平面廣告設(shè)計(jì)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇平面廣告設(shè)計(jì)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（一）郴州民間工藝美術(shù)

郴州民間工藝美術(shù)，是郴州當(dāng)?shù)匚幕c中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨(dú)特產(chǎn)物，是中國(guó)民間工藝美術(shù)的一個(gè)重要組成部分，在藝術(shù)思維、藝術(shù)理念、藝術(shù)特征、藝術(shù)形式等方面具有鮮明的個(gè)性。但是在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，郴州民間工藝美術(shù)并沒有得到應(yīng)有的重視、傳承和運(yùn)用。在分析整理郴州民間工藝美術(shù)的基礎(chǔ)上，充分挖掘郴州民間工藝美術(shù)的積極因素，并創(chuàng)造性地應(yīng)用于平面廣告設(shè)計(jì)和平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行探索，具有一定的積極意義。郴州民間工藝美術(shù)是湘南民間工藝美術(shù)中的一個(gè)重要部分，目前，專家學(xué)者們研究以郴州市民間工藝美術(shù)為主要，然后輻射整個(gè)永州市和衡陽市，即湘南地區(qū)。其研究主要從湘南古民居、湘南民間工藝美術(shù)、湘南民間石雕、湘南民間木雕等幾個(gè)方面，對(duì)民間工藝美術(shù)進(jìn)行了歸類、分析和整理。依據(jù)研究角度的不同，對(duì)有關(guān)湘南民間工藝美術(shù)研究著作的代表作進(jìn)行簡(jiǎn)要概括：

（1）具有地方特色的湘南古民居著作，如唐鳳鳴著《湘南民居研究》、范迎春著《湘南宗祠——建筑及裝飾藝術(shù)研究》、王鐵著《2012中國(guó)高等教育設(shè)計(jì)專業(yè)名校實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題：湘南民居印象》等。

（2）有關(guān)湘南民間工藝美術(shù)的課題與論文，如陸嵐的湖南省社科基金課題《湘南民間工藝美術(shù)資源的挖掘利用與理論研究》、論文《淺析藍(lán)印花布的色彩觀》等。

（3）湘南民間石雕的研究課題和論文，如何次賢的課題《湘南民間石雕的人文內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值及其保護(hù)與利用研究》、論文《湘南民間石雕藝術(shù)的文化尋繹》《從湘南民間石雕藝術(shù)看中國(guó)民間文化的崇德立德意蘊(yùn)》等。

（4）湘南民間木雕的研究論文，李曦《湘南民間家具的裝飾特征研究》《湘南古民居的木材選用與木雕裝飾》《湘南古民居木雕藝術(shù)》等。以上這些課題、論文、著作主要從研究郴州民間工藝美術(shù)自身的特征入手，廣泛收集郴州民間工藝美術(shù)的作品，闡述民間工藝美術(shù)的概念并將其分類，系統(tǒng)的分析其造型、色彩及美學(xué)特征，部分著作還進(jìn)一步研究了民間工藝美術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史文化背景。

（二）郴州民間工藝美術(shù)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)啟示（藝術(shù)造型的直接借鑒）

1.為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的設(shè)計(jì)靈感。傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的土壤并影響其的發(fā)展，傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)來源于群眾，并為群眾所熟知，平面廣告首先得被廣大群眾認(rèn)識(shí)、認(rèn)同并接受，因此將民間工藝美術(shù)引入平面廣告設(shè)計(jì)，既對(duì)民間工藝美術(shù)加以提煉與創(chuàng)新，又能讓平面廣告為人民群眾所理解，從而引起情感上的共鳴，以達(dá)到廣告宣傳的目的。改革開放以來，國(guó)際先進(jìn)的平面廣告是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和引進(jìn)的主體，西方文化也在其中自然而然的傳入，從而使中國(guó)傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是民間工藝美術(shù)正面臨消亡的邊際，將其引入到平面廣告設(shè)計(jì)中，既為中國(guó)平面廣告設(shè)計(jì)注入新的設(shè)計(jì)靈感，又為民間工藝美術(shù)的繼承和延續(xù)尋找到新途徑。

2.為郴州地區(qū)的民間工藝美術(shù)傳承尋找到新的載體。郴州民間工藝美術(shù)具有獨(dú)特的審美情趣、藝術(shù)形式和表現(xiàn)方法，它存在于人民的日常生活中，是中國(guó)人民群眾辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。由于受我國(guó)工業(yè)化、城市化的影響，民間工藝美術(shù)的創(chuàng)作者和消費(fèi)群體大量進(jìn)入城市務(wù)工，使得郴州地區(qū)民間工藝美術(shù)的生存環(huán)境日益惡化，許多民間工藝美術(shù)正在加速消亡。將郴州民間工藝美術(shù)引入平面廣告設(shè)計(jì)中，將為其生存找到新的傳播載體，在傳達(dá)給廣告受眾的同時(shí)，促進(jìn)其轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展，也將為現(xiàn)代民間工藝美術(shù)再設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用提供參考依據(jù)。

3.是中國(guó)民間工藝美術(shù)研究的一種有益補(bǔ)充。從文化傳承角度的考慮，郴州民間工藝美術(shù)是中國(guó)民間工藝美術(shù)中的一部分，具有濃郁的地域特色和獨(dú)特文化的不可替代性，對(duì)其文化藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析研究，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)研究的一種有利的補(bǔ)充與完善。雖然郴州是中國(guó)的一個(gè)市，但其工藝美術(shù)是人民群眾對(duì)大自然最純樸、最直觀的審美感受和情感體驗(yàn)，這種自然與純真也是現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)所追尋的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，對(duì)郴州民間工藝美術(shù)的探究，既是對(duì)中國(guó)工藝美術(shù)的一種補(bǔ)充，又是對(duì)中華傳統(tǒng)文化精神魅力的進(jìn)一步挖掘，也將影響著現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)作。

二、郴州民間工藝美術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

郴州民間工藝美術(shù)從源頭上分析，是郴州當(dāng)?shù)匚幕c中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨(dú)特產(chǎn)物，在藝術(shù)思維、藝術(shù)理念、藝術(shù)特征、藝術(shù)形式等方面具有鮮明的個(gè)性，是中國(guó)民間工藝美術(shù)的一個(gè)重要組成部分，其對(duì)包括平面廣告設(shè)計(jì)在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)的啟發(fā)和借鑒意義是可以預(yù)期的。但在可見文獻(xiàn)中，還沒有發(fā)現(xiàn)把郴州民間工藝美術(shù)應(yīng)用到平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的研究，因此，這屬于尚未涉足的領(lǐng)域，本研究具有一定的突破意義。

（一）平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中如何應(yīng)用郴州民間工藝美術(shù)

1.情感的繼承。平面廣告設(shè)計(jì)者只有在真誠(chéng)理解郴州民間工藝美術(shù)創(chuàng)作者情感的基礎(chǔ)上，才能深刻的挖掘勞動(dòng)人民的藝術(shù)成果，并把他們的情感融入到自己的設(shè)計(jì)作品中。例如，在平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，研究郴州大布江拼布藝術(shù)的一組同學(xué)，一開始只是在網(wǎng)絡(luò)上搜尋整理資料，缺乏對(duì)拼布藝術(shù)實(shí)物的真實(shí)美感的體驗(yàn)，在老師的建議下，聯(lián)系了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大布江拼布繡傳承人何娟，走進(jìn)了她的公司，了解她的創(chuàng)作歷程與民間工藝美術(shù)創(chuàng)作的情感體驗(yàn)，接觸與了解到真實(shí)大布江拼布作品的魅力，他們滿懷激情的研究進(jìn)程PPT匯報(bào)，感染了每一位同學(xué)，也讓班上所有同學(xué)了解了大布江拼布藝術(shù)繡，為后期拼布藝術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平面廣告設(shè)計(jì)與民間工藝美術(shù)雖然在思維方式、表現(xiàn)手段、傳達(dá)載體上有很大區(qū)別，但是對(duì)生活的熱情、對(duì)勞動(dòng)的贊美、對(duì)祖國(guó)的熱愛是相同的，廣告設(shè)計(jì)者在情感上的繼承，也將為平面廣告設(shè)計(jì)作品融入生命力，恰如其分的情感融入，不僅可以為平面廣告設(shè)計(jì)作品增資天色，又可以使其具有親和力，拉近廣告受眾的距離，讓他們自然而然接受，做到潤(rùn)物細(xì)無聲。

2.造型的借用與發(fā)展。郴州傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)造型豐富多彩，既有表達(dá)吉祥幸福的人物、動(dòng)物花卉、文字、云紋、回紋、幾何抽象形態(tài)等，又有廣為流傳的典故和成語，還有一些約定成俗的造型寓意組合。如果將這些豐富多彩的造型借用于平面廣告設(shè)計(jì)中，將為平面廣告設(shè)計(jì)開拓新的創(chuàng)作空間。如：陳秀同學(xué)利用郴州民間剪紙的造型形式制作了“南京青奧會(huì)歡迎您”平面廣告作品，在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會(huì)”專題設(shè)計(jì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。郴州民間工藝美術(shù)造型的借用與發(fā)展，既豐富了平面廣告造型語言，又為廣告主融入消費(fèi)群體奠定基礎(chǔ)。將郴州民間工藝美術(shù)融入平面廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中，既是對(duì)郴州民間工藝美術(shù)造型藝術(shù)的傳承，也是對(duì)郴州民間工藝美術(shù)造型藝術(shù)的發(fā)展。民間工藝美術(shù)造型經(jīng)過提煉再設(shè)計(jì)，既吸收其造型的精髓，又承載著廣告主賦予的消費(fèi)理念、價(jià)值引導(dǎo)、審美情趣等，是將造型特點(diǎn)、形式美感、大眾識(shí)別性等融入到平面廣告設(shè)計(jì)中，為平面廣告設(shè)計(jì)注入新鮮血液，促進(jìn)平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展。

（二）理念的創(chuàng)新

郴州民間工藝美術(shù)融入平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，主要是三個(gè)方面的創(chuàng)新：郴州民間工藝美術(shù)傳承的創(chuàng)新、平面廣告設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。

1.郴州民間工藝美術(shù)傳承的創(chuàng)新，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)下，現(xiàn)代化工業(yè)文明的迅速擴(kuò)展，物質(zhì)消費(fèi)方式和生存觀念的急劇改變，導(dǎo)致許多民族的民間工藝美術(shù)在不斷消亡和流變，郴州民間工藝美術(shù)也正在消逝。2014年全國(guó)兩會(huì)，全國(guó)政協(xié)委員潘魯生就工藝美術(shù)的傳承和延續(xù)指出，設(shè)計(jì)是其中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，精彩的創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以使傳統(tǒng)工藝美術(shù)煥發(fā)新的生機(jī)，既可以成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的一部分、成為制造業(yè)人文工藝的增值部分，也可以以當(dāng)代藝術(shù)的形態(tài)出現(xiàn)，重新建構(gòu)審美、文化、生活之間的聯(lián)系。高校具有文化資源優(yōu)勢(shì)，地方高校通過其教育幅射功能，可以對(duì)地方傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)傳承發(fā)揮直接的、有針對(duì)性的作用和影響，地方高校平面廣告設(shè)計(jì)與地方民間工藝美術(shù)只有合作互補(bǔ)、相得益彰，才能促進(jìn)彼此之間的良性互動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展。

2.平面廣告設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，在“地方高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型”的形勢(shì)下，我院將藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)定位為“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”，作為其主干課程之一的平面廣告設(shè)計(jì)，將本地的工藝美術(shù)資源請(qǐng)進(jìn)課堂，通過教學(xué)手段進(jìn)行繼承和延續(xù)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)新的探索，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)一步豐富，將郴州民間工藝美術(shù)的吉祥寓意、造型特點(diǎn)、審美情趣引入到平面廣告設(shè)計(jì)中，是對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。

篇(2)

導(dǎo)致平面廣告設(shè)計(jì)課程沒有實(shí)現(xiàn)其作用的原因之一是課程體系設(shè)置不合理。因?yàn)槠矫鎻V告設(shè)計(jì)課是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程，是核心能力培養(yǎng)的重要課程，是一門綜合型、實(shí)踐型課程，要提高該課程的教學(xué)效果，不但要有大量的前期課程做鋪墊，還需要比較多的后期課程以保證該課程學(xué)習(xí)效果的實(shí)踐。所以我們?cè)趯I(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂中要對(duì)課程體系進(jìn)行合理規(guī)劃。一定要在掌握了解必備專業(yè)基礎(chǔ)課程后的情況下來開設(shè)此課程。該課程的前期支撐課程建議開設(shè)“圖形創(chuàng)意”“文字設(shè)計(jì)”“版式設(shè)計(jì)”“商業(yè)插畫”“商業(yè)攝影”“藝術(shù)采風(fēng)”“圖案與裝飾”“廣告策劃與創(chuàng)意”“廣告文案”等專業(yè)課程。在這些前期課程中，我們重點(diǎn)談?wù)?ldquo;藝術(shù)采風(fēng)”，因?yàn)榻^大部分的高職設(shè)計(jì)專業(yè)都未開設(shè)或已經(jīng)取消。然而，“藝術(shù)采風(fēng)”這門課程非常重要，通過它可以讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解自然，感悟自然，深入考察當(dāng)?shù)氐拿耖g文化圖案、工藝美術(shù)及其獨(dú)特的工藝、材料及設(shè)計(jì)風(fēng)格、裝飾風(fēng)格和各地的風(fēng)土人情等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和生活中美的形式和內(nèi)容的敏感性，了解課堂上的理論教學(xué)與生活中俯拾即是的藝術(shù)品之間的聯(lián)系和區(qū)別，開闊學(xué)生眼界，印證中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，尋找設(shè)計(jì)的靈感源泉。為學(xué)生今后的創(chuàng)作最終走向生活、融入生活打下堅(jiān)實(shí)的思想和理論基礎(chǔ)。并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生想象的能動(dòng)性，使他們對(duì)視覺藝術(shù)的現(xiàn)象、規(guī)律和方法有初步的了解和把握。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歸納、整理、思辨能力，總結(jié)能力和創(chuàng)新意識(shí)。也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的各類廣告，并判斷其優(yōu)劣，收集優(yōu)秀廣告，為我們的平面廣告設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“行萬里路，讀萬卷書”，外出采風(fēng)對(duì)于藝術(shù)類的學(xué)習(xí)非常重要。然而，現(xiàn)在很多學(xué)校因?yàn)楦鞣N原因沒有開設(shè)該課程。除了前期課程的鋪墊，后期實(shí)踐課程，建議開設(shè)“CI設(shè)計(jì)”“書裝設(shè)計(jì)”“包裝設(shè)計(jì)”“畢業(yè)設(shè)計(jì)”和“畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”，以強(qiáng)化該課程在后期設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的運(yùn)用。當(dāng)然，除了課程體系設(shè)計(jì)合理完善之外，在教學(xué)實(shí)踐中配備必要的教學(xué)設(shè)備也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的前提。因此，還需要配備廣告制作實(shí)訓(xùn)室、多媒體機(jī)房等硬件設(shè)備，通過多維信息接收與輸出，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。而在硬件配備上建議夠用就好，不要為了完成任務(wù)采購(gòu)大量的無用設(shè)備，這樣既浪費(fèi)資源也占用場(chǎng)地。建議建設(shè)一個(gè)“平面廣告材料展示室”，可以展示最新的平面廣告材料，讓學(xué)生直觀地了解材料，為更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、將實(shí)踐項(xiàng)目引入教學(xué)過程

平面廣告設(shè)計(jì)課程沒有實(shí)現(xiàn)其作用的原因還在于教學(xué)理念和方式方法存在問題。以前的平面廣告設(shè)計(jì)課程的基本教學(xué)模式是“廣告理論講授—廣告作品欣賞—教師布置作業(yè)—學(xué)生按題設(shè)計(jì)—教師評(píng)講作業(yè)”這樣的流程。教師在教學(xué)中更多側(cè)重于理論的灌輸與講解，至于設(shè)計(jì)作品能否符合市場(chǎng)需求并沒有真正得到檢驗(yàn)。好與差的標(biāo)準(zhǔn)是理論標(biāo)準(zhǔn)而不是市場(chǎng)，缺乏市場(chǎng)檢驗(yàn)與激勵(lì)的教學(xué)模式，自然培養(yǎng)不出合格的、和市場(chǎng)接軌的平面廣告設(shè)計(jì)人才。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確指出：“要積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。”因此項(xiàng)目導(dǎo)入、工學(xué)結(jié)合尤為重要。這種模式可以改變以往單一的以教師灌輸為主的單向教學(xué)模式,學(xué)習(xí)過程成為人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力及綜合實(shí)踐能力。將實(shí)踐項(xiàng)目引入教學(xué)過程，可以根據(jù)具體情況從以下三個(gè)方面來進(jìn)行：

1.設(shè)置虛擬項(xiàng)目供學(xué)生學(xué)習(xí)。

組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，成員由學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)的設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師聯(lián)合擔(dān)任。在深入分析崗位任務(wù)、工作流程和對(duì)應(yīng)能力要求的基礎(chǔ)上，以廣告設(shè)計(jì)師任職條件和崗位資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)課程項(xiàng)目，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建基于工作過程的虛擬項(xiàng)目。也可以將合作企業(yè)已經(jīng)設(shè)計(jì)過的項(xiàng)目作為虛擬項(xiàng)目和課題放入到我們的教學(xué)中。到時(shí)聘請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師到課堂來，將整個(gè)設(shè)計(jì)投標(biāo)及詳細(xì)過程與同學(xué)分享，讓同學(xué)掌握整個(gè)設(shè)計(jì)及制作過程，找到差距，以此提高水平。

2.引入市場(chǎng)真實(shí)項(xiàng)目讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)。

在課程中建立工作室，實(shí)行首席設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)制，確立本工作室教學(xué)小團(tuán)隊(duì)，在教學(xué)中以項(xiàng)目為導(dǎo)向，將校外實(shí)訓(xùn)基地的商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目拿進(jìn)課堂，由首度設(shè)計(jì)師擔(dān)綱，校外實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師輔助，帶領(lǐng)工作室成員完成一系列的平面廣告設(shè)計(jì)。并讓學(xué)生從和客戶交流—談單—創(chuàng)意草圖—設(shè)計(jì)—整改—制作，全程參與，掌握廣告設(shè)計(jì)的整個(gè)流程。教師邊做邊教，學(xué)生邊做邊學(xué)，教、學(xué)、做結(jié)合，將理論教學(xué)、基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)和操作實(shí)訓(xùn)融為一體，強(qiáng)化職場(chǎng)氛圍，強(qiáng)化工作過程體驗(yàn)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生通過訓(xùn)練增強(qiáng)其表述能力、溝通能力、執(zhí)行能力、企劃能力，實(shí)現(xiàn)“崗位對(duì)接”。

3.在學(xué)習(xí)中推行“技賽結(jié)合”，塑造學(xué)習(xí)氛圍。

通過技賽結(jié)合，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升創(chuàng)造思維能力，增強(qiáng)學(xué)生成功的信心，能鍛煉團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，提高自身的綜合能力，也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣。在課程中安排各種廣告專業(yè)賽事，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)、素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)全面銜接。這種方式可以使課程教學(xué)更加寬泛，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加各種與專業(yè)相關(guān)的技能大賽，舉辦校內(nèi)“平面廣告設(shè)計(jì)大賽”，以學(xué)參賽，以賽促學(xué)。根據(jù)大賽時(shí)間及內(nèi)容要求及時(shí)調(diào)整實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和進(jìn)度要求，對(duì)學(xué)生掌握的專業(yè)技能情況和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力進(jìn)行檢驗(yàn)和考察。學(xué)生在大賽中成長(zhǎng)和磨煉，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、提高綜合能力，特別是創(chuàng)意水平和動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、合理設(shè)置師資結(jié)構(gòu)及教學(xué)分工

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育教學(xué)的發(fā)展，在一門課程中，單一的教師現(xiàn)如今不能充分地完成教學(xué)任務(wù)，所以在師資安排上可以根據(jù)平面廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在工作室的模式下匹配教師，首先確定該課程工作室的“主導(dǎo)教師”，并以該教師為主體執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)課程設(shè)置上引入“項(xiàng)目”，充分發(fā)揮“主題+項(xiàng)目”的教學(xué)方法。工作室的教師課前進(jìn)行探討，在教學(xué)中，將項(xiàng)目引領(lǐng)的教學(xué)思想貫穿所有專業(yè)課程教學(xué)之中，讓學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)練習(xí)，隨后進(jìn)入成功案例分析，然后進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目演習(xí)，由首席設(shè)計(jì)師擔(dān)綱（主導(dǎo)教師），其他教師（包括校外指導(dǎo)教師）輔助，帶領(lǐng)工作室成員完成一系列的平面廣告設(shè)計(jì)。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中“主導(dǎo)教師”負(fù)責(zé)講解平面廣告的概念、平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法、平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法、平面廣告構(gòu)成要素、平面廣告的編排方法等；校外指導(dǎo)教師（平面設(shè)計(jì)師）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)理念和品牌塑造理論的講授，并讓學(xué)生明白如何與消費(fèi)者溝通、滿足和說服消費(fèi)者。在設(shè)計(jì)過程中以首席設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)整體把關(guān)和指導(dǎo)，其他教師（包括校外指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。

四、學(xué)生分組，形成工作室項(xiàng)目小組

主導(dǎo)教師根據(jù)課前掌握的學(xué)生特點(diǎn)首先確定工作室項(xiàng)目小組長(zhǎng)，并由小組長(zhǎng)根據(jù)平面廣告設(shè)計(jì)人員的需要來選定自己的成員，每個(gè)小組一般4～6人，小組在自愿的情況下組成。項(xiàng)目小組在老師的指導(dǎo)下選定項(xiàng)目，并根據(jù)小組成員特點(diǎn)進(jìn)行分工。在實(shí)施過程中，各自完成自己的任務(wù)。期間有些工作會(huì)完成得很好，有些工作完成得較差或者沒有辦法完成。遇到問題可以在項(xiàng)目小組內(nèi)討論也可以與其他項(xiàng)目小組探討。還可以請(qǐng)教指導(dǎo)教師，通過項(xiàng)目小組和教師的共同努力完成實(shí)踐項(xiàng)目，讓同學(xué)明白設(shè)計(jì)不是一項(xiàng)單一的工作，由一個(gè)人就可以完成，它必須通過團(tuán)隊(duì)合作來完成，自己是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員。通過該模式可以鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?？梢蕴岣咄瑢W(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和平面設(shè)計(jì)的專業(yè)能力。還可提升同學(xué)的語言表達(dá)能力和管理能力。

五、建立健全教學(xué)效果的考核方案

為了檢驗(yàn)整個(gè)教學(xué)效果，提高教學(xué)水平，可以建立一套平面廣告設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)體系，通過各類評(píng)價(jià)來對(duì)課程起到促進(jìn)作用。首先，學(xué)生課程結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，面向全班及所有教師，針對(duì)由工作室項(xiàng)目小組所做的設(shè)計(jì)及自己的工作總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn)?？梢园炎约旱捏w會(huì)與所有人共享，諸如“怎樣進(jìn)行的市場(chǎng)調(diào)查、資料收集、客戶溝通、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)討論、設(shè)計(jì)制作……”在課題上講解整個(gè)設(shè)計(jì)溝通、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作過程，并評(píng)述各自的收獲、成功及不足。同學(xué)可相互學(xué)習(xí)，也可提升他們的交流溝通能力及口頭表達(dá)能力，并根據(jù)其表現(xiàn)作為一項(xiàng)評(píng)分依據(jù)。其次，讓項(xiàng)目工作小組將整個(gè)課程的過程記錄編排成學(xué)生“平面廣告課程報(bào)告書”，并作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。該報(bào)告書的主要內(nèi)容包含項(xiàng)目?jī)?nèi)容、項(xiàng)目思考、小組分工、客戶溝通、市場(chǎng)調(diào)查、方案構(gòu)思、資料收集、設(shè)計(jì)討論、設(shè)計(jì)初稿、客戶交流、設(shè)計(jì)確定、設(shè)計(jì)成品。其中還包含教師提出的指導(dǎo)建議意見及整改情況、學(xué)習(xí)收獲及心得。再次，舉辦階段性的平面廣告設(shè)計(jì)作業(yè)展，展示整個(gè)設(shè)計(jì)作品，包括其過程及“平面廣告課程報(bào)告書”，讓其他班級(jí)的學(xué)生來評(píng)價(jià)作品并可提出意見建議。并選擇部分學(xué)生代表來對(duì)作品評(píng)分，這部分的分?jǐn)?shù)可以按一定比例計(jì)入平面廣告設(shè)計(jì)的成績(jī)。最后，改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。邀請(qǐng)其他至少2名平面專業(yè)老師與“專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”一同對(duì)學(xué)生完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。創(chuàng)意思維+創(chuàng)意表現(xiàn)手法+綜合整體廣告效果作為成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。所有評(píng)分人員給定分?jǐn)?shù)，最后的平均分?jǐn)?shù)就是該生成績(jī)的一部分，并找出沒有達(dá)到要求的地方要求學(xué)生進(jìn)行整改。

六、培養(yǎng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)氛圍與習(xí)慣

篇(3)

（一）畫面平面化處理手法

中國(guó)畫的基本特征是布局平面化，不同于外國(guó)畫的立體畫面感，中國(guó)畫的韻律節(jié)奏感通常都是通過點(diǎn)、線、面進(jìn)行表現(xiàn)，這種手法不受時(shí)間、空間的限制，可以將不同時(shí)空的事物表現(xiàn)在同一幅畫面中，通常以長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)出來，給人以震撼，例如，北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，這幅畫采用俯瞰的手法在二維空間中表現(xiàn)出氣勢(shì)蓬勃的意境，作品中每一個(gè)人、事物的形、神都活靈活現(xiàn)的躍然紙上?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)也局限于二維空間，這就是兩者之間的相同點(diǎn)，在二維空間中進(jìn)行表達(dá)，給人以震撼，實(shí)現(xiàn)畫面表達(dá)的真正含義。平面廣告設(shè)計(jì)的版面編排上，要按照眾多元素的創(chuàng)意需求進(jìn)行設(shè)計(jì)處理，區(qū)分所要傳達(dá)信息的層次性，正確表現(xiàn)出平面廣告要傳達(dá)的觀點(diǎn)，形成一定的視覺流程，從而實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ哪康?。這是中國(guó)畫元素和平面設(shè)計(jì)元素存在的顯著相同點(diǎn)，正是由于這個(gè)相似性，平面廣告設(shè)計(jì)更應(yīng)該應(yīng)用中國(guó)畫元素，提高設(shè)計(jì)水平。

（二）意境激發(fā)想象力

中國(guó)畫將意境讓融于畫面，含蓄地向人們展現(xiàn)畫作表現(xiàn)的含義，通過意境讓人們走入畫中，使自己的感觀融于畫面，在心物相遇的瞬間激發(fā)感動(dòng)，升華人們的感性認(rèn)識(shí)，從而喚起情感的共鳴。平面廣告設(shè)計(jì)就是希望與人們產(chǎn)生情感的共鳴，實(shí)現(xiàn)精神的交流與滿足，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ哪康摹烧叨际怯靡饩匙鳛橹饕谋磉_(dá)方式，這是兩者之間的關(guān)聯(lián)，也是平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用中國(guó)畫元素的主要原因。兩者之間還存在很多方面的相似性，兩者之間的共同點(diǎn)，以及中國(guó)畫的文化精髓，都要求現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)畫元素的應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)平面廣告?zhèn)鞑サ恼嬲康?，提高平面廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。

二、中國(guó)畫元素在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）中國(guó)畫筆墨技法在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

筆墨是形成中國(guó)畫的重要組成部分，中國(guó)畫意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，這些都是通過筆墨表現(xiàn)出來的，而立意是筆墨的基礎(chǔ)，所以，中國(guó)畫必須進(jìn)行明確的立意?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中對(duì)筆墨手法的應(yīng)用頗廣，基本都是通過中國(guó)畫中的水墨元素表現(xiàn)和強(qiáng)化廣告的創(chuàng)意和主題，在很多公益廣告中都可以看到水墨元素，通過這種方式，有效提升了產(chǎn)品的形象和文化底蘊(yùn)，提升了品牌價(jià)值，可以形成很好的廣告效益。

（二）構(gòu)圖法則在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

中國(guó)畫和平面廣告設(shè)計(jì)都是在二維空間中進(jìn)行表現(xiàn)，如何構(gòu)圖從而表現(xiàn)出畫面的真正含義，是中國(guó)畫構(gòu)圖必須考慮的問題，也是平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的問題，中國(guó)畫的構(gòu)圖有一定法則，即根據(jù)繪畫的題材和主題，將要表達(dá)的物象進(jìn)行合理的布置，構(gòu)成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、完整的畫面。這就是中國(guó)畫的構(gòu)圖。除此之外，構(gòu)圖還應(yīng)該分清賓主，突出主體?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中，對(duì)于賓主層次關(guān)系的要求更加明顯，要求必須突出主體，將重點(diǎn)信息突出表達(dá)，在第一時(shí)間抓住讀者的焦點(diǎn)，使讀者對(duì)廣告產(chǎn)生觀看的興趣，從而增強(qiáng)讀者對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買欲望，實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ恼嬲康摹?/p>

（三）色彩特征在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

篇(4)

1.1包裝商品，加強(qiáng)關(guān)注程度

平面廣告因?yàn)轭伾髁?，色彩鮮艷，能夠真實(shí)地反映商品的外形，提升產(chǎn)品的審美價(jià)值，把商品生動(dòng)形象的展示在消費(fèi)者面前加強(qiáng)人們對(duì)于商品的了解，形成視覺上的吸引，激發(fā)人們的消費(fèi)欲望。色彩自身都具有審美的作用，給人們帶來愉悅的享受，合理的使用平面廣告中的色彩，能夠增強(qiáng)廣告的說服力。如果平面廣告只是把文字和圖形進(jìn)行融合，一定會(huì)讓人在視覺方面產(chǎn)生疲憊的感受，不能夠引起學(xué)生的注意力，對(duì)于廣告所傳播的內(nèi)容也不容易記牢。

1.2利用視覺聯(lián)想，造成情感波動(dòng)

利用不同的色彩和透明度，讓人們產(chǎn)生不一樣的感受。人們因?yàn)樽陨憝h(huán)境因素的限制，針對(duì)色彩所產(chǎn)生的心理反應(yīng)也各不相同，但是有的色彩的使用給人們所造成的主觀感受是相近的。例如，紅色、黃色一般都讓人感受溫暖，綠色、藍(lán)色讓人感覺十分舒服，而黑色和灰色讓人覺得十分的低沉。通過實(shí)驗(yàn)證明，這些色彩所造成的心理感受就是因?yàn)槿藗冊(cè)诿鎸?duì)同樣的色系時(shí)所產(chǎn)生想象不同。馬克思曾說過：色彩的感受是一般美感中最為常見的形式。所以工作者在平面廣告設(shè)計(jì)中要在圖形和文字中合理的使用色彩，這樣才能夠有效地激發(fā)人們的想象，讓人們產(chǎn)生不一樣的心理感受。

1.3加強(qiáng)品牌宣傳，建立良好的形象

在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的時(shí)候，要善于運(yùn)用鮮明的色彩來表現(xiàn)商品的形狀，給人們留下深刻的印象，構(gòu)建習(xí)慣性思維模式，如果消費(fèi)人員看到同一個(gè)產(chǎn)品廣告時(shí)，就能準(zhǔn)確地辨認(rèn)，形成固定的思維模式，有時(shí)可能因?yàn)榭吹接嘘P(guān)的圖形和色彩時(shí)，就能和這個(gè)品牌聯(lián)系在一起這就是平面廣告的效用所在。進(jìn)行品牌宣傳，要和企業(yè)文化融合在一起，如構(gòu)建安全健康的食品企業(yè)，與其相關(guān)的商品大部分都可以以綠色為主，不但能夠給消費(fèi)者留下深刻的印象，還可以維護(hù)企業(yè)的形象。

2平面廣告中色彩的使用

2.1色彩程度的使用

色相，明度和純度是色彩的基本因素。所謂的色相就是指顏色，明度表示顏色的深淺程度，純度就是色相的飽和情況和鮮艷程度。在平面廣告中，色彩的明度和消費(fèi)者對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)程度有關(guān)。色彩不論是鮮艷還是淡雅，都要把握好分寸。適當(dāng)?shù)孽r艷，明亮，和諧的色彩能夠加強(qiáng)人們的關(guān)注程度，促使人們進(jìn)行更加深入的研究；如果顏色過于黑暗，鮮艷的顏色反而讓人覺得十分煩躁，這樣就會(huì)大大地減少了人們對(duì)于廣告的關(guān)注程度。平面廣告中對(duì)于色彩程度的使用，第一，要足夠醒目，具有清晰的層次感受，色彩的明度和純度較高，其中的吸引力就會(huì)不斷地加強(qiáng)。第二，在色彩畫面的整體感受方面，要利用小范圍的色彩變化，來調(diào)動(dòng)整個(gè)畫面。第三，色彩依附于廣告而存在，其中畫面的色彩程度，色彩面積等都要進(jìn)行合理的安排。例如，加多寶瓶裝廣告采用紅色為基礎(chǔ)色，如果利用明亮的顏色，就不能表現(xiàn)出加多寶深厚的歷史氣息，如果使用深紅色，就會(huì)讓人有緊張感，不能引發(fā)食欲。較為明亮的平面廣告主要運(yùn)用在服裝和家具等方面，利用明亮的色彩，給人以溫暖舒適的感覺。汽車和有關(guān)的重工業(yè)產(chǎn)品的平面廣告大部分是使用比較暗淡的顏色來襯托出厚重的感覺。在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)之前，還需要對(duì)消費(fèi)人群，經(jīng)銷范圍等情況進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)不一樣的消費(fèi)體系，建立人們樂意接受的明暗表達(dá)模式，從而加強(qiáng)人們對(duì)于廣告的認(rèn)識(shí)。

2.2色彩對(duì)比度的使用

相關(guān)聯(lián)的色彩組合在一起，會(huì)產(chǎn)生對(duì)比的效果。例如，和顏色靚麗的色彩在一起就顯得暗淡，和深色的色彩在一起就顯得明亮。在色彩對(duì)比度的選擇和使用的過程中，需要對(duì)色彩的對(duì)比度，亮度，純度，冷暖度，面積比例，混合調(diào)和，傾向調(diào)和等方面進(jìn)行研究，讓廣告的整體效果顯得更加的和諧統(tǒng)一，具有層次性，把色彩的使用發(fā)揮到極致。過于單調(diào)的色彩不能有效的表現(xiàn)設(shè)計(jì)概念，和作品的特點(diǎn)不相對(duì)應(yīng)，不能吸引更多的消費(fèi)者。平面廣告主題畫面需要設(shè)計(jì)人員根據(jù)主題含義和觀察角度進(jìn)行相應(yīng)的改動(dòng)，然后考慮局部色彩的對(duì)比度的使用。例如，汰漬洗衣粉的包裝就是使用了紅色，藍(lán)色和黃色為基礎(chǔ)色，紅色和藍(lán)色之間的反差比較大，汰漬平面廣告設(shè)計(jì)者使用黃色作為過渡色，從而讓畫面整體看上去，比較和諧鮮明。明度和飽和度的對(duì)照也是影響平面廣告畫面整體效應(yīng)的關(guān)鍵因素，把色彩的三要素進(jìn)行合理的使用，就能讓人體驗(yàn)感受美，通過對(duì)比，造成視覺上的沖擊。所以平面廣告設(shè)計(jì)人員要學(xué)會(huì)合理的使用色彩的對(duì)比度，建立視覺吸引。所以平面廣告設(shè)計(jì)人員要善于使用色彩的對(duì)比度來傳遞內(nèi)容，使用圖形工具有效的運(yùn)用色彩，從而使得設(shè)計(jì)內(nèi)容更加的生動(dòng)形象，設(shè)計(jì)范圍廣泛，有效地發(fā)揮了廣告的作用。

2.3色彩的調(diào)配方法

平面廣告設(shè)計(jì)要合理的運(yùn)用色彩的效用，更好的展示主題和內(nèi)容。原來的平面廣告不能有效的突破色彩使用固定思維，所以，大多數(shù)平面廣告都是大同小異，漸漸被人們所遺忘?，F(xiàn)在的平面廣告設(shè)計(jì)者則更加注重對(duì)于廣告的創(chuàng)新，色彩方面的創(chuàng)新就表現(xiàn)在色彩的使用方面。色彩的調(diào)配要根據(jù)冷暖、亮度、純度和范圍等因素進(jìn)行組合。人們都比較偏好具有節(jié)奏和韻律感的色彩，對(duì)于一些混亂的色彩比較討厭。節(jié)奏和韻律利用色彩的不斷轉(zhuǎn)變，交替和反復(fù)給人造成不同的視覺感受。過于單調(diào)的色彩不能有效的表現(xiàn)出平面廣告的實(shí)際效用，讓人厭煩，所以平面廣告通常不會(huì)使用單調(diào)的色彩，而是利用多種色彩的調(diào)配和融合構(gòu)建整體效應(yīng)。色彩的組合方式包含了兩類“：類似組合”和“對(duì)比組合”。所謂的“類似組合”就是根據(jù)相同或相近的色彩，營(yíng)造和諧統(tǒng)一的視覺效果，這樣的組合方式?jīng)]有強(qiáng)烈的視覺對(duì)比沖擊力度，容易讓人產(chǎn)生舒適愉悅的感受，但是這樣的組合過于單調(diào)，不能在人們的腦海中留下深刻的印象。為了保證觀念具有和諧性，組合中的色相，明度和純度要進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配，達(dá)到和諧的效果。三原色的對(duì)比是色彩對(duì)比中最為顯著的，紅色和黃色都屬于暖色調(diào)，麥當(dāng)勞的平面廣告就是使用了紅色和黃色的有效融合，不但有視覺的刺激，還能愉悅?cè)说纳硇?，所以，麥?dāng)勞的平面廣告讓人印象深刻。

3總結(jié)

篇(5)

關(guān)鍵詞：視知覺形式動(dòng)力理論；平而廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)

中國(guó)分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4115（2014）05-245-1

如果在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中僅僅對(duì)設(shè)計(jì)的技能以及技術(shù)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，那么在實(shí)際操作時(shí)，則會(huì)造成學(xué)生的作品缺乏表現(xiàn)力。所以，在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取有效的方法，讓學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)能夠引起受眾的注意，充分表現(xiàn)廣告主題，使受眾產(chǎn)生愉悅感。視知覺形式動(dòng)力理論以心理學(xué)為基礎(chǔ)，在平面廣告教學(xué)中為設(shè)計(jì)的方法提供借鑒，而且操作性較強(qiáng)，教師在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論，提升學(xué)生平面廣告作品的表現(xiàn)力。

一、視知覺形式動(dòng)力理論概述

在1966年，著名心理學(xué)家、美學(xué)家阿恩海姆在其長(zhǎng)篇論文《形狀的動(dòng)力》中首次提出了視知覺形式動(dòng)力理論，并且在之后推出了一系列的著作對(duì)視知覺形式動(dòng)力理論進(jìn)行完善。我們可以借助一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形來闡述視知覺形式動(dòng)力理論：在一個(gè)白色的正方形中間貼上一個(gè)黑色的圓形，觀察該物體時(shí)能夠感覺到黑色圓形具有一種不穩(wěn)定性，似乎要逃離正中的位置，向某一方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)于這種感覺，阿爾海姆認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)感覺存在于觀察者的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，這種運(yùn)動(dòng)存在方向、作用點(diǎn)以及強(qiáng)度，所以符合了“力”的定義。從視知覺角度來理解，物體本身所固有的物理屬性，比如顏色或者形狀等，在被觀察者觀察時(shí)已經(jīng)通過了視知覺的組織以及創(chuàng)造，形成了不同的力的式樣。實(shí)際上，物體的這種運(yùn)動(dòng)力并不存在，只存在于人們的直覺當(dāng)中，人人都會(huì)有這種“不動(dòng)之中見動(dòng)”的感覺。

二、平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論的作用

（一）將視知覺形式動(dòng)力理論運(yùn)用在平面廣告設(shè)計(jì)中，能夠引起廣告受眾的注意。對(duì)于廣告而言，引起受眾的注意是主要目標(biāo)。但是平面廣告中沒有聲音、沒有三維動(dòng)畫圖像，只能從二維角度來表現(xiàn)，相比于網(wǎng)絡(luò)廣告以及廣播廣告，平面廣告處于明顯的劣勢(shì)地位。為了能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須引起受眾的注意。而視知覺形式動(dòng)力理論可以讓圖形產(chǎn)生動(dòng)態(tài)形象效果，在一定層面上彌補(bǔ)了靜態(tài)的劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了引人注意的目的。

（二）視知覺形式動(dòng)力理論有助于表現(xiàn)廣告主題。引人注意僅僅是該理論的動(dòng)態(tài)效果表現(xiàn)，但是如果只將該理論認(rèn)為是產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果則大錯(cuò)特錯(cuò)，它還能夠引領(lǐng)受眾的視覺，充分表現(xiàn)平面廣告的主題。

（三）平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論還能夠讓人產(chǎn)生審美愉悅感。在當(dāng)今的時(shí)代，廣告鋪天蓋地，人們?cè)缫褏捑肓藦V告的內(nèi)容。視知覺形式動(dòng)力理論在平面廣告設(shè)計(jì)過程中，嚴(yán)格依據(jù)人們的直覺規(guī)律，平衡了人體大腦“力場(chǎng)”，所以設(shè)計(jì)出的廣告具有審美愉悅感。正因?yàn)樵谄矫鎻V告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論具有如此多的作用，所以在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，必須強(qiáng)化視知覺形式動(dòng)力理論的運(yùn)用。

三、平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中視知覺形式動(dòng)力理論的運(yùn)用

在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論，主要在于借助阿恩海姆總結(jié)的三種基本樣式實(shí)現(xiàn)視覺秩序，讓學(xué)生在平面廣告設(shè)計(jì)中能夠應(yīng)用視知覺動(dòng)力的三種基本物理樣式，創(chuàng)作出讓廣告受眾產(chǎn)生“視覺形式”的作品。

首先是傾斜式樣。所謂傾斜式樣就是與自然知覺相偏離，其體現(xiàn)為“楔形”，比如鐵軌走向天際、潺潺細(xì)流流向遠(yuǎn)方以及埃菲爾鐵塔等。通過這些例子可以看到，視覺形式動(dòng)力總是從寬向窄逐漸變強(qiáng)，反之則會(huì)逐漸變?nèi)?。利用這種樣式，可以在平面廣告設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出一種立體效果，比如廣告內(nèi)容中出現(xiàn)綿延遠(yuǎn)方的小路，能夠?yàn)閺V告主體創(chuàng)造出極強(qiáng)的動(dòng)力效果。

其次是變形式樣。變形式樣與傾斜式樣有所不同，傾斜式樣只是位置偏離，而變形式樣則是從形狀上發(fā)生了本質(zhì)的偏離。比如平行四邊形通常被看作是由長(zhǎng)方形變形而來，所以它具有了動(dòng)力效果，菱形是由正方形變形而來，所以具備了動(dòng)力效果。阿恩海姆認(rèn)為，所有圖形都具備動(dòng)力，圓形看似不存在動(dòng)力，是因?yàn)槠淦骄l(fā)射到四周的動(dòng)力完全抵消，橢圓形同樣如此。

再者是物體的頻閃式樣。所謂頻閃式樣就是在廣告設(shè)計(jì)中加入多張同樣的照片，而這些照片進(jìn)行一定順序的排列，能夠形成路徑以及間隔變化的一致性，體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)效果。由于頻閃式樣可以具體、全面激發(fā)出視覺動(dòng)力形式，所以很多藝術(shù)創(chuàng)作大師都會(huì)采用這種方式對(duì)藝術(shù)過程進(jìn)行呈現(xiàn)。

最后，在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論，必須堅(jiān)持一定的原則：一是中心與離心的原則，二是重量與位置的原則。在設(shè)計(jì)中，要保證所有元素在畫面中和諧共存。阿恩海姆說過：一個(gè)真正的藝術(shù)家，能夠讓作品的欣賞者看到這種“力”，感受到力的表達(dá)效果。在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)視知覺形式動(dòng)力理論的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地把握設(shè)計(jì)的要求和思路，清楚廣告設(shè)計(jì)的方法，最終創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

四、結(jié)語

總而言之，在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視知覺形式動(dòng)力理論具有重要作用，能夠更好表現(xiàn)廣告主題，使畫面產(chǎn)生動(dòng)感，引起受眾注意。所以在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師必須對(duì)視知覺形式動(dòng)力理論的規(guī)律進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓學(xué)生掌握三種不同式樣的運(yùn)用方法，創(chuàng)作出優(yōu)秀的平面廣告作品。

參考文獻(xiàn)：

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[2]余光華.淺談地區(qū)性院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考[J].藝術(shù)科技，2014，（02）.

篇(6)

【論文摘要】文字在平面設(shè)計(jì)中除了能傳遞信息揭示主題，它更是一種造型語言，它有它的情感，它也有喜、怒、哀、樂并且通過不同的形式傳達(dá)給受眾對(duì)象。單個(gè)文字放大后可以成為一個(gè)很美的輪廓線，可以創(chuàng)造很奇特的構(gòu)圖。每個(gè)文字在一個(gè)畫面中是一個(gè)點(diǎn)，一行文字是一條線，一塊文字是一個(gè)面?？梢娢淖挚梢猿蔀楹芎玫脑煨驼Z言，創(chuàng)造層次豐富，構(gòu)圖完整的畫面。不同的文字，給人不同的感覺，同一個(gè)文字不同的字體，不同的顏色，不同的排列也給觀眾不同的感受。所以，認(rèn)真總結(jié)不同文字，不同字體，不同排列給觀眾的不同感受，才能進(jìn)一步把握文字在平面廣告中的情感不斷改進(jìn)文字在平面廣告的應(yīng)用質(zhì)量。

一、傳遞信息是文字的根本功能

文字是信息的載體文明的源泉，從結(jié)繩為約、堆石記事到刻木為楔直至文字符號(hào)的產(chǎn)生，這一過程見證了人類社會(huì)的進(jìn)步。從遠(yuǎn)古山洞壁上的簡(jiǎn)單涂鴉到古老的穴居壁畫見證了人類文明的起步。平面設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史是從符號(hào)及文字的創(chuàng)造開始的。在遠(yuǎn)古時(shí)代隨著生產(chǎn)力的發(fā)展人們之間的交流溝通，信息的記憶，僅用用口耳相傳的簡(jiǎn)單有聲語言已不能適應(yīng)思想和行動(dòng)的需要迫切需要一種記事的工具和方法。文字符號(hào)便應(yīng)運(yùn)而生了。由此可知，文字的基本功能是傳遞信息，文字的產(chǎn)生意味著一個(gè)文明的開端，為社會(huì)的發(fā)展開啟了一個(gè)新紀(jì)元。

二、影響文字情感的因素

文字效果能否引起觀眾的注意，標(biāo)題字設(shè)計(jì)是否美觀，字體運(yùn)用是否合理，大小尺寸，版式排列都會(huì)影響到畫面的整體效果。文字在平面廣告的應(yīng)用中，在現(xiàn)實(shí)生活中，可謂是琳瑯滿目，以很多形式展現(xiàn)在我們面前，文字在平面設(shè)計(jì)中除了能傳遞信息揭示主題，它更是一種造型語言，它有它的情感，它也有喜、怒、哀、樂并且通過不同的形式傳達(dá)給受眾對(duì)象。單個(gè)文字放大后可以成為一個(gè)很美的輪廓線，可以創(chuàng)造很奇特的構(gòu)圖。每個(gè)文字在一個(gè)畫面中是一個(gè)點(diǎn)，一行文字是一條線，一塊文字是一個(gè)面。可見文字可以成為很好的造型語言，創(chuàng)造層次豐富，構(gòu)圖完整的畫面。不同的文字，給人不同的感覺，同一個(gè)文字不同的字體，不同的顏色，不同的排列也給觀眾不同的感受。所以，認(rèn)真總結(jié)不同文字，不同字體，不同排列給觀眾的不同感受，才能進(jìn)一步把握文字在平面廣告中的情感不斷改進(jìn)文字在平面廣告的應(yīng)用質(zhì)量。

三、文字設(shè)計(jì)在平面廣告中的一些應(yīng)用誤區(qū)

文字的選用和設(shè)計(jì)受設(shè)計(jì)者的主觀影響很大，難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。

1、文字的識(shí)別性不強(qiáng)

有些設(shè)計(jì)者為了片面追求文字效果而設(shè)計(jì)的文字很抽象或很繁瑣讓受眾對(duì)象不能或很難識(shí)別，這是一個(gè)顧小失大的嚴(yán)重問題。

2、文字的太突出不入調(diào)

這也是平面廣告中常見的問題，把很多精力放在文字上，結(jié)果整幅畫面的文字突出來，而其他的信息不能準(zhǔn)確表達(dá)，缺乏整體性。

3、文字太凌亂

在有些平面廣告中設(shè)計(jì)者不重視版式設(shè)計(jì)，不用心推敲文字的大小情感，設(shè)計(jì)的畫面文字效果給人的感覺很凌亂。

四、平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用文字的原則

一個(gè)成功的設(shè)計(jì)作品，他表現(xiàn)的意念應(yīng)該有強(qiáng)烈的號(hào)召力，引領(lǐng)大眾的視覺，在字體的設(shè)計(jì)和選擇上，必須符合大眾的心理，有利于主題的表現(xiàn)，清晰、優(yōu)美而富有藝術(shù)魅力。

1、字體造型要注意整體性

富有創(chuàng)意的字體造型不能隨著個(gè)人的情感背離主題，配色時(shí)，字體的色彩必須與作品整體協(xié)調(diào)，符合整體的色彩表現(xiàn)，適應(yīng)不同的國(guó)家、不同民族對(duì)于色彩的不同心理感受，不能各種文字自成一種風(fēng)格，各行其是。

2、把握受眾人群

如：男性喜歡剛健有力的字體，嬌柔優(yōu)美的字體多用于和女性相關(guān)的作品中，兒童更喜歡生動(dòng)活潑的字體，老年人更喜歡莊重平穩(wěn)的字體。

3、在應(yīng)用的過程中要注意文字的識(shí)別性

文字的根本功能是傳達(dá)信息，所以我們?cè)谄矫鎻V告中無論應(yīng)用何種形式的文字效果，都要注意文字要被受眾容易識(shí)別，要不就會(huì)因小失大造成整幅廣告的失敗。

4、在設(shè)計(jì)上要富于創(chuàng)造性

根據(jù)作品主題的要求，突出文字設(shè)計(jì)的個(gè)性色彩，創(chuàng)造與眾不同的獨(dú)具特色的文字效果，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從字的形態(tài)特征與組合上進(jìn)行探求，不斷修改，反復(fù)琢磨，這樣才能創(chuàng)造出富有個(gè)性的文字，使其外部形態(tài)和設(shè)計(jì)格調(diào)都能喚起人們的審美愉悅感受。 轉(zhuǎn)貼于

五、平面廣告設(shè)計(jì)中創(chuàng)造文字情感的一些手法

文字在畫面中有舉足輕重的作用，可能畫面中的不同文字有各自的作用，有的文字要特別強(qiáng)調(diào)出來，有的文字要黯淡下去，有的文字只是起到構(gòu)圖的作用，所以就需要我們通過一些技法的靈活運(yùn)用創(chuàng)造不同的文字效果。下面介紹幾種常用的技法。

1、對(duì)稱

就是以假設(shè)的對(duì)稱軸為中心，對(duì)單個(gè)或多個(gè)文字進(jìn)行造型的設(shè)計(jì)，追求統(tǒng)一平衡的技法。尤其是創(chuàng)作畫面標(biāo)題時(shí)很是重要。

2、近似

以不同或相似的文字，為追求一些相似的藝術(shù)要素而使文字的造型成為部分形象的造型元素，給觀眾一種大同小異的感覺，整體看上去統(tǒng)一，獲得最佳視覺效果。

3、重復(fù)

在特定的條件下，可以追求文字中部分字母的重復(fù)在現(xiàn)，通過重復(fù)的設(shè)計(jì)手段，達(dá)到設(shè)計(jì)的節(jié)奏感，也可以創(chuàng)造一種錯(cuò)視效果。

4、特異

這種技法在往往用在文字組合里，為特別的突出那個(gè)文字或強(qiáng)調(diào)哪個(gè)部分時(shí)，通過改變?cè)煨?、大小、顏色而引起觀眾的注意。

5、漸變

是漢字和字母常用的一種技法，通過一種有規(guī)律的變化，是文字在造型上循序變化，構(gòu)成不同層次的視覺感受，比如明度變化，線條變化，大小漸變。

6、立體

所謂的立體的設(shè)計(jì)手法，就是通過漢字或字母的上、下、左、右、仰、俯等不同角度的透視變化創(chuàng)造一種空間效果，獲得在平面圖紙上的立體效果。

7、肌理

這是一種隨著科技進(jìn)步而常用的技法，就是通過電腦軟件處理留下文字的外輪廓，里面則通過和主題相符合的圖案來填充，既能有效傳遞信息也能起到裝飾文字的作用，是種很實(shí)用的裝飾技法。

在平面廣告中適度運(yùn)用電腦。在科技高速發(fā)展的今天，電腦技術(shù)在平面廣告中起著舉足輕重的作用，可以創(chuàng)作出意想不到的效果，對(duì)于文字更是有許多現(xiàn)成的字體，各種各樣的文字效果，在電腦里通過相關(guān)軟件很簡(jiǎn)單就做出各種效果的文字。盡管電腦在設(shè)計(jì)中扮演了重要的角色，但電腦畢竟是工具，不具有主觀能動(dòng)性，只能對(duì)人腦起到補(bǔ)充作用，設(shè)計(jì)方案的制定，審美形式、創(chuàng)意文字等還得考人腦完成，比如一些比較漂亮的連體組合字還是要通過大量的手頭繪制才能創(chuàng)作出具有獨(dú)創(chuàng)性的文字效果。

上文大量的篇幅論述了平面廣告中文字設(shè)計(jì)的應(yīng)用原則和一些設(shè)計(jì)技法，很顯然平面廣告和其他的傳播媒介一樣都是一個(gè)完整的整體，文字在里面是很重的一部分，這就要求我們?cè)趯?duì)待文字設(shè)計(jì)時(shí)要從全局出發(fā)，文字和圖形及版式排列是平面廣告設(shè)計(jì)的三大因素，所以在涉及文字時(shí)一定要全盤考慮，不能因小失大。設(shè)計(jì)中的文字應(yīng)避免繁雜零亂，使人易認(rèn)，易懂，切忌為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，忘記了文字設(shè)計(jì)的根本目的是為了更好，更有效的傳達(dá)作者的意圖，表達(dá)設(shè)計(jì)的主題和構(gòu)想意念。

參考文獻(xiàn)

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篇(7)

關(guān)鍵詞：數(shù)字插畫；包裝設(shè)計(jì)；UI設(shè)計(jì)；平面廣告；書籍設(shè)計(jì)

1 數(shù)字插畫和商業(yè)的結(jié)合

插畫的發(fā)展歷史悠久，最早出現(xiàn)在宗教讀物中，到19世紀(jì)末，朱利斯?謝列特（Jules Cheret）將傳統(tǒng)的插圖繪畫轉(zhuǎn)變成海報(bào)設(shè)計(jì)，這在現(xiàn)代海報(bào)史上具有劃時(shí)代意義，雖然當(dāng)時(shí)的海報(bào)還被看作是繪畫藝術(shù)的一種延伸。而中國(guó)的插畫與商業(yè)較早期的結(jié)合出現(xiàn)在20世紀(jì)20年代的上海和香港等地，當(dāng)時(shí)流行的月份牌廣告畫是創(chuàng)作者們?nèi)诤现形骼L畫技法自成一派的產(chǎn)物。[1]

商業(yè)插畫是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，不同于藝術(shù)繪畫，它是為企業(yè)或產(chǎn)品繪制插圖以獲得報(bào)酬。這是有特定目的的繪畫，實(shí)質(zhì)是商業(yè)交易行為，插畫作者放棄對(duì)作品的所有權(quán)，只保留署名權(quán)。但是商業(yè)插畫與藝術(shù)繪畫又有著親近的血緣關(guān)系，許多技法都是借鑒了繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)技法。隨著數(shù)字技術(shù)在插畫中的應(yīng)用，商業(yè)插畫無論是在設(shè)計(jì)主題的寬廣度上，還是在表現(xiàn)技法的多樣性上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。這種融合了繪畫技法，以數(shù)字平臺(tái)為載體的商業(yè)插畫有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

商業(yè)插畫的功能性非常強(qiáng)，作為一種視覺傳達(dá)，要善于發(fā)現(xiàn)人們潛在的需求因素，進(jìn)行有針對(duì)性的訴求，以期改變消費(fèi)者的心理和習(xí)慣。其首要作用在于有效地傳遞信息，而審美性是第二位的，偏離信息傳達(dá)目的的純藝術(shù)往往不被市場(chǎng)認(rèn)可。所以商業(yè)插畫有著明確的創(chuàng)作要求，不僅要使插畫作為文字的補(bǔ)充來展現(xiàn)商品的功能功效，還要表現(xiàn)出插畫設(shè)計(jì)師的美學(xué)觀念。因此，設(shè)計(jì)時(shí)不能讓插畫的主題有產(chǎn)生歧義的可能，必須是鮮明、單純、準(zhǔn)確。如今商業(yè)插畫被廣泛應(yīng)用于廣告、包裝、書籍裝幀、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域，影響著人們的消費(fèi)意識(shí)和審美趣味。

2 商業(yè)插畫的特征

（1）易于理解。人類的某種語言只能在一定范圍內(nèi)被掌握該語言的人理解，而商業(yè)插畫和微笑一樣，是能夠跨越語言障礙在全世界通用的視覺語言。商品上的文字信息可能受諸多因素的限制，不易打動(dòng)客戶，而商業(yè)插畫不會(huì)過多受到諸如語言、國(guó)籍、年齡、性別、文化等的限制，它通過視覺圖像形式生動(dòng)地表達(dá)含義，快速、廣泛、有效地傳遞信息。正是由于商業(yè)插畫通俗易懂這一特點(diǎn)，它的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。

（2）商業(yè)導(dǎo)向。商業(yè)插畫與自由創(chuàng)作的藝術(shù)繪畫不同，插畫設(shè)計(jì)師大多是根據(jù)特定的商業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行定向創(chuàng)作。在創(chuàng)作之前，需要了解公司背景產(chǎn)品信息等，明確插畫要達(dá)到的商業(yè)效果，在創(chuàng)作過程中還要隨時(shí)和客戶交流，加深對(duì)商業(yè)項(xiàng)目的理解，不斷修改作品以滿足最終的商業(yè)目標(biāo)。因此，商業(yè)插畫較一般藝術(shù)創(chuàng)作而言，商業(yè)導(dǎo)向性非常明顯。

（3）形式多樣。商業(yè)插畫的一大特點(diǎn)是表現(xiàn)形式的多樣性，包括傳統(tǒng)的中國(guó)畫、油畫、黑白素描、速寫、水彩畫、水粉畫和蠟筆畫等，也包括因數(shù)碼技術(shù)發(fā)展而衍生出的計(jì)算機(jī)傳達(dá)形式，如仿水彩、仿國(guó)畫、矢量化和像素畫等。眾多可供選擇的技法和形式豐富了商業(yè)插畫的內(nèi)涵，保證插畫設(shè)計(jì)師針對(duì)不同的商業(yè)項(xiàng)目能有足夠多的選擇空間，而不是單一乏味的簡(jiǎn)單傳遞信息。

（4）藝術(shù)審美。商業(yè)插畫是由傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)演變而來的一種新的視覺表現(xiàn)形式，除具有明顯的商業(yè)導(dǎo)向性外，同時(shí)也包含著強(qiáng)烈的審美特性。隨著消費(fèi)人群審美情趣的提高，產(chǎn)品特性中的物質(zhì)需求不再是唯一的考慮因素，產(chǎn)品的藝術(shù)特征和美學(xué)要素越來越受到消費(fèi)者的重視和認(rèn)同。商業(yè)插畫注重藝術(shù)審美正滿足了消費(fèi)者這一心理特點(diǎn)，更有利于其在商業(yè)領(lǐng)域的廣泛使用。

3 數(shù)字插畫在商業(yè)領(lǐng)域中的具體應(yīng)用

（1）書籍裝幀。書籍插圖包括封面封底的設(shè)計(jì)和正文里的插畫，廣泛用于各類書籍和雜志，形式也多種多樣。數(shù)字插畫在書籍裝幀中有兩個(gè)重要作用，第一是通過封面封底的設(shè)計(jì)來美化書籍。第二是在書的正文中出現(xiàn)，用來傳達(dá)文字所不能表述的內(nèi)容。數(shù)字插畫的運(yùn)用為圖文組合提供了更多的可能，使版面設(shè)計(jì)有了更豐富多彩的視覺效果。優(yōu)異的視覺沖擊力，多形式的表現(xiàn)手法，都突現(xiàn)出了數(shù)字插畫在書籍設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)。在媒體多元化的今天，新流行的電子書籍和電子期刊中更不能缺少插畫的應(yīng)用。電子雜志是一種融入了圖像、文字、聲音、視頻等動(dòng)態(tài)結(jié)合的多媒體表現(xiàn)形式，不僅封面要時(shí)尚，內(nèi)頁也要吸引讀者，數(shù)字插畫本身就具有多種表現(xiàn)形式的特征，在這里他的藝術(shù)性能得到恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，即體現(xiàn)電子雜志信息傳遞的需求，也能達(dá)到閱讀者對(duì)藝術(shù)審美的要求。

（2）包裝設(shè)計(jì)。包裝保護(hù)商品的作用已經(jīng)不再是包裝設(shè)計(jì)的重心，傳遞商業(yè)信息，介紹產(chǎn)品，吸引消費(fèi)者，樹立品牌形象的作用越來越成為包裝設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)。消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品功能的感知在很大程度上受到包裝外觀的影響，因?yàn)檫@些東西漸漸成為展現(xiàn)主人藝術(shù)品位的一方面。在包裝設(shè)計(jì)中，插畫的運(yùn)用需要服從于特定的設(shè)計(jì)主題，符合目標(biāo)客戶的心理需求和審美情趣。數(shù)字插畫通常比普通攝影圖片更具有活力和新鮮感，更能吸引消費(fèi)者，也能更好地進(jìn)行于個(gè)性化的展示。特別是時(shí)尚類的商品包裝和電子產(chǎn)品的包裝，需要使用很強(qiáng)的能體現(xiàn)品牌品質(zhì)的圖形來吸引消費(fèi)者，并傳達(dá)品牌獨(dú)特的個(gè)性，這些包裝設(shè)計(jì)都離不開數(shù)字插畫。在媒體迅速發(fā)展的今天，數(shù)字插畫已經(jīng)成為用設(shè)計(jì)來推銷產(chǎn)品的有效方式。

（3）平面廣告。平面廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)思與表現(xiàn)形式密切相關(guān)，而數(shù)碼插畫有著商業(yè)性與藝術(shù)性緊密結(jié)合的特性，越來越多的設(shè)計(jì)師喜愛用廣告插畫的形式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。插畫與圖形表達(dá)相結(jié)合使平面廣告的表達(dá)更為準(zhǔn)確?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式十分豐富，由色彩、圖形、文字、材質(zhì)等許多要素構(gòu)成。在創(chuàng)意表現(xiàn)時(shí)，通過充分利用設(shè)計(jì)語言，包括線條、平面、空間、色彩、光線、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感等，渲染作品的氣氛，調(diào)動(dòng)觀者心理情緒。[2]優(yōu)秀的廣告作品要達(dá)到最終的說服效果，就要有吸引觀眾注意力的視覺效果，有傳達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)涵的意義效果，最后引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生購(gòu)買行為，數(shù)碼插畫能夠讓平面廣告更好地體現(xiàn)出這樣的效果。

（4）UI設(shè)計(jì)。UI（User Interface）即用戶界面，指用戶和電子系統(tǒng)進(jìn)行交互的界面。手機(jī)界面，平板界面，計(jì)算機(jī)界面等新媒體都成為數(shù)碼插圖的承載媒介。軟件設(shè)計(jì)除了編碼設(shè)計(jì)外，UI設(shè)計(jì)越來越受到關(guān)注，因?yàn)橄M(fèi)者不會(huì)關(guān)心他們看不見摸不著的復(fù)雜系統(tǒng)，他們更受到能用視覺直觀感受到的UI界面的影響。友好美觀的界面會(huì)拉近人與電子產(chǎn)品的距離，讓產(chǎn)品更加易于操控。UI設(shè)計(jì)不是單純的美術(shù)繪畫，而是為最終用戶而設(shè)計(jì)，需考慮用戶習(xí)慣和使用環(huán)境等，是科學(xué)性和藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合，所以界面設(shè)計(jì)要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個(gè)不斷為最終用戶設(shè)計(jì)滿意視覺效果的過程。個(gè)性的數(shù)字插畫是設(shè)計(jì)優(yōu)秀用戶界面的重要選擇。[3]

參考文獻(xiàn)：

[1] 張黎.商業(yè)插畫在平面廣告中的應(yīng)用研究[J].大眾文藝，2013.

[2] 孔泉匯.論插畫在平面廣告中的運(yùn)用[J].藝海，2012.