計算機技術論文精品(七篇)

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篇(1)

關鍵詞:計算機;精品課;技術基礎;課程體系

1計算機技術基礎精品課程建設的基礎條件

(1)計算機技術基礎課在人才培養(yǎng)中的地位和作用不斷增強

自1985年以來,計算機技術基礎理論課和計算機技術基礎實驗課就被列為大連水產學院的重要基礎課。十多年來,修讀計算機技術基礎課的學生由最初的8個本科專業(yè)、5個?？茖I(yè)的372人,發(fā)展到現(xiàn)在的30個本科專業(yè)1800多人。計算機技術基礎課不僅是計算機科學教育的前導課程,同時也是培養(yǎng)學生上機操作能力的基本途徑。該課程的教學不僅僅局限于理論知識的傳授,更加注重學生動手實踐能力的培養(yǎng)和素質的提高,培養(yǎng)學生在今后的學習生活工作中必要的計算機操作技能。今天,計算機技術基礎課程已經不僅僅是為后續(xù)課程打基礎,它已經成為一門自然科學的素質教育課,特別是在對大學生科學素質培養(yǎng)中起到了其它課程所無法替代的作用,課程教學的著眼點轉到了傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質上來,課程體系也由理論課和實驗課兩門,改為兩門必修課和多門選修課的形式。

(2)課程體系和教學內容隨著人才培養(yǎng)目標的變化、國家等級考試的變化、就業(yè)形勢的變化而不斷改革,適應了計算機技術基礎地位和作用的變化

計算機技術基礎教研室多年來一直進行教學研究和學術研究活動。自1985年開始組織規(guī)范的教學研究活動,每月一至二次。課程設置由原來的Basic語言、Fortrain語言發(fā)展到今天的C語言,由Foxpro發(fā)展到今天的VisualFoxpro。選修課程也由原來的一門單片機原理發(fā)展到今天的多門課程,如VC、VB、PowerBuilder程序設計、Java、網絡技術與應用等課程。課程組成員積極進行教學研究課題,“水產院校計算機教學模式改革的研究與實踐”2002年獲遼寧省優(yōu)秀教學成果二等獎?！坝嬎銠C基礎課程教學改革的研究與實踐”獲大連水產學院教學成果二等獎。教研室現(xiàn)在正在進行水院教改項目“計算機基礎教學的改革與實踐”和重點建設課程“計算機技術基礎”,通過教學研究和學術研究,不斷改革計算機技術基礎課教學,適應了人才培養(yǎng)目標的變化,提高了課程建設的水平。

(3)師資是課程建設的關鍵

自98年以來,計算機基礎課程組新進教師6人,其中研究生4人,本科2人。課程組8人中有2人在讀博士、正教授1人、副教授2人、講師3人、助教2人。教師隊伍年輕化,適合計算機發(fā)展日新月異的需要。課程組全體人員,既承擔理論課教學,又承擔實驗課教學,人均年教學工作量300多學時。旺盛的精力和飽滿的工作熱情,超額完成繁重的工作任務,得到了學生與老師的贊譽和好評。

(4)高度重視教材的使用與建設、保證實現(xiàn)教學改革和人才培養(yǎng)的目標

計算機技術基礎課使用的是新世紀計算機基礎教育優(yōu)秀教材,符合國家教委的白皮書的要求,與國家等級考試緊密接軌。2002年,我們參加了農業(yè)出版社組織的十五規(guī)劃教材的教材編寫工作會議,進行了有關教材方面的深入研究與探討。2003年,我們參加了農業(yè)出版社組織的十五規(guī)劃教材《計算機公共基礎》和《計算機技術基礎》的編寫工作。2006年,我們作為副主編參與了十一五規(guī)劃教材《C語言程序設計》和《C語言程序設計實驗指導》的編寫工作。隨著科學技術的發(fā)展,實驗教材的內容老化逐年顯現(xiàn),尤其計算機技術的概念和方法不能得到足夠的反映,不利于培養(yǎng)學生學習能力與創(chuàng)新精神,為此我們在多次討論和調研的基礎上,于2004年自編了《計算機技術基礎實驗》。

2多方位進行計算機技術基礎精品課程建設

(1)計算機技術基礎教學培養(yǎng)學生科學素質的研究,重新審視水產院校計算機技術基礎課程的地位和作用

通過進行“計算機公共基礎教學改革”教學研究課題,我們認為計算機技術基礎的作用不僅僅是為后續(xù)課打基礎,而且更應該在大學生科學素質培養(yǎng)中發(fā)揮更重要的作用。在教學過程中,任課教師能夠有意識地體現(xiàn)這一教學指導思想,從而提高了全校師生對計算機技術基礎課的認識。

(2)計算機技術基礎課程體系設置的研究

多年來,計算機技術基礎僅開出理論課和實驗課兩門課,已經不能滿足教學內容改革的要求。我們在原有課程體系的基礎上,增加了既對各專業(yè)學生學習專業(yè)課程有利、又對學生畢業(yè)設計有利的一些選修課程,如C++、PB、JAVA等。我們已申報校教改項目,在這個項目中,我們將對課程體系的設置進行大范圍的整改,這將對各院系學生的計算機學習產生重大的影響。現(xiàn)在已確立了以必修課為主,以若干門2或2.5學分的選修課為輔,因材施教的新課程體系。

(3)計算機技術基礎課教學內容改革的研究

確定了必修加選修的課程體系后,主要的任務就是必修課中講哪些內容、選修課中講哪些內容、必修課與選修課之間的“接口”如何設置。我們認真研究了計算機學科的發(fā)展歷史與趨勢,結合各專業(yè)對計算機技術基礎的要求,配合教學計劃及教學時數(shù)的調整,對計算機技術基礎課程的教學內容進行合理的調整及科學的組合,力求既要符合教學大綱的基本要求,又具有新時期教學改革的新特點。同時,介紹學科發(fā)展的新成果及新動態(tài),激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。我們選用了適合國家計算機等級考試的21世紀優(yōu)秀教材,將講課內容進行了改革,對等級考試和學生后續(xù)課程學習有利的內容多講、細講,對教材后面的新增的內容進行簡單的介紹,為選修課設置了必要的“接口”。

(4)教學方法和手段現(xiàn)代化的研究

計算機技術基礎中蘊含著很多科學的思維方法,而這些方法對學生學習其它學科的知識也是適用的,所以領會和掌握計算機技術基礎中科學的思維方法將使學生終身受益,這些方法的學習就是計算機技術基礎中培養(yǎng)學生科學素質的具體內容。為了實現(xiàn)知識——能力——素質一體化教學,在教學過程中我們針對不同的教學內容,選用不同的教學方法和手段,徹底摒棄“灌輸式”的教學方法,從傳統(tǒng)的“學到什么”向“如何學”轉變,從注重知識傳授向注重能力培養(yǎng)轉變。教學中運用問題教學法、啟發(fā)式教學法、討論式教學法、自學式教學法等方式,引導學生多思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力;運用發(fā)現(xiàn)法教學,使學生把自己作為一個發(fā)現(xiàn)者,探索知識的來源,培養(yǎng)學生探索和發(fā)現(xiàn)問題的欲望及思考和解決問題的獨創(chuàng)性。

針對不同專業(yè)、不同基礎的學生,我們也采用不同的教學模式和方法?？紤]到土木、船舶、機械類學生在畢業(yè)設計中,往往要進行大量的復雜的科學計算,我們在教學中,重點加強了學生在計算方法與數(shù)值分析中的教學,培養(yǎng)學生自己動手編寫相應的計算工具;對于電子、通信、自動化專業(yè)的學習,強化了學生在基本位運算、硬件地址等相關內容的教學,為學生在將來的電路系統(tǒng)專業(yè)課程學習打下基礎;對于海洋、環(huán)境學科,我們在教學中增加了統(tǒng)計分析、方差回歸等教學;外語系、經濟管理學院側重數(shù)據庫理論、圖形設計等教學。此外,為了滿足學生對于更高層次的教學要求,我們在教學中還穿行了關于本課程的提高版本C++以及相關熱點領域的介紹和講解,深受學生的關注和好評。對于部分能力出眾的學生采取單獨指導,讓他們借助參考資料學習更深一層的內容等。

針對目前課時緊張,教授內容較多的情況,我們要求教師充分備課,準備好電子教案,選擇恰當?shù)睦}、習題進行精講;盡量多的采用電子演示文稿、大屏幕多媒體聯(lián)機演示等先進教學方式,把計算機課程講得生動活潑、引人入勝,同時可省下大量的教學時間;在實現(xiàn)多媒體教學的同時,計算機技術基礎教學課件課件已放到校園網上,并指導學生進行自主學習;向學生公布主講教師郵箱,利用網絡資源隨時解答學生的問題;并即將開通BBS教師論壇供教師們討論交流,以提高學生的計算機整體水平。

(5)考試方法的研究

引進了考試系統(tǒng),采取靈活多樣的考試方式,利用計算機網絡定期對學生進行模擬考試和期中期末考試。

計算機技術基礎包括兩部分,一個是理論課,另一個是實驗課。前者是考試課,后者是考察課。由于理論課講授中結合計算機等級考試知識,期末試卷測試中采用與二級等級考試相似的題型。成績劃分為平時成績、期中成績與期末考試成績。主要評分依據為學生課堂回答問題情況、作業(yè)完成情況及出勤情況等。這樣有效地調動了學生平時學習的積極性,避免了期末突擊學習現(xiàn)象的發(fā)生。實驗課考核分平時階段考核和期末考核,均利用考試系統(tǒng)進行。同時要求學生作關于課程的綜合設計的大作業(yè),綜合所學程序設計的知識,提高學生對所學知識的整體運用能力。

3教學效果

近幾年,由于學校擴大招生規(guī)模,教研室老師嚴重短缺,每位老師承擔了大量的工作,基本上都處于超負荷工作。但是,由于教研室采用了先進的教學方法和教學手段,同時對教學內容進行了有效的改革,繁重的教學任務并沒有降低教學效果,相反,我們的課程受到了校內同事的一致好評和學生的歡迎。學生在遼寧省非計算機專業(yè)二級等級考試水平考試中多次取得較好成績,有些班級的通過率達100%。課程組全體教師在授課的過程中時時滲透國考的題型,將講課內容與國家教育部的白皮書及等級考試緊密結合在一起。雖然2005年我校等級考點剛剛申請下來,但經過短短的一年時間,我校學生等級考試的通過率提高了17.44個百分點,取得了非常好的效果。

校督導組多次對課題組成員進行聽課,給予了充分肯定。在近三年的期中教學檢查中,學生對計算機基礎課堂教師的評價很好,主講教師的學生打分的優(yōu)秀率達100%。

兄弟院校的同行們對我校計算機基礎教學能在如此缺少課時的情況下,面對這么多的學生,超額完成教學任務,感到非常欽佩。

面對來自方方面面的贊譽,我們并沒有驕傲與自滿,感到自身的擔子更重了。因為我們深知,計算機技術基礎課程是培養(yǎng)學生應用計算機知識研究問題和解決問題,為完成畢業(yè)論文和畢業(yè)設計奠定基礎,為深入學習其他專業(yè)知識、培養(yǎng)學生用計算機解決專業(yè)問題的入門課程。所以我們必須走在時代的最前沿,緊跟時代的脈搏、不斷進取。在參加全國農林院校的十五規(guī)劃教材的教學和教材研討會上,我們根據近幾年的教學經驗闡述了自己的觀點,得到與會的全國其他院校同行的一致贊同。我們編寫的計算機基礎課程的教材已在全國多所農林院校使用。

篇(2)

計算機技術屬于目前來講廣泛應用的專項手段，自身涵蓋了多重內容。其中系統(tǒng)技術、器件技術、組裝技術為核心構成，而系統(tǒng)技術最為重要，具體涵蓋管理、應用以及維護技術等。不同類別的技術手段發(fā)揮的功能必然不同，維護、管理以及應用技術是確保計算機系統(tǒng)可靠運行的核心技術。而電子器件則為計算機的組成單元，了解他們的各項性能則可確保計算機的健康、持續(xù)且正常運轉。雖然，計算機技術水平持續(xù)提升，然而仍舊無法全面符合大眾生活生產的綜合需要。因此，今后還需進一步深入分析探究電子器件技術，確保其同組裝技術良好趨同，特別應重點研究新型的微型化組裝技術手段，滿足器件更新需要，提升計算機整體功能水平。

2計算機技術同通信技術融合

伴隨通信技術手段的不斷更新，其同計算機技術的有效融合成為今后的一項必然發(fā)展趨勢。在計算機技術的不斷推動下，通信技術走向成熟，而后者的完善同樣促進了計算機技術水平的持續(xù)提升。兩者漸漸融合成為一體，并派生出較多新興技術手段。例如信息技術、通信技術、藍牙技術成為更加典型的代表。掌握了該類技術的內涵意義重大。信息技術是一項關鍵的技術手段，高科技的不斷發(fā)展需要信息技術，而現(xiàn)代信息技術包含的內容更加復雜、且覆蓋面廣泛。伴隨信息技術的日趨成熟，其應用范疇越來越廣。計算機通過匯總獲取的信息資源將他們進行整合與加工，因此計算機技術更像是一個加工廠。由于信息技術涉及到較多的信息開發(fā)、數(shù)據處理收集與存儲以及傳遞等手段，因此對現(xiàn)代經濟發(fā)展增長具有較大的貢獻。由統(tǒng)計結果審視，信息技術針對經濟建設增長的貢獻度更是連年擴大，其自身利用通信手段以及計算機技術的互相融合而構成。單獨的計算機可視為神經元，通過程控交換機裝置、通信衛(wèi)星或是光纖網絡構建形成通信網絡，也就是神經系統(tǒng)。知識經濟時代的發(fā)展，令信息價值越發(fā)明顯，而信息技術的不斷更新顯得尤為重要。因此，未來應持續(xù)的做好信息技術分析研究。計算機通信技術為計算機以及通信技術全面融合的代表產物，具體采用通信網絡以及多媒體技術手段對眾多數(shù)據進行分析研究，數(shù)據以二進制形式展現(xiàn)出來。各類文本、數(shù)據庫、表格、語音以及音樂信息均可利用二進制進行呈現(xiàn)，通過轉換處理后再利用計算機完成通信。近距離通信較為簡單，僅需要將終端設施串行口或并行口互聯(lián)便可完成通信。針對遠距離數(shù)據通信傳輸則可利用網絡系統(tǒng)完成。例如，可利用電話線或是分組信息交換網以及衛(wèi)星信道完成通信。由于通信技術手段類別豐富，最終會令不同的計算機用戶完成眾多資源信息的全面共享，并可令獨立的計算機功能最大化的發(fā)揮出來。而數(shù)據通信的高效性以及精準性則可實現(xiàn)明顯的提升。另外，藍牙技術手段也是一類典型的融合應用，通過短距離無線連接，可實現(xiàn)在十米距離中單點面向多點的數(shù)據以及音頻文件傳輸，且寬帶可實現(xiàn)一兆。我們經常所說的藍牙技術也就是專用的IC以及通信協(xié)議棧。目前來講技術廣泛的用在手機以及筆記本之中，自身優(yōu)勢較為明顯，因此對該技術進行深入研究尤為重要。借助計算機通信技術手段還可創(chuàng)建形成功能更為完備、結構靈活且形式多樣的分布數(shù)據庫體系。該體系可令大量的管理工作任務與內容通過整合處理最終歸并至規(guī)則統(tǒng)一、條例清楚的數(shù)據庫平臺體系之中。進而不但可有效提升數(shù)據管理工作效率，另外還可為協(xié)同化的工作辦公提供有力條件。例如，當前火車站售票管理、網絡聯(lián)動售票、電話預約、飛機票可跨區(qū)域預定等功能的實現(xiàn)，均需要利用現(xiàn)代化的計算機通信技術手段方能良好的實現(xiàn)。

3結語

篇(3)

1缺乏對計算機技術重要性的了解目前企業(yè)高層管理人員對新事物的接受能力都比較低，不能做到與時俱進，甚至一些企業(yè)根本就沒有認識到企業(yè)管理的重要性，這些因素的存在直接導致了計算機在企業(yè)管理中應用障礙的出現(xiàn)，同時增加了計算機技術應用的難度。

2發(fā)展目標不明確隨著科技的不斷發(fā)展，目前很多企業(yè)開始通過計算機技術展開工作，但是在計算機應用方面并沒有明確的目標，企業(yè)如果沒有明確的目標作為指導，其信息化水平是很難提高的，現(xiàn)在很多企業(yè)始終對計算機技術的應用抱有一種觀望的態(tài)度，這直接說明了企業(yè)的發(fā)展目標是不明確的。

3信息化進程受到資金的限制企業(yè)在其發(fā)展的道路中一定會遇到資金短缺等問題，而計算機技術在企業(yè)管理中的應用必然需要大量的資金投入作為支撐，企業(yè)往往愿意將資金投入到生產方面，在計算機技術上的投入始終是有限的，因為受到資金因素的限制，計算機技術在企業(yè)管理中的應用就會受到相應的限制，其作用不能得到充分發(fā)揮，企業(yè)生產技術的提升也會受到影響。

二、解決計算機技術在企業(yè)管理中應用問題的途徑

1提高管理層的計算機應用水平要想提高企業(yè)整體的計算機水平，就要企業(yè)管理層加強對計算機技術應用的重視程度，這樣計算機技術才能在企業(yè)管理工作中發(fā)揮出應用的作用，對計算機技術進行積極的利用。這首先需要管理層應該了解計算機技術，同時懂得如何利用計算機技術。企業(yè)應該對管理層進行這方面的培訓，建立起與之相適宜的計算機系統(tǒng)，進而提高全體員工股的計算機水平。

2樹立明確的發(fā)展目標企業(yè)要想實現(xiàn)信息化發(fā)展首先應該有一個明確的發(fā)展目標，為了進一步加快企業(yè)的發(fā)展步伐，企業(yè)應該對發(fā)展目標進行制定，并結合這一目標展開信息化建設。計算機技術在企業(yè)管理中應用的關鍵在于企業(yè)管理效率的提高，計算機技術的應用可以使工作效率得到提高，同時達到降低生產成本的目的，最終實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

3對資金進行合理的利用對于企業(yè)來說，資金就是其經濟命脈，如果資金利用的合理，那么企業(yè)就能正常工作，同時使自身得到提高。近年來隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)信息化管理成為其發(fā)展的主要趨勢，如果企業(yè)不能很好的與這一趨勢相適應，那么必然會被市場所淘汰。所以企業(yè)應該為信息化建設留出相應的資金，積極引進計算機技術，積極展開培訓工作，只有這樣才能使計算機技術的作用得到充分發(fā)揮。

4加強制度建設企業(yè)應該針對計算機技術的應用建立相關的使用和操作規(guī)程，并保證這些規(guī)程的實際使用價值，各部門在企業(yè)管理之下制定與本部門相符合的業(yè)務細則，并進行積極的落實，通過計算機技術的應用對人員進行統(tǒng)一的量化考核，保證企業(yè)信息化管理可以做到有章可循。

三、結語

篇(4)

時代的進步發(fā)展帶來了電網容量的不斷擴大和設備的增加投入，電力調度操作量也隨之增大。由于繁瑣的工作量影響著調度人員的工作效率，因此計算機技術的應用將大大提高工作效率。

1.1相關工作調度人員的日常工作主要是查閱信息并做好相關記錄，同時要兼顧平常的理性操作工作。在工作中所記錄的數(shù)據信息都會重復查詢翻閱，所以對數(shù)據精確性要求很高，一旦出現(xiàn)錯誤，就可能導致后面工作的重復錯誤。同時，大量的數(shù)據記錄也給查詢工作帶來了很大的困難。

1.2統(tǒng)計及分析操作員在進行電力調度運行工作時要對電網情況了如指掌，這就需要調度員認真的進行數(shù)據統(tǒng)計和分析。而在數(shù)據采集的過程中一般采用的都是記流水賬的方式進行人工記錄，方式單一且易重復記錄，不便于檔案的調取。因而在巨大的工程量面前要做到數(shù)據信息完整準確的記錄下來是很困難的，這時就需要一種新的智能統(tǒng)計信息方式來代替人工記錄。

1.3故障處理當電網出現(xiàn)異?；蚴鹿蕰r，要求調度員在最短時間的排除故障，避免更大的損失。這對操作員的水平要求較高，一旦掉以輕心就容易出現(xiàn)大狀況影響電力的供應。但調度日志的計算機技術在電力調度運行中的應用分析文/鄧正文李山子電力行業(yè)現(xiàn)如今面臨著自動化和信息化的發(fā)展方向，計算機技術的應用能夠滿足電力調度運行中的需求，同時提高運行效率。本文闡述了計算機技術的應用背景，通過分析計算機技術在電力調度中的運行狀況和作用，肯定了計算機技術的重大作用，同時對其發(fā)展前景做出了很好的展望。摘要記錄則是調度操作員判斷故障的重要依據，這種方式制約操作人員的事故處理能力。

2計算機技術的實際應用

2.1電力調度自動化系統(tǒng)隨著科技日益發(fā)達，將GPRS運用到電力調度工作，能夠保證在遇到緊急情況時終端能夠接收故障信號，實現(xiàn)電力調度自動化。同時也對數(shù)據的采集分析、設備控制方面起到很大作用?，F(xiàn)代化的數(shù)據傳輸能夠在電力調度運行中進行數(shù)據的實時監(jiān)控，保障電力運行狀況更加合理清晰。

2.2變電站綜合自動化技術變電站的綜合自動化是在對各種應用功能整合之后用在變電站的二次設備上，使各設備的數(shù)據信息能夠相互交換，能夠監(jiān)控整個系統(tǒng)并統(tǒng)一調節(jié)。

（1）建立數(shù)據庫。建立一個可以對數(shù)據進行保存和處理等功能的數(shù)據庫，由調度人員設置訪問權限，實現(xiàn)數(shù)據的保密和共享，同時根據需求生成操作票，提高操作能力。

（2）數(shù)據共享。在開關設備的附近裝上數(shù)據采集裝置，聯(lián)入數(shù)據庫，能夠實現(xiàn)資源的數(shù)據共享。數(shù)據共享能夠使電力調度工作在處理過程中更加靈活，同時有助于處理事故。

2.3綜合視頻指揮調度系統(tǒng)綜合視頻指揮調度系統(tǒng)能夠對調度終端、網絡數(shù)據、報警顯示終端、視頻服務器等設備進行集中控制及管理。在進行集中調控工作時，各部分的視頻場景都要調度，以便更好分析調度決策。

2.4安全穩(wěn)定的控制技術

（1）安全穩(wěn)定的控制技術在電力調度運行中的作用。電力調度工作作為電力系統(tǒng)正常運行的重要保證，很容易出現(xiàn)故障，因此在操作過程中調度人員的人生安全應當?shù)玫奖ＷC。安全穩(wěn)定的控制技術在調度運行中發(fā)揮重大作用，增大系統(tǒng)運行的安全性，保障了調度員的人生安全，同時也保障了電力的正常供應。

（2）安全穩(wěn)定控制技術的應用。保障電力安全運行要求在電力控制、分析、運行等方面進行嚴格的監(jiān)測。其中廣域測量系統(tǒng)在電網運行中能夠檢測到電力系統(tǒng)中電壓負荷變化，通過無功備用容量、有功備用容量和靜態(tài)穩(wěn)定設備進行調整，在保障電力調度的安全穩(wěn)定運行起到重要作用。

2.5電力市場化運營技術

（1）電力市場化運營技術的應用。電力市場化運營技術的應用在根本上是為了提高電力系統(tǒng)運營的安全、規(guī)范市場，同時改善和提高電能生產、傳輸、配送的安全性，促進經濟效率的提高。但由于受限較多，目前國內此技術的應用還不普及，但電力市場化在很大程度上能夠提高點電力企業(yè)的運營能力。

（2）調度員在電力市場化運營中的作用。電力市場化的運營在依靠先進技術的同時更取決于電力調度員的個人素質。電力調度員在電力市場運營中發(fā)揮著系統(tǒng)操作、交易執(zhí)行和活動指揮的重大作用。因此，調度員的素質在一定程度上決定了交易的成功與否。在工作中養(yǎng)成公正的交易意識，努力提升自身專業(yè)水平，最大程度滿意客戶要求是一個優(yōu)秀的電力調度員應具備的品質。調度員要不斷升華自己，才能讓企業(yè)在運營中實現(xiàn)利益最大化。

3計算機技術的應用前景

將計算機技術應用到電力調度運行可從評估、處理及統(tǒng)計三點來分析作用。計算機技術的應用可以全面進行數(shù)據評估，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在方案確定之后可以根據具體情況進行事故處理，并記錄下數(shù)據信息。在事故評估和處理之后要通過數(shù)據、報表的統(tǒng)計，分析討論。因而在某階段事故處理中，與其相關的軟件會產生數(shù)據信息的變化，目的是和結論保持統(tǒng)一。計算機技術在電力調度運行中作用重大，有利于提高電力調度的效率，發(fā)展和應用前景十分樂觀。

4結語

篇(5)

人才是企業(yè)的支柱和主要財富，一個企業(yè)要想更好的發(fā)展，是離不開大量人才的。因此，企業(yè)在對員工進行管理時，需要根據員工的工作能力、績效以及態(tài)度對員工進行評定。而員工的這些數(shù)據在以往都是手寫的檔案，但自從引進計算機技術之后，可以將員工工作的內容、性質以及發(fā)展的狀態(tài)全部在計算機中顯示出來，從而便于部門主管對員工進行管理。

2計算機技術在企業(yè)應用中存在的問題

2.1沒有充分發(fā)揮計算機技術的價值

現(xiàn)如今，許多的企業(yè)主要管理層年紀都偏大，對新鮮事物的接受能力相對較慢，尤其是對計算機技術的學習與應用，對其而言更是難上加難，從而導致管理人員放棄計算機技術的應用，忽略了計算機技術的重要性，也使得計算機技術只在基層管理方面得到充分的發(fā)揮，而高層管理人員卻無法使用計算機技術對企業(yè)進行主導管理。

2.2企業(yè)缺乏明確的目標

目標是實現(xiàn)技術價值的重要前提，一個企業(yè)如果沒有目標對技術的發(fā)展進行支撐，該企業(yè)的技術發(fā)展就會受到一定程度的制約，無法發(fā)揮其全部的價值。隨著科學技術水平的快速發(fā)展，現(xiàn)如今的許多企業(yè)都已經引進計算機技術對內部進行管理，但是在計算機技術的應用過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多的管理者并沒有一個明確的目標，只是單純地引進計算機技術。因此，長久以來，企業(yè)無法真正意識到計算機技術的應用所帶來的效果，就會對其失望甚至放棄，從而使計算機技術在企業(yè)管理過程中失去價值。

2.3企業(yè)投入的資金不足

企業(yè)要想大規(guī)模地對計算機技術引進，就必須投入大量的資金，對計算機設備進行購買和網絡平臺的搭建。但對于許多的企業(yè)來講，他更愿意將資金投放在能夠獲得巨大效益的生產或銷售中，而不是管理中，從而導致計算機技術應用無法在企業(yè)管理中更好地實現(xiàn)。

3推進計算機技術在企業(yè)管理應用中的有效措施

3.1提高企業(yè)管理層的創(chuàng)新觀念

管理者作為企業(yè)的領導中樞，就必須以身作則，做到對計算機技術的高度重視，對計算機的技術知識進行努力的學習以及培養(yǎng)自身的計算機操作能力，為基層工作人員做好榜樣，讓他們積極地投入到計算機技術的學習中，將計算機技術快速應用到企業(yè)管理中。同時，通過計算機的應用，對企業(yè)的管理制度中存在的問題進行改進和完善，讓計算機技術滲入到企業(yè)管理的各個方面。

3.2制定明確的應用目標

企業(yè)在引進計算機技術之后，以信息為企業(yè)的中心，搭建信息的管理平臺，把企業(yè)各個部門的管理工作引進其中，使各部門主管在透明的環(huán)境下對員工進行管理和運營。同時，確定企業(yè)發(fā)展的長期目標，頒布相關的企業(yè)政策和制度，從而對企業(yè)信息化的建設進行輔助，提高企業(yè)信息化的管理水平。除此之外，企業(yè)還要對之前的管理制度和標準進行更正和修改，將發(fā)展目標全部的應用到計算機技術之中，從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

3.3加強資金的合理利用與投入

企業(yè)的最終目標是盈利，為了提高企業(yè)的盈利，企業(yè)都會對相關的技術建設、管理成本等多方面進行資金的縮減。但就目前企業(yè)發(fā)展的情況來看，放棄計算機技術的建設和革新，轉入到生產建設中，可以對眼前的利益予以保證，卻不利于企業(yè)的長期發(fā)展。因此，企業(yè)必須加強投入，引進先進的計算機技術，依靠計算機的管理優(yōu)勢，對企業(yè)在資本管理上固有的運營方式和定位進行持續(xù)的改變和優(yōu)惠，完善企業(yè)的資本鏈，從而為計算機技術的應用搭建一個良好的工作平臺。

4結語

篇(6)

就體育課堂而言，它主要具有兩種形式，一種是在室內進行的理論課，一種是在體育場等室外開展的活動課。體育的理論課教學與其他學科一樣，因此可以對其他學科已經成熟的現(xiàn)代化教學手法進行借鑒，其中大多是采用多媒體教學設備進行教學。和其他學科相比，體育課沒有足夠的學習壓力，教師在教學過程中，學生精神往往較為放松，課堂氛圍也比較活躍。但是，很多學生喜歡的是體育活動課，而對體育理論課缺乏興趣。因此，體育教師在進行體育理論教學時也難以達到其教學目標。體育理論課是對學生體育技術上的理論指導，它和活動課相比確實顯得更為枯燥。所以體育教師也要注重體育理論課堂的趣味性，以提高學生的學習積極性。另外，體育理論課是為體育活動課服務的，這些理論知識具有較強的實踐性和實用性，同時學生在體育活動課程中來運用和體現(xiàn)相應的理論知識。并沒有要求學生死記硬背，學生只需要在體育活動課程中加以運用就行。所以，要想使得學生能夠有興趣學習并熟練地掌握這些枯燥的理論知識，那么將計算機技術運用到體育理論課教學中是一個不錯的選擇。通過計算技術可以使枯燥的體育理論課堂更為生動有趣。在體育理論課教學中，計算機技術的應用主要體現(xiàn)在一些多媒體設備上，比如錄像機、多媒體體課件以及投影儀等等，從而可以通過圖片、聲音、圖像及視頻的形式來向學生傳授體育知識，從而使得傳統(tǒng)的體育理論教學模式變得更為豐富，同時還能夠大大提高教學效率。體育教師可以先向學生播放一個具有代表性的籃球視頻片段，然后根據籃球運動員的動作和籃球比賽規(guī)則對視頻進行講解，利用計算機技術可以將視頻中的一個規(guī)范動作的難度動作進行移動、回放以及定格等，學生就可以通過清晰直觀反復地觀察來了解動作要領，并在體育活動課上進行動作技術學習和揣摩。除此之外，教師在進行示范動作時不可能做到精準的同步解說，特別是在對跳躍等空中的技術動作進行講解時，但是通過計算機技術就可以實現(xiàn)同步解說，教師可以通過回放、慢放、定格等操作，提高課堂的教學效果。具體的實際技術操作如下：在排球教學中用圖示來講解排球的扣球技巧這樣不僅能夠使體育理論知識變得更具吸引力，而且在視覺、聽覺的雙重刺激下可加快學生對理論知識的記憶和理解。另外，教師還能夠和學生進行互動，使課堂氣氛更為活躍，并檢驗學生對于體育理論知識的掌握情況。教師可將學生進行分組比賽，選取幾個沒有在課堂上播放的視頻片段。讓學生在看完以后，快速的對教師給出的提問進行回答，并最終選出表現(xiàn)最好的學生。這樣的教學方式使學生的學習興趣以及學習積極性都被充分的調動了起來，從而大大的加強了體育課堂教學效果。

2培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術意識

可利用計算機技術用彩色活動圖形來對比如籃球、排球等體育教學活動的戰(zhàn)術過程進行呈現(xiàn)，同時可將此作為測試工具，看學生是否能作出近似在比賽中的反應。測試者可以在相同的戰(zhàn)術情形中接受集體測試，整體交流可以輸出受控的戰(zhàn)術情形，使不同受控者在相同條件下的戰(zhàn)術意識過程的研究成為可能。在傳統(tǒng)的體育教學中這種技術難以實現(xiàn)，但計算機技術為學生提供了近似實戰(zhàn)的演練，在體育教學和訓練中有利于加速戰(zhàn)術意識水平的提高，有利于培養(yǎng)學生的參與意識、競爭意識、合作意識，增強臨場應變能力，有效提高學生在體育運動中戰(zhàn)術能力。

3利用計算機技術建立校園體育網站

就體育教學而言，僅僅通過課堂教學其空間和時間畢竟有限，但通過體育網站進行體育學習其空間和時間和卻是無限。利用計算機技術建立體育網站可以幫助學生獲得更多的、更豐富的體育知識和健康知識。學生在體育網站上學習體育知識還可以使學生自主學習能力得到鍛煉。另外，教師之間、教師和學生之間以及學生和學生之間能夠進行相互的學習和溝通，體育網站為學生和教師之間搭建一個良好的溝通平臺。學生可以通過體育網站向體育教師提出一些教學上的建議，而教師也可以將學生的建議進行匯總，并不斷改進其教學方法和內容，從而使教學內容更易于被學生學習和掌握，更好地實現(xiàn)其教學目的。

4利用計算機檢測學生技術動作

技術動作的掌握體育教學活動最重要的環(huán)節(jié)，可以用攝像機先對學生的整體動作進行拍攝，然后將其輸入計算機，通過計算機的處理，可以將學生的整體運動軌跡及身體各部位、各關節(jié)點的相對位移、相對速度、絕對速度、角速度、加速度、速度等一系列參數(shù)清楚地顯示出來，改變這些參數(shù)，那么相應的技術動作也就會發(fā)生改變，從而幫助學生改進動作。如就以標槍投擲為例，擲標槍的遠度受出手高度、出手速度以及出手角度等參數(shù)的影響，教師利用計算機控制，保持其中兩個參數(shù)不變，然后改變第三個參數(shù)，屏幕上標槍在空中的軌跡及遠度就會發(fā)生變化。學生在對糾正后的參數(shù)進行反復分析和研究后，可以幫助其有效地提高擲標槍的遠度，這也使得傳統(tǒng)體育教學手段難以解決的問題得到了有效解決。

5具體計算機相關技術在學校教育中的應用

計算機技術在學校體育中的應用主要依賴于學校方面有目的、有意識的活動和對計算機技術的應用。具體來說有以下幾個方面：一是仿真技術的具體應用。這里的仿真技術的應用主要是依賴計算機的仿真技術來建立體育方面的實驗科學的具體數(shù)據集成。通過對體育活動中人體肌肉的具體參數(shù)的采集及推算，了解在體育活動中的人體的運動狀態(tài)，以方便學生更好得了解自己的身體狀況。二是體育圖像視頻的處理技術的應用。具體來說就是在體育活動中或者是相關體育技術的講解過程中運用圖片、視頻、文字等多層次、多方位的信息讓同學了解到體育活動的具體的精華所在，對體育活動的各個方面有一個更為直觀的了解。三是體育自動控制系統(tǒng)在學校體育中的應用。具體來說就是要借助計算機中的中央管理站、控制器、傳感器等不同計算機的構建建立一個屬于學校的網絡系統(tǒng)。在學校的體育館中、體育器材的使用和管理中、具體的體育訓練中講體育網絡加入進去，加強整個校內體育網絡內的交流與學習，通過整個網絡和框架的構建以及框架內的交流與合作來實現(xiàn)學校體育系統(tǒng)的升級。

6結束語

篇(7)

（1）圖書館本身的社會地位受到了影響，圖書館是公共信息的提供者，為了提高學習，從事圖書員的經濟信息的研究人員從這方面出發(fā)，建立了專門的數(shù)據庫，承載了更多的網上信息，成立了很多數(shù)據庫公司，因此圖書已經不是唯一獲得文獻資料的方式。其次，圖書館在研究理論這方面，由于計算機技術的應用，導致投入到基礎業(yè)務研究的內容減少，他們認為既然有這樣的技術，學習這些內容就沒有用了，就不再進行系統(tǒng)的研究，導致很多系統(tǒng)研究的內容受到輕視。影響了圖書館的長遠性發(fā)展，同時也導致圖書館的出現(xiàn)嚴重的技術化傾向。（2）圖書館的服務方式也受到了嚴重的沖擊，作為圖書的推薦、指導方式，在網絡環(huán)境下，圖書館出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。另外有些不良信息進入到圖書館中，導致一些青少年看到不良信息，同時，一些工作人員為了自身方便，在計算機中安裝聊天工具等，影響了他們的工作效率，嚴重違背了自動化建設的初衷。圖書館在建設過程中，設置了很多崗位，很多崗位都是需要投入巨資才建設起來的，如果長時間得不到成果，便會影響圖書館的正常發(fā)展。圖書館的很多數(shù)碼相機等，都是采集加工的工具，計算機網絡能夠為讀者提供遠程下的檢索服務，因此如果這些設備得不到良好的應用，嚴重影響了圖書館的網站建設，對圖書館的發(fā)展也出現(xiàn)很大的影響。

2計算機技術在圖書館中的作用

計算機的使用，加快了圖書館的發(fā)展，計算機作為圖書館的重要設備，能夠簡化圖書館的工作，使以往重復性的勞動變得簡單。隨機性的勞動模式適應了時代的發(fā)展。在工作過程中配備計算機，對很多圖書館工作人員來說，能夠有效提升工作效率。有些讀者在聯(lián)機中遇到問題，可以通過計算機檢索進行解決，實現(xiàn)了一對一的課堂形式。圖書館作為重要的工具，本身在讀者活動方式這方面，可以加強信息研究，使圖書館向更深一層次發(fā)展，滿足了讀者的需求。以往的工作模式都是采用手動編制大量卡片的形式，利用計算機可以采用輸入資料的形式，大大提高了工作效率，也方便修改，實現(xiàn)了工作效率的有效提升。圖書館的服務也變得越來越模式。另外，從讀者的角度出發(fā)，計算機的形式，可以方便讀者查閱，在眾多目錄中，只要輸入正確的書名，就可查閱到所用書籍的具置，這種檢索方式方便讀者查閱。在傳統(tǒng)的圖書館中，讀者想查詢什么樣的信息，都需要花費大量的信息和經理，想要找到一本具體的書變得非常困難，實行借閱的時候，找出書籍的具置也變得很難，采用計算機管理借閱的形式，可以有效的簡化這方面的工作，實現(xiàn)書籍的準確定位。最后，采用計算機技術的圖書館，在管理水平等方面有很大的提升，計算機可以全面統(tǒng)計入庫的資料，準確的確定閱讀的情況，更有針對性地采購和典藏圖書，從而科學地調整借閱室各類圖書的布局，更好地滿足讀者的閱讀需求，有利于更加科學合理地發(fā)揮人力和物力的作用。

3結語