優(yōu)化管理論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇優(yōu)化管理論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、使用計(jì)算機(jī)媒體，有利于學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

媒體能以其清晰的圖像，絢麗的色彩，生動(dòng)有趣的動(dòng)感畫(huà)面深深地吸引每一位學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)受到學(xué)生的歡迎。比如在教《太陽(yáng)》一課，學(xué)生無(wú)法理解云、雨、風(fēng)的形成，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)，將云、雨、風(fēng)的形成過(guò)程用多媒體展示出來(lái)，使學(xué)生有一種恍然大悟的感覺(jué)。如《回聲》中的水波、聲波的返回可用動(dòng)態(tài)圖片來(lái)突破難點(diǎn)?！饵S山奇石》中黃山風(fēng)景的神奇，《鏡泊湖奇觀》中湖光的秀麗都可用影像來(lái)突出重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、找準(zhǔn)媒體與教材的切入點(diǎn)，適時(shí)運(yùn)用媒體。

“適時(shí)”就是要求媒體的運(yùn)用要選擇最佳有利于學(xué)生掌握吸收知識(shí)要點(diǎn)，使訓(xùn)練效果達(dá)到最佳時(shí)機(jī)。比如《燕子》一課的教學(xué)，在學(xué)生充分想象的基礎(chǔ)上，用多媒體展示出一幅和風(fēng)拂面，桃紅柳綠的春景圖，以及如音符般優(yōu)雅的燕子身影，再配上燕子歡快的啼鳴，伴著這如詩(shī)如畫(huà)的意境，《春天在哪里》的旋律響起，學(xué)生一邊表演，也齊聲歡唱，從學(xué)生優(yōu)美的動(dòng)作，沉醉的表情中，可以看出他們心中感受的不只是文學(xué)，而是充滿了生命活力的春的世界，陶醉于芬芳醇美的春意之間。所以語(yǔ)文課不只是語(yǔ)言的機(jī)械操練，可以憑借氣氛音樂(lè)使音樂(lè)智能有所發(fā)展。

三、媒體運(yùn)用必須適度。

篇(2)

一、操作方法要恰當(dāng)

操作方法雖然沒(méi)有統(tǒng)一的模式、統(tǒng)一的要求，但隨心所欲、信手拈來(lái)、草率從事的做法是不可取的。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，合乎邏輯聯(lián)系的操作方法，不僅能使學(xué)生獲得知識(shí)更容易，而且有利干提高學(xué)生的邏輯思維能力。

例如：教學(xué)長(zhǎng)方體的面積一節(jié)時(shí)，在演示長(zhǎng)方體表面積的操作過(guò)程中，有的教師是把表面積整體展開(kāi)，得到一個(gè)組合的平面圖形，然后分析推導(dǎo)求長(zhǎng)方體表面積的方法；有的教師把三組相對(duì)的面逐次撕下來(lái)，貼在黑板上，然后分析推導(dǎo)求長(zhǎng)方體表面積的方法。我認(rèn)為以上這些操作方法不夠妥當(dāng)，因?yàn)闊o(wú)論是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體表面積的概念，還是探索長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法，都必須憑借三維空間才能實(shí)現(xiàn)。在分析探索長(zhǎng)方體前后兩個(gè)面的面積和左右兩個(gè)面的面積的方法時(shí)，必須憑借“體”的形象或“體”的表象進(jìn)行，讓學(xué)生直觀地看出，求這4個(gè)面的面積是用“長(zhǎng)x寬X2”和“寬X高X2”。但如果離開(kāi)“體”的形象，把兩組對(duì)面放在一個(gè)平面上考察、研究，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生心理眩感－－求這兩組對(duì)面的面積似乎是“長(zhǎng)X寬X2”。由此可見(jiàn)，用展開(kāi)法的操作方法探求長(zhǎng)方體表面積的方法是不恰當(dāng)?shù)?，也是不可取的。在演示長(zhǎng)方體表面積的操作活動(dòng)前，應(yīng)制作活動(dòng)教具（可逐次展開(kāi)相對(duì)的兩個(gè)面，且可馬上復(fù)原），操作時(shí)，憑借“體”的形象，用功態(tài)演示，突出感知對(duì)象，把一組對(duì)面先展開(kāi)，展開(kāi)時(shí)這組對(duì)面仍不離開(kāi)“體”，學(xué)生看清楚后，馬上把這組對(duì)面復(fù)合“體”上。

這樣通過(guò)操作，不僅可以讓學(xué)生從部分到整體綜合歸納出求長(zhǎng)方體表面積的一般方法，還可以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，發(fā)展學(xué)生思維。

二、操作過(guò)程要有序

心理學(xué)研究表明：小學(xué)生的思維，處于無(wú)序思維向有序思維的過(guò)渡階段，因此，教師要積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)這個(gè)階段，訓(xùn)練思維的條理性。在操作活動(dòng)中，學(xué)生的思維是隨著操作的順序進(jìn)行的，操作程序反映了學(xué)生接受的思維過(guò)程，反映了一定的邏輯順序。如果操作的程序混亂，學(xué)生的大腦中就無(wú)法形成一條清晰的思路。有序的操作有利于學(xué)生形成清晰流暢的思路，發(fā)展學(xué)生的思維。學(xué)生在操作活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)分析、綜合、抽象、概括的思維活動(dòng)，思維的條理性可得到提高，如20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，主要是運(yùn)用“湊十法”來(lái)計(jì)算的。教學(xué)中教師要進(jìn)行有序?qū)嵨镅菔?，再讓學(xué)生模仿老師操作進(jìn)行“湊十”，然后讓學(xué)生想操作過(guò)程。

案例：9加2的進(jìn)位加法，教學(xué)程序分三步。

第一步操作：先拿出9個(gè)皮球，放在盒子里，再拿出2個(gè)皮球放在盒子外面，問(wèn)：現(xiàn)在把9個(gè)皮球和2個(gè)皮球合起來(lái)，怎樣計(jì)算呢？

第二步問(wèn)：盒子里面已有9個(gè)，再添上幾個(gè)就剛好成一盒10個(gè)？（再添1個(gè)）操作：把盒子外面的2個(gè)分成1個(gè)和1個(gè)。

第三步操作：拿起盒子外面1個(gè)放在盒內(nèi)（學(xué)生說(shuō)：9十1=10），老師再用手勢(shì)表示盒內(nèi)10個(gè)與盒外1個(gè)合并（學(xué)生說(shuō)10＋1＝11）這樣教學(xué)，體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的直觀綜合能力的培養(yǎng)，邊操作、邊思考，用操作促進(jìn)思維，用思維指揮操作，所以操作活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)操作程序，要做到有條有理。

三、感知對(duì)象要突出

心理學(xué)研究表明，加大感知對(duì)象與背景材料的差異，突出感知對(duì)象，對(duì)提高知覺(jué)的效果具有重要作用。操作活動(dòng)中要適當(dāng)突出感知對(duì)象，一般可通過(guò)顏色、形狀、動(dòng)態(tài)、聲音和強(qiáng)度等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

例如：等底等高的圓柱與圓錐體比較的操作活動(dòng)。①制作等底等高的無(wú)色透明圓柱、圓錐教具備一個(gè)。然后用紅色圈把圓柱等分成三截；②在圓柱中盛滿藍(lán)顏色水；③將水分三次倒進(jìn)圓柱，第一次使圓柱中的水面剛好到第一道紅色圈；第二次，使圓柱中的水面剛好倒?jié)M。這樣操作，由于紅、藍(lán)的對(duì)比明顯、感知對(duì)象突出，學(xué)生就能直觀、清楚地看出：圓錐體積是等底等高的圓柱體積的三分之一。

四、注意發(fā)揮語(yǔ)言功能

語(yǔ)言是思維的外殼，思維是客觀事物在人腦中概括和間接的反映，是借助于語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)踐操作中，動(dòng)作和動(dòng)作之間，直觀材料和直觀材料之間，動(dòng)作與直觀材料之間往往都存在著一定的邏輯聯(lián)系，而這些聯(lián)系，用動(dòng)作或直觀材料都是無(wú)法表示的，這就需要善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，揭示這些聯(lián)系，幫助學(xué)生建立前后連貫的合乎一定邏輯聯(lián)系的思路。

案例：講分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則時(shí)，分三步進(jìn)行：①操作：讓學(xué)生每人拿出一張正方形紙，對(duì)折后將其中一半畫(huà)上斜線?？谑觯宏幱安糠质钦叫蔚?/2問(wèn)：陰影部分的1/3相當(dāng)于正方形的幾分之幾？學(xué)生操作后口述折的過(guò)程及結(jié)果，把1/2張紙平均分成3份，其中1份是原正方形的1/6，②操作：拿出一張長(zhǎng)方形紙，折出這張紙的2/3，涂上顏色，再折出涂色部分的1/5，口述：把2/3張紙平均分成5份，每份是原長(zhǎng)方形的2/15，推出4份是原長(zhǎng)方形的8/15，③觀察“折”的結(jié)果，1/6=1×1/2×3，2/15=2×1/3×5，8/15=2×4/3×15，師生共同歸納分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。

由此可見(jiàn)，動(dòng)手操作后，通過(guò)學(xué)生的外部語(yǔ)言，完整地復(fù)述操作過(guò)程，然后通過(guò)分析歸納內(nèi)化為學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)，促進(jìn)外部活動(dòng)的內(nèi)化。

五、充分調(diào)動(dòng)多種感觀

在數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，很多問(wèn)題需要學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)多種感觀，共同參與活動(dòng)，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)幾何形體時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用鐵絲、編織條等材料，圍成幾種常見(jiàn)的框架形體，讓學(xué)生用他們的小手去觸摸、感知，加深理解，建立豐富的表象，提高空間的想象力。如用兩個(gè)圓圈和3根等長(zhǎng)的鐵絲制成框架式的形體，展開(kāi)后經(jīng)過(guò)觀察與討論，學(xué)生思路打開(kāi)，想象豐富。他們把這個(gè)框架式的形體既可看作有底無(wú)蓋的油桶，又可看作有底無(wú)蓋的水桶，還可以看作無(wú)底無(wú)蓋的煙囪，還可以看作是一個(gè)與圓柱體等底等高的圓錐體，學(xué)生的想象空間得到充分的擴(kuò)展，思維能力得到提高。

篇(3)

“戰(zhàn)略采購(gòu)”是由著名咨詢(xún)企業(yè)利爾尼于20世紀(jì)80年代首次提出的，科爾尼致力于戰(zhàn)略采購(gòu)研究和推廣工作，己為全球500強(qiáng)企業(yè)中的三分之二提供過(guò)戰(zhàn)略采購(gòu)咨詢(xún)服務(wù)。戰(zhàn)略采購(gòu)“是計(jì)劃、實(shí)施、控制戰(zhàn)略性和操作性采購(gòu)決策的過(guò)程，目的是指導(dǎo)采購(gòu)部門(mén)的所有活動(dòng)都圍繞提高企業(yè)能力展開(kāi)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景計(jì)劃”。它有別于常規(guī)的采購(gòu)管理，注重的是“最低總成本”，而常規(guī)采購(gòu)注重的是“單一最低采購(gòu)價(jià)格”，它用于系統(tǒng)地評(píng)估一個(gè)企業(yè)的購(gòu)買(mǎi)需求及確認(rèn)內(nèi)部和外部機(jī)會(huì)，從而減少采購(gòu)的總成本，其好處在于充分平衡企業(yè)內(nèi)外部?jī)?yōu)勢(shì)，以降低整體成本為宗旨，涵蓋整個(gè)采購(gòu)流程，實(shí)現(xiàn)從需求描述直至付款的全程管理。戰(zhàn)略采購(gòu)包括以下幾個(gè)重要原則：

(一)總購(gòu)置成本最低

總購(gòu)置成本不僅僅是簡(jiǎn)單的價(jià)格，還承擔(dān)著將采購(gòu)的作用上升為全面成本管理的責(zé)任，它是企業(yè)購(gòu)置原料和服務(wù)所支付的實(shí)際總價(jià)，包括安裝費(fèi)用、稅、存貨成本、運(yùn)輸成本、檢驗(yàn)費(fèi)、修復(fù)或調(diào)整費(fèi)用等。低價(jià)格可能導(dǎo)致高的總購(gòu)置成本，卻更容易被忽視，總成本最優(yōu)被許多企業(yè)的管理者誤解為以?xún)r(jià)格最低，只要購(gòu)買(mǎi)價(jià)格低就好，很少考慮使用成本、管理成本和其他無(wú)形成本。采購(gòu)決策影響著后續(xù)的運(yùn)輸、調(diào)配、維護(hù)、調(diào)換乃至產(chǎn)品的更新?lián)Q代，因此必須有總體成本考慮的遠(yuǎn)見(jiàn)，必須對(duì)整個(gè)采購(gòu)流程中所涉及的關(guān)鍵成本和其他相關(guān)的長(zhǎng)期潛在成本進(jìn)行評(píng)估。

(二)建立雙贏的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系

不同企業(yè)有不同的采購(gòu)方法，企業(yè)的采購(gòu)手段和企業(yè)管理層的思路與文化風(fēng)格是密切相關(guān)的，有的企業(yè)傾向于良好合作關(guān)系的承諾，有的傾向于競(jìng)爭(zhēng)性定價(jià)的承諾。戰(zhàn)略采購(gòu)過(guò)程不是零和博弈，一方獲利一方失利，戰(zhàn)略采購(gòu)的談判應(yīng)該是一個(gè)商業(yè)協(xié)商的過(guò)程，而不是利用采購(gòu)杠桿，壓制供應(yīng)商進(jìn)行價(jià)格妥協(xié)，而應(yīng)當(dāng)是基于對(duì)原材料市場(chǎng)的充分了解和企業(yè)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的雙贏溝通。

(三)建立戰(zhàn)略采購(gòu)的核心能力

雙贏采購(gòu)的關(guān)鍵不完全是一套采購(gòu)的技能，而是范圍更廣泛的一套組織能力：總成本建模、創(chuàng)建采購(gòu)戰(zhàn)略、建立并維持供應(yīng)商關(guān)系、整合供應(yīng)商、利用供應(yīng)商創(chuàng)新、發(fā)展全球供應(yīng)基地。很少有企業(yè)同時(shí)具備了以上六種能力，但至少應(yīng)當(dāng)具備以下三種能力：總成本建模能力，它為整個(gè)采購(gòu)流程提供了基礎(chǔ);創(chuàng)建采購(gòu)戰(zhàn)略能力，它推動(dòng)了從戰(zhàn)術(shù)的采購(gòu)觀點(diǎn)向戰(zhàn)略觀點(diǎn)的重要轉(zhuǎn)換;建立并維持供應(yīng)商關(guān)系能力，它注重的是雙贏采購(gòu)模式的合作部分。

二、現(xiàn)行企業(yè)對(duì)采購(gòu)供應(yīng)商的選擇誤區(qū)

在企業(yè)的采購(gòu)中，采購(gòu)經(jīng)理們往往通過(guò)下列方式找到低價(jià)格的供應(yīng)商：大量購(gòu)進(jìn)，從供貨商處獲得數(shù)量折扣；從邊緣供應(yīng)商處購(gòu)貨，但他們的質(zhì)量、可靠性和交貨表現(xiàn)都不是太好；從要價(jià)稍低的遠(yuǎn)距離供應(yīng)商那里購(gòu)貨，尤其當(dāng)運(yùn)費(fèi)不計(jì)入貨物的成本時(shí)；從那些低工資率國(guó)家的供應(yīng)商處購(gòu)貨；從那些由于技術(shù)和系統(tǒng)投資不足而享有較低的間接費(fèi)用的供應(yīng)商處購(gòu)貨；從只擁有有限工程和技術(shù)資源的供應(yīng)商處購(gòu)貨等等。這些做法可能會(huì)降低購(gòu)價(jià)(購(gòu)價(jià)是用于衡量采購(gòu)業(yè)績(jī)的量度)，但卻會(huì)致使企業(yè)在執(zhí)行表1中所列的作業(yè)時(shí)，發(fā)生高額的成本。執(zhí)行這些作業(yè)的資源成本被隱藏在大量的間接費(fèi)用成本庫(kù)中，并且按照單位水平的動(dòng)因(如材料費(fèi)用、直接人工和機(jī)器工時(shí))分配給產(chǎn)品，從而不能正確管理產(chǎn)品成本。

以上表明，選擇供應(yīng)商不能僅僅基于價(jià)格，對(duì)采購(gòu)經(jīng)理的評(píng)估也不能僅僅通過(guò)他們避免不利進(jìn)價(jià)差異的能力來(lái)衡量，最好的供應(yīng)商是以最低的總成本交貨，而不是價(jià)格最低。購(gòu)買(mǎi)價(jià)格不是材料取得總成本的唯一要素，企業(yè)與每個(gè)供應(yīng)商合作的總成本，包括訂貨成本、接收成本、檢驗(yàn)成本、儲(chǔ)藏成本和其他與購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的戰(zhàn)略成本。從一個(gè)“理想的供應(yīng)商”處購(gòu)貨，可能購(gòu)價(jià)會(huì)稍高一點(diǎn)，但不會(huì)再發(fā)生其他的購(gòu)買(mǎi)成本，相反地，一個(gè)低價(jià)格供應(yīng)商，所有的與“理想供應(yīng)商”相關(guān)的要求他都無(wú)法滿足，在其購(gòu)買(mǎi)項(xiàng)目中可能會(huì)發(fā)生許多其他的成本。供應(yīng)商相關(guān)的戰(zhàn)略成本信息能夠使企業(yè)基于現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)來(lái)討論：他希望怎樣和供應(yīng)商進(jìn)行合作，由有效供應(yīng)而節(jié)約出的成本如何在供應(yīng)商和客戶(hù)間進(jìn)行分配。企業(yè)應(yīng)做出更好的決策，選擇總成本最低的供應(yīng)商，而不僅僅是價(jià)格最低。

采購(gòu)管理是一項(xiàng)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的商業(yè)行為，要實(shí)施戰(zhàn)略采購(gòu)，實(shí)現(xiàn)雙贏采購(gòu)的宗旨，就應(yīng)該徹底拋棄傳統(tǒng)采購(gòu)模式。傳統(tǒng)的采購(gòu)模式有六大問(wèn)題：一是供需雙方都不進(jìn)行有效的信息溝通，互相封鎖，采購(gòu)成了一種盲目行為；二是無(wú)法對(duì)供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量、交貨期進(jìn)行事前控制，經(jīng)濟(jì)糾紛不斷；三是供需關(guān)系是臨時(shí)的或短期的合作關(guān)系，而且競(jìng)爭(zhēng)多于合作；四是響應(yīng)用戶(hù)需求能力遲鈍；五是利益驅(qū)動(dòng)，暗箱操作，舍好求次、舍賤求貴、舍近求遠(yuǎn)；六是生產(chǎn)部門(mén)與采購(gòu)部門(mén)脫節(jié)，增加庫(kù)存，占用大量流動(dòng)資金。要想從根本上解決企業(yè)采購(gòu)管理存在的問(wèn)題，必須與供應(yīng)商建立戰(zhàn)略合作模式，用雙贏采購(gòu)的原則指導(dǎo)企業(yè)采購(gòu)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略采購(gòu)。

三、企業(yè)選擇戰(zhàn)略采購(gòu)的策略

(一)構(gòu)筑采購(gòu)戰(zhàn)略

在企業(yè)的采購(gòu)政策中要確定采購(gòu)目標(biāo)：以統(tǒng)一的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)和程序，先進(jìn)的信息管理手段，高素質(zhì)的職工隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以國(guó)際先進(jìn)的管理水平為參照目標(biāo)，以集中采購(gòu)、同步采購(gòu)、雙贏為戰(zhàn)略手段，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、價(jià)格、物流四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最佳采購(gòu)供應(yīng)鏈，用產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力、質(zhì)量保證能力為客戶(hù)提供最大的價(jià)值，用合理的價(jià)格、最低的儲(chǔ)備和運(yùn)輸成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)的效益最大化。

同步采購(gòu)主要針對(duì)新產(chǎn)品研發(fā)方面，要求供應(yīng)商能和本企業(yè)保持同步開(kāi)發(fā)，極大地縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期。這樣，由于供應(yīng)商的先期介入，避免了一些不必要設(shè)計(jì)等方面的變更，更能保證零部件的技術(shù)要求在工藝上實(shí)現(xiàn)。集中采購(gòu)主要是提高同類(lèi)產(chǎn)品資源集中度，其任務(wù)是對(duì)現(xiàn)有零部件及原材料進(jìn)行分析和研究，盡可能將同類(lèi)產(chǎn)品向一家或少數(shù)的供應(yīng)商整合集中，從而降低采購(gòu)成本和物流費(fèi)用。

(二)建立采購(gòu)總成本模型

總成本建模是公認(rèn)的非常重要的采購(gòu)技能之一，其重要性對(duì)所有的產(chǎn)品都是重要的，任何一個(gè)正確采購(gòu)決策不只是單純考慮商品的采購(gòu)價(jià)格，建立采購(gòu)總成本模型，所包含的因素除了價(jià)格外，還要考慮運(yùn)輸費(fèi)用、質(zhì)量成本、庫(kù)存維護(hù)成本等。

在戰(zhàn)略總成本建模中，采購(gòu)管理者首先應(yīng)當(dāng)考慮的是采購(gòu)品種的分類(lèi)，即找出占80%采購(gòu)成本的20%核心A品類(lèi)，考慮這類(lèi)材料采購(gòu)的數(shù)量、需求、規(guī)格、定價(jià)、供應(yīng)商等采購(gòu)管理類(lèi)別，重點(diǎn)選擇該類(lèi)品種開(kāi)展工作，建立供應(yīng)商名單，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)深入分析原材料的供應(yīng)市場(chǎng)，全面收集供應(yīng)商的數(shù)據(jù)信息，初步擬定原材料的供應(yīng)商名單，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析，檢驗(yàn)、調(diào)整和比較行業(yè)采購(gòu)成本數(shù)據(jù)和績(jī)效表現(xiàn)水平，并在此基礎(chǔ)上制訂采購(gòu)策略?？偝杀窘Ｊ菓?zhàn)略采購(gòu)中最重要的組織能力，對(duì)采購(gòu)過(guò)程的一切活動(dòng)，從制定戰(zhàn)略到簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)、改善供應(yīng)商的成本和降低采購(gòu)成本奠定了基礎(chǔ)。

(三)建立和維持與供應(yīng)商的長(zhǎng)期合作關(guān)系

戰(zhàn)略采購(gòu)的一個(gè)基本思想就是采購(gòu)和供應(yīng)雙方共同努力尋找節(jié)省資金的機(jī)會(huì)，這將比任何一個(gè)單方面的努力都更為有效。通過(guò)總成本建模，雙方通過(guò)識(shí)別成本要素和驅(qū)動(dòng)要素可以使共同的努力集中在某些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。創(chuàng)建采購(gòu)戰(zhàn)略，就是與供應(yīng)商一道來(lái)對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出規(guī)劃，并為在雙方的關(guān)系發(fā)展創(chuàng)造長(zhǎng)期價(jià)值而努力。

篇(4)

一、農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)落后,管理需優(yōu)化

農(nóng)村學(xué)校先天不足、后天不強(qiáng),要實(shí)現(xiàn)比城市學(xué)校還要更好更快的發(fā)展,除了國(guó)家在人力、財(cái)力、物力上的傾斜支持之外,更主要的是要靠管理出質(zhì)量、出效益,靠管理走捷徑、求突破。

農(nóng)村學(xué)校生源整體上不及城市學(xué)校,缺乏良好的家庭教育基礎(chǔ)和社會(huì)促進(jìn)條件;農(nóng)村學(xué)校的教師整體上也不及城市學(xué)校,沒(méi)有較高的學(xué)歷,沒(méi)有優(yōu)厚的條件,但是農(nóng)村學(xué)生肯學(xué)習(xí)能吃苦,農(nóng)村教師更樸實(shí)好激勵(lì),所以農(nóng)村學(xué)校只要優(yōu)化管理,把這種后天優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),形成良好的教學(xué)秩序和校園文化,把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、教師育人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),就一定能用后天的努力彌補(bǔ)先天的不足。

農(nóng)村學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、辦公條件等硬件設(shè)施與城市學(xué)校相比有不小的差距。但硬件并不是決定教學(xué)質(zhì)量和效果的根本條件,尤其對(duì)于基礎(chǔ)教育而言,決定勝負(fù)的主要還是軟件,是學(xué)生的學(xué)習(xí)精神、教師的敬業(yè)精神、學(xué)校的管理和辦學(xué)水平。寒門(mén)出貴子,窮校也可以出狀元、出名師,所以我們要優(yōu)化學(xué)校管理,創(chuàng)造良好的氛圍,使學(xué)校風(fēng)正業(yè)精秩序井然,師生員工齊心協(xié)力謀求發(fā)展。

這幾年,國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展傾注了大量財(cái)力,顯著改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件;隨著中央支農(nóng)精神的貫徹落實(shí),農(nóng)村學(xué)校還會(huì)迎來(lái)更多的資助與支持。國(guó)家的初衷是要給農(nóng)村學(xué)校打“強(qiáng)心針、催長(zhǎng)劑”,希望農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)足元?dú)庾ゾo發(fā)展。條件好了、鈔票多了,更要優(yōu)化管理,將優(yōu)厚的物力支持與優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)崛起。

二、農(nóng)村學(xué)校教師不穩(wěn)定,必須解決

農(nóng)村的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展靠教師。一個(gè)學(xué)校的水平,決定于這個(gè)學(xué)校教師的水平。只有教師的素質(zhì)提高了,學(xué)校的教育水平才會(huì)提高,才可能培育出更多社會(huì)需要的人才。然而,當(dāng)前我們農(nóng)村的教師狀況卻令人擔(dān)憂。農(nóng)村教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定,教師流失嚴(yán)重,給農(nóng)村基礎(chǔ)教育的正常發(fā)展帶來(lái)了極大的沖擊。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才的流動(dòng)本屬正常,但存在于農(nóng)村教育中的只有上流沒(méi)有下流、高素質(zhì)教師上流一般者不流的現(xiàn)象則屬畸形。農(nóng)村學(xué)校中業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教師、優(yōu)秀教師,或被縣城學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相中,或是通過(guò)一定的人情關(guān)系,調(diào)入縣城。拿我在的學(xué)校為例,每個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí),都會(huì)有教師調(diào)入縣城,這些走掉的教師,大多是經(jīng)過(guò)了幾年實(shí)踐鍛煉的具有較強(qiáng)教學(xué)能力的高素質(zhì)教師,他們年齡都在35歲以下,又以緊缺的科目如語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教師為主體。他們的流失,無(wú)論從業(yè)務(wù)上還是從學(xué)校的社會(huì)影響上,都是對(duì)我們的打擊。對(duì)這些要流失的教師,我們想留都留不下,留不住。原因如下:1、縣城學(xué)校優(yōu)厚的待遇是我們不敢留。2、追求生活上的方便和家庭的結(jié)合我們無(wú)法留。3、政策導(dǎo)向的偏差使我們留不住,農(nóng)村教師的流失,造成教學(xué)質(zhì)量下降。教師不足導(dǎo)致學(xué)校并班,因而各校大班頻頻。班組學(xué)生人數(shù)過(guò)多,勢(shì)必給教師的教學(xué)和管理帶來(lái)困難,一方面加重教師的工作量,同時(shí)又影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因而教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑波,雙差生不斷出現(xiàn),輟學(xué)人數(shù)有增無(wú)減,給九年義務(wù)教育的普及達(dá)標(biāo)劃上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。同時(shí),因?yàn)榱魇Ы處煷蟛糠质悄旮涣?qiáng)學(xué)歷較高的中青年骨干教師,而留下來(lái)的教師一般年齡較高的本地教師,一方面教師兼種田,學(xué)校家庭兩頭顧。另一方面知識(shí)陳舊,思想僵化,信息不暢,跟不上時(shí)代的發(fā)展,嚴(yán)重影響教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提高。所以,農(nóng)村教師的穩(wěn)定問(wèn)題必須解決。

三、“留守生”問(wèn)題需社會(huì)動(dòng)員綜合解決

隨著農(nóng)村流動(dòng)人員的逐年增多,留守兒童的在校生中的比例也在年年增加,留守學(xué)生的問(wèn)題也日益突出,這些問(wèn)題的存在,嚴(yán)重束縛了學(xué)校的健康發(fā)展,因此,留守生問(wèn)題亟待解決?！傲羰厣贝篌w存在如下問(wèn)題:

3.1生活中缺乏親情,心理健康令人擔(dān)心。

隨著大批農(nóng)民工外出務(wù)工,外出務(wù)工者在城市受到歧視和不公正待遇,嘗盡了沒(méi)有文化的苦頭,于是他們把全部希望寄托在子女身上,一心想讓子女將來(lái)在城市體面的生活。然而背著父母希望的孩子比背著孩子的父母更辛苦更沉重。這種過(guò)高的期望使留守學(xué)生產(chǎn)生了沉重心理壓力和心理負(fù)擔(dān),成績(jī)上小小的下滑,在他們內(nèi)心也會(huì)掀起驚濤駭浪,產(chǎn)生很強(qiáng)的愧疚感和負(fù)罪感。加之由于經(jīng)濟(jì)原因,民工回家次數(shù)很少,一次次許諾回家,一次次讓學(xué)生傷心,一次次扼殺親情。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康重視不夠,也不懂得親情撫愛(ài),由于教育能力和通訊資費(fèi)原因,在與學(xué)生通話中,無(wú)非是問(wèn)一下考試情況,叮囑學(xué)生幾句,許諾帶些什么物資,很少聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生心理期盼。長(zhǎng)期分離和缺乏聯(lián)系使孩子身心成長(zhǎng)無(wú)法得到父母引導(dǎo)和關(guān)心,與家長(zhǎng)溝通障礙加深。

3.2學(xué)習(xí)中缺乏家教,學(xué)科成績(jī)令人擔(dān)憂。

俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”,父母外出了,孩子也就失去了最好的老師。沒(méi)有父母督促,精力投入少,學(xué)習(xí)態(tài)度差,學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證,全靠教師分給百分之幾的責(zé)任心,少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、遲到、逃學(xué)特別令人頭疼,也有多子女家庭,父母外出,年齡大的留守兒童還得照管弟弟妹妹。

3.3寄人籬下從屬別人,身體成長(zhǎng)令人憂患。

疼愛(ài)子女莫于父母。寄居的“留守學(xué)生”,其生活習(xí)性,飲食冷熱、營(yíng)養(yǎng)調(diào)配、味口矯正、膳食多少等都得從屬于別人,天氣冷暖變化帶來(lái)衣物增減,晝夜長(zhǎng)短變化帶來(lái)作息把握,年齡增長(zhǎng)帶來(lái)青春發(fā)育變化等等,很難有父母一樣體貼入微,還會(huì)慢慢積攢一些疾病,甚至產(chǎn)生終身遺憾。同時(shí),作為祖輩或叔輩,大多要監(jiān)護(hù)多個(gè)“留守學(xué)生”,就更是“眾口難調(diào)”了,不能滿足每個(gè)兒童的生長(zhǎng)需要了。

3.4監(jiān)護(hù)中缺乏責(zé)任,其效果令人恐懼。

父母雙雙外出的留守學(xué)生有近一半由祖輩監(jiān)護(hù)。由于精力、體力、知識(shí)能力等原因,監(jiān)護(hù)人大多局限于吃飽穿暖之類(lèi)淺層關(guān)懷,滿足于“孩子喜歡”、“不出意外”;也有的監(jiān)護(hù)人出于情面接受留守學(xué)生家長(zhǎng)委托,抱著“別人的孩子深不得淺不得”的思想,遷就放縱;孩子帶著“看別人眼色”和貪玩心理,采取回避躲讓,難以溝通,甚至對(duì)監(jiān)護(hù)人態(tài)度冷漠。監(jiān)護(hù)職責(zé)淺層化,不能提供親情交流環(huán)境,和家教的溫暖氛圍,孩子的許多方面都不能得到滿足,出現(xiàn)身體、心理、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方方面面的“發(fā)育不良”,甚至“畸型”。:

3.5學(xué)校安全責(zé)任突顯,管理不堪重負(fù)。

篇(5)

通過(guò)PDM二期工程的實(shí)施，江淮汽車(chē)建立起了一個(gè)以過(guò)程為核心、面向產(chǎn)品全生命周期的PDM系統(tǒng)，形成了數(shù)字化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平臺(tái)，大大提高了創(chuàng)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)能力。

武漢天喻軟件有限責(zé)任公司

在“CAD應(yīng)用工程”和國(guó)家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目"JAC-CIMS應(yīng)用示范工程"的建設(shè)過(guò)程中，安徽江淮汽車(chē)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“江淮汽車(chē)”）甩掉了圖板，實(shí)施了PDM一期工程，實(shí)現(xiàn)了文檔管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)管理、工作流程管理和與MRPII系統(tǒng)的集成?！笆濉逼陂g，江淮汽車(chē)又逐步完成了三維CAD的推廣應(yīng)用、CAPP系統(tǒng)的升級(jí)改造、ERP/CRM的實(shí)施等信息化建設(shè)工作?，F(xiàn)在，隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展，信息化建設(shè)在工程技術(shù)領(lǐng)域中應(yīng)用的深度和廣度已不能適應(yīng)公司新的戰(zhàn)略發(fā)展要求，因此，江淮汽車(chē)在2004年實(shí)施了PDM二期工程。

目標(biāo)和定位

產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)是覆蓋企業(yè)整個(gè)信息流的源頭。江淮汽車(chē)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)管理包括汽車(chē)新技術(shù)研究、新產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)、汽車(chē)產(chǎn)品的延伸和擴(kuò)展、系列化變型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品試制、試驗(yàn)驗(yàn)證及試驗(yàn)設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)、變型產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)管理與產(chǎn)品的制造及管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的產(chǎn)品質(zhì)量管理等。這些過(guò)程的顯著特點(diǎn)是設(shè)計(jì)所采用的手段和方法以及由此產(chǎn)生的結(jié)果都是以各種各樣的電子數(shù)據(jù)為載體的信息為基礎(chǔ)，因此確保由CAD/CAPP/CAE等工程系統(tǒng)所描述的產(chǎn)品信息的可獲取性、可重用性及可處理性的能力就成為信息技術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中追求的主要目標(biāo)，特別是隨著業(yè)務(wù)流程的需要，確保信息在產(chǎn)品全生命周期中的不同階段之間、過(guò)程之間、成員之間的完整性、有效性、相關(guān)性、準(zhǔn)確性、一致性以及安全性。

在PDM一期工程實(shí)現(xiàn)基于文檔的開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)管理的基礎(chǔ)上，江淮汽車(chē)要通過(guò)PDM二期工程的實(shí)施建立起一個(gè)以過(guò)程為核心、面向產(chǎn)品全生命周期的PDM系統(tǒng)，形成數(shù)字化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平臺(tái)，建立產(chǎn)品知識(shí)“孤島”之間的聯(lián)系，促進(jìn)公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系的建設(shè)和發(fā)展，提高創(chuàng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力。

PDM系統(tǒng)功能要求

1、企業(yè)建模

提供一系列建模工具來(lái)定義江淮汽車(chē)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理模式，并使之能夠隨江淮汽車(chē)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理工作的不斷完善而方便地調(diào)整。主要包括：組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、角色定義、生命周期定義、權(quán)限控制策略定義、編碼規(guī)則定義、流程模版定義、文檔類(lèi)型定義、零部件類(lèi)型定義、屬性集定義、數(shù)據(jù)物料存儲(chǔ)策略定義和數(shù)據(jù)分類(lèi)組織策略定義等。

2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理的主要功能包括基礎(chǔ)功能和應(yīng)用功能。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理基礎(chǔ)功能包括版本管理、協(xié)同消息管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)查詢(xún)、應(yīng)用工具集成、三維模型的輕量化等。產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理應(yīng)用功能包括文檔管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與BOM多視圖管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較、可視化智能產(chǎn)品配置、工藝管理、平臺(tái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、快速產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)狀態(tài)和生命周期階段遷移管理、工程變更管理和項(xiàng)目管理等。

3、資源管理

包括知識(shí)庫(kù)管理（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、工藝資源、設(shè)計(jì)手冊(cè)等）、典型零件庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)件庫(kù)（包括企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)件）、汽車(chē)情報(bào)庫(kù)（包括情報(bào)管理的內(nèi)容）等，支持標(biāo)準(zhǔn)化人員自定義各種資源庫(kù)。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

1、體系結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的客戶(hù)/服務(wù)器（C/S）體系結(jié)構(gòu)是基于“肥客戶(hù)機(jī)”結(jié)構(gòu)下的兩層結(jié)構(gòu)應(yīng)用軟件。這種體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是與客戶(hù)交互性好，執(zhí)行效率較高，其缺點(diǎn)是系統(tǒng)的可伸縮性差和安裝維護(hù)困難，且不能跨局域網(wǎng)使用。考慮到大型企業(yè)級(jí)PDM對(duì)分布式協(xié)同工作的需求，純粹的C/S體系顯然不滿足大型PDM的功能需求。

目前較為流行的瀏覽器/服務(wù)器（B/S）體系結(jié)構(gòu)是基于方興未艾的三層/多次結(jié)構(gòu)的軟件體系結(jié)構(gòu)，具有可伸縮性好、可管理性強(qiáng)、安全性高、軟件重用性好、節(jié)省開(kāi)發(fā)時(shí)間、能更好地支持異地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)共享和管理等優(yōu)點(diǎn)，但它的缺點(diǎn)是與客戶(hù)機(jī)上的應(yīng)用軟件交互集成不夠，另外服務(wù)器承擔(dān)了過(guò)于繁重的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，執(zhí)行效率較低。

針對(duì)這些特點(diǎn)，按照江淮汽車(chē)產(chǎn)品數(shù)據(jù)規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)劃，天喻軟件公司在PDM二期工程的IntePDM中采用了一種新的體系結(jié)構(gòu)方案——C+B/S（見(jiàn)圖1），即基于先進(jìn)的多層次體系，采用最新的WEBSERVICE技術(shù)，一方面在被封鎖了本地?cái)?shù)據(jù)交互能力的瀏覽器客戶(hù)端增加客戶(hù)端插件或Java小應(yīng)用程序，另一方面自主開(kāi)發(fā)了基于傳統(tǒng)windows風(fēng)格的客戶(hù)端工具。這樣就保證了PDM系統(tǒng)既支持異地設(shè)計(jì)與共享，又支持與客戶(hù)機(jī)應(yīng)用軟件緊密集成，滿足PDM應(yīng)用的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2、產(chǎn)品數(shù)據(jù)的全生命周期管理

建立面向產(chǎn)品全生命周期的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的關(guān)鍵之一就是建立全生命周期的產(chǎn)品信息模型，即在現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法學(xué)的指導(dǎo)下，以一定的數(shù)據(jù)模式定義和描述在開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、加工制造、檢驗(yàn)裝配、銷(xiāo)售維護(hù)直至產(chǎn)品消亡的整個(gè)生命周期中關(guān)于產(chǎn)品的數(shù)據(jù)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程及數(shù)據(jù)聯(lián)系的一種信息模型，由各活動(dòng)的定義及其全部過(guò)程實(shí)施的知識(shí)所構(gòu)成，包括與產(chǎn)品有關(guān)的所有幾何與非幾何信息，用來(lái)為產(chǎn)品全生命周期各個(gè)階段和各個(gè)部門(mén)提供服務(wù)。全生命周期產(chǎn)品信息模型將整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)活動(dòng)和過(guò)程視為一個(gè)有機(jī)整體，所有的活動(dòng)和過(guò)程都圍繞一個(gè)統(tǒng)一的產(chǎn)品模型來(lái)協(xié)調(diào)進(jìn)行。

產(chǎn)品全生命周期管理最終都落實(shí)在產(chǎn)品的不同階段、不同狀態(tài)下的產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理，其中對(duì)于產(chǎn)品數(shù)據(jù)的生命周期的認(rèn)識(shí)，一般是單純是從零部件設(shè)計(jì)制造的角度，包括從設(shè)計(jì)到工藝再到制造的各個(gè)階段，強(qiáng)調(diào)各階段的應(yīng)用如CAD、CAPP、CAM等的信息交換和集成的一維串行模型，但從企業(yè)全局的角度關(guān)照整個(gè)產(chǎn)品從概念到市場(chǎng)的過(guò)程，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的過(guò)程包括了開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、定型生產(chǎn)、售后服務(wù)及產(chǎn)品變型等不同階段，每一個(gè)階段都需要綜合地考慮設(shè)計(jì)、工藝、制造的問(wèn)題，因此，必須建立產(chǎn)品數(shù)據(jù)全生命周期模型的二維管理模型（如圖2）。

在產(chǎn)品生命周期的每個(gè)階段中都有大量的產(chǎn)品數(shù)據(jù)產(chǎn)生，而且產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的特點(diǎn)和策略各不相同。例如新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)要經(jīng)過(guò)多輪次的設(shè)計(jì)和整改，而數(shù)據(jù)管理的挑戰(zhàn)就在于數(shù)據(jù)的變更修改頻繁而變更過(guò)程控制手段不力，對(duì)變化的數(shù)據(jù)不能有效追蹤，過(guò)程的記錄不到位或沒(méi)有形成可操作的管理規(guī)范，因而難以避免大量的反復(fù)和重復(fù)設(shè)計(jì)，也無(wú)法充分利用已有的設(shè)計(jì)資源，開(kāi)發(fā)周期和質(zhì)量都難以有效控制。這就需要PDM系統(tǒng)提供很強(qiáng)的變更控制、數(shù)據(jù)一致性維護(hù)管理的能力。

3、基于三維的數(shù)字化設(shè)計(jì)環(huán)境

（1）產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)管理模型

江淮汽車(chē)面向產(chǎn)品全生命周期的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程包括面向產(chǎn)品族的平臺(tái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和變型產(chǎn)品設(shè)計(jì)，這兩個(gè)過(guò)程的目的和任務(wù)不同，但具有十分緊密的聯(lián)系，相應(yīng)的管理模型如圖3所示。

（2）三維CAD系統(tǒng)的集成和產(chǎn)品特征參數(shù)管理

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)是以模型和結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、面向功能和性能的多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化過(guò)程。在江淮PDM二期工程中使用主模型的策略建立PDM的產(chǎn)品模型，保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性，在PDM和CAD之間雙向地修改對(duì)象和文件的屬性，實(shí)現(xiàn)了與三維CAD應(yīng)用的雙向集成（如圖4）和三維數(shù)據(jù)管理的要求，并實(shí)現(xiàn)了基于事務(wù)特性表的特征信息管理，為產(chǎn)品全生命周期中應(yīng)用系統(tǒng)的功能集成和數(shù)據(jù)融合奠定了基礎(chǔ)。

（3）可視化產(chǎn)品配置管理

在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品配置功能方面，支持自頂向下的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)建模，也能實(shí)現(xiàn)從二、三維CAD系統(tǒng)直接導(dǎo)入產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，并實(shí)現(xiàn)了基于輕量化模型的可視化配置功能。

（4）CAPP集成和工藝信息管理

由于CAPP系統(tǒng)的個(gè)性化特點(diǎn)，目前大多數(shù)的PDM系統(tǒng)面向工藝的數(shù)據(jù)管理功能欠缺。IntePDM實(shí)現(xiàn)與CAPP系統(tǒng)的緊密集成并在PDM系統(tǒng)中建立了專(zhuān)門(mén)的工藝信息模型，有利于實(shí)現(xiàn)工藝管理能力的整體提升和PDM的產(chǎn)品數(shù)據(jù)全生命周期管理。

實(shí)施效果及效益分析

通過(guò)數(shù)據(jù)規(guī)劃和業(yè)務(wù)藍(lán)圖設(shè)計(jì)，江淮汽車(chē)建立了平臺(tái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和變型產(chǎn)品設(shè)計(jì)的管理模式和數(shù)字化的管理流程，建立了相應(yīng)的基礎(chǔ)管理技術(shù)規(guī)范。

篇(6)

1施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)

施工組織設(shè)計(jì)是指導(dǎo)工程投標(biāo)、簽訂承包合同、施工準(zhǔn)備和施工全過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件。施工組織設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目管理的規(guī)劃性文件,提出工程施工中進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、安全控制、現(xiàn)場(chǎng)管理、各項(xiàng)生產(chǎn)要素管理的目標(biāo)及技術(shù)組織措施。它既解決施工技術(shù)問(wèn)題、指導(dǎo)施工全過(guò)程,同時(shí)又要考慮到經(jīng)濟(jì)效果。它不斷在施工管理中發(fā)揮作用,而且在經(jīng)營(yíng)管理和提高經(jīng)濟(jì)效益上發(fā)揮著作用。每一項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì),都是保證工程順利進(jìn)行、確保工程質(zhì)量、有效地控制工程造價(jià)的重要工具。

工程造價(jià),即建筑安裝工程的價(jià)格,從工程承包的角度出發(fā),是指工程承包單位、施工企業(yè)按照承包合同約定,完成施工任務(wù),業(yè)主應(yīng)當(dāng)付給的工程款即建筑安裝工程價(jià)款。工程造價(jià)的確定,是以施工組織設(shè)計(jì)為依據(jù),并綜合考慮企業(yè)現(xiàn)有的人力資源、施工設(shè)備的配備情況、施工任務(wù)的飽滿情況等諸多因素。合理地確定工程造價(jià),有效地控制工程投資,盡量做到少投入、多產(chǎn)出,使有限的資源得到合理的運(yùn)用,以盡量少的勞動(dòng)消耗取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。

2施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)相互確定的關(guān)系

施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)同等重要,但二者并非相互獨(dú)立的,二者是密切聯(lián)系,相互確定的關(guān)系。工程造價(jià)是由施工組織設(shè)計(jì)確定,工程造價(jià)的高低除了與預(yù)算知識(shí)有關(guān)外,其實(shí)很大程度上取決于施工方案的先進(jìn)與否,不同的施工方案所反映的價(jià)格是不一樣的。只有根據(jù)合理的施工方案和施工技術(shù),才能做出正確的工程單價(jià),確定的工程造價(jià)才合理。而工程造價(jià)的合理確定同樣影響著施工方案的優(yōu)化。要做出一個(gè)合理的施工方案,施工技術(shù)人員還必須借助于工程概預(yù)算知識(shí),如在施工布置、設(shè)計(jì)合理而施工方案不同的情況下,除方案本身的優(yōu)劣外,工程造價(jià)計(jì)算準(zhǔn)確與否將直接影響施工方案的優(yōu)選。筆者試就工程預(yù)算中基礎(chǔ)單價(jià)與部分工程單價(jià)的確定,來(lái)探討施工組織設(shè)計(jì)與工程造價(jià)之間相互確定的關(guān)系。

2.1基礎(chǔ)單價(jià)

2.1.1材料預(yù)算單價(jià)

材料費(fèi)一般占建安投資的60%左右。水利水電工程的外購(gòu)材料如能選擇合理的采購(gòu)方案,將對(duì)保證施工進(jìn)度、降低工程成本起到積極的作用。材料采購(gòu)方案與運(yùn)輸方式的選擇,必須以滿足施工強(qiáng)度和有利于降低成本為原則,由施工組織設(shè)計(jì)分析比較確定。當(dāng)材料采購(gòu)方案一經(jīng)確定,施工組織設(shè)計(jì)需進(jìn)一步規(guī)劃材料倉(cāng)庫(kù)的布置。材料倉(cāng)庫(kù)的布置以減少材料場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸、減少材料場(chǎng)內(nèi)二次轉(zhuǎn)運(yùn),方便運(yùn)輸為原則。

2.1.2風(fēng)、水、電預(yù)算單價(jià)

在充分理解招標(biāo)文件、仔細(xì)勘察現(xiàn)場(chǎng)后,施工技術(shù)人員對(duì)工程的施工總布置就有了一個(gè)整體的規(guī)劃,施工用電、水、風(fēng)系統(tǒng)的整體布置就相應(yīng)地確定下來(lái)。業(yè)主提供的高壓電網(wǎng)接線點(diǎn)至現(xiàn)場(chǎng)各施工點(diǎn)最后一級(jí)接線點(diǎn)之間的電路布置,確定了施工用電的預(yù)算單價(jià)。施工用水價(jià)格的基本部分是基礎(chǔ)水價(jià)?；A(chǔ)水價(jià)是根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)所確定的高峰用水量所配備的供水系統(tǒng)設(shè)備,按臺(tái)班產(chǎn)量分析計(jì)算的單位水量的價(jià)格。此價(jià)格與生產(chǎn)用水工藝要求及施工布置有關(guān),如揚(yáng)程高、水質(zhì)需做沉淀處理等方案措施有關(guān)。施工用風(fēng)可用固定式空壓機(jī)或移動(dòng)式空壓機(jī)供給。根據(jù)預(yù)算單價(jià)的比較,前者單價(jià)低,后者單價(jià)高。但前者具有供風(fēng)量大、可靠性高、成本低、易適應(yīng)負(fù)荷變化的特點(diǎn);后者具有機(jī)動(dòng)靈活、管路短、損耗小、臨建設(shè)施簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。此時(shí)報(bào)價(jià)人員可建議施工技術(shù)人員在保證風(fēng)壓和風(fēng)量的前提下可采用由多臺(tái)固定式空壓機(jī)組成的風(fēng)廠為主,適量的移動(dòng)式空壓機(jī)為輔的集中供風(fēng)方式。由此可以看出,在確定基礎(chǔ)單價(jià)時(shí),報(bào)價(jià)人員與技術(shù)人員需密切配合、不斷溝通、及時(shí)交流、相互反饋信息。既有利于方案的優(yōu)化,又有利于降低工程造價(jià)。

2.1.3砂石料單價(jià)

水利水電工程砂石料單價(jià)的高低,對(duì)工程造價(jià)有著較大影響,因此單價(jià)計(jì)算必須有可靠的地勘、試驗(yàn)資料。施工組織設(shè)計(jì)中對(duì)料場(chǎng)的規(guī)劃、工藝流程的確定、加工系統(tǒng)的布置一定要合理、科學(xué)和先進(jìn)。

2.2工程單價(jià)

水利水電概預(yù)算定額與施工組織設(shè)計(jì)是相互配套的,對(duì)于同一單項(xiàng)工程,如果采用不同施工方法,在概預(yù)算定額中就會(huì)有不同的人、材、機(jī)消耗與之呼應(yīng)從而得出相應(yīng)的項(xiàng)目單價(jià)。以土方工程為例,根據(jù)施工組織設(shè)計(jì),選定土方開(kāi)挖方法及運(yùn)距,選用土方開(kāi)挖機(jī)械設(shè)備的類(lèi)型、容量及相配套的運(yùn)輸機(jī)械噸位,這些都確定后,即可套用相應(yīng)的定額子目,從而算出土方開(kāi)挖單價(jià),在《水利水電建筑工程預(yù)算定額》(1986年版)土方工程中,不同容量挖掘機(jī)配備不同噸位的自卸汽車(chē)運(yùn)輸,單價(jià)是不相同的,這就需要工程預(yù)算的相關(guān)計(jì)算要看施工組織設(shè)計(jì)提供相關(guān)數(shù)據(jù)確定哪種方案比較經(jīng)濟(jì)合理,再結(jié)合施工企業(yè)機(jī)械設(shè)備裝備情況,以提高機(jī)械的效率為目的選定最優(yōu)的土方開(kāi)挖施工方案?，F(xiàn)以國(guó)內(nèi)某一工程壩基土方開(kāi)挖為例,分析比較不同的施工方法,產(chǎn)生不同的單價(jià),分析可知相同容量的挖掘機(jī)配不同噸位的自卸汽車(chē)運(yùn)土,噸位大的自卸汽車(chē)土方單價(jià)高;同樣噸位的自卸汽車(chē)配不同容量的挖掘機(jī)運(yùn)土,容量大的挖掘機(jī)土方單價(jià)低,這涉及到一個(gè)機(jī)械設(shè)備是否配套、機(jī)械效率高低的問(wèn)題。施工組織設(shè)計(jì)根據(jù)工程工期進(jìn)度、施工條件來(lái)配備施工機(jī)械,工程造價(jià)的相關(guān)計(jì)算又為優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)提供可靠依據(jù)。

3優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)對(duì)合理確定工程造價(jià)的意義

(1)保證施工組織設(shè)計(jì)的編制質(zhì)量是合理確定工程造價(jià)的關(guān)鍵。施工組織設(shè)計(jì)編制質(zhì)量的好壞是合理確定工程造價(jià)的關(guān)鍵,加強(qiáng)設(shè)計(jì)的編制質(zhì)量對(duì)確定工程造價(jià)有很重要的作用。由于設(shè)計(jì)工作做得不夠深入,對(duì)工程造價(jià)的確定帶來(lái)很大的麻煩,同時(shí)也為合同的正常執(zhí)行帶來(lái)困難。因此,在施工組織設(shè)計(jì)的編制過(guò)程中,施工方案的選定不能簡(jiǎn)單地用行政命令的手段決定,而應(yīng)當(dāng)依靠集體的智慧,進(jìn)行認(rèn)真的比較討論,從技術(shù)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面綜合評(píng)定。

(2)優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)是控制工程造價(jià)的基礎(chǔ)。施工方案的設(shè)計(jì)是施工組織設(shè)計(jì)的中心環(huán)節(jié),工程造價(jià)能否得到控制,首先取決于方案是否優(yōu)良。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,應(yīng)對(duì)各種方案進(jìn)行比較,在充分論證的基礎(chǔ)上,從中選擇最佳的設(shè)計(jì)方案。有時(shí)也可以博采眾長(zhǎng),形成新的、更完善的方案。

(3)采用新技術(shù)、新工藝是降低工程造價(jià)的主要手段。在施工組織設(shè)計(jì)中應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備,既可以提高生產(chǎn)力,又可以降低工程造價(jià)。比如:碾壓混凝土筑壩,大體積混凝土通倉(cāng)澆筑及用土工布、土工膜代替土石壩反濾料等新技術(shù)、新材料、新工藝,即可加快施工進(jìn)度,節(jié)省材料消耗,減少設(shè)備數(shù)量,又可降低工程造價(jià)。在設(shè)計(jì)中,應(yīng)大力應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備,為降低成本提供主要手段。

4優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)、合理確定工程造價(jià)的具體措施

優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)、合理確定工程造價(jià)歸根結(jié)底是工程造價(jià)管理的范疇,是經(jīng)濟(jì)與技術(shù)統(tǒng)一的管理過(guò)程。搞好施工組織設(shè)計(jì)是工程造價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,周密組織施工、施工方案優(yōu)化、工期總進(jìn)度計(jì)劃安排、機(jī)械設(shè)備效率的提高、施工管理水平的提高從而使工程建設(shè)成本降低,所有這些都可以通過(guò)施工組織設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)。具體的優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)、合理確定工程造價(jià)的措施有:

(1)掌握準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料,熟悉定額涵蓋的內(nèi)容。

(2)要認(rèn)真研究圖紙及各種技術(shù)資料,對(duì)工程的每一部位都做到心中有數(shù),在施工方案的確定時(shí),應(yīng)先比較施工方案的經(jīng)濟(jì)合理性,盡量選用較經(jīng)濟(jì)的施工方案,以達(dá)到控制施工造價(jià)的目的。

篇(7)

1.缺乏健全的行政管理體制

就目前企業(yè)行政管理工作中存在的問(wèn)題來(lái)看，絕大多數(shù)企業(yè)都受到了傳統(tǒng)的行政管理體制的影響，主要表現(xiàn)在：首先，企業(yè)內(nèi)部的行政管理缺乏重要的法律依據(jù)，盡管企業(yè)在自身發(fā)展的進(jìn)程中，也建立了一些相應(yīng)的法律法規(guī)，但是并沒(méi)有取得太明顯的效果。其次，多數(shù)企業(yè)都沒(méi)有科學(xué)合理的行政規(guī)章制度，并且企業(yè)在對(duì)行政規(guī)章制度建設(shè)的過(guò)程中，并沒(méi)有將這些規(guī)章制度與企業(yè)的實(shí)際情況相聯(lián)系，使得二者之間處于完全分離的狀態(tài)。最后，在企業(yè)內(nèi)部人員的管理上比較松散，多數(shù)的行政管理人員都只做表面文章，對(duì)企業(yè)真正的需求毫不關(guān)心，嚴(yán)重缺乏工作的熱情和積極性。

2.企業(yè)行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置上存在缺陷

其一，絕大多數(shù)的企業(yè)行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部都存在機(jī)構(gòu)冗雜的情況。就目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)內(nèi)部的行政管理機(jī)構(gòu)在設(shè)置上都非?；靵y，甚至出現(xiàn)了交叉重疊的現(xiàn)象，在職能的劃分上也不夠明確，部門(mén)之間的銜接存在漏洞，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，很難找出直接的負(fù)責(zé)人。正是這些錯(cuò)綜復(fù)雜的行政機(jī)構(gòu)，使得企業(yè)的行政管理工作在實(shí)際的運(yùn)行中沒(méi)有明顯的效率。其二，各個(gè)行政機(jī)構(gòu)的管理效率普遍不高。我國(guó)仍舊采用傳統(tǒng)的企業(yè)行政管理模式，原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)嚴(yán)重地制約了企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作也無(wú)法得到真正的落實(shí)。所謂的企業(yè)行政管理工作不過(guò)就是表面文章，不切實(shí)際，這在一定程度上嚴(yán)重地導(dǎo)致了企業(yè)極其低下的行政管理效率，這些形同虛設(shè)的行政管理機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展起不到任何的積極意義和促進(jìn)作用。

二、探討有效提高企業(yè)行政管理水平的相關(guān)對(duì)策

1.建立健全企業(yè)的行政管理制度

企業(yè)需要不斷地發(fā)展，在這個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程中，作為企業(yè)的行政管理部門(mén)，首要任務(wù)就是建立健全企業(yè)自身的行政管理制度；除此之外，還要統(tǒng)籌兼顧企業(yè)其他有關(guān)崗位責(zé)任的管理制度以及與各部門(mén)工作相對(duì)應(yīng)的制度，這樣一來(lái)，企業(yè)的行政部門(mén)才能建立良好的管理秩序和模式。其一，不斷強(qiáng)化與企業(yè)行政管理有關(guān)的法律、法規(guī)的建設(shè)力度。在有序高效的法規(guī)基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)企業(yè)工作機(jī)制的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的行政管理有法可依，有章可循。其二，建立健全與企業(yè)員工工作效率有關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。任何企業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)員工的努力，在企業(yè)的行政管理中，對(duì)員工也要有獎(jiǎng)罰分明的相關(guān)制度，鼓勵(lì)踏實(shí)肯干之人，懲罰慵懶散漫之人，只有這樣，員工的工作熱情和積極性才能得到提高，企業(yè)的整體發(fā)展才能有質(zhì)的飛躍。其三，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用，實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是為了給企業(yè)的行政管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的責(zé)任基礎(chǔ)。

2.不斷促進(jìn)企業(yè)行政結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的優(yōu)化配置

企業(yè)的行政機(jī)構(gòu)配置占據(jù)著絕對(duì)的主體地位，其對(duì)提高企業(yè)的行政管理水平有著重要的作用。任何企業(yè)在進(jìn)行行政組織機(jī)構(gòu)的設(shè)定和組成工作時(shí)，都不可以忽略管理層次和管理幅度之間的協(xié)調(diào)配置。企業(yè)要嚴(yán)格按照自身的需求設(shè)置相關(guān)的行政機(jī)構(gòu)，最大可能地避免行政機(jī)構(gòu)之間出現(xiàn)交叉、重復(fù)或者多余的情況，對(duì)于那些沒(méi)有必要存在的中層機(jī)構(gòu)，要適當(dāng)減員或者直接取締，在職位的設(shè)置上，一定要嚴(yán)格按照企業(yè)行政管理工作的需要，不設(shè)置任何無(wú)用的虛職或者副職；同時(shí)，還要明確設(shè)置的比例。除此之外，要盡量避免領(lǐng)導(dǎo)層之間出現(xiàn)嫉妒、猜忌的情況，減少企業(yè)不必要的資金投入。另外，企業(yè)行政管理工作中，還必須設(shè)置制定決策、負(fù)責(zé)執(zhí)行、查詢(xún)信息以及監(jiān)督檢查等四大重要機(jī)構(gòu)，從根本上杜絕決策不明、執(zhí)行無(wú)能、查詢(xún)不清以及信息封閉等現(xiàn)象。只有實(shí)現(xiàn)企業(yè)行政結(jié)構(gòu)在設(shè)置上的合理配置，才能促進(jìn)企業(yè)行政效率的不斷提高，才能保障企業(yè)取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、結(jié)語(yǔ)