信息化工作總結(jié)精品(七篇)

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篇(1)

一、不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、加快寬帶網(wǎng)絡(luò)光纖化升級。聯(lián)合電信部門對我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行升級，通過建設(shè)覆蓋全鎮(zhèn)、集IP化、寬帶化、融合化為一體的城市光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)，逐步實現(xiàn)“百兆到戶、千兆進(jìn)樓、百萬兆出口”的網(wǎng)絡(luò)能力。

2、推進(jìn)硬件升級建設(shè)。加大信息基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，加強(qiáng)電腦、機(jī)房、管道等設(shè)施的升級力度。使全鎮(zhèn)的硬件配置保持在當(dāng)前主流水平，滿足信息化建設(shè)的需要。

二、深化電子政務(wù)建設(shè)和應(yīng)用

1、推廣單位內(nèi)部無紙化辦公。積極推行單位內(nèi)部無紙化辦公，提高行政效率。確定6個村（社區(qū)），試點開展村-鎮(zhèn)辦公無紙化試點工作，目前取得良好效果，計劃逐步推廣至全鎮(zhèn)33個村（居）。

2、進(jìn)一步完善電子政務(wù)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺。按照全省統(tǒng)一IP地址的改造技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完成縣電子政務(wù)網(wǎng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)通工程，為各部門開展面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務(wù)應(yīng)用提供了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。啟動了建設(shè)電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)升級改造工程，滿足了政務(wù)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳輸需要。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作。建立健全加密網(wǎng)和電子政務(wù)網(wǎng)和醫(yī)保、勞保、就業(yè)管理等系統(tǒng)的安全管理制度，加強(qiáng)政府部門、運營企業(yè)、重要系統(tǒng)用戶和應(yīng)急組織之間的協(xié)調(diào)配合，開展經(jīng)常性信息安全和監(jiān)督檢查，確保信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全。

三、加快發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化

1、農(nóng)村信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村信息化工程建設(shè)，及時成立了由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、相關(guān)人員為成員的鎮(zhèn)農(nóng)村信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。及時制定出臺了《鎮(zhèn)農(nóng)村信息化工作實施方案》，明確了工作目標(biāo)，落實了工作措施，夯實了工作責(zé)任，為2013年農(nóng)村信息化工作的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、完善村級信息服務(wù)場所建設(shè)。在村級信息站點建設(shè)、村級信息員的選聘及農(nóng)村信息戶的確立過程中充分聽取他們的意見。截至目前，全鎮(zhèn)共建立農(nóng)村信息服務(wù)中心1個，村級信息服務(wù)站點23個，各信息服務(wù)場所均達(dá)到了“五有”：有信息服務(wù)員、有明顯標(biāo)識、有信息服務(wù)設(shè)備、有實習(xí)場所、有信息服務(wù)記錄和資料。共確立了農(nóng)村信息員24名，農(nóng)村信息戶52戶，產(chǎn)業(yè)農(nóng)民142戶，并以此為依據(jù)建立了相應(yīng)的地方化數(shù)據(jù)庫2個，相關(guān)的信息錄入工作也已完成，全面完成了今年的各項工作任務(wù)。

3、建立預(yù)警短信系統(tǒng)。整合農(nóng)口資源，將災(zāi)害天氣預(yù)警、水利災(zāi)害、病蟲災(zāi)害等預(yù)警信息納入該系統(tǒng)，建立“災(zāi)害監(jiān)測信息綠色通道”，相關(guān)信息第一時間給各村（居）書記、主任，保障群眾生產(chǎn)、生活。

四、努力提升教育信息化服務(wù)水平

1、鼓勵中小學(xué)校建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，豐富教育網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)各類教育資源的高度共享。

2、加強(qiáng)全鎮(zhèn)中小學(xué)校的視頻信息系統(tǒng)建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)展我鎮(zhèn)中小學(xué)校多媒體教室和教育寬帶網(wǎng)的服務(wù)功能,及時將省市縣涉及學(xué)校安全管理工作的電視會議及市縣電視新聞、教學(xué)交流、培訓(xùn)講座等視頻信息延伸到各中小學(xué)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大服務(wù)對象和應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)校安全管理和教育教學(xué)提供全方位的多媒體信息服務(wù)。

五、引導(dǎo)推動企業(yè)信息化快速發(fā)展

1、開展企業(yè)信息化活動。組織協(xié)調(diào)電信、移動等通信運營商，深入實施“數(shù)字園區(qū)”工程，突出企業(yè)主體地位，積極引導(dǎo)企業(yè)利用通信運營商搭建的信息化服務(wù)與應(yīng)用平臺，開展信息化應(yīng)用，提高企業(yè)信息化水平。

篇(2)

10月24日，我市99個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別從市農(nóng)業(yè)局領(lǐng)到了電腦、打印機(jī)及其他上網(wǎng)相關(guān)設(shè)備，有關(guān)人員還接受了簡短的農(nóng)業(yè)信息業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。這標(biāo)志著我市農(nóng)業(yè)信息化工程已全面啟動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

我市有關(guān)部門從7月份開始籌備此項工作，四個月來，開展了方案論證、設(shè)備招標(biāo)、信息員培訓(xùn)等前期工作，終于讓全市99個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府全部用上了電腦，并可以通過因特網(wǎng)了解和農(nóng)業(yè)信息。此次發(fā)放給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的包括一臺電腦、一臺打印機(jī)以及上網(wǎng)的相關(guān)軟件和設(shè)備，總價值7000元。其中，市政府補貼3000元，四市二區(qū)政府補貼3000元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)出資1000元。

××市海南鎮(zhèn)是我市的水產(chǎn)養(yǎng)殖大鎮(zhèn)、蠶桑生產(chǎn)大鎮(zhèn)，前來領(lǐng)取電腦并接受培訓(xùn)的該鎮(zhèn)黨委副書記、農(nóng)副產(chǎn)品購銷公司總經(jīng)理蘇俊香告訴記者，市政府的此項措施解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)民的燃眉之急。他說，近年來，農(nóng)民在結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，最缺乏的就是市場信息，基層干部在指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整時也顯得辦法不多。鎮(zhèn)政府曾考慮通過上網(wǎng)打通信息“瓶頸”，但由于資金、人員等多方面的問題，一直未能實現(xiàn)?，F(xiàn)在在兩級政府的支持下，鎮(zhèn)政府實現(xiàn)了上網(wǎng)，將能更好地發(fā)揮水產(chǎn)養(yǎng)殖和蠶桑生產(chǎn)的優(yōu)勢，促進(jìn)農(nóng)民增收。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都表示，回去以后，將安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)信息收集和，并組織干部群眾學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，真正使農(nóng)業(yè)信息“進(jìn)村入戶”，服務(wù)生產(chǎn)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還準(zhǔn)備設(shè)立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，加大對外宣傳的力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)招商引資和對外合作。

市農(nóng)業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，農(nóng)業(yè)信息化工程的全面啟動，將能讓基層干部和廣大農(nóng)民群眾獲得更多的農(nóng)業(yè)信息并應(yīng)用于生產(chǎn)經(jīng)營，對我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收都將起到很大的推動作用。

篇(3)

一、主要工作：

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建信息化的硬件環(huán)境

信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施是實現(xiàn)學(xué)校信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)和先決條件。在鎮(zhèn)政府的大力支持下，各項信息化基礎(chǔ)設(shè)備及時配備，為學(xué)校信息化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

1、建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)。2012年12月，建成了集網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部電話、校園廣播、校園監(jiān)控為一體的學(xué)校局域網(wǎng)管理平臺，為全校師生提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、按最大班額配備網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室三個。我?，F(xiàn)有教師用機(jī)69臺，學(xué)生用機(jī)100臺。

3、我?，F(xiàn)有24個班級,實現(xiàn)了全部教室多媒體化。

4、教育信息化應(yīng)用投入不斷加大。近三年來，學(xué)校教育信息化經(jīng)費使用情況逐年增加。

5、建設(shè)了學(xué)校門戶網(wǎng)站。2009年起學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站。對現(xiàn)有網(wǎng)站進(jìn)行了及時更新，添加了校內(nèi)資源等新欄目，豐富了網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站的操作也更加容易，網(wǎng)站已經(jīng)成為教師和學(xué)生交流的新天地。

6、學(xué)校的人員的配備情況。學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員1名（兼職），計算機(jī)教師3名（兼職），各專用室都有專人負(fù)責(zé)。

（二）重視信息化氛圍的營造，構(gòu)建信息化的人文環(huán)境

教育信息化是全面的，不光包括以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為主的硬件建設(shè)，更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設(shè)。“軟件”建設(shè)是一個長期的持續(xù)的過程，它需要有一支懂管理、懂技術(shù)、懂教學(xué)的教育信息化工作隊伍，為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊伍，學(xué)校主要采取了以下一些措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善制度

學(xué)校成立了由校長任組長、網(wǎng)管員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師參與的信息化工作小組，定時召開信息化工作小組會議，明確了工作職責(zé)，制定了各功能室、各教室計算機(jī)及其附設(shè)使用管理制度、上機(jī)操作記錄制度、網(wǎng)絡(luò)專職管理人員工作職責(zé)、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)使用制度、電教器材保管使用制度等，使學(xué)校的教育信息化工作有章可循。

學(xué)校在管理中普遍應(yīng)用信息技術(shù)。如學(xué)校在教學(xué)、教研、德育、學(xué)生成長、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中已普遍使用信息技術(shù)。特別是在教學(xué)管理中，學(xué)生學(xué)籍管理使用省統(tǒng)一的學(xué)籍管理軟件；質(zhì)量監(jiān)控使用成績分析軟件。學(xué)校安全使用監(jiān)控軟件，學(xué)生校園之聲廣播系統(tǒng)系統(tǒng)，在信息方面，教師、學(xué)生的基本信息建設(shè)較完善。學(xué)校財產(chǎn)與資產(chǎn)管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規(guī)范化、常態(tài)化，信息比較完備、管理較高效。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、提高認(rèn)識

對于教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，不僅僅是個技術(shù)問題，教師觀念的轉(zhuǎn)變比掌握信息技術(shù)的操作更為重要。

（1）組織教師外出培訓(xùn)。學(xué)校積極鼓勵教師參加各級各類信息化培訓(xùn)，取得了較好的效果。

（2）根據(jù)學(xué)校教師要求，聘請專家來校進(jìn)行專門指導(dǎo)；組織安排計算機(jī)教師對困難教師的輔導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容從簡單的上網(wǎng)操作技術(shù)到課堂教學(xué)中的多媒體設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)，為學(xué)校90%以上的教師掌握簡單的電腦操作打下扎實基礎(chǔ)。

（3）積極參加全員培訓(xùn)。所有45周歲以下教師都認(rèn)真參加人才中心計算機(jī)高級、中級培訓(xùn)，并取得了合格證書。

3、改進(jìn)教法，探索教育教學(xué)新模式

基于信息化環(huán)境的教學(xué)，是推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的重點。進(jìn)一步加快信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合工作，既要將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段滲透到教學(xué)中，又要依托學(xué)科的學(xué)習(xí)活動來更好地掌握信息技術(shù)，就能夠有力地推動教學(xué)模式、教學(xué)策略的改革、促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動地學(xué)習(xí)。

幾年來，學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用水平方面有了長足的進(jìn)步，無論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，能將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合，重視課程與教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用。學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師都必須開設(shè)校級或教研組級公開課，并使用多媒體設(shè)備（特別是電子白板軟件）充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。學(xué)校為每個辦公室也都安置了多臺計算機(jī)，并接入Intelnet，廣大教師能經(jīng)常主動上網(wǎng)查詢有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，通過實物投影、動畫、多媒體等有效手段拓寬教學(xué)思路，增強(qiáng)課堂趣味性，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校近年來的教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提升。

同時，學(xué)校盡己所能優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為學(xué)生提供多種類，多形式和多層次的教育教學(xué)服務(wù)，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能。學(xué)校政教處經(jīng)常利用校園廣播，在班會課上對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。

（三）加強(qiáng)安全維護(hù)，確保信息化的有序環(huán)境

在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園后，網(wǎng)絡(luò)安全尤為重要。我校充分重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了規(guī)章制度。學(xué)校還對師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，將網(wǎng)絡(luò)安全意識與政治意識、責(zé)任意識、保密意識聯(lián)系起來，樹立網(wǎng)絡(luò)與信息安全人人有責(zé)的觀念。保證校園網(wǎng)絡(luò)運行高效有序，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理由網(wǎng)絡(luò)管理員專人負(fù)責(zé)。健全應(yīng)急措施，發(fā)生計算機(jī)案件和事故要及時上報制度。采取先進(jìn)的技術(shù)防護(hù)措施，將安全技術(shù)防范措施和信息化建設(shè)同步實施，每臺電腦安裝了殺毒軟件，安裝了防火墻。網(wǎng)絡(luò)管理員定期對殺毒軟件進(jìn)行升級，對有病毒電腦進(jìn)行殺毒。學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)自身管理和自我監(jiān)督，嚴(yán)格劃分內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)的不同職能，做到內(nèi)外有別。特別是對外信息和資源的網(wǎng)站，上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核。近年來，學(xué)校中多媒體設(shè)備、計算機(jī)數(shù)量大量增加，維護(hù)人員及時到位進(jìn)行維護(hù)保修，保證計算機(jī)正常運行，工作積極到位。

四、主要問題與建議

1、要進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用能力。要繼續(xù)提高教師使用使用信息技術(shù)的能力，不斷精益求精，切實推動學(xué)校教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，形成優(yōu)質(zhì)教育信息化的環(huán)境。同時要引導(dǎo)教師打破個體教學(xué)模式，重視教育資源的共建、共享、共用，注重信息資源的建設(shè)，特別是網(wǎng)絡(luò)資源庫，鼓勵教師上傳更多的可供共享的資源。

篇(4)

第一，健全規(guī)章制度，落實崗位職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。

1、學(xué)校高度重視教育信息化工作，圍繞“數(shù)字柯城”和“數(shù)字校園”建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真制定信息化實施方案，確定了以師資培訓(xùn)為切入點，以硬件建設(shè)為支撐，以實際運用為抓手，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育信息化為目標(biāo)，全方位實施教育信息化的工作思路。進(jìn)一步完善了硬件和軟件設(shè)施，積極探索信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生主動獲取信息，組織和運用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生成新知識的終身學(xué)習(xí)的能力。

2、建立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心，以校長帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，研究學(xué)校信息化工作，逐步完善了《教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《教師教育信息化培訓(xùn)考核制度》、《班級電教設(shè)備管理規(guī)定》、《*二附小網(wǎng)絡(luò)教研考核辦法》等一系列教育信息化管理制度。并將教育信息化工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃，明確工作要求和目標(biāo)，做到明確分工、責(zé)任到人、常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評估，并定期召開相關(guān)會議，及時商討學(xué)校信息化教育工作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理為我校教育信息化工作"保駕護(hù)航"。

具體分工如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：*

總監(jiān)察：*

組長：*

副組長：*

成員：*

二、下設(shè)機(jī)構(gòu)

辦公室主任：*

技術(shù)組組長：*

信息組組長：*

第二，健全設(shè)施，管理到位，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力。

近幾年，學(xué)校每年在校園信息化建設(shè)方面都有較大的投入，今年我們學(xué)校所有的班級及專用教師都全部配齊了多媒體設(shè)備，并對一年級原有的設(shè)備進(jìn)行了更新，一年級7個班全部換上了48寸的液晶電視，學(xué)生基本上每天都能享受到現(xiàn)代化的課堂教學(xué)。在全校已有90多臺的筆記本的基礎(chǔ)上，學(xué)校于20*年1月，再次為新進(jìn)的老師采購20來臺筆記本，使每個教師人手一臺，解決了以前辦公室老師用電腦排隊情況。同時新增了2個無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射點，提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，讓每個教師在校園的每個角落都能進(jìn)行辦公，提高了辦公效率，進(jìn)一步提升信息化的程度。20*年11月，學(xué)校對四樓的電腦房進(jìn)行重新裝修，采購了56臺新電腦，保證教育教學(xué)工作的正常開展，并對原先的計算機(jī)數(shù)量進(jìn)行了合理的搭配、調(diào)整，以便于充分地發(fā)揮每一臺機(jī)器的作用。今年起，學(xué)校電子備課室也全日制開放，提供給老師使用，且使用率相當(dāng)高，學(xué)校的硬件設(shè)備的價值與效用得到充分地體現(xiàn)。學(xué)校的網(wǎng)站、教研平臺、辦公系統(tǒng)等容量日漸增多，為了保證這些系統(tǒng)的穩(wěn)定，今年學(xué)校又新采購了一臺浪潮服務(wù)器，保證了網(wǎng)站等服務(wù)的正常運行，也太高了數(shù)據(jù)的安全性。

第三，構(gòu)建良好軟件環(huán)境，為教育信息化建設(shè)提供技術(shù)與信息資源保障。

現(xiàn)代化硬件設(shè)施為學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了物質(zhì)保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設(shè)。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采用購買和自我開發(fā)相結(jié)合的方法，加以統(tǒng)籌安排。

一方面有選擇性地購買一些大型教育教學(xué)資源庫（如《中國基礎(chǔ)教育資源庫》）和一些專業(yè)的教育教學(xué)或管理軟件（如"浙大校校通軟件"等）；另一方面鼓勵教師積極依托網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校信息化教育實踐，自行開發(fā)和建設(shè)各類教育網(wǎng)頁、網(wǎng)站和資源庫。如通過利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理或下載一些國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、教育軟件以及將學(xué)校原有的電教資源數(shù)碼化等手段，我校已成功開發(fā)出了如家政教育等校本信息化資源，在學(xué)校的學(xué)科教學(xué)和特色建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

去年9月，我校開通了*二附小網(wǎng)絡(luò)教研平臺，里面包含了教師的教學(xué)反思、教師的教學(xué)論文、教師的教學(xué)隨筆、教師的學(xué)習(xí)資源（教案、課件、課堂實錄、課堂評價、學(xué)期評價）等欄目。要求每個老師的教學(xué)反思、評課等內(nèi)容及時上網(wǎng)絡(luò)，與其他老師進(jìn)行交流，為此，學(xué)校還出臺了網(wǎng)絡(luò)教研考核辦法，每個月對各教研組的網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行考核。如今，我們網(wǎng)絡(luò)教研平臺已經(jīng)發(fā)表了4300多篇教學(xué)日志，積累了相當(dāng)一部分的資料。今年年初還成功舉辦了優(yōu)秀教學(xué)反思評比活動。

另外我校負(fù)責(zé)主辦的兩個學(xué)科網(wǎng)站在20*年區(qū)優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站評比中獲得好成績，畬族民族風(fēng)情網(wǎng)獲得二等獎，中國家政教育網(wǎng)獲得三等獎。

第四、落實培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力。

我校是較早運用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理的單位之一。幾年來，學(xué)校不斷發(fā)掘信息化管理潛能，運用"內(nèi)網(wǎng)外網(wǎng)并舉"的策略，努力將信息技術(shù)的管理與交流展示潛能變成現(xiàn)實。

今年下半年，為了參加省優(yōu)秀教育網(wǎng)站屏蔽，對網(wǎng)站版面進(jìn)行了全新的改版，提升了網(wǎng)站的檔次，并對原來網(wǎng)站的欄目進(jìn)行了重新組合。作為學(xué)校對外交流的一張電子照片，隨著學(xué)校的發(fā)展，它的內(nèi)容在不斷充實，質(zhì)量正不斷提高，每天都有大量的網(wǎng)絡(luò)訪問，學(xué)校網(wǎng)站已成為一座溝通學(xué)校和社會的重要的電子橋梁，成為受到師生、家長及社會歡迎的學(xué)習(xí)與交流平臺。學(xué)校的各個部門、各學(xué)科和班級也都在校園網(wǎng)上安了家，通過它，不僅可以查閱學(xué)校的最新新聞資訊，了解學(xué)校的主要工作安排和班級情況，利用各教研網(wǎng)學(xué)科資源進(jìn)行互動的課外拓展學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上留言或校長信箱等方式與學(xué)校進(jìn)行互動交流，有利于社會各界對二附小的教育進(jìn)行關(guān)心、支持、監(jiān)督與幫助。

如果說外網(wǎng)的功能主要體現(xiàn)在對外的一種展示和交流層面上，那么內(nèi)網(wǎng)的作用則更著眼于校內(nèi)教育管理的高效運作。為發(fā)揮信息技術(shù)的服務(wù)功能，提高教育管理信息化、辦公自動化水平，更好推進(jìn)校務(wù)公開、民主辦學(xué)。學(xué)校于前兩年就建設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)，開通了*二附小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，經(jīng)過這兩年的不斷完善，現(xiàn)在已經(jīng)完全實現(xiàn)校園的無紙化辦公，實現(xiàn)和保障了校內(nèi)的信息互通。教師通過內(nèi)網(wǎng)可以隨時查閱各種校園通知、公示公告、活動安排、學(xué)習(xí)有關(guān)文件、下載學(xué)習(xí)資源、信息、傳輸文件，或進(jìn)行小組討論、召開網(wǎng)絡(luò)會議等等，進(jìn)入Blog論壇交流教育教學(xué)心得反思。這就有效打破了時空制約，極大提高了教育管理的效率與水平。同事督促了各處室、年級組、教研組及全體教師客觀地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，形成了良好的競爭氛圍。內(nèi)網(wǎng)平臺自動、真實地為學(xué)校記錄下了成長的足跡，無疑更有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師不斷反思、認(rèn)真總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)管理水平，有效加大民主辦學(xué)力度。

2、以信息化建設(shè)為平臺，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長

·以培訓(xùn)考核為抓手，普及信息技術(shù)應(yīng)用的理念與基本技能

學(xué)校每學(xué)期都集中培訓(xùn)電腦基礎(chǔ)知識、期未進(jìn)行課件制作等形式的校本自培，通過考核、獎勵的形式，落實對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。現(xiàn)在全校所有班級以及專用教師都配備了多媒體設(shè)備，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長足進(jìn)步。在學(xué)校開展的健康教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式（學(xué)校已經(jīng)開始嘗試存檔電子文稿）在學(xué)校管理機(jī)制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

·以信息化教育為手段，促進(jìn)教育教學(xué)改革

早期的多媒體教學(xué)的成功實踐，在為學(xué)科與信息技術(shù)整合積累了大量的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴經(jīng)驗的同時，也讓我們注意到了它的局限和不足。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源的育人功能，學(xué)校將目光投向了"網(wǎng)絡(luò)"，信息化實踐開始從以演示為主的多媒體層面逐步轉(zhuǎn)向了以學(xué)生自主參與、信息互動為特征的網(wǎng)絡(luò)化層面，使課程整合的多樣性、有效性、課堂教學(xué)的實效性不斷取得新突破，更好地順應(yīng)了新課改的實踐和要求。

五、高度重視，深化信息科技學(xué)科的課程教材改革實驗。

我校高度重視信息科技學(xué)科的教學(xué)，從一年級就開始開設(shè)信息信息技術(shù)課，還開設(shè)了二個興趣班，確保每一位學(xué)生每周至少接觸電腦一次。教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在區(qū)信息科技競賽活動中，多人次獲獎。

六、面向未來，正視困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)信心。

隨著人事制度改革的深入，編制管理的規(guī)范化，使得學(xué)校本已超編的教師隊伍嚴(yán)重的阻礙了具有更高信息技術(shù)專業(yè)能力人才的引入，勢必影響學(xué)校在信息化工作推進(jìn)中的步伐。

學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，但是由于學(xué)校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平還不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的、師生互動良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強(qiáng)大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進(jìn)來的方法，提高校本培訓(xùn)的能力，切實提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時在教導(dǎo)處舉行各類學(xué)科教學(xué)比賽活動中，應(yīng)更多加強(qiáng)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學(xué)科整合的能力和意識。

校園網(wǎng)的開通和不斷完善，給我校的教育教學(xué)改革開辟了康莊大道，為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件。然而，我校信息技術(shù)與課程的整合才剛剛起步，校園信息化還任重而道遠(yuǎn)。為了為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，我校當(dāng)務(wù)之急是盡快完善資源庫、開發(fā)利用各種新的學(xué)習(xí)平臺，在以后我校會進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的功能，并通過網(wǎng)絡(luò)與各地網(wǎng)站加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，爭取更多的近程和遠(yuǎn)程的資源共享。

我們相信，校園信息化將使我校師生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為發(fā)生深刻變化，使我校的素質(zhì)教育出現(xiàn)新的飛躍。

2009年*二附小教育信息化工作思路

一、指導(dǎo)思想

20*年，學(xué)校教育信息化工作要緊緊圍繞打造“數(shù)字柯城”為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以現(xiàn)代教育科研為抓手，進(jìn)一步提高我校教育信息化水平，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項工作在高水平上快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要工作

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校教育改革的方方面面，必須繼續(xù)高度重視教育信息化工作廣泛宣傳發(fā)動，提高全體教師的認(rèn)識，強(qiáng)化管理，完善信息化管理網(wǎng)絡(luò)，鼓勵放大教師積極投身“以新技術(shù)推進(jìn)新課程”的現(xiàn)代教育研究中。

2、完善網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建學(xué)校教育信息化體系。

（1）重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。一方面以網(wǎng)絡(luò)為宣傳陣地，從細(xì)微處著手，扎實建設(shè)網(wǎng)上德育教育陣地，全面配合學(xué)校的“德育管理年”創(chuàng)建工作；一方面以“家校通”實施家校聯(lián)系制度，努力實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育、社會教育三位一體，共同促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

（2）規(guī)范網(wǎng)站常規(guī)管理，網(wǎng)站版塊責(zé)任化，及時更新網(wǎng)站信息，做到信息暢通，努力使學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)教育、宣傳教育，逐漸成為學(xué)校教育的主陣地。

（3）繼續(xù)建設(shè)并完善家政教育網(wǎng)。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教育信息資源的建設(shè)，在學(xué)校資源平臺上不斷積累各類教學(xué)資源，整合優(yōu)化，不斷為學(xué)校教學(xué)應(yīng)用提供更為全面、系統(tǒng)的信息平臺。要繼續(xù)添置教學(xué)光盤資料，同時，鼓勵廣教師積極投入開發(fā)校本教育資源的熱情，逐步豐富學(xué)校信息資源中心。

（4）繼續(xù)網(wǎng)上教研平臺建設(shè)，提高校園的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

3、以教學(xué)應(yīng)用為重點，有效促進(jìn)課堂教學(xué)效果。

學(xué)校教育信息化工作首先要以課堂教學(xué)為重點，以改革教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)效果為重要目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，鼓勵教師通過計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變革、教師教學(xué)方式的變革。

4、豐富學(xué)生信息化環(huán)境，提高學(xué)生信息處理能力。

開展信息技術(shù)課程教學(xué)研究，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。積極開展課外活動，豐富學(xué)生課外生活。

5、“以新技術(shù)推進(jìn)新課程”，努力提升教師隊伍的信息素養(yǎng)。

教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，教師的信息化水平是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。在廣大青年教師能獨立制作多媒體課件的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要繼續(xù)大力開展輻射式的校本培訓(xùn)，以點帶面，著眼于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探究，結(jié)合輔導(dǎo)組網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程整合研討活動，引領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)、研究網(wǎng)絡(luò)必須的技能，積極培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)整合研究的領(lǐng)頭人，以些帶動廣大中青年教師探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境課改的思路和方法，以此凸現(xiàn)現(xiàn)代教育的新亮點。

篇(5)

(一)健全規(guī)章制度，落實管理工作，爭做學(xué)校信息化的標(biāo)兵，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。

學(xué)校的發(fā)展，如果沒有了一套完整建全的規(guī)章制度，加以保障，其最終的發(fā)展還是一句空話。我們信息中心組結(jié)合我校實際情況，制定了一些相關(guān)的規(guī)章制度，如《汪村小學(xué)教育資源建設(shè)的激勵機(jī)制》、《汪村小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《汪村小學(xué)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案》《汪村小學(xué)用戶信息管理制度》、《汪村小學(xué)多媒體管理制度》等等。并嚴(yán)格遵照規(guī)章制度辦事，避免信息化管理中的隨意性。在工作中，我校還一方面鼓勵全體教師充分使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化設(shè)備，根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行登記。另一方面及時添置、培訓(xùn)提高、監(jiān)督管理，一旦發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象就及時報修和維修。職責(zé)明確，保證教學(xué)儀器設(shè)備不損壞、不遺漏。在平時工作中，我們不僅嚴(yán)格按照制度辦事，還嚴(yán)格做到不擅越職權(quán)擅做主張。

從20*年起我校就設(shè)立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。在推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化以及教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用方面所做的工作，以及與現(xiàn)代教育信息化的要求之間的差距，抓住區(qū)教育信息化新一輪發(fā)展的機(jī)遇，健全教育信息化工作的管理和運行機(jī)制。20*年，我校把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校工作中。按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度，設(shè)立工作，落實到人，配備專職人員，確保了20*年學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展。

(二)健全設(shè)施，管理到位，提高學(xué)校信息化建設(shè)工作中軟硬件運行能力

20*年，農(nóng)遠(yuǎn)工程為我校新配備了30多臺的電腦，淘汰下來的舊電腦，大部分都分配到各個班級，并與電視連接。20*年8月份，我校順利完成了多媒體教學(xué)設(shè)備的配備和安裝調(diào)試工作,在這幾年中,多媒體教學(xué)設(shè)備能我們教師帶來了很大的方便,教師們也積極的制作課件,到多媒體教室上課。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的關(guān)注下，我校按照統(tǒng)籌安排、分步實施的原則，狠抓現(xiàn)代教育手段的硬件裝備。本年中,學(xué)校網(wǎng)站的更新工作不僅僅由網(wǎng)管一人擔(dān)任,幾個家里有電腦的學(xué)生也加到了此項工作中來了。網(wǎng)管員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進(jìn)行。

現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的武裝與不斷完善，為教育教學(xué)的騰飛插上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的翅膀，為學(xué)校發(fā)展起到巨大的推動作用。

（三）加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高教職工對教育信息化的認(rèn)識和整體素養(yǎng)。

我校每學(xué)期都集中對全體教師進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識、課件制作等形式的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師還參加了浙江省電腦三級證書的考試，并以大部分取得證書。

學(xué)校開展的教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率較高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。信息化的學(xué)校管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的管理方式在學(xué)校管理機(jī)制中得到良好的貫徹。教職員工也已接受這種管理方式，為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

同時，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。

（四）加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)條件下教學(xué)研究與探索。

我校從99年秋就嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，學(xué)生上機(jī)每一、兩人一臺電腦。經(jīng)過努力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)中教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，形成了動中學(xué)，學(xué)中動的主動探知、主動學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。

1、利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮信息技術(shù)課在素質(zhì)教育中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)便捷地獲得社會、生活、科學(xué)、地理、人文、藝術(shù)等方面的資料，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展全面素質(zhì)。

2、推動高年級“整理性、研究性學(xué)習(xí)”課程的進(jìn)一步開展。學(xué)生課題小組可以利用校園網(wǎng)絡(luò)搜集資料，進(jìn)行自主探究，自主學(xué)習(xí)，主動地建構(gòu)知識。

3、促進(jìn)了課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)方式的變化。“多媒體優(yōu)化教學(xué)法”在各學(xué)科課堂教學(xué)中推行，“學(xué)生主動、教學(xué)互動”成為課堂教學(xué)的景觀，采用多媒體輔助教學(xué)成為教師的自覺行動和內(nèi)在要求。

4、提高了學(xué)校辦公和管理的效率?，F(xiàn)代教育設(shè)備不斷更新和完善，大大提高了學(xué)校整體的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，開發(fā)與課程改革目標(biāo)相適應(yīng)的信息化課程資源。

總結(jié)過去，是為了更好的建設(shè)未來。我校的信息化工作，將會在上級主管部門的關(guān)心支持下，穩(wěn)步前進(jìn)，我們也將把握時代的脈搏，結(jié)合我校信息化工作的實際，努力開創(chuàng)我校信息化工作的新局面。

20*年汪村小學(xué)教育信息化工作思路

一、指導(dǎo)思想：

為認(rèn)真實踐“三個代表”，努力建設(shè)“數(shù)字校園”，促進(jìn)我校教育現(xiàn)代化、教育信息化建設(shè)，培養(yǎng)更多更好的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，本著從實際出發(fā)的原則，分步驟實施的思路，堅持管理與教學(xué)并用，開發(fā)與建設(shè)同步的戰(zhàn)略，以高速寬帶支撐，以網(wǎng)絡(luò)管理驅(qū)動，以教育技術(shù)帶動，以資源共享覆蓋，以網(wǎng)站鑄造“數(shù)字校園”，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情，將學(xué)校建設(shè)成具有綜合性網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境的數(shù)字校園，并最終實現(xiàn)教育信息化這一宏偉目標(biāo)。進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，不斷提高教育教學(xué)效果提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實現(xiàn)我校教育事業(yè)均衡跨越發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理力度，合理利用網(wǎng)上資源，以“校園網(wǎng)”為重點，不斷推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，將“校園網(wǎng)”打造成校園文化的平臺，使之為全校師生提供豐富的網(wǎng)上信息資源；同時不斷完善局域網(wǎng)建設(shè)。使網(wǎng)絡(luò)確實起到為教育教學(xué)服務(wù)的作用。在日常辦公中滲透信息技術(shù)，逐步實現(xiàn)辦公自動化和信息化。

2、進(jìn)一步提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做好信息技術(shù)等級考試的輔導(dǎo)工作，使我校信息技術(shù)等級考試合格率進(jìn)一步提高。

3、繼續(xù)加強(qiáng)我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作納入學(xué)校師資培訓(xùn)整體計劃抓緊抓好，切實保證人力資源配置與信息技術(shù)教育硬件建設(shè)同步協(xié)調(diào)。有層次、有針對性地對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師掌握常用的計算機(jī)操作方法，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行實踐和應(yīng)用。同時積極參加區(qū)教育局組織的教師教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站評選活動、多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。組織信息中心組有關(guān)人員外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野，開拓思路，進(jìn)一步提高信息技術(shù)教育的管理水平和業(yè)務(wù)能力。

4、通過探索教學(xué)模式的改革，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造品質(zhì)的形成。同時，進(jìn)一步提高全體教師的信息技術(shù)教育教學(xué)水平，特別是提高在信息化環(huán)境下利用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力，推動學(xué)校教育信息化進(jìn)程。

5、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高教職工對教育信息化的認(rèn)識和整體素養(yǎng)。對全體教師進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識、課件制作等形式的培訓(xùn)。

6、按照省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，保證現(xiàn)代教育技術(shù)事有人管，活有人做，責(zé)有人負(fù)；同時規(guī)范信息技術(shù)組的運作，做到人員到位、建設(shè)到位、管理到位，以科學(xué)的激勵機(jī)制和評價機(jī)制來調(diào)動廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，早日產(chǎn)生一批在省市有影響的現(xiàn)代教育技術(shù)名教師。

三、工作重點

（一）大規(guī)模開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)

在信息化浪潮席卷全球的時候，看得遠(yuǎn)的人，必定是站得高的人。要建設(shè)“數(shù)字校園”，意識比技能重要，運用比意識更重要，引導(dǎo)比操作更重要。因此重中之重的工作是強(qiáng)化宣傳、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重運用，讓教師把學(xué)校這個舞臺上當(dāng)作實現(xiàn)自己理想的最大課堂。

（二）努力辦好“校園網(wǎng)”

20*年10月完成一級域名*的注冊，由專人負(fù)責(zé)“校園網(wǎng)”的管理。20*年，我校以圍繞學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為中心，發(fā)揮網(wǎng)站強(qiáng)大的宣傳作用和資料積累的作用，為學(xué)校開展各種教育教學(xué)活動提供信息技術(shù)保障。20*年中,我校的網(wǎng)站更新的工作不只是網(wǎng)管員,由一部分家里有電腦的學(xué)生來擔(dān)任。學(xué)生的積極性很高,也總能整時的完成任務(wù)。

（三）積極研究探索新型教學(xué)模式

為實現(xiàn)“數(shù)字校園”這一構(gòu)想，教學(xué)研究與探索必須同步進(jìn)行。我校就進(jìn)行新型教學(xué)模式的試驗研究，開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)等活動。讓教育信息化為素質(zhì)教育、創(chuàng)造教育提供環(huán)境、條件和保障。讓學(xué)生通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)檢索信息、收集信息、處理信息、創(chuàng)造信息，通過發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)、以建構(gòu)自己完美的知識體系。

（四）高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全。

篇(6)

一、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、加強(qiáng)信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

篇(7)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，加上各位老師的積極配合，信息宣傳中心成員努力工作，及時制作、加強(qiáng)審核、有序上報，使文稿質(zhì)量得以提升，學(xué)校宣傳工作呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的勢頭，對內(nèi)宣傳有力地配合了學(xué)校的校務(wù)公開和民主管理。對外宣傳有所突破，一是數(shù)量上有增長，二層次上有提升，三是內(nèi)容上有拓展，使社會各界全面了解學(xué)校成為可能，為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，使我校信息工作取得了新進(jìn)展。

信息宣傳中心負(fù)責(zé)資料、圖片的采集、電腦系統(tǒng)的維護(hù)，共上傳教育教學(xué)信息50條，下面我找了一小部分教育教學(xué)信息圖片供大家觀賞。

下面我就個人工作做個總結(jié)：

信息宣傳中心主任工作職責(zé)

(一)負(fù)責(zé)信息宣傳中心的全面工作并協(xié)助校長制定學(xué)校期初工作計劃和學(xué)期總結(jié)。

(二)根據(jù)全校信息化工作應(yīng)用規(guī)劃和年度工作計劃，檢查計劃的落實情況。

(三)建立并規(guī)范本中心制度，具體按方案執(zhí)行考核工作。

(四)負(fù)責(zé)組織與外有關(guān)部門的計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和信息交換工作。

(五)負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

(六)完成分管領(lǐng)導(dǎo)或上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

本學(xué)期完成的工作

1、制定中心本學(xué)期工作計劃， 并做好工作總結(jié)。

2、制定我校與成都行知小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動的活動方案，并主持此活動。

3，收集各班級與班主任照片、各班班級口號、班主任寄語、各樓層教師辦公室照片及教育口號、各中心照片及工作口號，與廣告公司交流，制作班牌、辦公室牌。4，與廣告公司交流，制作各部門職責(zé)牌。

5，制定學(xué)校青藍(lán)工程工作總結(jié)。

6，制定學(xué)校禁毒活動方案及總結(jié)。

7，時常瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，對網(wǎng)站建設(shè)做思考。

8，組織協(xié)調(diào)本部門成員及時有效完成各項工作。