高職會計(jì)專業(yè)課程改革探索

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然而教學(xué)與社會實(shí)踐必然有差異，應(yīng)首先吃透會計(jì)崗位設(shè)置的情況，然后針對崗位要求開發(fā)與之適應(yīng)的課程方案。本文主要剖析目前社會會計(jì)的崗位設(shè)置，據(jù)此提煉企業(yè)對會計(jì)人才的要求，從而進(jìn)行會計(jì)專業(yè)課程改革。

一、當(dāng)前會計(jì)崗位設(shè)置

企業(yè)會根據(jù)國家相關(guān)規(guī)章制度和自身管理運(yùn)行的要求成立專門的財(cái)務(wù)管理部門，這也是大多數(shù)企業(yè)進(jìn)行營業(yè)的一個基礎(chǔ)。企業(yè)中的財(cái)務(wù)部門是一個服務(wù)性部門，提供財(cái)務(wù)信息進(jìn)行決策管理。當(dāng)然也有一些規(guī)模較小的不會單獨(dú)設(shè)立財(cái)務(wù)部門，把相關(guān)的工作交給社會中的記賬公司來做。在這里假設(shè)學(xué)生的就業(yè)企業(yè)為較為規(guī)范的設(shè)有專門財(cái)務(wù)部門的中型企業(yè)。另外一個方面就是企業(yè)會根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)設(shè)置會計(jì)崗位配備會計(jì)人員，一般來說當(dāng)前企業(yè)會設(shè)置的會計(jì)崗位有以下方面。

(一)出納崗位。每個企業(yè)都會有專門的出納人員，主要是按照國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的財(cái)務(wù)制度來辦理本單位的現(xiàn)金收付結(jié)算、銀行收付結(jié)算，并保管現(xiàn)金，證券，金融印章和其他。舉個簡單的例子出差回來報(bào)銷需要找出納，出納人員會根據(jù)出差報(bào)銷制度進(jìn)行工作。另外有些大規(guī)模的企業(yè)可能會將出納分為現(xiàn)金出納、銀行出納、外貿(mào)出納，一般企業(yè)都會設(shè)置一個出納崗，相關(guān)現(xiàn)金、銀行都由這一個人來辦理。

(二)成本會計(jì)崗位。企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品提供服務(wù)就要核算成本從而合理定價。成本會計(jì)主要工作是首先收集材料單、入庫單并與倉庫材料保管員對接，做好協(xié)調(diào)工作，在公司確定材料成本計(jì)算方法先進(jìn)先出、后進(jìn)先出還是加權(quán)平均的基礎(chǔ)上核算基礎(chǔ)成本。其次成本會計(jì)要設(shè)立材料明細(xì)賬、確定產(chǎn)品分類，然后月底根據(jù)發(fā)出材料，購進(jìn)材料單，匯總合計(jì)，與倉庫材料會計(jì)核對。最終計(jì)算出產(chǎn)品的成本及在產(chǎn)品的成本，這其中包括總成本和單位成本。在整個過程中做好材料預(yù)算、成本對比、進(jìn)銷差價分析，進(jìn)而控制生產(chǎn)成本。

(三)收入核算崗。企業(yè)生產(chǎn)出來產(chǎn)品下一步就要進(jìn)行銷售。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確認(rèn)收入開發(fā)票。收入是企業(yè)在日?；顒又挟a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益的總流入，例如銷售商品、提供勞務(wù)和讓渡資產(chǎn)使用權(quán)取得的。在發(fā)生時，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)收入滿足收入確認(rèn)條件。一般企業(yè)都會有專人核算收入，并與銷售商對接。

(四)稅務(wù)會計(jì)崗是負(fù)責(zé)全部稅務(wù)業(yè)務(wù)的會計(jì)崗位。工作內(nèi)容主要包括:發(fā)票的領(lǐng)購、開具和認(rèn)證、稅款的計(jì)算、納稅申報(bào)等。稅務(wù)會計(jì)專注于稅務(wù)業(yè)務(wù)，需要非常熟悉稅收法規(guī)和稅務(wù)程序，另一方面稅務(wù)會計(jì)又是非常綜合的崗位，要求對本公司的業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)報(bào)表有較為深刻的理解。由于稅收具有強(qiáng)制性，是企業(yè)運(yùn)營中無法避免的重要成本，因此稅務(wù)會計(jì)重要性是非常高的，如何進(jìn)行稅務(wù)籌劃合理避稅。稅務(wù)會計(jì)應(yīng)做到熟悉各項(xiàng)稅收法律法規(guī)和辦事流程，能領(lǐng)購、開具和保管發(fā)票，會計(jì)算、申報(bào)和繳納各項(xiàng)稅款，對增值稅進(jìn)項(xiàng)稅發(fā)票的認(rèn)證和與財(cái)務(wù)系統(tǒng)核對，它還負(fù)責(zé)結(jié)算企業(yè)所得稅和12萬以上個人所得稅申報(bào)的工作。

(五)總賬會計(jì)崗是綜合性崗位?？傎~會計(jì)主要工作是負(fù)責(zé)公司日常財(cái)務(wù)核算，編制公司財(cái)務(wù)報(bào)表等。具體來說就是編制損益結(jié)轉(zhuǎn)的記賬憑證，登記實(shí)收資本、盈余公積、未分配利潤等科目明細(xì)賬，匯總所有記賬憑證，編制科目匯總表，依據(jù)科目匯總表登記總賬，主動與各明細(xì)賬會計(jì)核算對其賬戶余額，審核除自制憑證以外的所有記賬憑證，審核出納編制的關(guān)于資金的報(bào)表，并不定期對出納現(xiàn)金進(jìn)行抽盤，月末對實(shí)存現(xiàn)金進(jìn)行監(jiān)盤，每月編制財(cái)務(wù)報(bào)表，具體包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等財(cái)務(wù)報(bào)表，并出具報(bào)表分析。

二、會計(jì)崗位能力要求分析

(一)所有會計(jì)崗位都應(yīng)具備的能力。從專業(yè)素養(yǎng)角度來看，和其他行業(yè)一樣會計(jì)也具有行業(yè)基本要求，比如對于會計(jì)來說要具有數(shù)字敏感性，所書寫的數(shù)字要規(guī)范合適不容易被更改。另外就是從大的方面來說，國家有專門的財(cái)政稅務(wù)部門，對會計(jì)有一定的要求，會計(jì)人員從業(yè)的基本要求。比如說要熱愛工作，忠于職守，誠實(shí)守信，還要有底線不做假賬。很多時候一些小企業(yè)會有內(nèi)外賬的情況，近幾年國家已經(jīng)加大財(cái)務(wù)稅務(wù)檢查處罰力度。從會計(jì)工作特點(diǎn)來說，會計(jì)人員首先要做到誠實(shí)守信。會計(jì)工作具有特殊性，每天都是和資金打交道，不像工人或者其他工種誘惑性小，會計(jì)人員如果不具備一定的素質(zhì)很難經(jīng)的起誘惑。因此企業(yè)在招聘員工時會要求會計(jì)人員必須有好的品行。這也是很多私企不會雇傭自己家人以外的員工做出納的原因。會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)有耐心，每月工作都比較繁瑣，并且日復(fù)一日很多時候會厭倦。同時還要謹(jǐn)慎，會計(jì)人員的工作很多是和數(shù)字打交道，一串串的數(shù)字反應(yīng)了很多內(nèi)容，稍有錯誤就會導(dǎo)致問題甚至是誤判，所以工作內(nèi)容很細(xì)微卻往往責(zé)任重大，因此必須細(xì)心謹(jǐn)慎。由于會計(jì)部門一般是企業(yè)的一個綜合性管理部門，因此要與外部人員交流，所以必須學(xué)會如何與別人溝通協(xié)調(diào)。

(二)不同的地方。對于出納崗位出納應(yīng)具有自我保護(hù)安全意識，出納還要做到日事日畢;對于成本會計(jì)崗，應(yīng)當(dāng)細(xì)致，可以用函數(shù)思維建立高效完整的成本管控體系;對于收入核算崗，會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)了解法規(guī)制度，與銷售商對接好;稅務(wù)會計(jì)崗位，會計(jì)準(zhǔn)則和稅務(wù)部門實(shí)施要求有些地方不一樣，也會非常明顯地影響稅務(wù)會計(jì)，這就要求該崗位人員既要把握準(zhǔn)則還要理會稅務(wù)法規(guī)。對于總賬會計(jì)崗，應(yīng)具有全面的理論素養(yǎng)。

三、基于崗位會計(jì)課程改革要點(diǎn)

(一)建立與社會需求想結(jié)合的理論教學(xué)體系?；谇懊娴姆治鲋懒藭?jì)崗位要求的能力，基于此要構(gòu)建理論體系。比如對于出納崗位，會有專門的安全知識講解，如何保證流動資金安全，如何使用保險(xiǎn)柜。

(二)建立與會計(jì)崗位要求相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式。實(shí)踐教學(xué)就是將課堂搬到實(shí)訓(xùn)場所，比如把會計(jì)課程搬到實(shí)訓(xùn)平臺中，應(yīng)用實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行教學(xué)。目前很多高職院校都購買了一些實(shí)訓(xùn)軟件，用友的實(shí)訓(xùn)EＲP還有網(wǎng)中網(wǎng)公司的模擬平臺。另外實(shí)踐教學(xué)是評估中的關(guān)鍵性指標(biāo)，如何把會計(jì)崗位進(jìn)行實(shí)踐細(xì)化是一項(xiàng)很大的工程。

(三)構(gòu)建理實(shí)一體化平臺。為更好地提升學(xué)生技能水平，提高學(xué)生的競爭力，應(yīng)深入推進(jìn)專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)模式改革，打破了理論與實(shí)踐之間的界限，真正運(yùn)用所學(xué)知識，提高專業(yè)技能。比如將課堂搬到了實(shí)訓(xùn)場所實(shí)訓(xùn)平臺。原來在教室里聽老師講理論知識，感覺比較枯燥，現(xiàn)在把理論課直接放到平臺中來講，學(xué)生學(xué)得特別快。

四、結(jié)語

會計(jì)崗位一般分為出納崗位、成本會計(jì)崗位、收入核算崗、稅務(wù)會計(jì)崗、總賬會計(jì)崗，結(jié)合社會調(diào)查和畢業(yè)生問卷得出每個崗位應(yīng)具備的知識和素養(yǎng)能力，基于此開發(fā)理實(shí)一體化課程。開發(fā)過程中主要的問題是平臺與理論教學(xué)如何對接，社會需求如何與教學(xué)對接。特別在現(xiàn)今，改革步伐加快制度一天變很多，開發(fā)的課程也需要時刻跟上變革。