法院掛職總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇法院掛職總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2012年7月底，中國政法大學(xué)法律職業(yè)倫理教研室兼實(shí)踐教學(xué)教研室主任許身健結(jié)束了在北京市第二中級人民法院一整年的掛職工作?！澳壳胺▽W(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐之間存在一道鴻溝，專家學(xué)者到法院參與審判或調(diào)研工作，等于在理論與實(shí)踐之間架起—道橋梁?！痹S身健對《瞭望東方周刊》說。

7月22日最高人民法院就建立人民法院與法學(xué)院校的雙向交流機(jī)制指導(dǎo)意見，規(guī)定了加強(qiáng)人員相互交流、互派人員講學(xué)授課、建立教育培養(yǎng)基地等六種具體的交流方式。意見明確各高級人民法院可定期商法學(xué)院校選派2～3名優(yōu)秀專家、學(xué)者到本院或下級人民法院掛職擔(dān)任相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，參與人民法院的審判或調(diào)研工作，具備條件的可列席審判委員會。

“這種雙向交流機(jī)制，檢察院開始得較早，大概有了?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院院長韓大元對《瞭望東方周刊》說，“教授掛職，可以為司法實(shí)踐提供理論的支持，又可以把司法實(shí)踐中新的案例和經(jīng)驗(yàn)反饋在教學(xué)里，而最高法對此專門指導(dǎo)意見，有望把各種雙向交流方式制度化規(guī)范化?！?/p>

實(shí)踐問題可以成為研究課題

2008年8月，經(jīng)組織部門考察和東城區(qū)人大常委會任命，中國人民大學(xué)法學(xué)院教授田宏杰開始在北京市東城區(qū)人民檢察院掛職副檢察長，協(xié)助另一位副檢察長分管公訴一處、公訴二處和法律政策研究室(含檢察委員會辦公室)日常工作及全院業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢察文化建設(shè)。

田宏杰告訴《瞭望東方周刊》，在她協(xié)管公訴期間，與另一位副檢察長先后對500余件案件審批把關(guān)，“在2008年提起公訴的案件中沒有—件被法院改判，2009年對法院3件量刑偏輕案件提起的抗訴均獲上級院支持，其中一件獲得改判。在實(shí)踐中，我體會到學(xué)者到法院、檢察院掛職是一個雙方共贏的過程?！?/p>

“如果不去掛職，搞民法的不會關(guān)注刑法，搞刑法和實(shí)體法的不會關(guān)注程序，但實(shí)踐中一個案件的辦理，事實(shí)的認(rèn)定，要謹(jǐn)程序也要懂實(shí)體法?！碧锖杲苷f，而學(xué)校教學(xué)面臨的一個最大問題就是知識結(jié)構(gòu)的分工過度細(xì)化，忽略了專業(yè)的整合，后者恰是實(shí)踐的需求。

田宏杰曾列席東城區(qū)人民法院審委會，對2起案件4次出庭支持公訴。

在劉某被控侵犯商業(yè)秘密罪一案先后兩次、分別長達(dá)5個多小時的庭審中，她利用自己在知識產(chǎn)權(quán)刑事法律保護(hù)研究的專長，“在對國際貿(mào)易中的經(jīng)營信息屬性、侵犯商業(yè)秘密案件中重大損失的認(rèn)定等疑難問題上，我從證據(jù)分析、事實(shí)認(rèn)定和法律適用等不同層面進(jìn)行了分析闡釋，收到了很好的出庭效果?！?/p>

2011年8月1日起，許身健作為無黨派人士到北京二中院掛職一年，任研究室副主任?！皩W(xué)生在處理法律援助案件時遇到難題，我利用掛職從資深法官那里了解到涉法上訪案例的審理思路與邏輯，對學(xué)生的幫助很大?！痹S身健說。

掛職也給學(xué)者帶來理論如何指導(dǎo)實(shí)踐的挑戰(zhàn)。2010年3月至5月，由于另一位副檢察長要到黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，東檢院黨組安排田宏杰全面代管在此期間的公訴調(diào)研，而此時北京市人民檢察院指定東檢院審查的密云縣趙某等34人涉惡專案和朝陽區(qū)劉某等9人涉惡專案，也進(jìn)入到了最為緊張關(guān)鍵的提起公訴階段。

“兩個專案不僅涉案嫌疑人眾多，而且牽涉問題復(fù)雜，政策法律要求高。我與公訴一處正副處長及兩位主訴檢察官等兩個專案組反復(fù)商議，最終高效完成了兩起專案的審查工作。”田宏杰說，兩起專案工作也獲得了北京市人民檢察院的認(rèn)同，“他們將涉案嫌疑人達(dá)50余人之多的北京市網(wǎng)絡(luò)賭博專案也指定由東檢院公訴部門審查?！?/p>

在田宏杰看來，部分掛職學(xué)者擔(dān)心案多人少，掛職影響教學(xué)科研，而實(shí)際上在實(shí)踐中產(chǎn)生的問題，反而可以變成研究的課題。

法學(xué)院對掛職教授的遴選

在此次最高法指導(dǎo)意見之前，學(xué)者與法院、檢察院系統(tǒng)的雙向交流早有實(shí)踐。2011年3月18日，北京市高級人民法院曾與中國政法大學(xué)、人大法學(xué)院、北大法學(xué)院、清華法學(xué)院簽訂了雙向交流合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)智力資源共享。

“我們和幾個省的高院都簽訂過合作協(xié)議?！比舜蠓▽W(xué)院辦公室副主任路磊告訴《瞭望東方周刊》，協(xié)議內(nèi)容主要包括人員的交流和培訓(xùn)，“教師去檢察院掛職，專門提供法學(xué)方面的咨詢支持，法院參加論證或指導(dǎo)，也請法官檢察官來學(xué)校給學(xué)生講法律實(shí)務(wù)方面的課程。”

“根據(jù)人大法學(xué)院和最高人民檢察院政治部簽署的協(xié)議，雙方共同招收培養(yǎng)職務(wù)犯罪偵查方向的研究生。實(shí)務(wù)部門像檢察院、反貪局專家過來給學(xué)生授課，專門講授職務(wù)犯罪的糾紛偵查，這些就是一般學(xué)校教授講不了的課?！甭防谡f，此外學(xué)院聘請了法院、檢察院人士來做兼職導(dǎo)師和兼職教授，“這個模式已比較成熟，相關(guān)博士生和法學(xué)碩士入學(xué)半年以后，學(xué)院會給他聘一個檢察官作為兼職導(dǎo)師，直到他畢業(yè)，全程都會指導(dǎo)他，這是長期的?！?/p>

對掛職教師的遴選，路磊透露，首先看專業(yè)需求，“確定專業(yè)后，一般會讓教研室，如民法學(xué)教研室、刑法教研室，先進(jìn)行內(nèi)部推薦，結(jié)合年齡、教學(xué)等決定推薦人選，再到院長辦公會議上討論決定。”

“職稱和年齡是考慮的重點(diǎn)。職稱盡量高些，派去的教授到地市—級的單位就會做副檢察長或副院長，有個副教授去了青海省，掛職的是省法院院長助理。”路磊說，“海外留學(xué)背景不是必須的，但對于年輕老師，也是一個參考條件。”

“觀點(diǎn)尖銳且個性的學(xué)者也不會被排除在外。在疑難案件討論中，掛職教授要起到分享學(xué)術(shù)知識和成果的作用，盡可能使定性更準(zhǔn)確，量刑更準(zhǔn)確，但具體的判案還是按照法院和檢察院的來?！表n大元說。

期待法院檢察院的制度對接

在許身健看來，目前的交流機(jī)制在實(shí)際運(yùn)作中還存在一些問題，比如如何評價專家學(xué)者在法院的工作，“畢竟高校對教師的考評是以科研優(yōu)先的，如何解決其評聘職稱等后顧之憂是個問題”。

中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長何兵就曾有此顧慮，“之前我放棄去高院掛職，因?yàn)楫?dāng)時還是副教授，要考慮職稱問題?！?/p>

對此，路磊透露，掛職經(jīng)歷會作為評定職稱時的一個綜合考量的因素，“現(xiàn)在倡導(dǎo)法學(xué)理論和法學(xué)實(shí)踐結(jié)合，評職稱不會將此作為硬性的指標(biāo)，但學(xué)術(shù)委員會肯定會有考慮?！?/p>

“另外，高校與法院的工作機(jī)制存在很大差異，專家在前往法院之前應(yīng)做更多的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，到法院之后也應(yīng)當(dāng)安排專門的培訓(xùn)環(huán)節(jié)?！痹S身健說，他掛職之前沒有參加過培訓(xùn)，只參加了一個北京市委組織部舉辦的上一年掛職工作總結(jié)動員會。

篇(2)

一、突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)干部管理工作

在黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)強(qiáng)化調(diào)研，認(rèn)真疏理我院各個層面的人員情況，進(jìn)一步制定并完善長寧法院隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有序地開展職務(wù)職級晉升及中層干部選拔等工作，使該項(xiàng)工作既體現(xiàn)公平公開公正晉升原則，又體現(xiàn)注重工作實(shí)績、任人唯賢的培養(yǎng)方針，有效促進(jìn)法院隊(duì)伍建設(shè)的年輕化、知識化。

（一）配齊配強(qiáng)中層干部隊(duì)伍

針對目前我院面臨的中層干部人員不足、年齡偏大、部分部門低配的局面，堅(jiān)持用發(fā)展的思路抓隊(duì)伍建設(shè)，加大中層干部的選拔充實(shí)力度，通過積極完善以業(yè)績?yōu)橐龑?dǎo)的干部晉升、選拔、考核、任用等干部人事管理制度，營造創(chuàng)新氛圍和正確的用人導(dǎo)向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的干部，選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上去。主要工作有：

1、第二批中層助理任職期滿考核工作；

2、中層副職的民主推薦選拔任用工作；

3、部分中層領(lǐng)導(dǎo)崗位調(diào)整、掛職鍛煉工作；

4、制定非審判崗位科組長設(shè)置方案并予以實(shí)施；

5、研究室、監(jiān)察室主任試用期滿考核工作；

6、第一、二批政治協(xié)理員聘任期滿考核工作；

7、法警大隊(duì)設(shè)置政委工作。

（二）完成各層次干部的職級晉升

政治部將根據(jù)黨組的意見、我院《法官與工作人員職務(wù)職級晉升和選任的規(guī)定》的規(guī)定以及我院的實(shí)際情況，擬定各層次晉升工作實(shí)施方案：

1、與區(qū)委組織部共同完成處級干部晉升；

2、副科級晉升正科級工作；

3、科員級晉升副科級工作。

（三）初任法官遴選、助審晉升審判員、警務(wù)人員警銜晉升及高級法官的選升、晉級等工作

1、初任法官遴選。根據(jù)高院《上海法院初任法官遴選工作實(shí)施意見》和本院審判工作實(shí)際需要，政治部將于今年4月開展初任法官遴選工作，為長寧法院審判隊(duì)伍補(bǔ)入新鮮血液；

2、助理審判員晉升審判員。今年7月底8月初，根據(jù)高院部署，組織干警參加高院的審判員考試，通過庭審考核、面試等程序，從助理審判員中選拔出一批德勤業(yè)精的審判員；

3、高級法官的選升工作和法官晉級工作，全年共2次。確保法官職業(yè)化建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化；

4、兩年一度的獨(dú)任法官續(xù)任、選任工作。

5、每年上下半年各一次警務(wù)人員警銜晉升。

（三）進(jìn)行干警的崗位交流，合理調(diào)配審判資源

1、向本市中心城區(qū)8家法院進(jìn)行人員配置情況的調(diào)查，撰寫《關(guān)于我院人員配備調(diào)研情況報告及相關(guān)建議》，為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理配置人員提供參考依據(jù)；

2、組織青年法官輪崗；

3、對部分人員進(jìn)行崗位調(diào)整；

4、開展關(guān)于我院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)情況調(diào)研，在此基礎(chǔ)上與區(qū)委組織部、區(qū)編辦共同協(xié)商增加我院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和中層領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)問題；

5、制定歸檔事務(wù)中心人事管理方案并予以實(shí)施。

在案件多、人員少的情況下，如何合理配置審判資源，保證審判組織的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。使力量組織最優(yōu)化、效果產(chǎn)出最大化，緩解有限的審判資源與不斷增加的審判任務(wù)之間的矛盾，是當(dāng)前干部人事管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。政治部將根據(jù)崗位需要，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對干警崗位進(jìn)行了合理調(diào)整，調(diào)整過程中本著兩條原則，一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)庭人員配備，確保審判資源向一線傾斜，二是加大中層干部的輪崗交流力度，努力形成“交流一個人，帶活一班人，走活一盤棋”的局面。

二、統(tǒng)籌兼顧、抓好人才隊(duì)伍建設(shè)

人才資源是第一資源，是確保法院工作可持續(xù)性發(fā)展的重要保障，需要把人才培養(yǎng)工作放在重要的戰(zhàn)略位置，從實(shí)際出發(fā)，制定措施，積極實(shí)踐，努力推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。政治部將根據(jù)黨組要求主要開展以下幾項(xiàng)工作：

（一）積極做好人員招錄工作

按照人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的要求，我院合理利用高院下?lián)艿恼▽ｍ?xiàng)編制，在對本院年度收、結(jié)案、人均結(jié)案數(shù)等充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定招錄數(shù)，設(shè)定好招錄條件，把好公務(wù)員招錄關(guān)。對新進(jìn)人員進(jìn)行“青年成才.職業(yè)生涯規(guī)劃”座談會，鼓勵其明確奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)階段成長。HTtP//:

（二）認(rèn)真做好法院人才培養(yǎng)工作

發(fā)揮專業(yè)技術(shù)拔尖人才的作用，鼓勵和支持專業(yè)技術(shù)拔尖人才在崗位上進(jìn)一步鍛煉成長，為解決審判工作中的疑難復(fù)雜問題，為社會管理的創(chuàng)新而作出貢獻(xiàn)。

建立法官助理機(jī)制，做好法官助理的選拔、任用、培訓(xùn)等工作，并對此項(xiàng)工作的推進(jìn)進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)，探索完善書記員能級管理的模式，以實(shí)現(xiàn)司法資源的合理化配置。

由本院專家型法官和部分審判業(yè)務(wù)骨干組成“導(dǎo)師組”，建立青年法官團(tuán)隊(duì)型培養(yǎng)模式，培養(yǎng)青年法官成為業(yè)務(wù)骨干和審判隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，并從中培養(yǎng)出未來的專家型法官。

在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)選派年輕法官參加司法培訓(xùn)交流活動及赴其他單位掛職輪崗鍛煉，開闊年輕法官的眼界、錘煉年輕干部的膽識、促使年輕法官脫穎而出。政治部還將一如既往的認(rèn)真組織好我院在職研究生的教育學(xué)習(xí)、國家二級心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、司法考試的組織報名學(xué)習(xí)，鼓勵干警不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我。

（三）進(jìn)行后備干部的推薦工作

嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作規(guī)定》，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的院、庭兩級后備干部隊(duì)伍，做好全院動員、推薦工作。在此基礎(chǔ)上多渠道、多措施地加強(qiáng)我院中層后備干部隊(duì)伍建設(shè)，研究任期屆滿后的工作安排，并研究制定新任（第三批）中層助理的選任工作方案。將具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，一定的組織協(xié)調(diào)能力和專業(yè)知識素質(zhì)，在現(xiàn)職崗位上工作實(shí)績顯著，有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p同志推薦到助理的崗位上來，形成干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)干部考核工作

高素質(zhì)的法院干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我院今年的工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞院黨組在審判專業(yè)化建設(shè)方面的工作思路，即要在司法行為的專業(yè)化、規(guī)范化方面下功夫，認(rèn)真探索崗位精細(xì)化建設(shè)，明確司法行為要求，不斷提升法官責(zé)任心。同時加大司法業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，積極推進(jìn)全院崗位技能輪訓(xùn)，切實(shí)提高法院干警的司法能力。確立“人的因素第一”的觀念，把干部管理工作中各項(xiàng)制度的落實(shí)置于基礎(chǔ)性地位。

（一）完善新形勢下的隊(duì)伍績效評價機(jī)制

政治部進(jìn)一步探索有效的隊(duì)伍激勵機(jī)制，通過考核的杠桿作用，引導(dǎo)干警在提高審判質(zhì)量和效率、完善審判管理和審判規(guī)范上下功夫，形成良好的競爭激勵機(jī)制：

1、對2010年我院制定修訂的目標(biāo)管理考核辦法進(jìn)一步予以完善；

2、結(jié)合非審判業(yè)績考評體系軟件的開發(fā)，探索和完善我院非審判崗位業(yè)績考核方法。

（二）積極做好中層班子考核工作

建立中層干部（含政治協(xié)理員、助理）管理臺帳。協(xié)助黨組抓好中層領(lǐng)導(dǎo)班子的考核工作，重點(diǎn)把管好隊(duì)伍作為硬性指標(biāo)納入考評范圍，把思想政治建設(shè)作為班子考核的核心內(nèi)容。繼續(xù)深化我院中層干部隊(duì)伍考核，通過對中層干部隊(duì)伍現(xiàn)狀分析，對近年來加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)主要做法進(jìn)行總結(jié)，制定更能反映真實(shí)情況、又有可操作性的中層干部考核辦法，建立并完善中層干部管理臺帳，將任務(wù)分解到年度、季度和月度，進(jìn)一步明確中層干部的管理職責(zé)，切實(shí)保證全院工作能順利有序開展。

四、拓展進(jìn)取、用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題

干部人事工作中要用發(fā)展的眼光、發(fā)展的理念、發(fā)展的思路解決隊(duì)伍建設(shè)中的問題，探索新規(guī)律、解決新問題、謀求新發(fā)展。圍繞隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸問題、突出問題和亟需解決的問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入研究工作對策。

（一）積極參與我區(qū)組工干部聯(lián)組學(xué)習(xí)活動

充分利用區(qū)委組織部為組工干部搭建的學(xué)習(xí)平臺，積極參與，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真開展好學(xué)習(xí)、交流和研討活動，與本院工作職能、工作特色相結(jié)合，進(jìn)一步提高我院組工干部服務(wù)大局的自覺性、黨性修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和解決實(shí)際問題的能力。

（二）不斷完善政治協(xié)理員制度構(gòu)建

加強(qiáng)政治協(xié)理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流。針對目前擔(dān)任政治協(xié)理員的同志，基本上都有自己的業(yè)務(wù)工作需要完成，如果同時再兼任幾個部門的政治協(xié)理員，時間精力明顯不足。況且，跨部門擔(dān)任政治協(xié)理員，工作難以深入，效果欠佳。在人員配置上還需要適當(dāng)調(diào)整，以便于更好地完善和落實(shí)該項(xiàng)制度，促進(jìn)我院政治思想工作以及整體工作的提高。

（三）推進(jìn)“非審判業(yè)績考評管理體系”

以高院推行法官（干部）業(yè)績檔案為契機(jī)，建立我院的非審判崗位人員的業(yè)績檔案，為黨組在干部任用，部門在管理工作，干警在自身努力等方面提供科學(xué)的參考方法，在年終的評比表彰工作、公務(wù)員考核以及今后的晉級晉職中充分運(yùn)用該系統(tǒng)，使全院干警的工作量和工作業(yè)績都有客觀正確的反映，從而發(fā)現(xiàn)干部的特長，有針對性地加以關(guān)注，配套跟進(jìn)培養(yǎng)措施，為人才的遴選與成長提供依據(jù)。

（四）積極協(xié)調(diào)解決干部職級、選配等重點(diǎn)問題

為著力解決制約隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的瓶頸問題，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作的針對性和有效性，政治部將繼續(xù)深入展開我院干警職級晉升狀況調(diào)研，提出解決干警職級晉升的建議，積極與區(qū)委組織人事部門、編制部門加強(qiáng)溝通協(xié)商，努力解決好我院干警職級晉升、職數(shù)理順、編制補(bǔ)充等問題，積極爭取各方的支持，多方面、多渠道促成法官職業(yè)保障制度的建成。

篇(3)

 

關(guān)鍵詞：社會資本  信息化  整合  功能

人類進(jìn)入21世紀(jì)，在全球知識化進(jìn)程中，人們充分利用信息產(chǎn)業(yè)重新構(gòu)建了工作及學(xué)習(xí)布局，形成社會資本有機(jī)整合，為林區(qū)法律工作及法官素質(zhì)再提高等方面帶來新的發(fā)展機(jī)遇。本文從三個方面談法院信息化建設(shè)為社會資本奠定基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)各級法院在信息化高速公路上全方位實(shí)現(xiàn)審判工作全程數(shù)字化，從而樹立法院公正、高效的良好形象，展示法院整合社會資本，從不同角度審視我們的審判工作。

一、樹立法官終身教育理念

終身教育就是加強(qiáng)法官的再教育再培訓(xùn)，使之不斷適應(yīng)審判職業(yè)和未來發(fā)展的需要。我國《法官法》對法官接受終身再教育做出了明確的規(guī)定，過去法官靠一紙文憑可以享受一生，削弱了各方面接受再教育再培訓(xùn)的動力。而基層法官當(dāng)前接觸的案件數(shù)量不斷增多，難度越來越大，只有不斷接受教育，提高內(nèi)在素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能準(zhǔn)確裁判各類案件。一是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。法學(xué)是一門系統(tǒng)的社會科學(xué)，它不同于其他學(xué)科。法官應(yīng)當(dāng)首先加強(qiáng)對法學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，準(zhǔn)確掌握法律規(guī)范的涵義和各部門法之間的聯(lián)系及區(qū)別，如果沒有扎實(shí)的法學(xué)功底，法官職業(yè)思維便失去得以養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和了解法律，還應(yīng)弄懂這樣規(guī)定的立法目的和意圖，這對法官在司法實(shí)踐中正確適用法律具有十分重要的意義。這是法官樹立自我學(xué)習(xí)的根本和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的合力。二是開展調(diào)查研究。調(diào)查研究是深入實(shí)踐并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的一項(xiàng)活動，也是人的認(rèn)識從感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識的活動過程，加強(qiáng)調(diào)研，有利于法官透過復(fù)雜具體的社會現(xiàn)象總結(jié)符合時代特征的審判工作規(guī)律，又有利于加深對審判工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的了解，培養(yǎng)敏銳觀察問題，理性思考問題的能力。這已是伊春兩級法院的共識。

二、創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式

基層法官教育面涉及較廣，而又面向未來，培養(yǎng)專家型法官不能以現(xiàn)在的模式培養(yǎng)未來的法官，所以創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式勢在必行。一是要加大高層次法律教育培訓(xùn)的力度。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會的急速發(fā)展，司法改革的不斷深入，基層法官要在原有的基礎(chǔ)上開展新一輪學(xué)歷教育，以適應(yīng)新時期審判工作的需要。如鼓勵法官參加“專升本”教育，選送具有本科學(xué)歷的法官攻讀研究生學(xué)歷及國家統(tǒng)一司法考試等，建立學(xué)習(xí)獎勵制度。二是要推行實(shí)踐性教育法。實(shí)踐性教育法定位于審判實(shí)踐，不斷增進(jìn)法官獨(dú)立思考和解決問題的能力。教育培訓(xùn)內(nèi)容上要滿足審判現(xiàn)實(shí)需要，教學(xué)方式上要突破單純課堂化，結(jié)合基層法官的職業(yè)特點(diǎn)，開展專題講座、庭審觀摩、案例分析、研討會、辯論會等方式以開拓法官視野，提高法官認(rèn)知社會、解決糾紛的能力。同時，在法官實(shí)踐教育中加大交流，鼓勵高院、中院法官到基層掛職鍛煉，這對于緩解由于基層法院斷層帶來的問題，促進(jìn)基層法院司法水平提高，推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)等產(chǎn)生良好效果。是充分利用遠(yuǎn)程教育方式?；鶎臃ü俚脑賹W(xué)習(xí)課程資源的廣度和深度上不可避免的受信息化等載體的影響，在樹立終身學(xué)習(xí)全過程中提倡“開放共享、全球受益”的教育新理念，每位法官都在創(chuàng)造一流審判機(jī)關(guān)中享受一流法學(xué)知識教育，結(jié)合自身優(yōu)勢孕育出新的學(xué)習(xí)模式，提高了高等教育受知面，為法官職業(yè)生涯鋪平了道路。

篇(4)

我申請辭去州紀(jì)委研究法規(guī)室主任。對于辭職申請，略作如下說明。

本人辭職與“全面從嚴(yán)”無關(guān)。中央實(shí)行“八項(xiàng)規(guī)定”、堅(jiān)決反對“”，提出“全面從嚴(yán)”以來，本人并無絲毫困擾不適之嘆，反有輕松解脫之感。

蓋因本人生性簡約清凈、低調(diào)淡泊，不善交游、不事產(chǎn)業(yè)，既無求田問舍之經(jīng)營，亦少觥籌交錯之紛擾。且入職即作刀筆小吏，所從事者無非寫寫畫畫之事，斷無濫權(quán)弄權(quán)之機(jī)。

八項(xiàng)規(guī)定之前，本人常懷格格不入之窘迫，覺得自己本事小、不會混;八項(xiàng)規(guī)定之后，本人反有眾生平等、“天下同此涼熱”之釋然?？匆婈愐?guī)陋習(xí)正在破冰、政治生態(tài)清風(fēng)徐來，我和大多數(shù)人一樣，對治黨管黨“全面從嚴(yán)”心懷期望。雖離開紀(jì)檢系統(tǒng)，但依然熱盼反腐疾風(fēng)厲勢持續(xù)蕩滌，并最終實(shí)現(xiàn)權(quán)力進(jìn)籠、河清海晏。

本人辭職與“為官不為”無關(guān)。本人非但不存在“不為”表現(xiàn)，因長期從事文稿文字工作，加班熬夜是常態(tài)。近兩月以來，加通宵班就有6次。近三年沒有公休，連續(xù)四年體檢竇性心動過緩，2011年體檢心率最低至每分鐘38次。本人并不擅評功擺好、分辨解釋，未藉此叫苦喊累，我辭職與所謂“為官不為”無關(guān)。

本人辭職也無關(guān)人事困擾。我并非在體制內(nèi)走到窮途末路、劍拔弩張而被迫離開。入職以來，不管在何單位、在何崗位，我勝任工作，謙遜低調(diào)，不鬧不爭，與人為善，于人無害。不論是在州委辦公室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村掛職，還是在州紀(jì)委工作期間，同事評價不低，領(lǐng)導(dǎo)眼中絕非刺頭，多數(shù)人當(dāng)有公允評價。領(lǐng)導(dǎo)在季度總結(jié)會上告知，2014年州紀(jì)委室主任述責(zé)述廉測評中，我排名第一。

人生并非漫長無邊，無非求一順心意、開心顏，我于年近不惑請辭，僅與個人心性志趣有關(guān)，同時也源于不想久事筆硯文牘之間而無所用事。此外還有一個或許卑微細(xì)小、但于我而言卻萬分重大的原因：作為一個十歲單親孩子的父親，我需要有正當(dāng)合理的陪伴輔導(dǎo)孩子的時間。

在此作一承諾，也提一點(diǎn)請求：雖然辭去職務(wù)，但黨員身份還在，因此我承諾一如既往嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，特別是模范遵守、運(yùn)用、維護(hù)法律，做法治的信仰者和實(shí)踐者。

我清白來去，今后也自當(dāng)在法治與理性軌道行事，請強(qiáng)大自信的組織尊重并保障本人各項(xiàng)合法正當(dāng)權(quán)益，不打不壓，聚散相安,揖禮而別。

幾年前我通過全國司法考試拿到A證(可全國范圍執(zhí)業(yè))，由于某種自我要求，這些年始終沒舍棄法律學(xué)習(xí)，也曾在基層法院做過幾年人民陪審員，因此辭職后擬做律師。由于起步已遲，故只能專注一二，慮及畢竟在體制內(nèi)十五年余，對公權(quán)運(yùn)作相對熟悉，初步計(jì)劃在刑事、行政訴訟等領(lǐng)域聊為稻粱謀;倘能更進(jìn)一步，于安身立命之余還能見證、參與民主法治點(diǎn)滴寸進(jìn)，則固所愿也!

作此個人選擇自然不會是輕松坦途，但“世間安得雙全法”。而且國家高舉法治大旗，州委州政府這些年也致力于建設(shè)“法治恩施”，法治環(huán)境日彰，公民權(quán)利保障更充分，律師在法律共同體中的作用也受到較多重視，我愿對此持有信心。

篇(5)

切實(shí)加強(qiáng)對法官績效考核工作的落實(shí)

——市兩級法院20__年上半年法官績效考核情況匯報

尊敬的檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)：

20__年初，市兩級法院按照省委政法委、省法院法官績效考評工作培訓(xùn)會的要求，通過對全市法院績效考核工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，組成檢查組逐地幫助分析、指導(dǎo)落實(shí)等方法，力促會議精神在我市兩級法院得到有效落實(shí)。與此同時，我們在市委政法委的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)下，結(jié)合中院20__年“圍繞一個中心（緊緊圍繞市委中心工作）、堅(jiān)持‘兩為’主題（堅(jiān)持為大局服務(wù)，堅(jiān)持為人民司法）、把握三項(xiàng)重點(diǎn)（切實(shí)把握社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔司法三項(xiàng)重點(diǎn)工作）、深化‘四個一’理念（著力深化“辦理一個案件，挽救一個家庭；辦理一個案件，救活一個企業(yè)；辦理一個案件，穩(wěn)定一個地方；辦理一個案件，發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)”“四個一”辦案理念）、強(qiáng)化‘五院方略’（ 強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)建院、質(zhì)量立院、創(chuàng)新興院、文化育院、科技強(qiáng)院“五院方略”）、實(shí)現(xiàn)新的跨越。（努力使法院整體工作再上新臺階，實(shí)現(xiàn)新跨越）”的工作思路，從抓隊(duì)伍管理長效機(jī)制建設(shè)入手，狠抓干警違法違紀(jì)源頭治理，切實(shí)加強(qiáng)對辦案過程、辦案結(jié)果和辦案效果的監(jiān)督，進(jìn)一步完善了以“重教、嚴(yán)管、厚愛”為指導(dǎo)，以調(diào)動廣大法官工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性為核心，以引導(dǎo)法官講學(xué)習(xí)，想工作，干事業(yè)，比奉獻(xiàn)為重點(diǎn)，以提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)和整體形象為目標(biāo)，將日常法官隊(duì)伍建設(shè)、案件審判質(zhì)量、廉政建設(shè)融為一體的法官績效考核辦法，并報送市委政法委批準(zhǔn)備案。

20__年6月份，在兩級法院績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的直接組織下，市法院審判管理辦公室、績效考核辦公室及所轄各基層法院績效考核辦公室采取定性與定量相結(jié)合（即辦理案件的質(zhì)量和數(shù)量相互對照）、綜合與單項(xiàng)相結(jié)合（即綜合工作與業(yè)務(wù)審判相互對照）、部門與個體（即所在部門的考核情況與干警個人的考核相互對照）相結(jié)合的方法，通過量化打分、庭室匯總、考核辦公室審查、黨組研究的步驟，對全市法院從事審判業(yè)務(wù)的法官進(jìn)行了綜合考評。根據(jù)檢查方案的要求，現(xiàn)將市法院有關(guān)考核情況匯報如下：

一、基本情況

（一）參加考核的人員情況

市中級法院在編人數(shù)人，有審判職稱的法官人數(shù)為人，參加考核的法官人數(shù)為人，占有審判職稱法官的%，全院共建立干警績效考核檔案198份，其中業(yè)務(wù)部門法官績效考核檔案份（兩人因下基層法院掛職，一個借調(diào)省法院而未參加上半年考核）。

（二）上半年考核結(jié)果情況

本次考核我們按照基礎(chǔ)分為100分，法官崗位職責(zé)目標(biāo)為70分，共同職責(zé)目標(biāo)為30分，另設(shè)有加分項(xiàng)。從考評情況來看，上半年市中級法院共參加考核法官人，其中優(yōu)秀法官人數(shù)為人，優(yōu)秀率為%（因部分考核指標(biāo)為年度任務(wù)，半年考核時未計(jì)入）；稱職人數(shù)為人，稱職率為%；基本稱職人數(shù)為人，基本稱職率為%。全院沒有不稱職法官。

（三）考核結(jié)果的運(yùn)用情況

今年上半年，市中級法院通過競爭上崗的方法，提拔使用了6名中層正職，競爭上崗的六名同志在 干警考核時均為優(yōu)秀檔次；懲處方面，今年上半年市中級法院給予兩名同志行政警告處理。

（四）新收案件引發(fā)上訪情況

截止20__年6月20日，我院辦理的新收案件沒有引發(fā)非正常上訪事件的發(fā)生。關(guān)于公司員工代表反映要求中院依法公正處理公司和涉嫌犯罪一案，我院按照有關(guān)法律規(guī)定，依法及時公正對此案進(jìn)行了判決。由于該案件二審法院維持了一審法院的判決，未發(fā)現(xiàn)承辦人員有違犯法律規(guī)定的有關(guān)事項(xiàng)，所以市法院、法院對承辦人員只能按照上訪案件給予了扣分。關(guān)于反映其夫涉嫌貪污、一案，我院接到督辦通知后，院長高度重視，責(zé)成有關(guān)人員要依法公正審理，目前該案已審理完畢，該案件承辦人員因工作不到位，按照有關(guān)規(guī)定給予該同志降低一個考核檔次，未被評為優(yōu)秀檔次，只被評為稱職。

二、考核過程中的具體做法

（一）突出重點(diǎn)，加大對案件辦理情況考核的權(quán)重

法官的主要工作就是案件的審理。為此，在年初修訂對法官的績效考核辦法時，我們嚴(yán)格按照省委政法委、省法院及市委政法委的要求，本著以法官辦案質(zhì)量為重點(diǎn)、以辦案數(shù)量為依據(jù)、以辦案效果為根本的原則，將法官績效考核的基礎(chǔ)分設(shè)定為100分，其中法官崗位職責(zé)目標(biāo)為70分，占總分值的70%（僅涉訴分值一項(xiàng)達(dá)40分，占40%）。在具體考核過程中，我們根據(jù)市法院黨組提出的“四無”（即辦理的案件無發(fā)回重審、無改判、無超審限、無上訪）目標(biāo)要求和《市法院20__年度法官績效考核辦法》的規(guī)定，依據(jù)立案庭（負(fù)責(zé)對法官辦理案件的數(shù)量、審限的考核）、接訪處理督察辦公室（負(fù)責(zé)對上訪及工作的考核）、案件評查問責(zé)辦公室（負(fù)責(zé)對辦理案件發(fā)回重審、改判情況的考核）、政治部宣傳處（負(fù)責(zé)對法官裁判文書上網(wǎng)情況的考核）通報，由院審判管理辦公室、績效考核辦公室

進(jìn)行統(tǒng)一的量化打分，并由審管辦向院黨組寫出法官業(yè)務(wù)考核情況動態(tài)分析報告，對每一名法官在案件辦理過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報和分析，提出相關(guān)整改建議，為院領(lǐng)導(dǎo)制訂法官管理辦法提供第一手的參考資料。（二）全面衡量，注重法官整體素質(zhì)的提高

法官的整體素質(zhì)如何，直接決定其在案件審理過程中的公正與否。20__年度，我們在注重法官業(yè)績考核，強(qiáng)化對其案件辦理的數(shù)量和質(zhì)量權(quán)重的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)對法官的寫作水平、廉潔自律、司法禮儀、學(xué)習(xí)活動等方面的綜合考核。在今年的考核過程中，兩級法院考核辦公室根據(jù)各考核職能部門（負(fù)責(zé)對某項(xiàng)具體工作考核的部門）下發(fā)的考核通報，按照不同的分值對所屬法官的綜合情況進(jìn)行了全面的打分衡量。從市法院考核情況來看，在半年的考核過程中，各考核職能部門共編發(fā)業(yè)務(wù)指標(biāo)考核通報6期，綜合類考核通報21期，檢查通報4期，可以說涵蓋了法院工作的各個方面。通過全面的考核，真正起到了細(xì)化法官的工作、衡量法官的綜合素質(zhì)和能力的作用。同時，通過考核也使法官充分認(rèn)識到了自身存在的問題和不足，使之進(jìn)一步明確了努力的方向，切實(shí)達(dá)得了以考核促工作，以工作的成效檢驗(yàn)考核效果的目的。

（三）方法靈活，切實(shí)增強(qiáng)考核結(jié)果的可信度

考核工作能否正常開展，其可信程度是重點(diǎn)。今年，中院率先成立審判管理辦公室，同時實(shí)行審判業(yè)務(wù)部門法官績效評估制度，將審判業(yè)務(wù)部門法官的績效評估工作交由審判管理辦公室進(jìn)行，由績效考核辦依照審判管理辦公室的評估結(jié)果對法官進(jìn)行考核，使對審判業(yè)務(wù)部門法官的評估、考核更加趨于合理，極大提高了案件審判質(zhì)量和效率。在考核工作中，我們首先從各考核職能部門抓起，主要做了五項(xiàng)工作。一是明確考核職能部門。依據(jù)部門工作性質(zhì)，把對法官的審判流程管理、案件辦理質(zhì)量、上訪情況、廉潔自律情況、綜合工作情況的考核，分別劃歸到審管辦、立案庭、問責(zé)辦、督察辦、辦公室、研究室、紀(jì)檢監(jiān)察室等部門。二是創(chuàng)建動態(tài)考核機(jī)制。年初在制訂部門考核辦法時，我們將各職能部門履職情況作用對該部門考核的一項(xiàng)具體內(nèi)容，要求其對每一位法官的綜合情況進(jìn)行全程監(jiān)控，形成月通報、季匯總，對不能按照要求完成的部門，由院考核辦公室進(jìn)行通報批評，并責(zé)令其補(bǔ)發(fā)相關(guān)通報，在年度考核中扣除該部門相應(yīng)分值。三是建立部門日常考核制度。要求各業(yè)務(wù)部門依據(jù)各類考核通報情況，對所屬干警的辦案質(zhì)量、辦案效率、綜合工作及時進(jìn)行評分認(rèn)定，并將結(jié)果報送考核辦公室進(jìn)行核查。四是全面考核排序。院考核辦公室將各業(yè)務(wù)部門對所屬法官的評分認(rèn)定作為依據(jù)，結(jié)合各職能部門的通報情況，法官完成各項(xiàng)綜合指標(biāo)情況，對其進(jìn)行全面審核認(rèn)定，并按不同級別排出具體名次（半年考核只對該法官在部門排序情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，年底考核排出總體名次）。五是完善法官績效考核檔案。為每一位法官建立績效考核檔案，堅(jiān)持做到了一人一檔，一人一盒，并在考核結(jié)果公布后，對于提出異議的法官，由績效考核辦公室負(fù)責(zé)組織對其考核情況進(jìn)行查閱核對。由于考核過程的公開、公正、透明，全體法官對自身每月、季的考核情況都能做到心中有數(shù)，使其對考核結(jié)果更加信服，從而有效地促進(jìn)了法官隊(duì)伍建設(shè)的長足進(jìn)步。

（四）注重運(yùn)用，強(qiáng)化考核結(jié)果的轉(zhuǎn)化

考評成果是否有效運(yùn)用和轉(zhuǎn)化，是考量績效綜合考評能否發(fā)揮作用的關(guān)鍵。我市兩級法院堅(jiān)持做到了“一報告一建議一講評”，注重考核結(jié)果的轉(zhuǎn)化。一報告，即在年終由審判管理辦公室向院黨組提交一份考核結(jié)果分析報告。對法官在績效考核中的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng)進(jìn)行分類比較，并分析原因。一建議，即針對存在的問題，提交一份整改建議。一講評，即在年底召開了一次專題講評會，通報考核結(jié)果、分析存在的問題、提出整改意見。在此基礎(chǔ)上，我們還將績效考核成績實(shí)實(shí)在在地與干警評先評優(yōu)掛鉤。一是與評選“五個一” （即辦案能手、調(diào)解能手、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能手、寫作秀才、優(yōu)秀法官）活動掛鉤。根據(jù)考核結(jié)果，院黨組對本年度前五名的法官進(jìn)行了優(yōu)先評定。二是與年終評先掛鉤。在去年確定立功受獎指標(biāo)時，我院黨組按照省法院有關(guān)文件精神，對在考核過程中獲得優(yōu)秀且辦理的案件達(dá)到“四無”要求的12名法官優(yōu)先予以確定。年初，在研究去年提拔使用的23名干警向組織部門備案時，首先查看在年度考核過程中的檔次，要求必須達(dá)到稱職以上。同時，結(jié)合部門的考核結(jié)果，在確定部門立功受獎及評選優(yōu)秀黨支部的過程中，也嚴(yán)格按照考核結(jié)果確定。如我院今年六月份確定的優(yōu)秀黨支部全部是在年度考核取得省院前五名、本院前三名的部門。三是與物質(zhì)獎勵掛鉤。對達(dá)到“四無”要求的法官，在給予立功受獎等精神獎勵的基礎(chǔ)上，給予5000元至1000元不等的物質(zhì)獎勵。對連續(xù)三年取得前三名的部門在給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵的基礎(chǔ)上，還組織了部門全體干警出省考察。

三、考核過程中發(fā)現(xiàn)的問題

雖然我們在法官績效考核工作方面取得了一定的成績，但是在考核過程中還發(fā)現(xiàn)一些這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在：

（一）對業(yè)務(wù)部門法官的績效進(jìn)行評估，既要注重辦案的質(zhì)量，還要注重辦案的效率和社會效果，如何科學(xué)設(shè)定指標(biāo)還處于摸索階段。

篇(6)

論文關(guān)鍵詞：勞動合同 勞動爭議 法律風(fēng)險

當(dāng)前，隨著《勞動合同法》的日益普及，越來越多的勞動者學(xué)會用法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，勞動合同爭議的數(shù)量在全國范圍內(nèi)普遍呈現(xiàn)出上升的趨勢。根據(jù)筆者在基層法院掛職期間的觀察，許多勞動合同爭議案件中用人單位的敗訴并非源于用人單位在主觀上不愿意遵守《勞動合同法》，而是因?yàn)橛萌藛挝粚Α秳趧雍贤ā返囊恍┮?guī)則在認(rèn)識方面出現(xiàn)了偏差。

常見敗訴點(diǎn)一：試用期滿再簽訂書面合同。典型案例：小張被公司錄用，公司向小張聲明先試用三個月，是否簽訂勞動合同待試用期滿后看小張的表現(xiàn)再說。小張三個月試用期滿的最后一天，接到公司通知，公司以小張?jiān)谠囉闷趦?nèi)業(yè)績不好不符合錄用條件為由，解除與小張之間的勞動關(guān)系。小張將公司訴至法院。法院認(rèn)為公司違反了自用工之日起一個月內(nèi)與勞動者簽訂書面勞動合同的規(guī)定，根據(jù)《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資，因此，判決公司額外支付小張兩個月的工資作為補(bǔ)償。

敗訴點(diǎn)解析：

在勞動爭議案件的審理過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多用人單位對于試用期與簽訂書面勞動合同的關(guān)系存在著誤解，由此導(dǎo)致用人單位敗訴。

許多用人單位想當(dāng)然地認(rèn)為，所謂試用期的存在就是讓用人單位有足夠的時間來決定是否與勞動者簽訂書面勞動合同，試用期限屆滿，如果用人單位認(rèn)為勞動者不具備相應(yīng)的工作能力，則可以當(dāng)然地拒絕與勞動者簽訂書面勞動合同，而如果用人單位對勞動者的工作能力感到滿意，則再與勞動者簽訂書面勞動合同。殊不知，上述認(rèn)識是完全錯誤的。

根據(jù)我國《勞動合同法》的規(guī)定，用人單位必須自用工之日起一個月之內(nèi)與勞動者簽訂書面勞動合同，這是一個強(qiáng)制性的規(guī)定，與試用期的有無以及試用期是否屆滿都不存在任何關(guān)系。其實(shí)，如果用人單位想要與勞動者約定試用期，以考核勞動者是否能夠勝任相關(guān)工作崗位，完全可以在勞動合同中約定試用期條款。如果在試用期內(nèi)，用人單位能夠證明勞動者不符合錄用條件的，可以即時解除勞動合同，且無需給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。也就是說，在試用期限屆滿前，用人單位與勞動者簽訂書面勞動合同，只要用人單位經(jīng)過試用能證明勞動者不符合錄用條件，不想與勞動者維持勞動關(guān)系而要解除合同，也不會有任何額外的限制和經(jīng)濟(jì)上的損失。相反，如果用人單位錯誤決策，打算待試用期限屆滿再與勞動者簽訂書面勞動合同，則用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。

在上述案例中，如果公司在小張上班后一個月之內(nèi)與小張簽訂一份書面勞動合同，完全可以在合同中約定試用期條款（如果勞動合同期限在三年以上，就可以將試用期約定為三個月）。在三個月試用期限屆滿前一天，如果公司以小張?jiān)谠囉闷趦?nèi)業(yè)績不好不符合錄用條件為由，解除與小張之間的勞動關(guān)系，不受任何限制，且無須支付任何補(bǔ)償。

常見敗訴點(diǎn)二：將錄用通知等書面文件誤當(dāng)書面勞動合同。典型案例：小王通過了公司的招聘考試，接到公司的書面錄用通知，通知上注明了小王到公司報到的時間、部門以及被錄用的崗位，并標(biāo)明公司與員工之間的勞動合同一年一簽。小王如期到公司報到上班。一年期限屆滿，公司通知小王勞動合同終止，并不再與其簽訂勞動合同，公司依法向小王支付了一個月的工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。小王認(rèn)為公司未與其簽訂書面勞動合同，遂要求公司根據(jù)《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，額外向自己支付11個月的工資。而公司卻認(rèn)為當(dāng)初寄送給小王的書面錄用通知就是與小王之間的書面勞動合同。雙方發(fā)生爭議，訴至法院。法院認(rèn)為，公司的錄用通知不具有書面勞動合同的性質(zhì)，因而判決公司應(yīng)向小王額外支付11個月的工資。

敗訴點(diǎn)解析：

許多用人單位誤將發(fā)給勞動者的錄用通知等書面文件當(dāng)做書面勞動合同，待勞動者持錄用通知報到上班后，不再與勞動者簽訂書面勞動合同，這是一種錯誤的認(rèn)識。

按照《勞動合同法》的規(guī)定，勞動合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（三）勞動合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時間和休息休假；（六）勞動報酬；（七）社會保險；（八）勞動保護(hù)、勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項(xiàng)。且勞動合同由用人單位與勞動者協(xié)商一致，并經(jīng)用人單位與勞動者在勞動合同文本上簽字或者蓋章生效。勞動合同文本由用人單位和勞動者各執(zhí)一份。而用人單位寄發(fā)給勞動者的錄用通知盡管也具備書面形式，但一般不會包括諸如用人單位法定代表人或主要負(fù)責(zé)人姓名、勞動者身份證件號碼、工作時間和休息休假、社會保險、勞動保護(hù)等勞動合同必備條款，且一般沒有勞動者的簽字，只是用人單位單方面發(fā)出的通知，不具備合同性質(zhì)，更不能構(gòu)成書面勞動合同。

因此，用人單位向勞動者發(fā)出了書面錄用通知并不等同于與勞動者簽訂了書面勞動合同，自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付二倍的工資。用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

在上述案例中，如果用人單位在小王到公司報到上班后一個月之內(nèi)與小王簽訂一份期限為一年的書面勞動合同，則一年期限屆滿，勞動合同終止，公司除依法支付一個月的工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償之外，無須再給付其他補(bǔ)償。事實(shí)上，公司依法在規(guī)定的期限內(nèi)與勞動者簽訂書面勞動合同，不僅不會給公司帶來成本的增加，反而防范了法律風(fēng)險。

常見敗訴點(diǎn)三：對勞動合同期限屆滿且繼續(xù)留用的員工沒有重新簽訂或續(xù)訂書面勞動合同。典型案例：2008年6月1日，小劉與公司簽訂了為期兩年的書面勞動合同，至2010年5月31日勞動合同期滿。勞動合同期滿后，公司未通知小劉終止勞動合同，但也沒有與小劉續(xù)訂勞動合同，小劉在原工作崗位繼續(xù)工作，公司也照常向小劉支付工資。6個月以后，小劉向公司提出簽訂書面勞動合同，并請求公司就未簽訂書面勞動合同向自己額外支付5個月的工資作為補(bǔ)償。公司認(rèn)為當(dāng)初與小劉已經(jīng)簽訂過書面勞動合同，雖然期限屆滿，但既然勞動關(guān)系還在延續(xù)，就視為是原勞動合同的延期，公司無須與小劉重新簽訂書面勞動合同，因而拒絕額外支付5個月工資。雙方訴至法院，法院支持了小劉的訴訟請求，公司敗訴。

敗訴點(diǎn)解析：

在實(shí)踐中，許多用人單位與勞動者簽訂了書面勞動合同之后不注重對于勞動合同的管理，常常忽略了勞動合同已經(jīng)到期的問題。在勞動合同期限屆滿后，用人單位繼續(xù)留用勞動者，卻沒有及時與繼續(xù)留用的員工重新簽訂或者續(xù)訂書面勞動合同，而是想當(dāng)然地認(rèn)為原來的勞動合同自動延期、繼續(xù)有效，這樣的認(rèn)識是錯誤的，這是因?yàn)椋?/p>

其一，盡管在勞動者繼續(xù)留用的情況下，其崗位、工資可能未發(fā)生任何變化，看似是雙方在事實(shí)上對于沿用原勞動合同的認(rèn)可，但原勞動合同是固定期限勞動合同，合同期限是這類勞動合同中最重要的內(nèi)容之一，而合同期限是難以沿用的。以本案為例，原來的勞動合同期限是兩年，如果到期后想當(dāng)然地視為延期，則究竟延期多久？是一年？還是兩年？或者無固定期限？這樣就使得勞動關(guān)系在期限上處于一種不確定的狀態(tài)。而我們知道，《勞動合同法》之所以強(qiáng)調(diào)書面勞動合同，就是希望通過書面勞動合同將勞動關(guān)系的內(nèi)容確定下來。而這種想當(dāng)然的延期，顯然無法達(dá)到明確勞動關(guān)系內(nèi)容的效果，也就很難得到支持。

篇(7)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會對法務(wù)會計(jì)人才的需求日趨強(qiáng)烈。在我國，法務(wù)會計(jì)教育剛剛起步，方興未艾。文章針對法務(wù)會計(jì)如何構(gòu)建較為合理的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]

法務(wù)會計(jì)；實(shí)踐教學(xué)；人才培養(yǎng)

目前，由于法務(wù)會計(jì)未被教育部列入國民教育專業(yè)目錄，國內(nèi)對于法務(wù)會計(jì)的學(xué)科界定仍然存在較大爭議，其應(yīng)從屬于法學(xué)還是會計(jì)學(xué)，至今仍處于探討之中。從目前已經(jīng)開展法務(wù)會計(jì)教育的高校來看，有將其作為法學(xué)專業(yè)的方向之一，如南京審計(jì)學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)，畢業(yè)生獲法學(xué)學(xué)位；也有將其作為會計(jì)專業(yè)的方向之一，如云南財經(jīng)大學(xué)、渤海大學(xué)，畢業(yè)生獲管理學(xué)學(xué)位。開展法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)的院校都是同時設(shè)有會計(jì)學(xué)和法學(xué)專業(yè)的院校，尤以財經(jīng)類院校居多，有明顯的資源整合優(yōu)勢。筆者所在的廣西財經(jīng)學(xué)院從2014年開始在法學(xué)專業(yè)中開設(shè)法務(wù)會計(jì)方向，對法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)在探索中前行。因此本文的探討將法務(wù)會計(jì)置于經(jīng)濟(jì)法學(xué)科下設(shè)的特色方向之中，從法學(xué)教育角度探討法務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)問題。

一、法務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)遵循的原則

（一）實(shí)踐教學(xué)必須契合法務(wù)會計(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)法務(wù)會計(jì)專業(yè)（方向）的教育目的是培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的精通法律和熟悉會計(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)合型專門人才。作為一門會計(jì)學(xué)與法學(xué)相結(jié)合的新興的交叉性學(xué)科，法務(wù)會計(jì)不是會計(jì)、審計(jì)和法律知識的簡單疊加，而是要以法律法規(guī)作為行為標(biāo)準(zhǔn)，通過對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中涉及法律糾紛的財務(wù)會計(jì)資料進(jìn)行收集、鑒別、分析，并據(jù)此發(fā)表專家意見及提供訴訟支持。對法務(wù)會計(jì)人才的執(zhí)業(yè)要求決定了其人才培養(yǎng)中必須突出實(shí)踐指導(dǎo)，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，給學(xué)生以獨(dú)立判斷的空間，培養(yǎng)其主動性和創(chuàng)造性。

（二）實(shí)踐教學(xué)必須體現(xiàn)法務(wù)會計(jì)專業(yè)特色財經(jīng)院校法學(xué)專業(yè)開設(shè)法務(wù)會計(jì)方向的初衷，往往是深感與老牌政法院校在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、品牌效應(yīng)、就業(yè)途徑等方面存在的差距，希望能在開設(shè)法學(xué)專業(yè)的600多家高校中沖出重圍，探索一條適合自己的特色發(fā)展道路。因此法務(wù)會計(jì)教育要追求鮮明的辦學(xué)特色并提高辦學(xué)質(zhì)量，就要建立有別于其他學(xué)科方向的，特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)體系。

（三）實(shí)踐教學(xué)必須符合法務(wù)會計(jì)人才的職業(yè)素養(yǎng)要求法務(wù)會計(jì)人才應(yīng)該具備以下6點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng)：第一，掌握會計(jì)、審計(jì)、管理學(xué)方面的知識；第二，辨別舞弊交易的能力；第三，熟悉法律法規(guī)知識，具備法律技巧；第四，具備溝通技巧，包括口頭表達(dá)能力和寫作能力；第五，具備高度的職業(yè)分析判斷能力，能夠透過表象揭示本質(zhì)；第六，具有高尚的職業(yè)道德，獨(dú)立敬業(yè)的精神。而這些素養(yǎng)通過單純的課堂教學(xué)難以培育，實(shí)踐教學(xué)通過模擬法庭、法律診所、基地實(shí)習(xí)等方式，強(qiáng)調(diào)對實(shí)踐技能的掌握以及法律思維方式的養(yǎng)成，打破會計(jì)學(xué)與法學(xué)的學(xué)科藩籬，幫助畢業(yè)生迅速適應(yīng)崗位需要。

二、法務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

（一）模擬法庭模擬法庭是法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中普遍采用的教學(xué)方法，但目前國內(nèi)模擬法庭教學(xué)中普遍存在表演性較強(qiáng)、教學(xué)目的單一、教師指導(dǎo)不到位等缺陷。法務(wù)會計(jì)的模擬法庭教學(xué)中需要注意以下三點(diǎn)：首先，要重視教學(xué)案例的選擇。與單純的法學(xué)課堂可以選擇最高人民法院公布的典型案例作為庭審案例不同，法務(wù)會計(jì)模擬法庭教學(xué)中，成型的案例不多，大多是分散的、部分的，甚至是點(diǎn)滴的。需要教師開展團(tuán)隊(duì)式合作，深入實(shí)際去挖掘，不斷反復(fù)實(shí)踐，再凝練提升編制成適合課堂教學(xué)的案例。其次，要科學(xué)設(shè)計(jì)模擬法庭的教學(xué)流程，包括選取庭審案例、分派角色、小組討論、文書準(zhǔn)備、模擬審判、教師點(diǎn)評、成績評定等環(huán)節(jié)。最后，要注重對庭審活動的點(diǎn)評總結(jié)，點(diǎn)評可以分三個階段：一是由模擬法庭各組派代表就庭審中的問題發(fā)表看法，相互點(diǎn)評；二是指導(dǎo)教師作全面的評價，要肯定成績，指出不足，解決教學(xué)難點(diǎn)；三是創(chuàng)造條件，邀請法官到校指導(dǎo)，對學(xué)生的庭審表現(xiàn)發(fā)表看法，提出建議。

（二）校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)建立專業(yè)的法務(wù)會計(jì)實(shí)驗(yàn)室，在校內(nèi)進(jìn)行高度仿真的實(shí)驗(yàn)。一方面可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)版訓(xùn)練，如安裝法務(wù)會計(jì)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在校內(nèi)完成財務(wù)會計(jì)資料的檢查、稅務(wù)檢查、法務(wù)會計(jì)調(diào)查、法務(wù)會計(jì)鑒定等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；另一方面可以根據(jù)仿真資料進(jìn)行綜合模擬，例如，經(jīng)濟(jì)犯罪調(diào)查的模擬實(shí)驗(yàn)，可以收集實(shí)習(xí)單位辦理過的經(jīng)濟(jì)犯罪案件材料進(jìn)行改編，讓學(xué)生通過查賬和調(diào)查取證，來發(fā)現(xiàn)嫌疑人作案的痕跡，形成司法會計(jì)鑒定意見，達(dá)到提升實(shí)踐能力的目的。

（三）法律診所教學(xué)法律診所教育起源于20世紀(jì)70年代初期的美國，主要借鑒醫(yī)學(xué)院學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)手段，由教師指導(dǎo)以律師身份為當(dāng)事人提供咨詢，“診斷”法律問題，開出“處方”，免費(fèi)為當(dāng)事人提供非訴和訴訟服務(wù)。法務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)可引入診所式法律教育模式。與傳統(tǒng)法律診所教學(xué)內(nèi)容相比，針對法務(wù)會計(jì)的診所教育內(nèi)容更加豐富。從法務(wù)會計(jì)工作人員一般會涉足的業(yè)務(wù)來看，在診所教學(xué)中指導(dǎo)教師需要指導(dǎo)學(xué)生完成以下工作：會見當(dāng)事人、訴訟價值評斷、收集分析證據(jù)、制定訴訟方案、非訴訟業(yè)務(wù)（包括舞弊診斷、經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)調(diào)查、參與經(jīng)濟(jì)合同等）。

（四）校外基地實(shí)習(xí)法務(wù)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)分為中期課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個階段。中期課程實(shí)習(xí)安排在第五學(xué)期，是學(xué)生以專業(yè)知識和專業(yè)技能去接觸社會的初步嘗試。根據(jù)課程的進(jìn)度和學(xué)生的興趣取向，將學(xué)生分組送入實(shí)踐基地。例如，在檢察院的實(shí)習(xí)主要側(cè)重于司法會計(jì)鑒定、法務(wù)會計(jì)的訴訟支持方面的訓(xùn)練；律師事務(wù)所的實(shí)習(xí)側(cè)重于訴訟案件和非訴業(yè)務(wù)方面進(jìn)行訓(xùn)練；會計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，則側(cè)重于會計(jì)技能方面的實(shí)踐，主要針對財務(wù)會計(jì)資料證據(jù)的收集與鑒定方面進(jìn)行訓(xùn)練。爭取在實(shí)習(xí)期內(nèi)使每位學(xué)生至少參與一個完整的法務(wù)會計(jì)真實(shí)案件，從而切實(shí)提高其對法務(wù)會計(jì)案件的分析與處理能力。第二階段的畢業(yè)實(shí)習(xí)則是一次全面的職業(yè)訓(xùn)練，通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理有關(guān)法務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)的能力，真正走入社會鍛煉，為盡快適應(yīng)就業(yè)需要做好準(zhǔn)備。

三、法務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中亟待解決的幾個問題

（一）做好法務(wù)會計(jì)實(shí)踐課程規(guī)劃目前我國法務(wù)會計(jì)教育的研究還比較薄弱，尚未形成科學(xué)、系統(tǒng)、完善的學(xué)科知識體系，業(yè)界對法務(wù)會計(jì)關(guān)注的重點(diǎn)放在理論研究較多，而對人才培養(yǎng)關(guān)注不夠。無論是理論課程抑或?qū)嵺`環(huán)節(jié)的安排上仍然存在課程結(jié)構(gòu)不盡合理、課程內(nèi)容存在沖突或疊加的現(xiàn)象。我們急需加強(qiáng)對法務(wù)會計(jì)實(shí)踐課程的規(guī)劃研究，進(jìn)一步厘順法學(xué)類課程與會計(jì)類課程的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的協(xié)調(diào)與互補(bǔ)，使法務(wù)會計(jì)的實(shí)踐教學(xué)更加立體化、結(jié)構(gòu)化，形成循序漸進(jìn)的階梯。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的開發(fā)加強(qiáng)法務(wù)會計(jì)專業(yè)系列教材建設(shè)，形成一套包括基礎(chǔ)理論教材、案例教材、實(shí)驗(yàn)教材在內(nèi)的全面系統(tǒng)的教材體系，真正實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識技能的融會貫通，同時要注重教材內(nèi)容的創(chuàng)新性、實(shí)踐性、前沿性。上文提到法務(wù)會計(jì)的校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)需在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，但目前基本沒有專門針對法務(wù)會計(jì)的教學(xué)軟件，實(shí)踐中各高校使用的多會計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件。這需要由教師自己開發(fā)研制，從法學(xué)和會計(jì)學(xué)大量的案例數(shù)據(jù)中提取素材，再與相關(guān)軟件公司共同開發(fā)專業(yè)的法務(wù)會計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)目前從事法務(wù)會計(jì)教學(xué)的多是會計(jì)專業(yè)教師或法學(xué)專業(yè)教師，既精通會計(jì)、審計(jì)學(xué)又精通法學(xué)，既有深厚的理論功底又有豐富實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的跨學(xué)科復(fù)合型教師仍十分缺乏。為解決這一難題，要加快法務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，使師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷和學(xué)科結(jié)構(gòu)更趨合理。首先要多引入本科修讀會計(jì)學(xué)或?qū)徲?jì)學(xué)專業(yè)、而研究生階段修讀法學(xué)專業(yè)的復(fù)合型人才進(jìn)入法務(wù)會計(jì)教師隊(duì)伍。同時，通過經(jīng)常性開展校際交流、開放辦學(xué)、教師到司法實(shí)務(wù)部門掛職等措施，使教師及時了解學(xué)術(shù)前沿和實(shí)務(wù)需求。