)推薦和選派北京、太原的專(zhuān)家來(lái)忻做培訓(xùn)、與企業(yè)對(duì)接。深厚的友情和感情，也對(duì)我的工作有極大的幫助。

三、忻州利用資本市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思考

我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，思考著忻州該怎么推動(dòng)資本市場(chǎng)，該如何利用資本市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我認(rèn)為，對(duì)于像我市這樣的貧困地區(qū)來(lái)說(shuō)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)三駕馬車(chē)“出口、內(nèi)需、投資”中，出口和內(nèi)需的作用微乎其微，投資則是絕對(duì)的主力。而投資最主要的支撐是資金，特別是本地企業(yè)通過(guò)發(fā)展壯大擁有雄厚實(shí)力的資金，是在招商引資之外，能夠增加投資、推動(dòng)我們忻州這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛的永動(dòng)力。所以，盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè)，是我們的必然選擇，也是我們促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)。

盡快發(fā)展壯大現(xiàn)有企業(yè)的最直接、最有效的途徑，就是利用資本市場(chǎng)，快速籌措大量資金，上馬大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。然而目前我市資本市場(chǎng)仍很落后，上市公司僅有同德化工一家，僅占全省34席的一席，債券也剛剛起步，資產(chǎn)證券化和私募尚在策劃之中，還沒(méi)有一家企業(yè)參與期貨保值。

為此，我提兩方面共12條建議：

（一）在政策層面上，抓好六方面的工作。

一是盡快完善和明確各縣（市、區(qū)）資本市場(chǎng)發(fā)展的職能機(jī)構(gòu)，落實(shí)機(jī)構(gòu)、編制、人員。

二是加強(qiáng)宣傳，通過(guò)專(zhuān)家輔導(dǎo)、知識(shí)講座、人才培訓(xùn)、宣傳報(bào)道等方式，提高對(duì)資本市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，打破個(gè)別企業(yè)家“小富即安”思維，樹(shù)立上市信心。

三是制定切實(shí)可行的優(yōu)惠政策，建立市縣兩級(jí)企業(yè)改制上市專(zhuān)項(xiàng)扶持基金，鼓勵(lì)和扶持企業(yè)改制上市。對(duì)在境內(nèi)外首次發(fā)行上市且募集資金80%以上用于我市企業(yè)發(fā)展的公司，上市前期費(fèi)用全部由市財(cái)政統(tǒng)籌解決。

四是加大培育優(yōu)質(zhì)上市后備資源企業(yè)的力度。按照“輔導(dǎo)一批、培育一批、儲(chǔ)備一批”的目標(biāo)，積極推動(dòng)轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)“一縣一企”試點(diǎn)企業(yè)、標(biāo)桿項(xiàng)目實(shí)施企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)上市；選擇一批資產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)、成長(zhǎng)性好、科技含量高、自主創(chuàng)新能力強(qiáng)的企業(yè)盡快進(jìn)入改制上市程序，指導(dǎo)和幫助企業(yè)科學(xué)制定上市方案，督促公司完善公司治理，力爭(zhēng)早日完成發(fā)行上市融資，增加上市公司數(shù)量，擴(kuò)大首發(fā)融資規(guī)模。

五要著力抓緊解決部分?jǐn)M上市企業(yè)面臨的債轉(zhuǎn)股、股份制改造、資產(chǎn)權(quán)屬辦理、土地、環(huán)評(píng)等問(wèn)題，力爭(zhēng)盡快上報(bào)證監(jiān)會(huì)，推動(dòng)公司早日上市融資。

六要加強(qiáng)與國(guó)家和省發(fā)改、財(cái)政、證監(jiān)等部門(mén)的溝通聯(lián)系，用足用好企業(yè)債券、地方政府債券、公司債券、中期票據(jù)、短期融資券、中小企業(yè)集合債、集合票據(jù)等融資手段，提高直接融資比重。

（二）在具體操作層面上，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)。

一是在選擇單體企業(yè)，首次公開(kāi)募股（IPO）。選擇行業(yè)內(nèi)排名靠前且成長(zhǎng)性好的企業(yè)，通過(guò)培育、規(guī)范運(yùn)作，進(jìn)行上市，如原平的泰寶啟封件公司、忻府區(qū)的金宇高嶺土公司等。

二是選擇產(chǎn)業(yè)集群，通過(guò)并購(gòu)重組，首次公開(kāi)募股（IPO）。如通過(guò)“橫向并購(gòu)”，對(duì)定襄法蘭行業(yè)、原平煤機(jī)行業(yè)、神五岢寧偏煤炭物流行業(yè)進(jìn)行兼并重組，造就“相對(duì)壟斷”企業(yè)，短期內(nèi)快速打造在當(dāng)?shù)赜小霸捳Z(yǔ)權(quán)”的規(guī)模龍頭企業(yè)；然后通過(guò)“縱向并購(gòu)”，以“相對(duì)壟斷”企業(yè)為主體，對(duì)相關(guān)上下游生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)和大量中小企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)，快速打造“循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈”，形成有雄厚資本實(shí)力的控股公司；最后通過(guò)“混合并購(gòu)”，實(shí)現(xiàn)多元經(jīng)營(yíng)、發(fā)展壯大。

三是選擇上市公司，采取公開(kāi)市場(chǎng)操作和非公開(kāi)市場(chǎng)操作兩種方式實(shí)現(xiàn)再融資，進(jìn)一步籌措大額資金。

四是在債券融資方面，采用“統(tǒng)一組織，統(tǒng)一擔(dān)保，捆綁發(fā)債，分別負(fù)債”的方式，突破中小企業(yè)因資產(chǎn)規(guī)模小、市場(chǎng)知名度低所帶來(lái)的資本市場(chǎng)融資障礙。

五是通過(guò)私募股權(quán)投資基金，直接充實(shí)企業(yè)資本，同時(shí)撬動(dòng)幾倍的融資能力，發(fā)揮倍增效果，為項(xiàng)目建設(shè)提供直接融資和再融資的能力。

六是在資產(chǎn)證券化方面，利用五臺(tái)山門(mén)票收入穩(wěn)定的現(xiàn)金流，組建資產(chǎn)池，設(shè)立載體，通過(guò)“資產(chǎn)”出售、信用增級(jí)與信用評(píng)級(jí)，發(fā)售證券，實(shí)施資產(chǎn)管理與回收資產(chǎn)收益，以此解決五臺(tái)山建設(shè)項(xiàng)目融資難題。

總之，通過(guò)多方位推進(jìn)，多層次運(yùn)作，在忻州市建立起“實(shí)體經(jīng)濟(jì) + 資本市場(chǎng)”機(jī)制，率先在全省走出“以資本興市”的路子，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展宏偉目標(biāo)。

篇(6)

“高三，我們好好努力吧！”

2008年，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的緣故，按照慣例，我們班被安排為高考場(chǎng)地。只不過(guò)是短短的四天時(shí)間，但是，我卻真真實(shí)實(shí)地感受到了高考的分量。清理教室、布置考場(chǎng)、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)……每一步，都讓我感受到了高考肅穆而莊嚴(yán)的氛圍。

從2008年的6月7號(hào)上午9點(diǎn)，到2008年6月8號(hào)的下午5點(diǎn)，每一場(chǎng)啟考，我們目送考生進(jìn)去，有自信，有憂慮，有小小的緊張，也有微笑；每一場(chǎng)考畢，我們目送考生離開(kāi)，有微笑，有落寞，有傷心，有大大的失望。最記得，那一年的數(shù)學(xué)考試，有個(gè)女孩子是哭著出來(lái)的，哭得是那么的肆無(wú)忌憚，哭得是那么的撕心裂肺……而我，在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，頓時(shí)心如刀割。回來(lái)之后，突然發(fā)現(xiàn)，自己一直沒(méi)注意到，原來(lái)很多同學(xué)的桌上，早已堆起了厚厚的書(shū)，而我自己，也在突然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)早已占據(jù)了我桌面的三分之二……我的高三，因?yàn)?008年的那場(chǎng)高考，提前降臨了。

高二的暑假，我把它當(dāng)成了高三戰(zhàn)役來(lái)臨前的重要準(zhǔn)備時(shí)期。暑假還未開(kāi)始就制定了一系列的暑期計(jì)劃，每天的生活被計(jì)劃安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最充實(shí)、最學(xué)術(shù)的暑假?？墒牵@個(gè)世界，總有一些你永遠(yuǎn)也想不到的事情。就在期末前幾天，班主任突然通知我暑假去參加全國(guó)青少年業(yè)余無(wú)線電錦標(biāo)賽，并爭(zhēng)取進(jìn)入全國(guó)前六，獲得高考加分。就這樣，突然間，我的暑期計(jì)劃完全被打亂了。

整個(gè)暑假，我和我的搭檔，在吹著空調(diào)的教室中，一刻也不停地說(shuō)著別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，直到口干舌燥。炎炎烈日下，我們奔跑著，聲嘶力竭地拿著對(duì)講機(jī)，從這頭跑到另一頭。當(dāng)時(shí)，我只一心想著只要獲得全國(guó)前六，拿到加分，就意味著離自己的夢(mèng)想近一點(diǎn)……賽前，盡管教練員一直鼓勵(lì)大家：這次比賽我們是東道主，訓(xùn)練方式比別人先進(jìn)，一定能夠得到好成績(jī)的。可是，當(dāng)我站在起跑線的時(shí)候，還是緊張得不行。在發(fā)令槍打響的那一刻，運(yùn)動(dòng)員們一起沖了出去。我打開(kāi)對(duì)講機(jī)，卻搜不到同伴的信號(hào)，我慌了，忘記了訓(xùn)練中老師無(wú)數(shù)次提起的在線找信號(hào)的辦法，看著旁人一個(gè)又一個(gè)完成任務(wù)到達(dá)終點(diǎn)，我像只無(wú)頭蒼蠅，跑來(lái)跑去，手足無(wú)措。時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)去了一大半，我知道，沒(méi)希望了。

走出賽場(chǎng)，突然，心里泛起一陣酸楚，我蹲下來(lái)號(hào)啕大哭起來(lái)，心里盡是委屈。我?jiàn)^斗了那么久，我放棄了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是這次比賽，竟然連一個(gè)好的結(jié)局都不給我。沒(méi)有前六了，沒(méi)有加分了，什么都沒(méi)有了！那時(shí)的我，曾絕望地以為，我的“北大夢(mèng)”肯定就此破碎了。

回去看到搭檔，他正坐在教室里等我，靜靜地，一個(gè)人。兩個(gè)人，相顧無(wú)言，我輕輕說(shuō)了一句：高三，我們好好努力吧！我并沒(méi)有告訴他我哭了，我知道，他一定會(huì)懂。他的感受，我也會(huì)懂。

“別為打翻的牛奶再哭泣了……”

酷暑漸退，我的高三，也正式來(lái)臨了。

迎接我的，是一場(chǎng)檢驗(yàn)暑假?gòu)?fù)習(xí)成果的測(cè)驗(yàn)。為此，我忐忑不安極了，整個(gè)暑假我都奉獻(xiàn)給了一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，我也并不知道，在這個(gè)暑假，同學(xué)們經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)之后，成績(jī)會(huì)有多么大的突飛猛進(jìn)……成績(jī)出來(lái)，我是第一，我的搭檔是第二，那是我們從沒(méi)有達(dá)到過(guò)的名次。知道后，我和他相視而笑，目光中，充滿著憧憬。就是從那時(shí)起，我開(kāi)始又有了信心，開(kāi)始力量滿滿地繼續(xù)向前。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了2009年12月。這是個(gè)自主招生來(lái)臨的日子，也是一段對(duì)于文科生很重要的日子。同學(xué)們都開(kāi)始談?wù)撟灾髡猩脑掝}。一時(shí)間，眾說(shuō)紛紜。清華大學(xué)給了我們學(xué)校兩個(gè)文科生的名額，北京大學(xué)一個(gè)，總共三個(gè)。自從知道這個(gè)消息后，我就開(kāi)始盤(pán)算，自己的成績(jī)排在班里是第幾位，又能否直接獲得校薦的機(jī)會(huì)呢。在諸多考量之后，我覺(jué)得自己是有機(jī)會(huì)的，因?yàn)槟菚r(shí)我們班雖說(shuō)是群雄逐鹿，卻并沒(méi)有絕對(duì)的霸主，只有一個(gè)女生以較大的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于我。故，那時(shí)的我，天真地以為，進(jìn)入高三之后，成績(jī)提升并不減穩(wěn)定性的我，應(yīng)該搶占了先機(jī)。

焦心等待良久，校薦名額最終出爐，我并沒(méi)有在名單上！知道結(jié)果時(shí)，雖然有點(diǎn)失望，但并不是很傷心，因?yàn)槲抑?，我還有機(jī)會(huì)，我還可以通過(guò)自我推薦的方式獲得自招資格。

于是，開(kāi)始準(zhǔn)備自薦材料。下載電子報(bào)名表，向老師索要前幾年的統(tǒng)考成績(jī)，寫(xiě)自我推薦信，找熟悉的老師寫(xiě)推薦信……一時(shí)間，生活被“自主招生”充盈了。

寄出表格后，便開(kāi)始著急等待結(jié)果。每天在上完晚自修后，我都會(huì)偷偷打開(kāi)教室的電腦，查閱北大的招生網(wǎng)，看看結(jié)果是否揭開(kāi)。就那樣，到了公布名單的那一天。我們幾個(gè)自薦的同學(xué)圍在電腦前，一個(gè)個(gè)輸入自己的號(hào)碼和密碼。沒(méi)過(guò)，沒(méi)過(guò)，又沒(méi)過(guò)……我的心，越來(lái)越沉，但仍帶著僅存的一點(diǎn)幻想。同桌輸入了我的號(hào)碼，屏幕上彈出了一個(gè)信息：蔡林峰，自薦結(jié)果，材料未通過(guò)。頓時(shí)，我的心沉到了谷底。

整整一個(gè)月，我都處于極度的抑郁中，毫無(wú)生機(jī)與活力。上課不認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)拉下了一大堆，那時(shí)候的我，應(yīng)該是最懷疑自己能力的時(shí)候吧。語(yǔ)文老師看出了我的異樣，把我叫到了他的辦公室，和顏悅色地問(wèn)我最近怎么了，我一句話沒(méi)說(shuō)，還是在那悶悶不樂(lè)?！皠e為打翻的牛奶再哭泣了……”那一天，我們聊了許久，這一聊，徹底打開(kāi)了我的心結(jié)。

轉(zhuǎn)眼間，高三的寒假就來(lái)臨了。這一次，再?zèng)]有了那么多事情的羈絆，我終于可以完完整整地實(shí)施自己的寒假計(jì)劃了。在短短的20幾天里，我把語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固了一遍，做了數(shù)不清的數(shù)學(xué)題和英語(yǔ)試卷，把政治歷史地理書(shū)上上下下翻了幾遍。就這樣，真正沖刺的時(shí)候來(lái)了。

再次回到學(xué)校，就要開(kāi)始著手準(zhǔn)備第一次模擬考試了。高考的氛圍，這時(shí)候，真的蔓延開(kāi)來(lái)了。教室里的喧鬧聲，少了；周?chē)瑢W(xué)的高談闊論，少了；自修課上，看閑書(shū)的人，少了；早上六點(diǎn)的教室，人多了；宿舍里的手電筒，已經(jīng)不想再去數(shù)了。一時(shí)間，發(fā)現(xiàn)，原本很多不用功的學(xué)生，開(kāi)始在自習(xí)課上認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)；至于那些原本就很學(xué)術(shù)化的女孩們，更是極少看見(jiàn)她們從書(shū)堆中抬頭的場(chǎng)景……

“高考，難道是個(gè)耍人的游戲？”

每一個(gè)學(xué)生，都必然要面對(duì)自己的那個(gè)“六月”，十多年的寒窗苦讀，似乎只因這一時(shí)刻的存在才更富有意義。等待了那么久，這個(gè)“六月”終于來(lái)臨了。

第一科考的是語(yǔ)文，這是我最弱勢(shì)的學(xué)科，走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，腿戰(zhàn)栗不止，坐到位子后，還在不經(jīng)意地抖動(dòng)。把頭轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)歷史老師正經(jīng)過(guò)，他微笑著向我豎了一下大拇指。剎那間，我的緊張感完全消失了。開(kāi)考，發(fā)卷……一切正常有序地進(jìn)行著。

接下來(lái)的數(shù)學(xué)英語(yǔ)文綜及自選綜合，無(wú)一不是我的強(qiáng)勢(shì)科目。每次答著答著，抬起頭來(lái)都浮現(xiàn)起歷史老師從窗邊走過(guò)的那一幕，微笑，豎起大拇指來(lái)的他給了我多大的鼓舞。那一刻，有種幻覺(jué)，我覺(jué)得自己是這次高考最幸運(yùn)的人。

兩天半的考試終于完結(jié)，我的高中生涯也畫(huà)上了句話?？荚嚭髢商?，去學(xué)校對(duì)答案。周?chē)瑢W(xué)不停在交流著，說(shuō)著各自的感受，只有我，像一條游離在大海外的魚(yú)，在一旁默默坐著。那本答案，就那么安靜地躺在我的面前，我卻沒(méi)有勇氣打開(kāi)它，我怕，那是一只潘多拉魔盒，里面有的是我的噩夢(mèng)。

回家后，禁不住誘惑，在半夜里，偷偷起床打開(kāi)電腦，對(duì)答案。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每看一個(gè)答案都是一種煎熬。還好，跟考試時(shí)的感覺(jué)一樣，這兩科，我基本上發(fā)揮到了極致。然后是語(yǔ)文，選擇題錯(cuò)了3道，現(xiàn)代文閱讀，詩(shī)歌鑒賞，文不對(duì)題，詞不達(dá)意，那一瞬間，我快崩潰了……

我沒(méi)把估分情況告訴任何人，但我覺(jué)得，夢(mèng)碎了。

成績(jī)出來(lái)的那個(gè)晚上，我一個(gè)人靜靜地等在電話機(jī)旁邊，盼著查分時(shí)刻的到來(lái)。突然，班主任的電話打破了家中的寂靜，一個(gè)聲音興奮地在那頭狂喊著：蔡林峰，你進(jìn)入了浙江省前十名！明天到學(xué)校來(lái)，北大招生組的老師要見(jiàn)你……擱下電話，我忽然有種錯(cuò)覺(jué)：高考，難道是個(gè)耍人游戲？

那一天，一晚沒(méi)睡。第二天，去了學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校的張燈結(jié)彩，看見(jiàn)北大招生組老師笑吟吟地向我走來(lái)，我才知道，那是真的……

對(duì)于高三，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初那么多復(fù)雜的感受，可是，每次說(shuō)起，總是言辭匱乏。這不是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一次爭(zhēng)取命運(yùn)的搏斗。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，只要你曾經(jīng)那么真切地努力過(guò)。

篇(7)

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講稿

【一】

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家上午好，我是來(lái)自北方民族大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院的一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我叫丁濤，今天，很榮幸，我能作為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者代表上臺(tái)進(jìn)行發(fā)言，時(shí)光荏苒，回首過(guò)去，我在北方民族大學(xué)度過(guò)了三年多的光陰，作為一名即將踏入社會(huì)的大四畢業(yè)生，我有許多的感慨。三年間，我曾經(jīng)連續(xù)三次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，使我從一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生變得外向。三年間，通過(guò)自己的不斷努力，讓自己辛苦的汗水沒(méi)有付諸東流。三年間，讓原本是一張白紙的自己，變成一冊(cè)厚重的書(shū)籍。今天，作為一名獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者代表進(jìn)行發(fā)言，的確感到非常幸運(yùn)，因?yàn)檫€有其他的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者也和我一樣，同樣想站在此處，向大家分享自己此時(shí)的心情。

在此，我首先要感謝國(guó)家政策對(duì)我們學(xué)生的幫扶政策，感謝國(guó)家、學(xué)校乃至學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)的行獎(jiǎng)助，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊囊簧鷷?huì)因?yàn)檫@些獎(jiǎng)助學(xué)金的公平評(píng)定而改變。能夠獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我感到非常的光榮，但更多的是對(duì)所有關(guān)心我的人的感激。國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金是專(zhuān)門(mén)撥款用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給普通本科高校、高等職業(yè)院校的家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展所設(shè)立的資金獎(jiǎng)、資助。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑是國(guó)家、學(xué)校以及學(xué)院對(duì)我們學(xué)習(xí)和綜合評(píng)定的一種肯定，在此我將再次代表獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金乃至獲得各種獎(jiǎng)助學(xué)金的各位同學(xué)對(duì)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各位社會(huì)類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金的資助者表達(dá)最衷心的感謝。

有人說(shuō)：大學(xué)是人生的一本教科書(shū)，我很慶幸自己讀了這本書(shū)。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的運(yùn)動(dòng)生機(jī)，豐富的團(tuán)隊(duì)生活，真誠(chéng)的同窗友誼，大量的鍛煉機(jī)會(huì)，這是大學(xué)生活給我留下的印象。從高中到大學(xué)，就如同翻過(guò)了一座山，而山的兩邊是兩個(gè)完全不同的世界。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學(xué)不同，這是一個(gè)充滿新鮮和激-情的世界，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時(shí)的書(shū)山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé)。任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)由自覺(jué)學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更要通過(guò)大學(xué)這個(gè)平臺(tái)去認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己充實(shí)起來(lái)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，自己就像是半杯水，要覺(jué)得的自己所擁有的知識(shí)是空缺的，需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒?dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)和能力也很重要，既要會(huì)學(xué)，也要會(huì)玩，勞逸結(jié)合。

在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂(lè)觀向上，心態(tài)端正，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)他人，有責(zé)任心，有愛(ài)心，能感染身邊的人，做個(gè)好品質(zhì)的成功人。同時(shí)還要學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)誠(chéng)懇地做事，學(xué)會(huì)自信，勇敢地面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)行動(dòng)，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過(guò)才知道結(jié)果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導(dǎo)，才讓我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我走到哪一個(gè)高度，哪一個(gè)位置，我都會(huì)不停地去學(xué)習(xí)這三件事情。

其實(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)金而言，并不是我們上大學(xué)的主要目標(biāo)，它只不過(guò)是我努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)過(guò)程中的意外收獲。從跨進(jìn)北方民族大學(xué)校門(mén)那一刻起，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo)，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得自己沒(méi)有浪費(fèi)光陰，我可以坦然地說(shuō)對(duì)得起自己。我努力過(guò)，我拼搏過(guò)，所以我很快樂(lè)。

榮譽(yù)，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。

我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個(gè)人努力奮斗的結(jié)果。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，在此我再次向你們真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”！

最后，祝愿所有的人都有一個(gè)美好的未來(lái)！祝愿美麗的母校明天更輝煌！

謝謝大家！

【二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自07信管1班的學(xué)生***。能作為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表，在這個(gè)莊重的升旗儀式上和大家交流經(jīng)驗(yàn)，我感到非常的榮幸。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是教育部為優(yōu)秀的在校本專(zhuān)科學(xué)生設(shè)立的、榮譽(yù)最高、獎(jiǎng)金額度最大的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目；它體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，代表了國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們青年大學(xué)生的鼓勵(lì)與期待。對(duì)黨和國(guó)家的感激之情，此時(shí)此刻我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不可能一一說(shuō)盡，那么就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，對(duì)關(guān)心我們每一步成長(zhǎng)的黨、國(guó)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示深深地感謝，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝你們對(duì)我們的支持和幫助！是你們的關(guān)心，給了我們自強(qiáng)不息的堅(jiān)定勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！

在我即將離開(kāi)校園的時(shí)候，能獲得這項(xiàng)殊榮，我感到非常的激動(dòng)與自豪。三年前懵懵懂懂的我，來(lái)到既新鮮又令人陌生的大學(xué)，懷著初生牛犢不怕虎的精神，參加各種面試，校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)。在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我一直在努力提高自己的綜合素質(zhì)。在校三年間，先后獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、奧運(yùn)志愿者先鋒、北京市大學(xué)生趣味奧運(yùn)挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)、大學(xué)生科研二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。此外，還先后和老師同學(xué)一起創(chuàng)立了兩個(gè)公益類(lèi)社團(tuán)——陽(yáng)光公益社團(tuán)和愛(ài)心服務(wù)社。也可謂取得了學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作上的雙豐收。下面我就大家比較關(guān)心的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作兩個(gè)方面和大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。

學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，并沒(méi)有什么捷徑和技巧，所謂的考前突擊是不現(xiàn)實(shí)的，僅靠考前突擊，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。優(yōu)異成績(jī)的取得和目標(biāo)計(jì)劃是分不開(kāi)的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。設(shè)立一個(gè)適合自己的目標(biāo)，加上持之以恒不斷為之而努力奮斗的毅力，才是成功的堅(jiān)實(shí)后盾。任何好的目標(biāo)計(jì)劃如果沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，都是水中月，鏡中花，空中閣。在愛(ài)心服務(wù)社剛成立的那半年，社團(tuán)工作很重，所有的社團(tuán)活動(dòng)也需要我去開(kāi)拓，而此時(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)也非常緊張，六級(jí)也近在咫尺，如果不是制定了詳細(xì)的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我是不可能處理好學(xué)習(xí)和工作上的這種矛盾的。正是目標(biāo)和計(jì)劃這一銳利的武器幫我順利解決了這道難題。每次從本?；貋?lái)，不管自己有多累，不管身邊的同學(xué)如何放松，我都會(huì)堅(jiān)持完成當(dāng)天的任務(wù)。我想正是由于這種有序的安排，我才能取得今天這樣的成績(jī)。六級(jí)的順利通過(guò)，社團(tuán)《路在腳下》報(bào)紙的創(chuàng)刊，期末考試的優(yōu)異成績(jī)，這所有的一切都讓我更加堅(jiān)定了樹(shù)立目標(biāo)的信念。

在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要多多參加學(xué)校和社會(huì)上的各種活動(dòng)，多參加學(xué)生會(huì)等各種社團(tuán)組織，抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力。社團(tuán)工作和活動(dòng)是最能鍛煉一個(gè)人的能力的，包括組織能力，表達(dá)能力，交際能力等。就拿剛才說(shuō)到愛(ài)心服務(wù)社來(lái)說(shuō)吧，從最初的想法到付諸實(shí)施，從最初的章程起草到現(xiàn)在各種規(guī)章制度的健全，從最初的三個(gè)職能部門(mén)到現(xiàn)在包括《路在腳下》編輯部在內(nèi)的五個(gè)職能部門(mén)，從成立時(shí)的無(wú)人知曉到現(xiàn)在的幾乎眾所周知。這所有的一切成績(jī)，都是社團(tuán)每個(gè)成員智慧的結(jié)晶。社團(tuán)每個(gè)成員隨著愛(ài)心社一起成長(zhǎng)，變得更加成熟，能力各方面得到了極大的提高。參加社團(tuán)并不一定要?jiǎng)?chuàng)立社團(tuán)，做好現(xiàn)在社團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)工作，并出色完成各項(xiàng)任務(wù)，也并不是一件簡(jiǎn)單的事。同時(shí)，參加社團(tuán)也并不是越多越好，我們這一屆有一個(gè)學(xué)生一下子參加了5個(gè)社團(tuán)，試問(wèn)你忙得過(guò)來(lái)嗎？選擇一兩個(gè)自己喜歡的，保證學(xué)習(xí)成績(jī)才是最主要的，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。除此之外，我們還應(yīng)該多多參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己與社會(huì)接觸的能力和社會(huì)實(shí)踐能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，不要再整日迷戀在甜蜜的二人世界里，不要繼續(xù)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界浪費(fèi)自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會(huì)面前，我們要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)們，為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)并盡一切努力將之實(shí)現(xiàn)吧！千萬(wàn)不要認(rèn)為現(xiàn)在還早，有的是時(shí)間，其實(shí)大學(xué)四年，眼睛一睜一閉就過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，你就再也來(lái)不及了。

最后,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成；愿老師們身體健康，工作順利；更愿我們學(xué)校、我們學(xué)院，發(fā)展得更好，更美，更強(qiáng)！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

【三】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是來(lái)自政法學(xué)院09級(jí)專(zhuān)業(yè)的，今天很榮幸能夠作為我校2011年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心、支持、幫助我們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)表示衷心的感謝！謝謝你們！

有人說(shuō)，大學(xué)是人生的一本教科書(shū)，如今我有幸地閱讀了這本書(shū)。大學(xué)給我們展示了一個(gè)與眾不同的世界，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也有蓬勃的青春朝氣；有豐富的校園活動(dòng)，也有真誠(chéng)的同學(xué)情誼。大學(xué)不僅是一個(gè)繽紛絢爛的人生殿堂，更是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的干事舞臺(tái)。

進(jìn)入大學(xué)以后，我時(shí)刻牢記自己的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。作為班長(zhǎng)，我時(shí)刻牢記身上的使命，并且在自己的工作中切實(shí)履行班長(zhǎng)職責(zé)。積極投身班級(jí)活動(dòng)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)，全班同學(xué)的綜合素質(zhì)有了新提高。此外，作為政法學(xué)院2015級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)，我積極協(xié)助老師做好年級(jí)的組織管理工作，爭(zhēng)取做好老師的得力助手，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。同時(shí)，我還積極參加各種有意義的校園活動(dòng)，以求在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中進(jìn)步。

【四】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好，我是來(lái)自廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院中文系2009級(jí)本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來(lái)的點(diǎn)滴感悟。

2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是個(gè)人的努力,還有機(jī)遇、環(huán)境、心態(tài)等等。我的高考語(yǔ)文成績(jī)108分，偏偏，我被調(diào)劑到了中文系。中文系的很多同學(xué)身上都有著華麗麗的標(biāo)簽：新概念作文大賽一等獎(jiǎng)、天涯簽約作家、最小說(shuō)專(zhuān)欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開(kāi)始自卑，我沒(méi)有可資證明的才華，沒(méi)有臉蛋，沒(méi)有身材，（雖說(shuō)活到這把年紀(jì)，長(zhǎng)成這副模樣，并不是我的責(zé)任）也沒(méi)有活躍的性格，沒(méi)有與生俱來(lái)的親切感，甚至沒(méi)有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學(xué)伊始，我對(duì)中文專(zhuān)業(yè)就產(chǎn)生了排斥心理。

當(dāng)時(shí)的我，絕對(duì)不會(huì)想到，三年后的今天，我會(huì)選擇本專(zhuān)業(yè)保研。大一下，一位嚴(yán)格的老師要求我們一周讀一本著作寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。他說(shuō)：這只是基礎(chǔ)功課?？梢哉f(shuō)迫于考試壓力，我才開(kāi)始涉獵相關(guān)書(shū)籍。好在，我作為一個(gè)中文系學(xué)生的良心未泯。當(dāng)我讀多了，對(duì)中文這個(gè)專(zhuān)業(yè)了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專(zhuān)業(yè)方向，我很篤定地選擇了語(yǔ)言學(xué)。

我的成長(zhǎng)感悟第一條：不經(jīng)歷，無(wú)言語(yǔ)。你所謂的不喜歡，可能只是因?yàn)椋鼪](méi)能給你足夠的成就感。

大一的我，活得像只刺猬。我對(duì)未來(lái)一片迷茫，沒(méi)有自我定位，沒(méi)有目標(biāo)規(guī)劃，沒(méi)有動(dòng)力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。競(jìng)選團(tuán)支書(shū)的失敗，卻更加劇了我的慌亂和無(wú)措。我開(kāi)始盤(pán)算自己的“逃亡計(jì)劃”，一方面，我打定了主意要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，一方面，我開(kāi)始了繁忙的學(xué)生工作，我希望通過(guò)它重新發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。我參加了四個(gè)部門(mén)，諸多的學(xué)生工作讓我的生活像陀螺一樣繞軸轉(zhuǎn)。我不后悔把大一的絕大部分時(shí)間貢獻(xiàn)給了學(xué)生工作，雖然我不否認(rèn)它也有了明顯的后遺癥。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試前一個(gè)小時(shí)，我還對(duì)著電腦排版新一期的《十號(hào)線》。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有意外地失敗了。我留著轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)考證，卻不知道該不該哭。

很多學(xué)弟學(xué)妹剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總喜歡跟我聊一個(gè)詞：迷茫。其實(shí)，迷茫來(lái)自于對(duì)未來(lái)的焦慮，這樣的焦慮我也有，但后來(lái)的經(jīng)歷告訴我：無(wú)論你現(xiàn)在志得意滿，還是失意落魄。生活總有無(wú)限可能，就看你，有沒(méi)有勇氣輸?shù)闷?。用最低微的姿態(tài)，才能記錄最高大的真實(shí)。

成長(zhǎng)感悟第二條：只有接受現(xiàn)狀，才能改變現(xiàn)狀。

從事實(shí)條件上徹底斷了逃出中文系的退路之后，我告訴自己：這是最壞的結(jié)果了，就像到了拋物線的谷底。為什么苦心追求的卻失敗了？因?yàn)槲姨α?，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)；因?yàn)槲覍忣}錯(cuò)誤了；因?yàn)檗D(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了；因?yàn)槲姨o張了。想為自己的過(guò)失開(kāi)脫時(shí)，總能找到千百個(gè)理由。但不可辨駁的是，我回歸到了起始點(diǎn)。一個(gè)問(wèn)題擺在我面前：未來(lái)三年，在中文系，我要怎么走下去？

從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。我不甘心自己就這么沒(méi)落了，自此，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。兩年來(lái)，我認(rèn)真上課，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)功底，廣泛涉獵各種書(shū)籍，認(rèn)真完成課程論文。我的專(zhuān)業(yè)課平均91分，很多專(zhuān)業(yè)核心課程均取得了專(zhuān)業(yè)最高分?，F(xiàn)在，我正參與兩個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)課題的撰寫(xiě)，明年，我將和老師一起，出版《閩南方言韻書(shū)》。在先后獲得兩次廈門(mén)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、福建電信獎(jiǎng)學(xué)金、廈門(mén)大學(xué)中文系“丁德仁”獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)后，今年我以學(xué)習(xí)第一、綜測(cè)第一的成績(jī)，獲得了國(guó)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。

成長(zhǎng)感悟第三條：找一百個(gè)理由證明你不是懦夫，卻為什么不用一個(gè)理由證明你是勇士？

我喜歡繪畫(huà)，略有連帶地，就喜歡上了設(shè)計(jì)。我零起點(diǎn)自學(xué)了報(bào)紙編排、攝影和雜志編撰的設(shè)計(jì)軟件。在新傳舉辦的報(bào)紙編輯大賽中，我們團(tuán)隊(duì)斬獲第一名。大二我擔(dān)任學(xué)院宣傳中心副主任，分管采編部，主持出刊學(xué)院第一份學(xué)生新聞簡(jiǎn)報(bào)《月覽》。在廈大心理咨詢中心，作為美術(shù)主編和文字主編，主持刊行《心鷺》報(bào)紙和《心鷺》畫(huà)冊(cè)。我一直致力于訓(xùn)練自己的筆頭功夫，參加了諸多征文比賽，并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。在文藝表演方面，我參與中文系劇組《我們的小鎮(zhèn)》的演出、第三屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)的演出、五院迎新匯演等等。此外，我還修了經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位，并學(xué)以致用，參加了諸多創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、統(tǒng)計(jì)方案設(shè)計(jì)大賽。在今年獲得第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)、福建賽區(qū)銀獎(jiǎng)、廈門(mén)大學(xué)賽區(qū)金獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)。我組織參與的兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，也先后獲得省級(jí)、校級(jí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。同時(shí)，我競(jìng)選了班長(zhǎng)一職，并高票當(dāng)選中文系2009級(jí)本科第一黨支部書(shū)記。

為了學(xué)生工作，我無(wú)數(shù)次放棄了聚餐唱k的機(jī)會(huì)，為了設(shè)計(jì)圖樣、寫(xiě)征文，我犧牲了和同學(xué)侃大山的時(shí)間。為了比賽，我曾經(jīng)連續(xù)45個(gè)小時(shí)不眠不休。當(dāng)然，這不是一個(gè)好的示范。

有句調(diào)侃挺寫(xiě)實(shí)，你的期末成績(jī)多少，取決于你的手機(jī)流量剩多少。對(duì)多數(shù)人而言，扣除花在睡眠、吃飯、交通、上網(wǎng)以及處理雜務(wù)的時(shí)間，每天就只有那么幾個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，所以，好好利用它們，這是我們最珍貴的財(cái)富。別讓手機(jī)，綁架了我們的生活。

成長(zhǎng)感悟第四條：把時(shí)間用在“刀刃”上，大學(xué)，不是最后的狂歡。

講到這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)想，我講的是一個(gè)屌絲如何逆襲的故事。好吧，那么我告訴你們，我依然每日三省吾身：白嗎？富嗎？美嗎？非也，于是，我就能靜下心來(lái)看書(shū)了。

讀書(shū)在某種意義上是養(yǎng)心。三毛《夢(mèng)里不知身是客》里寫(xiě)說(shuō)：看過(guò)的書(shū)籍不會(huì)變成過(guò)眼云煙。不復(fù)記憶，其實(shí)，他們都是潛在的，在氣質(zhì)上、談吐上乃至胸襟的無(wú)涯上，當(dāng)然也可能顯示在文字和生活中?？磿?shū)的過(guò)程，其實(shí)是沉淀和積累的過(guò)程，沉淀和積累是一個(gè)人的根蒂。根深蒂固了，才會(huì)枝繁葉茂。我長(zhǎng)期在一些農(nóng)民工子弟學(xué)校當(dāng)義務(wù)支教老師，今年也獲得了福建省青年志愿者協(xié)會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。我經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生們多看書(shū)，看好書(shū)，我希望他們能成為有文化的人，文化可以用四句話表述：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。而這一切，要從我自身做起。

成長(zhǎng)感悟第五條：生活需要沉淀和積累。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

打dota一整天，看電影、聊qq、刷人人、玩微博一整天，成績(jī)不好，沒(méi)辦法。學(xué)生工作，沒(méi)興趣。志愿服務(wù)活動(dòng)，沒(méi)意義。實(shí)習(xí)，沒(méi)門(mén)道。我說(shuō)，這樣的人群，患上了一種缺失夢(mèng)想，缺失動(dòng)力的后遺癥。讓人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。你可以一輩子不登山，但是你心中一定要有座山，它使你總往高處爬，使你有個(gè)奮斗的方向，使你在任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。