環(huán)境規(guī)劃設(shè)計論文精品(七篇)

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篇(1)

校園環(huán)境規(guī)劃的目標

（一）生態(tài)系統(tǒng)完善

1、加強生態(tài)優(yōu)勢

從整體上把握校園現(xiàn)狀的生態(tài)優(yōu)勢，進行適當改造和引導(dǎo)后，形成一個功能合理、景觀優(yōu)美的新的生態(tài)構(gòu)架，原有地形地貌盡可能保持，減少土方量；原有水系要有序引導(dǎo)疏通；原有植物，尤其是大樹，盡可能保留并養(yǎng)護好，避免施工時的傷害。綠化的比例須達到規(guī)范要求，方能強化原有校園生態(tài)所具有之優(yōu)勢。

除了盡量保持原有的地形和山水態(tài)勢外，隨著對生態(tài)研究的擴展，天空這一元素亦被引入，“缺乏天空的生態(tài)系統(tǒng)是不完善的?！比藗円暺骄€前上方45度的視野內(nèi)若無法看到天空，是不符合自然的生態(tài)設(shè)計。因此設(shè)計師需精心考慮教學樓及宿舍樓前方的景觀生態(tài)環(huán)境。國內(nèi)外著名大學的主要教學樓與宿舍區(qū)都重視室內(nèi)采光與樓間距的控制，盡可能保證在主要教學樓的正南方有大面積的寬廣地帶，保證充足的日照及開闊的天空視野。

2、創(chuàng)造人工與自然和諧的綠色校園

校園建設(shè)中所創(chuàng)造的人工景觀必須與保留、改造的自然景觀相呼應(yīng)、協(xié)調(diào)，形成完整的大景觀構(gòu)架，即天人合一。

校園景觀設(shè)計的出發(fā)點不應(yīng)是繁復(fù)的人工堆砌，清新的空氣比人工景觀造型本身更有實用價值，大量供氧植物的配置令空氣清新，使學生不易因缺氧而貪睡和疲憊，保持清醒的頭腦。

在校園四周應(yīng)盡可能以高大植物加以圍合，以植物墻遮擋校園外喧嘩的社會環(huán)境，以利于內(nèi)外空間的劃分，適當在校園入口處點綴爬藤月季、薔薇等開花的攀爬植物和花灌木，以色彩強化校園重點部位。坐在校園內(nèi)部小游園座椅上晨讀是學生的最愛，如果所看到的是廣闊天空自然為最佳選擇。復(fù)習疲憊時凝望天空少頃是眼科專家一致推薦的舒目良方，廣闊的天空對疏解疲勞的確有神奇的妙用。小游園如坐落于高地或視野廣闊之處為最佳，設(shè)計者在規(guī)劃時需詳細考察地形。若地形受限，小游園前方有遮擋建筑，僅能“以遮回遮”，整齊的綠籬可收束散亂的心續(xù)，但綠籬至少距離座椅三米以上，以免產(chǎn)生壓抑。學生在自修疲憊時以凝望綠籬調(diào)節(jié)身心。綠籬若過于密實，仍會產(chǎn)生壓抑感，在修剪上齊中有透，虛實呼應(yīng)最為上乘。

（二）功能組織合理

校園的功能分區(qū)一般分為：校前區(qū)、教學區(qū)、行政區(qū)、文體區(qū)、學生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、生態(tài)林區(qū)、湖泊水體區(qū)、科研生產(chǎn)區(qū)、后勤區(qū)等。

其構(gòu)成形式可分為全集中型、主集中型、分散型等。校園的外部環(huán)境空間包括校前區(qū)、入口大門、功能各異的廣場、庭園、人行道與車行道、山地、水面、綠地、運動場、展示場、試驗場、露天劇場、屋頂平臺、屋頂花園等等，其中廣場、庭園、露天劇場、展示場等是流線中的“亮點”，吸引學生停留、駐足，并由點帶線，引導(dǎo)整個流線。通過道路、廣場、綠地等環(huán)境元素組織、協(xié)調(diào)、溝通、運作，對各種功能進行梳理，供學生學習、交流、生活、運動、游戲、種植、飼養(yǎng)、勞動。線、點、面的結(jié)合講求豐富、變化，避免橫平豎直式布局，而由各種美觀多變的曲線、直線相結(jié)合，正向、斜向相搭配，產(chǎn)生豐富的景觀視覺效果，符合青年學生的心理需求。

景觀的設(shè)計完全可以通過對周圍環(huán)境的調(diào)整對同學之內(nèi)心世界產(chǎn)生引導(dǎo)。在教學樓旁的景觀設(shè)計必定是全校園最有序的設(shè)計，整齊修剪的林蔭道，帶有豎向拉伸感的植物，厚重的植物色彩，易使學生活潑好動的特點受到場所精神的約束，快速進入嚴謹認真的學習氛圍中。

（三）景觀特色明顯

校園應(yīng)充分利用本校地形、水面的優(yōu)勢，并巧妙運用校園外的景觀造景、借景，做到崇尚自然，獨特，同時，應(yīng)具有鮮明的時代特點和一定的藝術(shù)水平，具有較高思想內(nèi)涵，優(yōu)先人文、張揚傳統(tǒng)文脈，并融入現(xiàn)代精神。

如北京大學的未名湖畔，山水地形富于變化，至今仍不失其名園風采，是學生散步讀書、鍛煉身體、修身養(yǎng)性的場所。清華大學的清華園和近春園，其中的“水木清華”和“荷塘月色”等景點，由于利用地形優(yōu)勢，植物配置得當，加上朱自清先生所寫的“荷塘月色”名篇，成為吸引萬千學子、具有無窮魅力之校園景觀。

每個校園都有自己的人文歷史，新建校園有自己新的奮斗目標，在景觀設(shè)計上應(yīng)充分彰顯這些個性特色，突出校園精神?？赏ㄟ^景觀造景如雕塑、碑刻、小品、標志物等來表現(xiàn)校園人文。校園小品宜簡煉含蓄，留給學生多一些思索，多一些想象空間。

校園環(huán)境規(guī)劃原則

（一）生態(tài)性原則

生態(tài)是環(huán)境景觀設(shè)計永遠的主題，尊重、注重保護和利用現(xiàn)有的校園自然景觀資源，創(chuàng)造一個人工環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存、相互補充，面向可持續(xù)發(fā)展的理想校園生態(tài)環(huán)境是最根本的原則。經(jīng)濟合理地利用土地和其它自然資源，實現(xiàn)向自然適度索取與最優(yōu)回報間的平衡，共生、共榮、共存、共樂、共雅。

美國的哈佛大學、斯坦福大學，中國的清華、北大，幾乎所有的名校都有著令無數(shù)莘莘學子驕傲的校園環(huán)境，以校園中固有的山坡、河流、湖泊、凹地、綠地、樹林等自然景觀作為校園景觀環(huán)境格局的構(gòu)架，是建成優(yōu)美校園的重要而有效的方法，盡量利用原有地形和植被，少動土方，也是減少投入，獲取高效益的有力手段，從而營造出一個山青水綠、天藍云卷、草木迭翠的生態(tài)校園。校園景點宜以植物造景為主，且以喬、灌、草復(fù)層綠化為佳。

（二）延續(xù)性原則

1、與校園總體規(guī)劃相吻合景觀環(huán)境規(guī)劃應(yīng)在校園總體規(guī)劃指導(dǎo)下進行設(shè)計，應(yīng)是校園總體規(guī)劃的延伸和拓展，必須強化校園總規(guī)的原則和特色。

2、與校園建筑應(yīng)有機結(jié)合，融成一體，追求建筑“長”在自然環(huán)境中的意境。

（1）內(nèi)外空間交流，綠地可局部伸入室內(nèi)，延伸至室內(nèi)空間。

（2）制造一些通透性好的半開敞的“灰空間”，如門廳、門廊、廊架、亭閣、平臺等。

（3）在硬質(zhì)景觀（廣場、硬地、鋪裝等）中采用與建筑物相同或類似的建筑材料，作為建筑的延伸處理。

3、原有山林坡地、水面應(yīng)盡量讓其自然融入校園環(huán)境中，使綠色楔入校園環(huán)境，自然景觀延伸到人工景觀中。

4、與校園的歷史文脈相延續(xù)，相拓展。

（三）人本化原則

校園的特點是學生相對單純一一年齡、文化背景大致相同；使用規(guī)律比較簡單一一教室、食堂、宿舍三點一線為主；組成的元素較為完整——象個小城市，五臟俱全。

校園的建筑、景觀環(huán)境都必須以使用者為中心，以他們的行為作為模數(shù)和參照，形成完善、安全、舒適的、供師生學習、交流、聚散、步行休閑、文化娛樂、夜間照明及生活的系統(tǒng)。

1、空間分割合理

中心區(qū)輪廊明顯，方位標志突出，道路直達便捷，色彩對比強烈，視線走廊通透、聚焦。

戶外學習空間幽雅、安靜，用植物圍合成半封閉空間，有可?？尚淖省⑼だ?、花架等設(shè)施，夜晚照明好。

2、尺度舒適、安全、方便管理

教學樓教室邊南北向的植物應(yīng)以低矮為主，形成寬敞明亮的采光環(huán)境。所有室外家具和設(shè)施必須符合大、中、小學生尺度和行為模式。

主、次干道分明，休閑步道1.5-2.0M左右即可。水邊宜建生態(tài)性駁岸，可設(shè)緩坡草地深入水中，水深處的平臺、橋梁一定要設(shè)防護欄桿（高1.10M）。如人造水池，水深宜少于0.6M為宜，水中步石為安全起見，在中、小學不宜設(shè)置。噴泉水景不宜多設(shè)，過于喧嘩，且難以養(yǎng)護管理，運行成本也高。

3、可識別性強

由于使用者定期更換（每年都有新生入學），來訪者眾多，建立識別特征（易于辨認、找路）、結(jié)構(gòu)特征（方向、主次等）、景觀特征（主樓、雕塑、主廣場等）、標識系統(tǒng)（指示路牌、建筑物標牌、公廁等公共設(shè)施標牌）也是必需的。

（四）人文性原則

校園景觀環(huán)境應(yīng)能體現(xiàn)各種人文精神，能最大限度地強化激勵學生、教師職工的內(nèi)在精神特質(zhì)，潛移默化，感染人的情緒，提高人的道德品質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，完善人格，保持學校蓬勃向上、清新、凈美的氣質(zhì)。一般可運用以下方法將校園精神滲透到物化的環(huán)境之中。

1、環(huán)境風格的建立

充分利用校區(qū)內(nèi)獨特的自然景觀和建筑環(huán)境，創(chuàng)建風格濃郁的環(huán)境特色，是建立富有精神內(nèi)涵的校園環(huán)境的重要方法。

2、歷史環(huán)境的保護與紀念環(huán)境的創(chuàng)造

每個學校都有自己的歷史，將這些歷史反映到校園環(huán)境中，利用反映校史的建筑、雕塑、碑刻、紀念林地等能幫助學生更好地領(lǐng)悟校園精神。在學校擴建和改建中，尤要注意保留具有歷史意義的空間場所和建筑實體，并讓新的空間和實體與原有空間和實體相呼應(yīng)，可設(shè)置一些紀念性環(huán)境，如杰出人物、教育家的雕像、紀念園、紀念林、壁畫、紀念亭、展示廊、小品等來突出文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)精神，激勵學生。

3、現(xiàn)代精神的融入

在設(shè)計中加入能反映現(xiàn)代學校教學宗旨、鼓勵學生向科學高峰勇敢攀登的現(xiàn)代精神，體現(xiàn)學校前進的朝氣是必不可少的，可用一些抽象的、現(xiàn)代感較強、質(zhì)樸或現(xiàn)代的材料制作雕塑或標志物。

（五）景觀性原則

景觀是一種物質(zhì)和精神的展示，運用視廊、節(jié)點、邊界、路徑、地標、景區(qū)、開放、半開放、閉合的空間、主要視點等相關(guān)設(shè)計元素，運用借景、組景、透景、隔景等設(shè)計手法，將天、水、氣、山、地、綠引入校園，形成布局緊湊，張馳有致，富于節(jié)奏感、韻律感，簡潔大方而又豐富多變、引人入勝的校園空間效果。

篇(2)

論文關(guān)鍵詞：區(qū)域環(huán)境評價；新經(jīng)濟開發(fā)；reia；污染物預(yù)防 

 

一、區(qū)域環(huán)境評價的概念 

從1979年中國實施建設(shè)項目環(huán)境影響評價制度至今，其相關(guān)制度在保護自然環(huán)境、防治污染、協(xié)調(diào)開發(fā)建設(shè)和環(huán)境保護方面就一直發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，帶動了眾多區(qū)域性開發(fā)建設(shè)項目的發(fā)展，例如經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、旅游度假區(qū)及邊貿(mào)開發(fā)區(qū)等，使多個建設(shè)項目在相同地區(qū)，相近時間陸續(xù)開展。屆時，如果對各建設(shè)項目進行逐個環(huán)境影響評價（eia），就不能準確預(yù)測最終的環(huán)境變化，不能顯示區(qū)域開發(fā)的總體環(huán)境影響，進而導(dǎo)致無法采取合理的環(huán)境保護對策，使環(huán)境質(zhì)量目標的實現(xiàn)落空。故而，應(yīng)當將這類開發(fā)建設(shè)項目看作一個整體，綜合考慮全部區(qū)域開發(fā)的建設(shè)行為，開展區(qū)域開發(fā)環(huán)境影響評價，即區(qū)域環(huán)境影響評價（reia）。從理論上說，reia可歸入戰(zhàn)略性環(huán)境影響評價（seia或sea）的范疇。 

二、區(qū)域環(huán)境影響評價的類型 

為了達到即定的目標和要求，依照評價的性質(zhì)、行政區(qū)劃、區(qū)域類型、環(huán)境要素等，可以把reia劃分成多種類型，與開發(fā)建設(shè)項目息息相關(guān)的常見類型有： 

（一）新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)環(huán)境影響評價 

實行對外開放政策以來，我國在沿海省市開辟了一系列新經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。這些經(jīng)濟區(qū)一般都有各自的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，有的制定了區(qū)域環(huán)境規(guī)劃，因此，應(yīng)該開展相應(yīng)的區(qū)域環(huán)境影響評價。 

（二）現(xiàn)有城市發(fā)展的環(huán)境影響評價 

我國發(fā)展經(jīng)濟的特點之一是：依托現(xiàn)有工業(yè)基地，以骨干企業(yè)為主體，利用它們的經(jīng)濟基礎(chǔ)和技術(shù)優(yōu)勢進行新建、擴建和技術(shù)改造，以擴大再生產(chǎn)，從而形成了許多以大型企業(yè)為主的老工業(yè)開發(fā)區(qū)（如東北老工業(yè)基地）。這些開發(fā)區(qū)的建設(shè)普遍都需制定相應(yīng)的環(huán)境規(guī)劃，做好區(qū)域環(huán)境影響評價。 

三、區(qū)域環(huán)境影響評價的作用 

（一）區(qū)域環(huán)境影響評價是環(huán)保部門進行區(qū)域發(fā)展綜合決策的有效途徑 

進行區(qū)域環(huán)境影響評價，就是在制定區(qū)域開發(fā)建設(shè)決策之前，對區(qū)域資源開發(fā)利用的合理性、自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀和目標、區(qū)域環(huán)境承載力、區(qū)域廢棄污染物排放總量控制度以及污染防治措施等方面進行論證和評估。按區(qū)域可持續(xù)發(fā)展要求，調(diào)整區(qū)域的總體發(fā)展規(guī)劃，為產(chǎn)業(yè)的合理布局和環(huán)境功能的科學規(guī)劃提供有效依據(jù)，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)持續(xù)、健康、快速的發(fā)展提供保障，真正將環(huán)境保護做為區(qū)域開發(fā)綜合決策的重要組成部分。 

（二）區(qū)域環(huán)境影響評價是實現(xiàn)污染物排放總量有效控制的重要保證 

單一建設(shè)項目的eia，使合理確定區(qū)域污染物總量控制目標成為空談；因為評價范圍小，導(dǎo)致許多單項環(huán)評無法對區(qū)域大氣和地表水環(huán)境容量進行估算。而區(qū)域環(huán)評卻能對確定的區(qū)域，著眼于整體，根據(jù)區(qū)域環(huán)境規(guī)劃與保護目標、功能區(qū)的劃分、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量和區(qū)域污染源狀況來研究區(qū)域環(huán)境容量和環(huán)境承載能力，較準確地制定區(qū)域污染物總量控制計劃，為實現(xiàn)總量控制奠定基礎(chǔ)。 

（三）區(qū)域環(huán)境影響評價為污染物有效集中控制創(chuàng)造了條件 

對污染物進行集中控制和綜合治理是兼經(jīng)濟合理性和技術(shù)可行性為一體的污染綜合防治措施。單項建設(shè)項目環(huán)評雖說能把擬建項目的環(huán)境污染防治措施的技術(shù)經(jīng)濟可行性充分的詮釋，但對區(qū)域環(huán)境綜合治理和污染集中控制只能提出宏觀建議。在這方面，區(qū)域環(huán)境影響評價有其優(yōu)越性，即可根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)布局和總量控制目標，對區(qū)域開發(fā)建設(shè)活動進行有效的整體規(guī)劃，應(yīng)用“工業(yè)生態(tài)原理”，在循環(huán)經(jīng)濟理念的指導(dǎo)下，使一個項目排出的廢物成為另一個項目的原料，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源的充分利用；在上述基礎(chǔ)上，再提出統(tǒng)籌治理和基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃方案（包括污染集中控制方案），為區(qū)域污水集中處理與資源化、以及推行集中供氣供熱工程創(chuàng)造條件。 

（四）有利于識別不良的累積效應(yīng)并在區(qū)域范圍采取對策 

單個建設(shè)項目的eia難以從整體上分析其與區(qū)域過去、現(xiàn)在和將來的開發(fā)建設(shè)所產(chǎn)生的累積效應(yīng)。reia有可能比較確切和全面地分辨區(qū)域各時段的開發(fā)對資源、生態(tài)系統(tǒng)和人類生活可能產(chǎn)生的惡性累積反應(yīng)，進而提出針對性對策，加以預(yù)防和消除。 

四、區(qū)域環(huán)境影響評價的目的和意義 

一般而言，區(qū)域環(huán)境影響評價是在區(qū)域開發(fā)規(guī)劃綱要制定之后和區(qū)域開發(fā)規(guī)劃方案實施之前。實際上，區(qū)域開發(fā)規(guī)劃設(shè)計方案的制定和環(huán)境影響報告書（eis）的制定是一個同期，互補的過程，環(huán)境影響評價隨著區(qū)域開發(fā)規(guī)劃的啟動就同時介入了，以區(qū)域環(huán)境特征等因素為基準，綜合區(qū)域開發(fā)性質(zhì)、布局和規(guī)劃，進而編制出區(qū)域開發(fā)規(guī)劃方案，評價每一個方案，并提出修改意見，分析修改后的方案的環(huán)境影響度，最終達到協(xié)助形成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域環(huán)境保護協(xié)調(diào)的區(qū)域開發(fā)規(guī)劃和區(qū)域環(huán)境管理規(guī)劃的目標，促進整個區(qū)域可持續(xù)性開發(fā)。 

區(qū)域環(huán)境影響評價在區(qū)域開發(fā)規(guī)劃與區(qū)域環(huán)境管理中的地位和作用，決定了區(qū)域開發(fā)活動的環(huán)境影響評價的重要意義： 

（一）從宏觀角度上說，區(qū)域環(huán)境影響評價對區(qū)域開發(fā)活動的選址、規(guī)模、性質(zhì)的經(jīng)濟技術(shù)可行性進行的考慮分析可以避免決策的重大失誤，盡可能的減少對區(qū)域自然生態(tài)資源和環(huán)境的損害。 

（二）區(qū)域環(huán)境影響評價是區(qū)域開發(fā)各功能的合理布局、入?yún)^(qū)項目的優(yōu)化選擇等決策的有效依據(jù)。 

篇(3)

【關(guān)鍵詞】小城鎮(zhèn)規(guī)劃；規(guī)劃設(shè)計；可持續(xù)發(fā)展；協(xié)調(diào)性規(guī)劃

小城鎮(zhèn)作為未來經(jīng)濟發(fā)展的一個重要角色，隨著小城鎮(zhèn)的快速發(fā)展，如何合理地規(guī)劃小城鎮(zhèn)建設(shè)是一個核心問題。小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持環(huán)境與發(fā)展綜合決策，努力解決小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展中的生態(tài)環(huán)境問題；同時應(yīng)堅持以人為本，以創(chuàng)造良好的人居環(huán)境為中心，加強城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，努力改善城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護“雙贏”。

一、項目簡介

本城鎮(zhèn)總體規(guī)劃范圍為：鎮(zhèn)行政轄區(qū)32個村，鎮(zhèn)域總面積82平方公里，總?cè)丝?0萬人。該城鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃面積15.59km2。初步規(guī)劃方針是把該城鎮(zhèn)通過規(guī)劃形成以中心城區(qū)為核心的三級等級結(jié)構(gòu)。第一級為中心城區(qū)；第二級為重點鎮(zhèn)；第三級為其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為需要與縣域城鎮(zhèn)體系協(xié)調(diào)的城鎮(zhèn)單元。

二、城鎮(zhèn)規(guī)劃原則

（1）進行小城鎮(zhèn)規(guī)劃時要的貫徹實施“小城鎮(zhèn)，大戰(zhàn)略”的設(shè)計思想，充分發(fā)揮小城鎮(zhèn)自然的優(yōu)勢，堅持將城鎮(zhèn)傳統(tǒng)風貌與城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，自然景觀與歷史文化名勝古跡保護相結(jié)合，科學地進行生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)出小城鎮(zhèn)獨特的歷史文化。（2）突出重點，統(tǒng)籌兼顧。規(guī)劃方案應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展原則，近期建設(shè)與遠期發(fā)展相結(jié)合。以建制鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治和環(huán)境建設(shè)為重點，既要滿足當代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，又要為后代預(yù)留可持續(xù)發(fā)展空間。處理好保護、改造和新建的關(guān)系，同時還需充分利用當?shù)赜行У馁Y源能源；進行統(tǒng)籌兼顧規(guī)劃設(shè)計，對產(chǎn)業(yè)進行合理布局。（3）堅持污染防治與生態(tài)環(huán)境保護并重、生態(tài)環(huán)境保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)并舉。規(guī)劃時必須保護城鎮(zhèn)原有環(huán)境，預(yù)防為主、保護優(yōu)先，統(tǒng)一規(guī)劃、同步實施，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境保護一體化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、城市之間的良性循環(huán)，保護城鎮(zhèn)水土、綠化、動物等生態(tài)環(huán)境。（4）因地制宜、合理使用和節(jié)約土地，通過挖潛改造，提高土地節(jié)約化程度和土地使用效率。合理利用原有的建筑和設(shè)施，節(jié)約建設(shè)資金，通過多渠道籌集資金，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成多元化的經(jīng)營模式。充分考慮周邊其他村鎮(zhèn)的相互影響，通過規(guī)劃來推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)。（5）堅持小城鎮(zhèn)環(huán)境保護規(guī)劃服從區(qū)域、流域的環(huán)境保護規(guī)劃。注意環(huán)境規(guī)劃與其他專業(yè)規(guī)劃的相互銜接、補充和完善，充分發(fā)揮其在環(huán)境管理方面的綜合協(xié)調(diào)作用。（6）堅持前瞻性與可操作性的有機統(tǒng)一。既要立足當前實際，使規(guī)劃具有可操作性，又要充分考慮發(fā)展的需要，使規(guī)劃具有一定的超前性。

三、城鎮(zhèn)功能分區(qū)

結(jié)合本小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，根據(jù)土地、水域、生態(tài)環(huán)境的基本狀況與目前使用功能、可能具有的功能，同時考慮到該城鎮(zhèn)未來經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和生態(tài)環(huán)境保護對不同區(qū)域的功能要求。本城鎮(zhèn)劃分不同類型的功能區(qū)（如工業(yè)區(qū)、商貿(mào)區(qū)、文教區(qū)、居民生活區(qū)、混合區(qū)等），并提出相應(yīng)的保護要求。尤其是對于規(guī)劃區(qū)內(nèi)飲用水源地功能區(qū)和自然保護小區(qū)、自然保護點的保護。各功能區(qū)通過合理布局，對在各功能區(qū)內(nèi)的開發(fā)、建設(shè)提出具體的環(huán)境保護要求。嚴格控制在城鎮(zhèn)的上風向和飲用水源地等敏感區(qū)內(nèi)建設(shè)有污染的項目（包括規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場）。分區(qū)原則以有利于滿足居民生活與生產(chǎn)需求與生態(tài)環(huán)境保護。（1）分區(qū)方法。確保城鎮(zhèn)的功能與規(guī)劃相配；結(jié)合城鎮(zhèn)的自然條件劃分；依據(jù)環(huán)境的開發(fā)利用潛力劃分；依據(jù)社會經(jīng)濟的現(xiàn)狀、特點和未來發(fā)展趨勢分，依據(jù)行政轄區(qū)劃分；依據(jù)環(huán)境保護重點劃分。（2）城鎮(zhèn)分區(qū)。根據(jù)上述的分區(qū)原則，整個城鎮(zhèn)功能分區(qū)分為兩大部分。一是鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）建成區(qū)：劃分出工業(yè)區(qū)、商貿(mào)區(qū)、文教區(qū)、居民生活區(qū)、混合區(qū)等；二是鎮(zhèn)域轄區(qū)：農(nóng)業(yè)種植區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)、養(yǎng)殖小區(qū)、水源保護區(qū)、沼澤草地區(qū)、自然保護小區(qū)、重點保護（風景名勝）區(qū)。在進行功能分區(qū)時，每個規(guī)劃區(qū)應(yīng)說明位置、面積、主要發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，具體環(huán)境保護要求等；嚴格控制在城鎮(zhèn)的上風向和飲用水源地等敏感區(qū)內(nèi)建設(shè)有污染的項目（如規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場、垃圾處理場、供熱鍋爐）；規(guī)劃區(qū)控制在3～5個區(qū)為宜。

四、城鎮(zhèn)城市道路規(guī)劃

1．鐵路交通及布置。鐵路由鐵路線路和鐵路站場兩部分組成。鑒于本小城鎮(zhèn)所在的鐵路站為中間車站，而且客貨合一，采取橫列式的布置方式。鐵路站的布置往往與貨場的位置有很大的關(guān)系，鑒于本小城鎮(zhèn)用地范圍小，工業(yè)倉庫也較少，為了有效地避免鐵路分隔城鎮(zhèn)、互相干擾，鐵路站場布置在小城鎮(zhèn)一側(cè)的邊緣，而且把客站和貨站用地布置在小城鎮(zhèn)的同側(cè)方向。同時把客站設(shè)置在接近小城鎮(zhèn)生活居住用地，而把貨站則設(shè)置在接近工業(yè)、倉庫用地。對于鐵路線路不可避免地穿越城鎮(zhèn)時，配合城鎮(zhèn)規(guī)劃的功能分區(qū)，見圖1所示。為此，本小城鎮(zhèn)把鐵路線路布置在各分區(qū)的邊緣，在鐵路兩側(cè)各分區(qū)內(nèi)均應(yīng)配置獨立完善的生活福利和文化設(shè)施，以盡量減少跨越鐵路的交通。另外，對于通過城鎮(zhèn)的鐵路兩側(cè)植樹綠化，這樣既可以減少鐵路對城鎮(zhèn)的噪聲干擾、廢氣污染及保證行車的安全，還可以改善城鎮(zhèn)小氣候和城鎮(zhèn)面貌。鐵路兩側(cè)的樹木不宜植成密林，不宜太近路軌，與路軌的距離最好在10m以上，以保證司機和旅客能有開闊的視線。

圖1 小城鎮(zhèn)鐵路布置與城鎮(zhèn)功能分區(qū)配合

2．公路交通及布置。公路線路與小城鎮(zhèn)的聯(lián)系和位置分兩種情況，即公路穿越小城鎮(zhèn)和繞過城鎮(zhèn)。采用哪種布置方式要根據(jù)公路的等級、過境交通和入境交通的流量、城鎮(zhèn)的性質(zhì)與規(guī)模等因素來確定。進行城鎮(zhèn)公路規(guī)劃時，應(yīng)充分考慮到公路穿越城鎮(zhèn)造成公路與城鎮(zhèn)之間的相互干擾，但對過境公路穿越城鎮(zhèn)也不能盲目外遷，要根據(jù)實際情況綜合考慮。對交通量不大的過境公路，采取適當拓寬路面，在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)路段可以改造為城市型道路，做到一路兩用；但要結(jié)合城鎮(zhèn)用地布局的調(diào)整，嚴格控制公路兩側(cè)建設(shè)項目，盡量減少交通聯(lián)系，并且不宜作為小城鎮(zhèn)的生活性干道。

五、城鎮(zhèn)管網(wǎng)規(guī)劃

（1）給水系統(tǒng)規(guī)劃。根據(jù)城鎮(zhèn)居民生活用水量標準采用300升/人日，經(jīng)計算，城鎮(zhèn)總用水量16000立方米/日，最大小時用水量1810立方米/小時。規(guī)劃改造利用望江廠自來水廠，并在后山新建高位水池，水廠規(guī)模30000噸/日，兼向城鎮(zhèn)的旅游區(qū)等地供水。鑒于地形限制，城鎮(zhèn)的供水管網(wǎng)采用環(huán)狀與枝狀相結(jié)合，其中以樹枝狀管網(wǎng)為主。（2）排水系統(tǒng)規(guī)劃。城鎮(zhèn)的排水體制采取雨污分流制；城鎮(zhèn)各片區(qū)污水經(jīng)無害化處理后排入城市污水管網(wǎng)，然后匯入鎮(zhèn)區(qū)下游污水處理廠進行二級處理達標后方可排放。

參考文獻

[1]賈麗霞．小城鎮(zhèn)規(guī)劃實施現(xiàn)存問題及對策研究[J]．河北農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文．2005

篇(4)

【關(guān)鍵詞】：光明新城公園；人居環(huán)境；人居森林

中圖分類號：G246 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人類的居住環(huán)境越來越受到人們的關(guān)注，對人居環(huán)境也有了更深入的認識。為了改善人居環(huán)境，提升生活品質(zhì)，人們對此進行了研究和探討。人居環(huán)境是一個整體的系統(tǒng)，它具有復(fù)雜性和科學性的特點。要改善人居環(huán)境，就要對其進行系統(tǒng)化的營造才能得以實現(xiàn)。本文在此對深圳市光明新城公園進行了整體的規(guī)劃和實施，從各個角度、各個層面對人居環(huán)境進行了構(gòu)建，期待能為一些類似的工程提供一些意見和參考。

一．區(qū)位和環(huán)境條件

光明新城公園位于光明高科技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的東南部，占地面積大約57公頃，它是生態(tài)光明新區(qū)整體結(jié)構(gòu)的一個開放空間，公園的西面和光明森林郊野公園中的碧眼水庫遙遙相望

。因此，光明新區(qū)具有它獨特的環(huán)境條件，周圍的用地主要有居住和公共設(shè)施用地，將規(guī)劃成一些公共設(shè)施。規(guī)劃師要對這里的環(huán)境進行分析，最大限度挖掘有利條件，而且還要處理好基地存在的先天缺陷和不足，發(fā)揮出使用地的環(huán)境價值。在規(guī)劃中，要將一些具有顯著環(huán)境特征的要素和規(guī)劃設(shè)計互相融合，才能創(chuàng)作出有獨特個性的規(guī)劃作品來。新城公園是光明新區(qū)第一個啟動的門戶公園，它不但為人們營造一個優(yōu)美的居住環(huán)境，也在貫穿城市綠地系統(tǒng)和生態(tài)綠地之間的聯(lián)絡(luò)，起著很關(guān)鍵的作用。

二．源于環(huán)境的規(guī)劃構(gòu)思

要創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的居住環(huán)境，首先就要對自然生態(tài)條件例如地形、地貌、水系和環(huán)境背景等加以保護和利用。在規(guī)劃構(gòu)思中，不僅要考慮到居民的方便出行，讓綠地率達到標準和建筑組群間的間距合理，還要考慮到小區(qū)內(nèi)外部的空間環(huán)境，分析并規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)和自然環(huán)境、地域文化等之間的關(guān)系，讓人和環(huán)境達到共同和諧。在新城公園設(shè)計中，采用了全新的設(shè)計理念，設(shè)計人員對新城公園原來的場地進行了分析，這里以前是光明人民農(nóng)作和生活的家園，有典型的低山丘陵與農(nóng)田相交融的“里山”風貌特點，也將老百姓賴以生存的荔枝林保留了下來。因此，在新城公園規(guī)劃設(shè)計時，尊重了現(xiàn)狀自然風貌，不僅保護了場地文脈，也保留了場地原來的生活軌跡，體現(xiàn)了人和自然、人和社會的互相和諧。

在實施此項目之前，只有一個主山脈和一個小山頭作為主要景觀，而且植被很單一。在對公園道路設(shè)計時，對園路進行了地形處理，形成適當?shù)钠鸱瑢π腥说牟椒テ鸬秸{(diào)節(jié)作用，可以減輕人體疲乏。園路兩旁地勢起伏，滿足了排水功能。在路面采用了鵝卵石或者碎石鋪路，不僅方便人們健身，還起到了美化作用。公園內(nèi)各種設(shè)施更加齊全，在公園內(nèi)不僅有停車場、園路、景觀小品、娛樂場所、小賣部、公廁等，還配置了排水系統(tǒng)、電氣工程等一些基礎(chǔ)設(shè)施；同時在公園內(nèi)還種植了多種的喬木、灌木和各種各樣的花草；園內(nèi)建成了幾座雨水收集池、配置了太陽能風能一體燈、高桿燈、庭院燈、LED燈、生態(tài)滅蚊器等。從主入口開始，有游覽環(huán)路、登山健步徑、特殊體驗徑和自行車游覽熬等，使新城公園成為光明新城“綠色”“人文”“科技”理念的門戶公園，也讓人們在工作之余有了休閑地，改善了人們的生活條件，創(chuàng)造了一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。總體來說，小區(qū)的總體布局不僅巧妙地利用了原地形，還和整體環(huán)境互相融合，體現(xiàn)出一幅生動活潑的圖案，整個規(guī)劃結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)境整合有序。

三．具有文化品位的整體環(huán)境設(shè)計

在21世紀中，居住環(huán)境應(yīng)該具有高品位的文化特征。居住環(huán)境不但要寧靜、優(yōu)雅，而且還要通過整體規(guī)劃設(shè)計對居住環(huán)境的自然和設(shè)施賦予文化內(nèi)涵和藝術(shù)底蘊。在新區(qū)中，為了豐富人們的文化生活，增強美化效果，在設(shè)計中集運動、休閑、環(huán)保、旅游等多項功能于一體，它讓人們從中感受到了大自然的美，從而也體現(xiàn)了人和自然的共同和諧。而且，里面還配置了舞臺劇場、兒童游樂場和特殊的康療花園，其中舞臺劇場為周圍的社區(qū)居民業(yè)余活動增添了一份色彩，讓他們找到了一個對外交流和自我展示的場所，兒童游樂場為兒童開展了一個廢棄材料回收并利用的主題活動，增強了兒童的環(huán)境保護意識，開拓了他們的知識面，而康療花園則在水上種植了很多的觀賞植物和一些具有保健功效的酚芳類植物，讓這個花園呈現(xiàn)了一個安靜、怡人的舒適環(huán)境，不僅讓游客和居民賞心悅目，也希望能為相鄰的光明醫(yī)院提供方便。

在項目實施過程中，在電氣方面、水利方面均采用了高科技的技術(shù)設(shè)計，并倡導(dǎo)了綠色建筑，并對水土資源加以利用：

1.在安裝電氣設(shè)備時，采用了節(jié)能和環(huán)保技術(shù)

在安裝電氣設(shè)備時，對自然能源充分利用，采用了太陽能并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)和太陽能、風能燈等，在很大程度上節(jié)省了電源，而且減少了電網(wǎng)的用電壓力，達到節(jié)能減排的目的。在主園路、入口處以及上頂?shù)任恢枚荚O(shè)置了太陽能等整體化，在道路兩旁則采用了庭院燈，不僅節(jié)能而且具有環(huán)保作用。

2.在水利設(shè)計方面，充分利用了水資源

在水利設(shè)計方面，采取了有效措施，充分利用水資源，避免水資源浪費，主要從幾方面做起：在室外采用了優(yōu)質(zhì)的PE管，避免發(fā)生由于管網(wǎng)破損，導(dǎo)致水資源泄露的現(xiàn)象；在水池和水箱的溢流水位都按照了報警裝置，萬一進水閥門出現(xiàn)故障，水池和水箱才不會長時間溢流排水。同時在園內(nèi)還建立了雨水收集池，對初期雨水進行收集，然后加以利用。

3.對水土資源加以保護并合理利用

光明新城公園總的占地面積廣闊，在施工過程中充分利用了原來的自然地形，堅持園林綠地地形處理的幾個原則：和地形互相結(jié)合，充分體現(xiàn)了自然風貌；以小見大，適當造景；維持地形和建筑的和諧統(tǒng)一。這樣減少了土石方的發(fā)生和對自然生態(tài)環(huán)境的破壞程度，邊坡開挖后及時噴草覆綠，并合理配置了喬木、灌木、花、草等多種植物，為人們創(chuàng)造了一個優(yōu)美的綠色環(huán)境。

四．體現(xiàn)居住環(huán)境自然化的綠化系統(tǒng)

在建筑設(shè)計方面，采用了綠色建筑，對園內(nèi)的公廁和小賣部都進行了自然采光和通風設(shè)計，將自然風引進建筑內(nèi)部，減少了能源的損耗，創(chuàng)造了良好的采光和通風環(huán)境；在屋頂也采用了綠色建筑和遮陽措施，外墻采用輕質(zhì)保溫，減少了熱傳遞，門窗也采用了節(jié)能環(huán)保材料。

在光明新城公園設(shè)計時，采用了太陽能的照明系統(tǒng)、LED節(jié)能燈具，還修建了雨水收集利用系統(tǒng)和綠色建筑。在景觀建筑中，引進了現(xiàn)代城市設(shè)計以及綠色生態(tài)建筑的理念，為人們提供了集會、表演、休閑、交往的場所，不僅突出了地方特色和生態(tài)特色，尊重了生態(tài)自然環(huán)境，也為實現(xiàn)光明“田園城市”“科技田園”提供了一個難得的“契機”。另外，在設(shè)計中堅持了幾個基本原則：堅持了生態(tài)優(yōu)先原則，將建筑和環(huán)境融合在一起，對自然條件進行了充分的利用；堅持了科學節(jié)能原則，采用了自然通風，利用了自然能源，將建筑和綠化互相結(jié)合；堅持了建筑形式和自然相結(jié)合，同時融入了現(xiàn)代元素；堅持了人文關(guān)懷原則，在建筑中都采用了無障礙使用要求和整體配套設(shè)施，公廁入口設(shè)無障礙通道、內(nèi)設(shè)無障礙專用衛(wèi)生間，方便殘障人士和行動不便人士進入使用，公共通道處地面防滑，在地面高差處設(shè)坡度和扶手，便于游客觀光游覽；堅持了整體系統(tǒng)和統(tǒng)一原則，區(qū)域內(nèi)的供電和水利系統(tǒng)都進行統(tǒng)一布置。新城公園這種設(shè)計理念，降低了自然生態(tài)環(huán)境破壞程度，為人們提供了一個健康向上的生活環(huán)境。

五．結(jié)束語

綜上所述，新城公園在設(shè)計中將社會文化和經(jīng)濟環(huán)境融合在一起，最大限度實現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化，保證了建筑的綠化景觀，體現(xiàn)了生態(tài)概念，采用了傳統(tǒng)和現(xiàn)代高科技互相結(jié)合，為城市樹立一個新的形象，充分體現(xiàn)了人和自然的和諧。21世紀，居住區(qū)作為人類生存的基本環(huán)境，將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)；讓我們不斷探討，努力開拓人居環(huán)境規(guī)劃的新途徑和新思路，為人們營造更多和更為美好的家園。

【參考文獻】：

[1]趙紅偉，李建敏.建筑造型設(shè)計淺析[A].河南省土木建筑學會2010年學術(shù)大會論文集[C]，2010

篇(5)

本期特別策劃的主題是“建設(shè)城鄉(xiāng)均衡受益的社會化養(yǎng)老服務(wù)體系”，這是當前城市內(nèi)涵建設(shè)的聚焦重心，為此本刊約請了12位專家學者分別從居住環(huán)境適老化法規(guī)、老齡社會環(huán)境規(guī)劃管理、特大城市養(yǎng)老設(shè)施發(fā)展短板、社區(qū)養(yǎng)老供需矛盾化解、破解老人失能危機、醫(yī)學人文語境下老齡護理等角度對老齡化社會進行了基于統(tǒng)計數(shù)字的問題剖析，為當前突破城鄉(xiāng)養(yǎng)老瓶頸提供了多元化的解決渠道。

導(dǎo)讀：城市居住環(huán)境是老年人居家養(yǎng)老的重要空間載體。然而由于對人口老齡化問題的認識和準備不足，我國城市居住環(huán)境的適老化水平普遍較低，相關(guān)的法律法規(guī)體系建設(shè)基礎(chǔ)薄弱。根據(jù)預(yù)測，我國人口老齡化的高峰將于2050年左右到來，亟待通過建立、健全科學的政策和法規(guī)體系為建設(shè)老年宜居環(huán)境做出積極的應(yīng)對。

老齡化的增速之快與程度之深是21世紀初中國人口結(jié)構(gòu)的重要現(xiàn)象。2013年底，中國60歲以上的老年人口已突破2億，占人口總數(shù)的14.8%。預(yù)計至2050年左右，我國的老年人口將達到4億，占人口總數(shù)的1/3，全面進入深度老齡化階段（中國財政政策報告，2011）。人口結(jié)構(gòu)的變化不僅對我國的社會、經(jīng)濟和持續(xù)發(fā)展具有重大影響，也對城市住房和人居環(huán)境的建設(shè)提出了新的要求。

然而從我國的實際情況來看，由于以往認識和準備不足，無論是基本的法律法規(guī)，還是具體的住房政策與環(huán)境建設(shè)技術(shù)規(guī)定等條件均未發(fā)展成熟，政策法規(guī)體系建設(shè)和基礎(chǔ)研究均滯后于人口老齡化的發(fā)展。

一、建成環(huán)境領(lǐng)域相關(guān)法規(guī)體系綜述

（一）國家法律和政府行動

《老年人權(quán)益保障法》（1996）是“為保障老年人合法權(quán)益，發(fā)展老年事業(yè)”制定，為老年公民享受所有社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基本權(quán)益提供法律依據(jù)和制度保障。2012年，“宜居環(huán)境”建設(shè)內(nèi)容首次出現(xiàn)在國家經(jīng)修訂頒布的《老年人權(quán)益保障法》中，針對城市建設(shè)中的公共服務(wù)設(shè)施、工程建設(shè)標準體系、城市環(huán)境無障礙建設(shè)、老年宜居社區(qū)建設(shè)四個方面，明確提出了老年宜居環(huán)境建設(shè)的責任主體和建設(shè)原則。這一年，中國60歲以上的老年人口規(guī)模已逼近2億，全國60歲及以上人口占總?cè)丝诘?4.3%，比全國預(yù)期進入老齡化社會時間（1999年）遲了12年。部分較早步入老齡化的中國城市在居住環(huán)境方面出現(xiàn)的適老化矛盾早已凸顯，如老年人的住房困難、居住條件惡劣、出行困難、養(yǎng)老機構(gòu)缺乏等。

2013年以來，養(yǎng)老問題得到了國家和地方的普遍重視?！蛾P(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見（國發(fā)z2013{35號）》、《關(guān)于加強養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)工作的通知（建標z2014{23號）》等文件明確要求建立“以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為支撐的，功能完善、規(guī)模適度、覆蓋城鄉(xiāng)的養(yǎng)老服務(wù)體系”。為此，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部于2013年專門將“涉老設(shè)施規(guī)劃建設(shè)標準關(guān)鍵技術(shù)和標準體系研究”列為標準研究課題，著手對我國養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)相關(guān)的標準進行梳理、修訂和補充，以期形成相對完整的技術(shù)標準體系，規(guī)范并指導(dǎo)我國各類養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和居住環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。從具體行動上看，2010年以來，北京、上海、廣州、成都、杭州等地開始編制“城市養(yǎng)老設(shè)施布局專項規(guī)劃”，將民政、醫(yī)療衛(wèi)生和規(guī)劃管理部門的聯(lián)動和管理加以機制上的創(chuàng)新，并關(guān)注社區(qū)平臺上多項養(yǎng)老服務(wù)的有效整合。但在具體行動中，缺乏相應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)和依據(jù)的問題逐漸暴露出來。

（二）相關(guān)法規(guī)與技術(shù)標準

老年人的各種機能隨著年齡的增加而退化，活動空間不斷縮小，對居住環(huán)境和社區(qū)服務(wù)的依賴性日益增強。[1]然而由于長期缺乏重視，我國城市住區(qū)在環(huán)境的彌補性建設(shè)和服務(wù)設(shè)施的支持性供給方面普遍欠賬較多，相應(yīng)的法規(guī)和技術(shù)標準體系建設(shè)幾近空白。

從表1所列部門規(guī)章和技術(shù)標準體系中不難看出，現(xiàn)有國家和地方有關(guān)老年人居住環(huán)境的技術(shù)規(guī)范與建設(shè)標準主要關(guān)注養(yǎng)老院、敬老院和福利院等特殊老年建筑，對居家養(yǎng)老政策主導(dǎo)下大眾性養(yǎng)老基地建設(shè)的技術(shù)準備不足。這不僅導(dǎo)致存在大量適老化改造需求的既有住區(qū)更新改造工作無法得到有效指導(dǎo)，也難以為新建居住環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)提供必要的引導(dǎo)和技術(shù)支持。

二、相關(guān)規(guī)范與技術(shù)標準分析

（一）規(guī)范類別

現(xiàn)行的國家技術(shù)規(guī)范中，主要有四類規(guī)范涉及到老年人居住與服務(wù)的設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，分別是：無障礙設(shè)計老年人建筑設(shè)計、居住區(qū)規(guī)劃和老年人設(shè)施規(guī)劃（表2）。2012年，新版無障礙設(shè)計規(guī)范對城市廣場綠地、道路、居住區(qū)、居住建筑的無障礙建設(shè)提出精細化的技術(shù)規(guī)定，是迄今與城市居住環(huán)境適老舉措關(guān)系最為密切的行動。

（二）技術(shù)內(nèi)容

從目前施行的技術(shù)標準看，《住宅建筑規(guī)范》（GB50368-25）、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》（B50180-93）（2002年版）等規(guī)范內(nèi)容中對老年人的需求雖有一定涉及，但無論是內(nèi)容的完善程度方面還是相關(guān)規(guī)定的深度方面均明顯不足。[2]而專門為老年人的建筑設(shè)計與實施規(guī)劃因為有明確的適用對象，在規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)標準的制定上有較為深入的考慮。[3]迄今為止，尚無相關(guān)國家技術(shù)標準對大眾性居住環(huán)境的適老性能提出明確的規(guī)范化要求。

1.場地規(guī)劃

相關(guān)技術(shù)規(guī)范關(guān)于老年人的相關(guān)規(guī)定涉及規(guī)模配置、布局選址、道路交通和場地設(shè)施四個方面，主要來自對老年人居住建筑的相關(guān)規(guī)定。

在規(guī)模配置、布局選址方面，針對老年人居住建筑的設(shè)施配套、建筑密度、規(guī)劃結(jié)構(gòu)等內(nèi)容進行規(guī)定，還針對基地地質(zhì)的選擇、遠期發(fā)展余地、周邊環(huán)境要求做出了說明。道路交通方面，對居住建筑物、居住道路環(huán)境的無障礙設(shè)計范圍和設(shè)計標準提出要求，例如坡道、出入口、老年人停車位寬度、坡度和路面材料的細化。場地設(shè)施部分則要求居住建筑周邊為老人提供安全、舒適的活動場地、休憩設(shè)施及綠化。

2.配套設(shè)施

配套設(shè)施方面主要是對各類老年服務(wù)設(shè)施提出布局選址、層級劃分、指標配置等要求（表3），《城市公共設(shè)施規(guī)劃規(guī)范》（GB50442-2008）、《老年人居住建筑設(shè)計標準》（B/T50340-2003）、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》（GB/50180-93）（2002年版）、《城鎮(zhèn)老年人設(shè)施規(guī)劃規(guī)范》（GB50437-2007）、《社區(qū)老年人日間照料中心建設(shè)標準》（建標143-2010）等都對老年配套設(shè)施有所設(shè)計，包括在居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施各項目的設(shè)置中對養(yǎng)老院和托老所進行的規(guī)定，并強調(diào)居住區(qū)內(nèi)的老年人設(shè)施宜靠近其他生活服務(wù)設(shè)施，統(tǒng)一布局，但應(yīng)保持一定的獨立性。

3.建筑設(shè)計

涉及建筑設(shè)計的標準內(nèi)容可以歸納為面積配置、交通通道、房間設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境。面積配置方面，主要對老年人住宅、公寓和養(yǎng)老院的居室設(shè)計標準做出了規(guī)定，同時也給出了配套服務(wù)用房的配置標準。室內(nèi)交通方面，對居室內(nèi)部空間的設(shè)計進行了較詳細的說明，例如應(yīng)建設(shè)符合老年體能心態(tài)特征的緩坡樓梯、電梯，設(shè)計尺寸必須保證輪椅和急救擔架進出方便等。老年人居住建筑對基本功能空間，包括老年人日常生活使用最頻繁的起居室、臥室、衛(wèi)生間、廚房和陽臺等的尺寸和設(shè)計要求進行了規(guī)定。裝修部分在選用裝修材質(zhì)的色彩、采光、通風、隔聲、隔熱保溫方面均有所考慮，強調(diào)細節(jié)設(shè)計要配合老年人日益衰退的感官知覺。

三、地方行動

近年來，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的一些城市在推進居住環(huán)境適老化方面做出了有益的嘗試。以上海為例，為了響應(yīng)國家發(fā)展居家養(yǎng)老的政策，以市民政局和市老齡辦為核心，陸續(xù)出臺一系列旨在促進居家養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)的地方政策（表4）。其中，2013年之后出臺的尤以老年宜居環(huán)境為重點的相關(guān)政策，進一步推進居家養(yǎng)老工作的階段性落實和完善。

與此同時，上海地方標準《城市居住地區(qū)和居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置標準》（DGJ08C55C2006）對居住區(qū)內(nèi)不同級別的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施提出指標要求（表5）。為推進養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的落實與土地供應(yīng)，2014年上海市出臺《上海市養(yǎng)老設(shè)施布局專項規(guī)劃（2013-2020）》，對于社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的規(guī)劃原則與配建標準提出要求（表6），進一步規(guī)范引導(dǎo)全市居住區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施與居住環(huán)境建設(shè)。

四、我國老年宜居環(huán)境法規(guī)體系亟待完善

對老齡化程度較高的發(fā)達國家的觀察無一例外地表明，在發(fā)展過程中逐步形成完善的老年宜居環(huán)境建設(shè)的政策和制度體系是應(yīng)對老齡化趨勢的基本舉措。這個體系由不同的部門和機構(gòu)相互配合，并由前后銜接的系列政策逐步推進。

（一）建立、健全保障老年人居住生活質(zhì)量的法規(guī)體系

首先，通過立法、設(shè)立國家層面或地區(qū)層面的建設(shè)戰(zhàn)略或目標等方式，將物質(zhì)空間建設(shè)納入到政府管理的范圍內(nèi)，從國家和地方層面制定相應(yīng)政策，鼓勵探索以居家養(yǎng)老為主導(dǎo)、社區(qū)養(yǎng)老為基礎(chǔ)、機構(gòu)養(yǎng)老為補充的養(yǎng)老住房機制。通過政府投入、老年住房開發(fā)的政策支持和建設(shè)指導(dǎo)，形成老年住房的良性供應(yīng)體系。以居家養(yǎng)老為重點，提高住房的可支付性。[4]對中低收入的老年居民提供住房補助或動遷安置政策。向收入偏低的老年人家庭提供技術(shù)服務(wù)和社會志愿者服務(wù)，以改善環(huán)境的適老性能。[5]

其次，將養(yǎng)老服務(wù)與老年人居住環(huán)境在政策實踐層面進行銜接。例如，向老年人密集的社區(qū)提供日常生活輔助幫助和社區(qū)醫(yī)療費用的減免服務(wù)。通過提供針對需求的為老服務(wù)，令老年人切身感受到生活質(zhì)量提高，同時給未來的老年人提供安心原居安老的社區(qū)基礎(chǔ)，為整體社會住房體系的穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。

（二）完善老年宜居環(huán)境建設(shè)標準規(guī)范

對老年人的居住和社區(qū)環(huán)境進行全面而深入的考慮。首先，引導(dǎo)和強化住宅建設(shè)中的通用設(shè)計和適老化設(shè)計，規(guī)范房地產(chǎn)市場的開發(fā)，加大對新建房地產(chǎn)項目的監(jiān)管，從源頭做好適應(yīng)老齡化需求的政策與技術(shù)準備。其次，從社區(qū)居住環(huán)境的適應(yīng)性、合適住宅的選擇性、服務(wù)設(shè)施的可達性、道路等的可識別性和新技術(shù)的應(yīng)用等方面，以老年人生活的角度提出建設(shè)要求。[6]其三，探索在既有住宅區(qū)中為老年人創(chuàng)造彌補性、支援性環(huán)境的途徑，維持老年人獨立生活的能力和讓老年人參與更大范圍的社會活動。[7]其四，在通用性設(shè)計推動下，適老化從專為老年人使用或服務(wù)的設(shè)施舉措擴大到面向普通住宅和住區(qū)的廣義居住環(huán)境，為今天和未來的老年人構(gòu)建適老環(huán)境的保障空間。

（三）創(chuàng)新老年社區(qū)研究與管理模式

適宜老年人的居住環(huán)境，不僅需要體現(xiàn)在硬件措施方面的相應(yīng)舉措，也需要通過改善社區(qū)管理模式提高整體適老化水平。為了確保社區(qū)與各項老年服務(wù)設(shè)施的建設(shè)、管理及運作順暢，需要民政、衛(wèi)生及計劃生育、規(guī)劃及土地管理等多個部門相互協(xié)作。[8]同時，面對巨大的需求和資金壓力，相關(guān)責任部門應(yīng)引入創(chuàng)新機制，逐步開放老年住房、養(yǎng)老社區(qū)、養(yǎng)老服務(wù)市場，采取公建民營、民辦公助、補助貼息等多種途徑，引導(dǎo)和支持社會力量參與。

五、結(jié)語

根據(jù)預(yù)測，我國人口老齡化的高峰將于2050年左右到來，亟待通過建設(shè)、健全科學的政策和法規(guī)體系加以統(tǒng)籌應(yīng)對。建立一個具有前瞻性的法規(guī)系統(tǒng)，不僅有助于擺脫當前局部、應(yīng)急式的政策困境，也是養(yǎng)老事業(yè)健康發(fā)展的重要前提，更承載著人們對未來的信心。

參考文獻：

[1]王江萍.老年人居住外環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計[M].北京：中國電力出版社，2009.

[2]李小云，田銀生.國內(nèi)城市規(guī)劃應(yīng)對老齡化社會的相關(guān)研究綜述[J].城市規(guī)劃，2011（9）.

[3]趙曉征.養(yǎng)老設(shè)施及老年居住建筑――國內(nèi)外老年居住建筑導(dǎo)論[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2009.

[4]周春發(fā)，付予光.居家養(yǎng)老：住房與社區(qū)照顧的聯(lián)結(jié)[J].城市問題，2008（1）.

[5]郭競成.居家養(yǎng)老模式的國際比較與借鑒[J].社會保障研究，2010（1）.

[6]周燕珉，張Z，林文潔.我國城市居家及社區(qū)養(yǎng)老居住模式探討[J].住區(qū)，2009（4）.

篇(6)

關(guān)鍵詞：校區(qū)建設(shè) 景觀設(shè)計 植物配置 綠化規(guī)劃

中圖分類號：TU985文獻標識碼： A 文章編號：

校園是學生學習文化知識、參加集體活動的重要場所。一個健康優(yōu)美的校園能夠不僅可以幫助學生和教師緩解壓力、增益身心還可以起到啟迪思維、激發(fā)靈感與熱情、陶冶情操的作用。創(chuàng)建和營造富有傳統(tǒng)文化底蘊、尊重地域環(huán)境以及師生喜聞樂見的校園景觀環(huán)境，避免千校一面的單調(diào)乏味局面，是新時期學校校園規(guī)劃設(shè)計面臨的重要課題。天桃實驗學校景觀項目位于南寧市興寧區(qū)三塘鎮(zhèn)九曲灣新城嘉和城內(nèi)，項目距市中心20km，是嘉和城內(nèi)配套的義務(wù)教育學校。天桃實驗學校在整個地塊玫瑰莊園風格下與自然和諧相處共寫一曲愛丁堡風笛之歌。該項目地塊道路兩側(cè)存在舊民居，地塊東部與北部有河流繞過，風景獨特，小區(qū)干道穿梭其中，交通便利，環(huán)境優(yōu)良。

1. 校園景觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1.1多樣的自然景觀

多樣的自然景觀是指校區(qū)的建設(shè)必須考慮當?shù)氐淖匀伙L貌特征，如草木植被、水流湖泊、地形地貌等。這些構(gòu)成因素在很大程度上制約校園景觀的設(shè)計效果，同時，也孕育校園環(huán)境自身的特色。自然界所提供的河湖林木等地形地貌常常成為選擇校址的重要因素。在設(shè)計過程中，應(yīng)充分考慮和利用當?shù)鬲氂械淖匀粭l件，綜合考慮校園的選址環(huán)境，一旦校址的確定，才能進一步因地制宜，根據(jù)地形、風向創(chuàng)造適宜的校園環(huán)境。

1.2 多彩的人文景觀

在長期的人類活動中形成了璀璨的人文藝術(shù)成果，這些成果構(gòu)成了多彩的人文景觀。人類對自身發(fā)展過程的科學、歷史、藝術(shù)的概括并通過景觀形態(tài)，色彩、以及整體構(gòu)成表現(xiàn)出來的，是一個綜合的概念，既包括有形的諸如建筑、雕塑小品等具有實用功能的構(gòu)筑物，是人文因素中較直觀的部分，是設(shè)計過程中容易利用的因素，又包括無形的、非物質(zhì)性的富有精神功能的要素，如校園的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)。一個健康優(yōu)美的校園環(huán)境需要有屬于自己的歷史痕跡來體現(xiàn)自身的價值，校園景觀應(yīng)該具備學校所追求的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)該校園的文化特點，蘊涵文化的校園景觀將會很好的提升院校的形象和價值，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學生在優(yōu)美的環(huán)境景觀之中，每天都能感受到濃厚的學術(shù)氛圍，校園景觀設(shè)計的根本目的就是為師生創(chuàng)造好的生活環(huán)境。

1.3 復(fù)雜的社會因素

復(fù)雜的社會背景下，主要有政治因素和經(jīng)濟因素在時刻影響著校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)。政治因素對校園的規(guī)劃也有很重要的影響，因為學校校園不僅是單純的教學場所，更是一部政治的傳播工具。政治在學校校園環(huán)境建設(shè)中的影響有時甚至超越了教育的需求作用。學校作為國家重要的文化教育機構(gòu)，必然與政治息息相關(guān)，古今中外蓋沒如此。歐洲中世紀的學校就是政治與宗教的傳播工具，我國在古代，學校就被打上了深深的政治烙印，近代產(chǎn)生的教會學校也帶有一定的政治色彩。地區(qū)的經(jīng)濟狀況直接影響校園建設(shè)，因為景觀各組成部分投入資金不同，而最終的景觀效果也會有很大差別，表現(xiàn)在材料及設(shè)施的標準等方面，而校園建設(shè)作為社會投資反過來會促進該地區(qū)的綜合發(fā)展。

2. 校區(qū)景觀布局模式分析

校區(qū)景觀布局是校園群體組織的靈魂，對校園規(guī)劃的成功與否起到很重要的作用。當前，校園規(guī)劃布局類型具有相當?shù)撵`活性，除了傳統(tǒng)的規(guī)劃模式外，規(guī)劃師在校園規(guī)劃實踐中，已總結(jié)出了多種多樣的校園發(fā)展規(guī)劃類型，如環(huán)形、院落形、網(wǎng)格形、帶形、自由形、綜合形等等。無論選擇哪種類型，都要體現(xiàn)出校園文化的靈魂和內(nèi)涵。

2.1 植物配置凸出地域因素

植物的配置是校區(qū)景觀設(shè)計的重要組成部分，校區(qū)植物配置應(yīng)當凸顯出當?shù)貐^(qū)域特色。植物配置包括喬木、灌木、草本及藤本植物，都是利用本身的色、香、形態(tài)等營造景觀形態(tài)，其豐富多彩的植物物種不僅具有美學價值，還有很高的生態(tài)效益，因此，植物景觀的塑造在校園規(guī)劃中往往受到很大的重視。在不同的地理位置下植物景觀呈現(xiàn)的形態(tài)特征是存在差異的，因此，植物景觀是表達地方特色的最重要的景觀因素。另外，本土的樹種都是在長期的歷史發(fā)展下形成的產(chǎn)物，是進化的結(jié)果，它在長期的系統(tǒng)發(fā)育中形成了各自適應(yīng)本區(qū)域環(huán)境的特性，這種特性是難以動搖的，對于引進的外來植物，一般會“水土不服”而長勢衰弱甚至死亡，且相對來說由于運輸費用等成本有所提高，盡量選擇本土植物，通過合理的植物選擇和植物配置來強化地域特色。

2.2 營造精彩的水體景觀

水是自然界最為活躍的因素，是使校園景觀面貌生動活潑的主要因素，有許多與眾不同的特性。同時，水也是靈性與智慧的象征，中國傳統(tǒng)文化有“上善若水，水善利萬物而不爭”之說，因此，水與人類知識最高殿堂的學校有著不解之緣。例如，朱自清筆下清華學校的河塘月色，北京學校的未名湖等，都成為學校標志性的景觀。不僅在我國，歐美許多古老校園也和水體密不可分，如哈佛學校與查爾斯河，劍橋?qū)W校與劍橋等。水與氣候、植被等因素相互作用會形成千姿百態(tài)的景觀效果，不僅在視覺和聽覺上給人以美的享受，還具有凈化空氣、調(diào)節(jié)小氣候的功能。水的可流動性賦予水以靈性與智慧，優(yōu)美的水景可以給校園帶來生機與活力。

2.3 創(chuàng)造特色的人文景觀

人文景觀包括社會、藝術(shù)與歷史要素，是校園景觀中最具特色的要素，校園環(huán)境作為校園文化的載體，展現(xiàn)了校園精神。每一所學校都有其不同的發(fā)展歷史，因此，學校校園景觀的設(shè)計和建設(shè)應(yīng)區(qū)別于其他建筑景觀，擔負起積淀學校歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值取向，在校園建設(shè)過程中，其校園空間不僅要蘊涵著濃厚的審美價值，更應(yīng)充滿濃郁的人文情境?，F(xiàn)代學校的本質(zhì)是在積淀和創(chuàng)造深厚文化底蘊基礎(chǔ)上研究、傳承、融合和創(chuàng)新，傳承文化是現(xiàn)代學校的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代學校的崇高使命。

3. 校區(qū)木本植物配置

校區(qū)植物配置主要是指按植物生態(tài)習性和園林布局要求合理配置園林中各種植物，以發(fā)揮他們的園林功能和觀賞特性。學校是培養(yǎng)人才的地方，校園綠化可以改善學校生態(tài)環(huán)境，形成優(yōu)美的校園景觀，并營造高雅的校園文化氛圍，對長期生活在其中的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響，從而達到環(huán)境育人的目的。

3.1校區(qū)植物規(guī)劃應(yīng)系統(tǒng)分析

校區(qū)的植物配置不能單獨出來考慮，應(yīng)該與學?？傮w規(guī)劃、用地規(guī)劃、建筑規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、學科發(fā)展規(guī)劃等眾多規(guī)劃互為基礎(chǔ)和限制。校園綠化應(yīng)該全方位規(guī)劃、設(shè)計、構(gòu)建，追求整體優(yōu)化與總體和諧的目標。從天桃學校的整體上分析，學校的綠化形式以規(guī)整式設(shè)計為主，通過模擬和再現(xiàn)英倫花園的典型模式，打造莊重、典雅、安靜、舒適的校園環(huán)境。與功能分區(qū)的劃分情況一致，將學校劃分為五大植物分區(qū)，根據(jù)不同的功能分區(qū)的性質(zhì)和用途，進而選定相應(yīng)的植物種類。分別為：入口迎賓區(qū)、學習區(qū)、師生互動區(qū)、辦公區(qū)和運動健身區(qū)。現(xiàn)代學校已不是一個封閉的系統(tǒng)和封閉的小社會，而是更強調(diào)系統(tǒng)開放性，更加立足與周邊區(qū)域的社會、經(jīng)濟環(huán)境的相互依存關(guān)系，更多地資源共享。

3.2 從教學和造景需要出發(fā)，選擇多樣的植物

校園內(nèi)的植物是生物教學的活標本，并為教學提供豐富的材料。同時也為中小學開展課外活動提供了條件，是課堂教學的延伸和補充。在進行植物景觀設(shè)計時應(yīng)考慮這種需要選擇具有典型特征的不同科屬代表性植物，并盡可能使植物品種豐富多樣。校區(qū)內(nèi)園林綠化主要是依靠樹木、花卉和草坪，而樹木(以喬木和灌木為主)是結(jié)構(gòu)的主體。評定一所校園綠化的好壞，主要視其樹木的數(shù)量和質(zhì)量，樹木數(shù)量的多少和好壞是校園綠化的關(guān)鍵，因此校園綠化的樹種不但要有相當數(shù)量而且還要有豐富的品種。

3.3校區(qū)植物配置應(yīng)科學合理

校區(qū)內(nèi)種植的植物也是自然界的一部分，其生存、生長依然要遵循自然規(guī)律。以植物群落作為校園綠化的基本單元，科學而藝術(shù)地再現(xiàn)地帶性植物群落特征的植物景觀是現(xiàn)代綠化發(fā)展的大趨勢，它不僅是一種審美情趣的變化，而是席卷全球的生態(tài)主義浪潮促使人們站在科學的視角上理智地審視景觀，追求經(jīng)濟、景觀和生態(tài)復(fù)合效益才一是最佳選擇。在天桃實驗學校嘉和城校區(qū)的規(guī)劃中，首先依據(jù)生態(tài)學原理并以此為指導(dǎo)，按照“生態(tài)優(yōu)先”的思想進行。生態(tài)規(guī)劃就是充分尊重利用現(xiàn)有地理位置與地形地貌特征，重視植被氣候區(qū)域與地帶、地帶植被類型及植物生態(tài)習性等，維持生態(tài)平衡，使校園綠化生態(tài)系統(tǒng)逐步接近自然生態(tài)系統(tǒng)。其次，在進行植物配置設(shè)計時，堅持因地制宜，因時制宜，適地適樹原則，以當?shù)剜l(xiāng)土樹種為主，保護生物多樣性，以科學合理的配置方式構(gòu)建穩(wěn)定復(fù)層的生態(tài)群落，實現(xiàn)科學依據(jù)上理性的綠化規(guī)劃與植物配置設(shè)計。

3.4校區(qū)植物配置應(yīng)體現(xiàn)文化特征

歸根結(jié)底，校園仍是傳播知識與文化的重要載體。每個學校都有著自己獨特的文化內(nèi)涵，如何在校園綠化建設(shè)中體現(xiàn)文化特征是一個深奧課題，把這個課題做好不僅關(guān)系到提并綠化高品味的人文景觀品質(zhì)，也關(guān)系到學校作為高等學府的校園文化的底蘊與基質(zhì)構(gòu)成，反映學校的歷史文脈和發(fā)展的意識能動力。天桃實驗學校十分重視文化內(nèi)涵和文化底蘊的挖掘，以此來產(chǎn)生強烈的凝聚力和感染力，反映廣大師生的核心價值和共同精神追求。在校園綠化規(guī)劃中既要從區(qū)域文化定位，設(shè)計不同地域景觀，表達地域文化特征，更應(yīng)設(shè)計展現(xiàn)學校性質(zhì)的園林意境景觀，充分體現(xiàn)學校特色和社會價值。

參考文獻：

[1] 李鴻葆. 當代學校校園個性化景觀設(shè)計研究[D]. 沈陽航空工業(yè)學院碩士論文，2007

[2] 張海霞. 南京市學校校園植物景觀研究[D]. 南京林業(yè)學校碩士論文，2006

[3] 張建偉. 學校園林綠化植物的選擇與配置[J]. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技， 2008，(19)

篇(7)

說到我學的這個“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專業(yè)，可算得上國內(nèi)本科專業(yè)中名稱最長的了，為了方便，我們一般叫它“資管”。

不過，從2013年開始，填報高考志愿時就看不見它的身影了。因為在2012年，教育部將這個專業(yè)拆分為“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”兩個專業(yè)，從2013年開始招生。

拆分前的“資管”屬于人文地理學的范疇，研究的是資源環(huán)境以及城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、環(huán)境檢測等。拆分后，“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”專業(yè)仍舊屬于人文地理學，側(cè)重對城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理的研究；“自然地理與資源環(huán)境”專業(yè)則屬于自然地理學的范疇，側(cè)重對自然資源管理及環(huán)境保護的研究。

作為“資管”專業(yè)倒數(shù)第二屆的畢業(yè)生，看見自己所學的專業(yè)“消失”了，不免有些傷感，但對今后報考的同學來說，拆分后的專業(yè)方向劃分更細，專業(yè)學習自然也會更有針對性。

如果大家對“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”這兩個專業(yè)感興趣，不妨聽我描述一下它們的前身：“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專業(yè)。

兩個“不是”： 不是“城市規(guī)劃”，不是文科專業(yè)

經(jīng)常會有同學把“資管”專業(yè)同“城市規(guī)劃”專業(yè)弄混，我自己填志愿時也是，一直糾結(jié)填哪個，不清楚它們之間有什么差別。

首先，兩者的學科屬性不一樣?！百Y管”屬于理科，是地理科學類專業(yè)，4年制，主干課程為地理學、環(huán)境學和管理學。而城市規(guī)劃專業(yè)則屬于工科，是土建類專業(yè)，5年制（個別院校是4年制），主干課程是城市規(guī)劃設(shè)計學和建筑學，對美術(shù)基礎(chǔ)有要求。

說到這兒也許你會覺得奇怪，地理在高中時明明是文科生學的，怎么到了大學會變成理科專業(yè)？在我們的課堂上你甚至可以聽到這樣的“呼喊”：“我們在高中學的是理科啊，地理基礎(chǔ)約等于0啊，老師你講得再詳細點吧，跪求啊，老師！”

實際上，高中階段的學習只是讓我們對地理學有基本的認識，可以說，那時候?qū)W的很多內(nèi)容是“常識”，是每個人都應(yīng)該知曉的，而大學的學習則會更深入。據(jù)我所知，勘探、石油工程、巖石力學等自然地理學的專業(yè)，招收的都是理科生；只有少部分人文地理學的專業(yè)，比如地理教育、旅游地理、區(qū)域地理等，是文理兼招的。所以，如果你將來想從事地理相關(guān)行業(yè)，一定要慎重考慮自己在地理及其他文理科目上的成績水平。

其次，兩者學習研究的側(cè)重不同。雖然“資管”和城市規(guī)劃都有規(guī)劃方面的培養(yǎng)目標，有一些課是相通的，比如區(qū)域規(guī)劃、城市地理學，但相對而言，“資管”更側(cè)重于學術(shù)研究，城市規(guī)劃則更偏向?qū)嵺`。

可以說，“資管”研究的是如何對一整片區(qū)域的資源和環(huán)境展開合理規(guī)劃――是留作農(nóng)用還是建設(shè)城鎮(zhèn)、怎樣最大化合理利用該區(qū)域的資源；而城市規(guī)劃更為實際，研究的是怎樣合理建設(shè)一座城鎮(zhèn)，比如市政設(shè)施和道路交通如何排布、住宅與工商業(yè)功能區(qū)如何劃分等。

“三駕馬車”： 地理、規(guī)劃和建筑

地理、規(guī)劃和建筑三方面的課程，可以說是“資管”專業(yè)的“三駕馬車”。

其中，地理方面的課程，如“地理信息系統(tǒng)”“遙感應(yīng)用”，可以算是整個專業(yè)的基礎(chǔ)。

地理信息系統(tǒng)（GIS），是用來輸入、存儲、查詢、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)。比如江西某縣臍橙種植區(qū)劃，就是通過GIS分析該區(qū)域土壤性質(zhì)特點、農(nóng)林業(yè)分布情況及土地利用情況后，生成的種植區(qū)劃圖。

遙感技術(shù)就是從空中乃至宇宙空間對大范圍地區(qū)進行觀測，形成的圖像能夠體現(xiàn)地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文、人工建筑物等地物的特征。遙感應(yīng)用課上，除了了解遙感技術(shù)的原理，我們還會學習如何處理遙感圖像、分析遙感數(shù)據(jù)。這是我個人特別喜歡的課，因為坐在電腦前看著那些圖像，就好像自己懸在空中觀察神州大地，感覺十分奇妙。

規(guī)劃方面的課程，如“城市規(guī)劃原理”“區(qū)域規(guī)劃”，結(jié)合了經(jīng)濟學和地理學的知識。因為在對一片區(qū)域進行規(guī)劃時，一定是立足當?shù)氐馁Y源條件，并充分結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展狀況進行的。

建筑方面的課程主要安排在大學前期，學得不深。所以看到課表中有“建筑制圖”“建筑工程制圖”時，“手殘”的同學千萬別害怕，課上學的都是比較簡單的徒手作圖，沒有美術(shù)基礎(chǔ)也能“Hold住”。

除了這些主干課程，學校還開設(shè)了大量選修課，將來想從事房地產(chǎn)行業(yè)的可以選修“不動產(chǎn)估價”，想研究環(huán)境科學的可以選修“環(huán)境規(guī)劃”“環(huán)境影響評價”?？傊畯呐d趣出發(fā)，學自己想學的。

一大特色： 大量實踐機會

除了課堂學習，“資管”專業(yè)的學生還有很多外出實踐的機會，比如環(huán)境規(guī)劃實習、土地規(guī)劃實習、城市規(guī)劃實習、居住區(qū)域規(guī)劃實習等，這可以說是這個專業(yè)的一大特色。

大二那年暑假，由老師和研究生學長帶隊，我們進行了江蘇九市農(nóng)村生態(tài)文明和城鎮(zhèn)化建設(shè)情況調(diào)研，我去了揚州、泰州和蘇州三個地方。

問卷調(diào)查是調(diào)研的主要手段。我們挨家挨戶造訪農(nóng)戶，記錄每戶人家的人口數(shù)量、收入情況、土地數(shù)量和土地性質(zhì)，以期了解在土地整理前后當?shù)厣瞽h(huán)境、水質(zhì)、土壤環(huán)境的變化。

為了做好調(diào)研，我們一隊六人真是拼了。大家對農(nóng)村都不熟，有些地方比較偏僻，根本見不到什么人，想問路都問不著，常常一天就在各種找路中過去了。而讓我印象非常深的是村子里的老人們，一聽說我們是來調(diào)研的農(nóng)業(yè)大學的學生，特別熱情，非要拉我們?nèi)ゼ依镒?，說我們是為老百姓做事的，還讓我們給當?shù)卣嵋庖?，少?guī)劃不合理的建筑用地。

除了進村開展問卷調(diào)研，我們還走訪了區(qū)政府和鄉(xiāng)政府，搜集能夠反映這個地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)情況的數(shù)據(jù)，比如鎮(zhèn)上人口的遷移變化情況以及土地使用情況――是用作耕地還是建造房屋。之后我們還查閱了2000年到2013年江蘇省關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的政府文件、會議記錄等，結(jié)合調(diào)研成果匯編成冊，并在省級會議上作了匯報。

有時候我會想，理論知識學得再多，也得在這樣的實地調(diào)研中去深入體會和應(yīng)用，才有踏實的收獲。我也聽到過同學抱怨我們專業(yè)學得太雜，有些課程只是略微涉獵，不利于將來找工作，可是有個學長的經(jīng)歷讓我受益匪淺。他在四年里跟著導(dǎo)師做了很多項目，村鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、水源地保護等，還以本科生的名義發(fā)表了兩篇論文，這對他后來找工作發(fā)揮了極大的作用。所以，學的課程都一樣，關(guān)鍵還是看個人能力，抓住每一個學習、實踐的機會才是王道。

關(guān)于未來： 想要專業(yè)對口的工作，考研吧

現(xiàn)在，我即將畢業(yè)了，不過我不打算工作，準備繼續(xù)讀研，班上大部分同學也是一樣的想法，這與我們專業(yè)的就業(yè)情況有關(guān)。

與“資管”專業(yè)對口的就業(yè)方向主要是各省、市、縣的規(guī)劃、環(huán)保、國土、建設(shè)等政府部門或事業(yè)單位，這些單位在招考時大多需要研究生及以上學歷，所以想從事這方面工作，就得繼續(xù)深造。

那么，考研可以考什么方向呢？

本專業(yè)的碩士研究生主要有三大方向，分別是：研究水文、地貌、氣候、土壤等的自然地理學，研究城市規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境等的人文地理學，研究遙感技術(shù)與應(yīng)用、攝影測量與遙感等的地理信息系統(tǒng)方向。相對來說，選擇地理信息系統(tǒng)方向?qū)砭蜆I(yè)會更好些，當然這個方向的考研難度也大些。

你也可以選擇跨專業(yè)考研，比如城市規(guī)劃專業(yè)。雖然某些課程與我們專業(yè)相通，但城市規(guī)劃專業(yè)考研很重要的一部分是繪圖考試，徒手作圖能力較弱的話，考起來會比較辛苦。

【院校鏈接】

開設(shè)“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”專業(yè)的院校有：

南京大學 武漢大學 中山大學 華東師范大學 南京農(nóng)業(yè)大學 華中師范大學

中國礦業(yè)大學 云南大學 濟南大學 西南林業(yè)大學 南通大學

開設(shè)“自然地理與資源環(huán)境”專業(yè)的院校有：