平面設(shè)計的一般流程精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇平面設(shè)計的一般流程范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：Photoshop軟件;平面設(shè)計;讀圖時代;設(shè)計理念

1、Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計優(yōu)勢

第一，位圖處理優(yōu)勢突出。圖片存儲形式整體上可劃分為位圖和矢量圖兩類，矢量圖是計算機軟件生成的特殊圖像格式，它所占空間小、清晰度高、不失真，但由于圖像每一種元素都獨立成為“個體”，因此不存在過渡色，在視覺效果上遠(yuǎn)不如位圖。相對而言，位圖是基于圖像色彩組合而形成的圖片格式，因此它的圖像豐富但文件較大，分辨率調(diào)整過高會導(dǎo)致失真。Photoshop是針對位圖處理設(shè)計的一款軟件產(chǎn)品，在進行平面設(shè)計的過程中，可以有效地實現(xiàn)位圖元素的分割、組合，滿足不同色彩之間的過渡需求，從而產(chǎn)生更加絢麗多彩的視覺效果。第二，符合工業(yè)印刷標(biāo)準(zhǔn)。計算機硬件設(shè)計中智能識別RGB顏色，這與標(biāo)準(zhǔn)印刷工業(yè)的需要存在較大差異，Photoshop引入了數(shù)字圖形編輯和創(chuàng)作的工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，通過融合CMYK功能來配合印刷產(chǎn)業(yè)，這極大地釋放了Photoshop在平面設(shè)計的生產(chǎn)力。第三，分層選區(qū)特色工具。平面設(shè)計絕大多數(shù)情況下是進行“圖片處理”，現(xiàn)代社會可直接獲取數(shù)字化圖片的途徑很多，如智能手機、數(shù)碼相機等設(shè)備，原始圖片以位圖形式存儲，可導(dǎo)入Photoshop軟件進行必要的修飾，以提升整個圖片的美感。圖片修飾基于添加、刪減和變化三個途徑，在分層機制下利用選取工具可以實現(xiàn)快速摳圖、拼接、局部修改等操作，同時配合各種濾鏡功能，如曲線調(diào)整（明度、亮度、飽和度）、濾鏡工具等，可以實現(xiàn)更加完美的視覺效果。

2、Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計原則與流程

2.1設(shè)計原則

一方面，堅持?jǐn)?shù)字化與實體化統(tǒng)一的原則。隨著Photoshop系列軟件產(chǎn)品的更新升級，不僅為平面設(shè)計人員提供了更多的實用工具，同時也提高了圖像質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如清晰度、保真度等，客觀上對軟件搭載平臺的需求越來越高，這導(dǎo)致硬件負(fù)擔(dān)過大，在計算機性能無法達到的情況下工作無法順利的開展。同時，數(shù)字化圖片在色彩、形狀等方面的設(shè)計較為“隨心所欲”，盡管在屏幕展示效果上較為出色，但處于工業(yè)化印刷的需求并不能保障一致性，如一些特殊顏色的調(diào)配、形狀裁切等，會消耗大量的成本和資源。另一方面，要堅持藝術(shù)性和生活性的統(tǒng)一原則。藝術(shù)是對生活的抽象、重塑，在表現(xiàn)形式上大量應(yīng)用夸張渲染的方式，但藝術(shù)來源于生活，在進行平面設(shè)計過程中不能脫離人們的基本認(rèn)知，一味地追求“眩目”、“襲人眼球”的效果。Photoshop提供了大量插件、濾鏡等工具，設(shè)計師應(yīng)該慎用、巧用，從整體上把握好圖片的協(xié)調(diào)性、條理性，使其符合形體美、布局美。

2.2設(shè)計流程

本質(zhì)上講，Photoshop是一款計算機圖像處理軟件，與平面設(shè)計最終的效果并沒有直接關(guān)聯(lián)，恰如食材、廚具和廚師的關(guān)系，不同的廚師利用同樣的廚具處理同樣的食材，最終味道也不可能完全一致。因此，Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計主體是人，而不是軟件工具；基于Photoshop工具性的特色分析，在進行平面設(shè)計過程中可遵循以下流程。第一，了解設(shè)計需求。設(shè)計者在平面設(shè)計工作中占據(jù)主導(dǎo)地位，只有先了解客戶的設(shè)計需求，才能進行相關(guān)的素材準(zhǔn)備工作。一般而言，了解設(shè)計需求的方式包括直接交流、問卷調(diào)查、市場分析等，在當(dāng)前市場經(jīng)濟體制下各行業(yè)不斷細(xì)分，也為了解設(shè)計需求提供了較大便利。第二，準(zhǔn)備設(shè)計素材。設(shè)計素材對于平面設(shè)計而言，猶如建筑的基本材料，其獲取方式包括拍攝、購買或客戶提供，一些原創(chuàng)性設(shè)計則需要靈感自主規(guī)劃。第三，構(gòu)思設(shè)計框架。一個完整的平面設(shè)計作品中包括了各種不同的元素，如背景、主體、配飾、文字等，成功的作品不是簡單的元素堆砌，需要將藝術(shù)審美結(jié)合起來，體現(xiàn)出明確的設(shè)計意圖。尤其在商業(yè)化平面設(shè)計中，要具備一定的營銷價值。第四，篩選設(shè)計元素。平面設(shè)計過程中發(fā)生變動的機率很高，一般來說，設(shè)計師都會提供多種風(fēng)格的作品供客戶選擇，整個過程是雙方意見達成一致的過程，不排除新的變量進入，如領(lǐng)導(dǎo)意見、員工意見等。以此為依據(jù)展開設(shè)計元素的篩選，可以規(guī)避大量重復(fù)勞動。第五，確定設(shè)計風(fēng)格。設(shè)計風(fēng)格是一個平面設(shè)計作品的格調(diào)，不同需求下的風(fēng)格不同，如廣告、海報、產(chǎn)品手冊、企業(yè)文化等，在設(shè)計的過程中要選擇與之相適應(yīng)的顏色和字體。如對于傳統(tǒng)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)客戶而言，在設(shè)計風(fēng)格上應(yīng)該選擇“中國風(fēng)”而不是“時代潮流”，這樣可以提高受眾的共鳴。第六，作品調(diào)整與制作。確定風(fēng)格、元素、布局等全部內(nèi)容之后，需要進一步檢查是否存在缺陷和問題。Photoshop環(huán)境下平面設(shè)計過程中會采用大量的層次和圖組，其中可能會隱含一些難以觀察到的缺陷，因此調(diào)整不僅僅是針對瀏覽界面，在制作界面也同樣需要條理性，如字體、圖形、排版格式、色彩過度等，可以將相同類型的元素歸結(jié)在一起（不影響效果的前提下），做好相關(guān)的備注，便于后期的檢查和修改。以上內(nèi)容是針對Photoshop環(huán)境下平面設(shè)計的一般原則和流程討論，但是并不具備硬性要求的特征，平面設(shè)計師可以根據(jù)自己的習(xí)慣摸索出更具有個性化、更科學(xué)的方案，從而有效地提高工作效率。

3、結(jié)束語

總體而言，Photoshop作為一款功能卓越的平面設(shè)計工具得到了廣泛應(yīng)用，相對于傳統(tǒng)的手工繪畫、制作，可以節(jié)約大量的人力資源、成本。當(dāng)前，我國市場上也涌現(xiàn)越來越多的教育學(xué)習(xí)資源，這有利于人們在Photoshop環(huán)境下探索更好的流程、模式、技巧，從長遠(yuǎn)角度分析，Photoshop環(huán)境下的平面設(shè)計會向工業(yè)印刷標(biāo)準(zhǔn)化和圖像數(shù)字化兩個維度發(fā)展，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的獨立性，并建立密切的合作關(guān)系。

作者:陳莉 顏玲霞 單位:江西現(xiàn)代技師學(xué)院

參考文獻

篇(2)

關(guān)鍵詞：工業(yè)建筑、總平面設(shè)計、探討

中圖分類號：F287文獻標(biāo)識碼： A

1、引言

在工廠企業(yè)總平面設(shè)計中工藝流程一直占主要地位。而企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境, 則不僅僅是指生產(chǎn)工藝流程的特征和生產(chǎn)功能區(qū)的劃分, 還指當(dāng)工廠建成之后所具有的進行生產(chǎn)的條件和從事生產(chǎn)的人切身所感受到的空間的總稱。

2、工廠建筑平面設(shè)計

根據(jù)不同的生產(chǎn)品種，各生產(chǎn)要素的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、工藝流程、交通運輸及能源供應(yīng)，后勤及輔助生產(chǎn)設(shè)施來進行安排。

2.1根據(jù)城市道路的要求安排廠區(qū)的總方位。

2.2根據(jù)生產(chǎn)廠的性質(zhì)可將廠區(qū)分為廠前區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、倉庫區(qū)，有些廠還需安排生活區(qū)。

2.2.1廠前區(qū)一般安排產(chǎn)品銷售，行政辦公，產(chǎn)品設(shè)計研究，質(zhì)量檢驗及檢測中心（或中心化驗室），根據(jù)不同的需要將各個部分建筑集中或分散布置。

2.2.2生產(chǎn)區(qū)根據(jù)工藝流程來安排生產(chǎn)順序。一般是 原材料檢驗零配件粗加工零配件細(xì)加工裝配試車產(chǎn)品檢驗產(chǎn)品包裝入庫，根據(jù)不同生產(chǎn)性質(zhì)布置各工序工種廠房，有些生產(chǎn)產(chǎn)品可集中在大廠房中，有些需分散布置。

2.2.3 倉庫區(qū)一般有三個部分，一是原料庫，主要存放備用夠生產(chǎn)一個周期的原材物料；二是設(shè)備庫，儲備生產(chǎn)設(shè)備、備用件及需要及時更換的零配件。儲存量是以不影響生產(chǎn)使用為原則；三是成品庫，用于及時存放已包裝待售產(chǎn)品。倉庫的設(shè)置既要結(jié)合生產(chǎn)流程的安排，如原料庫放在工藝流程的上游，成品庫放在工藝流程的下游，而設(shè)備庫則可根據(jù)各工序不同，設(shè)備的需要分散存放于各流程之中。倉庫的設(shè)置還要根據(jù)運輸條件，如大宗原材料及成品運輸，可能有鐵路、公路專用線，需建設(shè)相應(yīng)的貨臺以利裝卸。至于倉庫容積的大小則根據(jù)生產(chǎn)儲備的需要量，現(xiàn)代物流行業(yè)的發(fā)展情況，倉庫的大小則需根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模，原材料產(chǎn)地及運輸條件諸多因素來確定。

2.2.3生活區(qū) 生活區(qū)建設(shè)實際分為兩個部分，一是在廠內(nèi)必須設(shè)置的更衣室、浴室、食堂，這個部分有單獨設(shè)置，也有分散安排于車間。對生產(chǎn)性質(zhì)不間斷的某些小廠，也可設(shè)計在廠外。第二部分就是供職工生活的居住區(qū)，包括單身職工宿舍及家屬住宅，對于一般廠區(qū)可能不考慮這個部分，可對于遠(yuǎn)離城市的工礦廠區(qū)就要考慮了。

2.3廠區(qū)道路設(shè)計 工業(yè)建筑都為生產(chǎn)產(chǎn)品，各個環(huán)節(jié)都有運輸問題，原材料從外運進及成品向外運出，可以根據(jù)運輸量建設(shè)鐵路專用線或水運碼頭，或汽車運輸?shù)难b卸月臺，在廠區(qū)內(nèi)的成品運輸或工序運輸，有采用軌道運輸或傳送帶運輸；而化學(xué)工業(yè)則多采用管道運輸。根據(jù)不同的運輸形式設(shè)計廠區(qū)的運輸?shù)缆?，以為交通的和消防用的汽車道路所組成的廠區(qū)道路為骨架的道路網(wǎng)，不僅是運輸，也是連接各車間工藝的重要紐帶。

2.4能源供應(yīng) 能源作為重要的生產(chǎn)要素，在總平面設(shè)計中必須予以考慮。如在廠區(qū)內(nèi)的鍋爐房、供氣、供水站、污水處理站等，這些在廠區(qū)必須的設(shè)施有可以與生產(chǎn)區(qū)融為一體的，也有必須分開的，如城市供電、供水、供氣、供熱、污水處理都可以解決的就不必考慮，如有一項不能解決的，就必須在總平面設(shè)計中留有位置。這方面的工作專業(yè)性很強，必須由設(shè)備專業(yè)密切配合。

3、工廠廠區(qū)環(huán)境設(shè)計

工業(yè)建筑是以生產(chǎn)功能為主進行設(shè)計，過去只講生產(chǎn)要素，現(xiàn)代己不能滿足了，因此設(shè)計時也要注意環(huán)境設(shè)計，建設(shè)無污染、環(huán)境優(yōu)美的園林化的工廠。特別在廠前區(qū)和生活區(qū)，也與民用建筑一樣要求綠化，美化。致于公共建筑，更要從人性化出發(fā)，針對各種不同的公共建筑創(chuàng)造設(shè)計出注重城市趣味性，與城市景觀相呼應(yīng)，建筑藝術(shù)與環(huán)境的協(xié)調(diào)的建筑作品。對住宅區(qū)的環(huán)境設(shè)計則更有很多文章可作，主要可根據(jù)小區(qū)的地形地貌進行多層次的設(shè)計，創(chuàng)造出一個風(fēng)景如畫，人在畫中游的宜人環(huán)境。

3.1 主生產(chǎn)區(qū)。這一區(qū)域在環(huán)境中的特點, 是占地面積大, 建筑體t 和形體高大, 生產(chǎn)人員集中, 廠房富有特性。

3.2 廠前區(qū)。這一區(qū)域是管理人員工作集中的區(qū)域, 同時也是生產(chǎn)人員由不工作狀態(tài)進入工作狀態(tài)的過渡地帶, 其環(huán)境特點是與主體生產(chǎn)區(qū)在建筑物體量和形式上有很大的不同,綠化、美化要求高, 環(huán)境要求清潔、美觀! 、開闊。

3.3 原料、燃料倉庫和檢修輔助生產(chǎn)區(qū)。這一區(qū)域內(nèi)的空間安排有利于人們從事正常的生產(chǎn)性操作。

3.4動力和配電裝置區(qū)。該區(qū)域特點是占地面積較大, 防護要求和清潔要求程度較高?？倛D設(shè)計人員在規(guī)劃、設(shè)計一個廠區(qū)時,根據(jù)這幾個區(qū)域的不同特點, 設(shè)計出一個合理的總平面圖。在設(shè)計中, 注意廠區(qū)通道和道路廣場的處理, 工廠道路和廠前區(qū)廣場除了具有生產(chǎn)運輸, 人流交通等功能外, 道路的件置, 走向?qū)τ趧澐汁h(huán)境區(qū)域、空間和平面構(gòu)圖都有重要影響。因為廠區(qū)道路同時還具有引導(dǎo)觀賞視線的功能。對于主要生產(chǎn)建、構(gòu)筑物除滿足通常要求外, 還應(yīng)適當(dāng)考慮有較好的仰視角和日照條件所需的距離。工廠主千道兩側(cè)集中了工廠的主要生產(chǎn)建、構(gòu)筑物, 具有一定的整體形象和特點, 可作為環(huán)境構(gòu)圖的重點。可考慮干道起點和終點處理不同。起點可布里廣場, 全廠性行政福利建筑, 進行重點綠化; 而終點處理則簡單, 可采用一個有組織的圖景作為結(jié)束, 在不增加建設(shè)用地的前提下, 還可采用打破習(xí)慣上的生產(chǎn)建筑壓通道紅線對齊布置的方法, 適當(dāng)?shù)亟M織一些小場地或綠化, 形成局部小范圍的收縮和變化。

篇(3)

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計；廣告；色彩

當(dāng)今，視覺藝術(shù)已經(jīng)成為人類高品質(zhì)生活的風(fēng)向標(biāo)，廣告無處不在，而優(yōu)秀的廣告卻鳳毛麟角。鋪天蓋地的廣告左右著人們的視線，也影響著人們的生活，我們在紛繁迷亂的視覺導(dǎo)向中定位我們的品味和需求。這就是現(xiàn)狀！就是我們難以應(yīng)對，也難以分辨優(yōu)與劣的廣告信息世界。而主宰著這個世界的便是視覺藝術(shù)設(shè)計，我要談的就是其中的一個分支——平面藝術(shù)設(shè)計。

眾所周知，一則優(yōu)秀的平面設(shè)計一定會滿足三個基本條件：第一，色彩要對題、簡練、主次分明。色彩趨向明確，滿足人的心理和生理要求。第二，構(gòu)圖要巧妙，視覺導(dǎo)向清晰。第三，適應(yīng)短時記憶。這三個條件便是一則優(yōu)秀平面設(shè)計的基本要求。那么，這三個條件又該如何理解呢？我們就從以下三個方面談起吧！

美妙的色彩，合理的應(yīng)用。

傳達信息最快速的方式是視覺傳達，視覺傳達最快的方式是色彩傳達。

人的視覺對色彩最敏感，色彩是刺激人類視覺神經(jīng)的最有力武器，而有效的利用色彩把設(shè)計做好卻不是一件容易事。因為，好的色彩搭配會給人以賞心悅目的感受；反之，濫用色彩則使效果大相徑庭，使人產(chǎn)生厭惡感。廣告沒做成，反倒降低了被宣傳產(chǎn)品在人們心中的水準(zhǔn)。如今，鋪天蓋地的廣告宣傳十之有九便是這個效果。我們不禁要問，為什么會這樣呢？單從色彩角度分析，可總結(jié)以下幾方面：

首先，是色彩對人類的心理和生理影響。

不同的色彩對人類的心理和生理影響是不一樣的，色彩體系分為冷暖兩大類（以色彩名稱簡要介紹），冷色系可包括檸檬黃、淡綠、草綠、中綠、翠綠、深綠、湖藍、群青、天藍、淡藍、深藍、普蘭、紫羅蘭等。暖色系可包括紫紅、深紅、大紅、品紅、粉紅、桔紅、桔黃、深黃、土黃、中黃、淡黃等。簡而言之就是，藍綠色系為冷色，紅黃色系為暖色。在兩大色系中也包含冷暖趨向不明顯的中性色，例如冷色系中的檸檬黃、淡綠、紫羅蘭，暖色系中的紫紅和淡黃。從這些色彩上能夠看出，當(dāng)我們看到紅黃色系時會有溫暖之感，并會引起興奮、活躍的感覺；而看到藍綠色系時會有清涼、冰冷之感，并會使心情平靜、意志消沉。這就是色彩對人的心理和生理影響。舉個例子：如果設(shè)計主題是食品，那么我們應(yīng)選擇紅黃色系作為主色調(diào)。因為紅黃色系使人感到溫暖，并容易引發(fā)食欲。當(dāng)然，冷飲除外。如果設(shè)計主題是醫(yī)院，我們應(yīng)該選擇冷色系，并且最好是中性色。例如，淡綠和淡藍。由于冷色會使人心情平靜，而中性色又不至于使人意志消沉。這就是我們選擇冷色中性色的原因。而這只是考慮到人的色彩心理和生理因素對色彩的選擇，也就保證了對題，色彩趨向明確，并且滿足人的心理和生理需求這幾方面。

其次，還要考慮色彩的簡練和主次分明。

視覺設(shè)計中，一般色彩不宜超過三種，并且要考慮色彩面積比例。其中，主調(diào)要占70%以上，輔助調(diào)占20%和10%左右。這樣就做到了簡練和主次分明。其中簡練就是指色彩數(shù)量不宜過多。過多的色彩使人視覺煩亂，條理不清。面積比例決定主次關(guān)系。小面積的色彩在大面積的色彩背景烘托之下更加明顯，易于識別。一般主要的廣告語和內(nèi)容應(yīng)為小面積色彩。這樣就容易做到清晰的視覺導(dǎo)向，使欣賞者更加容易閱讀和瀏覽，也便于記憶。

再次，也是比較重要的一點——色彩的對比與調(diào)和。

設(shè)計中最難把握的便是色彩的對比與調(diào)和的應(yīng)用。所謂對比，就是反差，包括色相對比、明度對比、純度對比、補色對比、冷暖對比、面積對比等等。而調(diào)和就是近似，包括色相調(diào)和、明度調(diào)和、純度調(diào)和等等。對比與調(diào)和都有優(yōu)缺點。色彩對比會使人產(chǎn)生強烈的視覺刺激，優(yōu)點是容易記憶，缺點是容易使人心情煩躁。色彩調(diào)和對人的視覺刺激柔和，優(yōu)點是使人的視覺舒適，而缺點則是記憶性不強。

那么，根據(jù)以上特點，我們該如何利用色彩的對比和調(diào)和呢？

設(shè)計中最常見的對比就是面積比，而把握好面積比也就容易協(xié)調(diào)好對比與調(diào)和的關(guān)系。首先，定義好統(tǒng)一的色調(diào)，使主調(diào)趨向明顯，再利用小面積的色調(diào)做以對比。這樣即不失對比，又不缺少調(diào)和。使對比與統(tǒng)一得到合理解決。

跳躍的節(jié)奏，巧妙的構(gòu)圖。

構(gòu)圖，無論對于繪畫還是設(shè)計都是不容忽視的重要一環(huán)。在平面設(shè)計中，構(gòu)圖就是一種視覺導(dǎo)向。首先要做到結(jié)構(gòu)清晰，條理分明；然后做到構(gòu)圖均衡、穩(wěn)定，或者強調(diào)個性，追求不穩(wěn)定、動勢強烈的構(gòu)圖。這樣畫面就有了相應(yīng)的美感，也就成就了吸引欣賞者的基本條件。

在平面設(shè)計中，我們要掌握欣賞者的心理，做到易于識別和朗讀。必須把握好畫面的節(jié)奏和韻律。拿出自己的創(chuàng)意，牢牢抓住欣賞者的眼球。構(gòu)圖的方法多種多樣，比如利用均衡的構(gòu)圖，使畫面平穩(wěn)，這種構(gòu)圖方式多體現(xiàn)出尊貴典雅的設(shè)計方向，例如房產(chǎn)廣告，化妝品，奢侈品廣告。也可以利用不穩(wěn)定構(gòu)圖，使欣賞者產(chǎn)生緊張心理，同樣能夠達到意想不到的廣告效果。比如文字段落斜排于畫面一角，呈現(xiàn)欲飛出畫面之感，所有的圖片都與文字斜排以不同方式對齊，產(chǎn)生不穩(wěn)定感。面積只占畫面的30%以下。這樣既顯示出獨特的個性和創(chuàng)意，又不失廣告宣傳的目的，使欣賞者得到別具一格的感覺。這類廣告多針對個性化較強的時尚產(chǎn)業(yè)類宣傳。

合理的安排視覺導(dǎo)向是平面設(shè)計的重點，一則優(yōu)秀的平面設(shè)計主要取決于精巧的視覺導(dǎo)向。我們要適應(yīng)人類的閱讀和欣賞習(xí)慣，一般人類的閱讀和欣賞習(xí)慣為從上到下，從左到右，從大到小，從實到虛，從簡單到復(fù)雜的流程。這也是人類的惰性心理所致?？梢愿杏X一下，您是不是習(xí)慣先看簡單的再看復(fù)雜的，先看明顯的，再看模糊的，先看顏色鮮艷的，再看顏色灰暗的。了解了這一視覺習(xí)慣，我們就不難安排畫面中的視覺導(dǎo)向了。例如，設(shè)計一張海報。首先，要精煉文字，越少越好，這樣就做到簡單易讀。背景顏色要盡量做到統(tǒng)一，這樣就不會擾亂視覺，使人的注意力集中到文字和圖片信息上來。文字和圖片要有節(jié)奏的合理安排。如果決定利用從上到下的視覺流程，就盡量使用中心對稱式的文字排列方式，這樣畫面穩(wěn)定，重心平穩(wěn)。盡量做到圖片多，文字少。這樣，一個簡單的視覺導(dǎo)向就完成了?？傊嬅娴臉?gòu)圖與節(jié)奏要得到合理的運用，會使平面設(shè)計事半功倍。

簡約的設(shè)計，短時的記憶。

廣告本身是強加性質(zhì)的，不會有人愿意站在廣告前長時間的閱讀和欣賞。所以，考慮到這個問題，我們在平面設(shè)計時要注意畫面內(nèi)容的壓縮，特別是廣告語。一定要讓欣賞者在看過廣告的最短時間內(nèi)形成最強烈的印象，以達到我們的廣告目的。

所以，平面設(shè)計本身要做到簡約而不簡單，少量的文字和圖片要涵蓋大量的信息。一句精煉的廣告語，一個精彩的創(chuàng)意都能夠決定平面設(shè)計的命運。

通過本文的論述，可以總結(jié)幾條經(jīng)驗，以供參考：

色彩醒目，主調(diào)明確，對比合理。

文字精煉，主題突出，層次分明。

構(gòu)圖精巧，導(dǎo)向清晰，形式個性。

篇(4)

關(guān)鍵詞：選礦廠；總平面設(shè)計；豎向設(shè)計；管線綜合設(shè)計；綠化設(shè)計

選礦廠的總平面設(shè)計是礦山設(shè)計中重要組成部分，它關(guān)系到選礦廠的工程建設(shè)投資以及未來的運營成本?？倛D設(shè)計是工程設(shè)計中重要組成部分，而總圖方案的確定是在企業(yè)總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合工藝流程、廠址的建設(shè)條件和生產(chǎn)發(fā)展要求進行的初步設(shè)計。

工廠總平面設(shè)計是根據(jù)工廠的生產(chǎn)性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)流程及場內(nèi)外運輸條件，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粭l件，對工廠的各個部分，包括各建構(gòu)筑物、堆場、露天操作場地、運輸線路、工程管線、綠化等進行科學(xué)全面的安排布局，并考慮廠區(qū)預(yù)留發(fā)展。

廠區(qū)總平面布置應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的規(guī)范、規(guī)定，在滿足安全要求的前提下，力求因地制宜，節(jié)約用地，保護環(huán)境，節(jié)省投資。

1選礦廠總平面布置分析步驟與設(shè)計方法

首先應(yīng)在熟練掌握國家、地方現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)定的前題下，針對不同工程項目性質(zhì)，制定其行之有效的措施。

其次，要進行深入細(xì)致的調(diào)查、收集、研究資料是不可缺少的。收集建設(shè)場地區(qū)域位置，建設(shè)用地紅線圖及對應(yīng)的規(guī)劃設(shè)計要點，地形地貌、水文、地質(zhì)，水、電來源，周邊環(huán)境等基礎(chǔ)資料；與業(yè)主進行充分的溝通，了解業(yè)主對項目的要求及近遠(yuǎn)期規(guī)劃；拜訪建設(shè)地相關(guān)的行政主管部門，了解他們的要求和意見。作為總平面布置的基礎(chǔ)資料和設(shè)計依據(jù)。

再次，在實際工程項目設(shè)計中，盡管因其性質(zhì)、規(guī)模、建設(shè)條件有所不同，但它們所共有的基本原則必須掌握，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐可概括如下：

（1）應(yīng)符合當(dāng)?shù)爻鞘谢蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)的總體規(guī)劃要求；

（2）如工程有遠(yuǎn)期發(fā)展要求時，應(yīng)考慮近期和遠(yuǎn)期建設(shè)相結(jié)合并滿足使用、技術(shù)、經(jīng)濟的合理性；

（3）技術(shù)上不僅經(jīng)濟合理，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦?、地質(zhì)、水文，氣象等條件，做到因地制宜；

（4）應(yīng)滿足生產(chǎn)、生活的使用功能要求，工藝流程暢通，使用管理方便；

（5）滿通運輸要求，交通線路要清晰，短捷；

（6）應(yīng)符合防火、環(huán)保、衛(wèi)生、安全等技術(shù)規(guī)范、規(guī)定要求；

（7）應(yīng)做到豎向設(shè)計布置合理，充分結(jié)合場地的地形、地勢，并能夠正確確定建筑構(gòu)筑物空間位置；

（8）管線綜合布置合理，地上與地下管線應(yīng)合理配置，少占地，山地建筑管線走向應(yīng)力求簡捷；

（9）應(yīng)合理進行綠化布置與環(huán)境保護，綠化布置要與建筑構(gòu)筑物，道路，管線的布置統(tǒng)一考慮，使其能充分發(fā)揮作用。

上述原則，在實際工程中如何體現(xiàn)也是全面檢驗我們總平面設(shè)計質(zhì)量的重要標(biāo)志。

2選礦廠的總平面設(shè)計

2.1 首先考慮物料流向順向短捷

物料流向順向短捷對于選礦廠具有重要意義，一般選礦廠的服務(wù)年限都在數(shù)十年，如果能做到順向短捷，將會節(jié)約大量的運輸功。從長遠(yuǎn)來看，具有良好的經(jīng)濟和社會效益。

水在選礦廠充當(dāng)載體在廠內(nèi)部循環(huán)流動，流向比較復(fù)雜。為縮短水的運輸距離，將循環(huán)水泵站、總砂泵站、濃縮池和主要用水車間主廠房集中布置，從而縮短管線長度，減少輸送距離，有效節(jié)約能源。

2.2功能分區(qū)明確

功能分區(qū)是將生產(chǎn)性質(zhì)相同、功能相近、聯(lián)系緊密的建構(gòu)筑集中布置。明確的功能分區(qū)，有利于廠區(qū)的環(huán)境和衛(wèi)生，有利于合理組織人流和貨流，減少相互之間的影響。

2.3就近原則

就近原則就是輔助設(shè)施盡量靠近所服務(wù)的車間，縮短管線及運輸線路長，有利于節(jié)約用地，降低投資成本及生產(chǎn)經(jīng)營成本。在該選礦廠布置中，機修設(shè)施及倉庫布置在主廠房附近，便于設(shè)備檢修；循環(huán)水泵站布置在靠近主廠房及尾礦濃縮池，減少水循環(huán)距離，節(jié)約管道投資和運營成本；配電室相鄰所服務(wù)的車間，電纜能夠直接連接。

2.4廠區(qū)通道寬度合理

廠區(qū)通道寬度合理與否，直接影響到總平面布置的緊湊程度和廠區(qū)的占地大小，過小的通道會造成道路狹窄、工程管線布置、維修困難，反之過寬的通道會造成工程占地過大，運輸?shù)缆芳肮こ坦芫€投資增大，運輸距離增加，各車間聯(lián)系不方便等情況，因此在選礦廠總平面布置時，必須合理確定通道寬度。影響廠區(qū)通道寬度的主要因素有道路寬度、工程管線占地、豎向布置占地 （如擋土墻、護坡等）、排水構(gòu)筑物、綠化以及建構(gòu)筑物的防火、采光、通風(fēng)等。

2.5道路功能明確

道路是廠區(qū)的血脈，承擔(dān)運輸、交通等功能，廠區(qū)內(nèi)往往有多條道路，其功能不盡相同，要達到路盡其用，既不擁擠又不浪費的理想狀況必須明確其功能要求。廠區(qū)道路分為主、次干路和支路，一般廠區(qū)主、次干路擔(dān)負(fù)廠區(qū)各功能區(qū)之間以及廠區(qū)主要物料、人員的運輸任務(wù)，同時也是各功能分區(qū)的界限。支路與干路相連接在各分區(qū)之間承擔(dān)連接各車間的任務(wù)。

3豎向設(shè)計及道路運輸

場地豎向設(shè)計應(yīng)考慮不受洪水和地區(qū)積水的威脅。場地豎向設(shè)計應(yīng)與廠外及周邊豎向布置銜接。場地豎向設(shè)計應(yīng)滿足工藝流程對高程的要求，各街區(qū)豎向設(shè)計應(yīng)有利于場地雨水就近排入廠區(qū)外排水系統(tǒng)。

4管線綜合設(shè)計

管線綜合設(shè)計應(yīng)與廠區(qū)總平面布置、豎向設(shè)計和綠化布置統(tǒng)一進行。管線布置順序，自建筑紅線向道路方向布置，依次為：（1）電信電纜；（2）電力電纜；（3）熱力管道；（4）各種工藝管線；（5）生產(chǎn)及生活給水管道；（6）工業(yè)廢水管道；（7）生活污水管道；（8）消防水管道；（9）雨水排水管道；（10）照明及電信線桿柱。

地下管線平行及交叉布置原則，壓力管讓自流管；管徑小的讓管徑大的；易彎曲的讓不易彎曲的；臨時性的讓永久性的；工程量小的讓工程量大的；新建的讓現(xiàn)有的；檢修次數(shù)少的方便的讓檢修次數(shù)多的、不方便的；給水管道在排水管道之上；可燃?xì)怏w管道應(yīng)在熱力管道除外的其它管道上；電力電纜在熱力管道下，其它管道上；氧氣管道在可燃?xì)怏w管道下，其它管道上；腐蝕性的介質(zhì)管道在其它管線下面；熱力管線在可燃?xì)怏w管道及給水管道上。

5綠化設(shè)計

利用綠色植物消除工業(yè)“三廢”對環(huán)境的污染。綠色植物保護環(huán)境的作用有：吸收有害氣體和造氧、調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，過濾粉塵，殺死病菌，減弱噪音，監(jiān)測污染、防塵、防噪聲、防火和改善環(huán)境。

選礦廠總平面布置會受到內(nèi)外部各種因素的影響，各因素之間會有矛盾和沖突的地方。當(dāng)產(chǎn)生沖突與矛盾時，應(yīng)抓住主要矛盾、淡化次要矛盾，綜合分析各種因素影響程度，合理確定總平面布置。

參考文獻

[1]雷明.工業(yè)企業(yè)總平面設(shè)計[M]，陜西科學(xué)技術(shù)出版社，2005

篇(5)

【關(guān)鍵詞】計算機；平面設(shè)計；教學(xué)

實際上，計算機的誕生以及其技術(shù)的發(fā)展與普及在很大的程度上改變了我們?nèi)祟惖纳?、工作與學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)今計算機技術(shù)已經(jīng)在不同的領(lǐng)域產(chǎn)生著巨大的功效。高級技工學(xué)校教育要怎樣讓計算機平面設(shè)計和課堂教學(xué)模式進行巧妙的結(jié)合，使高職學(xué)生切切實實地可以在計算機課堂活動中有所收獲，讓課堂活動真正做到以學(xué)生為中心，進而提升課堂教學(xué)的實效性，有著極其重要的實際意義。

一、完善現(xiàn)有教學(xué)理論體系和教育教學(xué)模式

對處在信息化這一大背景下而言，計算機平面設(shè)計的教學(xué)應(yīng)該充分注重市場的內(nèi)在需要，而市場內(nèi)在需要的教學(xué)關(guān)鍵點是徹底建立健全教育教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)架。為此，計算機平面設(shè)計的教學(xué)應(yīng)該結(jié)合實際需要，走出教室，邁出校門，進入社會大市場。就目前來說，非常多的學(xué)校極少為計算機設(shè)計這一專業(yè)創(chuàng)設(shè)健全的廣告策劃學(xué)、市場分析學(xué)等的相關(guān)性的理論文化課程。而單調(diào)缺乏趣味性的理論課程教學(xué)讓高職學(xué)生喪失興趣，其中也不免有的要生出厭惡之情緒。同時，這也是致使理論和實踐相背離的根本原因，讓計算機設(shè)計理論課堂教學(xué)流于形式。盡管這一系列的課程理論文化知識能夠很好地避免高職學(xué)生出現(xiàn)僅為設(shè)計而設(shè)計這樣的片面理念，當(dāng)時實際教學(xué)卻未能很好的實現(xiàn)這一重要的效果。所以，高級技工學(xué)校應(yīng)多創(chuàng)設(shè)些理論文化和實踐行動相結(jié)合的意義課程，讓理論文化知識和實際行動進行有機結(jié)合，并且定期和不定期地邀請那些經(jīng)驗豐厚的廣告策劃者到院校中進行授課和講座；還可組織高職學(xué)生走進策劃企業(yè)以及廣告公司中去參觀與交流，讓他們真正理解計算機平面設(shè)計的具體流程以及成品制作的過程。借助這一系列具體性的活動，高職學(xué)生不僅能夠開拓視野、增長見識，還能夠激發(fā)心中的那份渴望與積極情感。

二、通過案例實現(xiàn)師生互動

計算機平面設(shè)計的教學(xué)，關(guān)鍵還在于要充分利用案例來展開教學(xué)，借助案例分析來引導(dǎo)高職學(xué)生將理論與實際相聯(lián)系。身為一名高職老師，應(yīng)該把每一堂課的流程設(shè)計分為具體性的若干個單元。例如，圖形創(chuàng)意作為作品設(shè)計中的核心內(nèi)容，是作品優(yōu)劣的重心，它是作品涵義的直接導(dǎo)體，有著傳傳遞信息的功效，可以讓觀看者在較短的時間里了解作品想要傳達的內(nèi)容。在計算機平面設(shè)計的教學(xué)中，老師可以為高職學(xué)生呈現(xiàn)一系列的優(yōu)秀廣告作品，同時引導(dǎo)高職學(xué)生探索、了解這一系列廣告當(dāng)中的圖像的作用，接下來讓高職學(xué)生也收集相關(guān)的實例，并且探究、分析其設(shè)計中的圖形創(chuàng)新點的關(guān)鍵作用。比如，設(shè)計一則公益性的廣告圖形《切勿酒后駕駛》。第一，教師應(yīng)要求高職學(xué)生從實際生活中提取出與酒后駕駛宣傳畫有關(guān)的例子，并分析該類圖形的要素，如圖樣、背景色彩和文字等在廣告當(dāng)中的相關(guān)要求；第二，讓高職學(xué)生仔細(xì)觀察且分析各種不同要素在該廣告當(dāng)中所產(chǎn)生有關(guān)作用；第三，設(shè)計圖形要素，讓圖形要素尤其顯著地凸顯主題，使廣大觀眾可以眼前一亮、一目了然。比如，就這個設(shè)計主題來將，圖形的要素大家可以如此來進行設(shè)計：把交通信號燈紅、綠、黃當(dāng)作是“酒”字的“三點水”，如此就可以使酒和交通法規(guī)密切地聯(lián)系起來，這樣不僅能夠起到警示性作用且寓意深遠(yuǎn)，還極妙地凸顯了設(shè)計意圖和主題，廣大觀眾也很容易就能理解。在這個設(shè)計過程中使高職學(xué)生全面聯(lián)系實際，挖掘出其的參加意愿，促使收到了良好的師生溝通互動之功效，提高了高職學(xué)生的設(shè)計意識和能力。

三、注重心理引導(dǎo)

有非常多高職老師在課堂教學(xué)活動中僅重視知內(nèi)容的傳授和灌輸卻忽略了對高職學(xué)生進行合理的心理引導(dǎo)。不能察覺高職學(xué)生的漫無目的的學(xué)習(xí)，缺乏目的性，學(xué)習(xí)動力不足，將要直接地作用于學(xué)習(xí)效果以及影響到老師課堂教學(xué)的實效性。一般而言，計算機平面設(shè)計科目在高級技工學(xué)校計算機這一專業(yè)里邊多半是選修課，而高職學(xué)生選擇學(xué)習(xí)這一學(xué)科的因素各不相同，很多高職學(xué)生是由于對此刻感興趣以及在現(xiàn)實運用中有這方面需求從而來學(xué)習(xí)的，還有部分高職學(xué)生僅僅是為了能夠修滿學(xué)分便來學(xué)習(xí)這一科目的，所以挖掘高職學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣將是整個課堂教學(xué)時間里需要特別關(guān)注的重點問題。例如，在對“Photoshop 中用鋼筆等貝茲爾工具繪圖”這一內(nèi)容進行教學(xué)時，很多高職學(xué)生對運用鋼筆進行繪圖讓他們感到顧慮重重，高職學(xué)生感到手繪基本功的缺乏和陌生，認(rèn)為自己沒有藝術(shù)緣分和天賦，如此必然就變得心情波瀾，在繪圖的時候也不免落得個“有其形而無其神”，經(jīng)過了短短的七個課時的平面設(shè)計實驗課，其收獲也不理想。在計算機設(shè)計技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，高職學(xué)生需要掌握非常多的流行應(yīng)用軟件的使用方法，倘若對每一個軟件都抱有這一態(tài)度，如此高職學(xué)生勢必會收獲甚微，大家也喪失了創(chuàng)設(shè)這一門課程的意義。介于此，教師應(yīng)該做到主動與高職學(xué)生進行交流，全面了解其的心態(tài)與內(nèi)在需求，多給高職學(xué)生一些肯定，推動著他們迎難而上，征服自己內(nèi)心的懶惰，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持高度的學(xué)習(xí)熱情，確實從心理上去引導(dǎo)他們。

四、結(jié)語

總而言之，計算機平面設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科，其集科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性為一體。當(dāng)時，創(chuàng)意的靈感并非是天生所具有的，唯有不斷深入實際，正確地理解生活、仔細(xì)地觀察生活、博覽群書，日積月累到一定程度，才能突發(fā)奇想、出其不意。此外，基礎(chǔ)才是設(shè)計的關(guān)鍵，高級技工學(xué)校的計算機平面設(shè)計課程，所起的作用就是為設(shè)計打基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]曹小玉.論一體化教學(xué)中的平面設(shè)計教學(xué)改革.科學(xué)與財富，2011（6）.

[2]聶麗偉.計算機平面設(shè)計教學(xué)改革新舉措.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（11）.

[3]毛芳菲.計算機專業(yè)平面設(shè)計教學(xué)改革初探.教育教學(xué)論壇，2011（28）.

[4]武建福.淺析計算機平面設(shè)計教學(xué).美術(shù)教育研究，2010（4）.

[5]張新維.淺談計算機平面設(shè)計教學(xué).中國教育技術(shù)裝備，2010（19）.

篇(6)

關(guān)鍵詞：漢字；漢字書法；平面設(shè)計；視覺表現(xiàn)力

中圖分類號：J05 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）29-0071-01

一、漢字產(chǎn)生于象形文字，其視覺表現(xiàn)力優(yōu)于拉丁字母為特征的西方文字

東漢許慎在《說文解字?敘》中指出，漢字的造字方法之一便是“依類象形”。這昭示出漢字的前身經(jīng)歷過一個圖畫文字的階段，亦即原始具象造字的階段。漢語的“一”、“二”、“三”，任何老外都懂其義，“凹”“凸”兩字也能望文生義而不必明言， “笑”就是一副笑的樣子，“哭”則是哭的模樣，最近因網(wǎng)絡(luò)而復(fù)活的“圇”字，更像一副無可奈何的窘態(tài)。加之，如同樣的字正體就有宋體、仿宋、楷體、黑體和各種變體，所有這些變化是漢字所特有。因為漢字有那么多的字體使我們在平面設(shè)計特別是書體排版上比以拉丁字母為特征的西方文字更具表現(xiàn)力，因而，用中國文字排版的書刊提供了其設(shè)計美觀的更大可能性。加上漢字是“表意”型文字的特點，故漢字對信息的詮釋速度很快，漢字的閱讀吸收率很高，在視覺傳達設(shè)計中較之于西方的拉丁字母，具有更高的信息密集度，因而也更具優(yōu)勢。

二、漢字書法的運用使平面設(shè)計增加表現(xiàn)力并蘊含傳統(tǒng)文化因子

以漢字為載體的書法就為人們感情的宣泄提供了一種可能。書家憑借文字點畫和字體本身的形象，所創(chuàng)造的一種特殊的形式，這種形式不表現(xiàn)具體事物的形象而具有顯著的抽象性。抽象思維的最終目的是使得到遠(yuǎn)離具體物象的符號，使其符號具有多解性和不確定性，這些都是剝離物象過程中依附在符號上的思想流程，漢字具有很典型的此類特性。漢字的意象思維是用某種具體形象的東西來說明抽象的觀念或原則，是一種由具象到抽象的飛躍。意象思維就是漢字的藝術(shù)表象和由此所產(chǎn)生的藝術(shù)情趣、藝術(shù)境界或藝術(shù)精神等相統(tǒng)一的過程，其產(chǎn)生深受中國傳統(tǒng)意象思維影響。

三、漢字的視覺表現(xiàn)形式

（一）文字與平面設(shè)計

文字在平面設(shè)計中分為主體文字與說明兩個部分。主體文字一般為文章和商品名稱，字?jǐn)?shù)較少，在視覺中處于重要位置。主體文字要圍繞主體內(nèi)容和整體形象來進行選擇和設(shè)計。主體內(nèi)容文字一般字?jǐn)?shù)較多，一般采用規(guī)范的印刷標(biāo)準(zhǔn)字體，所用字體的種類不宜過多，重點是字體的大小、位置、方向、疏密上的設(shè)計處理，協(xié)調(diào)與主體圖形、主體文字和其它形象要素之間的主次與秩序，達到整體統(tǒng)一的效果。減少視覺干擾，以避免喧賓奪主，雜亂無章。如果把文字當(dāng)做設(shè)計的主體形象來運用時，這時對文字字體要進行適度的變體處理，注意強調(diào)形象的表現(xiàn)作用，力求醒目、生動，并突出個性特征，使其成為塑造設(shè)計形象的主要元素之一。

如果把文字當(dāng)作輔助圖形來運用，在設(shè)計中僅起裝飾作用時，這時文字的作用已轉(zhuǎn)化為圖形符號，它的可讀性和可認(rèn)性降為第二位，只須注重它的藝術(shù)裝飾效果。字體設(shè)計應(yīng)反映設(shè)計的特點、性質(zhì)、獨特性，并具備良好的識別性和審美功能，文字的編排與裝禎的整體設(shè)計風(fēng)格和諧統(tǒng)一。

（二）書法形式

漢字是中國書法藝術(shù)的載體，是借線條、形體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)人的品格、情操、氣質(zhì)的藝術(shù)。 “中國書法作為一種高級的精神活動，是節(jié)奏化、哲學(xué)化了的自然，是借‘隋動形言取會之意，陰舒陽慘本乎天地之心’來營造舞動著的線條形象，繼而傳達書法家思想情感和內(nèi)心感受的獨特藝術(shù)。書法藝術(shù)是建立在“漢字”的基礎(chǔ)上，以“線條”的形式進行表現(xiàn)，直接呈現(xiàn)書者書寫時的心靈動態(tài)過程，最大限度保留其精神活動的軌跡，并且這種軌跡具有不可重復(fù)性。它融合了傳統(tǒng)的哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)的內(nèi)涵，直接或間接的反映書法家的審美思想和審美情趣，具有高度的思想內(nèi)涵和生動的外在形象，達到”形”與“意”的和諧統(tǒng)一。書法是運用最為基礎(chǔ)的造型元素，采用最為巧妙的、構(gòu)思相對繁雜的造型手法，創(chuàng)造出穩(wěn)固而簡練的漢字形式元素，而且被創(chuàng)造出的這些漢字元素具有極為豐富的內(nèi)涵、相當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)框架、擁有非常廣泛的用途和深遠(yuǎn)的影響。

（三）漢字圖形

隨著科學(xué)技術(shù)的日益更新，各種可視傳媒應(yīng)運而生，對于漢字傳遞信息的識讀功能已不再是它的唯一目的，開始注重漢字作為圖形元素的造型美感和象征寓意，從而形成一類新的視覺語言――漢字圖形。漢字圖形既涵蓋“漢字”本身的信息功能，又表現(xiàn)出“圖形”的審美功能，它具有如此獨特和豐富的視覺表現(xiàn)力。漢字圖形是借用已定型化的漢字作為主要創(chuàng)作元素，結(jié)合當(dāng)下時代文化背景，打破原有書寫模式，強調(diào)漢字的形式美感和象征寓意。

篇(7)

“1+1”教學(xué)模式是指在版式設(shè)計教學(xué)過程中一位學(xué)校專任教師加上一位企業(yè)在職專業(yè)平面設(shè)計師組成的教學(xué)組織進行教學(xué)。將學(xué)生分成若干個設(shè)計任務(wù)組，并以完成該任務(wù)為目標(biāo)進行教學(xué)。承接企業(yè)的實際設(shè)計任務(wù)時，則打破原有班級的界線，并以完成該任務(wù)為目標(biāo)進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程學(xué)生兼有“學(xué)生”與“設(shè)計者”的雙重身份，在完成設(shè)計任務(wù)課程的學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，增強工作責(zé)任意識、職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)能力、養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)。

2版式設(shè)計的解析

版式設(shè)計是研究平面設(shè)計的視覺語言與藝術(shù)風(fēng)格，注重創(chuàng)意的同時追求版面的編排表現(xiàn)手法與形式風(fēng)格的獨特性，避免設(shè)計過程的盲目、鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力、培養(yǎng)學(xué)生對版面審美的認(rèn)識，為設(shè)計工作崗位打好基礎(chǔ)。版式設(shè)計范圍涉及樣本畫冊、包裝、海報做招貼、報紙、網(wǎng)頁設(shè)計等等。20世紀(jì)80年代末電腦數(shù)碼技術(shù)使平面設(shè)計發(fā)生了巨大的變化，進入了一個嶄新的階段，促進了國內(nèi)設(shè)計的發(fā)展。對平面設(shè)計教學(xué)起到積極的作用。以往學(xué)習(xí)版式設(shè)計一般從版面的組織原則、視覺流程、三大元素編排構(gòu)成、形式法則等等進行研究學(xué)習(xí)。是一個非系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，缺乏實踐性的教學(xué)、表現(xiàn)手法單一(剪貼法使用比較普遍)。一個成功的版版設(shè)計，首先明確客戶的目的，并深入了解、觀察、研究與設(shè)計有關(guān)的方方面面，簡要的咨詢是設(shè)計良好的開端。版面離不開內(nèi)容，更要體現(xiàn)內(nèi)容的主題思想，用以增強讀者的注目力與理解力。只有做到主題鮮明突出，一目了然，才能達到版面設(shè)計的最終目標(biāo)。

3“1+1”教學(xué)模式

3．1“1+1”教學(xué)模式的特點

首先，改變傳統(tǒng)教學(xué)只有學(xué)校專任教師進行教學(xué)的格局。學(xué)校專任教師加企業(yè)設(shè)計師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)根據(jù)個人能力的所長進行分工，通過企業(yè)設(shè)計師的技能彌補專任教師實踐技能的不足，取長補短達到教學(xué)更高的平衡點，實現(xiàn)培養(yǎng)真正的技能型人才。其次，“1+1”教學(xué)模式是教學(xué)內(nèi)容、形式的多元化。企業(yè)實際項目由設(shè)計師引入正常的課堂教學(xué)，使教學(xué)更商業(yè)化、設(shè)計技能的培養(yǎng)更符合市場對平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)要求，使學(xué)生兼有“學(xué)生”與“設(shè)計者”的雙重身份；教學(xué)資源庫的建設(shè)內(nèi)容更加充實。再次，教學(xué)方式的改變。課堂教學(xué)改為企業(yè)教學(xué)、案例教學(xué)發(fā)展為項目教學(xué)、教師間的溝通與學(xué)生問的互動得到加強，學(xué)生可以模擬身份，按企業(yè)結(jié)構(gòu)進行任務(wù)的分配。提前讓學(xué)生感受公司企業(yè)運行機制的情況，更加明確學(xué)習(xí)的目的，和對自己今后崗位定位做鋪墊。

3．2“1+1”教學(xué)模式的優(yōu)勢

優(yōu)勢一：授課教師結(jié)構(gòu)。企業(yè)兼職教師的聘請是通過企業(yè)推薦、學(xué)校按專業(yè)要求進行嚴(yán)格的面試、筆試、試用而擇優(yōu)錄用的。并具三年以上工作經(jīng)驗、有著豐富的實踐經(jīng)驗?zāi)軌颡毩⑼瓿身椖吭O(shè)計，良好的溝通能力、誠實正直，積極向上，擅長與人合作人事，工作認(rèn)真、勤奮、責(zé)任心強、能吃苦；具備較強的分析問題和解決問題的能力；有良好的職業(yè)經(jīng)歷，始終保持工作中的主動性和積極性。校內(nèi)專任教師具備良好專業(yè)理論知識、善于與學(xué)生的交流、具有極強的團隊精神與協(xié)調(diào)能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度敬業(yè)精神。優(yōu)勢二：授課內(nèi)容及方式。充分發(fā)揮企業(yè)兼職教師自身優(yōu)勢，把企業(yè)實踐項目引入課堂教學(xué)，甚至可以把上課場地由學(xué)校引到企業(yè)，使學(xué)生更早的接觸未來工作崗位情況、及相應(yīng)的了解企業(yè)運行模式。內(nèi)容由原先教材的案例式的教學(xué)內(nèi)容改變?yōu)轫椖渴降慕虒W(xué)內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、學(xué)生解決問題能力的教學(xué)方法。優(yōu)勢三：學(xué)校專任教師和學(xué)生的各自身份的改變。學(xué)校專任教師由原先的教師改變?yōu)樵O(shè)計師及設(shè)計管理者的三重身份，即“教師”、“設(shè)計師”和“設(shè)計管理者”。在整個教學(xué)過程中與企業(yè)兼職教師一起共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，共同進步。學(xué)生也肩負(fù)著雙重身份，即“學(xué)生”、“設(shè)計師”，在學(xué)習(xí)的過程按設(shè)計師的身份要求自己，接受項目式教學(xué)及完成項目設(shè)計。同時也得接受企業(yè)式的考評來體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成績和價值。優(yōu)勢四：教學(xué)內(nèi)容的市場化價值體現(xiàn)。引進企業(yè)的實際項目進行教學(xué)，所完成的項目成果直接推向市場實現(xiàn)它的市場價值。這樣也帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，有助于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃制定。使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具真實性、具體化，即可體驗到學(xué)習(xí)成果帶來的真實喜悅感。

4版式設(shè)計課程在平面設(shè)計教學(xué)中地位

所有的商品都需要通過視覺形式展示出來，最直觀的視覺形式就是平面設(shè)計。而平面設(shè)計專業(yè)人士普遍認(rèn)為，版式設(shè)計是平面設(shè)計的核心。所以版式設(shè)計課程在平面設(shè)計教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它關(guān)系的平面設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意的表現(xiàn)及形式的表達。優(yōu)秀的版式設(shè)計可以更加生動表現(xiàn)主題內(nèi)容，反之則反。如果平面設(shè)計教學(xué)想更好地傳達及表現(xiàn)設(shè)計意圖，就要把版式設(shè)計放在重要的地位。書籍、雜志、報紙、包裝設(shè)計、招貼設(shè)計、非出版物的設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等，其內(nèi)容均與版式設(shè)計有著密切的聯(lián)系。