政工師論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇政工師論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（一）監(jiān)督作用。政工師引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員正確的工作方向，并發(fā)揮其監(jiān)督職能，監(jiān)督醫(yī)療工作人員的工作，為患者謀福利。

（二）促進(jìn)作用。政工師在一定程度上，有效促進(jìn)了醫(yī)院工作的全面展開，確保全院各項(xiàng)工作井然有序的進(jìn)行。醫(yī)院政工師的主要工作即為開導(dǎo)一個(gè)人的思想，使醫(yī)療工作者能全身心投入到日常工作中，有利于各項(xiàng)工作的發(fā)展。

二、我國(guó)各院政工師的現(xiàn)狀

（一）工作中的問題

由于醫(yī)療體系的構(gòu)成十分復(fù)雜，其各項(xiàng)制度十分嚴(yán)格，導(dǎo)致基層工作人員認(rèn)為政工師是服務(wù)于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的。這一認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致醫(yī)院上下級(jí)溝通出現(xiàn)問題，管理者缺乏民主的管理意識(shí)。

（二）影響范圍廣

在醫(yī)療體系改革的這一背景下，政工師的工作得到了前所未有的重視，給醫(yī)療衛(wèi)生體系帶來了很大的影響，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。（三）發(fā)展前景廣醫(yī)院政工師的工作直接關(guān)系著醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作，以人為本，著重提高醫(yī)療衛(wèi)生人員的思想素養(yǎng)，使其更加適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。通過加強(qiáng)自身認(rèn)識(shí)，幫助醫(yī)療工作人員樹立正確的價(jià)值觀，久而久之，有助于培養(yǎng)自身良好的信譽(yù)，有助于未來的發(fā)展。

三、如何發(fā)揮政工師的最大優(yōu)勢(shì)

（一）建立健全管理機(jī)制

隨著衛(wèi)生體系的進(jìn)一步變革，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的運(yùn)行模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，主要體現(xiàn)在平等的公共衛(wèi)生服務(wù)、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建立等。醫(yī)療工作人員轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的門診坐診方式，逐步實(shí)行上門服務(wù)形式。社會(huì)的轉(zhuǎn)型、緊張的醫(yī)患關(guān)系，給防疫站工作人員帶來了沉重的壓力，使其工作情緒十分浮躁，造成了工作隱患。因此，醫(yī)療部門的思想政治工作人浮于事，建立健全其管理機(jī)制成為一項(xiàng)亟待解決的問題。1制定考評(píng)機(jī)制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生體系的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，從真正意義上提高醫(yī)療工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。應(yīng)成立考評(píng)工作組，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)定醫(yī)療工作人員的工作情況。有效促使醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者的溝通工作，接受社會(huì)的監(jiān)督，有助于和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建。2制定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。醫(yī)療機(jī)構(gòu)的每一個(gè)管理人員都應(yīng)充當(dāng)起政工師的角色，成立一個(gè)小組，形成以領(lǐng)導(dǎo)為核心、眾人齊抓共管的管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)總結(jié)工作，從而推進(jìn)醫(yī)療系統(tǒng)的發(fā)展。3學(xué)習(xí)機(jī)制。應(yīng)完善學(xué)習(xí)機(jī)制，嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理。在這一過程中，可適當(dāng)采用集中學(xué)習(xí)的方式，組織大型座談會(huì)、自學(xué)活動(dòng)、防疫工作總結(jié)等。確保每一位醫(yī)療工作人員根據(jù)一個(gè)調(diào)研專題寫出文章。對(duì)沒有學(xué)習(xí)積極性的人員，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)，并取消各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)選的資格。

（二）樹立正確的思想觀

醫(yī)療系統(tǒng)工作人員應(yīng)學(xué)習(xí)反腐倡廉理論及各項(xiàng)方針，樹立正確的利益觀，增強(qiáng)自身的防腐意識(shí)。應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1建立廉政公開賬號(hào)，并不定期開展醫(yī)療購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂的治理工作，完善長(zhǎng)效機(jī)制；2加大對(duì)各項(xiàng)工作的管理，并積極開展對(duì)醫(yī)院各管理人員的教育工作，增強(qiáng)他們的防腐能力；3完善醫(yī)院制度和決策制度，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院招標(biāo)中各項(xiàng)工作的監(jiān)督，使其更加透明化、公開化，從源頭杜絕腐敗行為；4積極進(jìn)行醫(yī)療工作人員的廉潔教育工作，增強(qiáng)其抵制誘惑的能力，將腐敗行為扼殺在搖籃中。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高醫(yī)務(wù)工作者自身素質(zhì)的重要途徑，是更好地適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的有效手段。在目前的醫(yī)療衛(wèi)生體系中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1應(yīng)強(qiáng)化、黨的路線、相關(guān)政策和法律法規(guī)，掌握各類政治理論的精髓，提高自身素質(zhì)和自我凈化能力，不斷反思和總結(jié)，從而起到自我警示作用。2堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，汲取更多的理論知識(shí)，增強(qiáng)自身的溝通能力，才能更好地與其他部門職工相互溝通，有助于全院向心力和凝聚力的形成。

（四）堅(jiān)持以人為本

政工工作者應(yīng)樹立優(yōu)良的個(gè)人形象，以自身的人格魅力感染其他醫(yī)療工作人員。在進(jìn)行思想政治教育工作中，應(yīng)相互尊重，做到以理服人。1政工工作者在工作中，應(yīng)廉潔自律，以身作則，把為患者謀福利作為工作宗旨；2應(yīng)秉持著寬以待人、嚴(yán)以律己的工作態(tài)度，接受大眾的監(jiān)督，為其他醫(yī)療工作人員做好表率。

（五）創(chuàng)新工作思維

政工師應(yīng)結(jié)合理論與實(shí)踐工作，與時(shí)俱進(jìn)不斷發(fā)展和創(chuàng)新理論建設(shè)，從而豐富醫(yī)療衛(wèi)生思想政治工作，加強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。1應(yīng)積極開展醫(yī)療工作人員的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。政工師應(yīng)多搜集相應(yīng)資料，策劃和組織各類活動(dòng)，例如“感動(dòng)人物和感動(dòng)故事”“最美天使”等活動(dòng)。通過評(píng)比、綜合打分，來激發(fā)工作人員的積極性，并增強(qiáng)其榮譽(yù)感，為促進(jìn)醫(yī)療工作的順利開展貢獻(xiàn)一份力量。2應(yīng)多開展上門服務(wù)，在為患者帶來便利的同時(shí)，塑造良好的輿論氛圍。從而帶動(dòng)廣大衛(wèi)生工作者的工作積極性，使其充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為推進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生思想政治工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇(2)

一、續(xù)聘對(duì)象

我院目前已經(jīng)聘用在管理、專業(yè)技術(shù)崗位上，現(xiàn)聘期已滿，按有關(guān)規(guī)定需予以繼續(xù)聘用的在職在編人員。工勤技能人員聘用工作暫未開展，此次我院工勤技能人員續(xù)聘工作仍按原技術(shù)等級(jí)續(xù)聘工勤技能。

二、續(xù)聘期限

首次崗位設(shè)置時(shí)聘期于2014年11月30到期人員，下一聘期為2014年12月1日至2016年11月30日。聘用人員在聘期內(nèi)達(dá)到退休年齡的，其聘用時(shí)間不得超過法定退休年齡。

三、我院經(jīng)市人社局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況

（一）、我院設(shè)置管理崗和專業(yè)技術(shù)崗位核準(zhǔn)總量為201個(gè)，以衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位為主體崗位，非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)（會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療保險(xiǎn)、微機(jī)管理）為副主體崗位。全院實(shí)有246個(gè)崗位量，2014年度新招聘12人已列入，已突破現(xiàn)核準(zhǔn)崗位數(shù)。其中：管理崗位8個(gè)，管理崗位全部設(shè)在政工系列上，含管理九級(jí)7個(gè)，十級(jí)1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位193個(gè)，含正高級(jí)崗位5個(gè)，分別是三級(jí)崗1個(gè)，四級(jí)崗4個(gè)，目前均空缺。副高級(jí)五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位7個(gè)，七級(jí)崗位7人。中級(jí)八級(jí)崗位20個(gè)，九級(jí)崗位29個(gè)，十級(jí)崗位20個(gè)。初級(jí)（助師）十一級(jí)崗位35個(gè)，十二級(jí)崗位35個(gè)，十三級(jí)崗（士）31個(gè)。

（二）、我院實(shí)有各類崗位情況

1、管理崗位：助理政工師崗位上聘用達(dá)三年以上7人。

2、專業(yè)技術(shù)崗位：

（1）、正高級(jí)崗位暫空缺。

（2）、副高級(jí)崗位核定12人，實(shí)有12人。副高五級(jí)崗核定4人，實(shí)有4人，已在六級(jí)崗聘期滿3年符合競(jìng)聘五級(jí)崗的6名競(jìng)聘人員因五級(jí)崗已滿均無法競(jìng)聘；副高六級(jí)崗核定7人，實(shí)有6人；副高七級(jí)崗核定7人，實(shí)有2人。副高級(jí)崗位總量未突破。

（3）、中級(jí)崗位核定69人，實(shí)有68人。中級(jí)八級(jí)崗位核定20人，實(shí)有19人，實(shí)際可從已在九級(jí)崗聘期滿3年符合競(jìng)聘八級(jí)崗的23名中競(jìng)聘1名；中級(jí)九級(jí)崗：核定29人，實(shí)有22人（已核去1名待競(jìng)聘八級(jí)崗名額），實(shí)際可從已在十級(jí)崗聘期滿3年符合競(jìng)聘九級(jí)崗的13名中競(jìng)聘7名；中級(jí)十級(jí)崗核定20人，實(shí)有聘用19人（已核去7名待競(jìng)聘九級(jí)崗名額）。中級(jí)崗總量未突破，但九級(jí)崗、十級(jí)崗競(jìng)聘八級(jí)崗、九級(jí)崗人數(shù)有限。

（4）、初級(jí)（助師）崗位核定70人，實(shí)有75人。初級(jí)十一級(jí)崗：核定35人，實(shí)有24人（已核去2014.7調(diào)出），實(shí)際可從已在十二級(jí)崗聘期滿3年符合競(jìng)聘十一級(jí)崗的19名中競(jìng)聘11名；初級(jí)十二級(jí)崗核定35人，實(shí)有40人。初級(jí)（助師）崗總量已突破，但十二級(jí)崗競(jìng)聘十一級(jí)崗人數(shù)有限。

（5）、初級(jí)（士、員）崗位核定31人，實(shí)有73人。（包括2014年度招聘的12人），總量已突破。

四、崗位職責(zé)與競(jìng)聘條件

我院管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按縣委辦《縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和縣人社局《關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作的通知》（舒人社[2012]5號(hào)）通知精神執(zhí)行，根據(jù)醫(yī)院的行業(yè)特點(diǎn)和本單位實(shí)際，現(xiàn)確定我院上述兩類崗位的崗位職責(zé)和具體競(jìng)聘條件如下：

（一）兩類崗位的基本任職條件

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位競(jìng)聘條件

我院為正科級(jí)衛(wèi)生事業(yè)單位，主管部門是縣衛(wèi)生局，本院所設(shè)管理崗位是指政工系列人員，按科員級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，其人員也只能進(jìn)科員級(jí)別和辦事員級(jí)別（本院政工人員中現(xiàn)有最高職稱為助理政工師九級(jí)職員）。

1、九級(jí)職員必須在助理政工師崗位上聘用時(shí)間滿三年以上。

2、具有中專（高中）以上學(xué)歷。

3、十級(jí)職員具有中專以上學(xué)歷，已考取政工員資格。

4、必須在本院院辦、計(jì)生、保衛(wèi)科、共青團(tuán)、工會(huì)崗位上任職或兼職人員。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘條件

副高級(jí)崗位競(jìng)聘條件：

1、具有本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿十五年以上。

2、有帶教工作經(jīng)驗(yàn)，有論文、論著及在CN刊物發(fā)表文章不少于2篇。

3、近三年年度考核合格以上。

4、無違紀(jì)違規(guī)記錄。

5、積極完成工作任務(wù)，績(jī)效考評(píng)優(yōu)良。

6、專技五級(jí)崗競(jìng)聘必須在專技六級(jí)崗位上聘用達(dá)三年以上，因受五級(jí)崗競(jìng)聘數(shù)額限制，我院五級(jí)崗核定4人，實(shí)有4人，聘用人員數(shù)額已滿，暫無空缺崗位為六級(jí)崗人員參加競(jìng)聘。

7、六級(jí)專技崗競(jìng)聘必須在七級(jí)崗位上聘用達(dá)三年以上；

8、七級(jí)專技崗續(xù)聘必須取得副主任職稱資格，并辦理了聘用手續(xù)。

中級(jí)崗位競(jìng)聘條件：

1、具有中專以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作達(dá)十五年以上。

2、認(rèn)真履行中級(jí)崗位職責(zé)，有一定的醫(yī)療、教學(xué)、科研工作經(jīng)驗(yàn)。

3、近三年年度考核合格以上。

4、無違紀(jì)違規(guī)記錄。

5、積極完成工作任務(wù)，績(jī)效考評(píng)優(yōu)良。

6、中級(jí)職稱八級(jí)崗競(jìng)聘，必須在九級(jí)崗位上聘用達(dá)三年以上，因受八級(jí)崗競(jìng)聘數(shù)額限制，我院八級(jí)崗核定20人，實(shí)有19人，僅有1個(gè)數(shù)額為九級(jí)崗人員參加競(jìng)聘，續(xù)聘人員定為2003年12月31日前晉升聘用為中級(jí)職稱者，同時(shí)遵循“同等聘任時(shí)間看工作年限、同等工作年限看學(xué)歷”的原則參加競(jìng)聘。

7、中級(jí)職稱九級(jí)崗競(jìng)聘，必須在十級(jí)崗位上聘用達(dá)三年以上，因受九級(jí)崗競(jìng)聘數(shù)額限制，我院九級(jí)崗核定29人，實(shí)有22人（已核去1名待競(jìng)聘八級(jí)崗數(shù)額），僅有7個(gè)數(shù)額為十級(jí)崗人員參加競(jìng)聘，續(xù)聘人員定為2010年8月31日前晉升聘用為中級(jí)職稱者，同時(shí)遵循“同等聘任時(shí)間看工作年限、同等工作年限看學(xué)歷”的原則參加競(jìng)聘。

8、十級(jí)崗必須取得中級(jí)職稱資格，并辦理了聘用手續(xù)。

初級(jí)（助師）崗位競(jìng)聘條件：

1、具有中專（高中）以上學(xué)歷，初級(jí)（助師）十一級(jí)崗競(jìng)聘必須在十二級(jí)崗位上聘用達(dá)三年以上，因受十一級(jí)崗競(jìng)聘數(shù)額限制，我院十一級(jí)崗核定35人，實(shí)有24人，僅有11個(gè)數(shù)額為十二級(jí)崗人員參加競(jìng)聘，續(xù)聘人員定為2008年8月31日前晉升聘用為初級(jí)（助師）職稱者，同時(shí)遵循“同等聘任時(shí)間看工作年限、同等工作年限看學(xué)歷”的原則參加競(jìng)聘。

2、認(rèn)真履行師級(jí)崗位職責(zé)，有一定的醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)。

3、按時(shí)完成本職工作任務(wù)。

4、近三年年度考核合格以上，績(jī)效考評(píng)優(yōu)良。

5、無違紀(jì)違規(guī)記錄。

6、十二級(jí)崗必須取得師級(jí)職稱資格，并辦理了聘用手續(xù)。

初級(jí)（士、員）崗位任職條件：

1、能勝任本職工作，履行崗位職責(zé)。

2、必須取得士（員）級(jí)職稱資格，并辦理了聘用手續(xù)。

五、崗位續(xù)聘程序和辦法

（一）我院崗位續(xù)聘的基本程序

1、公布崗位續(xù)聘實(shí)施方案、續(xù)聘崗位及其職責(zé)、競(jìng)聘條件，聘用三年為一個(gè)聘期、工資待遇等事項(xiàng)（詳見本方案第四條崗位職責(zé)與競(jìng)聘條件和工資待遇花名冊(cè)）；

2、參加此次崗位續(xù)聘崗位類別未發(fā)生變動(dòng)人員，簽訂《聘用合同續(xù)簽書》；崗位類別發(fā)生變動(dòng)人員，簽訂《聘用合同變更書》；

3、醫(yī)院崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)組組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，通過初審后，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行考核（我院主要以近三年年度考核為依據(jù)），根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單；

4、經(jīng)醫(yī)院崗位設(shè)置管理實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組集體討論決定續(xù)聘人員具體名單；

5、公示續(xù)聘人員及進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)人員名單；

6、醫(yī)院法定代表人與續(xù)聘人員《簽訂聘用合同》和《聘用合同變更書》。

（二）崗位競(jìng)聘辦法

根據(jù)國(guó)家和省、市、縣有關(guān)規(guī)定，事業(yè)單位崗位續(xù)聘工作，要保證事業(yè)單位現(xiàn)有在冊(cè)在編的正式工作人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。通過公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照工作考核、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇、組織考試等形式，擇優(yōu)聘用。具體續(xù)聘規(guī)定和程序，詳見本方案第四條崗位職責(zé)與競(jìng)聘條件和第五條崗位續(xù)聘程序和辦法。

（三）量化考核：我院專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入高一級(jí)崗位等級(jí)應(yīng)在核準(zhǔn)的崗位等級(jí)限額內(nèi)實(shí)行競(jìng)聘上崗。各類各級(jí)崗位數(shù)在不突破核準(zhǔn)的限額內(nèi)，則應(yīng)堅(jiān)持由晉升聘用年限最長(zhǎng)者優(yōu)先，進(jìn)入高一級(jí)崗位等級(jí)的原則。具體考核按照《縣中醫(yī)院崗位設(shè)置實(shí)施方案》執(zhí)行。

六、相關(guān)問題

1、續(xù)聘人員近三年年度考核均在合格及以上等次；

2、2014年已取得新專業(yè)技術(shù)職務(wù)但暫未聘任人員，仍安排在現(xiàn)有崗位上。

3、根據(jù)人社部門規(guī)定，2014.元—2016.12期間退休人員仍占現(xiàn)有崗位數(shù)。

4、全市2014年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能人員技術(shù)等級(jí)考核和技師考評(píng)合格人員聘用工作暫未開展，此次工勤技能人員續(xù)聘工作仍按原技術(shù)等級(jí)續(xù)聘；

5、對(duì)聘期未滿人員，仍然執(zhí)行原聘用崗位和聘用時(shí)間；

篇(3)

天津城建大學(xué)天津300000

摘要：高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。因此充分利用學(xué)生社團(tuán)職能與優(yōu)勢(shì)、大力加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)是增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能、激發(fā)自身潛能與創(chuàng)新思維、提升就業(yè)能力、輔助就業(yè)的重要途徑。

關(guān)鍵詞 ：高校；社團(tuán)建設(shè)；發(fā)展

1 高校專業(yè)社團(tuán)的內(nèi)涵及意義

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣、愛好、認(rèn)同之下, 為了共同的目標(biāo)與理想, 經(jīng)學(xué)校職能部門同意并經(jīng)過一定的程序成立學(xué)生團(tuán)體。它擁有自我監(jiān)督機(jī)制、和諧的學(xué)習(xí)氛圍、成員擁有共同的目標(biāo), 具有系統(tǒng)思考和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神。高校專業(yè)社團(tuán)是在學(xué)院、系、專業(yè)教研室指導(dǎo)下，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，由學(xué)生自發(fā)組織的為了共同的目標(biāo)與理想學(xué)習(xí)的學(xué)生團(tuán)體。

2 高校專業(yè)社團(tuán)的組織活動(dòng)形式

高校專業(yè)社團(tuán)聘請(qǐng)專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)定期指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)幫助社團(tuán)聯(lián)系企業(yè)單位、組織參觀實(shí)踐、指導(dǎo)社團(tuán)成員書寫科研論文、參加專業(yè)比賽。專業(yè)社團(tuán)成員以本專業(yè)高年級(jí)學(xué)生為主體，社團(tuán)設(shè)立團(tuán)長(zhǎng)和常委，協(xié)助指導(dǎo)教師制定每學(xué)期社團(tuán)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐計(jì)劃，組織學(xué)生安排學(xué)習(xí)研討、參觀實(shí)習(xí)活動(dòng)。

3 高校專業(yè)社團(tuán)對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)能力的積極作用

3.1 堅(jiān)持以就業(yè)能力的培養(yǎng)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)全過程

高校社團(tuán)應(yīng)以提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力、專業(yè)知識(shí)與技能、個(gè)人適應(yīng)能力為社團(tuán)活動(dòng)原則，堅(jiān)持以培養(yǎng)就業(yè)能力指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)全過程。專業(yè)社團(tuán)組織活動(dòng)突出個(gè)性培養(yǎng)和共性規(guī)范相結(jié)合的原則，突出專業(yè)特色，以規(guī)范的企業(yè)選材標(biāo)作為指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的準(zhǔn)則。近幾年，在招聘的過程中，企業(yè)對(duì)于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、刻苦踏實(shí)的精神、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力等六個(gè)方面的要求較高，所以在社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中由指導(dǎo)老師或社團(tuán)管理部門針對(duì)各項(xiàng)能力的培養(yǎng)制定社團(tuán)活動(dòng)的“必修課”，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

3.2 堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)的多樣性提高學(xué)生的就業(yè)能力

高校專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的多樣性是社團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力。以津城建學(xué)院為例，工程管理專業(yè)下設(shè)“圖量?jī)r(jià)”工作坊、工程管理學(xué)社；電子商務(wù)專業(yè)下設(shè)“BIT”學(xué)社；土地資源管理專業(yè)下設(shè)“地3”學(xué)社；營(yíng)銷專業(yè)下設(shè)“房地產(chǎn)”聯(lián)合會(huì)。社團(tuán)活動(dòng)圍繞專業(yè)學(xué)科特色、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，通過講座、研討、實(shí)踐等活動(dòng)方式，提高社團(tuán)成員專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，豐富專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面；通過實(shí)踐走訪企業(yè)，了解行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，提升自身就業(yè)能力。

3.3 堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性提升學(xué)生的就業(yè)能力

高校專業(yè)社團(tuán)以專業(yè)性為社團(tuán)特色開展活動(dòng)。學(xué)生在求職過程中多以本專業(yè)知識(shí)背景作為入職手段，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，才能成功求職、考研、創(chuàng)業(yè)，所以專業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)必須緊密圍繞專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)展開。通過社團(tuán)活動(dòng)一方面可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，另一方面可以讓學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃職業(yè)道路。

3.4 堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)的自主性輔助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃

社團(tuán)活動(dòng)的開展從內(nèi)容到形式、從策劃到實(shí)施都不會(huì)受到過多的限制，社團(tuán)負(fù)責(zé)人及其活動(dòng)骨干完全按照自己的思維方式組織社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)開展社團(tuán)活動(dòng)的過程就是大學(xué)生自我表現(xiàn)、自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我發(fā)展的過程。社團(tuán)活動(dòng)有很強(qiáng)的自主性學(xué)習(xí)要求，在社團(tuán)活動(dòng)中雖然沒有考核，但潛在的競(jìng)爭(zhēng)壓力為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)自我約束、自我規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，社團(tuán)活動(dòng)通過小組討論、參加競(jìng)賽、論文寫作、實(shí)地調(diào)研、暑期實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等方式，使每個(gè)同學(xué)加深對(duì)崗位和行業(yè)的了解，從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.5 堅(jiān)持以社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐性提升學(xué)生的就業(yè)能力

社團(tuán)活動(dòng)不同于課程教學(xué)，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在社團(tuán)活動(dòng)中著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是社團(tuán)發(fā)展的目標(biāo)。實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要實(shí)踐平臺(tái)和專業(yè)指導(dǎo)，理論應(yīng)用于實(shí)踐需要過程，所以社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)充分利用企業(yè)資源，加強(qiáng)校企結(jié)合，利用招聘會(huì)、畢業(yè)生的人際資源和關(guān)系單位的企業(yè)資源，幫助社團(tuán)與企業(yè)建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)企業(yè)專家開辦講座，組織學(xué)生走訪企業(yè)，了解崗位要求，針對(duì)崗位要求增強(qiáng)學(xué)生自身的實(shí)踐能力，優(yōu)秀學(xué)生通過與企業(yè)的交流可以達(dá)成就業(yè)意向，解決學(xué)生“就業(yè)難”和企業(yè)“選人難”的問題。

4 高校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)提升大學(xué)生就業(yè)能力成果凸顯

雖然該校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)還處于探索階段，但通過近兩年畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)的事實(shí)證明了完善的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)機(jī)制對(duì)于培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)校育人體制起著重要作用。

4.1 社團(tuán)成員成功就業(yè)案例營(yíng)造積極的奮斗氛圍

該?！皯堰h(yuǎn)房地產(chǎn)聯(lián)合會(huì)”三屆會(huì)長(zhǎng)都在自己的擇業(yè)就業(yè)過程中取得了成功。2009 屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生成功應(yīng)聘金地地產(chǎn)銷售經(jīng)理助理，2010 屆土地資源管理專業(yè)畢業(yè)生成功競(jìng)聘到世聯(lián)地產(chǎn)策劃部，2011 屆工程管理專業(yè)畢業(yè)生在2011 年參加北京龍湖地產(chǎn)招聘，與研究生同臺(tái)競(jìng)技，最終成功競(jìng)聘。2009 年“懷遠(yuǎn)房地產(chǎn)聯(lián)合會(huì)”被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。

4.2 社團(tuán)優(yōu)秀的科研項(xiàng)目成果營(yíng)造濃厚的科研氛圍

“BIT”電子商務(wù)學(xué)社成員在教師的指導(dǎo)下研發(fā)專業(yè)論文答辯、選課、導(dǎo)師選聘系統(tǒng)，該系統(tǒng)成功運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，深受教師和同學(xué)們的好評(píng)。

4.3 社團(tuán)良好的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍

“圖量?jī)r(jià)”學(xué)社、工程管理學(xué)社成員每年參加全國(guó)廣聯(lián)達(dá)算量大賽，2008 級(jí)工程管理學(xué)生榮獲第三屆“浙江五洲杯”高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽總決賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。2010 年“圖量?jī)r(jià)”學(xué)社團(tuán)支部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部。同時(shí)由于該學(xué)社緊密結(jié)合工程管理專業(yè)，造價(jià)預(yù)算從業(yè)人員社會(huì)需求量大，該學(xué)社成員畢業(yè)后都深受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在學(xué)校就業(yè)率平均值之上。

總之，高校專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展與建設(shè)彌補(bǔ)了高校教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)不足的問題，給予學(xué)生更多專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，畢業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)的過程被提前融入了社團(tuán)活動(dòng)之中，學(xué)生可以在社團(tuán)活動(dòng)中更好的規(guī)劃自己的職業(yè)道路，學(xué)習(xí)不再盲目與茫然。明確的專業(yè)社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)、完善的專業(yè)社團(tuán)建設(shè)機(jī)制、成熟的社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃確實(shí)發(fā)揮了輔助教學(xué)、輔助學(xué)生成功就業(yè)的作用。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】 目標(biāo)分類 目標(biāo)體系

當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)參與者的能力素質(zhì)提出了很高的要求。如何培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域高素質(zhì)人才已經(jīng)成為各高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的研究多局限于理論層面,具有實(shí)用性的、可操作性的、模式化的研究?jī)?nèi)容有限。本文將布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)的方法運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué),以期增加高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)確定的實(shí)用性和可操作性。

1目標(biāo)體系的涵義及重要性

經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)體系是指將經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的總目標(biāo)、分目標(biāo)和具體目標(biāo)的整合與系統(tǒng)化,是對(duì)培養(yǎng)活動(dòng)質(zhì)量和規(guī)格的設(shè)想和規(guī)定。

應(yīng)用目標(biāo)體系有助于解決三個(gè)重要的問題:一是在時(shí)間有限的培養(yǎng)過程中,學(xué)習(xí)什么對(duì)學(xué)生是最重要的,即“學(xué)什么”的問題;二是怎樣計(jì)劃和傳遞內(nèi)容才能讓大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生高水平的教學(xué)效果,即“怎么教”的問題;三是怎樣選擇評(píng)估工具和程序才能提供教學(xué)效果的準(zhǔn)確信息,即“怎么評(píng)”的問題。

2目標(biāo)體系的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

2.1目標(biāo)體系的內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)體系的內(nèi)容按層次劃分為三個(gè)部分,一是總目標(biāo),是作為總攬全局的指導(dǎo)思想而存在的、概括性的總體要求。二是分目標(biāo),是學(xué)生在完成某一項(xiàng)較長(zhǎng)階段的學(xué)習(xí)后需要達(dá)到的要求。三是具體目標(biāo),是指學(xué)生在經(jīng)歷某一教學(xué)單元后應(yīng)達(dá)到的具體明確要求。三種目標(biāo)的特性如表1所示:

表1總目標(biāo)、分目標(biāo)與具體目標(biāo)的特性

2.2目標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)

對(duì)于目標(biāo)體系結(jié)構(gòu),利用兩種不同類型表格進(jìn)行描述,分別是層次表和分類表。

2.2.1層次表

層次表,用于概要性地描述總目標(biāo)、分目標(biāo)和具體目標(biāo)的層次包含關(guān)系,如表2就是以層次表描述了經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。

2.2.2分類表

分類表是在描述目標(biāo)體系中具體目標(biāo)時(shí)采用的主要表達(dá)方式,用于描述具體目標(biāo)在操作層面上的內(nèi)容。它將具體目標(biāo)分為兩個(gè)維度,一是知識(shí)維度,二是認(rèn)知過程維度。在知識(shí)維度,知識(shí)被分為事實(shí)性知識(shí),概念性知識(shí),程序性知識(shí)和反省認(rèn)知知識(shí)4種類型。其中事實(shí)性知識(shí)指專業(yè)詞匯、歷史事實(shí)等穩(wěn)定的信息,是較為簡(jiǎn)單零散的信息;概念性知識(shí)是原理、模型、結(jié)構(gòu)等較為復(fù)雜的知識(shí);程序性知識(shí)是指“如何做事”的知識(shí)類型;反省認(rèn)知知識(shí)是指關(guān)于認(rèn)知的知識(shí),也稱為元知識(shí)。在認(rèn)知過程維度,認(rèn)知過程由低級(jí)到高級(jí)被分為記憶、理解、運(yùn)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造6種水平。4種知識(shí)類型和6種認(rèn)知水平總共構(gòu)成2 4個(gè)目標(biāo)單元,某一個(gè)目標(biāo)單元所指的就是某一類知識(shí)的某種掌握水平。表3所示的就是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)獲取信息能力這一具體目標(biāo)的分析。

表中符號(hào)代表的意義:

A1:識(shí)記經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專用術(shù)語和符號(hào);

B2:理解各類信息渠道的原理和特性;理解各類信息獲取、傳遞、存儲(chǔ)、處理的模型和方法;

C2:熟悉運(yùn)用各類信息渠道的時(shí)機(jī)和方式;

C3:熟悉運(yùn)用各類信息渠道獲取信息的步驟和方法;

D1:多種格式的信息得出初步分析結(jié)果;

E2:多種理論與模型對(duì)初步分析結(jié)果的可信性進(jìn)行評(píng)估;

F2:全面考慮和分析初步分析結(jié)果和評(píng)估結(jié)果,得出分析結(jié)論。

2.3實(shí)現(xiàn)目標(biāo)體系的要求

目標(biāo)體系結(jié)構(gòu)確定后,需要對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行填充,以實(shí)現(xiàn)針對(duì)某種特定的目標(biāo)體系,這是一個(gè)具有多個(gè)選擇和結(jié)果的操作過程,因此在實(shí)現(xiàn)過程中應(yīng)力求達(dá)到一些要求,以達(dá)到高水平的實(shí)現(xiàn)結(jié)果。一是先進(jìn)性,要滿足市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的基本需要,并盡量占據(jù)較前沿的位置。二是針對(duì)性,不同的培養(yǎng)對(duì)象,不同的培養(yǎng)階段有不同的知識(shí)起點(diǎn)和不同的接受能力。因此,目標(biāo)要有針對(duì)性,注重因材施教。三是具體性,表述中盡量避免含混和不切實(shí)際的語詞,應(yīng)明確、詳細(xì)、可以觀察和測(cè)量。四是系統(tǒng)性,應(yīng)列出全部知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),不同層次不同難度的教學(xué)目標(biāo)搭配合理,能起到相互促進(jìn),總體優(yōu)化的作用。

3目標(biāo)體系的應(yīng)用

3.1基于目標(biāo)體系合理選擇教學(xué)和考評(píng)模式

構(gòu)建了這個(gè)目標(biāo)體系之后,主要利用分類表進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估。以獲取信息能力為例,對(duì)于事實(shí)性知識(shí),可以利用針對(duì)事實(shí)性知識(shí)的培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng),如理論授課與要點(diǎn)測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方式,如對(duì)于識(shí)記經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專用術(shù)語和符號(hào)的學(xué)習(xí);對(duì)于概念性知識(shí),則以專題講授與實(shí)例訓(xùn)練為主;對(duì)于程序性知識(shí),則宜于使用實(shí)際組織訓(xùn)練的方式,如熟悉運(yùn)用各方式獲取資料的步驟和方法。對(duì)于記憶、理解、運(yùn)用型較為低級(jí)的認(rèn)知形式,宜采用傳統(tǒng)的教-學(xué)模式進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)于分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造等較為高級(jí)的認(rèn)知形式,則宜于采用誘導(dǎo)式模式進(jìn)行訓(xùn)練。

對(duì)于考評(píng)模式而言,一是考核內(nèi)容要盡量對(duì)應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的各個(gè)方面,以達(dá)到訓(xùn)考一致的效果。二是以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)為考核標(biāo)準(zhǔn),靈活選用考核方式。

3.2基于目標(biāo)體系構(gòu)建學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)面向個(gè)體的教育,在傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)模式中,教師的水平和精力極大地制約著針對(duì)個(gè)體實(shí)施教育的可能性。目標(biāo)體系有助于改善這一局面,當(dāng)學(xué)生作為主體進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)體系的制訂后,可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣制定適合自己的目標(biāo)體系,選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。借助于目標(biāo)體系,學(xué)生可以站在較高的層次上看待經(jīng)濟(jì)學(xué)中各門課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)綜合的素質(zhì)。此外,目標(biāo)體系還提供了合作的基礎(chǔ),在合作的模式下,學(xué)生與學(xué)生可以綜合同一目標(biāo)體系,篩選最重要的目標(biāo)能力,選擇最有效的學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)快速共同提高。

參考文獻(xiàn)

[1] L.w.安德森.《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》.華東師 范大學(xué)出版社,2008年1月第一版.

[2] 布盧姆,《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》,華東師范大學(xué)出 版社,2008年1月版.

本論文為河北省高等教育學(xué)會(huì)結(jié)題論文,課題名稱:高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)研究,

課題編號(hào):GJKT-09-18

作者簡(jiǎn)介

蘇翠綿(1972―)女,石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院國(guó)貿(mào)系書記,講師。主要研究方向:經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)。

篇(5)

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新；文化建設(shè)；引領(lǐng)；項(xiàng)目；和諧發(fā)展

企業(yè)文化是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在因素。項(xiàng)目文化是一航文化的具體表現(xiàn)，是一航文化落地的支撐點(diǎn)。項(xiàng)目文化建設(shè)可以為創(chuàng)新項(xiàng)目管理、提升一航品牌形象、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮巨大作用。因而，加強(qiáng)項(xiàng)目文化建設(shè)是企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然選擇。創(chuàng)新文化建設(shè)舉措，將項(xiàng)目文化建設(shè)與日常管理有機(jī)融合是項(xiàng)目管理的內(nèi)在需求，從而更好地引領(lǐng)項(xiàng)目和諧發(fā)展。

1.準(zhǔn)確發(fā)展定位，深化文化內(nèi)涵

1.1適應(yīng)市場(chǎng)形勢(shì)，科學(xué)分析定位

當(dāng)今，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。自成立以來，項(xiàng)目部施工涉及多領(lǐng)域，但尚未形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)班子明確肩負(fù)站穩(wěn)和開拓所在區(qū)域建筑市場(chǎng)和展示企業(yè)文化的職責(zé)，經(jīng)過科學(xué)調(diào)研分析，逐步掌握項(xiàng)目文化建設(shè)規(guī)律，明晰取得的成績(jī)和存在不足，為項(xiàng)目文化建設(shè)重新準(zhǔn)確定位。項(xiàng)目部職工隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出年輕化趨勢(shì)，具有適應(yīng)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性較強(qiáng)等特點(diǎn)。借助項(xiàng)目文化建設(shè)，可加強(qiáng)青年知識(shí)分子企業(yè)文化教育，正確引導(dǎo)員工成長(zhǎng)成才，提高青年對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感及對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

1.2調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，豐富文化理念

目前，項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整為以房建、碼頭為主，市政、路橋?yàn)檩o的多領(lǐng)域發(fā)展格局。項(xiàng)目文化調(diào)整為以“科學(xué)履約、創(chuàng)新共贏”為核心理念、以“樹立中交一航良好形象”為管理目標(biāo)的科學(xué)共贏文化。為適應(yīng)兩廣地區(qū)的大環(huán)境大形勢(shì)，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，項(xiàng)目部始終堅(jiān)持科學(xué)履約，追求創(chuàng)新共贏，為“用心澆注您的滿意”注入新鮮的血液，讓一航文化理念在項(xiàng)目上落地有聲，推動(dòng)項(xiàng)目和諧發(fā)展。

2.文化融入管理，促進(jìn)管理提升

2.1完善管理制度，優(yōu)化工作流程

項(xiàng)目文化只有融入管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理，才能取得管理實(shí)效。努力提高項(xiàng)目文化層次，把項(xiàng)目文化建設(shè)的成果轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)并引領(lǐng)項(xiàng)目管理水平的提升。每年，項(xiàng)目部根據(jù)公司管理手冊(cè)、“局雙標(biāo)”等對(duì)《項(xiàng)目部管理制度》針對(duì)施工領(lǐng)域的改變進(jìn)行了重新修訂。在此基礎(chǔ)上，修訂完善項(xiàng)目部《項(xiàng)目文化建設(shè)規(guī)劃》等制度，讓文化理念內(nèi)化于各項(xiàng)管理制度，貫穿項(xiàng)目管理各個(gè)環(huán)節(jié)，保障項(xiàng)目文化建設(shè)順利推進(jìn)，執(zhí)行到位。

2.2領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)重視，鍛造執(zhí)行文化

領(lǐng)導(dǎo)是項(xiàng)目文化的締造者、推行者，其個(gè)人理念要領(lǐng)先于人，應(yīng)該發(fā)揮好引導(dǎo)支持等核心作用。在項(xiàng)目文化建設(shè)中，就是要建立以項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制為核心的項(xiàng)目文化建設(shè)體系，把鑄造“執(zhí)行文化”作為項(xiàng)目文化建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)項(xiàng)目整體執(zhí)行力的不斷提高，對(duì)內(nèi)為職工樹立表率，對(duì)外展示良好企業(yè)形象。強(qiáng)化執(zhí)行力，強(qiáng)化各部門職能，分工明確，通力協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2.3創(chuàng)新宣貫載體，加深理念認(rèn)同

2.3.1學(xué)習(xí)企業(yè)文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型項(xiàng)目部

根據(jù)《中交一航局項(xiàng)目文化建設(shè)實(shí)施意見》有關(guān)要求，結(jié)合安格工地施工生產(chǎn)的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣貫好《中交一航局企業(yè)文化綱要》（第三版），將文化理念等內(nèi)容形成手冊(cè)，印發(fā)到每名員工手中，及時(shí)將集團(tuán)報(bào)、局、公司報(bào)紙分送到員工手中傳閱，從而有效增進(jìn)了對(duì)一航文化的理解，也提高了踐行文化的自覺性。

2.3.2堅(jiān)持以人為本，引導(dǎo)員工參與

每年組織開展 “四個(gè)一”活動(dòng)：即一本畫冊(cè)，一本論文集，一本故事集，一部微電影，提前謀劃，集思廣益，凝聚職工精氣神。開展一次以“讓孩子們笑得更加燦爛”為主題的愛心公益活動(dòng)的黨課教育，起到了強(qiáng)化黨員為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和宣傳企業(yè)形象的良好效果，在工地、辦公區(qū)域設(shè)立文化廣告牌、文化桌牌等載體讓員工在潛移默化中受到文化的熏陶，在工作中嚴(yán)格要求自己，提高工作效率，樹立一航員工的優(yōu)秀形象。

3.注重文化滲透，倡導(dǎo)和諧共贏

3.1理念延伸

以“科學(xué)履約、創(chuàng)新共贏”的核心理念為指導(dǎo)。項(xiàng)目部在業(yè)主、監(jiān)理、分包商生產(chǎn)例會(huì)上加強(qiáng)溝通，協(xié)商一致、通力合作。引導(dǎo)他們對(duì)一航文化和項(xiàng)目理念認(rèn)知認(rèn)同接受并踐行，追求雙方共贏。

3.2管理延伸

項(xiàng)目部每季度要分別組織有協(xié)作隊(duì)伍參加的項(xiàng)目管理、企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，效果顯著。對(duì)各項(xiàng)工程與業(yè)主、監(jiān)理有效協(xié)作可以發(fā)揮積極作用。項(xiàng)目部所承建的工程管理模式均為大包模式，為保障協(xié)作隊(duì)伍能夠盡快適應(yīng)公司項(xiàng)目管理，加強(qiáng)隊(duì)伍間的相互融合，倡導(dǎo)“一家親”，項(xiàng)目部將每月的績(jī)效考核延伸到分包隊(duì)管理人員，調(diào)動(dòng)其管理人員的積極性，促進(jìn)施工管理，逐步實(shí)現(xiàn)分包管理一體化。

3.3關(guān)懷延伸

堅(jiān)持暑期和節(jié)假慰問。拉近了項(xiàng)目部與協(xié)作隊(duì)伍的關(guān)系。送關(guān)懷給臨時(shí)工。極大地提高人文關(guān)懷，讓他們切身感受項(xiàng)目部的人本主義氛圍，無形中提高了工作效率。

4.營(yíng)造良好氛圍，凝聚團(tuán)隊(duì)精神

4.1堅(jiān)持人本管理，增強(qiáng)員工戰(zhàn)斗力

堅(jiān)持人本管理，讓項(xiàng)目文化理念成為員工的工作標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。引導(dǎo)員工要有明確的工作時(shí)間表，討論決定了的事情，一定要知道什么時(shí)候開始做，什么時(shí)候結(jié)束，還要分清青事情的分輕重緩急。依靠企業(yè)文化的軟實(shí)力，潛移默化，熏陶浸染員工自我約束，自我管理的意識(shí)和敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與管理體系的完美對(duì)接。

4.2完善激勵(lì)機(jī)制，搭建廣闊舞臺(tái)

堅(jiān)持月度績(jī)效考核，獎(jiǎng)勵(lì)覆蓋率為四分之三。獲公司級(jí)以上榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)，項(xiàng)目部給予對(duì)等獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工工作積極性。項(xiàng)目部堅(jiān)持季度施工技術(shù)交流會(huì)、技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等，為各管理人員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，搭建了展示自我才華的平臺(tái)。

4.3注重人文關(guān)懷，豐富娛樂活動(dòng)

發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)組織等群團(tuán)組織力量，組織文娛活動(dòng)，營(yíng)造和諧氛圍。項(xiàng)目部每季度分別組織了“項(xiàng)目管理知識(shí)對(duì)抗賽”、安全知識(shí)競(jìng)賽，組名如“瘋狂的錘子”、“一航Style”、“長(zhǎng)洲幫”“旮旯隊(duì)”等幽默新穎，并都有自己的口號(hào)。競(jìng)賽活動(dòng)有明確的規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置且形式靈活，共分必答題、搶答題、心有靈犀、命運(yùn)之光、火眼金睛、幸運(yùn)之星等5個(gè)環(huán)節(jié)，收到了強(qiáng)化分包安全管理意識(shí)、提升管理水平的良好效果。

篇(6)

一、堅(jiān)持把發(fā)展作為和諧醫(yī)院建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖,創(chuàng)建醫(yī)院發(fā)展文化

三年來我院堅(jiān)持搶抓機(jī)遇求發(fā)展,著力把握醫(yī)院發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)新發(fā)展理念,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,破解發(fā)展難題,提高發(fā)展質(zhì)量和效益,使醫(yī)院有了巨大的發(fā)展?？堪l(fā)展實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院整體技術(shù)水平的提高,不斷滿足了廣大人民群眾日益提高的健康要求;靠發(fā)展增強(qiáng)了醫(yī)院綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院振興;靠發(fā)展堅(jiān)持醫(yī)院各個(gè)方面的相互促進(jìn),相互協(xié)調(diào);還是靠發(fā)展,進(jìn)一步解決了群眾看病難看病貴,更好地為人民健康服務(wù)。2007年3月28日成功地托管了南京市第三醫(yī)院,使之成為南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院東院,實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院規(guī)模的優(yōu)質(zhì)擴(kuò)大,為醫(yī)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展打開了綠色通道。經(jīng)過二年多的建設(shè)和改造,兒科和婦產(chǎn)科整體搬遷東院后拓寬了醫(yī)院多個(gè)學(xué)科的發(fā)展和建設(shè),兒科由過去的1個(gè)病區(qū)發(fā)展為獨(dú)立的兒童醫(yī)學(xué)中心,設(shè)置了4個(gè)病區(qū),并在2008年成功開展了十多例小兒心臟手術(shù),兒童醫(yī)學(xué)中心已經(jīng)發(fā)展為兒童醫(yī)院于2009年7月成功掛牌;腎病醫(yī)學(xué)中心在東院建立了僅次于總醫(yī)院規(guī)模具有75張床位的透析中心,受到服務(wù)的病人由幾十個(gè)發(fā)展到二百多個(gè)病人;眼視光中心整合了東院和本部的門診和病房,達(dá)到了無縫對(duì)接一條龍服務(wù),規(guī)模擴(kuò)大成了有完整病區(qū)建制的獨(dú)立?？?婦產(chǎn)科整體搬遷在東院打造出集服務(wù)、管理、業(yè)務(wù)一流的婦女醫(yī)療保健中心,并設(shè)置VIP高檔病床;一個(gè)嶄新的皮膚激光美容中心已經(jīng)服務(wù)于廣大的患者并有了長(zhǎng)足的進(jìn)步;東院的病床數(shù)由托管初實(shí)際開放100張左右發(fā)展到現(xiàn)在超過300張,且床位使用率穩(wěn)定在100%以上,經(jīng)常處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。消化醫(yī)學(xué)中心在本部由1個(gè)病區(qū)擴(kuò)為2個(gè)病區(qū)基礎(chǔ)上,拓展了消化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)療創(chuàng)新和研究,在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位,在國(guó)內(nèi)也有舉足輕重的席位;我院建立了高平臺(tái)的中心實(shí)驗(yàn)室,與省人民醫(yī)院建立了友好合作發(fā)展項(xiàng)目;腫瘤內(nèi)科獲得南醫(yī)大校重點(diǎn)學(xué)科,胸心外科開展了近百例心臟手術(shù),填補(bǔ)了醫(yī)院空白;在2008年和2009年已獲國(guó)家自然科學(xué)基金類共11項(xiàng),省自然科學(xué)基金7項(xiàng),省級(jí)以上科研立項(xiàng)15項(xiàng),SCI論文18篇,核心期刊論文439篇,科研和取得了我院發(fā)展史上空前的好成績(jī);連續(xù)三年獲得南醫(yī)大實(shí)習(xí)中期教學(xué)檢查一等獎(jiǎng);連續(xù)三年獲得江蘇省衛(wèi)生廳綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。院本部的病床數(shù)由500張發(fā)展到690張,床位使用率在98%以上,經(jīng)常超過100%。東院和本部的病人數(shù)經(jīng)常保持在1100名以上。我們堅(jiān)持“科技興院,人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略,一方面通過引進(jìn)人才,提高技術(shù)實(shí)力來推進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展,另一方面,由于醫(yī)院的發(fā)展,又吸引了更多的人才來院工作,使醫(yī)院進(jìn)一步提高發(fā)展的能力。前年我們成功創(chuàng)建了衛(wèi)生部全科醫(yī)師培訓(xùn)基地和衛(wèi)生部消化內(nèi)鏡培訓(xùn)基地。今年9月創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院獲得成功,這一里程碑意義的碩果,為創(chuàng)建“三甲”基本現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)而雄厚的基礎(chǔ),也為跨越發(fā)展拓寬了綠色通道和確定了前程似錦的發(fā)展藍(lán)圖。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”,以病人為中心,以醫(yī)護(hù)員工為本,切實(shí)創(chuàng)建醫(yī)院發(fā)展文化

以人為本是歷史唯物論的基本原理,是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持以人為本,就要營(yíng)造醫(yī)患相互誠(chéng)信的人文環(huán)境,把誠(chéng)信是醫(yī)院生存發(fā)展的生命線的理念[1],貫徹到各項(xiàng)工作中去;堅(jiān)持以人為本,提高人民健康水平,健康就是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),醫(yī)療衛(wèi)生工作的優(yōu)劣,質(zhì)量的高低,直接關(guān)系千家萬戶幸福,關(guān)系到和諧社會(huì)的發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本”,一方面要堅(jiān)持以病人為中心,把保護(hù)和增進(jìn)人民群眾身心健康作為發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),處處為病人著想,尊重、關(guān)愛、方便病人,切實(shí)解決好群眾就醫(yī)中的實(shí)際問題,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,構(gòu)建和諧醫(yī)院服務(wù)文化。我院連續(xù)多年在堅(jiān)持“以病人為中心”方面,開展了以“感動(dòng)病人”為主題的系列活動(dòng),開展“滿意窗口”服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng);開展黨員配戴黨徽示范崗活動(dòng);開展“愛心使者”和“服務(wù)明星”的評(píng)選活動(dòng);建立聯(lián)系人制度,職能科室負(fù)責(zé)人參加臨床交班;積極開展“青年文明號(hào)”、“巾幗文明示范崗”、“工人先鋒號(hào)”等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,顯著提升了醫(yī)院的整體服務(wù)水平,使患者感受到了為他們所做的一切,是醫(yī)院精神“至精至誠(chéng)至善至愛”體現(xiàn),促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧,提高了患者的滿意度和美譽(yù)度。堅(jiān)持“以人為本”,另一方面要以醫(yī)護(hù)員工為本,構(gòu)建和諧的員工關(guān)系,優(yōu)化發(fā)展醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)平臺(tái)[2],創(chuàng)造讓醫(yī)護(hù)員工舒心、滿意、和諧的工作氛圍,把員工的最大潛能發(fā)揮出來。在促進(jìn)職工的全面發(fā)展方面,大力開展醫(yī)院文化建設(shè),開展院訓(xùn)、醫(yī)院精神的征集討論確定活動(dòng),醫(yī)院近三年每年元旦、國(guó)慶舉行升國(guó)旗儀式,全院職工和離退休人員自發(fā)參與,極大增強(qiáng)了愛國(guó)主義、集體主義教育力度;制作具有院訓(xùn)、院徽的信封、紙杯;開展評(píng)選醫(yī)院十件大事等,增強(qiáng)了職工的自信心,弘揚(yáng)了醫(yī)院發(fā)展文化的精神。舉辦各類干部管理培訓(xùn)班,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名人士進(jìn)行醫(yī)院文化、服務(wù)、管理、安全等多方面專題講座,職工服務(wù)禮儀培訓(xùn)班,選送臨床業(yè)務(wù)骨干參加研究生課程的學(xué)習(xí)和英語的學(xué)習(xí),實(shí)行干部競(jìng)聘上崗和護(hù)士長(zhǎng)輪崗,促進(jìn)了干部職工綜合素質(zhì)的快速提高。

三、堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展,推進(jìn)持續(xù)創(chuàng)建醫(yī)院發(fā)展文化

醫(yī)院三年多來全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,取得了豐碩的成果,既是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的結(jié)果,也是繼續(xù)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的良好基礎(chǔ),在全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展中建設(shè)了醫(yī)院發(fā)展文化,在發(fā)揮醫(yī)院發(fā)展文化作用中促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

(一)及時(shí)完善確定發(fā)展思路,為創(chuàng)建醫(yī)院發(fā)展文化賦予豐富的內(nèi)涵和多彩的基調(diào)。在近三年的醫(yī)院職代會(huì)上,逐步完善了醫(yī)院的發(fā)展思路是“一個(gè)目標(biāo)、兩大戰(zhàn)略、三個(gè)三年、四大任務(wù)”,這是經(jīng)過幾年艱苦實(shí)踐并反復(fù)調(diào)查研究提出的,切合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際,切實(shí)可行的發(fā)展思路,大大加快了建設(shè)醫(yī)院發(fā)展文化的速度。

(二)2009年3月起參加第二批開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),為醫(yī)院發(fā)展和建設(shè)醫(yī)院發(fā)展文化插上了翅膀。醫(yī)院黨政組織在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)問題,查找弱項(xiàng),形成共識(shí),迅速采取積極舉措,為創(chuàng)建醫(yī)院發(fā)展文化筑基加柱。

1、針對(duì)查找出的當(dāng)前制約醫(yī)院發(fā)展的突出問題,切實(shí)抓好院、科領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),完善決策機(jī)制,提高科學(xué)、民主、依法決策和解決自身問題的能力,不斷提高自身的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌兼顧能力,多為群眾辦實(shí)事辦好事,廣開言路,轉(zhuǎn)變作風(fēng),全心全意地為群眾服務(wù),真心實(shí)意為醫(yī)院發(fā)展謀劃。2、努力破解制約醫(yī)院發(fā)展的突出問題,認(rèn)真檢查梳理醫(yī)療科研現(xiàn)狀,找出不足或短板,充分利用醫(yī)療科研等技術(shù)合作平臺(tái),提高我院醫(yī)療技術(shù)含量,完成拾遺補(bǔ)缺;加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),尤其是優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建設(shè),努力創(chuàng)建省內(nèi)領(lǐng)先品牌;加強(qiáng)與南醫(yī)大和其他附屬醫(yī)院的合作交流,吸引更多的病源,不斷創(chuàng)新和發(fā)展,使醫(yī)院科研進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道;建立門診VIP和急診搶救綠色通道,建立年輕醫(yī)生門診能力培養(yǎng)機(jī)制,增加醫(yī)院門診量;建立吸引人才、鼓勵(lì)科研激勵(lì)機(jī)制,切實(shí)做好吸引留住并用好人才的實(shí)質(zhì)性工作;營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)造就一種富有人文底蘊(yùn)的醫(yī)院精神。3、加強(qiáng)醫(yī)院人文精神和學(xué)術(shù)氛圍,培養(yǎng)醫(yī)療臨床科研人員樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念,不斷開拓科研視野,力爭(zhēng)在科技創(chuàng)新中有所突破。今年聘請(qǐng)了省內(nèi)各大醫(yī)院著名專家為全體醫(yī)務(wù)人員做“學(xué)看病”系列講課,培養(yǎng)塑造海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的名醫(yī)、大家形象。倡導(dǎo)各科室各專業(yè)要主動(dòng)努力引進(jìn)人才、用好人才,容忍不同思路、多種風(fēng)格的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議,創(chuàng)造寬松環(huán)境讓各類人才發(fā)揮最大作用,以建成學(xué)習(xí)型服務(wù)型人文醫(yī)院。4、創(chuàng)新醫(yī)院服務(wù)亮點(diǎn),讓細(xì)節(jié)體現(xiàn)辦院宗旨、服務(wù)理念、管理水平和職工素質(zhì),也能反映學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的效果。醫(yī)護(hù)員工在和患者接觸時(shí),都要注意說話語氣、態(tài)度和臉部表情等細(xì)微動(dòng)作;建立全員培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)全院職工的多層次培訓(xùn);在部分病區(qū)開展無陪護(hù)試點(diǎn)工作,更好的提高醫(yī)院管理水準(zhǔn);建立后勤服務(wù)中心,使社會(huì)化服務(wù)走在前面;加強(qiáng)護(hù)工管理,建立一支訓(xùn)練有素的護(hù)工隊(duì)伍;完善激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展。建立醫(yī)院干部選拔任用制度,加強(qiáng)績(jī)效考核的激勵(lì)作用,保證了院區(qū)內(nèi)各級(jí)組織的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致。5、抓住醫(yī)藥體制改革機(jī)遇,加快醫(yī)院發(fā)展,科學(xué)規(guī)劃醫(yī)院發(fā)展,突破固有發(fā)展思維,“南擴(kuò)工程”從啟動(dòng)、立項(xiàng)、批準(zhǔn)、動(dòng)遷,進(jìn)展速度驚人,盡早再建一棟新樓,主要用于特色學(xué)科、教學(xué)、科研等整體建設(shè),推動(dòng)醫(yī)院可持續(xù)良性發(fā)展;繼往開來,今年成功創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院,既奠定了醫(yī)院在醫(yī)改中所處的進(jìn)取地位,也規(guī)定了正確地發(fā)展方向,更為醫(yī)院發(fā)展文化建設(shè)創(chuàng)造好了最佳時(shí)機(jī)。

總之,我們只要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧根本方法,處理好各種矛盾和問題,就能把醫(yī)院發(fā)展文化提升到一個(gè)新高度,就能在建設(shè)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中獲得優(yōu)異的成績(jī),就能在日益激烈的醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)前進(jìn)在輝煌發(fā)展大道上。

作者單位:南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院

作者簡(jiǎn)介:蔡玉坤,南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院臨床―總支,書記,高級(jí)政工師

參考文獻(xiàn):

篇(7)

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 人事檔案 檔案管理 問題策略

管理好人事檔案就是在做好人力才信息資源管理，他對(duì)人力資源的開發(fā)和利用起著至關(guān)重要的作用，伴隨著事業(yè)單位人事制度改革力度的不斷加大，事業(yè)單位人事都能干管理顯得更加重要。同時(shí)，事業(yè)單位人事檔案管理工作是事業(yè)單位中中不可缺少的的重要工作之一，要將其改革融入到會(huì)議日程之中，徹底的改變?cè)脊衫系墓芾砟Ｊ?，建立健全新型人事檔案管理機(jī)制，借助現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化理念，全面發(fā)展公共信息資源，這樣才能有效地發(fā)揮事業(yè)單位人事檔案的使用價(jià)值，從而讓事業(yè)單位人事檔案管理工作不斷走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

一、事業(yè)單位人事檔案管理中存在的問題分析

隨著國(guó)家針對(duì)事業(yè)單位人事檔案管理做出了一系列的機(jī)制改革，事業(yè)單位人事檔案也逐漸的趨向于社會(huì)化管理。人事檔案管理工作是在人事領(lǐng)域?yàn)槿耸路?wù)。所以，人事檔案管理制度改革也針對(duì)人事檔案現(xiàn)行的管理模式提出更高的要求，從而強(qiáng)調(diào)事業(yè)單位人事檔案工作必須進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，完成自身變革。

1、部分事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人事檔案管理的重視程度有待提高

部分事業(yè)單位往往會(huì)忽視掉人事檔案管理的重要性，不能夠及時(shí)的將事業(yè)單位人事檔案滾利工作融入到工作日程中，這樣就導(dǎo)致人事檔案管理工作很難高質(zhì)量的為事業(yè)單位服務(wù)。

2、管理手段和管理水平有待提高

由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)性、專業(yè)性的培訓(xùn)過程，導(dǎo)致為數(shù)較多的檔案管理人員對(duì)檔案管理相關(guān)工作流程了解不全面，從而導(dǎo)致了這些管理人員對(duì)管理業(yè)務(wù)管理的積極性不夠，精力投入不足，從而嚴(yán)重影響了事業(yè)單位檔案管理水平。最后，人事檔案管理工作中的手段比較落后，有些事業(yè)單位在抽調(diào)檔案室中，原始手工方式進(jìn)行操作居多，這些也影響了事業(yè)單位人事檔案的安全性和完整性。

3、部分事業(yè)單位人事檔案收集工作缺乏一定的管理力度

在收集歸檔機(jī)制不健全的條件下導(dǎo)致收集歸檔工作做的不全面，材料收集不當(dāng)，存在達(dá)不到真實(shí)和準(zhǔn)確。同時(shí)沒在實(shí)際的檔案管理工作中，存在一定的虛假現(xiàn)象。這些都嚴(yán)重降低了人事檔案的利用價(jià)值和使用價(jià)值已經(jīng)質(zhì)量?jī)r(jià)值。

4、人力與檔案分離和放棄不用檔案數(shù)量增加

隨著科技社會(huì)的不斷發(fā)展壯大，人才流動(dòng)也逐漸頻繁，這就造成了人才與檔案分離，也導(dǎo)致了放棄不用的檔案越來越多。

5、事業(yè)單位人事檔案管理不能做到自動(dòng)化

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息化建設(shè)不斷更新還丹，人事檔案管理工作也已經(jīng)進(jìn)入到了辦公自動(dòng)化，只是有些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)還沒有得到開發(fā)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化技術(shù)還沒有真正的運(yùn)用到人事檔案管理工作當(dāng)中。這樣既不利于檔案的保管，同時(shí)也影響了其具體的工作效率。

6、管理機(jī)制尚未得到真正利用

針對(duì)目前事業(yè)單位檔案管理工作而言，不變還存在著利用價(jià)值輕，著重保密的現(xiàn)象，導(dǎo)致檔案開發(fā)意識(shí)較差，這種著重抓管理卻輕微利用的行為，導(dǎo)致了事業(yè)單位人事檔案利用價(jià)值越來越低，檔案功能也變得較為弱化。

二、新時(shí)代的事業(yè)單位人事檔案管理工作思考

提高領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人事檔案管理工作的認(rèn)知度。

事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)層必須高度重視人事檔案管理工作，要把它當(dāng)成是單位干部建設(shè)的一部分，還要將人事檔案管理工作融入進(jìn)會(huì)議日程之中。要建立一套合理有效的科學(xué)化檔案管理機(jī)制，通過檔案管理小組定期不定期的對(duì)檔案管理工作進(jìn)行檢查監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)建立一套檔案管理考核制度，對(duì)所有的檔案管理工作中的從業(yè)人員進(jìn)行有質(zhì)量的考核，務(wù)必做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及動(dòng)態(tài)管理，從整體上做到人事檔案管理工作制度化、科學(xué)化、有條理化。

1、從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，著重加強(qiáng)檔案管理工作中的基礎(chǔ)化建設(shè)

在配備鐵質(zhì)檔案庫(kù)專柜的同時(shí)，要積極做好檔案庫(kù)房的防火防潮等工作。要做到無論在作風(fēng)還是政治上都有著絕對(duì)責(zé)任新的黨員參與到人事檔案管理工作之中。同時(shí)，要將檔案庫(kù)房、工作人員辦公室以及檔案閱讀室三室分開，避免造成不必要的管理混亂現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)提高相關(guān)人員的綜合素質(zhì)

在人事選擇中要積極選擇無論在作風(fēng)還是政治上都有著絕對(duì)責(zé)任新的黨員從事人事檔案管理工作。定期對(duì)檔案管理部門進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，以便提高檔案管理人員自身的綜合素質(zhì)和思想政治覺悟，從而，腳踏實(shí)地的去做分內(nèi)的工作。

3、完善人事檔案管理機(jī)制以及提高管理制度

首先要建立一套有效可行的計(jì)算機(jī)協(xié)調(diào)管理制度，在對(duì)所用檔案收集整理進(jìn)行嚴(yán)格的控制，這能更好的避免虛假材料入檔。調(diào)整事業(yè)單位人事檔案管理卷宗處理細(xì)節(jié)，促使事業(yè)單位卷宗管理更加富有真實(shí)性、可靠性以及科學(xué)性。

4、提高事業(yè)單位人事檔案管理質(zhì)量

要想提高事業(yè)單位人事檔案管理質(zhì)量首先要做的就是及時(shí)收集與檔案有關(guān)的材料，要做到認(rèn)真整理、仔細(xì)鑒別。發(fā)現(xiàn)檔案中有不合格的材料要及時(shí)的進(jìn)行處理，如發(fā)現(xiàn)手續(xù)不全的材料要及時(shí)退回提供材料的部門并督促其將材料補(bǔ)辦齊全，從而，保障事業(yè)單位人事檔案管理工作的科學(xué)價(jià)值、準(zhǔn)確價(jià)值、真實(shí)價(jià)值以及權(quán)威價(jià)值。

5、從實(shí)際出發(fā)，完善和改進(jìn)人事檔案使用性能

完善和改進(jìn)人事檔案使用性能要從實(shí)際出發(fā)，做到以下三點(diǎn)，一是保留人事檔案中的重要部分，二是豐富和擴(kuò)大人事檔案內(nèi)涵，最后補(bǔ)充有關(guān)求職和用人單位的需求問題。做好以上三點(diǎn)才能更好的尾事業(yè)單位服務(wù)，才能有效的減少棄檔現(xiàn)象，完善人事檔案使用性能。

6、加強(qiáng)與人力資源機(jī)構(gòu)的溝通

關(guān)注人力資源機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系和交流，在做到溝通的基礎(chǔ)上，有效的控制好流動(dòng)人員的人事檔案真實(shí)性可利用性。

7、加強(qiáng)事業(yè)單位人事檔案管理信息化建設(shè)

合理利用各種資源，是數(shù)據(jù)庫(kù)能有效的、最大限度的發(fā)揮其作用，同時(shí)將先進(jìn)的課教學(xué)技術(shù)手段融入到事業(yè)單位人事檔案管理工作當(dāng)中，以便提高人事檔案管理使用壽命以及提高其工作效率。具體做法以計(jì)算機(jī)輔助管理為主，將人事檔案通過相應(yīng)的技術(shù)處理，實(shí)現(xiàn)人事檔案紙質(zhì)格式與數(shù)據(jù)化格式并存。

三、結(jié)束語

綜上所述，事業(yè)單位人事檔案管理的改革，再給予事業(yè)單位人事檔案工作帶來了巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給事業(yè)單位帶來了一定的創(chuàng)新理念和進(jìn)步的機(jī)遇。要合理的抓住時(shí)機(jī)，不光要在制度上做出更新，還要在理念上優(yōu)化，按照事業(yè)單位的發(fā)展趨勢(shì)，采取有效的管理措施，積極探索人事檔案管理的現(xiàn)代化發(fā)展模式，這樣才能徹底的走出人事檔案管理中存在的機(jī)制困局。

參考文獻(xiàn)：

[1]金子成，朱玲.區(qū)縣專業(yè)檔案管理及歸屬流向的探討[J]. 北京檔案， 2009，（01） .

[2]李揚(yáng)新.“數(shù)字化檔案信息利用效益”的研究基礎(chǔ)——關(guān)—于“檔案信息利用效益”的理論認(rèn)識(shí)[J]. 檔案管理， 2007，（05） .

[3]劉東斌.關(guān)于檔案形成在前說的幾點(diǎn)說明——答鄭文、關(guān)素芳、王茂躍、張翠華先生[J].檔案管理， 2007，（06） .

[4]劉東斌.論“收文”不是檔案——四論檔案形成在前[J].檔案管理， 2008，（01） .

[5]劉東斌，程訓(xùn)方.論檔案的記錄過程——五論檔案形成在前[J].檔案管理， 2008，（02） .