會計(jì)核算的基礎(chǔ)知識精品(七篇)

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篇(1)

【關(guān)鍵詞】 基本理論；基礎(chǔ)知識；基本技能

《基礎(chǔ)會計(jì)》是財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，也是中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的入門課程。作為初學(xué)者的學(xué)生，“會計(jì)”是個(gè)全新的概念，全新的知識，如何使之在學(xué)習(xí)中理解并掌握它，真正認(rèn)識到財(cái)務(wù)會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的重要作用，為以后的專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)該課程基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能三方面的教學(xué)，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使之在以后的工作中能勝任財(cái)務(wù)會計(jì)工作。

一、基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能在教學(xué)中的地位

基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能這三方面是相互聯(lián)系、不可分割的一個(gè)整體，在教學(xué)中具有同樣的重要地位，不能片面的強(qiáng)調(diào)其中的一個(gè)方面而忽視了其他方面。在《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)過程中，忽視基本理論，只講會計(jì)制度；忽視核算原理，只講具體操作，把會計(jì)課程變成了制度的講解和方法的介紹或者認(rèn)為實(shí)際工作中怎樣做，課堂上就怎么教，假如這樣就只能使學(xué)生知其然而不知其所以然，被動(dòng)的接受，不能從理論上解釋，到了實(shí)際工作中，也只能做學(xué)校里學(xué)習(xí)、模擬過的作業(yè)課程，不能靈活運(yùn)用，創(chuàng)造性地開展工作。如果只講基本理論，忽視基礎(chǔ)知識和基本技能，將造成理論與實(shí)踐相互脫離，那么學(xué)生在以后的工作崗位上，就會出現(xiàn)不了解財(cái)務(wù)制度，不認(rèn)識憑證帳薄，不會做帳，在實(shí)際工作中束手無策。由此可見，在《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)過程中，我們既要加強(qiáng)基本理論教學(xué)，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)基本理論、基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)

1、基本理論教學(xué)

《基礎(chǔ)會計(jì)》是一門理論性和實(shí)戰(zhàn)性都很強(qiáng)的學(xué)科、在學(xué)習(xí)過程中，先掌握理論，打好理論知識基礎(chǔ)是第一位的，因?yàn)橹挥信酝噶死碚?，掌握會?jì)規(guī)律，提高分析問題和解決問題的能力，才能領(lǐng)會會計(jì)的特點(diǎn)，適應(yīng)改革開放新形式會計(jì)發(fā)展的需要。

《基礎(chǔ)會計(jì)》中基本理論很多，諸如：“會計(jì)核算的基本前提、會計(jì)核算的一般原則、會計(jì)要素、會計(jì)等式……”等等基本理論，對學(xué)生來說既是新鮮的，又是抽象的，在教學(xué)過程中，必須講清講透徹，才能使學(xué)生在基礎(chǔ)知識和技能方面有更深刻的理解，如：只有明確資金運(yùn)動(dòng)周轉(zhuǎn)的過程，才能理解工業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算；只有明確權(quán)責(zé)發(fā)生制等原則，才能很好地確認(rèn)收入和費(fèi)用等業(yè)務(wù)；只有明確了會計(jì)等式的平衡原理，才能實(shí)際地開展帳務(wù)工作……只有如此，才能使學(xué)生知其然更知其所以然。

在基本理論教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到這樣的問題，有相當(dāng)一部分學(xué)生很簡單的帳務(wù)處理也做不出來。初學(xué)者若遇到這樣的挫折，很容易打消其學(xué)習(xí)的積極性，從而對會計(jì)專業(yè)失去興趣。這個(gè)問題看似是個(gè)技能問題，實(shí)則卻是個(gè)借貸記帳法的原理問題。如何解決這個(gè)問題呢？第一步，明確經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中資產(chǎn)、負(fù)債或者所有者權(quán)益是增加了還是減少了；第二步，找出相應(yīng)性質(zhì)的帳戶；第三步，運(yùn)用借貸記帳法下各性質(zhì)帳戶增減的記帳方向，做出帳務(wù)處理。只要按照這三個(gè)步驟來做，學(xué)生基本都能掌握借貸記帳法的原理并能實(shí)際運(yùn)用了。

2、基礎(chǔ)知識教學(xué)

基礎(chǔ)知識主要包括經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)知識，會計(jì)核算知識，會計(jì)人員職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)教育等幾方面的內(nèi)容。

（1）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)知識。《基礎(chǔ)會計(jì)》是以工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，闡明企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容及其帳務(wù)處理。主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容可分為材料物資供應(yīng)、產(chǎn)品生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售三個(gè)過程，在這三個(gè)過程中，會引企業(yè)的資金以貨幣資金――儲備資金――生產(chǎn)資金――成品資金――貨幣資金的形式不斷運(yùn)動(dòng)。會計(jì)是對企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)過程的核算和監(jiān)督，資金運(yùn)動(dòng)又會影響企業(yè)的供、產(chǎn)、銷。因此，在教學(xué)中必須使學(xué)生熟知會計(jì)中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)知識，理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與會計(jì)的關(guān)系，才能得心應(yīng)手地做好帳務(wù)處理。

（2）會計(jì)核算知識。會計(jì)核算知識主要指經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)的帳務(wù)處理知識，填制及審核會計(jì)憑證的知識，設(shè)置和登記會計(jì)帳薄知識，會計(jì)報(bào)告編制知識等。

（3）會計(jì)人員職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)教育。會計(jì)人員是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的特殊從業(yè)人員，不僅要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)有較強(qiáng)的政策理念和職業(yè)道德，應(yīng)受到法規(guī)制度和職業(yè)紀(jì)律的約束。當(dāng)今，假帳泛濫，會計(jì)信息失靈問題日益嚴(yán)重，更有一些會計(jì)從業(yè)人員受個(gè)人利益驅(qū)使，放棄職守，監(jiān)守自盜。道德和誠信，這個(gè)對會計(jì)從業(yè)人員最基本的要求，在實(shí)踐工作中卻成為最高要求。對于初學(xué)會計(jì)的學(xué)生，在剛剛開始的教學(xué)過程中，就應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)教育。會計(jì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《會計(jì)法》《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等使會計(jì)工作者的行為規(guī)范，也是職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，可采用穿插式教學(xué)，把法規(guī)、制度的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合在教學(xué)過程中講授，也可在每周教學(xué)中，專設(shè)1―2節(jié)課時(shí)講解。這樣不僅拓展了學(xué)生會計(jì)專業(yè)的知識面，更重要的是規(guī)范了會計(jì)行為，培養(yǎng)了專業(yè)素質(zhì)，并提升了會計(jì)職業(yè)道德水平。做到不僅知法、懂法，并能夠自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，更要學(xué)會用法來保護(hù)自己，筑起嚴(yán)格的自律防線，真正做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。

3、基本技能教學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)用型人才，會計(jì)專業(yè)更是一門實(shí)踐性和技術(shù)性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程中要注意學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

（1）多用實(shí)物教學(xué)。在課堂教學(xué)中，可用實(shí)物展示的盡量用實(shí)物展示，給學(xué)生以直觀的印象。比如：講原始憑證時(shí)，可把日常搜集的一些票證、發(fā)票、收據(jù)、單據(jù)等給學(xué)生傳閱，使學(xué)生真正理解原始憑證的概念，講授記帳憑證填制、會計(jì)帳薄登記、報(bào)表編制時(shí)，就把往界學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的帳薄拿出來讓學(xué)生們翻看，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

（2）強(qiáng)化實(shí)習(xí)訓(xùn)練。在日常教學(xué)中，做好模擬實(shí)習(xí)是強(qiáng)化技能的重要內(nèi)容。學(xué)生的實(shí)帳練習(xí)可進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，對所學(xué)知識，通過動(dòng)手動(dòng)腦來提高操作技能，培養(yǎng)其按記帳規(guī)則記帳，正確的憑證填制，帳薄登記規(guī)范化的好習(xí)慣。

總之，在《基礎(chǔ)會計(jì)》課程中應(yīng)加強(qiáng)基本理論，基礎(chǔ)方法和基本技能的教學(xué)，為學(xué)生以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各門會計(jì)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 中國財(cái)經(jīng)出版社《基礎(chǔ)會計(jì)》教材.

篇(2)

構(gòu)建一體化中高職會計(jì)人才培養(yǎng)方案，首先要明確中高職會計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)的確定取決于中高職的就業(yè)領(lǐng)域和崗位面向。根據(jù)我們的調(diào)查，中職畢業(yè)會計(jì)專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域主要是當(dāng)?shù)匦∥⑵髽I(yè)的基礎(chǔ)會計(jì)工作，這里，當(dāng)?shù)馗嗟氖侵缚h級或更下面的基層區(qū)域，在這些地方的一些小微企業(yè)，他們需要一個(gè)懂會計(jì)基礎(chǔ)知識的人員進(jìn)行最基礎(chǔ)的會計(jì)核算工作，包括出納、倉儲、收銀、記賬甚至可能是文秘和統(tǒng)計(jì)等工作。而高職畢業(yè)的會計(jì)專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域是省級或地級市區(qū)域內(nèi)的中小微企業(yè)，這些企業(yè)對會計(jì)人員的專業(yè)需求是不僅能滿足基礎(chǔ)會計(jì)核算工作的需要，有時(shí)也會有一些相關(guān)的管理工作需要他們來組織或完成，如成本計(jì)算與管理、籌融資工作或所需資料的準(zhǔn)備、提供比較規(guī)范和完整的企業(yè)會計(jì)報(bào)告以及其它財(cái)務(wù)文件等。因此，中職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的崗位面向應(yīng)該是為小微企業(yè)的出納崗位、會計(jì)核算崗位提供具備會計(jì)基礎(chǔ)知識和技能的專業(yè)人才，其職業(yè)提升的空間應(yīng)該是在基礎(chǔ)崗位工作幾年后可提升至企業(yè)財(cái)務(wù)主管崗位。高職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)崗位面向應(yīng)為中小企業(yè)出納崗位、會計(jì)核算崗位、會計(jì)管理崗位，也可拓展到中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理或在會計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所從事會計(jì)、稅務(wù)咨詢、審計(jì)助理等工作。因此，中職會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:通過三年的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，針對就業(yè)面向崗位和繼續(xù)深造所需要的具備熟練完成出納崗位工作、規(guī)范完成小微企業(yè)日常會計(jì)核算工作的專業(yè)能力，具有基本的財(cái)務(wù)管理、成本管理知識和技能及對應(yīng)的社會能力和方法能力的專業(yè)人才。高職會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是:通過三年的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，針對就業(yè)面向崗位，培養(yǎng)能熟練完成中小型企業(yè)出納崗位、會計(jì)核算崗位、會計(jì)管理崗位以及會計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所審計(jì)助理、稅務(wù)咨詢等業(yè)務(wù)崗位工作的專業(yè)知識和技能，具有與企業(yè)管理相適應(yīng)的財(cái)務(wù)管理和成本管理等知識和技能的專業(yè)人才。在這些崗位工作若干年取得經(jīng)驗(yàn)和通過一定會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試后，可提升至企業(yè)管理崗位從事財(cái)務(wù)管理和其他管理工作。

二、專業(yè)課程體系的構(gòu)建

專業(yè)課程體系主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課三個(gè)部分。中職階段的專業(yè)基礎(chǔ)課包括會計(jì)電算化基礎(chǔ)知識、出納實(shí)務(wù)(可以分別珠算、點(diǎn)鈔、小鍵盤以及票據(jù)業(yè)務(wù)等進(jìn)行授課)、基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德;專業(yè)核心課程包括:企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算等;專業(yè)選修課應(yīng)包括財(cái)經(jīng)英語、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識以及審計(jì)基礎(chǔ)知識等。高職階段的專業(yè)基礎(chǔ)課包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和財(cái)政金融基礎(chǔ)等;專業(yè)核心課程包括企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、成本計(jì)算與管理、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)、稅收籌劃、會計(jì)電算化軟件應(yīng)用，專業(yè)選修課程包括:審計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、小企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、EXCEL在會計(jì)中的應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)等課程。

三、課程內(nèi)容體系的構(gòu)建

中職階段與高職階段的會計(jì)專業(yè)課程，總體來說，在課程的設(shè)計(jì)上，中職應(yīng)側(cè)重于基礎(chǔ)知識和技能的掌握，高職側(cè)重于更深入的知識、技能以及理論的理解和掌握;中職更多的要求掌握該如何做的問題，高職則要明白為什么要這么做的問題。具體到需要進(jìn)行銜接的課程及其內(nèi)容，主要是在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程上，其中又以專業(yè)核心課程的銜接最為重要。在以上的課程體系中，財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅收實(shí)務(wù)、會計(jì)電算化等課程需要解決銜接與配合的問題。下面分別論述:財(cái)務(wù)會計(jì)，不同的院校可能名稱不同，如企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)實(shí)務(wù)、初級或中級財(cái)務(wù)會計(jì)等，其實(shí)就是財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)容。結(jié)合中高職培養(yǎng)目標(biāo)的不同和學(xué)生的實(shí)際情況，中職掌握的內(nèi)容應(yīng)不超過初級會計(jì)資格考試所需范圍就可以，高職掌握的內(nèi)容不超過中級會計(jì)資格考試所需的要求即可。中職階段掌握的內(nèi)容可以滿足小微企業(yè)進(jìn)行基本會計(jì)核算和編制報(bào)表的需要;高職階段的內(nèi)容除對中職的內(nèi)容加以深入以外，最主要的區(qū)別是涉及到金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算、投資性房地產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理、減值準(zhǔn)備業(yè)務(wù)的處理、長期負(fù)債業(yè)務(wù)的處理、所得稅業(yè)務(wù)的處理等，以及現(xiàn)金流量表的編制等，還涉及到會計(jì)方法的選擇和對會計(jì)準(zhǔn)則的更深層次的把握和理解，就是既要知其然又要知其所以然，能在更高的層次上更好地對會計(jì)進(jìn)行把握，以滿足中小企業(yè)進(jìn)行會計(jì)管理的需要，上升到管理層面。成本會計(jì)，中職的內(nèi)容應(yīng)該掌握在制造成本法下的各種成本計(jì)算方法的掌握;高職階段除了要掌握制造成本法以外，還應(yīng)該掌握成本差異分析、作業(yè)成本法、變動(dòng)成本法等，從中職的成本核算層面上升到成本管理、控制和決策的層面。財(cái)務(wù)管理，中職階段的內(nèi)容側(cè)重進(jìn)行基本的計(jì)算和簡單的分析;高職階段除了計(jì)算的指標(biāo)更多以外，還要體現(xiàn)指標(biāo)之間系統(tǒng)性和分析的全面性。稅收實(shí)務(wù)，中職側(cè)重進(jìn)行納稅計(jì)算，能處理企業(yè)日常發(fā)生的相對簡單的涉稅事項(xiàng);而高職則更多從稅收籌劃的角度進(jìn)行稅務(wù)管理，在合理合法的前提下盡量為企業(yè)節(jié)稅。會計(jì)電算化，中職要求對個(gè)別會計(jì)軟件進(jìn)行基本操作就可以;高職則要學(xué)會幾種主要會計(jì)軟件的操作，同時(shí)還要學(xué)會利用軟件進(jìn)行會計(jì)管理，即時(shí)提供管理所需的各種信息。

四、實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建

中職實(shí)訓(xùn)體系中最主要的是兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是出納實(shí)務(wù)相關(guān)技能實(shí)訓(xùn)，二是會計(jì)核算基礎(chǔ)技能的實(shí)訓(xùn)。為培養(yǎng)學(xué)生出納實(shí)務(wù)技能，所需要的實(shí)訓(xùn)包括:點(diǎn)鈔、小鍵盤輸入、珠算、票據(jù)業(yè)務(wù)、庫存現(xiàn)金和銀行存款日記賬登記等相關(guān)方面技能，而會計(jì)基礎(chǔ)核算技能最核心的是要掌握基礎(chǔ)會計(jì)賬務(wù)處理程序的全過程，也就是能完成從憑證取得或填制開始到會計(jì)報(bào)表編制完成的全過程業(yè)務(wù)處理，既包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等不同賬務(wù)處理程序的熟練掌握，也包括手工處理環(huán)境和計(jì)算機(jī)處理環(huán)境下的賬務(wù)處理程序的熟練掌握，目的是讓學(xué)生能全面掌握會計(jì)賬務(wù)處理的程序和方法，以使其畢業(yè)后能獨(dú)立應(yīng)對小微企業(yè)會計(jì)工作的全過程。高職實(shí)訓(xùn)體系則是在中職的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)崗位工作所需的會計(jì)綜合業(yè)務(wù)處理技能、成本計(jì)算與管理技能、財(cái)務(wù)管理與決策的技能以及稅收籌劃的技能。會計(jì)綜合業(yè)務(wù)處理技能要能完成相對復(fù)雜的會計(jì)處理業(yè)務(wù)和報(bào)表編制，實(shí)踐中很多高職院校都設(shè)計(jì)了分崗位會計(jì)實(shí)訓(xùn)，就是在會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中，分設(shè)出納、會計(jì)核算、成本計(jì)算、財(cái)務(wù)主管等不同崗位，分別由不同的學(xué)生完成相應(yīng)的工作，并能熟練地運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件(如用友財(cái)務(wù)軟件、金蝶財(cái)務(wù)軟件)進(jìn)行操作;成本計(jì)算與管理實(shí)訓(xùn)在進(jìn)行成本計(jì)算的基礎(chǔ)上，側(cè)重把相關(guān)的成本數(shù)據(jù)指標(biāo)運(yùn)用到企業(yè)管理中去，為管理提供各種所需要的成本信息，如變動(dòng)成本法在財(cái)務(wù)決策中的應(yīng)用、成本的控制與分析技能等;財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)則要求在完成指標(biāo)計(jì)算的同時(shí)，能對指標(biāo)進(jìn)行分析并將其運(yùn)用到企業(yè)管理中去;稅收籌劃實(shí)訓(xùn)則是從籌劃的角度對企業(yè)所需交納的各項(xiàng)稅費(fèi)進(jìn)行綜合規(guī)劃與管理，做到企業(yè)在合法的前提下晚交稅或少交稅，為企業(yè)創(chuàng)造好的節(jié)稅效益。另外，作為一名高職會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對審計(jì)知識和技能應(yīng)有一個(gè)基本的了解，應(yīng)該掌握我國的審計(jì)組織體系構(gòu)成，不同審計(jì)組織的審計(jì)目的和方法的不同，以及審計(jì)與會計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系等。

五、職業(yè)技能證書的構(gòu)建和考證安排

篇(3)

目前，高校會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置計(jì)算機(jī)課程一般有兩種模式：

①“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式。該模式設(shè)置“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”（或稱“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識”、“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”）和“電算化會計(jì)”（或稱“計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)會計(jì)學(xué)”、“會計(jì)應(yīng)用軟件”）兩門課。如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)就是這種“基礎(chǔ)”+“應(yīng)用”的模式。

②“系列應(yīng)用型”模式。該模式是在設(shè)置系列計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)上再設(shè)置“電算化會計(jì)”課程。例如，中國礦業(yè)大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”、“高級程序設(shè)計(jì)語言”、“微機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”四門計(jì)算機(jī)系列課程和“電算化會計(jì)”、“會計(jì)實(shí)務(wù)電算化”兩門計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)的課程。又如，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)系教學(xué)改革設(shè)想中打算開設(shè)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)語言”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”。四門計(jì)算機(jī)系列課程和“電算化會計(jì)”、“電算化會計(jì)決策與控制”、“電算化審計(jì)”三門計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)的課程（財(cái)政部教育司編《會計(jì)學(xué)專業(yè)主干課教學(xué)大綱》p16）。當(dāng)然，其他高校設(shè)置的課程名稱可能有所不同，但均可體現(xiàn)一組“系列”課程和一組（門）“應(yīng)用”課程的模式。

無論是“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式，還是“系列應(yīng)用型”模式，它們均獨(dú)立于會計(jì)系列課程之外。突出的問題有以下三點(diǎn)：

1.各門計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容與會計(jì)系列課程內(nèi)容脫節(jié)。究其原因主要有三：一是教計(jì)算機(jī)課程的老師不懂或很少懂會計(jì)專業(yè)知識而會計(jì)專業(yè)課程教師又不懂或很少懂計(jì)算機(jī)知識；二是現(xiàn)行會計(jì)課程教材（除“電算化會計(jì)”外，下同）不反映計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，也不要求專業(yè)課老師補(bǔ)充講授計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識；三是計(jì)算機(jī)數(shù)量配備不足，無法做到兩類課都安排機(jī)時(shí)。

2.單一的“電算化會計(jì)”課程，解決不了會計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的計(jì)算機(jī)能力問題。1995年4月27日，財(cái)政部印發(fā)了《會計(jì)電算化知識培訓(xùn)管理辦法（試行）》，提出了會計(jì)電算化知識培訓(xùn)的三種證書、即初級證書、中級證書和高級證書，從能力要求看，可概括成以下三種能力。

（1）初級證書要求會計(jì)人員具備“計(jì)算機(jī)和會計(jì)核算軟件的基本操作”能力。這種能力包括掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，微機(jī)基礎(chǔ)知識及基本操作，有關(guān)漢字系統(tǒng)及應(yīng)用軟件操作，會計(jì)電算化基本知識和會計(jì)核算軟件基本的工作原理五個(gè)方面，筆者簡稱為“操作能力”。

（2）中級證書要求會計(jì)人員具備“對會計(jì)軟件進(jìn)行一般維護(hù)或?qū)浖?shù)進(jìn)行設(shè)置”能力。要使財(cái)政部評審?fù)ㄟ^的通用會計(jì)軟件更好地滿足各個(gè)企業(yè)的不同要求，需要用戶自已定義參數(shù)，如建立科目代碼、設(shè)定計(jì)算公式、定義分配方法和結(jié)轉(zhuǎn)方法等，這稱為系統(tǒng)軟件的維護(hù)或參數(shù)設(shè)置，筆者簡稱為“設(shè)置能力”。

（3）高級證書要求一少部分會計(jì)人員具備“進(jìn)行會計(jì)軟件的系統(tǒng)分析、開發(fā)與維護(hù)”的能力。會計(jì)軟件的系統(tǒng)分析是指為了開發(fā)出用戶所需的會計(jì)軟件，必須了解和描繪用戶對會計(jì)信息系統(tǒng)的要求，明確系統(tǒng)具備的功能，改進(jìn)現(xiàn)有系統(tǒng)模型，形成系統(tǒng)的邏輯模型的過程。它是系統(tǒng)開發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)的前提。分析、開發(fā)和維護(hù)的能力。筆者稱為“開發(fā)能力”。

目前，高?！半娝慊瘯?jì)”課程按財(cái)政部教學(xué)大綱要求，“培養(yǎng)學(xué)生具有組織和開發(fā)會計(jì)信息系統(tǒng)的能力”，包括開發(fā)工具、開發(fā)方法、開發(fā)系統(tǒng)（工資、固定資產(chǎn)、材料、銷售、成本核算系統(tǒng)）和電算化審計(jì)五個(gè)方面。學(xué)生學(xué)完這門課后，僅僅是對部分會計(jì)核算程序進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)。當(dāng)他們畢業(yè)參加工作后，在已實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化的企業(yè)，他們不會操作現(xiàn)行會計(jì)軟件；在未實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化的企業(yè)，他們僅靠學(xué)校掌握的“電算化會計(jì)”知識，無法開發(fā)成套的會計(jì)核算系統(tǒng)軟件。事實(shí)上，從國外會計(jì)電算化發(fā)展現(xiàn)狀看，無論定點(diǎn)開發(fā)還是開發(fā)通用軟件均有專門的公司從事這種業(yè)務(wù)。要求我們現(xiàn)在的教學(xué)能使學(xué)生具備完全的軟件開發(fā)能力也是不現(xiàn)實(shí)的，僅能提“初步的開發(fā)能力”或具備“開發(fā)軟件的基礎(chǔ)”。這種單一能力距離國家要求會計(jì)人員應(yīng)具有操作能力，設(shè)置能力和開發(fā)能力還很遠(yuǎn)，則高校改革教學(xué)，培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生會計(jì)電算化系統(tǒng)能力迫在眉睫。

3.計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域比較狹窄，就目前而言，我國會計(jì)實(shí)際工作中的電算化僅僅體現(xiàn)在會計(jì)核算上，雖然會計(jì)管理的軟件已在開發(fā)，但應(yīng)用的不太多。而西方國家早就從會計(jì)核算電算化轉(zhuǎn)向會計(jì)管理電算化了。仔細(xì)分析我國會計(jì)核算電算化的現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分會計(jì)人員是“傻瓜”操作員，是計(jì)算機(jī)的“奴隸”，他們對會計(jì)軟件不能運(yùn)用自如。反省一下高校會計(jì)教學(xué)，會計(jì)課程和計(jì)算機(jī)課程兩層皮，使計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用顯得很窄。因此，只有在各門會計(jì)課程上都用上計(jì)算機(jī)，才能開拓計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域，才能克服“傻瓜”操作員的缺陷，自主地運(yùn)用計(jì)算機(jī)會計(jì)信息系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)不僅在會計(jì)核算上，而且在會計(jì)管理、分析、預(yù)測、決策等方面有所突破和發(fā)展。

解決上述問題的有效途徑是實(shí)現(xiàn)會計(jì)系列課程電算化。

二、會計(jì)系列課程電算化的基本要求

1.兩類課程安排相協(xié)調(diào)。會計(jì)教學(xué)計(jì)劃必須按教育、教學(xué)規(guī)律制訂，充分反映知識平鋪、交叉、循序漸進(jìn)的要求。計(jì)算機(jī)的系列課程應(yīng)先于會計(jì)系列課程，同時(shí)會計(jì)系列課程的電算化，首先是已學(xué)計(jì)算機(jī)課程知識的直接應(yīng)用，然后是后繼計(jì)算機(jī)課程知識的追加應(yīng)用。例如，在第一、三、四、五、六學(xué)期分別安排“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”、“高級程序設(shè)計(jì)語言”、“微機(jī)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)”、“電算化會計(jì)”課程與此相適應(yīng)，在第二、三、四、五、六、七、八學(xué)期，分別安排“基礎(chǔ)會計(jì)”、“財(cái)務(wù)會計(jì)（上）”、“財(cái)務(wù)會計(jì)（下）”、“成本會計(jì)”和“財(cái)務(wù)管理”、“管理會計(jì)”和“高級會計(jì)”、“審計(jì)學(xué)”、“會計(jì)實(shí)務(wù)考核”課程。其中，“基礎(chǔ)會計(jì)”課程首先是直接運(yùn)用“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程知識完成規(guī)定任務(wù)，如用wps打印出試算平衡表、各種記帳憑證、各種明細(xì)帳等，待“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程學(xué)完后，再運(yùn)用word編制“基礎(chǔ)會計(jì)”課程中的成本計(jì)算公式、編排有關(guān)圖形，并登記帳簿。

2.計(jì)算機(jī)知識運(yùn)用時(shí)分合結(jié)合。平時(shí)，各門會計(jì)課程運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識是單項(xiàng)的，分散的。一般難以整體運(yùn)用。因此，有必要在最終將兩類課程知識進(jìn)行綜合運(yùn)用。筆者認(rèn)為，在第八學(xué)期學(xué)生即將走上社會前設(shè)置“會計(jì)實(shí)務(wù)考核”課程，一方面進(jìn)行手工操作，綜合各門會計(jì)知識，另一方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。綜合各門計(jì)算機(jī)課程知識集中運(yùn)用于會計(jì)，這種分合結(jié)合的方式反映了會計(jì)學(xué)科系統(tǒng)性和綜合性的基本特征和要求。

3.列人教學(xué)計(jì)劃，教師引導(dǎo)，指導(dǎo)為主。將計(jì)算機(jī)課程知識應(yīng)用于各門會計(jì)課程，并不是要增設(shè)新課程，而是對已學(xué)知識的串用。為了保證串用的成功，首先要在教學(xué)計(jì)劃上加以反映。例如，在教學(xué)計(jì)劃實(shí)踐環(huán)節(jié)分別設(shè)置“基礎(chǔ)會計(jì)電算化”、“財(cái)務(wù)會計(jì)電算化”、“成本會計(jì)電算化”、“財(cái)務(wù)管理電算化”、“管理會計(jì)電算化”、“會計(jì)實(shí)務(wù)考核電算化”等電算實(shí)踐項(xiàng)目，并相應(yīng)確定一定的機(jī)時(shí)。其次，將各門會計(jì)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題編寫成“電算化指導(dǎo)書”，每門指導(dǎo)書中列示若干個(gè)電算實(shí)踐項(xiàng)目。提出具體應(yīng)用要求；同時(shí)，為了便于學(xué)生操作。還應(yīng)編制“電算化操作手冊”，向?qū)W生提供詳細(xì)操作步驟和范例。這樣，教師在會計(jì)系列課程電算化過程中主要起著引導(dǎo)、指導(dǎo)、布置、檢查和考試驗(yàn)收等作用，學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性會充分得到發(fā)揮。

三、會計(jì)系列課程電算化的具體設(shè)計(jì)

下面以會計(jì)主干課程為例對會計(jì)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（一）基礎(chǔ)會計(jì)電算化

l.將已學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程知識應(yīng)用于“基礎(chǔ)會計(jì)”課程。內(nèi)容包括：（1）用wps打印出試算平衡表。材料明細(xì)帳、應(yīng)收帳款明細(xì)帳、成本計(jì)算公式（含分子、分母兩行排列格式）、生產(chǎn)成本明細(xì)帳和各種記帳憑證；（2）用圖文混排系統(tǒng)spt進(jìn)行成本數(shù)據(jù)的圖像編輯；（3）用cced打印資產(chǎn)負(fù)債表和損益表。

2.將后續(xù)“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程知識追加應(yīng)用于“基礎(chǔ)會計(jì)”課程。內(nèi)容包括：①成本計(jì)算公式的編寫；②圖形編排；③帳簿登記。

（二）財(cái)務(wù)會計(jì)電算化

將“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程中word、excel知識應(yīng)用于“財(cái)務(wù)會計(jì)”課程，內(nèi)容包括：外幣核算、壞帳核算、存貨實(shí)際成本計(jì)價(jià)法、存貨計(jì)劃成本計(jì)價(jià)法、存貨成本與市價(jià)孰低法、折舊方法、工資結(jié)算和工資附加費(fèi)核算、長期借款、應(yīng)付債券、銷售業(yè)務(wù)、利潤分配、資產(chǎn)負(fù)債表和損益表編制。

（三）成本會計(jì)電算化

將“高級程序設(shè)計(jì)語言”課程知識、excel知識應(yīng)用于“成本會計(jì)”課程。內(nèi)容包括：要素費(fèi)用的分配、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配、制造費(fèi)用的分配。產(chǎn)品費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配、品種法成本計(jì)算、分批法成本計(jì)算、分步法成本計(jì)算、成本分析。

（四）財(cái)務(wù)管理電算化

將“高級程序設(shè)計(jì)語言”課程知識、excel知識應(yīng)用于“財(cái)務(wù)管理”課程。內(nèi)容包括；貨幣資金最佳余額確定、企業(yè)客戶信用等級評估、應(yīng)用帳款最佳余額確定、存貨最佳額確定、固定資產(chǎn)投資規(guī)模和經(jīng)營杠桿、對外投資決策、籌資政策的選擇評價(jià)、資金成本計(jì)算及應(yīng)用、財(cái)務(wù)比率綜合分析、財(cái)務(wù)計(jì)劃編制。

（五）管理會計(jì)電算化

將“高級程序設(shè)計(jì)語言”課程知識、excel知識應(yīng)用于“管理會計(jì)”。內(nèi)容包括：成本性態(tài)分析、本量利分析、目標(biāo)利潤的敏感性分析、利用經(jīng)營杠桿進(jìn)行利潤預(yù)測、邊際利潤最大的產(chǎn)品組合、銷售頂測分析、投資決策評價(jià)方法的分析、內(nèi)含報(bào)酬率敏感性分析。

篇(4)

關(guān)鍵詞：稅收；會計(jì)核算；管理；稅收籌劃

稅收會計(jì)作為一種稅收管理活動(dòng)，是由稅務(wù)部門對稅收資金及稅收整個(gè)過程中進(jìn)行合面核算和監(jiān)督的一種活動(dòng)，我國對于企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所得及其他所得進(jìn)行征收企業(yè)所得稅，這也是對我國企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)的利潤所征收的一種稅。目前隨著我國稅收制度及稅收相關(guān)法規(guī)的不斷過磅，稅學(xué)合理的稅收籌劃已成為當(dāng)前企業(yè)獲取利潤最大化的主要途徑之一，所以企業(yè)需要在稅收籌劃過程中通過多種會計(jì)核算方法的運(yùn)用，從而加強(qiáng)企業(yè)稅收會計(jì)核算管理，為企業(yè)稅收籌劃奠定良好的基礎(chǔ)。

一、稅收會計(jì)核算存在的問題

（一）會計(jì)核算單位設(shè)置過多，導(dǎo)致核算的重復(fù)

目前我國稅收會計(jì)設(shè)備上四種不同的會計(jì)核算單位，即稅征收單位、上解單位、匯總單位和入庫單位，而且每一個(gè)核算單位所核算的范圍都會存在著一定的差異，但這四個(gè)核算單位中，只有入庫單位對于稅收資金的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中進(jìn)行了全面的反映，而其他三種會計(jì)核算單位并沒有完整的對稅收資金的運(yùn)行過程進(jìn)行反映。會計(jì)核算單位的設(shè)置與稅收征管機(jī)構(gòu)的設(shè)置具有較大程度的相似度，但卻缺乏科學(xué)性，從會計(jì)核算體系上來看，這樣的設(shè)置導(dǎo)致了同一核算對象需要進(jìn)行多次重復(fù)的核算，資源上存在著較大的浪費(fèi)。

（二）稅收會計(jì)明細(xì)科目設(shè)置的較為復(fù)雜

稅收工作自身的特殊性，這也決定了稅收會計(jì)在某些方面與其他專業(yè)會計(jì)會存在著較大的差異性。特別是在稅收會計(jì)核算工作中，往往為了能夠滿足不同部門和不同層次的不同管理的需要，則需要對同一個(gè)數(shù)據(jù)從不同的角度進(jìn)行反映，這就導(dǎo)致稅收會計(jì)明細(xì)科目在設(shè)置上非常復(fù)雜，具有多層次的特點(diǎn)，部分明細(xì)科目的設(shè)置不僅要滿足分戶管理的需要，還要滿足分稅收管理的需要，同時(shí)還要依此來對各單位或是各征收人員工作質(zhì)量進(jìn)行考核，所以導(dǎo)致稅收會計(jì)明細(xì)科目設(shè)置上的繁瑣。

（三）會計(jì)核算憑證的取得缺乏客觀性

稅收票證是稅收會計(jì)核算的主要憑證，其不僅做為完稅證明，還是預(yù)算收入和統(tǒng)計(jì)核算的憑證，而且稅收票證具有多聯(lián)次，每一聯(lián)其都有著不同的作用。但這種稅收票證基本上都是由稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行印制和制定的，這就在一定程度上與會計(jì)核算客觀性的條件不符，導(dǎo)致會計(jì)核算憑證的取得缺乏客觀性。

二、加強(qiáng)稅收會計(jì)核算管理的建議

（一）完善稅收會計(jì)核算體系創(chuàng)新

稅收資金屬于一種特殊存在的形態(tài)，其即不是企業(yè)經(jīng)營資金，也不是財(cái)政預(yù)算資金，可以說是介于兩者之間。但在對稅收資金進(jìn)行征收和入庫過程中所產(chǎn)生的成本費(fèi)用則又是財(cái)政預(yù)算資金的一部分，這就決定了稅收會計(jì)在核算形式上不能與企業(yè)會計(jì)核算和預(yù)算會計(jì)核算形式等同，其需要具有獨(dú)立的稅收會計(jì)核算體系。而且為了在稅收會計(jì)核算過程中能夠更好的反映出稅收征收管理成本，則可以通過增設(shè)科止來對稅務(wù)部門收的到財(cái)政預(yù)算資金和實(shí)際支出的財(cái)政資金進(jìn)行分別核算。

（二）加強(qiáng)電子數(shù)據(jù)的規(guī)范化管理

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息化化技術(shù)的普及，目前我國納稅申報(bào)已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，這就導(dǎo)致稅務(wù)部門在對稅款的上解和入庫等業(yè)務(wù)處理時(shí)所依據(jù)的都是電子數(shù)據(jù)。而長期以來在會計(jì)核算中所依據(jù)的納稅申報(bào)表及稅收票證等紙質(zhì)核算憑證已逐漸被各種電子轉(zhuǎn)賬憑證所取代，電子數(shù)據(jù)已成為稅收會計(jì)核算的原始憑證，這在很大程度上為稅收會計(jì)核算帶來較大的便利，提高了稅收會計(jì)核算的工作效率，但對于這些電子數(shù)據(jù)的管理、使用和儲存則需要制定系統(tǒng)化的制度和規(guī)定，確保實(shí)現(xiàn)電子數(shù)據(jù)的規(guī)范化管理。

（三）提高會計(jì)核算質(zhì)量強(qiáng)化監(jiān)管

首先是要確保納稅人基礎(chǔ)資料采集錄入的準(zhǔn)確性。從接收納稅人申請辦理稅務(wù)登記時(shí)就要嚴(yán)格按照規(guī)定核對經(jīng)濟(jì)類型、行業(yè)分類等基礎(chǔ)信息，結(jié)合其經(jīng)營范圍認(rèn)定相關(guān)稅種以及稅種的稅目信息，確保無誤。其次要增強(qiáng)征收錄入人員的責(zé)任心。會計(jì)核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與前臺征收錄入人員的操作息息相關(guān)，要求開票人員必須具有高度的工作責(zé)任心，認(rèn)真對待所錄入的每一筆事項(xiàng)，減少誤操作。最后是加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)清理垃圾數(shù)據(jù)。要求每一位前臺征收錄入人員在每天工作結(jié)束時(shí)對有誤的事項(xiàng)及其對應(yīng)的核算信息及時(shí)清理，做到日清日結(jié)，需要上級解決的及時(shí)逐級反映處理，保證核算數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

（四）提高稅收會計(jì)人員的整體素質(zhì)。

由于稅收會計(jì)核算工作具有工作量大，核算復(fù)雜的特點(diǎn)，所以對于稅收會計(jì)人員具有較高的要求，不僅需要全面的掌握稅收專業(yè)知識，而且還要對會計(jì)基礎(chǔ)知識進(jìn)行熟悉，更需要對計(jì)算機(jī)專業(yè)知識有一定的了解，只有這樣稅收會計(jì)人員才能更好的處理好復(fù)雜多變的業(yè)務(wù)問題，具有良好的職業(yè)判斷能力。同時(shí)稅收會計(jì)人員還要具有良好的職業(yè)道德，這樣才能更好的確保稅收會計(jì)核算質(zhì)量。

三、結(jié)束語：

稅收會計(jì)是為稅務(wù)部門內(nèi)部管理服務(wù)的一種管理會計(jì)，稅收會計(jì)工作業(yè)務(wù)量大、要求高，稅收會計(jì)信息來源廣泛、數(shù)據(jù)量大，涵蓋管理服務(wù)、征收監(jiān)控、稅務(wù)稽查、稅收法制與稅務(wù)執(zhí)行等稅收管理各環(huán)節(jié)，只有建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托的稅收征管系統(tǒng)，保證稅收會計(jì)信息的全面共享，把現(xiàn)代化科技手段與稅收會計(jì)相結(jié)合，把科技與人相結(jié)合，才能提高工作效率，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上稅收會計(jì)電算化。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣立寶，王琦.基于消費(fèi)稅視域下的會計(jì)核算[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（12）.

[2]陳炳榮.論稅制改革前后的會計(jì)核算[J].江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）.

篇(5)

然而就在國家相繼頒布了《中華人民共和國會計(jì)法》、《中華人民共和國注冊會計(jì)師法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《財(cái)務(wù)通則》之際仍然存在著有法不依等嚴(yán)重違法亂紀(jì)現(xiàn)象，致使會計(jì)核算失真，其表現(xiàn)形式有以下幾種：

（一）首先，是無視‘會計(jì)法’違規(guī)作賬

1.在會計(jì)核算中，不按‘會計(jì)法’及‘兩則’規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行會計(jì)核算處理，而是蓄意作假賬，擬虛賬，隨意調(diào)賬，置國家法律于不顧，損害國家利益，嚴(yán)重的干擾會計(jì)法規(guī)的貫徹執(zhí)行，破壞會計(jì)核算的正常進(jìn)行。

2.經(jīng)營單位無視‘會計(jì)法’還體現(xiàn)在單位設(shè)兩套賬‘內(nèi)外有別’把收入分成兩部分，一部分入資金賬戶；另一部分入自己單位‘小金庫’。報(bào)表也同樣是兩套，一套對付稅務(wù)部門及主管部門：另一套備作自己使用。更有甚者將公款私存。然后隨意支用，致使國家資金不完整，會計(jì)資料核算失真。同時(shí)還給一些別有用心的人挪用公款，搞違法亂紀(jì)創(chuàng)造了條件。

（二）其次，為了達(dá)到某些特殊目的，不堅(jiān)持會計(jì)核算原則，按領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行帳務(wù)處理

1.眾所周知，會計(jì)核算是任何單位經(jīng)濟(jì)核算的中心環(huán)節(jié)。經(jīng)營是核算的基礎(chǔ)，但有些單位工作不認(rèn)真抓，成績不顯著，又要在上級領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)自己，于是就由財(cái)務(wù)部門在成本上做文章，報(bào)表數(shù)字不是記錄經(jīng)營單位真實(shí)的經(jīng)營狀況，而是按領(lǐng)導(dǎo)的要求調(diào)整數(shù)字，成本的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)的旨意。在往來賬戶中，例如：其它應(yīng)收款、待攤費(fèi)用、預(yù)提費(fèi)用就成了調(diào)節(jié)收入利潤的科目。把實(shí)際利潤變成人為的調(diào)節(jié)利潤，財(cái)務(wù)人員為保住自己的飯碗，滿足領(lǐng)導(dǎo)意圖違心作賬。

2.為了逃避稅費(fèi)，不堅(jiān)持原則隨意變通票據(jù)，隱瞞收入，加大支出，把本不該進(jìn)成本的項(xiàng)目變通后擠入成本，造成單位成本不實(shí)，逃避應(yīng)正常上繳的國家稅費(fèi)。

（三）再次，會計(jì)人員素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)不精通也是會計(jì)核算失真的一個(gè)重要原因。

1.會計(jì)人員的素質(zhì)，也是一個(gè)相當(dāng)重要的因素。對工作不是采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，缺少職業(yè)道德，有意提供失真的會計(jì)資料。

2.會計(jì)人員不重視繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)水平跟不上時(shí)代要求，因缺乏會計(jì)核算管理知識，或?qū)τ行?jì)業(yè)務(wù)上知其然不知其所以然，只求于一知半解，而錯(cuò)誤地處理會計(jì)業(yè)務(wù)，甚至誤差較大，由于業(yè)務(wù)水平低，提供了錯(cuò)誤的會計(jì)信息。

（四）最后，由于不健康的周邊環(huán)境，引發(fā)會計(jì)核算失真

近些年來銀行也逐步商業(yè)化，各行之間為爭儲戶，拉存款，競爭日益激烈，這就必然給經(jīng)營單位在銀行多頭開戶，提供了便利條件，使經(jīng)營單位資金分散，引藏正常收入，用于搞些不正當(dāng)?shù)睦P(guān)系，同時(shí)也影響了經(jīng)營單位會計(jì)核算的規(guī)范化，造成不良的社會影響。

綜合以上幾種會計(jì)核算失真的表現(xiàn)形式，的確急需迅速規(guī)范綜合治理，并采取必要措施。

1.對違反會計(jì)法規(guī)者必須嚴(yán)懲，加大打擊度，將會計(jì)工作納入法治軌道。

近年來國家曾三令五申整頓經(jīng)濟(jì)市場搞廉政建設(shè)，加強(qiáng)會計(jì)法制建設(shè)，保證會計(jì)信息質(zhì)量，使會計(jì)工作逐步實(shí)現(xiàn)法制化，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹國家的會計(jì)法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則，使會計(jì)人員在財(cái)務(wù)管理工作中牢固樹立法制意識，并保證會計(jì)人員依法行使會計(jì)職權(quán)，充分認(rèn)識提供錯(cuò)誤的會計(jì)信息所帶來的危害要承擔(dān)法律責(zé)任，對一些明知顧犯者，嚴(yán)重違反會計(jì)法規(guī)當(dāng)事人給予嚴(yán)懲，決不姑息遷就，做到有法可依、有法必依。

2.在會計(jì)的日常工作中，正確處理好領(lǐng)導(dǎo)與會計(jì)人員在會計(jì)業(yè)務(wù)處理上的意見分歧。

嚴(yán)格依照會計(jì)法規(guī)，會計(jì)政策和會計(jì)制度的規(guī)定辦事。不僅會計(jì)本身做到，單位領(lǐng)導(dǎo)首先做到，當(dāng)二者發(fā)生意見分歧時(shí)，用會計(jì)法規(guī)統(tǒng)一認(rèn)識，遵循會計(jì)法，科學(xué)的行使會計(jì)核算的技術(shù)手段，為避免會計(jì)核算的失真把關(guān)。

3.提高會計(jì)人員素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)會計(jì)人員的積極性。

加強(qiáng)對會計(jì)人員的思想政治教育，使會計(jì)人員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)會計(jì)人員愛崗敬業(yè)，自覺遵紀(jì)守法，要求會計(jì)人員不僅有比較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識，拓寬知識面，更新專業(yè)知識，同時(shí)要具備較高的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能為勝任本職工作努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，更好的為改善經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

篇(6)

關(guān)鍵詞：會計(jì)核算；存在問題；解決措施

1 會計(jì)核算運(yùn)行中存在的問題

1.1 會計(jì)核算產(chǎn)生的指導(dǎo)理論與實(shí)際工作存在一定的差異

從某種意義上講，會計(jì)核算理論必須與實(shí)際工作情況相協(xié)調(diào)一致，只有這樣才能更好的進(jìn)行會計(jì)核算的管理工作。同時(shí)，要不斷的加大會計(jì)從業(yè)人員的管理水平以及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，保證其熟練的掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，并能很好的進(jìn)行會計(jì)核算的操作。只有這樣才能更好的為會計(jì)電算化進(jìn)行服務(wù)，才能保證會計(jì)核算的工作質(zhì)量與信息的真實(shí)可靠，在進(jìn)行實(shí)際操作的過程中，通過會計(jì)理論知識更好的指導(dǎo)于會計(jì)實(shí)踐。會計(jì)核算單位，一般采用兩種方式進(jìn)行核算，一種是行政單位會計(jì)核算；另一種是事業(yè)單位會計(jì)核算。但是無論采取哪種形式的核算方式，都要求會計(jì)核算人員必須熟練掌握會計(jì)核算準(zhǔn)則，了解會計(jì)核算基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)專業(yè)技能的操作與培訓(xùn)。嚴(yán)格來講，會計(jì)核算是一項(xiàng)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要從業(yè)人員必須有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就整個(gè)會計(jì)行業(yè)而言，現(xiàn)在所存在的問題就是人員素質(zhì)不一，科學(xué)文化水平相差甚遠(yuǎn)，很難適應(yīng)會計(jì)發(fā)展的需要，要特別加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)較低，會計(jì)理論基礎(chǔ)知識不合格的從業(yè)人員的培訓(xùn)。同時(shí)還要加強(qiáng)專業(yè)會計(jì)人員對會計(jì)企業(yè)的了解，正所謂知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，才能更好的服務(wù)于這個(gè)會計(jì)單位，很多從業(yè)人員對于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r沒有很好的了解，針對會計(jì)信息不能夠進(jìn)行全面的掌握，這樣就很難進(jìn)行精確的會計(jì)核算，嚴(yán)重的還會影響整個(gè)單位的會計(jì)運(yùn)行。

1.2 權(quán)利與責(zé)任不能互相統(tǒng)一

會計(jì)核算管理模式，嚴(yán)格來講資金的決策與使用權(quán)同屬于一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門。對于資金的使用必須嚴(yán)格進(jìn)行審查與核算，但是在一些會計(jì)單位往往將資金的使用得不到有效的管理與運(yùn)用，資金在使用的過程中將監(jiān)督審查的權(quán)利分配給會計(jì)核算部門，這就導(dǎo)致資金被兩個(gè)部門所牽制，其實(shí)在很大程度上存在著以下弊端：①經(jīng)濟(jì)決策和審核不能同步進(jìn)行，并在某些時(shí)候極可能由此而影響經(jīng)濟(jì)決策的順利實(shí)施，甚至帶來不必要的損失；②資金的審核監(jiān)督與資金使用單位的實(shí)際情況相脫離，既無法保證會計(jì)核算的真實(shí)準(zhǔn)確，又使會計(jì)監(jiān)督流于形式，會計(jì)核算很難起到應(yīng)有的作用；③在權(quán)利分屬于不同部門的情況下，同一項(xiàng)資金運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任也必然要由資金使用單位和會計(jì)核算來共同承擔(dān)，這就為二者在責(zé)任面前互相推諉提供了理由和借口；④資金使用單位和會計(jì)核算在行政管理上各自獨(dú)立和在工作上互相滲透的做法，使得權(quán)利不清職責(zé)不明，對出現(xiàn)重大經(jīng)濟(jì)責(zé)任問題時(shí)，極易引發(fā)行政訴訟。由此可見，在沒有相關(guān)法律或法規(guī)進(jìn)行規(guī)范權(quán)責(zé)的情況下運(yùn)行會計(jì)核算，其潛在的弊端是顯而易見的。如果這些問題得不到及時(shí)解決，不僅影響著會計(jì)核算和各集中核算單位的正常業(yè)務(wù)工作，而且也為以后經(jīng)濟(jì)責(zé)任的確認(rèn)和鑒定造成了隱患。

1.3 會計(jì)人員深入實(shí)踐的程度受到了限制

會計(jì)核算，顧名思義就是將單位的財(cái)務(wù)集中在一起進(jìn)行核算。但是由于條件的限制，會計(jì)人員很難準(zhǔn)確的掌握整個(gè)單位的財(cái)務(wù)運(yùn)營情況，這樣就很容易導(dǎo)致在核算的過程中因?yàn)樾畔⒉蝗娑霈F(xiàn)差錯(cuò)，眾所周知，會計(jì)核算與整個(gè)單位的財(cái)務(wù)狀況是不可分的。故此，必須對其有深刻的了解與認(rèn)識，這樣才能確保信息的準(zhǔn)確無誤。其次，會計(jì)核算人員必須掌握整個(gè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解單位的發(fā)展動(dòng)態(tài)，將封閉式的會計(jì)核算轉(zhuǎn)為開放式的會計(jì)核算，了解與其相關(guān)的原始憑證數(shù)據(jù)以及審查的結(jié)果與目的，這樣不僅僅能提高運(yùn)行效率，還有助于會計(jì)核算的準(zhǔn)確性。由此可見，不僅僅要進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)與了解，更要加快創(chuàng)新理念的學(xué)習(xí)，推進(jìn)新的核算方法與原則，這樣不僅僅提高會計(jì)人員的工作熱情同樣也會推動(dòng)會計(jì)核算的發(fā)展，從而使會計(jì)體系不斷的完善。

1.4 報(bào)帳員的管理以及集中核算單位會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置

隨著科技的不斷完善與發(fā)展，人們生活水平的逐漸提高，對于會計(jì)管理人員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。會計(jì)核算不斷的發(fā)展與完善，對于會計(jì)人員的管理也在不斷的加強(qiáng)。按照會計(jì)核算運(yùn)行的思路，會計(jì)核算正式開始運(yùn)行后，原會計(jì)核算單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)自動(dòng)取消，會計(jì)工作相應(yīng)轉(zhuǎn)入由財(cái)政部門領(lǐng)導(dǎo)的會計(jì)核算，原單位只設(shè)置一名報(bào)帳員，負(fù)責(zé)辦理各單位與會計(jì)核算的相關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)。隨之出現(xiàn)的一系列問題是：報(bào)帳員的權(quán)限和職責(zé)是什么，如何對報(bào)帳員進(jìn)行切合實(shí)際的管理，各單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)撤銷后，原來由各單位會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的除會計(jì)核算之外的其他會計(jì)事務(wù)性工作該由誰來負(fù)責(zé)完成等。關(guān)于報(bào)帳員的權(quán)責(zé)以及管理問題，由于修訂后的《會計(jì)法》沒有涉及此類問題，各級地方有關(guān)部門對此缺乏統(tǒng)一的規(guī)定，有的地方把一些根本不屬于報(bào)帳員工作范疇的內(nèi)容強(qiáng)加給報(bào)帳員，例如，會計(jì)核算全面負(fù)責(zé)會計(jì)核算工作，卻把編制會計(jì)報(bào)表甚至財(cái)務(wù)決算等非常重要的會計(jì)工作交由報(bào)帳員來完成，報(bào)帳員既沒有參與帳務(wù)處理，也無法掌握相關(guān)的財(cái)務(wù)資料，不可能完成類似專業(yè)性較強(qiáng)的工作；本來會計(jì)核算產(chǎn)生的會計(jì)資料，接受財(cái)務(wù)審計(jì)時(shí)卻要求報(bào)帳員簽字認(rèn)同，報(bào)帳員只是一名具體辦理會計(jì)事務(wù)的工作人員，在責(zé)任承擔(dān)方面既不能代表會計(jì)核算，更不能代表各核算單位，讓報(bào)帳員來完成會計(jì)報(bào)表或?qū)τ嘘P(guān)會計(jì)資料簽字負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了報(bào)帳員的工作職責(zé)和工作范圍。與此同時(shí)，相關(guān)的《會計(jì)法》明確的規(guī)定，各級單位極其部分有權(quán)依據(jù)自身的發(fā)展需要設(shè)立相應(yīng)的會計(jì)機(jī)構(gòu)，但是在撤銷的過程中，必須根據(jù)審核申請才能完成。由于會計(jì)機(jī)構(gòu)牽扯的部門比較繁多，其個(gè)中情況比較復(fù)雜，如果上級領(lǐng)導(dǎo)單位及其部門隨意的撤銷會計(jì)機(jī)構(gòu)，這樣不僅會導(dǎo)致其他部門的正常運(yùn)作，同時(shí)也將導(dǎo)致影響單位的正常的工作，這樣同樣違反了《會計(jì)法》的規(guī)定。

2 關(guān)于會計(jì)核算的幾點(diǎn)思考

鑒于會計(jì)核算運(yùn)行中存在的一系列問題，要使會計(jì)核算健康有序地發(fā)展，真正起到整頓經(jīng)濟(jì)秩序的先鋒作用，應(yīng)從以下幾個(gè)方面不斷加以完善：

首先，應(yīng)盡快出臺相關(guān)的法律、法規(guī)和制度，對集中核算單位、會計(jì)核算、報(bào)帳員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任加以明確，做到有法可依，有章可循。

其次，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)入會計(jì)核算的會計(jì)人員要進(jìn)行政治品德、理論水平以及務(wù)實(shí)能力等方面的考核，實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗制，杜絕“人情崗，關(guān)系網(wǎng)”，做到“能者上，庸者下”，確保會計(jì)核算質(zhì)量。

此外，財(cái)政部門要盡可能創(chuàng)造條件，讓會計(jì)核算的會計(jì)工作人員抽出一定的時(shí)間走出封閉式的柜臺，更多了解一些集中核算單位的生產(chǎn)業(yè)務(wù)及其基本情況，盡量使會計(jì)核算結(jié)果符合各單位的實(shí)際情況，同時(shí)還要不斷探索研究財(cái)務(wù)與會計(jì)分離的必要性和可行性，使會計(jì)核算在法制化規(guī)范化軌道上順利運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]徐卉.會計(jì)核算運(yùn)行中存在的問題及其思考[J].民營科技，2013.

篇(7)

［關(guān)鍵詞］ 會計(jì)電算化；會計(jì)核算；會計(jì)稽核

會計(jì)核算，是指會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表和賬務(wù)處理流程相互結(jié)合的方式，它規(guī)定了憑證、賬簿、報(bào)表之間的關(guān)系，采用適當(dāng)?shù)臅?jì)核算形式，是提高會計(jì)核算工作質(zhì)量和效率的重要前提。原手工會計(jì)采用的會計(jì)核算形式主要有：記賬憑證核算形式、匯總記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式、多欄式日記賬核算形式、日記總賬核算形式和通用日記賬核算形式等。這些會計(jì)核算形式的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在：①處理環(huán)節(jié)多，處理內(nèi)容分散；②處理流程重復(fù)，數(shù)據(jù)核對工作復(fù)雜；③處理周期長，信息傳遞、反饋慢，財(cái)務(wù)報(bào)告的時(shí)效性差。會計(jì)電算化核算形式是將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于會計(jì)工作，會計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從記賬憑證到會計(jì)報(bào)表編制過程的自動(dòng)化。提供更為真實(shí)、可靠、及時(shí)的會計(jì)信息，以滿足投資者等各方的需要。會計(jì)軟件公司也提出“讓管理更簡單”為核心設(shè)計(jì)理念，面向企業(yè)管理需求開發(fā)設(shè)計(jì)，旨在提高管理能力，完善規(guī)范業(yè)務(wù)流程，全面覆蓋企業(yè)管理的5大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：老板查詢，財(cái)務(wù)管理，采購管理，銷售管理，倉存管理于一體的企業(yè)管理軟件。

1 會計(jì)電算化下的會計(jì)核算與手工會計(jì)核算的區(qū)別

1.1 賬簿本質(zhì)的變化

賬簿作為存放經(jīng)分類匯總的會計(jì)數(shù)據(jù)的載體，是一個(gè)承前啟后、不可缺少的橋梁與紐帶，手工會計(jì)賬務(wù)處理的中心問題就是賬簿問題。賬簿的內(nèi)容則是賬戶記錄。賬戶就是對會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、歸集而設(shè)置的單元。在電算化系統(tǒng)中，會計(jì)信息的生成仍然離不開賬戶，但賬戶的存儲載體確是多樣的。實(shí)踐已經(jīng)證明，在磁、電、光等介質(zhì)保存會計(jì)數(shù)據(jù)的可靠性得以保證的前提下，人們需要的各種核算資料盡可通過調(diào)用這些介質(zhì)上的數(shù)據(jù)庫文件并加以顯示。電算化系統(tǒng)中的“賬”是憑證庫文件及相關(guān)數(shù)據(jù)（主要是各會計(jì)賬戶的期初余額數(shù)據(jù)）自動(dòng)地、準(zhǔn)確無誤地派生出來的。保留了憑證庫文件及相關(guān)數(shù)據(jù)，也就保證了賬簿的存在。在電算化系統(tǒng)中，“賬簿”僅僅是沿襲了傳統(tǒng)會計(jì)的概念，其本質(zhì)是虛擬化的。

1.2 記賬過程發(fā)生的改變

記賬，是手工會計(jì)賬務(wù)處理流程的核心環(huán)節(jié)。從填制憑證、登記賬簿到編制報(bào)表等會計(jì)處理方法和程序。在電算化系統(tǒng)中，記賬過程卻是一個(gè)虛過程，因?yàn)椴]有生成實(shí)際的賬。這里所謂的“記賬”就是將賬前憑證庫文件中審核通過的記賬憑證做上過賬標(biāo)識或者另外形成一個(gè)賬后憑證庫文件，表明該記賬憑證已入賬，不允許再對其進(jìn)行無痕跡修改或作廢、刪除操作。如果有錯(cuò)誤，只能采用類似于手工會計(jì)下的紅字沖銷法，通過輸入“更正憑證”予以糾正。在電算化系統(tǒng)中，平時(shí)不登記日記賬、明細(xì)賬及總賬，只將記賬憑證保存在一起，在需要時(shí)再采用瞬間成賬的做法：根據(jù)科目余額庫文件的期初余額數(shù)據(jù)和記賬憑證庫文件的科目發(fā)生額數(shù)據(jù)，當(dāng)即形成所需的“賬簿”并予以輸出。以前手工記賬漫長的過程現(xiàn)在只需瞬間完成。

1.3 對賬環(huán)節(jié)不復(fù)存在

在手工會計(jì)中，分類賬分為總分類賬和明細(xì)分類賬。其登記的原則是“平行登記”，即把來源于記賬憑證的信息一方面記入有關(guān)總賬賬戶，同時(shí)還要記入該總賬所屬的有關(guān)明細(xì)賬賬戶，并通過定期對賬來檢查和糾正總賬或明細(xì)賬中可能出現(xiàn)的記錄錯(cuò)誤。這種通過低效率的多重反映和相互稽核來換取數(shù)據(jù)處理的正確性與可靠性是手工會計(jì)核算形式的一個(gè)重要特征。然而，對賬是設(shè)置賬簿的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)本身是不會發(fā)生遺漏、重復(fù)及計(jì)算錯(cuò)誤的。只要會計(jì)軟件的程序正確且運(yùn)行正常，賬證、賬賬一定是相符的；只要報(bào)表公式定義正確，賬表也一定相符。這樣，就使手工會計(jì)下的對賬環(huán)節(jié)不復(fù)存在了。

會計(jì)電算化對會計(jì)核算形式的影響是深遠(yuǎn)的，會計(jì)核算工作要從所要達(dá)到的目標(biāo)出發(fā)，重新構(gòu)造會計(jì)模式，設(shè)計(jì)出適合計(jì)算機(jī)處理的，效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會計(jì)核算形式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，進(jìn)一步滿足會計(jì)核算與管理的需求。

會計(jì)核算電算化后，會計(jì)核算變得快捷的同時(shí)，隨著財(cái)務(wù)工作重心的轉(zhuǎn)移，除日常的會計(jì)核算業(yè)務(wù)外，財(cái)務(wù)人員需要更多地把精力投入到財(cái)務(wù)管理工作和企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)中，工作領(lǐng)域和內(nèi)容的變化要求稽核工作也隨之變化以適應(yīng)新的工作要求。會計(jì)稽核是會計(jì)機(jī)構(gòu)本身對于會計(jì)核算工作進(jìn)行的一種自我檢查或?qū)徍斯ぷ?。建立會?jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部稽核制度，其目的在于防止會計(jì)核算工作上的差錯(cuò)和有關(guān)人員的舞弊。通過稽核，對日常會計(jì)核算工作中出現(xiàn)的疏忽、錯(cuò)誤等及時(shí)加以糾正或者制止，以提高會計(jì)核算工作的質(zhì)量。會計(jì)稽核是會計(jì)工作的重要內(nèi)容，也是規(guī)范會計(jì)行為、提高會計(jì)資料質(zhì)量的重要保證，是企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)一步完善、不可或缺的組成部分，可有效地避免各種不應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)損失，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化會計(jì)稽核工作，將使會計(jì)工作更快地走上正軌，從而有效提升財(cái)務(wù)管理水平。

2 會計(jì)電算化下會計(jì)稽核的必要性

（1）通過會計(jì)稽核工作，對日常會計(jì)核算工作中出現(xiàn)的疏忽、錯(cuò)誤等及時(shí)得到糾正或者制止，提高會計(jì)核算工作的質(zhì)量，有效防止舞弊行為的發(fā)生，是規(guī)范會計(jì)行為的有效手段。

（2）會計(jì)業(yè)務(wù)處理是通過原始憑證到記賬憑證、到賬簿，再到報(bào)表這樣的流程來展開的，每一步驟都需要會計(jì)人員進(jìn)行收集、整理、記錄、計(jì)算，記賬過程更避免不了許多重復(fù)轉(zhuǎn)抄工作，原先的手工操作通常是在重復(fù)繁瑣的工作過程中發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題，而應(yīng)用會計(jì)軟件后，財(cái)會人員僅需將數(shù)據(jù)一次錄入，其他的過程均可由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理且瞬間即可完成，這時(shí)人們?nèi)菀缀鲆暳嗽炔僮鬟^程的細(xì)節(jié)，完全信賴于計(jì)算機(jī)，以致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)，電算化如果程序權(quán)限設(shè)置不當(dāng)也為舞弊提供了條件，且更隱蔽，防范更加困難，那么針對電算化處理過程進(jìn)行完整細(xì)致的稽核是完全必要的。

（3）規(guī)范的會計(jì)核算離不開自身的正確稽核

企業(yè)開展財(cái)務(wù)管理，在財(cái)務(wù)工作逐步從會計(jì)核算向財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)期，企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查和控制，以提升財(cái)務(wù)管理水平。所以，強(qiáng)化會計(jì)稽核工作是提升財(cái)務(wù)管理水平的需要。

3 目前會計(jì)電算化過程中會計(jì)稽核應(yīng)注意的問題

（1）稽核工作本身未受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視，稽核結(jié)果和提出問題與建議不被重視，稽核人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平?jīng)]有保證。

（2）內(nèi)部稽核的廣度和深度不夠。目前仍有多數(shù)企業(yè)停留在賬目基礎(chǔ)上的稽核監(jiān)督，未將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對內(nèi)部控制制度的制定及執(zhí)行上，既不利于對經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行事前監(jiān)督分析，也不利于對經(jīng)濟(jì)效益、內(nèi)控機(jī)制進(jìn)行有效評估。

（3）稽核人員自身素質(zhì)不高，缺乏復(fù)合型人才。目前稽核人員大多來自財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)部門，對電腦系統(tǒng)不熟悉，很難適應(yīng)內(nèi)部稽核現(xiàn)代化的要求；有些稽核人員怕得罪人，工作敷衍了事，這些都影響了內(nèi)部稽核工作的正常開展。

（4）現(xiàn)行的稽核方法、程序大多針對單純的會計(jì)核算業(yè)務(wù)，而很少涉及對財(cái)務(wù)管理工作的稽核檢查。

4 加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部會計(jì)核算和稽核的措施

（1）培養(yǎng)高素質(zhì)核算和稽核人才，整合隊(duì)伍。

（2）通過不同形式提高核算和稽核人員的綜合素質(zhì)。一是采取輪崗方式，提高綜合業(yè)務(wù)水平；二是加強(qiáng)會計(jì)準(zhǔn)則知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高核算和稽核人員業(yè)務(wù)能力。

（3）完善企業(yè)內(nèi)控制度，使稽核工作有法可依，有章可循。對企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)控制度進(jìn)行梳理。首先，完善制度體系，提高可操作性，以規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為；其次，細(xì)化完善企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)制度的操作內(nèi)容，使會計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理工作有章可循，避免因制度不完善造成的漏洞。

（4）強(qiáng)化稽核分析與評價(jià)工作 ，提高財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)稽核是一種手段，目的是為了有效提升財(cái)務(wù)管理水平，那么稽核工作不能僅僅停留在糾錯(cuò)上，更重要的是稽核發(fā)現(xiàn)問題的處理，及時(shí)糾正會計(jì)業(yè)務(wù)處理錯(cuò)誤?？梢越柚粘５幕朔治?，分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因和方式，提醒財(cái)務(wù)人員應(yīng)該怎樣處理，不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤；對于發(fā)現(xiàn)的財(cái)務(wù)管理流程問題，應(yīng)及時(shí)提醒財(cái)務(wù)管理人員予以解決，以優(yōu)化流程；同時(shí)稽核部門、人員能夠獲取豐富的關(guān)于內(nèi)部控制狀況和有效性方面信息，從而改進(jìn)稽核的程序，使內(nèi)部稽核更具有針對性，提高內(nèi)部稽核的效用。

中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在處在快速發(fā)展時(shí)期，會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，會計(jì)管理職能的不斷深化，會計(jì)人員的知識更新與補(bǔ)充，不論是對于會計(jì)職業(yè)的發(fā)展，還是對于會計(jì)人員個(gè)人的發(fā)展都日趨迫切，會計(jì)人員應(yīng)通過多種學(xué)習(xí)途徑，不斷完善自我。會計(jì)人員應(yīng)提高綜合素質(zhì)：

（1）具有扎實(shí)的會計(jì)基礎(chǔ)。會計(jì)工作專業(yè)性比較強(qiáng)，無論單位大小，業(yè)務(wù)繁簡，其會計(jì)工作的基礎(chǔ)都必須要扎實(shí)過硬。在會計(jì)信息化條件下，經(jīng)濟(jì)管理工作對財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)信息反饋的依賴性越來越大，會計(jì)工作將向更高層次發(fā)展。要熟悉基本的賬務(wù)處理程序和財(cái)產(chǎn)清查方法，熟練編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告，熟知各種會計(jì)檔案的保管年限等。每個(gè)會計(jì)人員都必須有高度的責(zé)任感和使命感。

（2）對會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)有新的要求。會計(jì)電算化要求會計(jì)人員的知識結(jié)構(gòu)不能只局限本專業(yè)，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度，特別是電算化條件下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革命帶來企業(yè)管理、營銷方式、財(cái)務(wù)管理的革命，財(cái)務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展，迫切需要會計(jì)人員掌握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識。

5 結(jié) 語

每個(gè)財(cái)會計(jì)人員要熟練掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。會善于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理及現(xiàn)代管理知識、方法和手段，解決會計(jì)工作中的各種問題，對處理各種具體問題要具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，向多能型方向發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)