教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理雜志 省級期刊

教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理雜志簡介

《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考》雜志（CN:33-1279/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1979年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該期刊多次入選全國中文核心期刊，被中國人民大學(xué)“復(fù)印報刊資料”列為基礎(chǔ)教育教學(xué)類重要轉(zhuǎn)載來源期刊，并被中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄，同時被中國教育裝備行業(yè)協(xié)會和中國期刊協(xié)會聯(lián)合推薦為“中小學(xué)圖書館館配期刊”。

自2021年起，《教學(xué)月刊·中學(xué)版》分為“教學(xué)參考”、“教學(xué)管理”和“外語教學(xué)”三個方向，每月各出版一期。其中，“教學(xué)管理”版的出版日期為每月11日，郵發(fā)代號為32-155。該版主要內(nèi)容涉及傳遞教育管理信息，介紹教育管理與治理經(jīng)驗，引領(lǐng)學(xué)校治理現(xiàn)代化，助推教育教學(xué)改革。主要欄目包括特別關(guān)注、名家訪談、教育評價、前沿視點、教育治理、學(xué)校治理、教師發(fā)展、德育之窗等，旨在為基礎(chǔ)教育管理部門工作人員、中學(xué)校長、班主任及相關(guān)教育教學(xué)研究人員提供參考。

該期刊不僅關(guān)注教育政策與制度對中學(xué)教學(xué)管理的影響，還分享各地教育管理經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，為中學(xué)教育管理者提供政策參考和實踐指導(dǎo)，同時也是教育管理者交流和分享的平臺。

教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)管理雜志特色

①來稿請用WORD格式，按附件形式電郵至本刊投稿專用郵箱，并注明作者姓名、性別、工作單位、職稱、通信地址、聯(lián)系電話、E-mail等。

②來稿務(wù)求論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、層次分明、文字精煉。

③論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。

④文中引用文獻，首次列注時需標(biāo)明全部出版信息，再次列注時方可簡化。注釋按照（作家，書名，出版社，出版年份，第幾頁）的形式進行標(biāo)注。

⑤引言作為論文的開場白，應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

⑥公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)、數(shù)學(xué)符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確，書寫清楚。

⑦參考文獻附于文末,為近5年內(nèi)作者閱讀過的主要文獻,由作者對照原文核實,依文中出現(xiàn)先后為序,并在文中引用處右上角標(biāo)以帶方括號的數(shù)字。

⑧本刊對來稿有刪改權(quán)，審定錄用的稿件將在30天內(nèi)發(fā)出錄用通知。凡3個月未接到采用或修改通知者，作者可電話咨詢或?qū)⒏寮硇刑幚?，本刊一律不退稿?

⑨摘要應(yīng)以第三人稱撰寫，以介紹論文內(nèi)容概要為目的.不應(yīng)有評價性詞語，摘要內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等。

⑩文章題目一般不超過20個字(必要時可添加副標(biāo)題)，文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……