教師教育研究與評論雜志國內(nèi)刊號：暫無國內(nèi)刊號數(shù)據(jù)。
名詞解釋
國內(nèi)刊號又被稱為國內(nèi)統(tǒng)一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統(tǒng)計、管理而按一定規(guī)則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規(guī)定的中國國別代碼“CN”為識別標(biāo)志。
教師教育研究與評論雜志內(nèi)容簡介
《教師教育研究與評論》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志以“傳播學(xué)術(shù)思想，繁榮教育事業(yè)”為宗旨，致力于教師教育領(lǐng)域的研究、交流與評論，為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
《教師教育研究與評論》雜志擁有一支涵蓋國內(nèi)外知名學(xué)者、資深教授、優(yōu)秀一線教師等在內(nèi)的特約撰稿人隊伍，他們從不同角度和層面探討教師教育領(lǐng)域的理論和實踐問題。雜志所設(shè)欄目豐富，包括“理論研究”、“實踐探索”、“國際比較”、“政策研究”、“教學(xué)反思”等，涉及教師教育、教育改革、教育教學(xué)等多個方面。
作為中國教師教育領(lǐng)域的核心期刊，《教師教育研究與評論》在反映國內(nèi)外最新研究成果、傳遞前沿理論、分享實踐經(jīng)驗等方面具有很高的權(quán)威性。雜志堅持學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性相結(jié)合，既注重反映國內(nèi)外教師教育的最新研究成果，又關(guān)注一線教師的實際需求，為推動中國教師教育的改革與發(fā)展提供了有力的理論支持和實踐指導(dǎo)。此外，該雜志還積極開展國際交流與合作，與多個國際教育組織和國外學(xué)者保持緊密聯(lián)系，為拓展中國教師教育的國際視野提供了良好的平臺。
雜志發(fā)文方向
主題研討、現(xiàn)代教師學(xué)、多維視野中的師資培訓(xùn)等、等。
教育類相關(guān)期刊推薦：
《明日》
《時代教育》
《甘肅教育》
《教育》
《教育理論與實踐》
