群文職稱論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇群文職稱論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

喜歡涂涂畫畫是小學(xué)生的天性。但這種興趣是短暫的，在美術(shù)課教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生好奇、易興奮、好探求的心理特征，抓住興趣點(diǎn)，憑借一定的教學(xué)手段，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的獲得知識(shí)、表現(xiàn)藝術(shù)情感的欲望，從而主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)入想象氛圍。

1．猜謎激趣。如第十一冊(cè)教材中《古詩(shī)配畫》一課，我首先就以猜謎形式揭示課題，引入新課?！斑h(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，“這不是我們第二冊(cè)時(shí)學(xué)過(guò)的《畫》那首謎語(yǔ)詩(shī)么？”一時(shí)，小手像雨后春筍一齊豎了起來(lái)。接著，我把課前畫好的范畫一出示，詩(shī)與畫一搭配，學(xué)生思維就更加形象化了，只用幾分鐘時(shí)間就幫助學(xué)生想象到了“古詩(shī)配畫”的題意。

2．故事激趣。第八冊(cè)教材《字謎畫》一課，我先給學(xué)生講一個(gè)《唐伯虎賣畫》的故事：“……唐伯虎掛出一幅水墨畫來(lái)，上面畫著一只黑狗。他對(duì)圍觀的入說(shuō)，這是一幅字謎畫，誰(shuí)猜對(duì)了，我就把這幅畫送給他，可是很久都沒(méi)有人猜中。突然，人群中走出一個(gè)少年學(xué)生，他說(shuō)：‘我猜中了！’說(shuō)完就一聲不響地把畫取走了，唐伯虎望著少年學(xué)生的背影哈哈一笑，說(shuō)：‘多聰明的小家伙！’”故事講完了，有不少小朋友也猜出來(lái)是個(gè)“默”字，大家很自然地沿看“故事”導(dǎo)向的思路想象開(kāi)了。

3．兒歌激趣。第一冊(cè)教材中《我喜愛(ài)的動(dòng)物》一課，教師課前編好一首兒歌，一進(jìn)課堂就朗誦給小朋友們聽(tīng)：“媽媽帶我上公園，各種動(dòng)物真好看：大灰象噴水玩，小猴子蕩秋千，熊貓戴上黑眼鏡，孔雀展開(kāi)大花扇……”聽(tīng)著聽(tīng)看，小朋友們不由自主地想起了自己在動(dòng)物園里看到的那些動(dòng)物。教師話音未落，大家都搶著說(shuō)開(kāi)了：“我也去過(guò)動(dòng)物園，有很多很多動(dòng)物，我最喜歡猴子，它們非常玩皮。”“我最喜歡長(zhǎng)頸鹿！”“我最喜歡青蛙！”這樣，小朋友們自覺(jué)地隨著記憶進(jìn)入了想象世界。

4．音樂(lè)激趣?！缎▲B(niǎo)齊飛》是第一冊(cè)教材中的一課，課前，我與音樂(lè)教師聯(lián)系，教唱好《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌，上課鈴一響，錄音機(jī)里輕輕播放《快樂(lè)的節(jié)日》，教師隨著音樂(lè)唱起來(lái)：“小鳥(niǎo)在前面帶蹈，春風(fēng)吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”小朋友們也跟著唱了起來(lái)。唱著唱著，小鳥(niǎo)齊飛的畫面自然地呈現(xiàn)在小朋友的腦海里，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)畫法的興趣。

1．直觀引伸。小學(xué)生的發(fā)散思維很強(qiáng)，根據(jù)從具體到抽象再到具體創(chuàng)造的心理過(guò)程，直觀引伸是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的一種有效方法?！缎▲B(niǎo)齊飛》一課中新授小烏畫法時(shí)，我先用課前繪制的掛圖，簡(jiǎn)單地向?qū)W生介紹各種鳥(niǎo)的形體特征，再看教材上介紹的照片《小鳥(niǎo)齊飛時(shí)的不同姿態(tài)》，接著運(yùn)用課前制作的活動(dòng)幻燈片演示飛鳥(niǎo)的不同姿態(tài)，一邊演示一邊板書：①當(dāng)頭、身子不動(dòng)時(shí)，變動(dòng)翅膀的位置，看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化；②當(dāng)翅膀、身子不動(dòng)時(shí)，變動(dòng)頭的位置，看烏的姿態(tài)發(fā)生了什么變化。然后告訴小朋友在畫飛烏時(shí)，根據(jù)這些道理想象出飛烏的不同姿態(tài)。懂得了這些，小朋友們進(jìn)行畫飛烏想象時(shí)，就不那么困難了。

2．兒歌牽引。小朋友喜歡兒歌。教學(xué)時(shí)我運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)，把枯燥、難以理解的知識(shí)編成兒歌，加強(qiáng)教學(xué)趣味性，使教學(xué)內(nèi)容形象化，讀起來(lái)瑯瑯上口，易懂易接受。以《我喜愛(ài)的動(dòng)物》一課為例。我把動(dòng)物特點(diǎn)歸納成生動(dòng)有趣的兒歌：“小花貓，喵喵喵，蹬蹬腿，彎彎腰，又蹦又跳練功夫，樂(lè)得老貓胡子翹。“長(zhǎng)頸鹿，真出奇，多像一架起重機(jī)，夠樹(shù)梢，不費(fèi)力，吃著嫩葉甜如蜜”……聽(tīng)著聽(tīng)著，小朋友們浮想聯(lián)翩，自然地想象出各種動(dòng)物可愛(ài)有趣的形象來(lái)。

3．故事啟發(fā)。故事對(duì)小朋友的吸引力特別大。教學(xué)中，我投其所好，讓學(xué)生從故事中主動(dòng)、愉快地獲取知識(shí)。《古詩(shī)配畫》一課中，我首先運(yùn)用教材提供的范例《月是故鄉(xiāng)明》來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何大膽想象。接著，我利用古代畫家的創(chuàng)作故事啟發(fā)學(xué)生大膽想象：“宋朝一個(gè)皇帝趙倍招考畫工，要求給‘深山藏古寺’這句詩(shī)配一幅畫，當(dāng)時(shí)不少人畫的都是茂密茂密的森林呀，高大古老的寺廟呀，雖然繪畫技巧都很不錯(cuò)，但并沒(méi)有考齲而另一個(gè)考生卻被錄取了，原來(lái)呀，他的畫面是這樣的：一個(gè)和尚在井邊挑水，一條石板小路伸入深山……”同學(xué)們的眼睛眨巴眨巴的，不一會(huì)兒，小臉上露出了甜甜的笑，好像一下子懂得了許多。

4．典范引導(dǎo)。榜樣的力量是無(wú)窮的。少年兒童對(duì)藝術(shù)偶像是很崇拜的。我順其童心，充分利用藝術(shù)偶像的力量為教學(xué)服務(wù)。學(xué)生都很喜歡齊白石的畫，他們說(shuō)，一只小雞，一對(duì)小蝦，在其筆下都特別的有趣?！豆旁?shī)配畫》一課中，我便抓住這一點(diǎn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生大膽合理地想象：“齊白石爺爺曾經(jīng)畫過(guò)這樣的一幅畫：《蛙聲十里出山泉》。意思是說(shuō)，青蛙的聲音從十里山泉里傳出來(lái)。大家知道，山呀，水呀，人呀，物呀，都好體現(xiàn)。這聲音要畫出來(lái)可就麻煩了?！蔽蚁茸寣W(xué)生去思考議論，而后講述齊白石爺爺是這樣體現(xiàn)的：幾只小蝌蚪從山泉里流出來(lái)。聽(tīng)到這里，學(xué)生己是恍然大悟了。

總之，只要教師潛心挖掘教材中的想象因素，運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法，恰到好處地為學(xué)生大膽想象提供催化與導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生豐富的情感，就能很好地培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。

二、交金鑰匙

篇(2)

咨詢業(yè)是一種新型的知識(shí)產(chǎn)業(yè)。它一般是指在收集處理信息的基礎(chǔ)上,利用專門的知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和信息等,通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)查,分析研究,向用戶提供解決問(wèn)題的方案、策略、建議、規(guī)劃或措施等的服務(wù)行業(yè)。

自19世紀(jì)中期誕生以來(lái),咨詢業(yè)已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷程,盡管在其發(fā)展中有起有伏,各個(gè)國(guó)家也存在差異,但實(shí)踐已證明了其生命力的旺盛,特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化、全球化的今天,面對(duì)瞬息萬(wàn)變、紛繁復(fù)雜的社會(huì),人們對(duì)于咨詢業(yè)的依賴性比以前更強(qiáng)。咨詢業(yè)的大發(fā)展勢(shì)在必行。日本的咨詢業(yè)較有些國(guó)家雖然起步稍晚,但發(fā)展迅速,成績(jī)驕人,目前僅次于美國(guó)而躍居世界第二,亞洲第一。他山之石,可以攻玉。研究探討日本咨詢業(yè)的發(fā)展,無(wú)疑可得到諸多的借鑒和啟示。

1日本咨詢業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

可以肯定地說(shuō),咨詢業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,興盛與衰落,與一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境是息息相關(guān)的。二戰(zhàn)前的日本是一個(gè)封建專制的國(guó)家,奉行的是一條軍國(guó)主義路線,總是企圖通過(guò)擴(kuò)張侵略的途徑來(lái)達(dá)到強(qiáng)國(guó)的目的。二戰(zhàn)中,日本到處碰壁,最終以失敗告終,付出的是經(jīng)濟(jì)凋敝、國(guó)運(yùn)衰弱的代價(jià)。慘痛的教訓(xùn)之后,日本意識(shí)到,只有痛下決心,發(fā)展經(jīng)濟(jì),才是救國(guó)復(fù)興之正道。隨后,日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了快車道。而智力型的咨詢業(yè)也獲得了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,人們視咨詢業(yè)為決策的參考,解決問(wèn)題的助手而倍加重視和青睞,加之政府的大力扶持,日本的咨詢機(jī)構(gòu)由戰(zhàn)前的十幾個(gè)劇增到幾百個(gè),20世紀(jì)70年代以后,其發(fā)展更為健康快速。目前,日本的咨詢公司、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等有6000家左右,從事經(jīng)營(yíng)咨詢師的人數(shù)有1萬(wàn)人左右。涌現(xiàn)出了在世界上享有盛譽(yù)的咨詢機(jī)構(gòu),如野村綜合研究所、日本三菱綜合研究所和日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等。

2日本咨詢業(yè)的類型

日本的咨詢機(jī)構(gòu)不拘一格,靈活多樣,從不同的角度可分為不同的種類。

1)按性質(zhì)和隸屬關(guān)系,大致可分為3種:

①外資系統(tǒng)和銀行系統(tǒng)的大型咨詢機(jī)構(gòu)。這類咨詢機(jī)構(gòu)以大型的財(cái)團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)或大型的企業(yè)集團(tuán)為后盾,跨國(guó)組建,實(shí)力雄厚,規(guī)模龐大,多數(shù)為咨詢業(yè)的巨頭。主要為本國(guó)政府和大型企業(yè)集團(tuán)(財(cái)團(tuán))、國(guó)外政府和企業(yè)等提供多方面的咨詢,也參與國(guó)防和尖端技術(shù)的研究工作。其研究多數(shù)是受所屬系統(tǒng)的委托,經(jīng)費(fèi)也是由它們提供,不過(guò)這類機(jī)構(gòu)也有一些到后來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,進(jìn)行自主研究或接受合同研究。如野村綜合研究所從1965年建所到1975年期間主要接受野村證券公司的委托研究,靠金融集團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)維護(hù),20世紀(jì)70年代后期經(jīng)濟(jì)上開(kāi)始獨(dú)立,現(xiàn)在的注冊(cè)資本達(dá)20多億日元。

②政府指定的事業(yè)法人機(jī)構(gòu)。這類咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)際上是一種綜合性開(kāi)發(fā)與管理的準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu),依法承擔(dān)中央政府或地方政府委托的事業(yè),主要為中小企業(yè)提供了全方位的事業(yè)支援,必須是非贏利性的,主要著眼于基礎(chǔ)信息資源建設(shè)和信息事業(yè)的協(xié)調(diào)。這類機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域、活動(dòng)范圍和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全日本各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè),為推動(dòng)和促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。屬于此類的如日本中小企業(yè)事業(yè)團(tuán)、中小企業(yè)診斷協(xié)會(huì)、日本貿(mào)易振興會(huì)、全國(guó)中小企業(yè)團(tuán)體中央會(huì)、全國(guó)中小企業(yè)情報(bào)化促進(jìn)中心等。

③民間咨詢機(jī)構(gòu)。包括個(gè)人獨(dú)立開(kāi)業(yè)的咨詢公司和各類團(tuán)體機(jī)構(gòu)或企業(yè)創(chuàng)辦的或從中分離出來(lái)的咨詢公司等。主要對(duì)行業(yè)內(nèi)或相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域,提供多層次、全方位的咨詢服務(wù),這類咨詢機(jī)構(gòu)數(shù)量最多,最為靈活,完全是按照市場(chǎng)的法則進(jìn)行運(yùn)作,最具代表性的是由取得中小企業(yè)診斷士資格以及技術(shù)士資格,且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)營(yíng)咨詢師創(chuàng)辦的咨詢公司,如日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等。

2)按形式和實(shí)力,主要可分為:

①自主型的咨詢機(jī)構(gòu)。這類機(jī)構(gòu)集中了眾多的人才,專業(yè)齊全,層次較高,一般可獨(dú)立地進(jìn)行專題研究而無(wú)需外界的參與。如日本野村綜合研究所即人多勢(shì)眾,自成一體,久負(fù)盛名。

②主從型咨詢機(jī)構(gòu)。指擁有一定的研究實(shí)力,在研究中起主導(dǎo)作用,但群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)還不夠完善,需要經(jīng)常借助外力的參與合作的咨詢機(jī)構(gòu)。如東京政策研究所,只有22名成員,每年都要從社會(huì)上聘請(qǐng)專家學(xué)者500～600人次協(xié)助研究。

③協(xié)調(diào)型咨詢機(jī)構(gòu)。這類機(jī)構(gòu)本身沒(méi)有專職的研究人員,主要依靠社會(huì)的研究力量開(kāi)展咨詢服務(wù),本身只起組織和協(xié)調(diào)作用。如日本神戶都市問(wèn)題研究所,只有4名職員維持日常事務(wù)性工作,該所確定或接受的研究課題,均由地方專家、學(xué)者和市政職員等臨時(shí)組成課題組,共同完成。

3日本咨詢業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容

311決策咨詢

決策咨詢是一種參考性咨詢。國(guó)家制定方針政策,政府部門對(duì)一些重大問(wèn)題的決策,地方政府或部門擬定有關(guān)的發(fā)展和實(shí)施計(jì)劃等等,都需要咨詢機(jī)構(gòu)在進(jìn)行廣泛的調(diào)研之后提供決策的依據(jù)或可供選擇的方案。這類咨詢往往是一種跨學(xué)科、跨專業(yè)、多領(lǐng)域的綜合性咨詢,需要方方面面的專家協(xié)同合作方能奏效,是日本咨詢市場(chǎng)的重要組成部分。它不僅使決策部門減少?zèng)Q策中的盲目性,提高科學(xué)性,也能使政府意識(shí)到咨詢事業(yè)的重要,從而予以重視和支持,促進(jìn)咨詢業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然企業(yè)的投資決策也需要通過(guò)咨詢公司的工作,對(duì)市場(chǎng)的今天和明天有個(gè)正確的把握和科學(xué)的預(yù)測(cè),才能減少失誤,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

312管理咨詢

管理咨詢是一種實(shí)施性咨詢。日本咨詢界把管理咨詢叫做企業(yè)診斷,這是日本咨詢業(yè)務(wù)比例最大的一部分。日本對(duì)企業(yè)診斷十分重視,早在1948年就建立了企業(yè)診斷制度,并建立診斷士制以保證診斷士的素質(zhì)和診斷水準(zhǔn)。日本的各類咨詢機(jī)構(gòu)都承接企業(yè)所需的各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的咨詢課題,其任務(wù)是針對(duì)企業(yè)提出的問(wèn)題,深入調(diào)查,運(yùn)用科學(xué)的方法,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行定量和定性分析,找出原因,提出改進(jìn)方案,并幫助指導(dǎo)實(shí)施,以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)診斷對(duì)改善日本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理起到了重要的促進(jìn)作用,也為咨詢業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)。

技術(shù)咨詢

技術(shù)咨詢也包括工程咨詢,是一種指導(dǎo)性的咨詢。技術(shù)咨詢是指咨詢機(jī)構(gòu)為用戶提供解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題的系統(tǒng)方案。主要為科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)引進(jìn)、設(shè)備更新等提供可行性研究或咨詢,為技術(shù)攻關(guān)和新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料、新工藝、新設(shè)備等的研制開(kāi)發(fā)和利用提供咨詢,為有關(guān)地區(qū)和廠礦企業(yè)提供技術(shù)經(jīng)濟(jì)情報(bào)或進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)以及信息環(huán)境下的信息技術(shù)等方面的咨詢服務(wù)。工程咨詢是指對(duì)各種建設(shè)項(xiàng)目提供的技術(shù)咨詢,包括工程項(xiàng)目建設(shè)書,可行性研究、評(píng)估咨詢,工程設(shè)計(jì)方案咨詢,設(shè)備選型采購(gòu)、施工管理等業(yè)務(wù)和技術(shù)性的監(jiān)督指導(dǎo)咨詢等。

314專業(yè)咨詢

專業(yè)咨詢是一種單一的具體的咨詢。它是針對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域中的具體問(wèn)題所進(jìn)行的咨詢活動(dòng)。這類咨詢涉及的面窄,專業(yè)性強(qiáng),主要是就用戶提出的特定問(wèn)題進(jìn)行解答,如情報(bào)咨詢、稅務(wù)咨詢、保險(xiǎn)咨詢、法律咨詢、心理咨詢,旅游咨詢等。這類咨詢目前尚不以單獨(dú)的咨詢企業(yè)或公司形式出現(xiàn),而是依附于相關(guān)的專門服務(wù)性企業(yè),如旅行社、律師事務(wù)所、保險(xiǎn)公司和公益事業(yè)的圖書情報(bào)部門等。這類咨詢最貼近于生活,貼近于普通大眾,隨著人們咨詢意識(shí)的提高,需求量會(huì)越來(lái)越大,所以有獨(dú)立出來(lái)的趨勢(shì)。

4日本咨詢業(yè)的特點(diǎn)及啟示

411日本咨詢業(yè)的特點(diǎn)

41111管理規(guī)范化

日本政府對(duì)咨詢業(yè)高度重視,一方面在立法上給予有力支持,使得日本的咨詢管理制度比較完善、細(xì)致、規(guī)范,使咨詢業(yè)的運(yùn)作發(fā)展有法可依,有章可循。20世紀(jì)50年代初期,日本政府就頒布了《中小企業(yè)診斷實(shí)施基本綱要》、《企業(yè)合理化促進(jìn)法》和《中小企業(yè)指導(dǎo)法》等,60年代中期,又頒布了《建設(shè)咨詢業(yè)務(wù)登記條例》和《建設(shè)咨詢?nèi)藛T注冊(cè)登記章程》等,不僅對(duì)咨詢業(yè)的社會(huì)地位和在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用予以明確的肯定,而且對(duì)咨詢業(yè)的行為提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。另一方面在組織上提供了堅(jiān)實(shí)的保障。由政府直接委托和指導(dǎo)的事業(yè)法人,也即咨詢行業(yè)協(xié)會(huì),諸如“中小企業(yè)診斷協(xié)會(huì)”、“中小企業(yè)事業(yè)團(tuán)”等,是聯(lián)系政府與咨詢機(jī)構(gòu)的橋梁和紐帶,它們既為咨詢機(jī)構(gòu)提供政府信息,也將政府的法規(guī)、政策轉(zhuǎn)化為具體的行業(yè)制度,以此來(lái)約束會(huì)員行為,實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律。另外,相應(yīng)的國(guó)家資格考試制度和資格認(rèn)定制度以及重新登記制度等,保證了咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)以及咨詢水平的不斷提高。

41112運(yùn)作市場(chǎng)化

日本咨詢業(yè)的發(fā)展,是建立在強(qiáng)化社會(huì)的咨詢意識(shí),培育咨詢市場(chǎng)的基礎(chǔ)上的。政府不僅是咨詢業(yè)的支持者,也是咨詢市場(chǎng)的培育者和主要用戶。1948年建立的診斷士制度,主要就是規(guī)定在中小企業(yè)的發(fā)展中必須要有管理咨詢專家的參與,為咨詢業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)重要契機(jī)與市場(chǎng)。此后,日本的咨詢機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。日本的各類咨詢機(jī)構(gòu)都承接企業(yè)所需的各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的咨詢,企業(yè)的咨詢意識(shí)也空前增強(qiáng)。在日本幾乎所有的企業(yè)都與咨詢機(jī)構(gòu)打過(guò)交道。作為用戶的政府,其行為也完全是按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,規(guī)范化、科學(xué)化高效運(yùn)作。政府的咨詢項(xiàng)目,面向市場(chǎng),公開(kāi)招標(biāo),與咨詢機(jī)構(gòu)在合同關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作。政府主導(dǎo)的信息系統(tǒng),主要著眼于基礎(chǔ)信息資源和信息設(shè)施建設(shè),并不干預(yù)和限制信息的自由流通和信息市場(chǎng)的健康發(fā)展,更不造成國(guó)家對(duì)信息市場(chǎng)的壟斷。咨詢業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)信息,信息的市場(chǎng)化必然促進(jìn)咨詢業(yè)市場(chǎng)化的進(jìn)程。

41113手段現(xiàn)代化

現(xiàn)代信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等快速發(fā)展,給日本的咨詢業(yè)注入了新的活力。為提高信息傳遞和反饋效率,提高信息的儲(chǔ)量和加工能力,日本咨詢業(yè)廣泛建立全國(guó)性和國(guó)際性的數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)電信網(wǎng)絡(luò),利用電訊、視頻、傳真建立和完善行業(yè)內(nèi)和跨行業(yè)的全國(guó)乃至全球的通信網(wǎng)絡(luò),信息處理基本實(shí)現(xiàn)電子化。

41114機(jī)構(gòu)多樣化

日本的咨詢機(jī)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式和要求,呈現(xiàn)出的是一個(gè)多層次多角度的格局。從規(guī)模上看大小不一,大的公司500多人,小的公司二三個(gè)人。從性質(zhì)上看,事業(yè)型和企業(yè)型并存。從業(yè)務(wù)內(nèi)容的側(cè)重上看,有政策建設(shè)型、研發(fā)型、管理型和經(jīng)營(yíng)型。

41115人員合理化

咨詢機(jī)構(gòu)中人力資源的合理配備是保證咨詢質(zhì)量的關(guān)鍵所在。主要指專業(yè)、年齡和層次3個(gè)方面的結(jié)構(gòu)要合理。日本的咨詢機(jī)構(gòu)在這方面做得較為出色。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上營(yíng)造出一種多種人才組合,協(xié)同作戰(zhàn)的氛圍,尤其在一些大的綜合性的咨詢機(jī)構(gòu)更是如此。在年齡結(jié)構(gòu)上以年輕化為主要特色。據(jù)日本綜合研究所開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)對(duì)183家咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)查,平均年齡在30～34歲的有64家,占34197%;35～39歲的有54家,占2915%。在層次結(jié)構(gòu)上以高智能占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),據(jù)有關(guān)方面對(duì)204家咨詢機(jī)構(gòu)的3661名研究人員的學(xué)歷調(diào)查顯示:學(xué)士、碩士、博士及相當(dāng)于博士的比例為6916∶2214∶8。

412日本咨詢業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)啟示

41211政府支持是前提

在發(fā)達(dá)國(guó)家中,日本政府對(duì)咨詢業(yè)支持的力度最大,效果也最明顯。這是日本咨詢業(yè)發(fā)展后來(lái)居上的主要原因。其支持不光是前面提到的在立法、組織、基礎(chǔ)設(shè)施等方面,而且還在政策上給予傾斜,經(jīng)濟(jì)上給予資助。對(duì)咨詢業(yè)務(wù)實(shí)行優(yōu)惠稅制,每年的咨詢研究費(fèi)約占全日本科研經(jīng)費(fèi)的1%,并建立海外咨詢專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金,發(fā)給占預(yù)備性調(diào)研50%左右的補(bǔ)助金。

41212培育市場(chǎng)是基礎(chǔ)

大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮才會(huì)帶來(lái)小的咨詢市場(chǎng)的發(fā)展。日本在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)迅速意識(shí)到咨詢市場(chǎng)的重要,不失時(shí)機(jī)地率先將企業(yè)推向咨詢市場(chǎng),然后又以身作則,積極參與,成為咨詢市場(chǎng)的重要客戶,政府的示范效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大起到了更為積極的影響。至此,日本的咨詢市場(chǎng)基本形成。

41213重視人才是關(guān)鍵

日本在發(fā)展咨詢業(yè)中,緊緊把握住了人才關(guān)。資格考試從總體上把住了人才的素質(zhì)關(guān)。咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)人員的知識(shí)、年齡、層次結(jié)構(gòu)的合理調(diào)配也就把住了這個(gè)機(jī)構(gòu)的生存命脈,保證了咨詢水平的不斷提高和咨詢業(yè)的發(fā)展后勁。

41214面向世界是必然

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化格局的形成,咨詢業(yè)的國(guó)際化成為必然趨勢(shì)。與歐美咨詢業(yè)相比,日本的涉外咨詢較弱,對(duì)此日本已充分正視并積極采取措施,奮起直追。設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助,建立海外機(jī)構(gòu),擴(kuò)展海外業(yè)務(wù),吸納海外人員等一系列舉措,將很快地改變目前的弱勢(shì)。