檢修專業(yè)論文精品(七篇)

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篇(1)

關(guān)鍵詞：能源，電網(wǎng)，方式安排，考慮因素

 

前言

社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開電力，電力先行為各行業(yè)的進(jìn)步發(fā)展開辟了道路，隨著人們對(duì)電力的依賴程度越來越高，對(duì)電能質(zhì)量、可靠性要求越來越高，因此，加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)，優(yōu)化供電方案，合理解決基建與生產(chǎn)、生產(chǎn)與檢修之間的矛盾勢(shì)在必行，同時(shí)對(duì)調(diào)度運(yùn)行方式專業(yè)的業(yè)務(wù)技能、組織協(xié)調(diào)能力、電網(wǎng)方式的安排都提出了更高的要求。免費(fèi)論文，能源。。

1 收受工作申請(qǐng)前應(yīng)檢查的項(xiàng)目

1.1 核對(duì)有無檢修計(jì)劃、是否重復(fù)，是否涉及用戶停電及公示，公示時(shí)間是否滿足要求。

1.2 申報(bào)時(shí)間、格式、內(nèi)容、流程是否符合要求。免費(fèi)論文，能源。。

2工作申請(qǐng)批復(fù)時(shí)應(yīng)考慮的問題

2.1單一設(shè)備的檢修工作，應(yīng)對(duì)斷路器、線路、變壓器、壓變區(qū)別對(duì)待。免費(fèi)論文，能源。。

2.1.1當(dāng)斷路器檢修時(shí)，應(yīng)考慮旁代，并審核旁路斷路器定值是否滿足要求；若不能旁代，應(yīng)可以考慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移，同時(shí)考慮采用的方式（冷倒或熱倒）。

2.1.2線路檢修，首先慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移，不能轉(zhuǎn)移再考慮對(duì)線路停電，且嚴(yán)格控制檢修時(shí)間，考慮線路上是否接有發(fā)電機(jī)組，有發(fā)電機(jī)組，在操作前需要將發(fā)電機(jī)組與系統(tǒng)解列。

2.1.3變壓器檢修，考慮是否有備用變壓器及帶負(fù)荷能力，帶負(fù)荷能力不夠的，應(yīng)對(duì)負(fù)荷的缺額計(jì)算，向?qū)⑷鳖~部分負(fù)荷轉(zhuǎn)移，若不能轉(zhuǎn)移，按照限負(fù)荷序位表執(zhí)行，然后再進(jìn)行倒變壓器操作；沒有備用變壓器的，考慮負(fù)荷轉(zhuǎn)移及控制檢修時(shí)間。

2.1.4壓變的檢修，考慮能否用其他壓變帶被檢修壓變的二次負(fù)荷，對(duì)于沒有可以帶檢修壓變的二次負(fù)荷的壓變，應(yīng)將通過被檢修壓變提供電源的所有欠壓或失壓的保護(hù)、自動(dòng)裝置停用，并通知計(jì)量人員根據(jù)壓變檢修期間的負(fù)荷追補(bǔ)電量。

2.2進(jìn)行“三核對(duì)”：核對(duì)調(diào)度SCADA畫面、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備狀態(tài)、、設(shè)備的雙重名稱。

2.3接受工作申請(qǐng)后，同相關(guān)的檢修單位聯(lián)系，了解有無配合工作，避免重復(fù)停電同時(shí)做好時(shí)間上的配合和銜接，并將相關(guān)的工作申請(qǐng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

2.4根據(jù)工作申請(qǐng)的內(nèi)容，同檢修單位、操作單位進(jìn)行溝通，檢查方式的安排合理性，在符合操作規(guī)程及安全的前提下，統(tǒng)籌安排操作步驟和程序。

2.5負(fù)荷重新分配，應(yīng)該根據(jù)電源點(diǎn)、線路、變壓器的實(shí)際情況，計(jì)算負(fù)荷平衡，保證潮流、負(fù)荷不超穩(wěn)定限額；

2.6方式的變化后有可能影響到發(fā)電機(jī)組的穩(wěn)定或線路、變壓器超穩(wěn)定限額、電能質(zhì)量不滿足要求的，應(yīng)先進(jìn)行潮流、穩(wěn)定計(jì)算，對(duì)于不滿足要求的應(yīng)采取措施，制訂相應(yīng)的事故處理預(yù)案。

2.7環(huán)網(wǎng)線路檢修，方式應(yīng)進(jìn)行穩(wěn)定、潮流計(jì)算，恢復(fù)方式，系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)線不得超過極限功率，方式變化前、后，應(yīng)檢查相關(guān)保護(hù)、自動(dòng)裝置是否滿足要求、保護(hù)定值是否需要進(jìn)行變更等。

2.8新設(shè)備的投運(yùn)，應(yīng)保證沖擊方案正確性、可操作性，保護(hù)定值、自動(dòng)裝置投、停的正確性、完整性、可操作性。

2.9有“T”接線路的線路檢修，應(yīng)將線路各側(cè)應(yīng)轉(zhuǎn)至檢修狀態(tài)，服役時(shí)，應(yīng)該將各側(cè)的地線拆除或接地刀拉開。

2.10同桿架設(shè)的設(shè)備檢修，在安全距離不能滿足安規(guī)要求的情況下，應(yīng)該安排同桿架設(shè)的線路陪停。

2.11新設(shè)備啟動(dòng)、重大方式或特殊方式安排前應(yīng)組織分管領(lǐng)導(dǎo)、生技部專工、方式專職充分討論并通過方可實(shí)施，涉及220kV及以上的操作，還需要經(jīng)過省調(diào)方式處、省調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)才能進(jìn)行相關(guān)工作或配合工作。

2.12供電區(qū)域有水電上網(wǎng)機(jī)組，應(yīng)根據(jù)季節(jié)及電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況，控制水電機(jī)組無功出力，保持系統(tǒng)電壓穩(wěn)定。

2.13當(dāng)實(shí)際運(yùn)行的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)比較薄弱，若主電源線路故障跳閘有可能變成孤網(wǎng)或小網(wǎng)運(yùn)行的，方式安排應(yīng)考慮是否采用按照低周減載方案切負(fù)荷方案或黑啟動(dòng)方案，交待并網(wǎng)點(diǎn)，指定調(diào)頻機(jī)組調(diào)頻。

2.14新母線投運(yùn)或新線路沖擊，應(yīng)考慮用母聯(lián)或分段斷路器的充電或過流保護(hù)對(duì)新投運(yùn)母線或新線路沖擊，沖擊正常后應(yīng)退出充電或過流保護(hù)，對(duì)于需要核相的線路或母線，應(yīng)要求考慮同電源核相、不同電源核相兩種情況；線路帶負(fù)荷做向量或母差保護(hù)做向量時(shí)，應(yīng)停用作向量線路的全部保護(hù)或母差保護(hù)，核相正確投入；新變壓器沖擊時(shí)應(yīng)帶變壓器全部保護(hù)沖擊，做向量時(shí)應(yīng)停用變壓器差動(dòng)保護(hù)，向量正確應(yīng)及時(shí)投入。免費(fèi)論文，能源。。

2.15嚴(yán)格區(qū)分待用設(shè)備、尚未啟用的新設(shè)備，當(dāng)檢修或者安裝的設(shè)備為待用設(shè)備時(shí)，應(yīng)該對(duì)運(yùn)行方式進(jìn)行安排，若為未啟用正在進(jìn)行設(shè)備安裝或線路測(cè)零等工作，現(xiàn)場(chǎng)安全措施由施工單位或基建部門安排，方式對(duì)上報(bào)申請(qǐng)不作安排或批復(fù)。

2.16若所檢修的設(shè)備屬省調(diào)管轄，申請(qǐng)上報(bào)省調(diào)，時(shí)間及方式安排以省調(diào)批復(fù)為準(zhǔn)；對(duì)于省調(diào)許可，地區(qū)調(diào)度操作管理的設(shè)備，申請(qǐng)上報(bào)省調(diào)，時(shí)間由省調(diào)批復(fù)，方式由地區(qū)調(diào)度方式安排；對(duì)于其他調(diào)度轉(zhuǎn)報(bào)省調(diào)的工作申請(qǐng)，由省調(diào)許可，線路由其他地區(qū)調(diào)度管轄及操作管理，本地區(qū)調(diào)度配合操作；對(duì)于地區(qū)調(diào)度許可，縣調(diào)操作管理的設(shè)備也一樣，各自的操作范圍以調(diào)度協(xié)議為準(zhǔn)。

2.17工作申請(qǐng)批復(fù)環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行工作申請(qǐng)的審批流程或根據(jù)工作需要選擇相應(yīng)的路徑。免費(fèi)論文，能源。。

2.18方式安排中應(yīng)做危險(xiǎn)點(diǎn)分析、事故處理預(yù)案。

2.19年度的運(yùn)行方式的安排應(yīng)考慮負(fù)荷增長(zhǎng)及基建安排，制訂不同時(shí)期的運(yùn)行方式，并進(jìn)行優(yōu)化，通過理論線損計(jì)算，保證理論線損最小。

2.20方式安排的結(jié)果，應(yīng)通過電力系統(tǒng)運(yùn)方評(píng)估軟件分析其合理性。

2.21工作申請(qǐng)批復(fù)與基建工程相結(jié)合，保證基建、生產(chǎn)統(tǒng)籌兼顧，減少電網(wǎng)重復(fù)停電次數(shù)和停電時(shí)間。

2.22特殊方式安排，應(yīng)經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)或總工特殊批準(zhǔn)。

3 對(duì)工作的評(píng)價(jià)

利用安全分析會(huì)或?qū)ｎ}分析會(huì)對(duì)已經(jīng)安排的方式進(jìn)行客觀分析、評(píng)價(jià)，對(duì)于處理較好的方案可以做成模板，對(duì)于方式安排不當(dāng)、存在的問題或不足之處進(jìn)行分析、討論，提出修改意見或進(jìn)行必要的補(bǔ)充，同時(shí)需要對(duì)已終結(jié)的工作申請(qǐng)進(jìn)行歸檔管理。免費(fèi)論文，能源。。

4 實(shí)際效果

4.1計(jì)劃?rùn)z修率超過95%。

4.2申請(qǐng)票的出錯(cuò)率下降，非計(jì)劃?rùn)z修、臨檢、重復(fù)率低于3%。

4.3確?；?、生產(chǎn)協(xié)調(diào)一致。

4.4檢修與操作時(shí)間分配更合理。

4.5有效地提高了可靠性指標(biāo)。

4.6方式安排進(jìn)一步優(yōu)化。

5 結(jié)語

電力需求、電網(wǎng)建設(shè)、設(shè)備檢修給我們的工作提出了新的要求，要求我們審時(shí)度勢(shì)，適應(yīng)變化，通過我們對(duì)工作流程梳理和優(yōu)化、專業(yè)班組協(xié)調(diào)溝通、應(yīng)用軟件的程序控制，使得我們的工作流程更加規(guī)范、效果顯著提高，雖然還存在不足，相信通過努力，我們的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、方式安排會(huì)更加合理，供求關(guān)系更加和諧。

篇(2)

關(guān)鍵詞：隔膜，脫落，原因，探索與應(yīng)用

 

一、問題的提出

隔膜泵的優(yōu)點(diǎn)在于用隔膜將隔膜室分為液壓腔和料漿腔，使料漿不接觸活塞等運(yùn)動(dòng)部件，保證這些部件的壽命。但從2006年生產(chǎn)以來，隔膜頻繁出現(xiàn)故障，特別是2008年下半年，新?lián)Q隔膜多則幾天短則幾個(gè)小時(shí)就脫落，液壓部件受到不同程度損傷，清洗和維修費(fèi)用高，時(shí)間長(zhǎng)，嚴(yán)重影響生產(chǎn)。因此，分析隔膜脫落原因素并采取有效措施顯得十分重要。

二、原因分析

1.工作情況

2.運(yùn)行過程中隔膜故障分析

由于Feluwa隔膜泵補(bǔ)油原理及隔膜的特定性，系統(tǒng)任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都易造成隔膜脫落，通過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)，集中體現(xiàn)在以下幾方面：

1）過油閥上過油孔堵塞或被磨大，推進(jìn)液無法補(bǔ)充或補(bǔ)少排多，推進(jìn)液量少，隔膜受力不穩(wěn)最終脫落；

2）活塞密封和活塞缸運(yùn)行一段時(shí)間后磨損，相互之間有空隙，相鄰兩個(gè)液壓腔串缸，出料過程中推進(jìn)液流入另外一腔內(nèi)，推進(jìn)液量少；

3）超壓安全閥工作一段時(shí)間后磨損泄露，出料過程中液壓油從此漏出，推進(jìn)液量少；

4）控制盤上小彈簧長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行后疲勞斷裂，小杠桿不能正常工作，推進(jìn)液得不到補(bǔ)充；

5）出料閥內(nèi)漏，進(jìn)料過程中，系統(tǒng)壓力倒回，隔膜被瞬間壓向控制盤，隔膜邊緣受到強(qiáng)力拉伸，最終疲勞脫落；

6）控制盤上O型密封圈失去密封作用，液壓油從此泄漏不斷沖刷隔膜內(nèi)邊緣，磨損脫落；

7）檢修時(shí)，隔膜兩側(cè)及壓盤沒有清理干凈，或壓盤上原有沖刷痕跡沒有進(jìn)行修補(bǔ)，造成隔膜與壓盤之間有小間隙，隔膜邊緣受推進(jìn)液沖刷磨損；

8）原料漿固含高，顆粒大，在料漿室下部沉積，隔膜運(yùn)動(dòng)時(shí)上部行程大而下部受阻成“S”型最終脫落。免費(fèi)論文。

三、防范措施及對(duì)策

針對(duì)以上幾種情況，我們經(jīng)過分析與探索，制定了以下防范措施：

1）對(duì)過油閥上過油孔進(jìn)行改造，做成可以拆卸的小孔板，一旦小孔堵塞或磨大，立即剛換；

2）活塞、活塞密封、活塞缸、缸筒壓蓋、補(bǔ)油閥導(dǎo)桿長(zhǎng)度等關(guān)鍵尺寸，在安裝或檢修時(shí)都必須嚴(yán)格測(cè)量，避免串缸現(xiàn)象；

3）對(duì)泵上32處超壓安全閥、48條小彈簧、16處出料閥建立統(tǒng)一檢修、更換臺(tái)帳，根據(jù)設(shè)計(jì)壽命，定期檢查更換；

4）每次檢修時(shí)，對(duì)控制盤O型密封圈進(jìn)行系統(tǒng)檢查，確保安全可靠；

5）組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)檢修人員進(jìn)行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任心，提高檢修技能，確保檢修質(zhì)量；

兩個(gè)旋流器一用一備，定時(shí)倒用旋流器，把錐底內(nèi)的雜質(zhì)放出清走。此舉既滿足了隔膜泵對(duì)料漿的要求，又減少了職工工作量，操作簡(jiǎn)單安全。

四、結(jié)束語

對(duì)隔膜在非正常更換周期內(nèi)的破損脫落，只要我們掌握了故障發(fā)生部位、現(xiàn)象及原因，在維護(hù)、檢修、工藝等方面采取積極的應(yīng)對(duì)措施，基本可避免此種情況的發(fā)生。免費(fèi)論文。免費(fèi)論文。措施實(shí)施后，隔膜泵運(yùn)行正常，新隔膜使用周期都在控制范圍之內(nèi)。因措施及管理到位，隔膜泵至今運(yùn)轉(zhuǎn)良好，確保我公司生產(chǎn)高效穩(wěn)定，為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

篇(3)

為了防止智能變電站在運(yùn)行過程中發(fā)生故障，本論文通過對(duì)智能變電站實(shí)際運(yùn)行中發(fā)生的問題進(jìn)行總結(jié)，從而達(dá)到快速處理現(xiàn)場(chǎng)問題的目的，通過智能站的實(shí)際運(yùn)行情況得出，本論文提出的觀點(diǎn)能夠有效的解決上述問題，因此具有較強(qiáng)的實(shí)用性。隨著智能變電站的不斷發(fā)展以及相關(guān)技術(shù)的不斷成熟，智能站建設(shè)已經(jīng)在全國范圍內(nèi)開展，但是，較常規(guī)變電站相比，智能站具有跟多的問題，尤其是運(yùn)行不穩(wěn)定，常見的有遠(yuǎn)端模塊燒毀，合并單元異常，智能終端異常，保護(hù)裝置的通信異常等問題，對(duì)于大數(shù)據(jù)處理的變電站，大量信息可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)延時(shí)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴等原因，在實(shí)際運(yùn)行中，同樣會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如間隔層設(shè)備數(shù)據(jù)中斷、位置狀態(tài)無效、控制塊斷鏈、遙測(cè)遙信等無法上送后臺(tái)、保護(hù)跳閘命令、遙控命令不能執(zhí)行、保護(hù)裝置與智能終端跳閘命令異常等各種問題。

2、運(yùn)行操作原則以及注意事項(xiàng)

智能變電站在運(yùn)行操作時(shí)，不僅僅要考慮到常規(guī)站操作中的各種操作要點(diǎn)外，還要需要注意以下問題：

2.1檢修壓板的操作原則以及注意事項(xiàng)

智能變電站的檢修壓板不同于常規(guī)站的檢修壓板，智能站的檢修壓板投入時(shí)，相應(yīng)的保護(hù)功能會(huì)發(fā)生變化，而常規(guī)站的檢修壓板投入時(shí)，只是屏蔽信號(hào)的上傳。因此檢修機(jī)制是智能站中一項(xiàng)非常重要的技術(shù)，所謂的檢修機(jī)制是指，當(dāng)智能裝置投入檢修壓板后，動(dòng)作報(bào)文中的檢修標(biāo)志位變成1，當(dāng)另一個(gè)保護(hù)裝置接收到該報(bào)文后，首先與自己的檢修位進(jìn)行對(duì)比，只有檢修位一致時(shí)，才能判斷為有效。如果不一致，則判為無效處理，在智能變電站中檢修機(jī)制一般考慮保護(hù)保護(hù)裝置、合并單元、智能終端之間的配合關(guān)系，如果保護(hù)裝置和合并單元的檢修不一致，那么保護(hù)可以采樣但不進(jìn)行邏輯計(jì)算，如果保護(hù)裝置和智能終端的檢修不一致，斷路器無法跳閘，具體的跳閘邏輯如下圖表1。在圖1中假設(shè)合并單元為X，保護(hù)裝置為Y，智能終端為Z

圖1 檢修機(jī)制邏輯圖

（1）誤投入合并單元的檢修壓板時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致保護(hù)功能失效，雖然可以看到采樣，但是該采樣不參與邏輯計(jì)算，從而閉鎖保護(hù)功能，造成保護(hù)拒動(dòng)，從而擴(kuò)大事故范圍。

（2）誤投入保護(hù)裝置的檢修壓板時(shí)，由于保護(hù)裝置與合并單元的檢修品質(zhì)不一致，保護(hù)裝置將采樣值作為無效處理，從而導(dǎo)致保護(hù)功能閉鎖，同樣造成事故，即便保護(hù)發(fā)生動(dòng)作，也無法跳掉斷路器。

（3）誤投入智能終端的檢修壓板時(shí)，由于智能終端和保護(hù)裝置跳閘GOOSE報(bào)文的檢修位不一致，所以智能終端視為無效處理，從而導(dǎo)致斷路器無法跳閘。

2.2合并單元檢修壓板的操作原則以及注意事項(xiàng)

（1）在投入合并單元的檢修壓板之前，應(yīng)該首先檢查一次設(shè)備是否處于檢修狀態(tài)或者冷備用狀態(tài)，同時(shí)檢查是否與該合并單元有關(guān)繼電保護(hù)裝置的SV軟壓板已經(jīng)退出，尤其是仍需要繼續(xù)運(yùn)行的繼電保護(hù)裝置。

（2）如果一次設(shè)備繼續(xù)運(yùn)行，在投入合并單元的檢修壓板時(shí)，應(yīng)該首先確保所有的保護(hù)裝置處于“退出”狀態(tài)。

2.3智能終端檢修壓板的操作原則以及注意事項(xiàng)

（1）在一次設(shè)備不停電的情況下進(jìn)行智能終端檢修壓板的操作可能導(dǎo)致斷路器無法跳閘，因此在投入智能終端的檢修壓板之前應(yīng)該確認(rèn)智能終端的跳合閘硬壓板已經(jīng)退出。

（2）在投入智能終端的檢修壓板時(shí)，應(yīng)該確認(rèn)本智能終端對(duì)應(yīng)的斷路器是否處于分位，并且確認(rèn)與本智能終端有關(guān)的所有保護(hù)裝置的GOOSE接受軟壓板已經(jīng)退出，尤其是運(yùn)行裝置的GOOSE接受軟壓板。

3、裝置告警信息以及處理原則

3.1保護(hù)裝置告警信息以及處理

保護(hù)裝置具有較強(qiáng)的自檢功能，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)視自身程序的運(yùn)行情況和與其他智能設(shè)備的通信情況，當(dāng)保護(hù)裝置發(fā)生異常時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)出報(bào)警信息，一些異?？赡軐?dǎo)致繼電保護(hù)裝置的不正確動(dòng)作或者造成部分保護(hù)功能被閉鎖，通常情況下保護(hù)裝置可能發(fā)生以下幾種問題。

（1）SV異常報(bào)警。保護(hù)裝置在報(bào)出SV異常時(shí)，可能導(dǎo)致失去部分保護(hù)功能或者全部保護(hù)功能，此時(shí)我們應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)退出相應(yīng)的保護(hù)功能，當(dāng)退出保護(hù)后檢查合并單元的運(yùn)行狀態(tài)，保護(hù)至合并單元之間的光纖鏈路，合并單元和保護(hù)裝置的光電轉(zhuǎn)換口。

（2）GOOSE異常報(bào)警。保護(hù)裝置在報(bào)出GOOSE異常時(shí)，往往會(huì)導(dǎo)致斷路器的位置無法上傳給保護(hù)，從而引起保護(hù)的不正確動(dòng)作，在發(fā)生GOOSE異常時(shí)，可能原因有兩種，第一種是保護(hù)與智能終端之間的GOOSE鏈路中斷，第二種是保護(hù)與其他保護(hù)之間的GOOSE鏈路發(fā)生中斷。在處理GOOSE鍛煉時(shí)，首先檢查智能終端的運(yùn)行狀態(tài)，再檢查其他相關(guān)保護(hù)的運(yùn)行狀態(tài)，最后檢查光纖是否斷開或者光纖接口是否損壞。

（3）軟、硬件異常告警。當(dāng)保護(hù)裝置發(fā)生軟件、硬件異常時(shí)能夠及時(shí)的自檢出來，則根據(jù)保護(hù)的自檢報(bào)出相應(yīng)的處理，如該異常報(bào)警必須閉鎖相應(yīng)保護(hù)，還需要現(xiàn)場(chǎng)退出相關(guān)保護(hù)。

3.2合并單元告警信息以及處理

當(dāng)合并單元發(fā)出異常告警的信息后，首先應(yīng)該檢查合并單元的指示燈，根據(jù)點(diǎn)亮的燈來判斷告警的原因，如雙母線接線形式下合并單元采集不到刀閘位置時(shí)會(huì)發(fā)出報(bào)警。如果無法通過點(diǎn)亮的燈來判斷，則需要根據(jù)具體情況判斷。

（1）同步異常告警。當(dāng)合并單元的GPS發(fā)生異常時(shí)，合并單元面板的同步燈會(huì)點(diǎn)亮，此時(shí)我們可以重點(diǎn)檢查對(duì)時(shí)裝置，檢查的方法是看GPS光纖是否有紅光，如果有說明合并單元GPS接口異常，如果沒有紅光說明對(duì)時(shí)裝置出現(xiàn)問題。

（2）采樣異常告警。

當(dāng)采樣異常時(shí)，無法通過肉眼判斷出問題所在，此時(shí)需要利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)文分析儀，通過報(bào)文分析來判斷合并單元發(fā)送的采樣值是否正確，需要綜合保護(hù)裝置來判斷問題，當(dāng)有電壓級(jí)聯(lián)時(shí)，還需要檢查電壓級(jí)聯(lián)，檢查的對(duì)象是母線合并單元。

（3）GOOSE告警。

當(dāng)合并單元發(fā)生GOOSE告警時(shí)，應(yīng)該檢查GOOSE的鏈路狀態(tài)，由于單元的GOOSE只與交換機(jī)進(jìn)行聯(lián)系，所以首先檢查交換機(jī)以及到交換機(jī)之間的光纖鏈路，如果還無法確定問題，需要檢查信號(hào)發(fā)送端裝置的運(yùn)行狀態(tài)。

3.3智能終端告警信息以及處理

當(dāng)智能終端出現(xiàn)異常告警情況時(shí)，運(yùn)行人員應(yīng)該立即檢查智能終端的指示燈，判斷智能終端能夠完成正常的跳合閘功能，第一時(shí)間應(yīng)檢查GOOSE鏈路情況，并根據(jù)檢查結(jié)果確定解決方案。

（1）GOOSE斷鏈，出現(xiàn)GOOSE斷鏈的可能有母差的直跳、線路保護(hù)的直跳或其他有關(guān)保護(hù)跳該斷路器的光纖鏈路發(fā)生斷鏈。

（2）出現(xiàn)控制回路斷線?？刂苹芈窋嗑€告警信號(hào)由智能終端通過GOOSE發(fā)直接到測(cè)控，然后由測(cè)控負(fù)責(zé)上送到后臺(tái)監(jiān)控，該信號(hào)只反映斷路器的控制回路是否正常，如果出現(xiàn)這個(gè)問題，應(yīng)檢查斷路器的二次控制回路，并通知專業(yè)人士立即處理。

4、總結(jié)

隨著智能化變電站的不斷發(fā)展，對(duì)智能變電站的運(yùn)行要求也越來越嚴(yán)格，如何更好的預(yù)防和處理智能變電站在運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，是運(yùn)行人員當(dāng)下工作的主要任務(wù)，而本文提出的一切問題以及解決方案能夠?yàn)橹悄茏冸娬镜陌踩€(wěn)定運(yùn)行提供理論依據(jù)，因此，本論文具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、理論性高，本論文參考了各種智能化變電站的相關(guān)書籍以及結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)要求、廠家研發(fā)人員的意見，因此提出的觀點(diǎn)具有實(shí)際文獻(xiàn)作為參考。

篇(4)

中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）02-0032-02

隨著電力體制改革不斷深化，國家電網(wǎng)公司提出了加快推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)、實(shí)施人財(cái)物集約化管理和信息化建設(shè)、實(shí)行主多分開等一系列重大戰(zhàn)略舉措，改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨而繁重，迫切需要一大批“政治上靠得住、工作上有本事、職工群眾信得過”的復(fù)合型管理人才和“理論精、操作行”的技能人才作為支撐。然而，由于歷史遺留問題，供電企業(yè)在人力資源管理方面仍然存在著一些問題，還需要繼續(xù)解放思想、深化改革，加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)的研究與開發(fā)，為供電行業(yè)新的騰飛提供堅(jiān)實(shí)的保障。

一、供電企業(yè)人力資源管理存在的主要問題

1.人力資源結(jié)構(gòu)性失衡，人才資源規(guī)劃有待進(jìn)一步提高

伴隨著社會(huì)的進(jìn)步、和諧社會(huì)的構(gòu)建、黨和政府的重視，供電企業(yè)越來越被賦予更多的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)和客戶對(duì)電網(wǎng)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高，這勢(shì)必需要一些高素質(zhì)的管理人員和一線服務(wù)生產(chǎn)人員。然而，長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，加上原有電力行業(yè)本身的壟斷地位、市場(chǎng)化程度低、人力資源管理理念相對(duì)落后等因素的制約導(dǎo)致人力資源整體結(jié)構(gòu)性供需失衡、人才資源規(guī)劃不足。

2.一線生產(chǎn)人員儲(chǔ)備培養(yǎng)不足，結(jié)構(gòu)性缺員問題凸顯

近年來，供電企業(yè)新進(jìn)員工數(shù)量較少且多為高校畢業(yè)生，實(shí)習(xí)一段時(shí)間后大部分流向管理層，同時(shí)由于女性員工不能登高作業(yè)、年齡超過45歲的員工不能爬桿作業(yè)等電力行業(yè)生產(chǎn)特性及用工特點(diǎn)，導(dǎo)致生產(chǎn)崗位斷層明顯，人員結(jié)構(gòu)老齡化，缺乏懂技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的青年員工，部分崗位結(jié)構(gòu)性缺員較為嚴(yán)重。

3.人才隊(duì)伍沒有形成規(guī)模，人才培養(yǎng)機(jī)制還不完善

（1）培訓(xùn)實(shí)效性不強(qiáng)。為了提高職工素質(zhì)，滿足企業(yè)發(fā)展的需要，近幾年供電企業(yè)投入不少培訓(xùn)資金，主要通過技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)、后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)等形式來提高廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能，但是部分職工更多地關(guān)注理論灌輸及考試結(jié)果，業(yè)務(wù)水平卻沒有提高，造成培訓(xùn)效果往往達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

（2）復(fù)合型人才缺  第一論文 網(wǎng)乏。供電企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化程度較低，人員流動(dòng)較少，缺少多樣化實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，員工的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力不強(qiáng)，缺少綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力過硬的復(fù)合型人才，這不僅降低了企業(yè)發(fā)展過程中的人員配置效率，也阻礙了員工的職業(yè)生涯發(fā)展。

4.在人才培養(yǎng)方面缺乏總體規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念

一些企業(yè)在人才的使用和培養(yǎng)上普遍存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向，缺乏總體規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)開發(fā)人才資源的意識(shí)，人為地造成了人才資源的浪費(fèi)。

二、具體舉措與實(shí)施過程

懷柔供電公司隸屬于北京市電力公司，成立于1958年，公司現(xiàn)有職工263人，其中全民員工233人，集體員工30人，勞務(wù)派遣員工395人；中專及以上文化程度的職工197人，專業(yè)技術(shù)人員128人，獲得高級(jí)以上職業(yè)資格的職工181人。

近年來，懷柔供電公司為不斷加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注一線員工職業(yè)發(fā)展，搭建員工崗位成長(zhǎng)平臺(tái)，引導(dǎo)員工在職業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)技術(shù)成才、崗位成才，提出了以強(qiáng)化職工學(xué)習(xí)意識(shí)、提高應(yīng)用能力、開拓創(chuàng)新思維為主旨，圍繞“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)全面實(shí)施“人才培育工程”的工作思路，在職工隊(duì)伍中廣泛開展“樹發(fā)展理念，強(qiáng)自身素質(zhì)”主題教育活動(dòng)，使人才培養(yǎng)工作具有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思路、承上啟下的特殊意義。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

基于不同類型人才的結(jié)構(gòu)及特征，以專業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建職工廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合理論能力，為職工的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建職工應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)解決生產(chǎn)、服務(wù)、管理等方面問題的實(shí)踐能力；以創(chuàng)新引導(dǎo)為方向，構(gòu)建職工創(chuàng)造事物、改造事物及對(duì)新思想、新設(shè)備、新技術(shù)的研究與發(fā)明的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；以職業(yè)素質(zhì)提升為關(guān)鍵，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、高尚的精神追求、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和文明的行為舉止。通過對(duì)學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)最終達(dá)到職工隊(duì)伍職業(yè)素質(zhì)的全面提升。

2.實(shí)施內(nèi)容與過程

（1）創(chuàng)新培訓(xùn)工作模式，營(yíng)造自主學(xué)習(xí)氛圍，全面培育“學(xué)習(xí)型”人才。“學(xué)習(xí)型”人才是指面對(duì)工作中出現(xiàn)的新環(huán)境、新設(shè)備、新工藝的不斷變化，能夠與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以適應(yīng)工作需要的人才。

近年來，懷柔供電公司不斷加大內(nèi)部培訓(xùn)的密度和力度，積極探索培訓(xùn)創(chuàng)新模式，結(jié)合基層實(shí)際，圍繞如何在員工隊(duì)伍中培養(yǎng)造就人才、實(shí)現(xiàn)人才綜合開發(fā)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研工作，提出了立足本職崗位、以實(shí)際工作需求為導(dǎo)向的“四式”培訓(xùn)法，即：集中式、班組式、交叉式、互助式。集中式：按照各專業(yè)課題、項(xiàng)目，集中統(tǒng)一組織專業(yè)培訓(xùn)班；班組式：以班組為單位，根據(jù)實(shí)際工作需要實(shí)時(shí)、實(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)；交叉式：有針對(duì)性地組織生產(chǎn)部門人員進(jìn)行崗位交叉培訓(xùn)；互助式：成立學(xué)習(xí)小組，通過“交流、研討、互學(xué)”模式，組織員工進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。

除了以班組形式開展的自主培訓(xùn)外，公司以實(shí)際需求為導(dǎo)向，組織了大量有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，如：開展站隊(duì)級(jí)干部管理學(xué)系列培訓(xùn)課程；開展新員工野外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練；舉辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)、企業(yè)文化、心理健康、法律知識(shí)等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)班；同時(shí)不斷拓展外培渠道，與華北電力大學(xué)聯(lián)合舉辦了在職本科班、研究生班，鼓勵(lì)員工后續(xù)學(xué)歷教  第一論文 網(wǎng)育，為強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)意識(shí)、全面培育“學(xué)習(xí)型”人才發(fā)揮了積極的作用。

（2）加強(qiáng)崗位技術(shù)應(yīng)用，提高實(shí)際操作能力，重點(diǎn)培育“應(yīng)用型”人才。“應(yīng)用型”人才是指能夠準(zhǔn)確、熟練地將已經(jīng)掌握的理論知識(shí)和專業(yè)技能應(yīng)用于所從事的日常工作中、主要從事一線生產(chǎn)的技術(shù)或?qū)I(yè)崗位人才。

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)與一線生產(chǎn)實(shí)際工作的結(jié)合。為全面促進(jìn)公司一線員工對(duì)專業(yè)技術(shù)技能的實(shí)際應(yīng)用，公司先后對(duì)實(shí)操培訓(xùn)基地 、多功能教室進(jìn)行了重新裝修和改造，并組織了為期半個(gè)月的技能比武大練兵活動(dòng)。訓(xùn)練內(nèi)容包括12m電桿安裝抱擔(dān)、配電變壓器絕緣電阻測(cè)量、變壓器停送電操作、裝表接電等項(xiàng)目。來自公司輸變電、配電、營(yíng)銷、供電所等相關(guān)專業(yè)的213名一線職工參與其中，和本專業(yè)技術(shù)骨干同場(chǎng)競(jìng)技比武，有效提高了員工的專業(yè)技能和實(shí)際操作能力。

充分利用黨政工團(tuán)培育青年的途徑，積極拓寬青年人才培養(yǎng)的渠道，針對(duì)青年員工理論知識(shí)豐富但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的問題，公司采取“壓擔(dān)子，促成長(zhǎng)”的培養(yǎng)方式，借助重大工程項(xiàng)目和重要技術(shù)崗位對(duì)青年員工進(jìn)行了實(shí)踐鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，面向基層和生產(chǎn)第一線，注重實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使青年員工快速成長(zhǎng)、成才。

（3）基層創(chuàng)新，促進(jìn)職工創(chuàng)新思維，精心培育“創(chuàng)新型”人才。“創(chuàng)新型”人才是指基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)豐富及具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、對(duì)公司乃至社會(huì)發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人才。

懷柔供電公司采用經(jīng)驗(yàn)交流、合理化建議等方式積極開展互動(dòng)式、開放式的技術(shù)改造，結(jié)合QC創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)、技術(shù)攻關(guān)和“五小”發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)加強(qiáng)理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)職工用創(chuàng)新思維的方式相互啟發(fā)、相互促進(jìn)地開展工作、解決實(shí)際問題，從而達(dá)到提高員工創(chuàng)新能力、促進(jìn)技術(shù)革新及科技創(chuàng)新項(xiàng)目成型的目的。

2011年，懷柔供電公司成立了以輸變電技術(shù)專家——陳保華命名的創(chuàng)新工作室，集合了公司生產(chǎn)一線包括輸變電工區(qū)、配電工區(qū)、調(diào)度所、計(jì)量中心、電費(fèi)結(jié)算中心等部門的多名技術(shù)骨干，積極開展技術(shù)攻關(guān)。一線職工在日常工作中偶然萌發(fā)的小革新、小發(fā)明、小建議都可以通過創(chuàng)新工作小組對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證、修正完善，并最終形成創(chuàng)新成果。

三、實(shí)施成效

1.儲(chǔ)備了持續(xù)發(fā)展的人才力量

通過有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次地在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷培養(yǎng)各類人才，以達(dá)到各類人才隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前懷柔供電公司共有294人獲得了高級(jí)工職業(yè)證書，76人獲得了中級(jí)工職業(yè)證書，以高級(jí)技術(shù)人員為代表的人才隊(duì)伍已成為保持公司發(fā)展的一支重要骨干力量，為增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

2.促進(jìn)了員工職業(yè)素質(zhì)提升

公司已先后培訓(xùn)各類管理和技術(shù)人才達(dá)420余人，15%的基層員工實(shí)現(xiàn)了職業(yè)晉升，33%的基層員工實(shí)現(xiàn)了技術(shù)技能晉  第一論文 網(wǎng)級(jí)，50%的基層員工實(shí)現(xiàn)了職業(yè)培訓(xùn)晉級(jí)，基層員工職業(yè)素質(zhì)得到了大幅提升。員工在北京市及上級(jí)單位組織的職工技能大賽和專業(yè)調(diào)考中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。

3.開拓了職工集體創(chuàng)新思路

創(chuàng)新工作室自成立以來為廣大基層職工提供了建設(shè)思路，因地制宜，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和班組建設(shè)情況，在共同解決生產(chǎn)難題的同時(shí)不斷總結(jié)、歸納，提升了創(chuàng)新能力，產(chǎn)生了巨大的群體效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)新工作室圍繞企業(yè)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、管理上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，共完成了科技論文9篇、科技項(xiàng)目1個(gè)、群眾創(chuàng)新成果2項(xiàng)，在為職工解決了工作中的難題的同時(shí)，也為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

4.緩解了公司結(jié)構(gòu)性缺員問題

隨著生產(chǎn)設(shè)備綜合水平的不斷提高和電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)的加重，輸變電工區(qū)出現(xiàn)了輸電專業(yè)和變電檢修專業(yè)在崗人數(shù)比定員人數(shù)少的結(jié)構(gòu)性缺員問題。通過結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)進(jìn)行的檢修帶運(yùn)行實(shí)地教學(xué)，使運(yùn)行人員逐步掌握了檢修技能，檢修人員對(duì)設(shè)備運(yùn)行也更為熟悉，改變了以往運(yùn)行和檢修分開的管理模式。以往變電設(shè)備一旦出現(xiàn)缺陷，就會(huì)出現(xiàn)運(yùn)行人員不會(huì)處理而檢修人員在各變電站之間疲于奔波的局面。

四、結(jié)束語

隊(duì)伍建設(shè)是供電企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，員工素質(zhì)和能力直接影響著企業(yè)的發(fā)展。“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)是懷柔供電公司在實(shí)施“人才培育工程”過程中的有益探索。通過“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才的梯級(jí)開發(fā)和培育最大程度地培養(yǎng)了職工自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)際操作技能和技術(shù)創(chuàng)新才能，提升了職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和凝聚力，提高了公司的生產(chǎn)效益和服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)了企業(yè)朝著更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇(5)

    論文摘要:為了提高水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化以及檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平, 保證設(shè)備檢修的質(zhì)量和效率, 本文在總結(jié)當(dāng)前設(shè)備檢修情況的基礎(chǔ)上,采用計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等高新技術(shù),將水電站檢修培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來,按照專業(yè)檢修企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程的要求,設(shè)計(jì)開發(fā)了水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)具有通用程度高、培訓(xùn)效果生動(dòng)具體、實(shí)用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),為設(shè)備檢修培訓(xùn)和專業(yè)檢修管理提供了一套高效、實(shí)用的輔助工具。 

    1 引言 

    水電站設(shè)備檢修是保證機(jī)組安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,提高設(shè)備可用系數(shù),提高電站經(jīng)濟(jì)效益的重要措施,是設(shè)備全過程管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。近年來,隨著電力工業(yè)的迅猛發(fā)展,電力設(shè)備的生產(chǎn)制造水平得到大幅度的提高,大批具有較高技術(shù)含量的新設(shè)備、新產(chǎn)品不斷地在發(fā)電工程中得到廣泛應(yīng)用,這對(duì)水電站設(shè)備的檢修也提出了更高的要求。對(duì)于水電站設(shè)備檢修來說,由于不同電站的設(shè)計(jì)水頭有所差異,其電設(shè)備類型、布置方式等均存在一定的差異,設(shè)備檢修復(fù)雜程度相對(duì)較高。目前,水電站設(shè)備檢修的總體發(fā)展趨勢(shì)主要有以下兩個(gè)方面:(1)水電站設(shè)備檢修的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。為了提高檢修效率、效果與技術(shù)水平,建立專業(yè)化的檢修團(tuán)隊(duì)是非常必要的。從資源節(jié)約的發(fā)展方向考慮,要求各行業(yè)有明確的專業(yè)分工,電站的開發(fā)建設(shè)、運(yùn)行管理、檢修管理也是如此。專業(yè)化的檢修團(tuán)隊(duì)能夠在提高設(shè)備檢修效果的同時(shí),最大程度的降低檢修成本。(2)檢修管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、仿真技術(shù)、管理科學(xué)的發(fā)展,其相關(guān)理論與技術(shù)逐漸在水電站設(shè)備檢修中得到逐步應(yīng)用,形成了設(shè)備檢修相關(guān)的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)化輔助工具,給設(shè)備檢修的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化管理帶來便利,提高設(shè)備檢修的質(zhì)量控制水平與效率。然而,根據(jù)目前的實(shí)際情況看,這些專業(yè)化輔助工具還存在很多問題,使得在實(shí)際設(shè)備檢修工作中未能得到充分的應(yīng)用,實(shí)施效果也不盡理想。 

    根據(jù)目前設(shè)備檢修技術(shù)水平、管理水平、專業(yè)檢修產(chǎn)業(yè)等發(fā)展情況來看,存在的問題主要有以下幾個(gè)方面。 

    1.1 檢修人員培訓(xùn)周期長(zhǎng):設(shè)備檢修是一項(xiàng)專業(yè)要求較高的工作,對(duì)檢修人員專業(yè)素質(zhì)要求也較高,需要進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)才能保證檢修工作的質(zhì)量和要求。目前,檢修人員一般只能在項(xiàng)目檢修過程中長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)才能獨(dú)立開展檢修工作,缺乏有效的培訓(xùn)手段。 

    1.2 專業(yè)檢修單位的標(biāo)準(zhǔn)化管理程度不高: 標(biāo)準(zhǔn)化管理在很大程度上能夠提高企業(yè)整合資源的能力,節(jié)約企業(yè)運(yùn)行成本,對(duì)于專業(yè)的檢修單位來說也尤為重要。然而,國內(nèi)許多專業(yè)檢修團(tuán)隊(duì)還未引入標(biāo)準(zhǔn)化管理的思想,影響了單位的管理水平。 

    1.3 水電站設(shè)備相關(guān)資料的管理不完善:設(shè)備的基本參數(shù)、運(yùn)行狀態(tài)、檢修歷史記錄等相關(guān)資料是設(shè)備檢修的最重要的信息,對(duì)設(shè)備檢修質(zhì)量的好壞至關(guān)重要,是設(shè)備檢修人員需要參考的第一手資料。然而,由于電站的運(yùn)行周期較長(zhǎng),上述資料由于各種原因沒有或無法得以完整的保存,其調(diào)取過程也相對(duì)繁瑣。此外,對(duì)于發(fā)電設(shè)備的專業(yè)檢修單位來說,需要同時(shí)對(duì)多個(gè)工程的大量設(shè)備相關(guān)資料進(jìn)行有效管理。 

    2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 

    針對(duì)目前設(shè)備檢修管理信息系統(tǒng)存在的不足,本系統(tǒng)采用如下的設(shè)計(jì)思想。 

    2.1 采用客戶端-服務(wù)器(C/S)架構(gòu),服務(wù)器上存儲(chǔ)設(shè)備檢修記錄等重要信息,客戶端存儲(chǔ)電站基本資料、機(jī)組技術(shù)參數(shù)、規(guī)范規(guī)程等公共數(shù)據(jù)信息。 

    2.2 用戶權(quán)限分級(jí)控制,針對(duì)不同的用戶等級(jí)設(shè)定不同的權(quán)限。如臨時(shí)用戶對(duì)系統(tǒng)資源僅具有訪問權(quán)限;檢修員用戶可以添加檢修記錄;審核員用戶對(duì)檢修員的檢修計(jì)劃進(jìn)行跟蹤審核;管理員用戶可以添加、修改管理信息系統(tǒng)的各項(xiàng)資料。 

    2.3 將檢修人員培訓(xùn)與業(yè)務(wù)管理結(jié)合起來,形成相對(duì)較完整的檢修管理信息系統(tǒng)。 

    2.4 將多媒體仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到檢修培訓(xùn)中,直觀、生動(dòng)的展現(xiàn)關(guān)鍵檢修技術(shù)。 

    2.5 同時(shí)對(duì)任意多個(gè)水電站的檢修信息進(jìn)行單獨(dú)管理,使系統(tǒng)具有較強(qiáng)的通用性。 

    2.6 系統(tǒng)能夠使專業(yè)檢修單位進(jìn)行檢修項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化管理。 

    2.7 系統(tǒng)針對(duì)檢修業(yè)務(wù)的管理應(yīng)覆蓋檢修項(xiàng)目管理的全過程。 

    3 系統(tǒng)的主要功能 

    用戶按照系統(tǒng)管理員設(shè)定的不同權(quán)限進(jìn)入系統(tǒng)后,可以對(duì)任意檢修項(xiàng)目相關(guān)信息進(jìn)行管理。系統(tǒng)共包括九大功能模塊,相關(guān)功能說明如下。 

    3.1 電站基本概況:通過文本、圖片和影音文件對(duì)電站概況進(jìn)行說明。 

    3.2 設(shè)備檢修仿真多媒體培訓(xùn):通過3D動(dòng)畫和虛擬互動(dòng)展示,將發(fā)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、安裝過程、拆卸過程、檢修要點(diǎn)等信息真實(shí)、生動(dòng)的表現(xiàn)出來,使用戶快速的了解和掌握發(fā)電設(shè)備的檢修技能。 

    3.3 檢修規(guī)范標(biāo)準(zhǔn):該功能模塊用來存儲(chǔ)檢修相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)信息等文檔資料,包括規(guī)程規(guī)范、公司制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、檢修模板、常用標(biāo)準(zhǔn)表格等,用戶可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和需求自定義文檔結(jié)構(gòu)。

    3.4 檢修準(zhǔn)備:該模塊主要對(duì)檢修項(xiàng)目的基本信息、工作計(jì)劃、機(jī)組狀態(tài)、施工計(jì)劃組織(包括組織機(jī)構(gòu)、施工方案、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙資料、施工網(wǎng)絡(luò)圖等、驗(yàn)收清單、特殊項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);專用工器具及設(shè)備、備品備件、消耗性材料和辦公用品生活設(shè)施、車輛)、管理制度、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、檢修費(fèi)用申請(qǐng)、合同文件等內(nèi)容進(jìn)行管理,采用標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)管理流程,具有新增、修改、提交、審核、退回、刪除檢修項(xiàng)目等功能,按照用戶在檢修項(xiàng)目中的職能采用按流程控制,達(dá)到檢修項(xiàng)目管理的要求。 

    3.5 檢修過程管理:該模塊主要應(yīng)用于已經(jīng)啟動(dòng)檢修項(xiàng)目的管理,包括出勤管理、物資管理、工作安排、安全管理、質(zhì)量管理、工期管理、新技術(shù)新工藝應(yīng)用、檢修記錄分析、檢修啟動(dòng)、工程竣工交接、大修簡(jiǎn)報(bào)等內(nèi)容。 

    3.6 檢修記錄及總結(jié):該模塊對(duì)任意工程的設(shè)備檢修記錄、檢修項(xiàng)目竣工報(bào)告等信息內(nèi)容進(jìn)行管理,包括工程項(xiàng)目檢修的歷史缺陷記錄、文檔、圖片等重要資料,作為項(xiàng)目檢修的重要參考。 

    3.7 檢修評(píng)價(jià):包括職工評(píng)價(jià)、管理者評(píng)價(jià)、顧客評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等。 

    3.8 資料統(tǒng)計(jì)打印:系統(tǒng)提供的一個(gè)單獨(dú)的模塊,可以按照本企業(yè)的情況定制的工程及檢修資料的匯總,用于保存和打印所需的文檔資料。 

    3.9 條目管理以及用戶管理:該模塊屬于定制模塊,管理員用戶可以按照本單位的實(shí)際情況管理系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)文檔分類、檢修項(xiàng)目流程、文檔模版等內(nèi)容;此外,還可以按照不同檢修人員在檢修項(xiàng)目中的具體職能分配和調(diào)整不同的系統(tǒng)操作權(quán)限。 

    4 系統(tǒng)特點(diǎn)開發(fā)完成的水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)。 

    4.1 可系統(tǒng)地反映某一固定區(qū)域發(fā)電企業(yè)典型建筑物及發(fā)電設(shè)備的分布情況、基本信息。 

    4.2 為區(qū)域發(fā)電設(shè)備檢修標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化檢修管理提供了平臺(tái);實(shí)現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備檢修的全過程管理。即含檢修準(zhǔn)備、檢修過程管理、檢修記錄與總結(jié)、檢修評(píng)價(jià)四大模塊。 

    4.3 典型發(fā)電設(shè)備檢修仿真多媒體動(dòng)畫,隨時(shí)為檢修或生產(chǎn)管理人員提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 

    4.4 開放的模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),適應(yīng)性強(qiáng);各用戶根據(jù)自身情況,由其管理者自由進(jìn)行權(quán)限管理。 

    4.5 界面友好、操作簡(jiǎn)便。 

    4.6 可方便地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化使用和管理;管理者不必親臨現(xiàn)場(chǎng),由點(diǎn)檢人員上傳各種信息到系統(tǒng),管理者便可及時(shí)掌控現(xiàn)場(chǎng)情況,對(duì)事故搶修決策贏得寶貴時(shí)間。 

    4.7 用戶、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員、管理者三個(gè)層次的綜合評(píng)價(jià),可客觀、準(zhǔn)確地反映項(xiàng)目管理水平。 

    5 結(jié)語 

    水電站設(shè)備檢修仿真管理信息系統(tǒng)是為推進(jìn)檢修項(xiàng)目的信息化、專業(yè)化管理的一項(xiàng)重要舉措,它將多媒體仿真和虛擬技術(shù)應(yīng)用到檢修技術(shù)培訓(xùn)之中,大大提高了檢修人員的培訓(xùn)效果。此外,將該系統(tǒng)與企業(yè)的全面預(yù)算管理系統(tǒng)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)了檢修項(xiàng)目的全過程、全方位管理。自系統(tǒng)投入實(shí)用化運(yùn)行以來,檢修項(xiàng)目的業(yè)務(wù)管理水平得到提高,項(xiàng)目檢修成本得到有效控制和節(jié)省。 

篇(6)

【關(guān)鍵詞】中職 電氣控制線路安裝與檢修 教學(xué)資源庫

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）08B-0058-03

電氣控制線路安裝與檢修課是電氣工程及自動(dòng)化類專業(yè)一門重要的專業(yè)課，與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密，實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面較寬，與信息化技術(shù)關(guān)系密切。利用信息技術(shù)建立起來的電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，就好比一間理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室和資料室的結(jié)合體，它配備了各種設(shè)備和元器件，以及可隨時(shí)查閱的資料。它除了連接外網(wǎng)，還連接本校的教學(xué)資源庫。利用其齊全的信息化功能，教師可以開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以查詢到各種數(shù)據(jù)。在此介紹我們?cè)谶@方面的研究結(jié)果，供同行參考。

一、建設(shè)中職電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的目的

電氣控制線路安裝與檢修課是由學(xué)科體系下的電氣控制技術(shù)課發(fā)展而來的，與原來的教學(xué)模式不同，現(xiàn)在的電氣控制線路安裝與檢修課依托信息化教學(xué)手段，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法組織教學(xué)。過去一段時(shí)間里，學(xué)校的許多老師嘗試用“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在課前準(zhǔn)備課件的時(shí)候，他們需要找許多動(dòng)畫、視頻、圖片等，工作量很大、很辛苦。盡管如此，經(jīng)過辛苦勞動(dòng)做成的課件，教學(xué)效果也不是很理想。再者，對(duì)學(xué)生來說，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)以后，學(xué)生主要依靠課本和教師提供的課件來收集信息，范圍比較狹窄。如果想上網(wǎng)查找有關(guān)資料，又不易找到合適的，因?yàn)榫W(wǎng)上的資源雖然很多，但太散，很難歸整。如果能建成電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，把現(xiàn)有的教學(xué)資源整理、排序存放到庫里，教師之間就能共享教學(xué)資源，同時(shí)，教師只要告訴學(xué)生查詢的路徑，學(xué)生就可以自主查詢，尋找到所需。這樣不僅可以減少教師的工作量，還能方便學(xué)生學(xué)習(xí)使用。還有，課堂上，教師交代學(xué)習(xí)任務(wù)以后，學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過查詢電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，自主探究、尋求、交流問題的答案或解決辦法，學(xué)習(xí)效率必將得到大幅度提高。

為了能滿足教師和學(xué)生的需要，真正成為教師和學(xué)生的工具，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫需要具備一定的的靈活性和可重組性，應(yīng)該按積件來做，實(shí)現(xiàn)為教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)的目的，更便捷地服務(wù)教學(xué)與學(xué)習(xí)。

二、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的制作原則與辦法

對(duì)教學(xué)資源庫，目前國家還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫所做的是小范圍的積件庫。為了方便教師在自己的教學(xué)中用PowePoint和Authorware去組合運(yùn)用資源庫里的素材，真正做到以不變（積件）應(yīng)萬變（教學(xué)實(shí)際）。積件素材不與教學(xué)思想、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論發(fā)生聯(lián)系，并以此作為制作原則。本資源庫主要利用文本類應(yīng)用軟件（如Word）、圖形加工類軟件（如Photoshop、Animator、3DS）、聲音加工類軟件（Wave Studio、Cakewalk）和一些實(shí)用工具軟件。這些軟件無需程序設(shè)計(jì)就可方便地組合積件庫中的各種積件來為自己所用，因此要求這種多媒體資源應(yīng)具備易學(xué)易用等基本特點(diǎn)。

電氣控制線路安裝與檢修積件庫的開發(fā)在學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)，由熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的于正寧老師和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的李靜老師一起合作進(jìn)行編制。兩位教師首先收集了過去使用的教學(xué)課件，把課件中適用于某一具體的教學(xué)情境的部分（一張圖片、一段視頻或動(dòng)畫）經(jīng)過適當(dāng)?shù)募庸ず?，納入教學(xué)資源庫，比如電梯的上行、下行視頻，可用于解釋電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的作用。其次根據(jù)目前行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，拍攝了大量的視頻、圖片，比如機(jī)床主軸箱的移動(dòng)，可用于解釋電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制電路的作用。第三針對(duì)部分難以解釋的現(xiàn)象和抽象的原理，補(bǔ)充動(dòng)畫，比如將電動(dòng)機(jī)控制電路的電路圖和接線圖聯(lián)系起來的“電路圖與接線圖的聯(lián)系”動(dòng)畫。第四將現(xiàn)有紙張載體的資源（圖、文）進(jìn)行數(shù)字化處理（掃描、重新錄入）后納入，比如教師發(fā)表的相關(guān)論文及本課程相關(guān)的一些國家標(biāo)準(zhǔn)（GB4728-85《電氣圖常用圖形符號(hào)》）。

三、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的組成形式

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，分為三大區(qū)域：一基本信息區(qū)域，包含網(wǎng)站首頁、課程介紹、教師隊(duì)伍、技能認(rèn)證、實(shí)訓(xùn)天地和相關(guān)論文。二課程教學(xué)區(qū)域，包含了必知必會(huì)、能力提升、電路應(yīng)用視頻和在線測(cè)試。三網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域，包含在線輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)資源和推薦網(wǎng)站。

因篇幅的關(guān)系，在此以“必知必會(huì)”“能力提升”和“在線測(cè)試”三個(gè)頻道為例，略作說明如下?！氨刂貢?huì)”頻道，內(nèi)設(shè)實(shí)驗(yàn)“實(shí)習(xí)需知”“電工崗位相關(guān)”“認(rèn)識(shí)6S管理”“電工崗位對(duì)身體的要求”“上課前的準(zhǔn)備”“電工安全操作規(guī)程”“實(shí)訓(xùn)室電氣滅火處理方法”“課程相關(guān)的工作崗位”內(nèi)容?！澳芰μ嵘鳖l道包括“低壓元器件”“組合開關(guān)”“行程開關(guān)”“熔斷器”“按鈕”“交流接觸器”“熱繼電器”“時(shí)間繼電器”“電路安裝與檢修”?！霸诰€測(cè)試”頻道包括“安全試題”“電路檢查試題”“元件安裝”“布線工藝選擇題”。各頻道由若干功能項(xiàng)組成，攮括了電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源所需的內(nèi)容。整個(gè)網(wǎng)站如下表所示。

庫里積件素材中所選取的內(nèi)容，都不進(jìn)行太多的加工，基本保持它的基元性。師生在教學(xué)過程中，可根據(jù)實(shí)際需要把素材進(jìn)行組合，體現(xiàn)了可積性。積件素材是以知識(shí)點(diǎn)為分類線索，無論教材課程體系如何變化，教材版本如何變化，積件素材都可被師生應(yīng)用于當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中。

四、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的使用

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫建成以后，已經(jīng)試用了幾個(gè)月，主要用于一些課程的信息化教學(xué)。下面簡(jiǎn)單分述。

（一）信息化教學(xué)簡(jiǎn)述

信息化教學(xué)，是在信息化環(huán)境下對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的繼承，是將各類教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)成分與信息技術(shù)進(jìn)行融合的一種教學(xué)形式，以信息技術(shù)的支持為顯著特征。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則可以歸納為以下幾點(diǎn)：（1）以學(xué)生為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）充分利用各種信息資源來支持學(xué)習(xí)。（3）以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和教授學(xué)習(xí)策略與技能。（4）強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”，這種協(xié)作不僅是指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作，如實(shí)施跨學(xué)科和跨年級(jí)的基于資源的學(xué)習(xí)等。（5）強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)。

（二）電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的具體使用說明

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫建成后，為這門課程的信息化教學(xué)創(chuàng)造了有利條件。在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師不再扮演“講”的角色，而是擔(dān)任引導(dǎo)和指導(dǎo)的角色。通過幫助學(xué)生獲得、解釋、組織和轉(zhuǎn)換大量的信息來促進(jìn)學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在“電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行控制電路的安裝與檢修”教學(xué)任務(wù)中，教師由機(jī)床鉆頭對(duì)零件的加工視頻引入，布置學(xué)生“用電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)鉆頭”的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生依托電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，經(jīng)過“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)，開展自主學(xué)習(xí)。在這種模式中，學(xué)生承擔(dān)著自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，通過協(xié)同作業(yè)、自主探索的方式進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)。因此，這種學(xué)習(xí)模式同時(shí)解決了班級(jí)授課制之中的分層次教學(xué)問題、個(gè)性化教學(xué)問題。允許一部分同學(xué)先行一步，使得對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施學(xué)成為可能。網(wǎng)站還特設(shè)“在線測(cè)試”，每完成一次學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生都可以通過“在線測(cè)試”來檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，檢查自己的掌握情況。

本教學(xué)資源庫的素材都是以基本元為單位，以單元件及其組件為主，可以根據(jù)需要進(jìn)行重組。例如，一段“用萬用表檢查交流接觸器”的視頻，儀表老師可用來講解萬用表的作用，機(jī)床檢修老師可用來解釋元器件的檢查方法，電氣控制線路安裝與檢修的老師可以用來檢修線路。學(xué)生可利用電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫，開發(fā)更多的具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，充分發(fā)揮他們的聰明才智。目前，這個(gè)網(wǎng)站不僅有電氣控制線路安裝與檢修課程的教師使用，而且其他專業(yè)的教師也紛紛點(diǎn)擊使用，如，電工上崗證培訓(xùn)、維修電工中級(jí)工等級(jí)證、PLC控制技術(shù)及電機(jī)與變壓器等課程的老師也都使用了這個(gè)資源庫。老師們用了以后都評(píng)價(jià)說，電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)網(wǎng)站上的資源很實(shí)用，為教學(xué)活動(dòng)提供了極大的便利。

五、電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的改進(jìn)

電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫雖然得到了肯定，但是還有許多需要不斷改進(jìn)的地方。目前其存在的不足之處主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)，一是資源庫的結(jié)構(gòu)不夠完善，微教學(xué)單元庫及教與學(xué)策略庫等還沒有建立起來，需要補(bǔ)充完善；二是教學(xué)資源還不夠豐富，原因有二，一是我們老師現(xiàn)有的許多資源還沒有來得及放上去，二是由于網(wǎng)站是靜態(tài)的，添加素材不夠方便，應(yīng)改為動(dòng)態(tài)形式。

現(xiàn)代職業(yè)人需要終生學(xué)習(xí)，信息時(shí)代的到來讓這個(gè)終生學(xué)習(xí)有了更方便的渠道，中職電氣控制線路安裝與檢修教學(xué)資源庫的建成和使用不但對(duì)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)起到積極的推進(jìn)作用，而且還可以為學(xué)生以后的繼續(xù)教育提供可靠的學(xué)習(xí)資源，值得不斷探究。

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篇(7)

我叫**，****年*月出生，****年*月進(jìn)入公司參加工作，一直從事水泵檢修工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和自身努力下，2009年12月取得水泵檢修技師資格，使自己的專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)更大的實(shí)踐和拓展空間，進(jìn)一步鍛煉和豐富了自己，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平，各方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將近期的專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)如下：

一、信念上堅(jiān)定，思想上成熟，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值再提升。

一個(gè)人的信念是人的世界觀在奮斗目標(biāo)方面的集中反映。從自已取得技師資格的那一天起，我就始終保持一個(gè)信念：不論以前有多大成就，今天一切都要從零開始。因?yàn)橛辛诉@個(gè)始終不渝的信念，堅(jiān)定不移的立場(chǎng)，所以，我才能在實(shí)際工作中保持銳意改革，勇于進(jìn)取的勇氣，保持鍥而不舍、頑強(qiáng)奮斗、拼搏到底的作風(fēng)。期間我重點(diǎn)抓好理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作，在取得熱能動(dòng)力工程專科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，又參加了本科的學(xué)習(xí)，目前即將畢業(yè)。在日常工作中，自己堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)，了解機(jī)組檢修、日常消缺中存在的問題，與同事們一起有針對(duì)性地學(xué)習(xí)探討，研討工作學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高自己能力。

付出辛勤的勞動(dòng)，總有豐碩成果的回報(bào)。我在2011、2012年連續(xù)兩年被公司聘為C級(jí)技能專家。

二、工作中勤奮，業(yè)務(wù)上鉆研，發(fā)揮自身本能，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

從參加工作尤其是取得技師資格以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力得到很大的提高和加強(qiáng)。通過熱能動(dòng)力工程專業(yè)本科的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了自己的理論基礎(chǔ)，而多年的工作實(shí)踐更使這些理論得以鞏固和提高。

(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐，努力提高自身技能

在公司，我有幸參與百萬機(jī)組的調(diào)試學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，針對(duì)設(shè)備與原一、二期差別較大的情況，我通過積極搜集各項(xiàng)資料，并利用廠家上門調(diào)試的機(jī)會(huì)進(jìn)行請(qǐng)教學(xué)習(xí)的手段加以解決，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)提出多項(xiàng)的設(shè)備改進(jìn)意見，如低加疏水泵泵體密封件材質(zhì)改進(jìn)，循門坑排水泵改型等等。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極響應(yīng)部門號(hào)召，編撰PPT課件，進(jìn)行理論授課，與班組成員共同提高。目前班組已順利接管三期水泵設(shè)備，運(yùn)行穩(wěn)定。

隨著個(gè)人的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)故障設(shè)備的分析、解決能力也不斷提高。在機(jī)組檢修中負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，克服種種不利因素，利用自己所長(zhǎng)，精心指導(dǎo)，精細(xì)監(jiān)督，所有轉(zhuǎn)動(dòng)部件試轉(zhuǎn)一次成功，振動(dòng)合格率百分之百。特別是#1機(jī)B修中閉冷泵C安裝后存在傳動(dòng)端振動(dòng)超標(biāo)，在廠家上門后都無法解決的情況下，主動(dòng)與設(shè)備部進(jìn)行溝通，正確分析，通過在傳動(dòng)端軸承室下部加墊片的最快最省的辦法，一次性解決了泵振動(dòng)問題。在#2機(jī)A級(jí)檢修中，針對(duì)#2機(jī)汽泵A自由端振動(dòng)在5000rpm下超標(biāo)現(xiàn)象，提出改進(jìn)回油管結(jié)構(gòu)，增加橈性接頭方案。經(jīng)處理，泵振動(dòng)已明顯好轉(zhuǎn)。

（二）注重技術(shù)管理，加強(qiáng)設(shè)備技術(shù)分析

日常工作注重技術(shù)管理，每年均出色完成技術(shù)分析，其中《水泵節(jié)能降耗技術(shù)發(fā)展與探討》、《FA1D67前置泵故障原因分析及改進(jìn)》、《液環(huán)真空泵轉(zhuǎn)子防汽蝕處理措施分析與探討》、《水泵串并聯(lián)的研究》等被《電力科技》收錄。其中《液環(huán)真空泵轉(zhuǎn)子防汽蝕處理措施分析與探討》一文獲得2010年全國600MW火電機(jī)組競(jìng)賽論文三等獎(jiǎng)。

技術(shù)分析注重對(duì)設(shè)備的遺留問題、缺陷分析、處理情況的總結(jié)，并提出自己的建議。每年均有不同數(shù)量的合理化建議被公司采納。如針對(duì)原先二期凝結(jié)水輸送泵經(jīng)常發(fā)生自由端軸承燒毀故障，通過技術(shù)分析，得出是由于泵軸向推力過大以及軸承選型不當(dāng)引起故障的結(jié)論，進(jìn)行軸承改型以及葉輪打平衡孔的辦法，徹底解決了凝輸泵軸承燒毀的問題。針對(duì)前置泵中分面紙柏墊經(jīng)常容易損壞，導(dǎo)致降負(fù)荷停泵消缺的故障，大膽提出采用膨化墊片代替紙柏墊，徹底解決了中分面泄露和吹損缺陷，使前置泵的大修周期得以延長(zhǎng)。通過以上這些細(xì)化、量化的技術(shù)管理工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理，提高檢修工藝質(zhì)量。

（三）積極開展QC 活動(dòng)，推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新。

從2008年至今，自己多次主持參加班組QC 活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。2008年的“提高二期循泵沖洗水泵可靠性”獲得集團(tuán)首屆科技攻關(guān)成果一等獎(jiǎng)、全國質(zhì)量協(xié)會(huì)QC成果二等獎(jiǎng)；2009年的“降低二期化學(xué)壓縮空氣干燥裝置故障次數(shù)”獲得公司一等獎(jiǎng)。2010、2011年“降低二期真空泵低溫季節(jié)真空波動(dòng)率”獲得全國電力行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀QC成果。這些成果的取得，都源于自己平時(shí)的專業(yè)知識(shí)積累和調(diào)查研究的結(jié)果。

（四）利用優(yōu)勢(shì)搞好培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。

利用班組參加日常檢修工作和機(jī)組大小修的機(jī)會(huì)，積極開展崗位實(shí)際操作培訓(xùn)、主動(dòng)進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)與班組沃克工簽定師徒合同，制定理論與實(shí)踐并進(jìn)的培訓(xùn)思路，努力探索班組培訓(xùn)的最佳模式。

目前班組人員的老齡化進(jìn)一步突出，加強(qiáng)后備技術(shù)力量特別是沃克工的培養(yǎng)迫在眉睫。為此在培訓(xùn)上制定適合本班的培訓(xùn)模式主要由以下幾點(diǎn)：1、根據(jù)培訓(xùn)手冊(cè)要求，增強(qiáng)各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)檢修遵章守紀(jì)意識(shí)，確保安全。2、不定期開展班員間的授課培訓(xùn)，將班組人員檢修積累的經(jīng)驗(yàn)向全班人員進(jìn)行培訓(xùn)推廣。3、簽定師徒合同進(jìn)行進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)。4、對(duì)碰到的疑難問題組織人員分析，在討論中學(xué)習(xí)提高，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。5、在條件許可的情況下逐步加強(qiáng)承擔(dān)一些重要輔機(jī)設(shè)備的檢修任務(wù)的力度，提高沃克人員實(shí)際的檢修技能。

通過這些形式的培訓(xùn)一定程度上加強(qiáng)了工作中班員主動(dòng)解決問題的意愿和能力，使其他人員在碰到類似問題可以有所借鑒，提高了自己的能力。更重要的是使班組的人員結(jié)構(gòu)成梯隊(duì)形，避免發(fā)生人員及技術(shù)斷層。班組人員的技能水平不斷提高，在青工技能比武中水泵班的正式工、沃克工均連續(xù)幾年取得好成績(jī)。

班組的沃克工在班組的大力培訓(xùn)下已能承擔(dān)前置泵等重要的輔助設(shè)備檢修任務(wù)。