信息教研組工作計劃精品(七篇)

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篇(1)

教學(xué)工作計劃，指學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組工作計劃和各科教學(xué)計劃。三種計劃，反映教學(xué)管理的三個層次，是教學(xué)任務(wù)層層落實的保障。

（一）學(xué)校教學(xué)工作計劃

學(xué)校要根據(jù)教育方針，按照培養(yǎng)目標及上級教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定和工作部署，結(jié)合學(xué)校我實際情況制定學(xué)校工作計劃，提出明確的目標任務(wù)和具體的工作內(nèi)容、要求和措施。要抓住中心、突出重點。

學(xué)校教學(xué)工作計劃，由校長親自抓，在教導(dǎo)主任的參與下共同制定。應(yīng)注意聽取和征求群眾意見，經(jīng)校行政會議通過，并于開學(xué)預(yù)備周或開學(xué)第一天向全體教職工報告。然后下發(fā)、上報。

學(xué)校教學(xué)工作計劃?？勺鳛閷W(xué)?？傮w工作計劃包含其中，也可以根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃，獨立制定。

教學(xué)計劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，保證其貫徹實施，并對其實施情況進行定期的檢查與督導(dǎo)。

（二）教研組工作計劃

教研組工作計劃根據(jù)學(xué)校工作計劃結(jié)合本學(xué)科、本年級實際情況制定，是學(xué)校工作計劃在教研組的具體體現(xiàn)。

教研組工作計劃應(yīng)圍繞課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展這個中心，在開學(xué)第一周討論制定完畢，并報教導(dǎo)室審批備案。

學(xué)期中，學(xué)校應(yīng)用計劃地對各組計劃執(zhí)行者情況進行檢查，幫助和督促其落實。

學(xué)期結(jié)束后，各組對照學(xué)期工作計劃的要求，結(jié)合工作質(zhì)量和效果，定出書面小結(jié)，填寫好有關(guān)表格報教導(dǎo)室，經(jīng)審閱后存入教研組工作檔案。

（三）各科教學(xué)計劃

每學(xué)期開學(xué)預(yù)備周要組織教師根據(jù)學(xué)科課程標準、課程改革要求和師生實際，制定學(xué)科教學(xué)計劃，并填寫好教學(xué)進度表。

各學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進度制定后，學(xué)校應(yīng)組織審批。對于沒有寫好計劃或?qū)懙貌缓玫?，要督促補充和修改。

學(xué)期中學(xué)校應(yīng)對各科教學(xué)計劃和進度執(zhí)行情況有計劃地進行檢查，督促其落實。

學(xué)期結(jié)束時由教師對照《教學(xué)大綱》和學(xué)期教學(xué)計劃的要求，結(jié)合教學(xué)效果、寫出書面小結(jié)（或填寫好有關(guān)表格），報教導(dǎo)室，經(jīng)審閱后存入各教師業(yè)務(wù)檔案。

（四）教學(xué)工作行事歷

開學(xué)預(yù)備周內(nèi)，應(yīng)根據(jù)上級教育部門規(guī)定的行事歷和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定出學(xué)校教學(xué)工作行事歷。嚴格按規(guī)定的時間上課，復(fù)習(xí)、考試、放假。保證各教學(xué)活動的正常運行，保證每學(xué)年、每學(xué)期授課的周數(shù)。

二、教學(xué)思想管理

學(xué)校校長對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)體現(xiàn)在對教育思想的把握與引領(lǐng)。必須堅持黨的教育方針，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。

嚴格按上級教育行政部門的規(guī)定設(shè)置課程，安排各科課時和各項活動。結(jié)合區(qū)域特點和學(xué)生發(fā)展的要求，開發(fā)校本課程。

領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作是校長的基本職責(zé)，應(yīng)堅持和保證“教學(xué)為中心”。任何人不得以任何理由，領(lǐng)先地位任形干擾或影響教學(xué)工作。

堅決做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，采取有效措施，嚴格控制大面積補課等違反教學(xué)規(guī)律的傾向，努力克服學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過重的現(xiàn)象。

堅持對全體學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)，關(guān)注學(xué)生良好人格的養(yǎng)成，運用現(xiàn)代教育思想實施因材施教，注重探索轉(zhuǎn)化落后生、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

樹立教師專業(yè)發(fā)展理念，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，開展校本研究活動，鼓勵教師教學(xué)思想與特色的形成。教師的專業(yè)發(fā)展與課程改革的發(fā)展、與學(xué)生的發(fā)展互相促進。

三、教研組工作管理

切實抓好教研組建設(shè)，要選擇和培養(yǎng)好教研組長，充分發(fā)揮其作用。

制定《教研工作和組長職責(zé)》或《備課組工作和組長職責(zé)》，健全教研活動制度，幫助教研組落實學(xué)校對教學(xué)工作的要求，落實本年段的工作計劃。

開展教研組工作自查活動，評選優(yōu)秀教研組。

四、備課管理

1、備課是上好課的前提和保證。教師備課應(yīng)以學(xué)情為基礎(chǔ)，把握新課程學(xué)習(xí)目標，整合課內(nèi)外資源，積極控討新的教學(xué)途徑與方法。

2、教研組的工作重點是抓好集體備課的形式、內(nèi)容、時間及流程且要有明確的要求?；顒又黝}要突出，并定有中心發(fā)言人。集體備課要做好記錄，定期交教研組長、教導(dǎo)室檢查。

3、建立和落實教案檢查和交流制度，教師備課情況應(yīng)作為教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容之一。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有目的地深入教研組與教師一起備課，研究如何提高備課質(zhì)量改進教學(xué)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展。

五、課堂教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)是教學(xué)的主要形式。提高課堂教學(xué)效益，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

認真貫徹執(zhí)行學(xué)校對課堂教學(xué)所提出的常規(guī)要求、課堂教學(xué)評價標準和聽課、評課制度。教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生在探究中感情，在活動中創(chuàng)新，注重知識與技能，過程與方法情感與態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一。

結(jié)合教學(xué)研究課題，學(xué)校每學(xué)期有計劃，有目的地組織一定數(shù)量的觀察示范課和創(chuàng)新研討課，形成制度以總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。課前教導(dǎo)室、教研組要幫助上課教師做好充分的準備，課后要及時組織評議，并做好記錄和總結(jié)反思存入教學(xué)檔案。

組織教師互相聽課，每學(xué)期每位教師應(yīng)積極聽課，每學(xué)期聽課10~20節(jié)，并認真做好聽課筆記，課后同講課教師交換意見。

要鼓勵和提倡教師在教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)評價上不斷創(chuàng)新。應(yīng)對進行專題實驗成績教師給予支持，協(xié)助他們制定計劃、落實方案，做好總結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有目的、有計劃，經(jīng)常深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)、解決和總結(jié)課堂教學(xué)的問題和經(jīng)驗。校長及教學(xué)副校長每學(xué)期應(yīng)聽課30節(jié)以上。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)采取多種形式經(jīng)常聽取學(xué)生、學(xué)生家長對教學(xué)的意見和要求，及時改進教學(xué)。

學(xué)校應(yīng)采取各種形式（分學(xué)科、年級、全校性）召開教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，以促進教學(xué)效率的提高。

六、作業(yè)管理

1、教師應(yīng)按教與學(xué)的需要，分層設(shè)計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負責(zé)的目的。

2、作業(yè)成績的布置與批改是教學(xué)工作的一個有機組成部分，批改作業(yè)是教師責(zé)無旁貸的職責(zé)之一。教師應(yīng)認真批改作業(yè)，及時獲取反饋信息，改進教學(xué)。教研組、教導(dǎo)室應(yīng)經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和評講情況，如備課、上課、輔導(dǎo)等結(jié)合起來

3、無論采取哪種批改方式，都要保證批改的及時性、科學(xué)性、啟發(fā)性和教育性原則通過并與教學(xué)的其他環(huán)節(jié)，如備課、上課、輔導(dǎo)等結(jié)合起來。

4、提倡在作業(yè)批改方面作必要改革和創(chuàng)新，實行改革試驗的教師應(yīng)將方案報教導(dǎo)室批準案，期未寫試驗效果報告，根據(jù)情況給予獎勵。

5、制定《學(xué)生作業(yè)規(guī)范》，對學(xué)生提出明確的作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣、探究興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)管理

1、教師可以根據(jù)學(xué)科的特點、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實際需要對某些課題提出預(yù)習(xí)建議。預(yù)習(xí)的要求適當、明確，并給予具體的指導(dǎo)，不致使學(xué)生費時過多。

2、教師應(yīng)有計劃地指導(dǎo)學(xué)生進行階段復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí)。不得采用趕教學(xué)進度，延長復(fù)習(xí)時間等違反教學(xué)計劃和教學(xué)規(guī)律的做法。教師進行復(fù)習(xí)時，要反思整個階段的學(xué)習(xí)情況，重在查漏補缺，溫故而知新，復(fù)習(xí)過程做到明確目的，制定計劃，精編內(nèi)容，選擇方法，設(shè)計過程，積累經(jīng)驗，從而提高復(fù)習(xí)效率。

八、課外輔導(dǎo)管理

1、教師應(yīng)注重因材施教，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)提高，推薦超常學(xué)生到相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)；幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補缺補差，改進學(xué)生方法。

2、教導(dǎo)室對輔優(yōu)補差應(yīng)增強計劃性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立輔導(dǎo)隊伍，并經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查、督促畏優(yōu)補差工作。

九、考核評價管理

1、建立以學(xué)生發(fā)展為本的考評體系。按照教學(xué)計劃和上級教育行政部門有關(guān)的規(guī)定組織開展考評工作。根據(jù)學(xué)校、學(xué)科考評意見，各科教師都要根據(jù)本學(xué)科的特點，教學(xué)情況制定出考評方案。

2、采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，課內(nèi)外考核相結(jié)合，綜合性評價和個性評價相結(jié)合，定量評價與質(zhì)性評價相結(jié)合，自評、他評與互評相結(jié)合，注重以考評促發(fā)展。除書面考試外，還應(yīng)重視聽、說、讀、寫、動手操作等多種形式的考核評定。建議為學(xué)生建立成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

3、考評結(jié)束后，要認真組織教師做好考評工作的分析和交流，以及時改進教學(xué)。教導(dǎo)室注意試題資料的積累，逐步建立命題檔案。

十、質(zhì)量控制管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量加強管理，以正確的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，制定各種質(zhì)量管理制度。

2、建立和健全全方位的教學(xué)質(zhì)量檢查制度。如對課堂教學(xué)的檢查與評價，對學(xué)科活動的檢查與評估，對作業(yè)的質(zhì)量的檢查和評定，對考試命題的分析與評價，對學(xué)生學(xué)業(yè)成果的檢查與評定等。

3、建立和健全分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度。如學(xué)生自我學(xué)習(xí)質(zhì)量分析制度，教師的教學(xué)質(zhì)量分析制度，教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析制度，年級組對本年級教學(xué)質(zhì)量分析制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校教學(xué)質(zhì)量分析制度。

建立和健全對教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。如優(yōu)秀率、合格率的比較，學(xué)生能力習(xí)慣的測試活動等。

十

一、校本研究管理

1、在加強教研組工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上要積極組織好校本教研活動，重視教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。學(xué)科帶頭人培養(yǎng)采取校本培訓(xùn)形式提高師資水平。

2、要發(fā)揮校本教研培訓(xùn)教師的作用，通過開展各種校本教研活動加強對青年教師的培養(yǎng)，制定出切實可行的校本研究計劃和機制來幫助教師掌握教學(xué)基本功，具體體現(xiàn)在：對教學(xué)目標的把握和引導(dǎo)上，對教學(xué)方法的領(lǐng)會和運用上，對學(xué)生的了解啟發(fā)引導(dǎo)上，最重要的是引導(dǎo)他們熱愛教師工作，使他們在專業(yè)能力上有更好的發(fā)展提高。

3、要重視教學(xué)資料的積累，逐步健全教學(xué)資料庫，并充分發(fā)揮其在教學(xué)中的作用。

4、要注意了解、掌握教育、教學(xué)動態(tài)和信息，關(guān)注新的理論和教改成果，并對它們進行分析、對比、篩選、啟迪思路，吸取精華，結(jié)合本校實際，指導(dǎo)本校教育研究工作。

5、要帶領(lǐng)和動員教師了解和學(xué)習(xí)教育研究的基本方法，增強教育研究的參與感，不斷提高自己的研究能力以適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

十

二、課外活動管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)現(xiàn)代教育理論，提高教學(xué)對課外活動的概念、意義、任務(wù)及形式的認識，使之適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。

2、教師應(yīng)根據(jù)部頒計劃中的活動課程計劃落實課外活動課，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點，積極組織學(xué)生開展各項活動課，建立興趣小組，舉辦學(xué)科講座，擴大學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生愛好特長。

3、學(xué)校負責(zé)德育的處室、教導(dǎo)室應(yīng)對學(xué)生活動課程全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，要把學(xué)生活動工作列入學(xué)校教學(xué)計劃。

4、學(xué)校建立健全活動課程工作管理系統(tǒng)、督促、檢查活動課程計劃的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)與學(xué)科課堂教學(xué)及各項活動之間的矛盾。

5、建立活動課程輔導(dǎo)隊伍，制定輔導(dǎo)工作崗位職責(zé)，對活動課程成績進行考查、考核、建立健全活動課程成果檔案。

要從學(xué)校實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)?；顒诱n程規(guī)劃，逐步充實設(shè)備，創(chuàng)造條件。

十

三、教務(wù)行政管理

1、教務(wù)行政管理內(nèi)容繁雜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著重抓好與教學(xué)工作正常有序運行及時對教學(xué)質(zhì)量直接相關(guān)的主要工作。

2、要合理配備任課教師，任課教師要組合要優(yōu)化并盡可能相對穩(wěn)定。

3、開學(xué)前要科學(xué)、合理地編排三表：校歷表、課程表（包括活動課表）和作息時間表，平時要及時組織好調(diào)課和代課工作。

4、組織好考試命題、教務(wù)和試卷分析工作?！?/p>

5、期末要做好教材的預(yù)訂工作，放假前要安排布置假期作業(yè)，還要安排和宣布下學(xué)期教師的教學(xué)工作任務(wù)。健全教學(xué)業(yè)務(wù)要案、學(xué)生檔案和教學(xué)資料、圖書室、實驗室、微機室、語音室等各種專用室管理制度。

6、學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化、信息化。

十

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

1、教學(xué)活動包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，互相依存的兩個方面，而學(xué)生是教學(xué)過程的主體。學(xué)校要把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量的最終標志。因此學(xué)校教導(dǎo)室一定要采取必要的措施，制定有效的學(xué)習(xí)管理制度。

2、應(yīng)要求全體教師在教學(xué)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，按照預(yù)習(xí)——上課——復(fù)習(xí)——作業(yè)（動手操作）——考試（考核），全面管理學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

篇(2)

作為學(xué)校理化生教研組的成員一定要加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。下面是小編帶來關(guān)于理化生教研組工作計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

理化生教研組工作計劃范文(一)一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的?理化生課程標準?為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施。

(一)、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)

(二)、加強常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。

7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來

9.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本情況

本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。

三、基本目標

1.提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

3.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

四、工作重點及主要措施

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學(xué)目標、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，活動中做到有計劃、有目標、有實效。

2、組織好公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，每個聽評課都要落實并有記錄。同時，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)新課程標準，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求，落實三維教學(xué)目標。

4、狠抓九年級理化教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動

對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。

7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。

8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。

總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化生教研組工作計劃范文(三)一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

二、本學(xué)期教研組工作的重點

1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。

2、加強平時的交流研討。

將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

(5)關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

(6)加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、其他工作

1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

3、配合學(xué)校做好其他工作。

篇(3)

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，上好一人兩課。

4、進一步加強教研工作

(1)認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

篇(4)

語文教研工作堅持以語文課堂改革為中心,以抓語文教學(xué)常規(guī)為載體,建立以校為本的語文教研制度,促進語文教師專業(yè)成長,推進我校語文課程改革實驗向縱深發(fā)展。重視語文教師的可持續(xù)發(fā)展,以提升語文教師素質(zhì)為根本,多途徑,多形式地為廣大語文教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展的環(huán)境,搭建展能平臺,積極構(gòu)建團結(jié)協(xié)作,發(fā)展和諧的語文教師學(xué)習(xí)共同體,努力構(gòu)建校園學(xué)習(xí)型組織,不斷提升語文教師的人文素養(yǎng).其中,我校李時桂和文霞老師分別在州、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中一舉奪魁,并選送參加省級比賽。

加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升語文教師的專業(yè)素質(zhì),通過"研訓(xùn)一體化"的培訓(xùn)方式,扎實開展校本培訓(xùn)工作。使語文教師夯實基礎(chǔ),積淀內(nèi)涵。重視結(jié)對幫扶工作,不斷充實活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動載體,在交流,研究,互動中實現(xiàn)資源共享,促進共同提高。重視課題研究的內(nèi)涵發(fā)展,圍繞課題按照"問題,設(shè)想,嘗試,總結(jié),反思"的研究過程展開,關(guān)注在研究中理論的提升,注重研究成果的推廣。努力構(gòu)建學(xué)校群體教科研體系,形成強有力的教科研力量,實現(xiàn)向重質(zhì)量,重實踐和重整合的轉(zhuǎn)變。

組織開展學(xué)科課堂教學(xué)研討;校本語文教研交流互動研討;示范校開放活動;優(yōu)秀課例專題研討交流;校本課程展示研討等各類教學(xué)語文教研活動。讓廣大語文教師交流信息,分享經(jīng)驗,提高語文教師的教科研能力,校本教科研的實效性。

細化語文教研活動.我校這學(xué)期采用分組教研活動,打破了低年組的語文老師和高年組的語文老師混合一起教研的局面,細化語文教研活動.使語文教研的實效性,指導(dǎo)性得以真實地體現(xiàn)。同時,豐富教研的時間和空間,讓更多的老師能展示自己的才采,充分表達自己的見解,提高教研活動的質(zhì)量。

篇(5)

中學(xué)政治教研組年度工作計劃【一】

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標準,新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高.

一. 加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作.

1. 本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習(xí)《走進新課程-與課程實施者的對話》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去.

2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3. 認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗.

二. 加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1. 強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進行聽課,并對課堂教學(xué)進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.

3. 重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。同時配合學(xué)校的“結(jié)對子工程”建設(shè)，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗(師)------李勤(徒), 王建新(師)------徐翔(徒)

三. 強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

一個主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.

2.必須具有較強的可行性,應(yīng)與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達成預(yù)定目標:

當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.

四、 學(xué)生活動.

1、 指導(dǎo)高二文科學(xué)生認真收看晚間《新聞聯(lián)播》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來.

2、 高二年級將五月份組織一次時事知識競賽.

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力。

中學(xué)政治教研組年度工作計劃【一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞縣教研室提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識數(shù)學(xué)，理解，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、主要工作思路

1.加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí)。全體組員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法。

2.推行我校小組合作的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率

組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作目標：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高政治學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標;

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)政治;

4、深化政治課題研究，進一步提高政治教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升政治教師科研素養(yǎng);

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

四、主要工作

(一)加強教研常規(guī)管理，進一步形成政治教學(xué)的研究氛圍

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為政治教學(xué)骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

4、繼續(xù)請教研員定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校政治組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在政治教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。

(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

政治教學(xué)在教給學(xué)生知識的同時，更著重于對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。這就要求我們在政治教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。

1.深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本教研”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

2.努力實踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。 通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本教研時間認真學(xué)習(xí)“小組合學(xué)習(xí)”的理論，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

(4)開展“小組合作學(xué)習(xí)”課題研討活動

認真嚴密地組織課題組教師“小組合作學(xué)習(xí)”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

具體工作安排：

九月份：

1.制訂教研組工作計劃。

2.各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。

3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

4.召開第一次教研組會議

5.檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

十月份：

1.召開教研組會議

2.按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

3.組織組員參加兄弟學(xué)校的教學(xué)活動

十一月份：

1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

2.召開教研組會議，并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理，上交教務(wù)處。

3. 組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份：

1.參加揚州大市教研活動

2.組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。

3.開展 “我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內(nèi)容的互動式“4w”活動

一月份：

1.撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2.期末資料整理、匯總 。

篇(6)

一、明確指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任意識

新學(xué)期開始，召開全體教師會議，會議進一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范試行》文件精神，要求各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識，倡導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。

二、扎實開展教研活動，提高教研質(zhì)量

1、認真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平

為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進行研討，然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進行了逐一聽評，對差課、一般課的教師進行了多次聽評指導(dǎo)，各位教師的教學(xué)水平有新的提高。

2、積極組織第二次課堂達標活動

通過這次活動，教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，也是對我校提出的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達標活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達標為契機，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達標，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數(shù)學(xué)1人。學(xué)無止境，教藝無涯；以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。

為促進教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進行輪流觀摩，寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過教學(xué)論文評選，提高教師教研水平。

我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生（品社）教學(xué)論文、信息技術(shù)案例、教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料。

4、組織示范課，做好引領(lǐng)

為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平，我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后，通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo)，安排他們在上示范課，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際。通過組織示范課，為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會，為落實新課堂教學(xué)策略作了保障，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人，又促進了教師的專業(yè)化成長，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)

課程結(jié)束后，我們對全校一至六年級進行教學(xué)質(zhì)量抽測，首先對考查學(xué)科的檢測，針對考察的成績，教研組人員進行認真的分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測，檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析，讓每位教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失，為教師合理安排教學(xué)提供依據(jù)。

6、抓好常規(guī)，做好過程管理

教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作，我校認真落實縣局提出的常規(guī)30條，實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進行了檢查，檢在指導(dǎo)教師作業(yè)備課，每一次檢評，我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進行集體反饋，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。

7、抓好特長生培養(yǎng)工作，促進學(xué)生全面發(fā)展

為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，學(xué)期初我們應(yīng)召開了班主任會議，明確要求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，并根據(jù)本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)計劃，教研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作。在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中，我校進行了小學(xué)生特長比賽，經(jīng)過層層特長比賽選拔，共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀，他們代表我校獲得團體二等獎的好成績。六年級學(xué)生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用特長比賽活動，并取得全縣一等獎的好成績。

8、扎實開展“蓓蕾讀書”活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

為抓好“蓓蕾讀書”活動工程，我們召開了“蓓蕾讀書”活動工程推進大會，會上學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教研室制定的蓓蕾讀書活動方案，全校語文教師表示按照教研室安排，開展好班級“蓓蕾讀書”活動，為此，我們要求教師認真?zhèn)湔n，每月三篇。并做好學(xué)生的讀書指導(dǎo)工作，讀書筆記的感悟檢評工作，學(xué)生的手抄報的質(zhì)量等工作。月末學(xué)校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗誦等”比賽活動，對班級的圖書角、閱讀欄進行檢查量化。通過蓓蕾讀書各項工作的開展與落實，各班學(xué)生形成了良好的讀書氛圍。

9、抓好小學(xué)生寫字、口語、實驗、信息技術(shù)技能培訓(xùn)，我們組織了全校小學(xué)生寫字、口語、實驗操作、信息技術(shù)技能測試，評出了前三名學(xué)生，并對教師進行了量化積分，及時進行了總結(jié)反饋，全校小學(xué)生的英語口語水平、寫字水平、實驗技能及信息技術(shù)較以前有了較大提高。

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三、各項工作及時反饋，及時總結(jié)，保障各項工作順利開展，

為了做好各項工作，我們每月都進行工作總結(jié)并制定下月工作計劃，對于某些專項工作，我們在開展過后也要進行及時總結(jié)，找出自已的不足和亮點，為下一步開展工作提供依據(jù)。學(xué)期結(jié)束，全校教師都要寫出自已一學(xué)期的工作總結(jié)，查找出自已的不足，明確今后努力的方向。

我們沙窩完小，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在鎮(zhèn)教研室的幫助下，在全體教師的共同努力下，與各單位相互協(xié)作，教研工作再上一個新臺階。

2010年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

語文教研組工作總結(jié)

篇(7)

一、認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定科組工作計劃。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開展。

二、認真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本科學(xué)組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學(xué)組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

三、積極開展教研，促進科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，我們進行了教學(xué)教研活動。王新城、匡倩倩老師各上了一節(jié)研究課，他們精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。科學(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)新教法。