中國信息技術教育雜志論文格式要求：
①題名：力求簡明，反映出文章主題。中文題名一般不超過20個漢字，中英文題名含義一致。
②來稿請附中、英文摘要（各以300字為限）及中、英文關鍵詞（以5個為限）。
③稿件中引文務必準確，注明出處。不得引用未正式發(fā)表的文獻。
④同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
⑤請勿一稿多投。本刊確認收稿后會及時與作者聯(lián)系，未錄用稿件請自行處理。
中國信息技術教育雜志往年文章平均引文率
中國信息技術教育雜志往年文章摘錄
參透算法要訣,劍指問題解決——單元3:算法與程序?qū)崿F(xiàn)(含了解人工智能)
在親歷計算機解決問題的全過程中發(fā)展計算思維——《算法與程序?qū)崿F(xiàn)》模塊教學實施建議
《算法與程序?qū)崿F(xiàn)》教學內(nèi)容初探
滬版新教材項目式教學案例——用計算機計算圓周率
枚舉法的程序?qū)崿F(xiàn)及優(yōu)化
信息技術學科中生成性課堂教學的研究
任務驅(qū)動式小學Scratch教學活動設計——以《酷跑障礙賽》一課為例
問題教學法促進初中信息技術深度學習——以《神奇的引導層動畫》教學為例
面向STEM的信息技術項目式教學——以“三門問題”項目為例
實施項目學習課堂小結(jié),培養(yǎng)學生思維和能力——以“校園生活微電影制作”項目為例
