項目管理匯報材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇項目管理匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

科技項目全過程精細(xì)化管理工作包括立項、實施、驗收到成果的全部過程．

1．1項目可研立項階段

科技項目可研立項階段的主要工作有:科技項目可行性研究報告的編制與上報;科技項目經(jīng)費估算編制與上報;科技項目可研匯報有聲幻燈片的制作與上報;科技項目計劃簡表的填寫與上報等．科技項目立項要求按照相關(guān)科技項目管理規(guī)定進(jìn)行，以供電企業(yè)的發(fā)展重點為重點，不得與本企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、法規(guī)相違背．重點應(yīng)明確項目的意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、成果形式和經(jīng)費預(yù)算等．

1．2項目實施階段

科技項目實施階段的主要工作有:科技項目任務(wù)書的編制與簽訂;項目實施方案的編制與審查;項目物資和服務(wù)采購材料的制作與審查;項目外委合同簽訂等．實施階段要求科技管理部門依照上述形成的文件，根據(jù)有關(guān)科技項目管理規(guī)定，及時了解項目的組織實施情況，并進(jìn)行監(jiān)督和檢查，與項目下達(dá)部門和項目承擔(dān)單位等及時溝通有關(guān)情況，協(xié)調(diào)、解決項目實施過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，以保證項目的順利實施．

1．3項目驗收階段

科技項目驗收階段的主要工作有:完成全套科技項目驗收文檔的編制與審查，包括工作報告、技術(shù)報告、經(jīng)濟(jì)效益分析報告、測試報告、用戶使用報告、經(jīng)費決算報告、審計報告、項目完成情況匯總表、項目驗收報告(草稿)，以及項目驗收匯報幻燈片等的制作，在項目驗收材料準(zhǔn)備完畢并自查合格后，請示項目管理部門組織驗收．科技項目驗收階段要求項目承擔(dān)單位組織有關(guān)結(jié)題驗收事宜，并及時向科技項目管理部門請示，根據(jù)科技項目下達(dá)方的有關(guān)規(guī)定和要求，組織、協(xié)調(diào)項目結(jié)題驗收工作．科技項目驗收后還需要為科技項目檔案歸檔，具體內(nèi)容如下．(1)項目實施階段審批文件、任務(wù)書、合同書、重要的會議記錄和來往文函，項目(課題)實施方案．科研實驗的主要原始記錄、源程序、設(shè)計文件、圖紙和技術(shù)工藝、基礎(chǔ)資料、計算材料、階段研究實驗報告．(2)驗收階段項目(課題)工作報告、技術(shù)報告、論文和專著、測試報告、項目(課題)經(jīng)費決算、驗收報告、經(jīng)濟(jì)和社會效益證明、專利文件．(3)與各階段有關(guān)的文件專業(yè)會議文件、樣品目錄、照片、聲像材料等．科技項目結(jié)項階段要求檔案歸檔材料全面真實及時．

1．4成果管理階段

科技成果是指通過研究活動所產(chǎn)生的，并經(jīng)過同行專家評審或鑒定，確認(rèn)具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的創(chuàng)造性結(jié)果，它具有新穎性、先進(jìn)性、實用性、重演性和完整性．科技成果是科研管理工作的重要組成部分，包括科技成果評價、成果登記、成果獎勵，以及成果推廣和轉(zhuǎn)化等，其中評價是基礎(chǔ)，獎勵是中心，成果推廣與轉(zhuǎn)化是目的．成果管理主要是對科技成果評價和科技獎勵的管理，二者緊密相聯(lián)，科技成果評價為獎勵提供支撐，科技獎勵是對成果評價工作的進(jìn)一步肯定和認(rèn)可，這兩項工作往往集中在年終年初進(jìn)行，對管理者來說工作量大、時間短、要求高，因此做好該階段的工作非常重要．地縣一級科技管理部門根據(jù)本單位科技項目驗收結(jié)果，以及基建、大修、技改等方面形成的科技成果，針對科技含量高、創(chuàng)新性強(qiáng)、推廣意義大的項目，依據(jù)查新報告等資料確定需要成果評價的項目和推薦科技成果申報，待明確成果評價或報獎項目后，通知項目負(fù)責(zé)組按要求準(zhǔn)備資料．科技成果鑒定文檔的匯總和審查工作，包括科技成果評價或報獎申請書、工作報告、技術(shù)報告、測試報告、用戶使用報告、經(jīng)濟(jì)和社會效益分析報告、成果鑒定證書、項目驗收報告、查新報告、形式審查匯總表等．

2科技管理全過程精細(xì)化管理的主要做法

科技項目全過程精細(xì)化管理工作對立項、實施、驗收、結(jié)項制定了工作流程，每個階段設(shè)置了組織架構(gòu)．科技項目執(zhí)行過程全程包含4個階段，按照順序依次為立項階段、實施階段、驗收階段、成果管理階段．為確保流程的正常運(yùn)行，規(guī)范科技項目管理，抓好項目關(guān)鍵節(jié)點的控制，保證科技項目順利實施，每個階段都需要組織相關(guān)部門，對科技項目進(jìn)行審查，對項目研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、實施計劃及費用概算等進(jìn)行重點審查，以確保各階段專業(yè)工作的順利完成．

2．1立項階段

科技項目立項階段組織架構(gòu)包含如下3個工作流程．(1)科技項目管理人員在收到上級科技管理部門做好《20××年科技項目儲備的通知》文件后，擬定本單位儲備項目的通知．留給各項目準(zhǔn)備可研資料整理的時間為1個月．(2)項目組收到通知后按照可研及簡表模板填寫相應(yīng)的文檔，經(jīng)本單位審核通過后，再按要求制作有聲PPT并按時上報科技項目管理人員．(3)科技項目管理人員組織項目可研內(nèi)部審查及修改．一是科技項目管理人員匯總各項目可研資料后，組織召開局內(nèi)部可研審查會議，提出修改意見和建議，會后各項目申報人在規(guī)定時間內(nèi)，修改好可研資料，并提交科技專職．二是復(fù)審合格后的項目可研材料，各單位科技網(wǎng)絡(luò)成員在“科技項目管理平臺”上進(jìn)行申報．同時電子文檔由市局科技專職人員上報省公司歸口部門．

2．2實施階段

科技項目實施階段組織架構(gòu)包含如下3個工作流程．(1)科技項目管理人員收到上級科技項目管理部門《關(guān)于下達(dá)20××年科技項目計劃的通知》文件后，擬定本單位的通知，要求項目組上報項目實施方案和省公司任務(wù)書，留給各項目組準(zhǔn)備實施方案和任務(wù)書準(zhǔn)備的時間根據(jù)實際情況確定．(2)項目負(fù)責(zé)人在收到通知后組織項目組按照模板及典型范例填寫相應(yīng)的文檔，按時上報科技專職人員．項目組需要上報的文檔包括項目實施方案、項目任務(wù)書、項目服務(wù)采購相關(guān)文件．(3)科技項目管理人員在收到項目組上報材料后，組織項目實施方案、任務(wù)書及服務(wù)采購資料內(nèi)部審查及修改，主要是匯總各項目實施方案、任務(wù)書及服務(wù)采購資料后，組織召開局內(nèi)部審查會議，提出修改意見和建議，會后各項目必須在一個星期內(nèi)，修改好資料，并提交科技專職人員．然后由市局科技專職人員審核后將實施方案轉(zhuǎn)化成PDF格式，下發(fā)各縣局及直管部門．復(fù)審合格后的項目任務(wù)書及服務(wù)采購材料、電子文檔由市局科技專職人員上報省公司歸口部門，并與省公司簽訂任務(wù)書．由省公司對限額以上的服務(wù)采購統(tǒng)一組織招投標(biāo)．

2．3驗收階段

科技項目驗收階段組織架構(gòu)包含如下3個工作流程．(1)科技項目管理人員收到上級科技項目管理部門《××××年度公司科技項目驗收計劃的通知》文件后，擬定本局項目驗收計劃通知，然后下發(fā)《××××年科技項目驗收計劃的通知》．(2)項目負(fù)責(zé)人在收到通知后，按照通知上的時間要求進(jìn)行合理安排，并組織項目組按照模板及典型范例填寫相應(yīng)的文檔，按時上報科技專職人員．項目組需要上報的文檔包括項目工作報告、技術(shù)報告、經(jīng)濟(jì)效益分析報告、測試報告、用戶使用報告、經(jīng)費決算報告、項目完成情況匯總表、項目驗收報告(草稿)，以及項目驗收匯報幻燈片等．(3)科技項目管理人員在收到項目組上報材料后，一是組織內(nèi)部形式審查，提出修改意見和建議，返回各項目并要求相關(guān)負(fù)責(zé)人在規(guī)定時間內(nèi)修改，修改好后再提交科技管理人員．二是匯總各項目驗收資料并經(jīng)審查通過后，組織召開驗收會議，項目如通過驗收，則出具驗收證書．凡是省公司驗收項目，應(yīng)將資料上交省公司，由省公司組織驗收．

2．4成果申報階段

科技成果申報階段組織架構(gòu)包含如下3個工作流程．(1)科技管理人員依據(jù)查新報告等資料確定需要成果評價的項目和推薦科技成果申報，待明確成果評價或報獎項目后，通知項目負(fù)責(zé)組按要求準(zhǔn)備資料．(2)項目負(fù)責(zé)人收到擬成果評價的項目和推薦科技成果申報項目的意見后，按照模板填寫相應(yīng)的文檔，按時上報科技管理部門．(3)科技管理人員在收到項目組上報材料后，一是組織內(nèi)部形式審查，提出修改意見和建議，返回各項目組，并要求在規(guī)定時間內(nèi)將修改好的資料再提交科技管理部門;二是匯總各項目資料并經(jīng)形式審查通過后報成果評價機(jī)構(gòu)或?qū)⒊晒Y料報送評獎機(jī)構(gòu)，由成果評價機(jī)構(gòu)組織評審會議或由評獎機(jī)構(gòu)組織評獎．

3結(jié)語

篇(2)

關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;實踐;教學(xué)

一、傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題

傳統(tǒng)的工程項目管理課程教學(xué)十分注重基本概念和知識點的講授，主要包括以下內(nèi)容:項目組織及施工項目管理組織等方面的基礎(chǔ)知識;工程合同的種類、形式、基本內(nèi)容、法律效力;項目竣工計劃的具體內(nèi)容、竣工驗收程序、竣工驗收條件等知識。這些概念和知識點雖然在課堂上運(yùn)用多媒體圖片和影音等教學(xué)手段進(jìn)行輔助講解，但對于未正式進(jìn)入社會的學(xué)生來講還過于抽象難懂，教學(xué)效果并不能達(dá)到教師期望的目標(biāo)，因此，在“工程項目管理”課程中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)新模式勢在必行。

二、翻轉(zhuǎn)課堂模式概述

“翻轉(zhuǎn)課堂”又被稱為顛倒課堂，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式發(fā)生了徹底顛覆，把課堂內(nèi)外的時間進(jìn)行重新調(diào)整，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生［1］。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生在課前應(yīng)學(xué)習(xí)好知識，在課堂上通過教師引導(dǎo)完成知識的進(jìn)一步掌握和吸收，課后對知識再進(jìn)行總結(jié)歸納，從而內(nèi)化成長久記憶?！肮こ添椖抗芾怼狈D(zhuǎn)課堂的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，增強(qiáng)理論聯(lián)系實際的實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考和合作探究，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)向自主學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成正確的學(xué)習(xí)觀和職業(yè)觀。

三、翻轉(zhuǎn)課堂采用的形式

研究發(fā)現(xiàn)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法常用的課堂互動模式有“匯報演示型”“測驗點評型”“學(xué)生講課型”和“實戰(zhàn)操作型”［2］?！皡R報演示型”即采用讓學(xué)生分組上臺對教師布置的任務(wù)進(jìn)行匯報演示的方式進(jìn)行課堂翻轉(zhuǎn)?！皽y驗點評型”即教師通過點評學(xué)生課前完成的測驗，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的效果。“學(xué)生講課型”即教師課前將授課PPT分享給學(xué)生，提前將學(xué)生分組，指定章節(jié)讓各小組學(xué)生上臺進(jìn)行授課，使學(xué)生在當(dāng)“小老師”的過程中掌握知識、鍛煉臺風(fēng)和表達(dá)能力?！皩崙?zhàn)操作型”是將課程的實踐部分進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，通過這種形式可提高學(xué)生的課堂參與度。

四、“工程項目管理”課程的翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建

翻轉(zhuǎn)課堂改變了教學(xué)方法，也轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念?！豆こ添椖抗芾怼贩D(zhuǎn)課堂應(yīng)結(jié)合工程項目管理的崗位要求，在分解基礎(chǔ)工作后實現(xiàn)模塊化教學(xué)和評估。本課程包括建設(shè)工程項目管理基礎(chǔ)知識、項目前期論證、項目成本控制、項目進(jìn)度控制、項目質(zhì)量控制、安全和環(huán)境管理、建設(shè)工程合同管理和項目信息管理等教學(xué)模塊，課堂構(gòu)建分三個部分，具體如下。

1.課前知識準(zhǔn)備

從教師方面看，教師可利用網(wǎng)絡(luò)平臺事先準(zhǔn)備好的教學(xué)相關(guān)視頻、PPT、本次課的重難點提示、課程的框架梳理等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容;有針對性地對本節(jié)課設(shè)計出相關(guān)練習(xí)題、從工程項目管理案例庫中挑選出合適的案例給學(xué)生做參考;在網(wǎng)絡(luò)平臺上課程考核要求、擬達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)等內(nèi)容。如關(guān)于施工項目管理的全過程和目標(biāo)管理、施工項目管理組織、施工項目管理規(guī)劃與施工組織設(shè)計等知識點的概念性內(nèi)容較多，提前授課PPT，可使學(xué)生在課前了解整個知識點的框架。從學(xué)生方面看，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺查看教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，有針對性地將課本知識和教學(xué)相關(guān)視頻、PPT、重難點提示結(jié)合起來進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生可隨機(jī)進(jìn)行組隊，運(yùn)用團(tuán)隊的力量進(jìn)行“傳幫帶”，在學(xué)習(xí)、交流、探討過程中記錄不清楚的問題，并及時和學(xué)生或教師進(jìn)行交流。如在單位工程施工組織設(shè)計編制綜述、施工部署和施工方案的編制、單位工程施工進(jìn)度計劃的編制、施工準(zhǔn)備工作和資源配置計劃的編制、單位工程施工平面圖設(shè)計和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)這些較多涉及規(guī)范、制度和條例的知識點，可鼓勵學(xué)生在課前自己學(xué)習(xí)掌握，教師上課時再進(jìn)行有針對性的點撥即可。

2.課堂現(xiàn)場教學(xué)

從教師方面看，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)致力于引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析知識點，鼓勵學(xué)生無懼對錯地表達(dá)自己的想法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，最大程度地對學(xué)生進(jìn)行有區(qū)別的個性化指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行成果匯報，督促各個小組進(jìn)行組內(nèi)自評和組與組之間的互評。對于流水施工原理、流水施工的組織方法及工程項目流水施工進(jìn)度計劃等知識點，可對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大致劃分為幾個等級，對不同程度的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度。從學(xué)生方面看，學(xué)生在課堂上能夠同教師進(jìn)行面對面的交流，解決遇到的問題，從而觸發(fā)新的想法;也可以組為單位展示其在課前知識體驗階段的學(xué)習(xí)成果，各組間可相互交流探討。學(xué)生根據(jù)教師事先設(shè)置的評價體系對組內(nèi)、組與組之間進(jìn)行自評和互評，還可邀請其他教師參與教學(xué)探討和評價。

3.課后總結(jié)運(yùn)用

從教師方面看，教師總體上采取總結(jié)性與過程性考核相結(jié)合的方式，在過程性考核過程中，既考核學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成果，也對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作等進(jìn)行考核，在每個考核環(huán)節(jié)采用教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合的方式，形成多元化評價。如在雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃、單代號網(wǎng)絡(luò)計劃、工程網(wǎng)絡(luò)計劃的編制和應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)計劃實施中的調(diào)整與控制等章節(jié)的教學(xué)后，因涉及的計算較多，教師必須及時收集學(xué)生的教學(xué)反饋，以此改進(jìn)教學(xué)方式。從學(xué)生方面看，學(xué)生在教師的輔助下搜集相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀章節(jié)對應(yīng)的工程項目管理案例，對相關(guān)知識點練習(xí)相應(yīng)的題目。總結(jié)并反思學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，向教師反饋學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)意見，以期達(dá)到對知識點的鞏固和拓展。

五、結(jié)束語

將翻轉(zhuǎn)課堂引入到“工程項目管理”課程的教學(xué)中，學(xué)生能從知識的被動接受者變成主導(dǎo)者，角色的轉(zhuǎn)換將有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生的課堂參與感更加強(qiáng)烈，從而提升教學(xué)效果。民辦本科院校相比于公辦本科院校，具有教學(xué)機(jī)制比較靈活的優(yōu)勢，因此，可在“工程項目管理”課程上推行同本校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相匹配的互動模式。

參考文獻(xiàn):

篇(3)

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程管理委托合同

中圖分類號：C93文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、建設(shè)工程項目管理的概念

2003年，建設(shè)部頒發(fā)（關(guān)于培育工程總承包和工程項目管理企業(yè)的指導(dǎo)意見）。指導(dǎo)意見對工程項目管理的界定為：“指從事工程項目管理的企業(yè)受業(yè)主的委托，按照合同的約定，代表業(yè)主對工程項目的組織實施進(jìn)行全過程的或若干階段的管理和服務(wù)?！?/p>

結(jié)合指導(dǎo)意見關(guān)于項目管理企業(yè)服務(wù)內(nèi)容的有關(guān)規(guī)定，我們認(rèn)為，項目管理是受業(yè)主的委托，按照合同的規(guī)定，代表業(yè)主對工程項目的總承包和或?qū)I(yè)承包進(jìn)行管理并提出相應(yīng)的服務(wù)。

基于上述分析，項目管理主要是通過建設(shè)工程項目的各承包單位（包括設(shè)計方、監(jiān)理方、施工方和材料設(shè)備供應(yīng)商等）的監(jiān)督和管理協(xié)調(diào)，以期達(dá)到縮短工期，節(jié)約投資，提高工程質(zhì)量的目的。根據(jù)項目管理內(nèi)容的不同，項目管理也區(qū)分為不同的類型。有針對項目建設(shè)全過程（從可研到竣工交付）的項目管理，也有針對項目建設(shè)特定階段的項目管理。

從法律關(guān)系角度分析，項目管理在業(yè)主方面和項目管理企業(yè)之間形成了一種委托合同關(guān)系。業(yè)主方面通過向項目管理企業(yè)支付管理服務(wù)費用，由項目管理企業(yè)對項目的設(shè)計、施工等全過程或莫些內(nèi)容提供管理服務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

二、建設(shè)工程項目管理服務(wù)的內(nèi)容

建設(shè)工程項目管理的內(nèi)容根據(jù)建設(shè)項目管理范圍的具體情況而定。從全面角度而言，項目管理服務(wù)可包括如下內(nèi)容：項目前期策劃、可行性研究、設(shè)計管理、投資管理、流程管理、合同管理、施工管理、工程變更管理、招投標(biāo)管理、采購管理等。

1、項目前期策劃：工程項目的前期策劃主要是根據(jù)項目功能要求和目標(biāo)，進(jìn)行總體的規(guī)劃與設(shè)計。經(jīng)篩選形成總體規(guī)劃方案?？傮w規(guī)劃方案一方面是為可行性研究提供答案，同時也是項目后期設(shè)計實施的綱領(lǐng)。

2、設(shè)計管理：時間管理內(nèi)容包括設(shè)計任務(wù)書的編制、平面功能的審核審定、對設(shè)計進(jìn)度和設(shè)計質(zhì)量進(jìn)行跟蹤管理。在工程項目管理工程中，應(yīng)重點考慮對設(shè)計的管理。項目管理企業(yè)應(yīng)充分利用其自身優(yōu)勢和專業(yè)知識，協(xié)調(diào)設(shè)計單位與施工單位之間的關(guān)系，加強(qiáng)設(shè)計與施工的銜接，加強(qiáng)土建結(jié)構(gòu)設(shè)計與裝修設(shè)計的銜接；從技術(shù)角度確認(rèn)總體平面功能，最大限度保證設(shè)計文件符合業(yè)主方的使用需求；從造價角度確認(rèn)工程方案是否符合經(jīng)濟(jì)上合理的要求。目前國內(nèi)項目管理中還未充分認(rèn)識到設(shè)計管理的重要性。

3、招投標(biāo)管理：制表工作是工程建設(shè)項目中的一項重要內(nèi)容，項目管理企業(yè)應(yīng)具備招標(biāo)資質(zhì)，以業(yè)主方進(jìn)行施工單位和材料設(shè)備等項目的招標(biāo)工作。

4、合同管理：合同管理包括合同的簽署、履行、變更、索賠和爭議解決等，建設(shè)工程涉及的合同內(nèi)容極為復(fù)雜，如何處理各合同文件的銜接關(guān)系，明確合同方的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，都需要項目管理企業(yè)加強(qiáng)合同管理工作。

5、變更管理：在建設(shè)工程實施工程中，存在著各種因素不斷干擾著工程項目進(jìn)行，項目總是處于一個變化的環(huán)境中，對于項目管理企業(yè)而言，需要有效的預(yù)測可能發(fā)生的變化，以便采取預(yù)防措施，以實現(xiàn)項目的目標(biāo)。建設(shè)工程項目的變更是可以盡量避免的。項目管理企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)計文件質(zhì)量的控制，在項目的前期很好的做好項目的策劃、設(shè)計管理、進(jìn)度管理以及合同管理，加強(qiáng)與業(yè)主方、設(shè)計方、施工單位及政府有關(guān)主管部門的協(xié)調(diào)溝通，盡量減少項目變更的發(fā)生；一旦發(fā)生設(shè)計變更，項目管理企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)把關(guān)，審核技術(shù)變更的必要性和科學(xué)性，并完善設(shè)計變更的有關(guān)手續(xù)，避免不必要的糾紛。

6、施工管理：對施工質(zhì)量的監(jiān)督管理也是項目管理企業(yè)的重要工作之一。一般而言，項目管理企業(yè)對施工質(zhì)量監(jiān)督主要依托監(jiān)理方進(jìn)行，項目管理企業(yè)側(cè)重對監(jiān)理單位的監(jiān)督，側(cè)重協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場各方的關(guān)系

7、投資管理：投資管理的主要內(nèi)容包括編制投資估算和投資概算，審核施工過程中的洽商變更費用，進(jìn)行成本控制管理和竣工決算管理等投資管理要求項目管理企業(yè)具有相應(yīng)專業(yè)的技術(shù)人員。

8、資料管理：建設(shè)工程資料不僅是進(jìn)行工程結(jié)算的基礎(chǔ)資料，也是辦理竣工驗收和后期工程適用和維修的重要條件。根據(jù)建設(shè)工程資料專業(yè)性、即是性等特點，項目管理企業(yè)應(yīng)按照國家有關(guān)建設(shè)工程資料管理的規(guī)定，從項目前期工作開始，對有保存價值的各種文件、圖表、聲像等有關(guān)文件材料進(jìn)行搜集、積累、整理和歸檔，直到工程竣工驗收、移交完成，形成一整套文件檔案。

9、建設(shè)工程相關(guān)手續(xù)的辦理：根據(jù)建設(shè)工程的需要，項目管理企業(yè)還可以協(xié)助或代表業(yè)主方辦理各項報審報備手續(xù)，并協(xié)助業(yè)主方進(jìn)行工程的驗收和交接手續(xù)。

三、簽署項目管理委托合同的注意事項

在確定采取委托項目管理企業(yè)負(fù)責(zé)建設(shè)工程項目管理模式后，業(yè)主方可通過招標(biāo)選聘專業(yè)的項目管理企業(yè)，并簽署項目管理委托合同。為明確業(yè)主方和項目管理企業(yè)的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，在簽署項目管理委托合同同時應(yīng)注意如下問題：

1、項目管理企業(yè)的資質(zhì)

項目管理工作涉及建設(shè)工程的設(shè)計、施工、招投標(biāo)等各項內(nèi)容，尤其是針對整體項目的管理工作，項目管理企業(yè)自身的技術(shù)水平和經(jīng)驗對項目管理工作的質(zhì)量具有根本性的影響。而且，國家有關(guān)主管部門對招投標(biāo)等工作提出了專門的資質(zhì)要求，故在選聘項目管理企業(yè)時，應(yīng)注重對企業(yè)相應(yīng)技術(shù)能力和資質(zhì)的考察。

針對目前國內(nèi)建設(shè)工作設(shè)計與施工在銜接上存在的問題，以及設(shè)計在建設(shè)工程中的基礎(chǔ)性作用，建議選聘項目管理企業(yè)時注重對設(shè)計能力的考察。而這也是目前國內(nèi)項目管理企業(yè)中較為薄弱的環(huán)節(jié)。

另外，考慮到國內(nèi)建筑市場中項目管理企業(yè)起步較晚，發(fā)展還不成熟，很難找到精通建設(shè)工程各方面技術(shù)環(huán)節(jié)的項目管理企業(yè)。在此情況下，可以考慮選聘不同的單位負(fù)責(zé)不同技術(shù)環(huán)節(jié)的項目管理。不過，若由業(yè)主方分別選聘不同項目管理企業(yè)，必然導(dǎo)致各項目管理企業(yè)之間的責(zé)任劃分不清，從而影響工期、無法實現(xiàn)項目管理的目標(biāo)。對此，建議實行總包制

度，即業(yè)主方僅選聘一家實力較強(qiáng)的企業(yè)作為項目管理企業(yè)，對于特殊技術(shù)環(huán)節(jié)需另行聘請其他單位提供技術(shù)服務(wù)的，經(jīng)業(yè)主方要求后項目管理企業(yè)應(yīng)單獨聘請專業(yè)單位負(fù)責(zé)，并由項目管理企業(yè)統(tǒng)一負(fù)責(zé)有關(guān)專業(yè)單位的管理，統(tǒng)一對業(yè)主方負(fù)責(zé)。

2、項目管理服務(wù)的內(nèi)容

項目管理服務(wù)的具體內(nèi)容是項目管理服務(wù)合同的主體內(nèi)容，業(yè)主方和項目管理企業(yè)應(yīng)根據(jù)建設(shè)工程的具體情況，協(xié)商確定項目管理服務(wù)，并明確約定于合同中。上文簡要介紹了項目管理的有關(guān)內(nèi)容，具體到各項目而言，可以根據(jù)業(yè)主方的要求和項目的具體情況予以調(diào)整，力求全面、準(zhǔn)確。

3、權(quán)利和責(zé)任劃分

為明確業(yè)主方和項目管理企業(yè)的權(quán)利義務(wù)和責(zé)任，調(diào)動項目管理企業(yè)的工作積極性和主動性，應(yīng)在項目管理服務(wù)合同中明確劃分業(yè)主方和項目管理企業(yè)的權(quán)限和責(zé)任。根據(jù)項目合理的基本特點，一般業(yè)主方應(yīng)主要負(fù)責(zé)項目的投資控制和確定使用功能，而項目管理企業(yè)應(yīng)職業(yè)發(fā)展處理建設(shè)工程的工程技術(shù)事宜，并一定程度上對工期質(zhì)量負(fù)責(zé)。為了充分利用項目管理企業(yè)的作用，加快工期、節(jié)約投資，應(yīng)盡量擴(kuò)大項目管理企業(yè)在工程技術(shù)方面的權(quán)限，減少業(yè)主方的審批事項。

鑒于我國建筑市場中的業(yè)主的強(qiáng)勢心里和社會信用缺失，實踐中業(yè)主方在委托項目管理過程中，常常對項目管理企業(yè)的權(quán)限予以過多限制，無法調(diào)動項目管理企業(yè)的積極性和工作責(zé)任感，無法充分發(fā)揮項目管理的作用?；诖?，我們建議業(yè)主方應(yīng)盡量加大授權(quán)范圍，將招投標(biāo)、簽約、工程變更、工程款的審核支付、工程預(yù)算等工作委托予項目管理企業(yè)執(zhí)行，同時，為保護(hù)業(yè)主方的利益，業(yè)主方可通過如下方式加強(qiáng)監(jiān)督：

①完善項目管理簽約的匯報制度。應(yīng)明確約定項目管理企業(yè)的定期匯報和重要事項的匯報制度，為業(yè)主方進(jìn)行監(jiān)督提供條件；

②業(yè)主方可派人參與項目有關(guān)重大事項（比如總包方的招標(biāo)、關(guān)鍵設(shè)備和材料采購等）的全過程，實施全程監(jiān)督；

③明確約定業(yè)主方的最終決定權(quán)。一方面，對于投資變更和使用功能調(diào)整等有關(guān)重大事項，應(yīng)由業(yè)主方書面確認(rèn)后方可實施；另一方面，業(yè)主方在監(jiān)督過程中擁有對項目管理企業(yè)行為的否決權(quán)。

4、項目管理服務(wù)期限

建設(shè)工程項目的特殊性和復(fù)雜性決定了工期的不確定性，由此必然導(dǎo)致項目管理服務(wù)期限具有較大的不確定性。一般而言，項目管理服務(wù)期限應(yīng)以完成項目管理服務(wù)內(nèi)容為準(zhǔn)。項目管理企業(yè)提出服務(wù)期限的根本目的在于確定服務(wù)費用問題，即，在建設(shè)工程工期超過預(yù)計工期的情況下，是否需要增加服務(wù)費用。

與工程咨詢服務(wù)不同，建設(shè)工程項目管理服務(wù)合同中，項目管理企業(yè)擁有較大的權(quán)限，相應(yīng)承擔(dān)較大的責(zé)任和義務(wù)，其中保證工期是項目管理企業(yè)的重要責(zé)任之一。鑒于此，若非因業(yè)主方原因?qū)е陆ㄔO(shè)工程逾期，從而導(dǎo)致服務(wù)期限延長的，項目管理企業(yè)不僅不應(yīng)要求追加服務(wù)費用，而且應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。不過，一般在同時滿足如下條件時，根據(jù)公平原則，項目管理企業(yè)有權(quán)獲得相應(yīng)的服務(wù)費補(bǔ)償：

①由于業(yè)主方的原因?qū)е鹿て谘诱`；

②工期延誤時間超過一定的期限（如半年等）。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】監(jiān)理 文檔 風(fēng)險控制監(jiān)理就是在建設(shè)方或者項目管理機(jī)構(gòu)的授權(quán)委托下，根據(jù)項目建設(shè)目標(biāo)、業(yè)務(wù)需求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對承建方的技術(shù)方案，項目管理活動，系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、集成、實施部署等活動的審核、監(jiān)督和控制。簡單說就是“四控三管一協(xié)調(diào)”，即質(zhì)量控制，進(jìn)度控制，投資控制，變更控制，信息管理，合同管理，安全管理，項目實施過程中的各方協(xié)調(diào)。具體到項目實施過程中，監(jiān)理就是保證項目在預(yù)算的基礎(chǔ)上，在保護(hù)項目實施的情況下，配合建設(shè)方完成項目管理，取得承建方的配合，盡量規(guī)避或者降低項目風(fēng)險，保證項目按質(zhì)按量的完成。

信息系統(tǒng)監(jiān)理貫穿項目的整個生命周期，從項目的立項階段，招投標(biāo)階段，設(shè)計階段，系統(tǒng)集成階段，部署階段和項目的驗收階段。在不同的階段，監(jiān)理具有不同的工作要做，在整個項目的實施過程中，不僅要協(xié)助建設(shè)方進(jìn)行項目管理工作，同時還要對各階段工作進(jìn)行記錄并保存，最終形成監(jiān)理文檔，協(xié)同承建方的實施文檔保存，便于以后查詢。

下面將從工程中標(biāo)后監(jiān)理工程師應(yīng)當(dāng)做的工作進(jìn)行討論，主要的要點有開工令的簽發(fā)，監(jiān)理周例會制度，專題會議制度，溝通機(jī)制的建立，周報月報制度，項目變更的控制，階段驗收的控制，文檔的管理，及項目最終驗收。

一、工程開工令的簽發(fā)。在項目立項完成，經(jīng)過初步設(shè)計后，招投標(biāo)并有中標(biāo)公示后，簽訂實施合同，在承建方進(jìn)場前，需要完成的工作有①承建方與建設(shè)方完成合同的簽訂工作。在此過程中，我監(jiān)理方要協(xié)助建設(shè)方對合同進(jìn)行審核，如有必要可參與合同談判，利用自己參與過項目比較多的優(yōu)勢，給建設(shè)方提供一些有利的建議，避免在項目實施過程中產(chǎn)生合同糾紛，其中項目的范圍，工期，付款條件等等均要嚴(yán)格審核，并出具相關(guān)的意見。②合同簽訂后審核承建方是否滿足進(jìn)場條件，在此階段，承建方需要提交中標(biāo)通知書復(fù)印件，公司相關(guān)資質(zhì)復(fù)印件，雙方已經(jīng)簽訂的實施合同復(fù)印件，已經(jīng)完成的實施計劃，項目經(jīng)理及項目組的任命書，其他一些進(jìn)場材料的報驗等。

在完成以上工作的同時，承建方要提交開工申請，監(jiān)理方審核相關(guān)文檔及準(zhǔn)備工作，組織三方討論是否可以開工，并組織項目啟動會，制定項目管理規(guī)則，及項目實施的要點，建設(shè)方對項目的要求及承建方在實施過程中需要配合的內(nèi)容等。

二、監(jiān)理周例會制度的建立。為了方便建設(shè)方和監(jiān)理方方便控制項目，更好的對項目進(jìn)行管理，及時跟進(jìn)項目實施情況，在啟動會階段要建立周例會制度，主要是承建方匯報上周實施情況及本周計劃，實施過程中需要協(xié)調(diào)的問題，監(jiān)理方匯報項目進(jìn)度情況（承建方的實施進(jìn)度與實施計劃的對比，工期及質(zhì)量存在的隱患等）建設(shè)方項目管理組根據(jù)匯報情況進(jìn)行總結(jié)。

三、專題會議制度。有句話說得好，事后總結(jié)不如事中控制，事中控制不如事前預(yù)防。專題會議制度就是為了更好的保證項目的實施質(zhì)量，在項目實施前，對承建方的實施方案、設(shè)計方案，圖紙審核，變更評審，延期等工程中對下一步實施會造成影響的方案的評審。然后結(jié)合監(jiān)理方的實施過程中的旁站，抽查等監(jiān)理方法，以做到質(zhì)量控制的目的，盡量規(guī)避或降低項目的風(fēng)險。

四、溝通機(jī)制的建立。完善的工作規(guī)范是項目順利實施的基礎(chǔ)，溝通機(jī)制的確立就是一種工作規(guī)范，溝通機(jī)制要確定監(jiān)理方，承建方和建設(shè)方之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系要以文檔的形式進(jìn)行，各單位的要有一套完善的文檔表格，三方負(fù)責(zé)人能及時的溝通處理實施過程中遇到的問題等。溝通機(jī)制的建立保證了事發(fā)后有據(jù)可查，為以后項目實施提供借鑒經(jīng)驗等。

五、周報月報制度。周報月報制度的確立，是監(jiān)理方和建設(shè)方能更方便的對項目的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤控制，方便了溝通。也屬于溝通機(jī)制的一種，周報月報也是項目過程文檔的一部分。

六、項目變更的控制。項目變更是導(dǎo)致項目失敗的主要因素之一，所以在項目實施過程中一定要嚴(yán)格按照相關(guān)要求對項目的變更進(jìn)行控制。對于由承建方提出的變更，承建方要提出變更申請及變更方案，變更后對項目的影響（進(jìn)度，投資等），經(jīng)監(jiān)理方審核，提交建設(shè)方審核，然后三方召開變更會，討論是否同意變更，如同意變更，則根據(jù)變更對工程的影響的大小變更實施方案，實施計劃等相關(guān)文件。如有建設(shè)方提出的變更，監(jiān)理方要組織承建方對變更進(jìn)行評估，出變更方案，變更對項目的影響等文檔，然后監(jiān)理方組織召開三方會議討論是否通過變更，如同意則根據(jù)變更的大小對項目的影響進(jìn)行相應(yīng)的改動。由于變更往往涉及到新技術(shù)，或者新需求，或者項目資金的變動，所以在評審過程中要考慮各方意見，最終確定是否變更。做好了變更，也是對項目的預(yù)算，項目的進(jìn)度進(jìn)行控制。

七、階段驗收的控制。階段驗收包括隱蔽工程的驗收，設(shè)備到貨的驗收，里程碑階段的驗收等，作為終驗的參考依據(jù)，所以在驗收過程中要嚴(yán)格按照相關(guān)的國家，地方、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其中設(shè)備到貨的驗收不但指設(shè)備到貨，要做到根據(jù)設(shè)備到貨日期確定承建方何時訂貨（可以在周例會上查驗城建方的訂貨合同），督查承建方設(shè)備到貨日期，設(shè)備到貨后要核實設(shè)備到貨是否與合同清單一直，設(shè)備配置是否和合同詳細(xì)配置一直，設(shè)備到貨數(shù)量，及設(shè)備加電是否正常運(yùn)行及相關(guān)說明書，保修卡等是否齊全等，并形成到貨驗收報告書，和隱蔽工程驗收報告一樣作為終驗文檔的一部分。

八、文檔的管理。文檔分為監(jiān)理文檔，建設(shè)方文檔及承建方文檔，其中承建方文檔包括過程文檔，技術(shù)文檔及驗收文檔，在整個項目實施過程中，形成的各種文檔要及時備份存檔，并建立嚴(yán)格的文檔制度，以保證在項目驗收時形成一套規(guī)范的文檔。對文檔的要求不僅要文檔齊全，而且要保證各種文檔規(guī)范，統(tǒng)一。

篇(5)

關(guān)鍵詞： 高職院校 教學(xué)改革 項目化管理

【中國分類號】G71

高職院校是我國職業(yè)教育體系中的最高學(xué)府，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式以及教學(xué)方法、手段上區(qū)分于普通本科院校，兼具高教性與職業(yè)性。隨著高校教學(xué)改革浪潮的到來，高職院校為了提高自身在高等教育體系中的競爭力，以教學(xué)改革項目為載體，不斷更新教學(xué)改革項目化管理的理念、模式，完善教學(xué)改革項目化管理的制度體系。基于專業(yè)課程的綜合實踐項目是高職院校在專業(yè)課程建設(shè)上與外部市場需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級變革對接的教學(xué)改革舉措之一，是培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才的有效途徑。

一、 高職院校教學(xué)改革項目化管理現(xiàn)狀

（一）“教改”內(nèi)涵理解存在偏差

教學(xué)改革項目管理是高職院校負(fù)責(zé)教學(xué)改革職能部門的常規(guī)性工作之一，具有一定的周期性和規(guī)律性。因為主持教學(xué)改革項目的多少往往與教師的職稱評定，評優(yōu)有著密切的聯(lián)系，所以教師對于教改項目的申報有很高的積極性，以至于每批參與教改項目立項的課題數(shù)量眾多，質(zhì)量也參差不齊。作為教改項目的管理者，應(yīng)該明確人才培養(yǎng)方向，在立項、中期檢查、結(jié)題驗收以及成果推廣各個環(huán)節(jié)采取有效的項目管理模式。目前，由于對于“教改”內(nèi)涵的理解不夠深入，很多教改項目內(nèi)容名為“改革”，實際上并沒有給教學(xué)質(zhì)量帶來多大突破，而是僅僅在教學(xué)改革的名義下進(jìn)行一些變化。

（二）教改項目管理工作存在不足

教學(xué)改革項目在選題和內(nèi)容上雖然與專業(yè)課程有一定的關(guān)聯(lián)性，但還是停留在對于課程本質(zhì)的表面理解，教改內(nèi)容平庸，改革深度不夠，并未實現(xiàn)預(yù)期的教改效果。在教改項目的立項環(huán)節(jié)缺乏有效的評價指標(biāo)，在實際項目立項審批過程中大多以專家的智慧和經(jīng)驗作為立項的依據(jù)，缺乏規(guī)范性與科學(xué)性。當(dāng)項目立項后，由于監(jiān)控條件的限制，負(fù)責(zé)教學(xué)改革項目的管理者對于項目實施的過程管理存在難處，雖然設(shè)有中期檢查環(huán)節(jié)，也只是停留于書面材料的檢查和反饋，整個過程流于形式。當(dāng)教改項目處于結(jié)題驗收環(huán)節(jié)，教改成果的成效判斷主要由專家評議來決定是否通過驗收，評價主體過于單一，項目負(fù)責(zé)人沒有機(jī)會闡述項目立項依據(jù)、可操作性、實施方案、研究成果、可持續(xù)發(fā)展等方面內(nèi)容，不利于項目成果輻射推廣。教改項目的管理者與被管理者之間的不平等地位不利于構(gòu)建新型的合作學(xué)習(xí)互動關(guān)系、團(tuán)隊關(guān)系和人格上的平等關(guān)系。

筆者認(rèn)為教改項目成果的輻射推廣是教學(xué)改革項目從量變到質(zhì)變的飛躍，是教學(xué)管理工作者在教改項目管理工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。但是在現(xiàn)實的項目管理工作中，在這一環(huán)節(jié)所做的工作卻是最少的，項目驗收結(jié)題標(biāo)志著此次周期性項目管理工作結(jié)束。一些具有先進(jìn)教育思想和教育模式的教學(xué)改革項目的成果雖然具有一定的借鑒性和推廣性，但最終不能實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。

二、 高職院?；趯I(yè)課程的綜合實踐項目管理工作基本流程

基于專業(yè)課程的綜合實踐項目是真實項目與專業(yè)知識相結(jié)合的具有高職院校人才培養(yǎng)模式特點的教學(xué)改革形式之一，項目的確定與實施受到了教師和學(xué)生的廣泛好評，給單一的以教師講授知識為主的課堂教學(xué)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)管理部門在項目管理中扮演的角色是宏觀監(jiān)控者，教學(xué)管理者在項目的立項、驗收及項目成果推廣中秉承為師生服務(wù)的宗旨，協(xié)調(diào)各方面工作，推動教學(xué)改革在高職院校中順利進(jìn)行。

基于專業(yè)課程的綜合實踐項目管理工作主要分成四個階段，即前期準(zhǔn)備階段，申報立項階段，中期檢查階段以及驗收推廣階段。整個項目的實施過程是教學(xué)管理職能部門、教師、學(xué)生以及企業(yè)四方互動作用的過程，其互動作用的過程通過圖1顯示如下：

圖1高職院?；趯I(yè)課程的綜合實踐項目四方互動圖

如圖1所示，校級教學(xué)管理部門在項目開展之前通過制定項目管理辦法就立項原則、申報要求及程序、項目驗收辦法明確項目實施的基本規(guī)則。之后，擬發(fā)申報立項通知，將申請立項信息傳達(dá)到二級教學(xué)管理部門以及教師，讓其做好申報準(zhǔn)備。在通知規(guī)定的申報日期以內(nèi)，教師將申報立項的材料上報二級教學(xué)管理部門，并由二級教學(xué)管理部門經(jīng)過匯總將材料上交校級教學(xué)管理部門由其初步審核并交給專家組評審決定是否可以立項（互動①②））；當(dāng)教師申報立項成功后，開始進(jìn)行項目的實施，這時候?qū)W生是項目參與的主體，教師通過項目角色分配與任務(wù)分配，分步驟分階段地開展項目；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合課堂里所學(xué)的知識，在實踐項目中獲得第一手業(yè)務(wù)技能，并且形成了不同形式的實踐成果（互動③④）；企業(yè)是學(xué)校開展綜合實踐項目的合作方，也是參與綜合實踐項目的主體之一。教師能夠在項目實施中通過下企業(yè)得到最新的行業(yè)知識，企業(yè)能夠通過與教師、學(xué)生的合作交流找到發(fā)展的新機(jī)遇，并且企業(yè)也作為項目實施的評價方參與對學(xué)生成果的評價，體現(xiàn)了高職院校“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式鮮明特點（互動⑤⑥⑦⑧⑨⑩）。

三、高職院校教學(xué)改革項目化管理有效嘗試

我國在1994年初正式提出制定并實施了《高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃》，之后，教育部《關(guān)于實施“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”的通知》（教高〔2001〕1號）文件明確要求高等院校在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法等層面上進(jìn)行綜合的改革研究與實踐，教學(xué)改革項目是進(jìn)行這一系列變革的主要載體?，F(xiàn)以基于專業(yè)課程的綜合實踐項目為例談?wù)劰P者對于此項工作的幾點看法。

（一） 立項制度化管理與人性化管理相結(jié)合

選題立項是綜合實踐項目化管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，所選的課題應(yīng)該與專業(yè)課程的特點與屬性密切相關(guān)，能讓學(xué)生在“做中學(xué)”，把真實項目或仿真項目帶入課堂，讓學(xué)生在特定的情境下發(fā)展應(yīng)對各種工作的實踐能力。嚴(yán)把立項關(guān)可以防止項目選題脫離高職院校的專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，也可以防止盲目投入，使教改流于形式，為學(xué)校財政帶來巨大負(fù)擔(dān)。教改項目的立項管理應(yīng)該有一定的制度保障，但也要“以人為本”，兼顧教師和學(xué)生的實際需求。目前，對于綜合實踐項目的立項要求一般包括立項指導(dǎo)思想與立項范圍界定兩部分內(nèi)容，可以讓立項申請人理解學(xué)校專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵和專業(yè)發(fā)展方向，避免盲目立項。當(dāng)然，每個高職院校都有各自的辦學(xué)特色，并且服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以在專業(yè)設(shè)置上存在差異，因此在基于專業(yè)課程的綜合實踐項目的立項管理中要結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實的辦學(xué)條件、師資水平以及生源情況合理配置資源。

（二） 做好項目中期檢查工作

對于綜合實踐項目的中期檢查工作一直是項目管理工作中投入最少的環(huán)節(jié)，因而也是這項工作的薄弱環(huán)節(jié)，但項目最終是否能夠通過驗收與中期檢查的質(zhì)量密切相關(guān)。為了避免綜合實踐項目的實施偏離原定的人才培養(yǎng)計劃，動態(tài)的過程管理是不可缺少的管理工作內(nèi)容。綜合實踐項目可以作為專業(yè)建設(shè)與課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的一部分，納入到日常教學(xué)管理中，以便項目管理部門對教師的教學(xué)改革情況進(jìn)行監(jiān)控指導(dǎo)。作為教學(xué)改革項目的管理部門與項目負(fù)責(zé)人應(yīng)重視項目的中期檢查工作，既要要求項目負(fù)責(zé)人按時提交書面報告，向項目管理部門匯報項目實施的進(jìn)程，又要采取如聽課、觀摩、走訪、與師生座談等教學(xué)管理形式，參與綜合實踐項目的實施過程并對其做出及時的反饋，保證項目能在未來驗收成功。

（三） 加強(qiáng)項目成果輻射推廣

當(dāng)綜合實踐項目的實施進(jìn)入尾聲，教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織開展項目的驗收工作，主要從項目實施過程中獲得的各項成果及項目負(fù)責(zé)人的匯報材料來對項目進(jìn)行階段性總結(jié)。由于綜合實踐項目是真實項目與專業(yè)課程相結(jié)合的教學(xué)改革項目，因此項目成果的形式主要有驗收報告、教學(xué)案例、學(xué)生實訓(xùn)作品、政府與企業(yè)評價等。教學(xué)管理部門在完成一系列常規(guī)的驗收工作后應(yīng)該考慮如何將教改課題成果轉(zhuǎn)化為一定的社會效應(yīng)，保障成果的輻射推廣。對于教改項目管理部門來說驗收工作不應(yīng)是項目管理工作的終結(jié)，需要通過制定相關(guān)的獎勵評優(yōu)制度來推動優(yōu)秀教改項目成果的輻射推廣；運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與政府之間的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺，為教師提供信息交流的機(jī)會。

總之，教學(xué)改革項目的實施成效與教學(xué)管理部門的工作質(zhì)量密切相關(guān)，教學(xué)管理部門應(yīng)該從宏觀上把握教學(xué)改革的方向，在日常工作中以為教師和學(xué)生服務(wù)為宗旨，營造和諧的教學(xué)改革環(huán)境。教學(xué)改革項目作為近年來我國高等院校進(jìn)行教學(xué)改革的重要載體和實施形式，要求教學(xué)改革管理者運(yùn)用先進(jìn)的項目管理理念與管理模式保證教學(xué)改革向有利于培養(yǎng)雙層次全方位人才的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇(6)

**6年國家測土配方施肥補(bǔ)貼項目已實施近三年，項目縣基本完成年度工作任務(wù)，需開展項目省級驗收。根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于印發(fā)<測土配方施肥補(bǔ)貼項目驗收暫行辦法>的通知》（農(nóng)農(nóng)發(fā)〔**6〕8號）（以下簡稱《驗收辦法》）的要求，現(xiàn)就做好**6年國家級項目縣測土配方施肥補(bǔ)貼項目的省級驗收工作通知如下。

一、驗收程序和方法

（一）程序。首先由各項目縣組織自驗。各項目縣要按照農(nóng)業(yè)部《驗收辦法》要求成立驗收組進(jìn)行自驗，形成測土配方施肥補(bǔ)貼項目執(zhí)行情況綜合評價表（附件）和書面驗收意見。在各項目縣通過縣級自驗并形成書面驗收意見后，我廳將組織省級驗收組對我省8個**6年項目縣進(jìn)行省級集中驗收。

（二）方法。縣級自驗按《驗收辦法》進(jìn)行。省級驗收采取聽取項目縣匯報（用PowerPoint演示文稿匯報）、查閱項目縣各類資料、打分評價的方式進(jìn)行，并由省級驗收組形成省級驗收意見和各項目縣的測土配方施肥補(bǔ)貼項目執(zhí)行情況綜合評價表。

二、驗收內(nèi)容

（一）項目合同指標(biāo)完成情況。

（二）組織管理。

（三）宣傳培訓(xùn)。

（四）資金管理和使用。

（五）農(nóng)戶對測土配方施肥工作的滿意程度。

（六）存在問題。

三、驗收時間要求

項目縣縣級自驗工作須在**8年11月底完成，省級集中驗收擬安排在今年年底前進(jìn)行。

四、驗收工作要求

各項目縣務(wù)必高度重視省級驗收工作，要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織相關(guān)的人員，根據(jù)農(nóng)業(yè)部《驗收辦法》的要求，認(rèn)真做好項目總結(jié)，搞好項目自查驗收工作。本次驗收的內(nèi)容跨度從**6年至**8年上半年，由于**8年度資金下達(dá)較遲，資金決算及審計僅限于**6年至**7年兩個年度。項目縣完成縣級自驗后，將省級驗收申請報告、項目執(zhí)行情況總結(jié)（資金使用財務(wù)決算和審計報告等作為附件）、項目驗收報告（由驗收組形成的驗收意見）、項目縣測土配方施肥補(bǔ)貼項目執(zhí)行情況綜合評價表及驗收材料匯編一式十份在12月15日前報我廳土肥總站。

五、驗收材料要求

（一）項目驗收文件。包括省級驗收申請報告、縣級自驗有關(guān)文件、縣級自驗驗收報告和測土配方施肥補(bǔ)貼項目執(zhí)行情況綜合評價表、項目執(zhí)行情況總結(jié)等。

（二）項目合同、項目實施方案。

（三）技術(shù)材料。包括以下材料：

1.土壤樣品采集調(diào)查表和農(nóng)戶施肥情況調(diào)查表。

2.化驗室質(zhì)量控制辦法和土壤化驗原始記錄表。

3.田間肥效試驗方案、田間原始記錄表和試驗報告。

4.測土配方施肥建議卡及發(fā)放記錄。

5.配方肥相關(guān)材料。

（四）項目管理材料。包括以下材料：

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和技術(shù)小組及其活動有關(guān)材料。

2.宣傳培訓(xùn)材料。

3.各季度進(jìn)度統(tǒng)計報表。

4.農(nóng)民滿意程度調(diào)查表。

5.資金管理和使用材料（包括儀器設(shè)備）。

篇(7)

關(guān)鍵詞: 建設(shè)工程；項目管理；施工進(jìn)度；控制

1施工進(jìn)度控制管理的地位及作用

工程施工項目經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮的關(guān)鍵是保證高質(zhì)量的工程在合同規(guī)定的時間內(nèi)竣工。工程進(jìn)度拖延的負(fù)面影響有: ①帶來資金利息的損失；②施工管理及工程相關(guān)費用會大幅度增加；③造成資金周轉(zhuǎn)不暢，損失其他投資機(jī)會。

工程項目建設(shè)中3大管理目標(biāo)分別是建設(shè)工程進(jìn)度控制管理、質(zhì)量管理及投資管理，這三者是相互影響、相互制約的關(guān)系。正常情況下，工程質(zhì)量是根本，是保證其他目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)，為工程投資創(chuàng)造前提條件。工程建設(shè)項目必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行材料檢查、重視工程的復(fù)核工作，這樣才不致返工，又保證工程建設(shè)進(jìn)度，減少不必要的投資支出。從企業(yè)角度來看，加快工程進(jìn)度，提前竣工能減少工程管理等費用，使公司效益最大化。工程管理就是要處理好工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資三者之間的關(guān)系，既要進(jìn)度快，又要投資省、質(zhì)量好。

2 􀀁 影響工程項目施工進(jìn)度的主要因素

由于工程項目的施工特點，尤其是較大和復(fù)雜的施工項目，具有規(guī)模大、工藝復(fù)雜、建設(shè)周期長、協(xié)作單位多等特點，因此影響工程進(jìn)度的因素很多。

這些因素可歸納為人為因素、技術(shù)因素、工程材料及設(shè)備因素、資金因素、自然環(huán)境因素、社會環(huán)境因素等。編制施工進(jìn)度計劃、執(zhí)行和控制施工進(jìn)度計劃時，必須充分考慮這些因素，才能克服其影響，使施工進(jìn)度盡可能按計劃進(jìn)行。其主要因素有:

（1）工程進(jìn)度人為因素的影響。工程項目施工進(jìn)度不僅受工程施工本身影響，與工程建設(shè)有關(guān)的單位，如監(jiān)理單位、承包商、業(yè)主，因各自需要提出新的意見，都會使工程項目工作有所調(diào)整，從而對施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。因此，需要高度重視。影響工程進(jìn)度的人為因素來源于開發(fā)商、設(shè)計單位圖紙設(shè)計、承包商( 分包商) 、材料設(shè)備供應(yīng)商、監(jiān)理單位、業(yè)主、政府主管部門等因素。其次，雖然工程項目的主要施工單位對施工進(jìn)度起決定性作用，但是建設(shè)單位與業(yè)主、設(shè)計單位、銀行信貸單位、材料設(shè)備供應(yīng)部門、運(yùn)輸部門、水電供應(yīng)部門及政府的有關(guān)主管部門都可能給施工某些方面造成困難而影響施工進(jìn)度。

（2）施工組織管理不利。流水施工組織不合理、勞動力和施工機(jī)械調(diào)配不當(dāng)、施工平面布置不合理等將影響施工進(jìn)度計劃的執(zhí)行。同時施工中需要的各種材料、機(jī)器、設(shè)備配件等，如果不能按時間、按規(guī)格要求運(yùn)抵施工現(xiàn)場，都會對施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。因此，應(yīng)采取有效措施事前控制好工程材料及設(shè)備供應(yīng)進(jìn)度。

（3）技術(shù)失誤。施工單位采用技術(shù)措施不當(dāng)，施工中發(fā)生技術(shù)事故，應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)缺乏經(jīng)驗，不能保證質(zhì)量等都要影響施工進(jìn)度。

（4）施工條件的變化。施工中工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件與勘查設(shè)計不符，如地質(zhì)斷層、溶洞、地下障礙物、軟弱地基及惡劣氣候、暴雨、高溫和洪水等都對施工進(jìn)度產(chǎn)生影響、造成臨時停工或破壞。

（5）綜合因素或意外事件的出現(xiàn)造成的影響。施工中如果出現(xiàn)不可預(yù)見的意外的事件，如戰(zhàn)爭、嚴(yán)重自然災(zāi)害，如洪水、地震、泥石流等；火災(zāi)、重大工程事故、工人罷工、經(jīng)濟(jì)因素如通貨膨脹、匯率浮動等。這些綜合因素都會對工程進(jìn)度產(chǎn)生一定的影響。

（6）資金因素的影響。資金是保障工程施工順利進(jìn)行的前提，工程預(yù)付款不及時，拖欠工程款不僅影響到承包單位資金的周轉(zhuǎn)，嚴(yán)重的還會影響工程進(jìn)度。

（7）承包單位自身管理水平的影響。工程施工現(xiàn)場協(xié)作單位多，隨時面對各種復(fù)雜情況，若承包單位采取的施工方案不當(dāng)，工程進(jìn)度計劃不周全，工程進(jìn)度管理不善，相關(guān)施工建設(shè)制度不全，不及時解決問題等，都會影響工程項目的施工進(jìn)度。承包單位應(yīng)通過總結(jié)分析吸取教訓(xùn)，及時改進(jìn)，組織精干項目領(lǐng)導(dǎo)及施工隊進(jìn)行工程建設(shè)。

3 􀀁 工程項目進(jìn)度控制的原理

3.1 􀀁 項目進(jìn)度控制的系統(tǒng)原理

工程項目實行進(jìn)度計劃控制，首先必須編制工程項目的各種進(jìn)度計劃。包括工程項目進(jìn)度總計劃、單位工程進(jìn)度計劃分部分項工程進(jìn)度計劃、季度和月(旬)作業(yè)計劃等。其次必須組織工程項目實施全過程的各專業(yè)隊伍。工程項目經(jīng)理和有關(guān)勞動調(diào)配、材料設(shè)備、采購運(yùn)輸?shù)雀髀毮懿块T都按照施工進(jìn)度規(guī)定的要求進(jìn)行嚴(yán)格管理、落實。最后還應(yīng)有一個項目進(jìn)度檢查控制系統(tǒng)。自公司經(jīng)理、項目經(jīng)理，一直到作業(yè)班組都設(shè)有專門職能部門或人員負(fù)責(zé)檢查匯報，整理實際施工進(jìn)度資料，并與計劃進(jìn)度進(jìn)行比較和調(diào)整。

3.2 􀀁 項目進(jìn)度控制的信息反饋原理

施工的實際進(jìn)度通過信息反饋給基層工程項目進(jìn)度控制的工作人員，在分工職責(zé)的范圍內(nèi)，經(jīng)過對其加工，再將信息逐級反饋，直到主控制室，主控制室整理統(tǒng)計各方面的信息，經(jīng)比較分析做出決策，調(diào)整進(jìn)度計劃，仍使其符合預(yù)定工期目標(biāo)。

3.3 􀀁 項目進(jìn)度控制的動態(tài)控制原理

工程項目進(jìn)度控制是一個不斷進(jìn)行的動態(tài)控制，也是一個循環(huán)進(jìn)行的過程。實際進(jìn)度按照計劃進(jìn)度進(jìn)行時，兩者相吻合；當(dāng)實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度不一致時，便產(chǎn)生超前或落后的偏差。分析偏差的原因，采用相應(yīng)的措施，調(diào)整原來計劃，使兩者在新的起點上重合，繼續(xù)按其進(jìn)行施工活動，并且盡量發(fā)揮組織管理的作用，使實際工作按計劃進(jìn)行。

3.4 􀀁 項目進(jìn)度控制的封閉循環(huán)原理

項目的進(jìn)度計劃控制全過程，就是計劃、實施、檢查、比較分析、確定調(diào)整措施、再計劃，形成一個封閉的循環(huán)系統(tǒng)。

3.5 􀀁 項目進(jìn)度控制的網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)原理

在工程項目進(jìn)度的控制中利用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)原理編制進(jìn)度計劃，根據(jù)收集的實際進(jìn)度信息，比較和分析進(jìn)度計劃，又利用網(wǎng)絡(luò)計劃的工期優(yōu)化、工期與成本優(yōu)化和資源優(yōu)化的理論調(diào)整計劃。

4 􀀁 工程項目進(jìn)度控制方法

4.1 􀀁 高度重視工程項目實施前的準(zhǔn)備工作

工程項目施工準(zhǔn)備是施工生產(chǎn)的重要組成部分，認(rèn)真做好施工前的技術(shù)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等工作，對合理供應(yīng)資源、加快施工進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、確保施工安全等方面都發(fā)揮著重要作用。

4. 2 􀀁 按照項目合同工期要求，編制施工進(jìn)度計劃

計劃是控制的前提，沒有計劃，就談不上控制。編制施工進(jìn)度計劃，就是確定一個控制工期的計劃值，并制定出保證計劃實現(xiàn)的有效措施，保證計劃合同工期的完成。

在編制施工進(jìn)度計劃時，應(yīng)重點考慮以下幾方面: 所動用的人力和施工設(shè)備是否能滿足完成計劃工程量的需要；基本工作程序是否合理、實用；施工設(shè)備是否配套，規(guī)模和技術(shù)狀態(tài)是否良好；如何規(guī)劃運(yùn)輸通道；工人的操作水平如何；工作空間分析；是否預(yù)留足夠的清理現(xiàn)場的時間；材料、勞動力的供應(yīng)計劃是否符合進(jìn)度計劃的要求等。

4.3 􀀁 工程項目進(jìn)度計劃的貫徹

檢查各層次的計劃，形成嚴(yán)密的計劃保證系統(tǒng)；層層簽訂承包合同或下達(dá)施工任務(wù)書；計劃全面交底，發(fā)動基層實施計劃。

4.4 􀀁 工程項目進(jìn)度計劃的實施

為了保證施工進(jìn)度計劃的實施，必須著重抓好以下幾項工作: 一是建立各層次的計劃，形成計劃保證系統(tǒng)。工程項目的所有施工進(jìn)度計劃都是圍繞一個總?cè)蝿?wù)而編制的，在貫徹執(zhí)行時應(yīng)當(dāng)首先檢查是否協(xié)調(diào)一致，計劃目標(biāo)是否互相銜接，是否組成一個計劃實施的保證體系。二是做好計劃交底，全面實施計劃。項目經(jīng)理、施工隊和作業(yè)班組之間分別簽訂承包合同，在計劃實施前要進(jìn)行計劃交底工作，按計劃目標(biāo)明確規(guī)定合同工期，相互承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、權(quán)限和利益，保證項目階段各項任務(wù)目標(biāo)以及時間進(jìn)度的實現(xiàn)。三是做好施工過程中的協(xié)調(diào)工作。施工過程中的協(xié)調(diào)是組織施工中各階段、環(huán)節(jié)、專業(yè)和工種的互相配合，以及進(jìn)度調(diào)整的指揮核心。

4.5 􀀁 跟蹤檢查項目施工進(jìn)度計劃

在工程項目的實施進(jìn)程中，為了進(jìn)行進(jìn)度控制，應(yīng)經(jīng)常地、定期地跟蹤檢查施工實際進(jìn)度情況。一是跟蹤檢查施工實際進(jìn)度。這是項目施工進(jìn)度控制的關(guān)鍵，其目的是收集實際進(jìn)度的有關(guān)數(shù)據(jù)。檢查和收集資料一般采用繪制進(jìn)度報表或定期召開進(jìn)度工作匯報會的方式。為保證匯報資料的準(zhǔn)確性，進(jìn)度控制工作人員要經(jīng)常到現(xiàn)場看工程項目的實際進(jìn)度。二是整理統(tǒng)計檢查數(shù)據(jù)。收集到的工程項目實際進(jìn)度數(shù)據(jù)，要按計劃控制的工作項目進(jìn)行統(tǒng)計，形成與計劃進(jìn)度具有可比性的數(shù)據(jù)。三是對比實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度。將收集的資料整理和統(tǒng)計成具有與計劃進(jìn)度可比性的數(shù)據(jù)后，用工程項目實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的比較方法進(jìn)行比較。常用方法有橫道圖比較法、S 型曲線比較法、“香蕉”型曲線比較法、前鋒線比較法和列表比較法等。通過比較觀察實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度是否一致，若不一致要及時加以調(diào)整。

5 􀀁 結(jié)束語

施工項目的管理是全方位的，進(jìn)度控制與管理的目的就是為了實現(xiàn)項目建設(shè)工期總目標(biāo)。為達(dá)此目的，項目經(jīng)營者對施工項目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等實施正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，才能使施工項目各項工作有條不紊地進(jìn)行。施工項目的成功管理不僅對項目、企業(yè)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，還能促進(jìn)項目和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，通過總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，不斷總結(jié)改進(jìn)進(jìn)度控制與管理的方法，提高進(jìn)度控制與管理的工作效率，實現(xiàn)項目建設(shè)工期總目標(biāo)。最終走出一條施工項目管理的成功之路。

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