生物學教學雜志簡介
《生物學教學》雜志（CN:31-1009/G4）內容豐富、思想健康，自1958年創(chuàng)刊起，以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，是促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。
生物學教學發(fā)文方向
生物科學綜述、信息技術應用、國外教育動態(tài)、考試與命題、實驗教學、科技活動、教學參考、生物學科技信息、科學技術與社會、生物學史、讀者之窗
生物學教學雜志特色
①請?zhí)峁﹥热菡?00 字左右）、關鍵詞以及英文標題。
②來稿請寫明詳細通訊地址及聯(lián)系電話，并附作者簡介，內容如下：姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學位、職稱和最高學術職務及研究方向。
③如果是基金項目，注明基金項目名稱和編號。
④正文行文中非漢語姓氏一律使用外文原文。
⑤本刊發(fā)表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。
雜志收錄與榮譽
生物學教學雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
生物學教學雜志文章分期部分匯總
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