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基礎(chǔ)教育課程雜志

基礎(chǔ)教育課程雜志 部級期刊

1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

0.91 影響因子

教育綜合 期刊類別

4940 發(fā)文量

3795 總被引次數(shù)

26 H指數(shù)

中華人民共和國教育部

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)...

1672-6715

11-5187/G

1個(gè)月內(nèi)

¥340.00

1993

教育綜合

半月刊

中文

中小學(xué)圖書情報(bào)世界

基礎(chǔ)教育課程

100029

付宜紅

80-447

199

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基礎(chǔ)教育課程雜志簡介

《基礎(chǔ)教育課程》(CN:11-5187/G)創(chuàng)刊于1993年,由中華人民共和國教育部主管,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦的指導(dǎo)刊物,創(chuàng)刊以來,受到許多讀者的支持和喜愛,雜志欄目設(shè)有:視點(diǎn)、課程建設(shè)、教研教學(xué)、教材研究、評價(jià)考試、域外教育、教育論壇、新書推薦等。

《基礎(chǔ)教育課程》側(cè)重宏觀政策、方向、理論引領(lǐng),集中反映基層鮮活經(jīng)驗(yàn),以學(xué)校發(fā)展、學(xué)科教育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等微觀指導(dǎo)為主,是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的加油站。

基礎(chǔ)教育課程發(fā)文方向

政策·熱點(diǎn)教學(xué)·教研、爭鳴·討論信息·博覽

基礎(chǔ)教育課程雜志特色

①來稿中引用的數(shù)據(jù)及觀點(diǎn),務(wù)請作者仔細(xì)驗(yàn)證,力求準(zhǔn)確無誤,并以實(shí)引形式在正文和參考文獻(xiàn)中注明文獻(xiàn)出處。

②文章一律使用新式標(biāo)點(diǎn)符號。凡書籍、報(bào)刊、文章篇名等,均用書名號《》書名與篇名連用時(shí),中間加間隔號。

③摘要與關(guān)鍵詞采用第三人稱表述,內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、方法和具體的研究結(jié)果、結(jié)論以及重要的數(shù)據(jù),中文摘要字?jǐn)?shù)200~300字,中英文摘要文意一致,英文摘要參考Ei摘要寫作要求。

④注釋以腳注形式放在當(dāng)前頁下,采用①②③形式,每頁單獨(dú)編號。

⑤編輯部有權(quán)對文稿進(jìn)行規(guī)范性修改,作者如果不同意修改,請?jiān)谖哪?biāo)注。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
北大圖書館收錄期刊

基礎(chǔ)教育課程雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>

年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

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基礎(chǔ)教育課程雜志訂閱

  • 主管單位:中華人民共和國教育部
  • 主辦單位:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
  • 全年訂價(jià):¥340.00
  • 期刊類別:教育

常見問題

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