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雜志往期文章摘錄展示
歷史解釋多樣性成因補說——以受眾的影響為中心
踐行公民教育:新時代歷史教育的導(dǎo)向——以2018年11月浙江省歷史學(xué)選考第31題第(1)問為例
“時空觀念”的教學(xué)價值及其實現(xiàn)——以2018年高考全國卷Ⅱ歷史為例
美國內(nèi)戰(zhàn)(八)——1865年戰(zhàn)事
培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),建設(shè)高質(zhì)量課堂
揚州市歷史“文心”讀書會活動掠影
