教學學術雜志 省級期刊

教學學術雜志簡介

《教學學術》雜志內容豐富、思想健康，2021年創(chuàng)刊，目前半年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志的背景通常與教育改革和教學創(chuàng)新的需求緊密相關，尤其是在高等教育領域。隨著教育技術的迅速發(fā)展和教學方法的不斷革新，教學學術雜志為教育工作者提供了一個了解最新教學理念和實踐動態(tài)的窗口。它鼓勵跨學科的合作，促進不同教育領域之間的知識交流和經(jīng)驗分享。

《教學學術雜志》（Journal of Academic Teaching）是一本專注于教學理論與實踐的學術期刊。該雜志旨在為教育工作者、學者、研究人員提供一個分享教學經(jīng)驗、探討教學方法、交流教學研究成果的平臺。它通常由高等教育機構、教育研究機構或專業(yè)學會主辦，內容涵蓋了教學理論、教學策略、課程設計、教學評估、教育技術應用、教師專業(yè)發(fā)展等多個方面。

教學學術雜志特色

①論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

②本刊編輯部可能對來稿作一定的修改或刪節(jié)，作者如不同意，請在投稿時聲明。

③題目應能準確概括文章內容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。

④注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。

⑤引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。

⑥來稿一經(jīng)采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯(lián)系。

⑦圖表的標題中需加單位；圖標題放在圖的下方，表標題放在表的上方；圖名稱不需要“XX圖”，但是表格中的名稱可加“XX表”。

⑧論文中的引文參考文獻采用腳注（頁下注）形式，在正文中引文或注釋的文字結束處，對應圓圈內加阿拉伯數(shù)字（①②③……）的序號（上標）；每頁獨立順序編號。

⑨摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，具有自明性、獨立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結果和結論，一般不超過200字。

⑩請規(guī)范數(shù)字用法，凡用阿拉伯數(shù)字并無不妥的就不用漢字表示數(shù)字；非直接引用法條的序號請用阿拉伯數(shù)字（包括正文）。